【精華】勇氣作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的勇氣作文8篇，希望對大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
勇氣，一種生活的必需品，我第一次感受到勇氣時(shí)，是我在三歲半時(shí)，我勇敢承認了錯誤。
三，歲半時(shí)，我非常非常頑皮，東丟一個(gè)，西丟一個(gè)，總結一個(gè)詞“還丟三落四”，而那天我竟然在池塘邊把家里一個(gè)月的生活費弄丟了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣子的，那天，我拿著(zhù)自制的劍去跟幼兒園同學(xué)比試時(shí)，竟順走了我老爸的錢(qián)包，我不知不覺(jué)就把這重要的東西放到了口袋中。一個(gè)小時(shí)后，我才發(fā)現錢(qián)包被我弄丟了！當時(shí)我非常害怕，因為爸爸馬上要到家了，來(lái)不及去找了，沒(méi)辦法我只好裝成什么都不知道的樣子，吃完晚飯，老爸突然找不到錢(qián)包了，問(wèn)我們有沒(méi)有看見(jiàn)，我們都不敢說(shuō)話(huà)，支支吾吾的，爸爸立馬讓我們三個(gè)小孩手放到后面，靠著(zhù)墻，也不知道幾次了，我們在老爸沒(méi)說(shuō)完前，就做好了姿勢，接著(zhù)爸爸說(shuō)：“我們一個(gè)月的生活費沒(méi)了只要說(shuō)出來(lái)，就只打他，如果都不承認，那就全部都打一遍！”靜止了幾秒后，我二姐竟說(shuō)出了是她干的，父親二話(huà)不說(shuō)直接拉著(zhù)二姐的衣服就到院子去，先是訓了二姐幾下，不知為什么，我的喉嚨發(fā)出了奇怪的聲音，就這時(shí)，爸爸馬上要出手了，我立馬跑了過(guò)去，喊住爸爸：“爸，別打，是我干的，不要打二姐，打我吧”，二姐用驚訝的表情看著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)扭頭讓我回去，可我從來(lái)不會(huì )聽(tīng)姐姐的話(huà)，對姐說(shuō)：“姐，你回去吧，這是我的錯”。被教訓完后，姐姐對我說(shuō)：“傻子，我被打一次這事不就完了嗎”，我什么都沒(méi)說(shuō)，只是沖著(zhù)姐姐一笑，回到屋中，含著(zhù)淚，忍著(zhù)受傷的痛，給姐姐寫(xiě)了一個(gè)道歉信……
那一刻，我懂得了，一人做事一人當，明白了我要有承擔錯誤的勇氣！
勇氣作文 篇2
今天，我在老師的推薦下讀了《深夜，那盞燈》。我一讀，就愛(ài)不釋手了。
故事是這樣的：弟弟因車(chē)禍，而造成雙腿骨折，不能走路了，也失去了生活的信心。姐姐為了讓弟弟重拾對生活的勇氣，就告訴弟弟一個(gè)女孩的故事。弟弟聽(tīng)后決定以她為榜樣……在幾年后，姐姐去世了，他才知道那是姐姐編的一個(gè)“美麗的謊言”。
我最喜歡“弟弟，拿出勇氣來(lái)呀！”這句話(huà)。他雖普通，但是它表達了姐姐的心意，他想讓弟弟振作起來(lái)，想讓他樂(lè )觀(guān)起來(lái)，更想讓他快樂(lè )起來(lái)，這句話(huà)中包含了許多感情，他弟弟聽(tīng)后，變得堅強了起來(lái)。每個(gè)人都有著(zhù)不同的命運，只要勇敢面對，即使是失敗的結果，也不能放棄一絲希望。
在文中，我也同樣喜歡姐姐這個(gè)人物，因為她如天使般善良美麗，有著(zhù)舍己為人的精神，而她更像一盞明燈，照亮了黑暗中的弟弟，為他指引未來(lái)。她的手足之情如同溫暖的太陽(yáng)，溫暖了弟弟。她是一個(gè)好榜樣，我們得向她靠齊。而且，我們也要學(xué)會(huì )勇敢，因為勇敢也是希望之翼上最重要的羽毛之一，它會(huì )帶我們沖出迷霧，飛向藍天。
這個(gè)故事讓我回味無(wú)窮，同樣告訴了我：天地間，不僅有如山的父愛(ài)，和如水的母愛(ài)，還有那感動(dòng)人心的手足之情。
