關(guān)于勇氣的作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勇氣的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勇氣的作文 篇1
暑假里的一天，爸爸帶著(zhù)我去爬紫溪山。那座山好高呀！經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的攀爬，我們才到山腰。我有些灰心了，爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“你看爬山多有趣��！登山的過(guò)程，就如同人生的旅程。人生的道路就是這樣，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)卻會(huì )經(jīng)歷風(fēng)浪。但無(wú)論遇到什么困難，只要有勇氣、有信心，就一定能達到終點(diǎn)�！毙艘粫�(huì )兒，我們又出發(fā)了，盡管前面的道路更加崎嶇，但在父親的鼓勵下，我還是登上了山頂。站在山頂，舉目遠眺，那種感覺(jué)真是太美妙了！
之后很長(cháng)時(shí)間，爸爸的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在我的耳畔。我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。但我知道，畫(huà)畫(huà)可不是一件容易的事。比如繪一幅畫(huà)：要么濃淡把握不好，要么結構比例不當，要么無(wú)法做到有新意……我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)五六年，面對遇到的困難，有時(shí)真的很想放棄。小時(shí)候，是媽媽一直在鼓勵我，但自從那次登山回來(lái)后，每當我畫(huà)畫(huà)遇到困難有些灰心時(shí)，爸爸的教導就會(huì )立刻浮現眼前。如今，我每個(gè)周末都會(huì )去學(xué)畫(huà)畫(huà)，風(fēng)雨無(wú)阻，也學(xué)有小成，身邊的人都夸獎我畫(huà)得好，也獲得了幾次“大獎”。
除了畫(huà)畫(huà)，爸爸的教導同樣令我在平時(shí)的學(xué)習中受用不盡。幾天前，我遇到了一道數學(xué)難題，絞盡腦汁也沒(méi)能做出來(lái)，但我沒(méi)有放棄，我想：只要堅持，總能解決問(wèn)題。我認真的回顧了課本的相關(guān)知識，又向媽媽請教，在媽媽的開(kāi)導下，豁然開(kāi)朗，問(wèn)題迎刃而解。
是啊，人生的道路如同登山，起起伏伏，坎坷不平，需要我們多一份勇氣，多一份信心，多一份堅持。
勇氣的作文 篇2
7月2日一早，我們乘從大巴，踏上了去常州恐龍園實(shí)踐體驗之旅。一路上我們都很興奮，大家都嘰嘰喳喳不停地說(shuō)著(zhù)話(huà)。
在常州恐龍園，有各種的游戲類(lèi)項目，有要濕身的大海嘯、好玩又刺激的水上游樂(lè )玩，大家都玩得不亦樂(lè )乎，游玩的熱情跟炎熱的高溫一樣火熱。
最刺激的游樂(lè )項目要屬通天塔了。只見(jiàn)游客坐上通天塔，系好安全帶，在準備妥當以后，“咻”的一聲，通天塔一下子就上去了，到了半空就突然停了下來(lái)，我看得心跳都感到突然停止了。然后又慢慢地升到最頂端。突然，又“啪”的一聲降到了中點(diǎn)緩了一下，急速下降到快接近終點(diǎn)的時(shí)候又“咻”的一聲上去了，接著(zhù)就緩緩地下來(lái)了……如此反復著(zhù)，游客在30米高的通天塔上下飛奔，時(shí)快時(shí)慢。游客的尖叫專(zhuān)用隨著(zhù)通天塔速度的變化而變化著(zhù)，有驚恐害怕的聲音，有興奮不已的聲音，似乎還能聽(tīng)到哭泣的嗓音……空中游客的衣服隨著(zhù)風(fēng)不斷地飄動(dòng)著(zhù)，遠遠看去像五彩的旗幟在飄揚。
