小學(xué)作文秋游 三篇
小學(xué)作文秋游篇一：小學(xué)作文：快樂(lè )的秋游
自從星期一校長(cháng)在早會(huì )上公布：星期五去秋游。我從那一刻開(kāi)始，興奮一直陪伴著(zhù)我，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，心里總盼著(zhù)星期五早點(diǎn)到來(lái)。今天一大早，我就從夢(mèng)中驚醒。想著(zhù)馬上要去秋游了，我怎么也無(wú)法入睡，腦子里想的都是些去玩的地方和午餐要吃些啥東東。還有就是：自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，還沒(méi)有和新同學(xué)一起自由自在的玩耍。想到這些，我更無(wú)法讓自己入睡了，只好靜靜地等著(zhù)天亮。
我們出發(fā)了，一個(gè)班級坐一輛車(chē)，車(chē)上包括我們班的三位老師和一位向導。大家都安靜的坐在自己的位子上，眼睛卻不由自主的瞟向車(chē)窗外面。
今天我們的目的地是廈門(mén)集美園博苑，園博苑的大門(mén)造型像兩只白鷺，它是世界上獨一無(wú)二的水上大觀(guān)園。園博園以廣闊的杏林灣水域為背景，由5個(gè)展園島、4個(gè)生態(tài)景觀(guān)島和兩個(gè)半島組成，自然形成多島結構、眾星拱月的園在水上、水在園中的景觀(guān)特點(diǎn)。
我們一下車(chē)，就一路一直走，走著(zhù)走著(zhù)，我們就不知不覺(jué)的過(guò)了十六座橋(自己也覺(jué)得有點(diǎn)蒙，數字不知道對不對)，其中有三座是比較大的橋，其余的是小橋。沿途都是景色宜人，讓人不禁心曠神怡。最難忘的是午餐時(shí)間，一大班小朋友坐在草地上，一起共進(jìn)午餐。小朋友們帶的餐點(diǎn)是五花八門(mén)，什么好吃的都有，連平時(shí)父母不肯買(mǎi)的零食都能見(jiàn)著(zhù)。我們坐在草地上共同分享彼此的美食，你分我一塊，我分他一小包，可開(kāi)心了。
吃完午餐，休息了一會(huì )兒，接著(zhù)又在景區逛了會(huì )兒，就
坐上大巴車(chē)回
校了。
這次秋游，不僅看到了美麗的景色，放松了近兩個(gè)月緊繃的心情，更讓同學(xué)間的友誼變得密切。
小學(xué)作文秋游篇二：小學(xué)生秋游的作文
是去鴻山的懷海義莊、遺址博物館、
最后，我們懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了，今天我的收獲……我更寄希望明年的秋游快點(diǎn)到來(lái)。生態(tài)園、泰伯陵景區
今天，秋高氣爽，天高云淡，正是去秋游的好日子。秋游
五一中心小學(xué)三年級的學(xué)生排著(zhù)整齊的隊伍去秋游。我們來(lái)到了氣象局，一進(jìn)去，就看見(jiàn)兩旁聳立著(zhù)松樹(shù)和柏樹(shù)，它們排列得很整齊，就象哨兵一樣，歡迎我們的到來(lái)。
我們一到那里，一位伯伯熱情地請我們來(lái)到一塊空曠的到草坪上，那里是氣象觀(guān)察站，伯伯首先告訴我們，這個(gè)氣象站建立于1954年，到現在已有五十年的歷史了；然后，伯伯又告訴我們，風(fēng)向儀是用來(lái)指示風(fēng)向的……那位伯伯給我們還介紹了很多儀器的功能和作用，從中我學(xué)到了很多課本上無(wú)法學(xué)到的知識，并且明白了天氣預報是怎樣從這里發(fā)送出去的。
后來(lái)，老師叫我們排著(zhù)整齊的.隊伍來(lái)到了芝山公園，我和同學(xué)們一同進(jìn)去，看見(jiàn)早已經(jīng)有好多小朋友在那里玩耍了，并且，公園里還有很多漂亮的花草和樹(shù)木，那些都是我們在家里無(wú)法見(jiàn)到的植物，從中我似乎領(lǐng)悟到了大自然的美麗和生機。
小學(xué)作文秋游篇三：二年級秋游作文(精選)
今天，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我們全校同學(xué)興致勃勃地去嘉
定的華亭人家游玩。
“到了，下車(chē)吧！”導游一聲令下，我們迫不及待地下了車(chē)。
華亭人家成了歡樂(lè )的海洋。
