有關(guān)勇氣的作文錦集六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的勇氣的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勇氣的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭。六年級的生活即將結束，教過(guò)我的老師也有十幾個(gè)了，而印象最深刻的非語(yǔ)文老師——劉老師莫屬。

　　六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，由于我并不熟悉這個(gè)班級的人和環(huán)境，所以我非常膽小，和同學(xué)、老師都不敢說(shuō)話(huà)。而在這個(gè)時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師布置了一個(gè)令我非常吃驚的作業(yè)——寫(xiě)并朗誦演講稿。寫(xiě)我一定能出色的完成，但讀……要知道上課時(shí)，我連一次舉手的機會(huì )都沒(méi)給過(guò)自己，更不用說(shuō)在大庭廣眾下講話(huà)。我心里開(kāi)始打鼓。

　　可怕的晚自習還是來(lái)了，我心里很緊張，老師讓每個(gè)同學(xué)自主上臺演講，“還剩下最后幾個(gè)同學(xué)了�！蔽议_(kāi)始默默告訴自己：“你可以的，你一定可以的！”。我終于鼓起勇氣向講臺走去，但走了兩步，我又停下了，我的腿好像注了鉛似的，有千斤重而且一直在抖，心跳也跟著(zhù)加速，似乎要從嘴里蹦出來(lái)了，我感到臉像發(fā)燒一樣火熱。就在我舉步維艱的時(shí)候，老師從背后用力地推了我一把……當時(shí)，我恨死她了。

　　站在講臺上，我不敢抬頭看同學(xué)，只是低著(zhù)頭讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，發(fā)現腿不重了，心跳也不快了，臉也不熱了，整個(gè)人都輕松了下來(lái)。讀畢，老師還表?yè)P了我，我美滋滋地走回了座位，同桌說(shuō)：“你講得真好，表情真自然�！钡�我覺(jué)得這不是我一個(gè)人的成績(jì)，而是多虧老師推了我一把。這一推，不僅僅是把我推向講臺，還是把我從怯懦推向勇敢。

　　從此以后，我開(kāi)始敢在大家面前講話(huà)了，性格也開(kāi)朗了許多。六年級即將結束了，我會(huì )永遠記住老師背后推的那一把。謝謝您，劉老師！

勇氣的作文 篇2

　　我認為，只有人才有勇氣，可是，我在路邊的花中卻看到了強大的勇氣。

　　一個(gè)周四的晚上，寫(xiě)完家庭作業(yè)，爸爸帶我到外面散步，一陣淡淡的芳香飄了過(guò)來(lái)，四處看看，卻沒(méi)發(fā)現什么。我走到路邊，撥開(kāi)小草，發(fā)現茂盛的小草下面有著(zhù)孤零零的幾朵小花。我想，小花長(cháng)得那么小，有什么用呢？

　　周五的晚上，放學(xué)了，看著(zhù)同學(xué)們歡快地奔向四面八方，我的心里有陣隱隱的痛。為什么我高興不起來(lái)呢？今天，在學(xué)校里考了20道應用題，我錯了八道，得了一個(gè)很不理想的分數，可是卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現錯的那幾道題都會(huì )，是因為我馬虎了，老師問(wèn)，錯五道以上的同學(xué)站起來(lái)。當老師走到我身邊時(shí)，輕輕地嘆了一口氣。雖然很輕，可是我還是感覺(jué)到了，感覺(jué)到老師對我的失望，感覺(jué)到了老師對我那隱隱的傷心，我的心里像打翻了醋壇子，酸酸的，說(shuō)不出來(lái)的滋味。放學(xué)后，我走在大街上，雖然天很熱，可是我的心像冰一樣冷。