這是一項對人類(lèi)運動(dòng)極限的挑點(diǎn)，要有一顆強壯的心才能承受這突如其來(lái)的變化。我排在長(cháng)長(cháng)的等候區內，也想挑戰一下自己的極限。聽(tīng)著(zhù)那上空不斷傳來(lái)的尖叫聲、看著(zhù)那玩過(guò)的面如死灰的游客，我的心開(kāi)始出現了猶豫，我開(kāi)始感到有點(diǎn)害怕，我開(kāi)始認真思考這項運動(dòng)是否適合我，我想起了出門(mén)前爸媽的叮嚀“太刺激的運動(dòng)別玩” ……如此種種的想法一一在腦中掠過(guò)，最后，我還是從自己的身體情況出發(fā)，從隊伍中走了出來(lái)，沒(méi)有挑戰通天塔。
雖然，我沒(méi)有玩，但我并不覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有勇氣的人。挑戰極限需要勇氣，但我覺(jué)得這個(gè)勇氣更要建立在能力的基礎上，而不是盲目地去跟從。
勇氣的作文 篇3
在抗震救災中的英雄少年中，有這樣一位“小班長(cháng)”，他就是救了兩個(gè)同學(xué)的而受傷的林浩。
發(fā)生地震時(shí)，林浩調整了自己的心態(tài)，先是讓一個(gè)女同學(xué)不再哭泣，再是連續的救出了兩個(gè)同學(xué)，把他們交給了校長(cháng)。為了救這兩個(gè)同學(xué)，林浩的頭頂上有一塊雞蛋大小的疤，臉上擦傷的痕跡十分清晰，看起來(lái)虎頭虎腦的。因為是班長(cháng)，他一直管著(zhù)教室的鑰匙。之所以這樣，他從來(lái)都不遲到，因為他一遲到，同學(xué)們就要在教室門(mén)口來(lái)等他開(kāi)門(mén)。事后，記者問(wèn)他為什么這么做是，他以稚嫩的聲音毫不猶豫的說(shuō)： “因為我是班長(cháng)。如果其他同學(xué)沒(méi)有了，還要你這個(gè)班長(cháng)什么用呢？”
就這么短短的幾個(gè)字，給了林浩那么大的力量。林浩在醫院治療時(shí)，一個(gè)醫生曾這樣說(shuō)過(guò)： “真沒(méi)想到，就這么一個(gè)小娃娃，居然比許多大人還堅強�！笔茄�，年僅9歲的林浩，不但掙扎地逃了出來(lái)，還救了兩個(gè)同學(xué)。林浩，就像一把大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，就是黑暗中的一盞明燈，更是一棵在地震下不屈服的小樹(shù)。他用他的那顆堅強的心，創(chuàng )造出了一個(gè)不可思議的奇跡。我們應該向林浩學(xué)習，雖然沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)呼帶來(lái)的勇氣，但是我們有同學(xué)之間友誼給我們帶來(lái)的勇氣，雖然我們可能遇不到這種事情，但是我們可以同學(xué)之間互相幫助。
勇氣的作文 篇4
在我家附近一個(gè)小區，有一座假山，它坐落于一個(gè)小湖的中央，小湖有時(shí)候有水，有時(shí)候沒(méi)水。每當沒(méi)水的時(shí)候，我們就可以跳下去玩，掩藏在水底的秘密全都一覽無(wú)余，陳舊的管道和滿(mǎn)是塵土的湖底，靜靜地享受為數不多能被陽(yáng)光照射的時(shí)間。
