勇氣的作文【實(shí)用6篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的勇氣的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勇氣的作文 篇1

　　勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常，總之不管哪一種，勇氣就是勇氣。

　　我也有關(guān)于勇氣的故事。比如說(shuō)上課的時(shí)候實(shí)在忍不住了，想放個(gè)屁。我環(huán)顧四周感覺(jué)有人一直在看著(zhù)我，我想了一下，要不用謊言把這件事掩蓋住。我正準備下定決心的時(shí)候，又憋住了。也不知道為什么心里有一種驚慌的'感覺(jué)。突然想了個(gè)好辦法，假裝把直尺扔到地上，在扔的那一剎那間把屁放出來(lái)。用直尺的聲音把屁的聲音掩蓋住。我用這招把聲音的問(wèn)題給解決了�？墒沁�有臭的問(wèn)題，我要用另外一個(gè)方法解決的。我一放出屁，就問(wèn)同桌：‘怎么這么臭?你聞到?jīng)]有?”他說(shuō)：‘我也聞到了，是誰(shuí)放的屁?’最后他們都忘了這件事，我也就當沒(méi)發(fā)生過(guò)了。把這樣的事說(shuō)出來(lái)，就是有勇氣吧。

　　勇氣還是克制住自己內心恐懼，來(lái)做對自己來(lái)說(shuō)比較困難的事兒。

　　我再來(lái)給大家分享一個(gè)故事，是關(guān)于游泳的。以前我不敢把頭埋在水里，也不知道為什么，當時(shí)就想：我打死也不會(huì )把頭埋到水里�？墒怯钟泻芏嗳苏f(shuō)，你只要憋住氣，水絕對不會(huì )進(jìn)到鼻子里。最后還是和哥哥一起游泳時(shí)，他對我說(shuō)，只要憋住氣把頭埋進(jìn)水里，我保證你的鼻子不會(huì )進(jìn)水。我聽(tīng)了他的話(huà)試了一下真的做到了!

　　勇氣是挑戰自己不敢做的事。

　　我一直不敢做過(guò)山車(chē)，一想到那個(gè)長(cháng)長(cháng)的車(chē)在軌道上飛，也許會(huì )把我從車(chē)里甩出來(lái)。不過(guò)我想以后我會(huì )克服內心的恐懼，完成這件讓我害怕的事。

　　勇氣還是堅持自己想要放棄的事。

　　我學(xué)習圍棋已經(jīng)兩年了，可是我幾乎從來(lái)都沒(méi)有贏(yíng)過(guò)。不管是在棋校上課，還是學(xué)校舉辦的棋類(lèi)比賽，我總是輸。有時(shí)候我真想不學(xué)了，但是又一想，還是繼續學(xué)下去吧。你們說(shuō)這是不是勇氣呢?

勇氣的作文 篇2

　　媽媽今天帶我去學(xué)琴，我因為彈的不熟練，常常彈錯，而且指法又常常偏離老師的要求，每次指法錯誤老師敲手給予糾正的時(shí)候，我就輕嘆一聲“媽呀”。

　　下課回家的路上，媽媽想著(zhù)課上我聲聲的輕嘆，提起昨晚給我說(shuō)的那個(gè)叫《勇氣》的繪本。書(shū)上說(shuō)“勇氣是改掉壞習慣；勇氣是知道還有高山，就一定要去征服；勇氣是小草從冰雪下破土而出……媽媽問(wèn)我勇氣還是什么，我沖口而出說(shuō)，勇氣是決不放棄。呵，媽媽幾乎是驚呼了，媽媽很高興，媽媽不得不在心中再一次審視我，我已經(jīng)長(cháng)大了，我有了自己的`思想。

　　當終于決定買(mǎi)下那架你盼望已久的鋼琴的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，學(xué)鋼琴是一件很快樂(lè )的事情，但同時(shí)也是一件很艱苦的事情，快樂(lè )在于經(jīng)過(guò)學(xué)習可以獲得一門(mén)技藝，更加自信；艱苦在于練習的過(guò)程是很苦的，要經(jīng)過(guò)不間斷的刻苦的訓練才可以掌握它。媽媽要讓我自己選擇，學(xué)還是不學(xué)。如果想不學(xué)，現在還來(lái)得及。如果選擇學(xué)就要堅持，就不能半途而廢，因為以咱們家的條件沒(méi)有足夠的錢(qián)可以讓我抱著(zhù)試的態(tài)度去學(xué)琴。我當時(shí)想了想點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉堅定地跟媽媽說(shuō)，要學(xué)，決不放棄。

