【精品】勇氣的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的勇氣的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勇氣的作文 篇1
李京京非常喜歡《萬(wàn)卡》，他很想參加表情朗讀。這個(gè)表情朗讀是老師上公開(kāi)課出彩的一個(gè)重要環(huán)節，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒(méi)資格朗讀課文，總有資格聽(tīng)讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥(niǎo)金嗓子的同學(xué)糾正朗讀錯誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因為老師給京京一個(gè)無(wú)聲而無(wú)情的評判：沒(méi)有入選的同學(xué)朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學(xué)取笑，沒(méi)有阻止京京對《萬(wàn)卡》的喜歡，因為萬(wàn)卡的遭遇和心情引起了京京那么強烈的共鳴，萬(wàn)卡現在很可憐，京京也很可憐：萬(wàn)卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹(shù)林里，京京放聲朗讀《萬(wàn)卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時(shí)日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個(gè)比較完美的答復。在聲情并茂的朗誦中，他見(jiàn)到了朝思暮想的爺爺，見(jiàn)到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽(tīng)課老師的強大陣容嚇住了，誰(shuí)也沒(méi)想到她會(huì )在公開(kāi)課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著(zhù)。老師會(huì )不會(huì )叫他？同學(xué)會(huì )不會(huì )嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風(fēng)頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個(gè)不停的臟，他要把小萬(wàn)卡的可憐，要把他對爺爺和妮兒的思念讀出來(lái)。經(jīng)過(guò)一陣猶豫，李京京的小手終于鄭重地挺舉起來(lái)，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內心深處涌動(dòng)著(zhù)難以言說(shuō)的復雜感受：李京京行嗎？不行，誰(shuí)又敢承前啟后呢？老師無(wú)奈地選擇了李京京。我無(wú)法想象李京京激動(dòng)的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒(méi)有時(shí)間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿(mǎn)含深情地讀了起來(lái)。這時(shí)候，我內心深處受到了震撼，不知何時(shí)，我的眼里已噙滿(mǎn)了淚花，不是因為同情和憐憫，而是對京京充滿(mǎn)了敬佩。這種無(wú)視人世種種不平、不計較種種復雜的人際關(guān)系的真純性情，這種對萬(wàn)卡的真摯同情、對爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強大��！這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬(wàn)卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無(wú)比強大的勇氣。而最終，因為京京的朗讀充滿(mǎn)感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動(dòng)了所有在場(chǎng)的人，而他自己，更是再次為萬(wàn)卡的命運流下了眼淚。