這時(shí)我們會(huì )爬上中間的假山，假山外圍有一側小小的平臺，與周?chē)洱R平，這樣當水滿(mǎn)時(shí)，小山連同其平臺卻是一塵不染地坐落于其中。我們喜歡繞著(zhù)假山的外圍一圈一圈地轉，或是從中間的'孔洞穿來(lái)穿去。有身手敏捷藝高膽大者甚至可以爬上假山。隨著(zhù)我們逐漸長(cháng)大，一些人發(fā)現無(wú)論池塘中有沒(méi)有水，我們都可以直接從湖岸離假山最近的一側直接跳過(guò)去，這樣就可以在平臺上玩。他們驚喜地告訴其他人這個(gè)方案，我們便決定放學(xué)去一探究竟�？僧斘艺驹诤哆叺呐_階上，向前一步是深達兩米的湖水時(shí)，卻猶豫了，我很怕發(fā)生什么意外。例如自己沒(méi)有跳過(guò)去，或者是跳過(guò)去沒(méi)站穩不知怎地又掉入水里，又或者是摔到頭部或別的地方。頭腦的混亂讓我聽(tīng)不清其他人的慫恿。我甚至沒(méi)有時(shí)間思考危險程度和成功的概率，我甚至什么都沒(méi)在思考。只是感覺(jué)到一種激素在給我的大腦充氣，氣流好像在壓迫著(zhù)大腦神經(jīng)，所以我只能一動(dòng)不動(dòng)、腦袋放空、不知所措。
在逐步安定下來(lái)后，我還是跳了，結果不錯，完美登陸。大腦的充血還沒(méi)停止，我依舊暈暈乎乎的，可是一看到自己成功了，便立即興奮了起來(lái)。成功的喜悅洋溢著(zhù)，替換了擠壓大腦的激素。在跳回湖岸時(shí)，當然輕松的多了。當沒(méi)水的時(shí)候，不知怎地，總覺(jué)得簡(jiǎn)單了很多，可能是沒(méi)有了落水的壓力。不過(guò)不久之后，他們又發(fā)現了另一處較遠的地方，這次的跨越難度要大了許多，相比這個(gè)，之前的好像只是輕輕一躍，然而這個(gè)巨大的鴻溝，我確實(shí)無(wú)法克服了。好在不久之后，趁著(zhù)一次池塘沒(méi)水，我還是鼓起勇氣做了一次，成功了，但我卻沒(méi)有勇氣再跳回去，只得從近路返回。
距我們家更遠處也有兩座假山，一座是十分小，三四米見(jiàn)方的在陸地上的假山，雖然很小，但是對于身體本身也小的我，卻是很好的去處，我爬上爬下，將其想象為各種隧道或是天空島，有時(shí)我將其想象為巨大的神龜，然后坐在上面騰云駕霧。有時(shí)我將其想象為一個(gè)特別行動(dòng)隊的總部，我跑上跑下去總部的不同地方辦事。而另一個(gè)假山，則是比之前所提到的所有假山都大的，它有十幾米高，離湖岸也十分遠——沒(méi)錯，它在一個(gè)大點(diǎn)的池塘的正中間，是個(gè)沒(méi)人可以跨越的距離的正中間，也只有防水時(shí)，才有勇士跳下湖岸，穿過(guò)湖底登上中間的平臺然后爬到山的最上面。而我則不必多言，必然是一次都沒(méi)去過(guò)的。
如果可以，我也希望我那時(shí)能有足夠的勇氣。它代表了很多，遠比我想象的多，它遠不只是登上一座假山那么簡(jiǎn)單。但也許也不應該對自己過(guò)于嚴苛，至少我曾小小地征服了第一座假山，有也僅有一次地征服了較遠的跨越。勇氣包含著(zhù)害怕，可是依然要抵住害怕的感覺(jué)，奮力一躍，且千萬(wàn)不可有不自信或畏縮謹慎，一旦抽身而出，畏縮謹慎會(huì )大大增加受傷的概率。忍住害怕一躍而上，這才是面對假山時(shí)應有的勇氣。
勇氣的作文 篇5
我們在生活、學(xué)習和工作中，都需要勇氣伴隨著(zhù)我們。
在生活中，做錯了事要有勇氣來(lái)承認錯誤；在學(xué)習中，要有勇氣向老師問(wèn)自己不明白的知識，要有勇氣舉手回答老師提出的問(wèn)題；在工作中，要有勇氣提出自己的工作方法和一些建議等。但是，有很多人都缺少勇氣，因而影響到了自己的發(fā)展，所以，“偷”點(diǎn)勇氣是很重要的。
