(精)勇氣的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的勇氣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勇氣的作文1

　　國慶節的第二天，我和親戚門(mén)一起去了千島湖和附近的3個(gè)著(zhù)名的溶洞。

　　先是參觀(guān)溶洞，這幾個(gè)溶洞里面都有大量的石鐘乳，很大，很多是連起來(lái)的。那些連起來(lái)的像許多排簫排在一起，又像一堆長(cháng)棍擺在那兒。那些一根的又似定海神針，撐住了整個(gè)溶洞。

　　很快就參觀(guān)完了溶洞，我不想走路下山，又看見(jiàn)了滑道，就要求坐滑道下山�，F在我自己都覺(jué)得奇怪，我連過(guò)山車(chē)都不敢坐，這看似比過(guò)山車(chē)速度還快的滑道，我怎么會(huì )敢坐，甚至想坐呢？難道我真的長(cháng)大了？

　　我坐上了滑道，當然，我不是第一個(gè)吃螃蟹的人，待我前面那個(gè)人走了之后，我上了。

　　一開(kāi)始的.直道速度挺慢的，我安穩的躺在上面。第一個(gè)彎道很快就到了，我緊緊地抓住把手，那種離心力太大了，好像我一松手就會(huì )馬上飛出去一樣。如果沒(méi)有安全帶，幸許我已經(jīng)不能打這篇作文了呢。后面都是這樣，速度沒(méi)有加快，也沒(méi)有出什么其他意外。

　　下了山，就看見(jiàn)了一個(gè)小的蹦極，大家都讓我試試看，我沉思了一會(huì )，就上去了。

　　當綁好安全帶的時(shí)候，我就被超粗的橡皮筋彈了上去，很高很高，至少有5米。我想：完了，下去的時(shí)候肯定很痛，我就做出了面對劇痛的心理。我掉了下去，沒(méi)有劇痛，但是被安全帶綁住的腰部有一種說(shuō)不出的混合感覺(jué)：那是一種麻麻的，沒(méi)有痛，但是是一種很難受的感覺(jué)。像千萬(wàn)只小蟲(chóng)在我的腰部蠕動(dòng)，又像許多人在折磨我�？傊�是一種描述不出的難受感覺(jué)。才彈了幾輪我就受不了了，那種感覺(jué)太難受了。

　　我們向千島湖的方向開(kāi)去。

勇氣的作文2

　　從我們學(xué)會(huì )認字開(kāi)始，肯定學(xué)習過(guò)勇氣這兩個(gè)字，因為勇氣一直都伴隨著(zhù)我們，所以請相信勇氣的力量！

　　我從小時(shí)候就是一個(gè)缺乏的人，我以前上課的時(shí)候都不敢舉手發(fā)言，而就是因為勇氣，讓我越來(lái)越勇敢了。

　　記得那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，也是放暑假的第一天，爸爸見(jiàn)我缺乏勇氣，就有意讓我鍛煉一下。我大清早的`被老爸叫醒，他嚴肅的看著(zhù)我，我感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，就問(wèn)：“爸爸，你這么早叫我起床干啥呀？”他回答道：”你不是一直缺乏勇氣嗎，而今天我就來(lái)訓練一下你的勇氣�！皠傉f(shuō)完，爸爸就把門(mén)一關(guān)走了，媽媽也不在家，爸爸剛走不久，一只小蟲(chóng)子從床底爬出來(lái)，我害怕極了，我心想：媽媽不是經(jīng)常打掃衛生嗎？床底怎么會(huì )爬出一個(gè)小蟲(chóng)子呢？這真是太恐怖了。于是，我便拼命的叫著(zhù)爸爸，那只小蟲(chóng)子爬走以后，又來(lái)了一只……

　　老鼠啊，噢，不對，是一群，我徹底快要被嚇死了，媽媽平常是怎么打掃衛生的。難道只是隨便掃掃嗎，老鼠走了以后，爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：”你是沒(méi)救了，蟲(chóng)子和老鼠都是假的，你難道沒(méi)看出來(lái)嗎？蟲(chóng)子的頭上有一個(gè)紅色圓圈，那就是我遙控了，還有老鼠，你沒(méi)看見(jiàn)老鼠的尾巴一直都是筆直的嗎，那些老鼠也是遙控的�！拔翌D時(shí)懵了。爸爸走后不久，一條蜈蚣從窗臺外面爬進(jìn)來(lái)了，我心里又想：肯定又是爸爸遙控的。一會(huì )，爸爸從外面進(jìn)來(lái)了，手里提著(zhù)東西。原來(lái)爸爸是去買(mǎi)東西了，他看見(jiàn)我表情很淡定，并沒(méi)有一絲害怕的心情。我說(shuō)：”爸爸，你能不拿假蟲(chóng)子嚇唬我了嗎？“爸爸說(shuō)：”蜈蚣不是假的呀，你已經(jīng)有勇氣了嘛！太好了！“

　　勇氣是我們在生活一點(diǎn)一點(diǎn)積累出來(lái)的，勇氣的力量很強大，要相信勇氣的力量！

勇氣的作文3

　　收獲，不一定僅僅收獲農作物；可能是收獲了成功；收獲了知識；收獲了快樂(lè )……而我則在一次走夜路時(shí)收獲了我的勇氣。

　　我從托管班走出來(lái)時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半多了，望了望天空，此時(shí)的天空已經(jīng)披上了一條虛幻的紗衣，天氣漸暗，街道的路燈亮了起來(lái)。