最好玩的是“海盜船”。我們排著(zhù)隊，靜靜地等候著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )兒，終于輪到我了，我興奮極了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一腳跨進(jìn)“船艙”，穩穩地坐在中間�！班�！”工作人員為我們扣上了保險杠�！岸！焙１I船啟動(dòng)了，船身前后晃動(dòng)起來(lái)，慢慢地擺動(dòng)得越來(lái)越高。這時(shí)，我有點(diǎn)害怕了，兩手緊緊握住扶手。周?chē)耐瑢W(xué)“啊——”地叫了起來(lái)。不久，船身蕩得更高了，一下子沖下來(lái)，我有些頭暈，心似乎都要飛出來(lái)了，我情不自禁地尖叫起來(lái)：“快停！”過(guò)了一會(huì )兒，船緩緩地停了下來(lái)。同學(xué)們一邊下“船”，一邊說(shuō)著(zhù)：“嚇
死了！嚇死了！”但是，大家的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容。
我們還玩了水陸大戰、攀“巖”、竹筏漂流，采摘綠油油的
青菜。真是快樂(lè )而難忘的一天��！
秋天一日游一路上，我們在車(chē)上有說(shuō)有笑，老師忽然說(shuō)：“同學(xué)們，大家來(lái)唱歌好不好��？”“好！”大家爽快的答應了�！澳銈兌昙壪虺资裁锤�？”張老師和藹的問(wèn)道�！班�，我們想唱‘小紅帽’！”二年級的小朋友說(shuō)�！昂�，那開(kāi)始吧！”“我獨自走在郊外的小路上??”二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯！
不知不覺(jué)，他們就唱完了，老師對我們說(shuō)：“三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問(wèn)道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻??”
在歡聲笑語(yǔ)與歌聲中，我們來(lái)到了龍崗區布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時(shí)才來(lái)到了景區。
我們去了客家民俗園、長(cháng)征園地、旋轉木馬、旋轉飛傘、碰碰車(chē)、雪山飛龍??其中我最喜歡的有：客家民俗園、長(cháng)征園地、碰碰車(chē)。
我們先來(lái)到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又
去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子??老師說(shuō)：“以前的客家人最早出現在我國的安徽省�！�
然后就去了長(cháng)征園地，看到了以前的戰士們的艱辛，比如：過(guò)雪山、過(guò)草地??“同學(xué)們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂的話(huà)，就會(huì )被凍成冰棍！”過(guò)草地時(shí)，也是紅軍最艱苦的時(shí)候，，因為那時(shí)候，紅軍們都沒(méi)東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的戰士——紅軍不努力的話(huà)，就沒(méi)有今天的和平！
然后我們又去了游樂(lè )場(chǎng)玩了碰碰車(chē)，我跟同學(xué)約定：待會(huì )兒由我來(lái)開(kāi)，好不好？同學(xué)也爽快的答應了。到我們的時(shí)候，我飛快地沖上去，坐在車(chē)上。車(chē)啟動(dòng)了，只見(jiàn)我腳踏腳踏板，手握方向盤(pán)，嘿！那神態(tài)，可真像一個(gè)小司機呢！可是，等我開(kāi)那碰碰車(chē)的時(shí)候，我就神氣不起來(lái)了，因為我開(kāi)那碰碰車(chē)的時(shí)候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點(diǎn)兒也不聽(tīng)從我的指揮。
我們還玩了許多項目，也去了不少地方呢！就不一一介紹了！
下午，我們坐著(zhù)車(chē)，很快就回到了學(xué)校。
回到學(xué)校，老師夸我們很乖，我心里美滋滋的。
今天可真開(kāi)心！
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