　　回到家，爸爸知道這件事后，對我說(shuō)：“你跟我出去轉轉吧�！苯裉�，爸爸是開(kāi)著(zhù)車(chē)的，不知為什么，卻突然下起了大雨，好像老天知道我的心情，故意讓雨來(lái)配合我的心情似的。走著(zhù)走著(zhù)，車(chē)突然停了，爸爸讓我向車(chē)窗那邊看，我看到車(chē)窗外面有紅的、黃的小點(diǎn)點(diǎn)，因為雨太大，所以看不太清楚，這時(shí)候，爸爸將車(chē)窗打開(kāi)了，我看到了花——那些上次被草覆蓋的花竟然露出了頭，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，打了一把傘，走到花的旁邊，我驚訝極了，一天！一天！一天花竟然長(cháng)得這么快，我看到了花的勇氣，因為花在這風(fēng)雨交加的夜晚，這么惡劣的天氣中長(cháng)得這么快�；氐竭@里，爸爸告訴我：“看到這些花了嗎？你不要因為受到了一點(diǎn)小困難就灰心喪氣，花兒都有如此的勇氣去面對生活，難道你不可以嗎？”爸爸的話(huà)使我鼓起勇氣，不再難受了。

　　我們一定要積極地面對生活，不要受到一點(diǎn)困難就退縮，我們應該像花一樣，努力生活，積極面對生活中的困難。

勇氣的作文 篇3

　　天氣晴朗，我今天非常地高興，因為可以去蹦極。

　　站在上面，我不敢跳，感覺(jué)會(huì )被摔死的，一雙腳就是不敢邁出第一步，慢慢地縮了進(jìn)去，像一只烏龜一樣。爸爸上來(lái)了：“不要害怕，誰(shuí)都要邁出第一步的，膽小沒(méi)有任何用處�！�

　　我再次站了起來(lái)，往下一看，十米就像懸崖一樣，眼睛都不敢睜開(kāi)了，真是十分可怕。我又猶豫了，剛鼓起的一點(diǎn)勇氣又不知去了哪里。跳吧，到時(shí)摔下去怎么辦？不跳，來(lái)這里一趟豈不白來(lái)了。

　　后來(lái)，爸爸給了我一枚胸章，告訴我：“這是一枚勇氣胸章，當年我就是用它，度過(guò)了許多難關(guān)，現在送給你，希望你做一個(gè)真正的男子漢�！蔽掖魃纤�，再也不害怕了。這枚胸章真神奇，我大膽地跳了出來(lái)�！俺晒α�，成功了�！痹瓉�(lái)蹦極也沒(méi)那么可怕。

　　晚上，我才知道，胸章并沒(méi)有神奇的魅力，而是我的勇氣戰勝了一切。

勇氣的作文 篇4

　　勇氣與承擔責任，是我們必不可少的力量。

　　——題記

　　記得那年上體育課的時(shí)候，老師帶我們玩游戲，叫做“勇者的游戲”。這個(gè)名字非常的新奇，我欲欲躍試，第一個(gè)舉手參加這個(gè)游戲。

　　第一次玩這個(gè)游戲，什么也不知道，我聽(tīng)了老師講述之后，便開(kāi)始了游戲。我先跑了一個(gè)來(lái)回，接著(zhù)在跳過(guò)去，翻跟頭回來(lái)。我看著(zhù)老師鋪好防護措施的毯子還是很害怕。我不敢，我不敢翻過(guò)去，更不敢返回終點(diǎn)處。我看著(zhù)同學(xué)，看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)他們對我的吶喊與鼓勵，我鼓起了勇氣，開(kāi)始了回去的路程。首先，我邁出了第一步，翻了第一個(gè)跟頭，接著(zhù)，我深吸了一口氣，又翻了第二個(gè)、三個(gè)，直到我回了終點(diǎn)，我看著(zhù)自己剛剛的路程，不僅露出了勇者的微笑。

　　上一次上班會(huì )的時(shí)候，老師說(shuō)要裝扮教室，每個(gè)組一塊地方。我心想：“為什么要我們去裝飾，我才不管呢�！彼�以，我們組的那一塊地方依然白白的，什么都沒(méi)有�？粗�(zhù)其他組都把自己組的那一塊地方都裝扮好之后，我開(kāi)始反思自己：“這同樣也不是他們的事，為什么他們要去裝扮呢？”