勇氣作文 篇3
有句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！比松y免會(huì )有挫折，脆弱的我們，必須經(jīng)過(guò)挫折，才能得到堅強、得到勇氣。
一次數學(xué)考試的失敗，使我掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的做完試卷，經(jīng)過(guò)反復的檢查，確認無(wú)誤后才滿(mǎn)意地交了上去，本以為能考好，沒(méi)想到試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我才意識到自己是多么狂妄。
我抱怨著(zhù)：“怎么只考了這點(diǎn)分，一定是時(shí)間不夠，如果時(shí)間再長(cháng)點(diǎn)，肯定能考好�！�
我沒(méi)有勇氣讓媽媽知道我的分數，因為我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分，讓媽媽知道了，她肯定會(huì )生氣，這使我很不高興。
但是我卻一直這樣鼓勵著(zhù)自己：“只是一次小小的失敗，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹�！边@樣一句話(huà)鼓勵著(zhù)我，使我一次次的下定決心，繼續努力，下次一定能考好。
經(jīng)過(guò)幾次的失敗，我沒(méi)有放棄，而是勇敢的面對了，最后終于考好了，得到了令我滿(mǎn)意的分數，雖然不怎么高，但是我還是很高興。
為什么要有勇氣，因為它讓人們學(xué)會(huì )了敢做敢當；因為勇氣讓人們決定舍生取義；因為勇氣讓人們明白了救人于危難之間。
小溪有勇氣，它不畏崇山峻嶺，不畏腳下的道路崎嶇，勇往直前，奔流不息。大樹(shù)很堅強，它不畏風(fēng)吹雨淋，不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，昂首屹立。燈塔是無(wú)畏的，它不畏常年的孤獨，不怕被黑暗包圍，永放光芒，引領(lǐng)導航。
從此，我學(xué)會(huì )了，不管什么事，面對它都要鼓足勇氣。
勇氣作文 篇4
從前，有一個(gè)小男孩，他的學(xué)習成績(jì)很差，他上課的時(shí)候，總喜歡擺弄自己的文具，并且弄壞它們。
瞧，他現在又在擺弄文具了。他用卷筆刀把橡皮卷成一絲絲的，又把鉛筆掰成一段段的……他把文具們虐待地不成樣子了。小男孩的筆盒里有一把鋼尺，小男孩從不碰那把鋼尺。為什么呢?原來(lái)呀，那把鋼尺很懂得保護自己，只要小男孩一碰到那鋼尺，鋼尺就跳起來(lái)，狠狠地打小男孩一下。幾次以后，小男孩再也不敢碰到鋼尺了，鋼尺自然也就完好無(wú)損了。
一天，鋼尺問(wèn)他旁邊的橡皮：“橡皮，小主人每天這樣對你，你不疼嗎?”橡皮說(shuō)：“當然疼啦!”“那你怎么不保護自己呀?”鋼尺激動(dòng)地說(shuō)�！鞍�，我哪像你呀�！毕鹌ご诡^喪氣地說(shuō)：“你一身鋼筋鐵骨，當然不用怕小主人，我要是像你一樣，不被削成頭發(fā)絲才怪呢!”鋼尺難過(guò)極了，他決定保護所有的文具。小男孩準備把鉛筆拿出來(lái)，可是他手剛伸進(jìn)去，就被鋼尺跳起來(lái)打了一下�！八冷摮�，我又沒(méi)動(dòng)你，你干什么打我?”小男孩氣憤地說(shuō)�！澳氵@樣虐待文具，他們比你剛剛挨的打要疼百倍、千倍!”鋼尺英勇地說(shuō)：“就算我粉身碎骨，我一定要保護他們�！毙∧泻⒓t著(zhù)臉，低下了頭。
從此，小男孩再也不虐待文具了，并且開(kāi)始努力地學(xué)習。
勇氣作文 篇5
記憶的天空中，那顆閃亮的星星格外璀璨，我輕輕地讀出了它的名字——“勇氣”。
——題記
