【集合】勇氣的作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的勇氣的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勇氣的作文 篇1

　　勇氣有很多種，有些讓你覺(jué)得很了不起，有些卻讓你覺(jué)得不屑。

　　在小偷眼中，偷東西，算勇氣，但大家不這么認為；在飆車(chē)族眼中，飆車(chē)是勇氣，但我們覺(jué)得，這根本就是“傻氣”；有些學(xué)生認為，對老師嗆聲，是勇氣的表達方法，但這是跟老師作對，你明明知道你不會(huì )贏(yíng)，卻偏偏要睹氣。

　　其實(shí)這不是真正的勇氣，真的勇氣是消防隊員不顧自己的安危，跑進(jìn)災難現場(chǎng)，跳進(jìn)火海中救人，這是勇氣，勇氣是警察伯伯已經(jīng)中槍了，仍然追趕著(zhù)壞人，把他逮捕歸案，這是勇氣；勇氣是軍人叔叔為了保衛國家， 而戰死沙場(chǎng)，這是偉大的勇氣；勇氣也是在大家感到害怕或難過(guò)時(shí)，你能站出來(lái)講幾句振奮人心的.話(huà)，這是十足的勇氣。

　　許多人眼中的“勇氣”二字不一定跟大家想的一樣。 但有時(shí)候你明明知道這件事，不會(huì )被大家看好或認同你的做法，這就是「傻氣」。像尼克他是一個(gè)殘缺人士，但他沒(méi)有被先天不足給擊敗，他還是帶著(zhù)他的勇氣和希望，繼續活下去，反觀(guān)現在的初、高中學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)就自殺，這是不是一種膽小的做法呢？一個(gè)人有勇氣就可以做任何事嗎？

　　一個(gè)有勇氣的人生活會(huì )過(guò)得多采多姿，非�？鞓�(lè )，一個(gè)人沒(méi)有勇氣，世界會(huì )一片黑暗，無(wú)法重見(jiàn)光明，因為你總是活在自己的世界，不敢往外踏任何一步。

勇氣的作文 篇2

　　只要能生死相共，便是痛苦也成為歡樂(lè )了。

　　羅曼羅蘭

　　你認為我很有勇氣？她問(wèn)道。

　　沒(méi)錯，你很有勇氣。

　　如果我有幾分勇氣，那也是因為經(jīng)過(guò)幾位良師的啟蒙，我可以舉一位給你聽(tīng)聽(tīng)。

　　多年前，我曾在史丹福醫院擔任義工，那時(shí)認識了一個(gè)叫麗莎的小女孩。她身患重疾，病情十分罕見(jiàn)，唯一能挽回她性命的.機會(huì )，便是接受五歲幼弟的輸血，因為她弟弟也曾罹患此病，后來(lái)奇跡般地被救活，現在體內產(chǎn)生出了能對抗病毒的抗體。醫生向這個(gè)小男生解釋了情況，問(wèn)他是否愿意輸血給姐姐。我見(jiàn)他只遲疑了半秒鐘，便深深地吸口氣說(shuō)：如果能救活麗莎，我愿意。

　　進(jìn)行輸血時(shí)，他靜靜躺在姐姐身旁，見(jiàn)到姐姐雙頰恢復紅潤，他不禁面露微笑。

　　但接著(zhù)他收起了笑容，臉色蒼白地望著(zhù)醫生，用顫抖的聲音問(wèn)道：我會(huì )馬上死掉嗎？關(guān)于友誼的名句

　　原來(lái)他年紀太小，誤解了醫生的意思，以為要將全身的血都輸給姐姐。

　　是的，我學(xué)到了什么叫勇氣，她補充道：因為我見(jiàn)到了一個(gè)榜樣。

勇氣的作文 篇3

　　人的一生中，不可能沒(méi)有遇到過(guò)困難。遇到困難就要迎難而上，如果知難而退的話(huà)，永遠也得不到勝利！有勇氣才能戰勝困難。

　　記得五年級下學(xué)期，我們班級組織同學(xué)們去參加親子活動(dòng)。那里有一項游樂(lè )設施——走斷橋。左右兩邊各有一個(gè)樓梯，連接著(zhù)一段搖搖晃晃的橋，高度是八米，中間有一米的地方是空的，下面墊有厚厚的寬大的海綿墊。