　　我最終明白，因為這是我們的責任，我們作為班級體里的一員，有責任去管好班級體的一切，讓自己的班級體變得更好。

　　我們組也開(kāi)始裝扮自己區域的地方，在我們的努力下，為教室的一角又增添了美麗。

　　所以，勇氣和承擔責任很重要，是我們不可或缺的東西。當我們做錯事時(shí)，我們也要有承擔錯誤的勇氣。

勇氣的作文 篇5

　　勇氣是什么，我相信一定能找出無(wú)數個(gè)答案。

　　記得七歲時(shí)，有一次媽媽要去出差，臨走前給了我50元，說(shuō)：“中午奶奶爸爸都不在家，爺爺生病了，不能為你做飯，你就去小區對面的快餐店里買(mǎi)中午飯來(lái)和你爺爺吃�！闭f(shuō)完就提著(zhù)包包去出差了，我想：不就買(mǎi)個(gè)飯嘛，小菜一碟。

　　到了中午，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走出家門(mén)，以為自己能獨立做一件事了，可好景不長(cháng)，我被一條馬路攔住了。馬路上有來(lái)來(lái)往往，川流不息的車(chē)輛在行駛，我突然想起電視上說(shuō)過(guò)，過(guò)馬路的人有40%的.幾率是在車(chē)輪下喪命的。我頓時(shí)打了個(gè)冷顫，往后退了幾步。心想，萬(wàn)一我是40%中的其中一個(gè)的話(huà)，我就要喪生于此了，那爸爸媽媽就再也見(jiàn)不到我啦，但如果我沒(méi)有勇氣過(guò)去的話(huà)，我和爺爺是要挨餓一下午的，我年紀輕輕倒無(wú)所謂，但爺爺都一把年紀了一定受不了。心里的兩個(gè)小人一直在打架，真希望有個(gè)天使來(lái)幫幫我。

　　突然車(chē)輛變少了，好機會(huì )!我疾步走向前去，看到遠處來(lái)了一輛車(chē)，我嚇得退了回去，轉過(guò)身一看，那輛車(chē)還在我400米外呢!我覺(jué)得自己太膽小了，等車(chē)子駛過(guò)之后我開(kāi)始第二次過(guò)馬路。我以光速沖到對面，回頭一看，我終于穿過(guò)這條馬路了，高高興興地買(mǎi)了午飯，平平安安回到了家，我覺(jué)得自己又長(cháng)大了一歲。

　　勇氣，只不過(guò)是過(guò)馬路而已。

勇氣的作文 篇6

　　收獲，對于醫生而言，他們收獲的是病人的健康；收獲，對于作家而言，他們的收獲是一篇篇生動(dòng)的文章；收獲，對于農民而言，他們的收獲是秋天的碩果。而我收獲的卻是勇氣。

　　在一堂數學(xué)課上，有教育領(lǐng)導來(lái)我們班聽(tīng)課，潘老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課，一定要打起精神來(lái)�！薄昂谩�。同學(xué)們一起大喊，其中我的聲音最為響亮�？傻缴险n了一位領(lǐng)導坐在我的旁邊時(shí)，我緊張極了，連舉起的手都有些發(fā)抖。潘老師指著(zhù)書(shū)上第一道思考題，問(wèn)：“哪位同學(xué)能上來(lái)講一講這道題�！卑嗌哮f雀無(wú)聲。這道思考題，我在奧數書(shū)上做過(guò)，對這類(lèi)的題型很熟悉。但是我不敢舉手，因為領(lǐng)導就坐在我的身旁，我從來(lái)沒(méi)有當著(zhù)這么多領(lǐng)導回答過(guò)問(wèn)題。舉、我怕講砸了，同學(xué)們嘲笑我；不舉、我又不能讓害怕蒙蔽自己的心。兩個(gè)意念在我的腦海里pk著(zhù)。最終，我還是控制不住心里激動(dòng)的情緒，把手高高地舉了起來(lái)。潘老師叫我到講臺上，面對著(zhù)這么多的同學(xué)和老師，我的心里忐忑不安。畢竟，這是我第一次當著(zhù)領(lǐng)導講題。我深吸了一口氣，緩緩地拿起粉筆，押住激動(dòng)的情緒，滔滔不覺(jué)地講解題中的要求可以確定哪位上的數字和分析過(guò)程，最后把算式寫(xiě)在黑板上，這就是這道題的答案。我猛然間回頭一看，老師眼里閃現出贊揚的目光，我心里的石頭落了地。邁開(kāi)大步，向座位走去。

　　收獲勇氣，我樂(lè )在其中。

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