老師又請已經(jīng)坐下的.京京朗讀完剩下的全部課文，可以說(shuō)，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來(lái)沒(méi)有舉手發(fā)言的勇氣和習慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說(shuō)愛(ài)出風(fēng)頭，回答不好又怕被人笑話(huà)。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
勇氣的作文 篇2
人生在世，便不免有困難與挫折橫于路中阻塞。而逆境，則更能磨練靈魂的價(jià)值。然路漫漫兮總有人于旅途之中一跌不起，而勇氣的力量，便是讓跌倒的人又重新站起來(lái)的決心，有繼續走下去的信念，亦是通往“理想國”的鑰匙。
可記得長(cháng)板橋上那令敵人聞風(fēng)喪膽的燕人張翼德嗎?那時(shí)的劉備已陷入絕境，兵敗新野，攜百姓出逃，生死存亡時(shí)刻，張飛鼓足勇氣，大喝一聲：燕人張飛在此，誰(shuí)敢決一死戰？這一吼救了劉備，才有了之后奪荊州，收蜀地，成就帝王霸業(yè)的劉玄德。那曹孟德即使有絕對的兵力優(yōu)勢，在足以鋪天蓋地的勇氣下，還不是因懼怕而離去？這便是勇氣的力量，張飛為自己，為劉備，爭得了一條活路。它帶領(lǐng)人們在荊棘中開(kāi)辟出一條前進(jìn)之路，帶領(lǐng)人們一步步接近志向，帶領(lǐng)人們改變自己，改變世界。
托爾斯泰，那位流芳百世的俄國作家。在生命的黃昏，才鼓起勇氣，逃離他所厭惡的貴族身份，循著(zhù)自己的信念生活。逃避的現實(shí)結果是悲哀的，托爾斯泰因病死于一個(gè)小車(chē)站，然而我相信，在那些出逃的日子里，他的精神一定是無(wú)比充實(shí)的，他的頭腦定是充滿(mǎn)了希望，糾結、痛苦將離他遠去，取而代之的是心靈上的安定與祥和。正是因為勇氣，他做了自己想做而不敢做的事，他擺脫了言行不一的生活，褪去心靈的愧疚。我相信，在他最后的一刻，寧死不愿返回家中的他，真正獲得了靈魂上的升華。這讓我想起最近十分流行的“辭職去旅行”。他們下定決心，鼓足勇氣，擺脫平日里的庸庸碌碌，洗去一身塵埃，回歸“追夢(mèng)者”的隊伍。辭職那一刻的勇氣，讓他們真正認識了自己，放松繃緊的神經(jīng)，給心靈做一次洗禮。曾在雜志上讀到“謝謝與菜菜”的故事，正是通過(guò)辭職，旅行，他們找到了終生伴侶，找到了靈魂寄托。勇氣，能給人性做一次洗禮，收獲美好，使苦悶遠去。
時(shí)間回到三國，那一場(chǎng)空城之計令人贊嘆不已。一座空城唾手可得，為何司馬懿卻猶豫再三，反而帶兵離去？是沒(méi)有勇氣吧。多疑、猜忌在心中徘徊，其實(shí)事實(shí)并沒(méi)有那么復雜，最終的決定看似謹慎小心，實(shí)則是膽小如鼠！想他司馬懿也是運籌帷幄之中，決勝千里之外的謀略家，只是缺少了勇氣，戰爭便一敗涂地，后悔不已。沒(méi)有勇氣，即使再怎么老謀深算，再怎么經(jīng)驗滿(mǎn)腹，又有何用？
許多人抱怨當今社會(huì )勇氣的缺失，的確，沒(méi)有見(jiàn)義勇為，沒(méi)有“小偷過(guò)街，人人喊打”的景象，人們甚至沒(méi)有勇氣去抱起坐在馬路中央哭泣的孩童，沒(méi)有勇氣去扶起跌倒的老人。試問(wèn)社區宣傳報里勾畫(huà)的和諧社會(huì )離我們，究竟還有多遠?當然，我們不能一味抱怨現狀，一味謾罵黑暗，我們可以調整自己的心態(tài)，找回年少時(shí)的熱血，年少時(shí)的好打抱不平，年少時(shí)心中昂揚的正義，去將這一灘污水努力變得更清澈，更透亮。惟其如此，我們離“桃花源”的距離才會(huì )近一些吧。
勇氣的作文 篇3
在這暑假之前，我還未曾乘過(guò)飛機，有人說(shuō)我“趕不上時(shí)代”了。我渴望“趕上時(shí)代”，但每當此念頭一起，那一些飛機失事的消息便于我耳際回旋。我也就又猶豫了。
暑假末，班上有一次去青島與大連的旅行，途中是需坐飛機的。我思來(lái)想去，心間矛盾了許久。對飛機的好奇驅使我去參加旅游，而那個(gè)使人膽小的“因素”此刻又來(lái)阻撓了。我終于咬咬牙，把桌一拍，“去！”