　　我們首先派上去的是平時(shí)大家認為高大、威猛、勇敢的盧永健，他準備好后，就鼓起勇氣爬上了樓梯�？墒堑搅藬嗔艘幻椎牡胤角懊妫ê�(jiǎn)稱(chēng)斷地）的時(shí)候，他猶豫了，就不敢邁開(kāi)腳跨過(guò)去了。經(jīng)過(guò)我們幾分鐘的鼓勵。他才害怕地跨過(guò)去。成功了！大家都為他的勝利而歡呼。畢竟他是第一個(gè)上去的。

　　時(shí)間像個(gè)賊，把排在我前面的人悄悄偷走。只聽(tīng)指揮人員大喊：“這個(gè)小女孩，該你了�！卑�？我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，然后劉老師走過(guò)來(lái)微笑這對我說(shuō)：“黃鈺崢，該你上了�！蔽蚁仁且汇�，然后雙腿直發(fā)抖。我慢吞吞地準備了一下，隨后也鼓起勇氣上去了。我展開(kāi)雙手，平衡地走到斷地前，深吸一口氣，剛想邁出左腳，我卻無(wú)意間瞄了一眼下面的空地，哇！這么高！起碼有七八米��！我的嘴巴立馬形成了一個(gè)“o”形狀，大得能放下一個(gè)拳頭。我想要是我現在放棄，不就被別人看扁了嗎？如果嘗試了，不成功，那我這個(gè)全班最厲害的運動(dòng)員不就很沒(méi)面子？我皺緊眉頭，思考著(zhù)。這時(shí)，我最好的.朋友楊軍怡似乎看穿了我的心思，大聲地鼓勵我：“黃鈺崢！你還記得笛福的話(huà)嗎？害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍！拿出你的勇氣來(lái)，去戰勝困難吧！”聽(tīng)完好朋友的一句鼓勵后，有一股熱流沖上我的心頭！我咬緊牙關(guān)，右腳邁出一大步奮力一沖，左腳順勢也邁了過(guò)去！成功了！耶！旁邊所有的人都歡呼跳躍起來(lái)，我也高興地叫喊著(zhù)，沖著(zhù)大家伸出了v型的勝利手勢。 是的，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。凡事，只要拿出勇氣，沒(méi)有做不成的！這次親子活動(dòng)我深深地體會(huì )到了。

勇氣的作文 篇4

　　記得我七歲時(shí)，參加過(guò)一次游泳比賽。

　　那年夏天，我在中山東路體育館報了一個(gè)十天的游泳訓練班，轉眼間，十天過(guò)去了，馬上就要進(jìn)行少年五十米游泳比賽，我的小伙伴都參賽了，而我卻沒(méi)有參加比賽，在一旁觀(guān)戰。

　　我看見(jiàn)男生們幾乎個(gè)個(gè)都身材矯健。我又想了想我自己，無(wú)奈地嘆了口氣。第一組開(kāi)始了，只見(jiàn)個(gè)個(gè)游得都很快，最快的才用了四十三點(diǎn)五秒。我又不想輸給他們，小伙伴們也為我打氣，勸我參加。我只好勉強參加了。這是我第一次參加比賽，我很緊張。

　　我換好泳衣，走到泳池邊上，當我走向泳池時(shí)，我害怕極了，手一直在顫抖，生怕自己會(huì )在觀(guān)眾面前出丑，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一轉眼，就到我了。我站立在泳池邊，當裁判員一聲令下，我忽然覺(jué)得有一股力量推著(zhù)我，操控我，我眼前一片空白，只有我自己。我一下子撲到水中，奮力地用手臂劃著(zhù)，劃著(zhù)…… 我的腦袋不停地左右晃動(dòng)，浮出水面呼吸，向前向前再向前，觀(guān)眾們大聲呼叫著(zhù)，伙伴們也給我鼓起熱烈的'掌聲。終于，我到了岸邊，趴在池邊，大口地喘著(zhù)氣。一報成績(jì)，我竟然奪得了第三名……我終于明白了什么叫勇氣。

　　事后我想了想，是呀，人生中最重要的就是勇氣，最強大的對手就是我們自己，只有先戰勝自己，才能走向心中的目標，走向成功，成為最后的勝利者。

勇氣的作文 篇5

　　有勇氣承受命運的人，這才是英雄。

　　——銘文

　　作為一個(gè)人，如果你想取得偉大的成就，你必須有勇氣。當我們失去勇氣，我們就失去了一切。因此，我們必須有偉大的思想和顯示這樣的精神—以微笑迎接悲慘的不幸，以百倍的'勇氣處理所有的不幸。