　　那一刻，當我鄭重地說(shuō)出要堅持不放棄的時(shí)候，媽媽忽然覺(jué)得我長(cháng)大了許多，媽媽很欣慰，我已經(jīng)成了一個(gè)小小的男子漢了。

　　人生會(huì )有許多選擇，學(xué)琴應該是我人生中的第一次選擇，我有勇氣選擇它，相信你我會(huì )更有勇氣堅持下去，決不放棄。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)

勇氣的作文 篇3

　　樵夫的斧頭

　　山里住著(zhù)一位以砍柴為生的樵夫，在他的辛勤勞作下，終于建造了一間可以遮風(fēng)擋雨的房子。有一天，當他挑著(zhù)砍好的木柴回家時(shí)，卻發(fā)現他的房子失火了。

　　左鄰右舍都前來(lái)幫忙救火，但是因為風(fēng)勢過(guò)于強大，沒(méi)有辦法將火撲滅，一群人只能靜待一旁，眼睜睜地看著(zhù)熾烈的火焰吞噬了整棟木屋。

　　火滅后，只見(jiàn)這位樵夫手里拿了一根棍子，跑進(jìn)倒塌的屋里不斷地翻找著(zhù)。圍觀(guān)的鄰人以為他正在翻找著(zhù)藏在屋里的珍貴寶物，所以也都好奇地在一旁注視著(zhù)他的舉動(dòng)。

　　過(guò)了半晌，樵夫終于興奮地叫著(zhù)：“我找到了 ! 我找到了 ! ”

　　鄰人紛紛向前一探究竟，才發(fā)現樵夫手里捧著(zhù)的'是一片斧刃，根本不是什么值錢(qián)的物件。

　　只見(jiàn)，樵夫興奮地將木棍嵌進(jìn)斧刃里，充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個(gè)更堅固耐用的家�！�

　　勇氣尚在，一切都可重新來(lái)過(guò)。

勇氣的作文 篇4

　　舉手，在平常只不過(guò)是一個(gè)細小的動(dòng)作而已�？晌覅s在一次舉手中發(fā)現了一件用金錢(qián)得不到的東西，這件東西不是快樂(lè )，不是害羞，而是能讓我們充滿(mǎn)信心的寶物——勇氣！

　　有一次，我們班上語(yǔ)文課�！岸ｂ忊彙扁忢懥�，上課了。我們拿出語(yǔ)文書(shū)，坐端正，等著(zhù)老師的到來(lái)。老師走進(jìn)教室“上課”“起立”“老師好”……

　　我們開(kāi)始上課了，蔡老師先提出了幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都把手舉得高高的，就怕老師沒(méi)看見(jiàn)�？墒�，等到蔡老師說(shuō)：誰(shuí)知道《秋思》的原詩(shī)？能不能試著(zhù)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思？的.時(shí)候。我們沉默了沒(méi)有一個(gè)人敢舉手。我掃視了一下發(fā)現同學(xué)們也在看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：誰(shuí)先說(shuō)��！而這時(shí)的我也心里沒(méi)底：到底要不要舉呢？如果舉了我也不能肯定我的答案是對的；如果不舉又沒(méi)人帶頭同學(xué)們也不敢舉手。

　　就在這時(shí)，蔡老師的目光轉向了我。我突然有一種沖動(dòng)，突然之間把手舉了起來(lái)�！皝�(lái)，你說(shuō)！”“《秋思》的原詩(shī)是......”蔡老師對我笑了笑，說(shuō)：“這位同學(xué)回答得很好，下面我們就來(lái)學(xué)習一下這首詩(shī)......”

　　蔡老師的話(huà)語(yǔ)給了我自信。同時(shí)，我也在這一霎那間的舉手中獲得了勇氣。只有有了勇氣，我們的世界才會(huì )被涂上豐富的色彩；只有有了勇氣，快樂(lè )才會(huì )常常陪伴在我們身邊；只有有了勇氣，我們就會(huì )得到無(wú)數的無(wú)價(jià)的東西。

　　所以，讓我們微笑著(zhù)，用勇氣陪伴著(zhù)我們走上人生道路，向未來(lái)前進(jìn)！舉手吧，因為勇氣就躲藏在舉手里！

勇氣的作文 篇5

　　我常常聽(tīng)父母和老師說(shuō)：“要想成功，最關(guān)鍵的就在于要好好把握機會(huì )�！蔽揖湍酶傔x班干部這件事情來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人他有勇氣站在講臺上，進(jìn)行演講，那么他就離班干部的職位越來(lái)越近；相反，如果一個(gè)人他連站在講臺上的勇氣都沒(méi)有，那么他就永遠都不可能當上班干部。