我是一個(gè)缺少勇氣的人。記得有一次，我誤會(huì )了我的一個(gè)好朋友，但是，我明明知道是我誤會(huì )了她，卻沒(méi)有向她道歉。結果失去了這一個(gè)好朋友，我非常后悔。還有一次，數學(xué)老師布置了幾個(gè)作業(yè)題，前面幾個(gè)題不難，我還會(huì )做�？墒�，最后一道題很難，我怎么也想不出該怎么做，為了做那一道題，花了我半個(gè)多小時(shí)，但是，始終沒(méi)能做不出來(lái)。那時(shí)我想起了老師說(shuō)的話(huà)，做不了的題，可以去問(wèn)他，他還可以幫我們分析�？墒俏矣植桓胰�，心里煩透了。就在這時(shí)，一位膽子大些的同學(xué)來(lái)問(wèn)我是否會(huì )做那題，我心急如焚地說(shuō)了句我不會(huì )！于是她便叫我和她一起去問(wèn)老師，我沒(méi)有和她一起去，她便一個(gè)人去了。之后，她將那類(lèi)型的題都掌握了，而我，由于沒(méi)有勇氣去問(wèn)老師，那類(lèi)型的題至今都沒(méi)有掌握好。
若是我有勇氣，能夠向朋友承認錯誤，我也不至于失去一位好朋友。若是我有勇氣，能夠同膽兒大的同學(xué)一起去問(wèn)老師問(wèn)題，我也可以將知識掌握得更好。我真希望我能從那些膽兒大的同學(xué)身上“偷”些勇氣。
不只是我們缺少勇氣，還有一些著(zhù)名的人物，做某些事也缺少勇氣。
物理學(xué)家福爾頓運用新方法測出了固體的導熱系數，結果比根據傳統理論推算的數字高出五百倍，他感到這個(gè)差距實(shí)在太大了，如果一公布，萬(wàn)一是錯的，該如何是好呢？所以沒(méi)敢公布自己的測量結果。沒(méi)過(guò)多久，美國的一位年輕的科學(xué)家也測出了固體的導熱系數，結果同福爾頓測出的結果是完全一樣的。這位年輕的科學(xué)家勇敢地將自己的測量結果公開(kāi)了，并很快在科學(xué)界引起了廣泛關(guān)注。福爾頓得知這個(gè)消息以后，后悔莫及。如果當初福爾頓有勇氣向眾人公布自己的測量結果，不怕別人的議論，那位年輕的科學(xué)家就絕不可能拿走本該屬于福爾頓的榮譽(yù)了。
我們在生活、學(xué)習、工作中，在必要的時(shí)候，我們可以“偷”點(diǎn)兒別人的勇氣，將它變?yōu)樽陨淼挠職�，使自己的明天更加美好�！巴怠秉c(diǎn)兒勇氣不是惡劣行為，它不像偷點(diǎn)錢(qián)、偷點(diǎn)兒珠寶那樣可恨。每個(gè)膽小如鼠的人，每個(gè)沒(méi)有勇氣去面對生活的人，每個(gè)沒(méi)有勇氣向前沖的人，都應該去“偷”點(diǎn)兒別人的勇氣。有勇氣的人的一生，將會(huì )是絢麗多彩的，是美麗的，是幸福的！
勇氣的作文 篇6
平凡的生活中你感動(dòng)過(guò)嗎？比如一句普通的問(wèn)候，一個(gè)帶笑的眼神或是一件細微的瑣事，使你在某一刻倍受溫暖。那一次，我被感動(dòng)了……
二月下旬的一天，我在樓下的空地里種了一棵風(fēng)信子幼苗。
過(guò)了幾天，我去看它，哇，它長(cháng)高了，長(cháng)壯了，葉子的顏色變得更深了！中間的幾個(gè)小芽包在奮力長(cháng)大，好像要早點(diǎn)兒變成花苞似的。嘿！不久，它一定會(huì )開(kāi)花！一定會(huì )變成草坪上的中心！想到這兒，我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái)。
2月26日下午，我同往常一樣下樓去看風(fēng)信子，可是，花盆里空蕩蕩的，毫無(wú)風(fēng)信子的蹤影，只有幾許白色的細根留在土里。難道風(fēng)信子長(cháng)腿跑走嗎？我在附近的草地找啊找啊，許久，才從草叢的角落中找到了可憐的風(fēng)信子。天啊，它的根幾乎全斷了！葉子無(wú)力地垂下來(lái)，我如同遭受晴天霹靂——這怎么可能！它馬上就要開(kāi)花了，怎么可能會(huì )死掉呢！我痛苦難忍，淚如雨下，一滴一滴的淚珠落在葉子上，在微風(fēng)中，我仿佛聽(tīng)到了它的呻吟，我絕望了，把它往松軟的土里一插，便頭也不回地跑走了。
