（優(yōu)選）實(shí)用的勇氣的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的勇氣的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勇氣的作文 篇1

　　勇氣，想必大家并不陌生，生活中處處需要它：　　你與小伙伴一起踢足球時(shí)，把鄰居家的玻璃打碎了，這時(shí)，你有勇氣承認么？　　學(xué)校里，你打翻墨水瓶，弄臟講臺，老師誤以為小明干的，這時(shí)，你有勇氣承認么？　　放假了，你去朋友家玩耍，打碎他家的碗，他媽媽責怪他粗心，這時(shí)，你有勇氣承認么？　　勇氣，充盈在我們的生活中：　　鏡頭一　　星期天，一群小朋友在一起玩耍，卻不料把衣服掛在樹(shù)上，小朋友們絞盡腦汁，想盡各種辦法，還是弄不下來(lái)。這時(shí)，小剛剛好路過(guò)，小朋友們向他求救：“大哥哥，幫幫我們吧！”小剛之前腿受過(guò)傷，不方便爬樹(shù)。但看到小朋友們殷切的目光，他還是鼓足勇氣，幫他們把衣服取下來(lái)，這就是勇氣：一種敢于挑戰的勇氣�！　＄R頭二　　湯姆·索亞和喬·哈潑兩個(gè)調皮鬼在夜里跑去一個(gè)墓地玩耍，看到了穆夫·波特和印第安人·喬還有年輕的.魯賓森醫生，由于穆夫·波特那天喝了很多酒，醉醺醺地和喬、魯賓森醫生去盜墓，于是喬把魯賓森醫生殺害了，栽贓給穆夫·波特。湯姆和喬哈潑這兩個(gè)孩子嚇壞了，害怕喬在他們告發(fā)他之后殺了他們，就寫(xiě)下血書(shū)“我們不會(huì )告發(fā)印第安人·喬”。但湯姆看到穆夫·波特的可憐樣兒，狠下心來(lái)告發(fā)了印第安人·喬，而喬·哈潑沒(méi)有這個(gè)勇氣，但是他最后救下了道格拉斯寡婦，成了她的養子。他們這又何嘗不是一種勇氣呢？　　勇氣，在我們生活中無(wú)處不在；勇氣，是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路。

勇氣的作文 篇2

　　有了勇氣，種子在黑黑的土層下冒芽；有了勇氣，雛鷹在無(wú)邊的天空上翱翔；有了勇氣，我第一次亮相演講舞臺。

　　那是一次年段活動(dòng)，叫“道德講堂”故事比賽，主題是“弘揚中華美德”�；顒�(dòng)在教學(xué)樓下的多功能廳舉行，每個(gè)班選派兩名高手上臺講故事。我被推為班里的代表，將在第13個(gè)出場(chǎng)。這個(gè)序號對我來(lái)說(shuō)很有利，不會(huì )太靠前，太緊張；也不太靠后，讓評委產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞。

　　比賽開(kāi)始，全場(chǎng)靜悄悄的，仿佛丟一根針都聽(tīng)得清清楚楚。

　　選手輪番上臺，一個(gè)個(gè)聲情并茂地陶醉在自己的故事當中。有的選手會(huì )配合用一些夸張的動(dòng)作來(lái)演繹自己的故事�？粗�(zhù)如此精彩的表現，我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，更加緊張了：臺上的他們那么鎮定自若，估計不止一次參加這一類(lèi)比賽，而我是第一次登臺講故事，怎么才能得獎��？

　　時(shí)間飛快地流逝，輪到我了，我趕忙瞥了一眼背得很溜的稿子登臺。拿起話(huà)筒，我的故事也開(kāi)始了。全場(chǎng)靜悄悄的，仿佛我就像一位國王在發(fā)表演講。一 開(kāi)始蠻順利的，可是，就要到結尾時(shí)，出了岔子，我的大腦突然一下子空白了，想不起后半部分的'故事內容。全場(chǎng)還是靜悄悄的，卻讓人感覺(jué)到另一股死寂和寒冷。這一刻，大家的目光都齊刷刷地朝我掃來(lái)，那種目光，就好似一支支離弦之箭射向目標。我感到了無(wú)助，全身發(fā)熱、發(fā)燙，腦子也熱得冒火。怎么辦？第一次講故事就出現卡殼，甭提得獎，連下臺都難了……我的額頭滲出了一層汗珠，手心也變得又濕又黏。全場(chǎng)依然靜悄悄的，但臺下人們的眼神顯得不耐煩了，好似在嘲諷我、恥笑我。我真的想不出了么？這樣下去，會(huì )是一個(gè)僵局。情急之下，我只好將就組織自己的語(yǔ)言直接續編下去……

