以勇氣話(huà)題的作文
堅持就是勝利，充滿(mǎn)勇氣，永不停息。那么，下面是小編給大家整理收集的以勇氣話(huà)題的作文，供大家閱讀參考。
以勇氣話(huà)題的作文一
人生之路曲曲折折，難免遇到坎坷。在困難面前有兩種人，因此有了兩種不同的選擇。一種人選擇鼓足勇氣，勇往直前；另一種人則是逃避，則是放棄。
我是極度渴望成功的人，我付出了全部的努力。為了夢(mèng)想我放棄了玩耍，為了夢(mèng)想我放棄了懶惰，為了夢(mèng)想我放棄了原本屬于我的自由！可是期末成績(jì)猶如晴天霹靂，給我致命的一擊。我輸了，沒(méi)有達到自己的目標，沒(méi)有保住該在的位置，沒(méi)有連續的失敗我咬著(zhù)牙挺過(guò)來(lái)了，我渴望著(zhù)這一次可以成功，可以向所有人證明我自己！終究天不如人愿，我依舊考差了！這一次怎么也鼓不起勇氣，我傷心，我難過(guò)，我氣餒。最終我選擇了逃避與放棄！我始終不肯再翻開(kāi)書(shū)本看一眼，我害怕，我認定自己失敗了。
可到了后來(lái)我找回了自信，因為我突然想起了盲人的生活方式：有的因為自己看不見(jiàn)而失望，懊惱，埋怨別人，認為自己的生活中只能擁有黑暗。他們喪失了勇氣，結果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的人卻不同，他們雖然像一張有污點(diǎn)的紙，不過(guò)，他們看到的不是那一點(diǎn)黑點(diǎn)而是那張紙的大部分白色，他們不認為自己只能擁有黑暗，而為了他們還擁有耳朵鼻子而感到慶幸，并充分利用他們，他的還超越了正常人。
海倫·凱樂(lè )就是一個(gè)典型的例子，她是一個(gè)盲聾啞人，按道理說(shuō)，她有90%的.希望成為一個(gè)低智商的人，可是她的勇氣帶著(zhù)她超越了一切的困難成為了一個(gè)著(zhù)名的女作家。像她易雷的人才真正的獲得了生命的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！唯有它才使生命之血具有鮮紅的色彩！
生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門(mén)關(guān)上，必有另一扇門(mén)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)所需的鑰匙，就是：勇氣。
以勇氣話(huà)題的作文二
收獲，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你為它灑下過(guò)汗水，為它而努力過(guò)，你肯定會(huì )有收獲。
那一次，我收獲了勇氣。
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，回憶著(zhù)一天中的酸酸甜甜，傾聽(tīng)街上棄狗的哀嚎，聆聽(tīng)灶邊蟋蟀的鳴唱。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現一個(gè)白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來(lái)飄去，我坐起來(lái)，揉揉眼睛，沒(méi)錯，真的有一個(gè)鬼魂！
剛才還有些睡意的我，立馬來(lái)了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來(lái)，只見(jiàn)那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風(fēng)一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。
我頓時(shí)坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來(lái)，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來(lái)了，手心里滿(mǎn)是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來(lái)越急促。就在我快要崩潰的`時(shí)候，我心一橫：索性“捉”了這個(gè)鬼吧，省的夜長(cháng)夢(mèng)多。
于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰(shuí)知沒(méi)了頭的鬼舞動(dòng)得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著(zhù)“還我頭來(lái)”！我一邊哆嗦著(zhù)一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了！
第二天上學(xué)時(shí)，我在樓下發(fā)現：一雙拖鞋下分明壓著(zhù)兩個(gè)塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎？難道……那鬼就是塑料袋？想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來(lái)。