　　我站在路邊，等待媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我�！岸６６�，叮叮叮，”此時(shí)我的電話(huà)手表響了起來(lái)，我趕忙從書(shū)包中翻出手表按下接聽(tīng)鍵：“兒子”從電話(huà)手表中傳出了媽媽的聲音�！敖裉焱砩蠇寢屢獪蕚滟I(mǎi)菜，暫時(shí)抽不出時(shí)間來(lái)接你，你自己回來(lái)吧！”呃……我愣了一下，馬上答應：“好的，媽媽?zhuān)�再�?jiàn)！通話(huà)結束后我卻后悔了，之前我從未夜晚回過(guò)家，通往回家的路上有一條小巷，白天走并沒(méi)有什么問(wèn)題，可晚上……不會(huì )有鬼吧！我無(wú)論怎么想，最后只能硬著(zhù)頭皮向前沖。

　　“呼呼”，終于，我走到了小巷的入口處。只要我可以走出小巷，那前方就是——家，我一時(shí)間竟然忘記了自己對巷子的`恐懼不安，二話(huà)不說(shuō)，走了進(jìn)去。

　　走入巷子，不安的情緒又涌了上來(lái)，我的汗毛豎了起來(lái)，如機警的小兔子一般，左顧又盼�！昂簟�—”風(fēng)不知從哪里又吹來(lái)過(guò)來(lái)�！皢簟�—嗶——”我猛地一回頭，黑暗中，有什么東西在閃爍，冷汗濕透了上衣，我吞了吞口水，壯著(zhù)膽子走了過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是一輛電瓶車(chē)被風(fēng)刮倒了，發(fā)出了警報聲�！皣標懒恕�，我拍拍胸口，鼓起勇氣，走向巷子的出口處……。

　　經(jīng)過(guò)了這一次走夜路，我收獲了勇氣，再也不會(huì )怕鬼了，因為我明白只有我們心中有鬼，所以不要自己嚇自己！

勇氣的作文4

　　勇氣，不是任何人都能擁有的�？墒�，一只弱小不堪的螞蟻卻為了生命，勇敢地拼搏著(zhù)，那一幕，使我深受感動(dòng)。那一刻，我被它那驚人的舉動(dòng)震撼了。

　　一天清晨，雨水抹濕了整座城市。我靜靜地坐在陽(yáng)臺上吹著(zhù)清晨那涼爽的晨風(fēng)。突然，一只幼小的生物——螞蟻，進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我好奇的目光頓時(shí)投到那只螞蟻身上，我發(fā)現這只螞蟻的個(gè)頭比別的螞蟻都大了一點(diǎn)。我的好奇心驅使著(zhù)我，一定要抓住這個(gè)機會(huì )好好觀(guān)察一下這只小生物。小心翼翼地抓起這只"大螞蟻"，如果太過(guò)用力，就會(huì )捏死螞蟻的。應該是我抓的太松了，這只螞蟻調皮地從我的手跳到地面。繼續，一次，兩次，始終抓不起來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈，一怒之下，我用手輕而易舉地把這只螞蟻的一條腿斬斷了，我得意洋洋。我心里暗喜，嘿！這只活潑的小東西，一下子變成了可憐的殘疾動(dòng)物，看你還怎么反抗？可是，它并沒(méi)有就這樣放棄生命，它堅定地爬了起來(lái)，朝我走來(lái)，好像要報復我，我有些難以自信�！安蛔粤苛�，我心里想著(zhù)�！蔽颐偷靥�起腳，朝螞蟻踩了下去。本以為那只螞蟻已經(jīng)被我踩死了，沒(méi)想到，它還在動(dòng)，用顫抖的身子向前走，不輕易放棄生命�？吹搅诉@兒，我的心軟了，酸了。我后悔當時(shí)為什么要那么狠心，我不由自主地流下了傷心的眼淚。我腦海里正編織著(zhù)這只螞蟻的'悲慘生世，螞蟻不都是成群行動(dòng)的，這只可憐的螞蟻或許已經(jīng)迷路了，或許因為個(gè)頭大，被家人排斥，卻還要遭受我對它的傷害。

　　��！我感受到了一股勇氣，是生命的勇氣——單單屬于這只弱小的螞蟻！

勇氣的作文5

　　哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經(jīng)。

　　三尺高的講臺前，沈老師正投入地上著(zhù)課，同學(xué)們不時(shí)舉手發(fā)言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時(shí)，老師提出了更難的.問(wèn)題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來(lái)。我捧著(zhù)書(shū)，似乎心里已經(jīng)有了答案，但是我能充當這“第一個(gè)吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會(huì )招來(lái)不懷好意的笑�？墒遣恢獮槭裁�，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達周總理生活簡(jiǎn)樸，徐雪兒，這個(gè)問(wèn)題請你回答�！蔽乙宦�(tīng)，猶如驚弓之鳥(niǎo)，“唰”地站來(lái)，一時(shí)無(wú)言以對。

　　真見(jiàn)鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊……我想老師一定會(huì )用那嚴厲的目光看著(zhù)我刺著(zhù)我抬不起頭來(lái)�？啥�邊傳來(lái)了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個(gè)問(wèn)題。只是有些緊張，是嗎？先請坐，調整一下自己的情緒先聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣回答的！”我如似重負地坐了下去，格外認真地聽(tīng)同學(xué)回答。一個(gè)并不起眼的男生也站起來(lái)回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎。我想我能這道問(wèn)題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無(wú)聲的鼓勵中站起來(lái)，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當我流暢地回答完時(shí)，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的，是為我的勇氣而喝彩的！

　　回望沈老師的笑容，猶如一束陽(yáng)光照在我的心上，暖烘烘的……

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