吊蘭的勇氣作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的吊蘭的勇氣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一片樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)干，獲得了自由，也失去了生命；一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空后，天空依舊是光滑無(wú)痕的，生命到底是什么呢？恐怕已成為人類(lèi)永恒的話(huà)題。我自幼喜愛(ài)植物，尤其喜愛(ài)我家那盆迎難而上的吊蘭。
它的葉子綠綠的`，不屬于多肉植物的類(lèi)型，很薄很嫩，似乎一捏，它的葉子就會(huì )捏出一把水來(lái)，它們葉子很長(cháng)，垂在花盆下，搖搖欲墜。我經(jīng)常會(huì )對它吐露心聲，催它生長(cháng)，可能它會(huì )覺(jué)得我是個(gè)“老媽子”，天天對它“吆五喝六”，催它生長(cháng)，但我們還是很好的朋友。
有的時(shí)候太忙，我來(lái)不及照顧它，那怎么辦？只好貢獻給班級里，這樣既有足夠的時(shí)間照顧它，又能給我們的教室增添一份綠色，正所謂：一石二鳥(niǎo)、一舉兩得、兩全其美��！
端來(lái)教室后，我天天給它澆水，悉心照料它，它也一直像個(gè)嬌生慣養的公主般活著(zhù)，期末考試過(guò)后，忘記拿回家了，返校時(shí)，也沒(méi)有澆水，沉浸在自己優(yōu)異的成績(jì)上，無(wú)法自拔，將它忘得一干二凈。就這樣，吊蘭在冰冷的教室里度過(guò)了一個(gè)假期……
當我再次回歸校園，窗戶(hù)旁邊的同學(xué)們大聲叫道：“誰(shuí)的花呀？已經(jīng)干成啥了”！我聞聲望去，呀！我的吊蘭，我趕緊跑去，發(fā)現吊蘭不僅沒(méi)有我想象的那般枯死，它只是黃了幾片葉尖，還如往常一樣，精神抖擻。泥土干得已經(jīng)裂了縫。我二話(huà)不說(shuō)，立馬把我的溫水倒入蓋子里吹涼，澆到裂縫里，那吊蘭貪婪地吮吸著(zhù)水珠，用了我足足一杯水，才滋潤了它。
它從小就嬌生慣養，怎能在沒(méi)有水的地方生活呢？我仿佛看到它每時(shí)每刻都扭動(dòng)著(zhù)，旋轉著(zhù)，在沒(méi)有水，沒(méi)有養分的土層中掙扎。但它沒(méi)有氣餒，依舊充滿(mǎn)希望地等待著(zhù)我來(lái)給它澆水的那一天。
我相信，掙扎了一個(gè)假期的力量絕不只是為了存活，還為了證明自己�！拔夷苄�，我能沖破重重困難�！边@就是吊蘭心底的誓言！
比起那玲瓏別致的桃花，典雅高貴的玉蘭，婀娜多姿的荷花，它是那么渺小和單薄，它的心里必有一種信念，一種在茫茫干土中創(chuàng )造神話(huà)的信念�；▋弘m然不大，顏色也單調，但它卻是這個(gè)教室里最堅強的“姑娘”。
想想自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄，真是自愧不如��！我一定要學(xué)習吊蘭永不言棄的精神，讓自己的生命更有意義、更有價(jià)值，綻放出耀眼的光彩！
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