又過(guò)了一星期，我到樓下去玩，突然發(fā)現草叢中有一抹淡藍色，走過(guò)去一看——哇，風(fēng)信子竟然開(kāi)花了！一朵朵藍色的花，精致而小巧，整整齊齊地排在莖上。和風(fēng)拂過(guò)，它在風(fēng)中微微搖動(dòng)，好像在為我，也為整個(gè)春天跳了一支舞。剎那間，我被風(fēng)信子深深地感動(dòng)了。雖然我沒(méi)有去照顧它，但它依舊奮力地生長(cháng)；雖然它傷了根，但它仍然努力的開(kāi)放！那天，我為風(fēng)信子頑強的生命力而感到驕傲！
勇氣的作文 篇7
河流蜿蜒前行，汩汩流淌，大河曲曲折折，綠水如帶。河流為何不走直路，彎彎轉轉一路唱鳴？山路逶迤綿亙，如龍盤(pán)纏，十八彎歷程，登峰觀(guān)望。
山路為何不直路朝前，卻一百八盤(pán)攜手上，至今猶夢(mèng)繞羊腸？河流走彎路，是因為河流的聰慧，因為抵達大海的路程，有艱辛，有障礙，無(wú)法逾越的障礙，就選擇繞路而行。
登山走彎路，是因為山路的睿智，因為一覽眾山小的歷程，不可能在一帆風(fēng)順里直行。拉長(cháng)了距離，卻欣賞了沿途的好風(fēng)景，延長(cháng)了行程，卻收獲了好的心情。走彎路，雖費時(shí)，卻省力，在舒心的攀爬中，才得以抵達山頂的自豪。
正如我們的人生，不可能一馬平川，一順百順，總有溝有坎，總有跨不過(guò)的溝壑難平。如果一味鉆牛角，走不出來(lái)，氣不過(guò)去，以致懷疑自己，憤恨自己，全盤(pán)否定自己，覺(jué)得一無(wú)是處的自己頹然失敗，覺(jué)得無(wú)能為力的人生索然無(wú)味。此時(shí)，我們應調整心態(tài)，換個(gè)角度，轉過(guò)彎，前面就可能是嶄新的天，迂回路轉，前方就可能是嶄新的地。無(wú)需在困難面前滯留許久，如果沒(méi)有這個(gè)能力，如果達不到那個(gè)高度，坦然承認，虛心接受，轉個(gè)彎，積累充實(shí)豐盈自己，回個(gè)身，探索追尋新的目標。兜兜轉轉，就如抵達大海的河流，終究到達另一個(gè)高度，展現新的自我。
我們都有美麗的夢(mèng)想，我們都想用夢(mèng)想實(shí)現真正的人生。但理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，那些美麗的夢(mèng)想在惆悵無(wú)奈中一步步遠離現實(shí)中的你我。但三百六十行，行行有精英，大道萬(wàn)千交錯糾纏，條條都能通向成功的巔峰。新的領(lǐng)域，新的認知，新的生活，新的領(lǐng)悟，即使多走許多路，即使爬山涉水幾多重，不悲觀(guān)失望的人生里終究綻放耀眼的光彩，不長(cháng)吁短嘆的生活里終究溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
走彎路是把曲折的人生看成生命的常態(tài)，走彎路是前行的另一種形式和途徑。20xx年，新的開(kāi)始，讓我們給自己鼓勵，為自己加油，用敢走彎路的勇氣，用懷有走彎路的平常心看待前進(jìn)中的挫折和坎坷，收獲新的幸福，抵達新的目標！
勇氣的作文 篇8
我坐在地上，大口大口喘著(zhù)粗氣，看看石碑，才388米！天哪，還有600多米！怎個(gè)難字了得！兩條腿像彈棉花一樣不停顫抖著(zhù)、哆嗦著(zhù)，我下意識地用手使勁按住，但仍控制不住有節奏的彈奏起來(lái)。全身酥軟得像一粒松軟可口的棉花糖。
爸爸笑吟吟的對我說(shuō)：索性順路下去吧。我脫口而出：好��！可話(huà)剛出口，我就猛的發(fā)現，爸爸是在考驗我的心事。我便開(kāi)始責怪自己了：剛剛發(fā)的誓，難道就這樣輕易地放棄了？嗯！不行！不到山頂非好漢！想到這，我的身體便涌進(jìn)一股強大的力量，顧不上爸爸，我自己一個(gè)人向上攀去。爸爸緊緊地跟隨著(zhù)我，不作聲。
勇氣的作文 篇9