　　西漢史學(xué)家司馬遷因保護向匈奴投降的李陵而入獄。他出獄后，努力寫(xiě)了一本書(shū)，終于完成了《史記》的寫(xiě)作。劉邦當上皇帝后，因為身體不適，很多天沒(méi)見(jiàn)他。大臣們都很著(zhù)急，但他們不敢見(jiàn)皇帝。只有范逵，他沒(méi)有帶著(zhù)皇帝的威嚴，勇敢地打敗了一切，去見(jiàn)皇帝。因為勇氣，很多人經(jīng)歷了很多磨難，但讓他們永遠留在青山。

　　雖然在拿破侖軍隊和奧國軍隊的戰斗中，只剩下二十五名騎兵，但拿破侖心里只有一個(gè)信念，那就是奮勇向前，打敗敵人。因為他知道如果他不打敗他們，他就會(huì )被他們打敗。拿破侖終于取得了幾次勝利。奧地利將軍問(wèn)他：“你為什么會(huì )贏(yíng)？”拿破侖回答說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)。我總是帶著(zhù)必勝的信念和你一起戰斗。即使只有25名騎兵，我也從未想過(guò)接受失敗�！边@是拿破侖一生中最偉大的戰役之一，著(zhù)名的阿拉克戰役。雖然失敗即將來(lái)臨，但在它來(lái)到我們眼前之前，我們不應該放棄成功的希望。只要不喪失勇氣，成功的希望就永遠不會(huì )破滅。只要我們有成功的希望，失敗就不會(huì )輕易接近。退一步說(shuō)，即使失敗了，我們也要鼓起勇氣迎接下一次的成功。越是危險，越需要考驗我們的勇氣。

　　仔細思索，哪一個(gè)偉人不是因為有勇氣而不朽，哪一個(gè)沒(méi)有勇氣就像一朵沒(méi)有水的花，枯萎了，沒(méi)有了生命。因此，我崇尚勇氣、堅韌和自信。有他們的陪伴，我可以應付生活中的所有困難。

　　勇氣造就了杰出的人才，使許多人知道什么是真正的英雄。

　　勇氣，改變了一個(gè)人一生的命運。

勇氣的作文 篇6

　　走在每個(gè)路的轉角，與你擦肩而過(guò)的人是低頭嘆氣，還是昂頭飛奔。在人海中，今日受挫折明日振作后成功的人你認識幾個(gè)？受到打擊不敢再次抬頭的人你又認識幾個(gè)？這些人為什么而成功又為什么慘遭失��？對了，就是2個(gè)字：勇氣一直支柱在雨天后織網(wǎng)，由于墻面濕滑空氣潮濕而一次又一次掉下來(lái)�？伤�還是要一次又一次地嘗試，直至成功為止，這仰仗的是什么？是勇氣，一種不被逆境所打倒的勇氣帶領(lǐng)著(zhù)它在挫折面前奮勇前進(jìn)。

　　一個(gè)成功的商人，背后都有許許多多的血淚史，而他們?yōu)槭裁礇](méi)有屈服呢？這是一種勇氣在支撐著(zhù)他們向一切希望的光芒靠近并利用這一光芒讓自己得到成功，勇氣是通往幸福的康莊大道上的路標，沒(méi)有它是找不到沙漠里的綠洲的。

　　就拿盲人來(lái)說(shuō)吧。有的因為自己看不見(jiàn)而失望，懊惱，埋怨別人，認為自己的生活中只能擁有黑暗。他們喪失了勇氣，結果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的人卻不同，他們雖然像一張有污點(diǎn)的紙，不過(guò)，他們看到的不是那一點(diǎn)黑點(diǎn)而是那張紙的大部分白色，他們不認為自己只能擁有黑暗，而為了他們還擁有耳朵鼻子而感到慶幸，并充分利用他們，他的還超越了正常人。海倫*凱樂(lè )就是一個(gè)典型的例子，她是一個(gè)盲聾啞人，按道理說(shuō)，她有90%的希望成為一個(gè)低智商的人，可是她的勇氣帶著(zhù)她超越了一切的困難成為了一個(gè)著(zhù)名的'女作家。像她易雷的人才真正的獲得了生命的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！唯有它才使生命之血具有鮮紅的色彩！生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門(mén)關(guān)上，必有另一扇門(mén)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)所需的鑰匙，就是：勇氣。