很快便到了出行的那一天。在通向機場(chǎng)的途中，我卻又害怕了。不安地問(wèn)母親：“飛機可靠的嗎？”“可靠的！”母親安慰我道�！昂苁前踩��！薄翱扇f(wàn)一……”“住嘴！”母親顯然憎惡這些晦氣話(huà)，帶惱地喝道。我便怕觸犯了母親，就不做聲了。
在候機廳里等了一個(gè)上午，終于到了登機的時(shí)候，我興奮且又擔心地入了機艙，坐在位子上靜候著(zhù)。我從飛機的窗口焦急地往外看。片刻，飛機緩緩駛入跑道，之后狂奔起來(lái)。突然腳下似乎騰空了，向窗外看去，飛機早已離開(kāi)地面，飛在云端了。
起初，飛機在空中還有一些搖擺。我的心緊一陣松一陣的。別人都閉了窗，開(kāi)始打盹了。我卻目不轉睛地盯著(zhù)窗外看。待到飛機平穩地在空中飛行的時(shí)候，我才開(kāi)始放松去做自己的事。
飛機在山東暫作了停留，就跨了海到大連。當飛機漸漸在機場(chǎng)停穩了，我隨人流出來(lái)，最后望了一眼這飛機，而飛機已經(jīng)在我的心中不那么“可怕”了，因為勇氣來(lái)到了我胸中。
勇氣的作文 篇4
我，學(xué)習成績(jì)中等，擔任過(guò)的職務(wù)大多是臨時(shí)的，但是每天我都有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，因為我深信：坐在路邊鼓掌也精彩！
“噼里啪啦、噼里啪啦……”只聽(tīng)見(jiàn)四一班教室里忽然掌聲四起，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們班級正在進(jìn)行班委競選會(huì )，同學(xué)們正在為剛剛上臺競選的同學(xué)鼓掌 呢！這時(shí)，坐在我旁邊不遠處的胡宇杰忽然吸引了我的目光，只見(jiàn)他緊緊地盯著(zhù)剛上臺的同學(xué)，眼神里充滿(mǎn)了期盼與不安。當他發(fā)現我正在看著(zhù)他的時(shí)候，他的臉刷 的一下就紅了，只見(jiàn)他低下了頭，十指緊緊地交叉在一起，還不停地搓著(zhù)，雙腿也不自覺(jué)的微微抖動(dòng)著(zhù)。這可怎么辦呢？他可是我們班學(xué)習成績(jì)最好的學(xué)生呢！最適 合當學(xué)習委員的呀！于是我決定幫幫他，給他帶來(lái)一些勇氣。
我先沖他微笑了一下，又張大嘴巴微聲朝他說(shuō)：“上去吧！你是最棒的！”還沖他豎起了大拇指，可是他卻一臉茫然，眼睛緊緊地盯著(zhù)我，滿(mǎn)臉的不可置信。我又寫(xiě) 了張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)剛剛對他說(shuō)的話(huà)，遞給了他。他看完紙條后臉又紅了，先是搖了搖頭，思索了一會(huì )兒后，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了……
“嘩嘩嘩……”又一陣掌聲響起，只見(jiàn)胡宇杰抬頭挺胸地大步走上了講臺，微笑著(zhù)開(kāi)始了他的自薦演講……一番演講結束了，他在同學(xué)們的掌聲中回到了自己的座位上。我想，在以后的人生道路上，他一定有戰勝一切的勇氣吧。
每個(gè)人都有自己的位置，我呢，愿意以一顆小小的、向上的心去迎接每一天……
勇氣的作文 篇5
一鼓作氣！每次潛意識想讓自己停下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì )不斷地激勵自己：堅持，堅持，再堅持！我行，我行，我一定能行！終于登上山頂了�？粗�(zhù)那一望無(wú)際的天空，優(yōu)美無(wú)比的風(fēng)景，我心里感到了無(wú)比欣慰，無(wú)比自豪。爸爸也露出了舒心的笑容。是的，我成功了。我戰勝了梧桐山，我戰勝了自己！
下山的時(shí)候，我累得快站不住了。但是我很開(kāi)心，因為我真切地體會(huì )到了信心的力量。再一次踏著(zhù)這些一深一淺的腳窩時(shí)，我又暗暗下定了一個(gè)決心：我將在今后的學(xué)習和生活中，憑借這股力量，不斷攀登人生的一個(gè)又一個(gè)高峰，實(shí)現自己一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
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