　　終于，演講完了，我長(cháng)長(cháng)地噓了一口氣，一顆懸著(zhù)的心也落下了。我彎下腰，對臺下的同學(xué)們深深地鞠躬�；氐轿蛔由�，擦了把汗，我耐心地等待比賽結束和獎項宣布……

　　那一次我得了三等獎。雖然，臨場(chǎng)發(fā)揮不佳，獎項不夠理想，卻證明了我的勇氣——第一次，我有勇氣登上演講舞臺！

勇氣的作文 篇3

　　謝謝，一句日常的話(huà)語(yǔ)�？僧斈銤M(mǎn)懷感激與真誠，將其變?yōu)橐环N日常的行為，你會(huì )看見(jiàn)，它多么不凡地改變了你和你的生活。

　　寫(xiě)書(shū)時(shí)總有一個(gè)非凡時(shí)刻，也就是最后寫(xiě)致謝的時(shí)候。在長(cháng)達數月的寫(xiě)作過(guò)程中，它如同一個(gè)長(cháng)遠目標，遠非我愿，也不常想及。當此刻來(lái)臨，所有要說(shuō)的都已說(shuō)盡：觀(guān)點(diǎn)都悉數論證，數據全一一援引，參考文獻也周詳列舉。抽象的概念，和具象的往事，也漸漸黯淡。它們皆讓位于當下最為鮮活的部分：我和他人的聯(lián)系。獻給所有影響過(guò)我的歷史、豐富了我的人生的人們。

　　近10年，美圍大學(xué)里信奉積極心理學(xué)的心理學(xué)家們掀起新潮流：他們開(kāi)發(fā)的新途徑，能讓每個(gè)人創(chuàng )造更多快樂(lè )，而非僅僅減少痛苦。他們最為推崠的方法之一是記錄，一周JL次、每次幾分鐘，在私人日記里寫(xiě)下讓我們快樂(lè )的.事。通常是簡(jiǎn)單的事情：一頓可口的飯，在陽(yáng)光卜騎單車(chē)旅行，超市收銀員臉上不期而遇的微笑。定期記錄下這些積極體驗，使我們專(zhuān)注于讓自己感覺(jué)良好的事情，所以能顯著(zhù)改善我們的性情和對自己生活的滿(mǎn)足感。

　　而這一潮流的領(lǐng)軍人物馬丁塞利格曼(MartinSeligman)教授，認為有一項練習比感恩日記更有效：給一個(gè)人寫(xiě)一封信，感謝他對你生活的贈予，要寫(xiě)好這封信需要勇氣。需要不僅用語(yǔ)言，更要用滿(mǎn)腔熱情和真誠說(shuō)謝謝。還需要講故事，喚起對方的回憶當我們最需要時(shí)，是他幫助我們，并且他所做的事如何感動(dòng)我們。比如說(shuō)：我曾經(jīng)無(wú)比沮喪。為這次考試，我非常努力，但依然失敗了。你邀請我去你的鄉村小屋過(guò)周末。你耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，告訴我你在我這個(gè)年紀時(shí)的失敗經(jīng)歷。你喚回我的勇氣和力量，使我又充滿(mǎn)自信。如果沒(méi)有你，我可能不會(huì )重新努力。很久以來(lái)我一直想對你說(shuō)那個(gè)周末對我無(wú)比重要。而且，謝謝你。塞利格曼教授提倡更進(jìn)一步：他鼓勵你親自展開(kāi)這封感謝信，大聲讀給收信人聽(tīng)。你讀信時(shí)一定會(huì )熱淚盈眶�？蛇@足聯(lián)系彼此的淚水，滋養我們生命的淚水。

　　我在匹茲堡大學(xué)和一位美籍印裔醫生共事過(guò)，他常愛(ài)講一個(gè)故事。這個(gè)故事我后來(lái)在網(wǎng)上也見(jiàn)過(guò)：一位印度老人對孫子說(shuō)，每個(gè)人的身體里都有兩只狼，他們殘酷地互相搏殺。一只狼代表憤怒、嫉妒、驕傲、害怕和恥辱;另一只代表溫柔、善良、感恩、希望、微笑和愛(ài)。小男孩著(zhù)急地問(wèn)：爺爺，哪只狼更厲害?老人回答：你喂食的那一只。

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