每一個(gè)人的成長(cháng)都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有風(fēng)雨的滋潤，哪來(lái)雨后的彩虹？名著(zhù)《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)，他們始終沒(méi)有放棄。即使他們知道要面對許多妖魔鬼怪，還是鼓起勇氣向前進(jìn)，我們也需要勇氣。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的午后，剛剛吃完“大餐”的我正在聚精會(huì )神地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片�！斑诉恕蓖蝗粋鱽�(lái)敲門(mén)聲，我透過(guò)“貓眼”看了看，咦？四周沒(méi)人��！突然，有一只手快速地打向“貓眼”，我一驚，嚇得從板凳上摔了下來(lái)。我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)一瞧，原來(lái)是王奶奶家的孩子，要我和他一起去捉泥鰍。從小怕水生物的我，一口拒絕了，更何況我當時(shí)才8歲。但我媽媽說(shuō)王奶奶家小孫子難得回來(lái)一趟，小泥塘也很安全，讓我陪他一起去。
我們倆來(lái)到了一片泥塘，里面什么都沒(méi)有，哪兒來(lái)的泥鰍呢？“哈哈，沒(méi)有泥鰍，那就捉不了呢！”我內心暗喜�？烧l(shuí)知他拎了一桶泥鰍倒了進(jìn)來(lái)，我看了看，那數不勝數的泥鰍，心里直打哆嗦�？赡呛⒆娱_(kāi)心極了，立馬跳進(jìn)了泥塘，捉起泥鰍來(lái)。我站在那，不知該怎么辦，捉還是不捉呢？不捉現在回去肯定會(huì )被媽一頓罵，因為王奶奶的孩子偶爾才會(huì )回來(lái)，而且這次回來(lái)是特地約我出來(lái)玩；捉吧，可是看著(zhù)那泥鰍，我心里很不舒服。就在我糾結時(shí)，他忽然在身后輕輕一推，我就一不小心跳了進(jìn)去。都跳進(jìn)來(lái)了，不管了，捉就捉！于是我也跟著(zhù)找了起來(lái)，一開(kāi)始我不會(huì )，但后來(lái)不知不覺(jué)我漸漸上手，捉許多泥鰍，比他捉的還多呢！從此經(jīng)過(guò)這次考驗，我開(kāi)始有了勇氣。
成長(cháng)的過(guò)程中，我們一定要有勇氣，去勇敢的面對一切困難和阻礙，這樣，我們才能收獲成長(cháng)的碩果！最終，通向成功的大門(mén)！
勇氣的作文 篇10
我家里有很多花，但是我唯一喜歡的花是吊蘭。
我記得那次，我媽媽剛買(mǎi)了一盆蕨菜。它的葉子又長(cháng)又薄，又綠又嫩，讓人愛(ài)不釋手。連我的小貓都會(huì )喜歡。
有一次我從學(xué)�；丶�，我看見(jiàn)小貓用爪子抓吊蘭的葉子，并把它們甩來(lái)甩去，導致樹(shù)枝脫落。我非常生氣，以至于他看見(jiàn)我來(lái)了，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤。我看到刁蘭看起來(lái)又可憐又悲傷。我的父母建議我扔掉它，但我太喜歡它了，不能扔掉。我把它放在一個(gè)偏僻的小角落里，希望它能盡快恢復原來(lái)的生氣勃勃的樣子。后來(lái)，慢慢地，我忘記了那株殘破的懸掛蘭花。轉眼間，幾十天過(guò)去了，直到老師說(shuō)要帶花來(lái)學(xué)校，我才想起角落里那盆掛著(zhù)的蘭花。
放學(xué)后，我忐忑不安地跑回家，直奔那個(gè)角落。我欣喜若狂地看到，所有原來(lái)的損壞已經(jīng)恢復，整個(gè)花盆郁郁蔥蔥。我煞費苦心地把它從角落里拎了出來(lái)�？粗�(zhù)他，我不禁笑了，被它頑強的生命力所震驚。
一朵小小的蘭花其實(shí)可以克服困難，獲得新生。再看我一眼。我在最微小的困難面前退縮，在最微小的失敗面前放棄自己。但是蘭花不屈不撓的精神難道不值得學(xué)習嗎？
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