勇氣的作文 篇7

　　有人認為，雞湯就是滋補身子的，喝下去，會(huì )為我們生長(cháng)發(fā)育提供營(yíng)養。而我則認為：雞湯不一定只是拿來(lái)喝的，也不一定只是滋補身子的。今天我就向大家介紹這樣的一種“雞湯”——《小學(xué)生心靈雞湯》，它是拿來(lái)讀的，讀了它，可以補全我們心靈上的缺陷，令我們的心靈更美，品德更高尚，為人更善良。

　　有一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“容易走的是下坡路”。而人生之路并非一馬平川，上坡路雖然十分艱苦，但它蘊寓著(zhù)希望，所以我們要不斷前進(jìn)，堅持不懈才能到達成功的彼岸。

　　書(shū)中《一封信改變的命運》這個(gè)故事令我印象最為深刻，那些哲理，那些精神深深地刻畫(huà)在我的腦海之中。故事講述了一位11歲的男孩跟隨母親及準備結婚的哥哥來(lái)到日本。一句日語(yǔ)都不會(huì )說(shuō)的他，上了一年的日語(yǔ)培訓班，12歲才開(kāi)始讀一年級。對于常人，這太不可思議了，但他說(shuō)話(huà)還是結結巴巴，談吐不清。同學(xué)的嫌棄，使他感到無(wú)比孤獨，可他堅信：“有志者，事竟成”。于是他勤奮好學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了中學(xué)。高中畢業(yè)后，同時(shí)被包括東京大學(xué)在內的三所大學(xué)錄取。盡管他成績(jì)很好，卻沒(méi)錢(qián)交學(xué)費。那時(shí)哥哥已經(jīng)成家立業(yè)，有了自己的'家庭，況且生活也很拮據。單靠媽媽做鐘點(diǎn)工賺來(lái)的零碎錢(qián)根本不夠交學(xué)費。為了讀書(shū)，他絞盡腦汁，鼓起勇氣寫(xiě)信給《朝日新聞》編輯部，講述了自己的遭遇，并請求幫助。一位編輯先生十分同情他，于是把500萬(wàn)日元給了他。終于，他順利進(jìn)入了東京大學(xué)，畢業(yè)后他從事駐沈陽(yáng)領(lǐng)事館的工作，再也不用挨窮了。

　　朋友們，有時(shí)候不知道是否會(huì )成功，勇氣往往會(huì )幫自己成就許多事情。人生之路，少有的是平淡、安穩的生活，更多的是坎坷！生活需要勇氣，勇氣就是升華的拉拉隊，幫自己助威，加油，勇氣就是迎接勝利的籌碼。遭遇困難不可怕，可怕的是大家都可能會(huì )失去爭取成功的勇氣。我們也要在困難中學(xué)會(huì )成長(cháng)，人們常說(shuō)，一些勇氣加一點(diǎn)力量加一點(diǎn)智慧就等于一次成功，誰(shuí)有勇氣，展現自我，就比其他人更勝一籌，就讓我們挑戰自己，把自己當作敵人，消滅膽怯的心理，做個(gè)有勇氣的人吧！

勇氣的作文 篇8

　　諾貝爾曾說(shuō)過(guò)：生命，那是自然給人類(lèi)雕琢的寶石。一開(kāi)始讀到這句話(huà)時(shí)，我一知半解，后來(lái)經(jīng)過(guò)了一件事，便茅塞頓開(kāi)了。

　　開(kāi)學(xué)初，老師讓班上每個(gè)同學(xué)帶一盆小植物來(lái)美化教室。我千挑萬(wàn)選，最后選中了一盆肉肉帶去學(xué)校�？墒�，才過(guò)了沒(méi)幾天，它就在松軟的泥土里枯萎了，著(zhù)實(shí)讓我有些心疼!于是，我只好將它帶回家扔在陽(yáng)臺的角落里，心想著(zhù)：這家伙這么沒(méi)用，干脆隨他自生自滅吧!

　　又過(guò)了幾天，我無(wú)意間來(lái)到陽(yáng)臺上，居然又看見(jiàn)了它的影子，哇!它居然活了，枯萎的葉子上長(cháng)出了新的肉肉，嫩嫩的，綠綠的，那么小巧，那么可愛(ài)，好像只要它一使勁兒，就會(huì )全部冒出來(lái)似的，真是太神奇了!在沒(méi)有任何人的照料下，它竟然在這么堅硬、干燥的泥土里不屈向上，茁壯成長(cháng)著(zhù)，我被震驚了!