有了勇氣我才有自信像鳥(niǎo)兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚(yú)兒般在水里暢游……是勇氣給了我自信的翅膀。那一年，幾次測驗下來(lái)，我的數學(xué)考試成績(jì)很不理想。我第一次怕數學(xué)，怕期末考試�？善谀┛荚囘�是如期而至。這時(shí)，勇氣在我耳邊輕輕地說(shuō)：“別怕，證明自己的時(shí)刻到了！”我鼓起勇氣，細心答題。勇氣讓我自信。
原來(lái)，戰勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。那是一次突如其來(lái)的事情。那天下午，語(yǔ)文老師找到我，讓我當指揮，我頓時(shí)慌了神，是羞？是怕？總之，我語(yǔ)無(wú)倫次的答應了。
這時(shí)，勇氣又一次來(lái)到我身邊，它告訴我說(shuō)：“這不算什么困難，只要你用心去練，就一定能成功！”接下來(lái)的幾天，我努力練習，自信地登上舞臺。原來(lái)，戰勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。
又是一年夏天，我尾隨蘇老師去一家游泳館。我從來(lái)沒(méi)有獨自一人下水過(guò)，從小到大都是套上游泳圈安逸地享受水帶來(lái)的清涼。疑惑間，勇氣來(lái)到我身邊，意味深長(cháng)的說(shuō)：“別怕，自信——這雙隱形的翅膀，我已為你插上了！”我在蘇老師的帶領(lǐng)下，一遍又一遍的苦練，我終于學(xué)會(huì )了！
原來(lái)，戰勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠的勇氣就行了！我輕輕的漫步于竹林之中，享受著(zhù)晚風(fēng)帶來(lái)的清涼，望望天邊那顆勇氣的星星，我自信的微笑……是勇氣一遍又一遍的在我灰心喪氣之時(shí)為我插上自信的翅膀，讓我飛向成功的殿堂！
勇氣作文 篇6
夕陽(yáng)落在小巷的角落暗香浮動(dòng)，稀薄的空氣被染上了一層素淡的溫煦。溫暖的風(fēng)從耳畔徐徐佛過(guò)，帶著(zhù)一天的俏皮與靈動(dòng)，殘陽(yáng)在地面上書(shū)寫(xiě)著(zhù)一天的燦爛，明凈似的圓月，已被遠方藍藍的高山托上云跡。一片寧靜隨著(zhù)銀霧般的月光灑落在大地上。無(wú)不使人感到靜謐、安寧。
數十只飛蛾從頭頂掠過(guò)，撲朔著(zhù)脆弱的羽翼卻想要追求光明，恐怕在發(fā)生結局前，它是知道的。即使是繁麗耀眼的燈火，也終究沒(méi)能掩過(guò)夜的孤寂。媽媽和我約定好了，今天夜里，要自己一個(gè)人走路回家，縱然天公不作美，下起了淅淅瀝瀝的雨，可帶來(lái)的那把橘黃色的傘卻依舊替我遮擋從天而降的雨珠。
高懸在天幕上的明月，將淡淡的月光灑向前進(jìn)的道路。風(fēng)呼嘯著(zhù)，發(fā)出一聲凄慘的尖叫。那把橘黃色的傘，開(kāi)始掙扎、逃避，它也不敢面對這可怕的夜晚。我便努力地擎著(zhù)它，雨水順著(zhù)風(fēng)拍打著(zhù)我的臉頰，不知不覺(jué)中，我的臉便濕透了。我分不清這到底是那凄涼的苦雨，還是自己因膽怯而落下的淚……
樓檐旁的窗戶(hù)口發(fā)出溫亮的.燈光，小孩在里面玩著(zhù)他的新玩具，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲嘻笑，想一想，那該是多么美好��！我還在走著(zhù)，重復著(zhù)同樣的步伐，途經(jīng)著(zhù)一樣的路程，卻在經(jīng)受著(zhù)前所未見(jiàn)的孤獨。我不知道自己到底走了多久，也不清楚自己是如何拋棄膽怯，邁開(kāi)勇氣之步，現如今，我終恍然明白，是一份信念，一份話(huà)語(yǔ)，能夠站在媽媽面前驕傲地說(shuō)：“瞧，我做得到！”，經(jīng)歷困境的過(guò)程往往是崎嶇而又艱難的，可等到一切都平息時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己走過(guò)的路有多么漫長(cháng)，你也終將會(huì )明白，你長(cháng)大了。那份強大的勇氣，在你身后支撐著(zhù)你，引領(lǐng)你走向幸福美好的路途……