　　而我，就如同所舉例子中的第二個(gè)人十分相似。每當競選班干部的時(shí)候，我就會(huì )感到十分困惑。因為我十分想當班干部，但是我又沒(méi)有勇氣競選�？梢哉f(shuō)，我沒(méi)有勇氣從座位上站起來(lái)，沒(méi)有勇氣站起來(lái)后走向講臺，更沒(méi)有勇氣站在講臺上面對我再也熟悉不過(guò)的同學(xué)和老師進(jìn)行演講。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在十分后悔。因為我已經(jīng)有了足夠的勇氣去競選班干部了，但是我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。就算是將來(lái)我當上了班干部，那我也不能在小學(xué)的'時(shí)候為我當時(shí)的集體作貢獻了。

　　其實(shí)，我之所以想要寫(xiě)這篇文章，是因為我希望看過(guò)這篇文章的小學(xué)生一定要有勇氣去競選班干部，讓自己在小學(xué)階段為自己所在的集體作出一定的貢獻�。�！

勇氣的作文 篇6

　　如果一個(gè)人連面對月光的勇氣都沒(méi)有，那他談何面對挫折呢？！

　　———題記

　　坐在書(shū)桌前，煩悶的翻著(zhù)書(shū)，只要看到一丁點(diǎn)兒快樂(lè )的情節，便果斷的將書(shū)扔掉，換上另一本，我這時(shí)的心里容不得半點(diǎn)喜悅。月光從窗外透了進(jìn)來(lái)，溫柔的撫摸著(zhù)那些被我拋在一邊的和將要被拋掉的書(shū)，低聲不語(yǔ)。

　　憤然拉上窗簾，只留一盞微弱的燈光相伴，我的舉動(dòng)是那樣堅決，以至于連今晚的月亮是什么樣子都懶得看清楚。并不是我不想，而是根本找不到那份勇氣去面對皎潔的月光。我告訴自己，這只是一次考試，只是一次考試，一次考試……可我卻分明只能仰望丁杰燦爛的笑臉，跟在他的屁股后面，聽(tīng)著(zhù)他一遍遍的：“你墮落了�！�

　　我的心里只有悲傷，仍舊煩悶地亂翻著(zhù)書(shū)，突然，一副圖畫(huà)吸引了我的注意，一個(gè)小男孩坐在地上，一只手摸著(zhù)頭，顯得不知所措，周?chē)�的是三個(gè)人，家庭、學(xué)校、社會(huì )，驚恐的表情和肯定的口吻：“摔倒了吧！”只是那一瞬間，我想到了自己，我努力了嗎？在記憶中摸索前行，試圖找到努力了的借口，可我發(fā)覺(jué)，自己并沒(méi)有全身心的付出，還一直在為自己找著(zhù)一個(gè)個(gè)看是合理的借口，我以前總想著(zhù)把它們變成石頭，放在地上，看那些人絆倒，而如今，我自己卻被這些借口絆倒了。我注意到，小男孩的腳前有一個(gè)西瓜皮，我終于明白，你扔下的.石頭，絆倒的往往是你自己。

　　一縷月光帶著(zhù)一陣輕風(fēng)吹過(guò)，努力的想鉆進(jìn)來(lái)。我卻不敢拉開(kāi)窗簾，怕玷污了這輪皎潔的月亮，我盯著(zhù)那三個(gè)人驚恐的表情，感到有些可笑：摔倒了，站起來(lái)就行了，何必大驚小怪呢？這樣想著(zhù)，思緒卻已隨著(zhù)微風(fēng)飄回到了自己的身上，這才發(fā)覺(jué)，自己其實(shí)正在不知所措，不知該如何站起。如果一個(gè)人連面對月光的勇氣都沒(méi)有，那他談何能面對挫折呢？我拉開(kāi)窗簾，任月光灑滿(mǎn)額頭，我發(fā)現，月亮依舊是那樣的圓，那樣的美，甚至比任何一天的月亮都要美，整個(gè)天空只有那孤零零的月亮，雖無(wú)繁星相伴，但在我看來(lái)，卻仍是一道獨特的風(fēng)景。

　　挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有站起來(lái)的勇氣，這樣想著(zhù)，我暗自堅定了決心，望向窗外，月亮在天空微笑，投下一縷縷皎潔的月光。

　　我拉滅了燈，拾起剛才被我扔掉的書(shū)，放到了灑滿(mǎn)月光的書(shū)架上。

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