　　什么時(shí)候才會(huì )茂盛起來(lái)呢?我驚喜地拿著(zhù)肉肉去問(wèn)奶奶�！耙苍S明天，也許過(guò)幾天，不知道呢!它的力量可說(shuō)不準啊!”奶奶笑著(zhù)說(shuō)。自那以后，我每天都要去看它，有時(shí)候靜靜地數它的.葉片，有時(shí)候自言自語(yǔ)，有時(shí)候唱歌給它聽(tīng)……可它卻好像長(cháng)不大似的，一直沒(méi)有什么變化，我開(kāi)始失去了耐心，再也不想理睬它。

　　不久之后，我要和家人出去旅行。出家門(mén)前，我對奶奶說(shuō)：“一直都沒(méi)有看見(jiàn)我的肉肉茂盛起來(lái)，真有些遺憾!長(cháng)茂盛的肉肉一定很美!”奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，大概也為我感到可惜吧。

　　車(chē)子開(kāi)出大約5分鐘左右，奶奶讓爸爸停了車(chē)，我疑惑不解：難道是忘了帶什么東西了嗎?奶奶卻拉著(zhù)我來(lái)到一片草地上，迎著(zhù)微風(fēng)，我看見(jiàn)了一株茂盛而挺拔的肉肉，原來(lái)奶奶把它移到這兒來(lái)了，它傲然地挺立在草地上，像一個(gè)勇士，神氣十足�？粗�(zhù)它長(cháng)得如此茂盛，我心頭怦然一震，這一震，讓我明白了生命的意義!

勇氣的作文 篇9

　　眾所周知，只要是能生長(cháng).成長(cháng)的生物都是有生命的。生命隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而減少，可是，幼小的生命也會(huì )消失嗎？今天，我就為你講述這樣一個(gè)故事吧。

　　我早上出門(mén)的時(shí)候，一只手掌般大小的小狗，走進(jìn)了我的視線(xiàn)。它用那水汪汪的'珍珠般充滿(mǎn)靈性的小眼睛望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“我的主人拋棄了我，我現在又冷又餓，實(shí)在受不了了，我才出生不到兩個(gè)月，多希望得到主人的憐愛(ài)��！我現在無(wú)家可歸，多希望有人收養我！多希望有一個(gè)溫暖而又舒適的家��！”

　　我看著(zhù)它，真想過(guò)去抱起它，用雙手輕輕撫摸它，把那么可愛(ài)的小狗帶回家，可就擔心奶奶不肯收養它。

　　突然一個(gè)路人走過(guò)來(lái)，朝小狗猛踢一腳，小狗滾到路邊，看著(zhù)這幅畫(huà)面，我真是心如刀絞�？尚」穮s堅強地站起來(lái)，跟在路人后面，路人轉過(guò)身又是一腳，小狗后退幾步，但又跟上去，路人實(shí)在沒(méi)辦法，甩開(kāi)了小狗就走了。

　　小狗真是頑強，經(jīng)歷了那么多次傷害，竟然還能勇敢地站起來(lái)，不怕傷痛，一直跟著(zhù)路人，可見(jiàn)，它是有多么熱愛(ài)生命��！既然連年幼的小狗都知道生命的價(jià)值，那我們人何嘗不是呢？我們要更加熱愛(ài)生命，有一絲希望也不要放棄。

勇氣的作文 篇10

　　很多同學(xué)都感覺(jué)上課舉手發(fā)言比登天還難，擔心自己回答錯，怕被老師批評，怕被同學(xué)嘲笑……其實(shí)，只要你邁出了第一步，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)成功了。

　　我最喜歡的語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這關(guān)于勇氣的主題作文文章的主要內容？”我看了看書(shū)本剛要舉手，但掃視了一下四周，有的'同學(xué)在冥思苦想，有的悠閑的玩著(zhù)筆，還有的望著(zhù)天花板發(fā)呆，好像這個(gè)問(wèn)題和他們沒(méi)有關(guān)系似的，沒(méi)有一只手舉起，我的勇氣也沒(méi)有了。

　　一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，老師問(wèn)：“誰(shuí)能回答？”說(shuō)完用鼓勵的目光看著(zhù)我們。我終于鼓起勇氣，舉起了我那沉重的手，回答的聲音充滿(mǎn)了信心，而又略有一些顫抖，我回答完之后，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，老師也表?yè)P了我，我坐下之后，開(kāi)心極了。

　　我收獲了勇氣。

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