下次再看到“鬼影”時(shí)，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因為那些傳說(shuō)中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“膽小鬼”！
那一次，我收獲了勇氣！從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了！
以勇氣話(huà)題的作文三
我深深的知道，是勇氣改變了我。
幼兒園，我是班里最文靜的女生，也是老師最喜歡的女生，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的進(jìn)入了一年級。
一年級，好迷茫。班里都學(xué)習那么好，我跟不上，在班里最后一排看，我考第39。當時(shí)我們班學(xué)習最好的是田若彤，也是我們班的佼佼者。一直被老師視為寶的我很失落，我不想再文靜了，我的默默無(wú)聞只是會(huì )讓別人遺忘我，我要勇敢起來(lái)。
我想好好學(xué)習了。我瘋了似的學(xué)習，不會(huì )的'就問(wèn)同桌，再不會(huì )的問(wèn)老師。當時(shí)我好幾次走到老師辦公室門(mén)口又回來(lái)了，我不敢，因為我懦弱。后來(lái)，我的勇氣克服了懦弱，我問(wèn)了老師，我回了那些題。期中考試，我以語(yǔ)文97，數學(xué)100的成績(jì)考了第二。成功進(jìn)入了二年級。
二年級，我以活潑開(kāi)朗的性格，贏(yíng)得了許多的朋友，和老師的注重。我成了班長(cháng)。在張老師和李老師的幫助下，我又進(jìn)入了3年級。
三年級是按成績(jì)分的班，我成績(jì)很好，被分到了6班。那好學(xué)生很多，田若彤、黃婧媛、王雅萱、楊飛揚……我考了第10。我在那么多競爭對手的情況下，努力學(xué)習，第一次考試，考了全班第4，收到了老師關(guān)注。我繼續努力，考過(guò)了王雅萱，成了第三。在以后的日子里，我仍努力，有事可以考第一。我又成了班長(cháng)。
四年級，我鼓起勇氣報了名，參加大隊長(cháng)競選，我以活潑大方的第一印象，得到了大隊長(cháng)這個(gè)職位。并考了我小學(xué)生涯中第一個(gè)幾部第一。
五年級，我到了劉老師班里，再次成為了班長(cháng)。我有計謀的贏(yíng)得了老師的寵愛(ài)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很快樂(lè )。
六年級，我再次分到了劉老師班里，結束了我的童年。
也就是勇氣，才讓我發(fā)生了這么多的改變，我很慶幸我當初在老師辦公室門(mén)前的那個(gè)決定。讓我受益終身。
以勇氣話(huà)題的作文四
那一幕，始終讓人記憶猶新。北京大學(xué)山鷹登山隊的七名隊員，在攀登世界第三高峰時(shí)，不幸遇難。而這一群大學(xué)生的勇氣曾令多少人折服，多少人贊嘆。
也許，這次悲劇的兇手是殘酷的大自然，但我卻更多地認為，這悲劇的始作俑者卻是那年少的血氣方剛――勇氣。世界第三高峰，我們可以想象那是一個(gè)什么樣的概念：一群業(yè)余的勇者，在有限的技術(shù)和經(jīng)驗以及今人羨慕的勇氣的陪伴下，去挑戰它。在攀登的過(guò)程中，問(wèn)題的`不斷出現暴露出能力的不足。
本來(lái)在這時(shí)，他們可以知難而退以求得保全自身，但還是那莫明的勇氣支撐著(zhù)他們一步步走向死亡。正是那勇氣促成了學(xué)子們的自不量力，說(shuō)得難聽(tīng)一些，在這次悲劇當中，勇氣謀殺了人們的理智和客觀(guān)的認識。正如多年前一樣，有個(gè)人，據說(shuō)還是一位探險家，自以為準備充分，之后就帶走勇氣、自信和毅力只身挑戰羅布泊，之后呢？他的毅力、他的自信、他的勇氣伴隨著(zhù)他的生命永遠地消融在茫茫無(wú)邊的戈壁之上。
勇氣有時(shí)充當著(zhù)成功的催化劑，有時(shí)卻成為失敗的伏筆。我們之中有多少人不曾有過(guò)自認為有了勇氣就有了一切的自負？有多少人不曾有過(guò)認為勇氣可以戰勝一切的錯覺(jué)？在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，捧著(zhù)血汗錢(qián)殺入股市，以為披著(zhù)勇氣的外衣，就可以刀槍不入，甚至連股票的漲落都會(huì )為之掌控，但最后卻是血本無(wú)歸的例子屢見(jiàn)不鮮。勇氣不能代表成功，勇氣更不能代表一切。
然而，我說(shuō)了這么多，并不代表我就否定了勇氣的作用，更不代表我就反對勇氣的存在，我想說(shuō)的只是：勇氣不過(guò)是成功的砝碼，而不是成功的化身，起到?jīng)Q定性作用的更多是理智、能力、經(jīng)驗以及長(cháng)遠的眼光和科學(xué)的計劃。而這些才是真正可以左右成功，左右命運的東西。
我在想，如果僅僅揣著(zhù)勇氣去登山，能回得來(lái)嗎？
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