我的雙手仿佛更有力了，傘也逐漸平息了下來(lái)。就這樣，我開(kāi)始奔跑起來(lái)，腳下踩著(zhù)的水沆像瘋狂的野兔，四處奔騰著(zhù)逃竄，卻又在一處停息了下來(lái)。我無(wú)謂懼黑暗是否會(huì )將我吞噬，在這空靈靈的夜，唯有勇氣與我為伴。所以，我不會(huì )再哭泣與懦怯，前方那未知的道路，才是我真正的歸宿。
我看見(jiàn)了，那個(gè)屬于我的港灣；發(fā)現了，那顆心想要到達的地方，那份話(huà)語(yǔ)想要傳達的方向。我頓時(shí)放飛了那把橘黃色的傘，風(fēng)把它托到天空中，它翻飛著(zhù)，旋轉著(zhù)，在空中烙下專(zhuān)屬于它的印跡，我?jiàn)^力地奔跑著(zhù)，因為在前方所等待我的是一個(gè)充斥著(zhù)溫暖的擁抱……
任憑歲月匆匆逝去，如今，卻再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)當初那把橘黃色的小傘。但是，我卻想轉過(guò)身去，對那時(shí)的自己說(shuō)：“謝謝你，邁下那勇氣的一步�！�
勇氣作文 篇7
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著(zhù)梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
三年級時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯了老師會(huì )批評我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jì)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著(zhù)：“我來(lái)，我來(lái)�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e了，你會(huì )批評我�！薄安灰�，要拿出勇氣出來(lái)，打錯了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。老想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)著(zhù)，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅持下去這個(gè)勇氣�！�
后來(lái)，每節課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節活動(dòng)。到了三年級，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級比賽，但我也相當滿(mǎn)足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
勇氣作文 篇8
十一歲的我問(wèn)自己，我缺失了什么？我不知道，我很迷茫。這世界有太多的未知，沒(méi)有人告訴我答案，只有我自己去尋找，因為答案在我心里……
十二歲的我問(wèn)自己，我缺失了什么，我不太清楚，但是我有了線(xiàn)索，就像在茫茫大海中，有了指引方向的燈光、有了前進(jìn)的動(dòng)力、有了希望的光芒……
十三歲的我問(wèn)自己，我缺失了什么？我肯定了，我缺失了勇氣，獨立的勇氣，前進(jìn)的勇氣。
現在的我，越來(lái)越肯定了。我缺失的勇氣要我自己尋回來(lái)，它在黑暗中等著(zhù)我，我不能放棄，要堅持……在人生的道路上，勇氣是不能沒(méi)有的，勇氣太重要了，重要到每個(gè)人都不能缺失。
我在生活中，是一個(gè)很沒(méi)有安全感的人，所以我一直依賴(lài)媽媽?zhuān)瑡寢屇芙o我安全感，爸爸不及媽媽?zhuān)俏乙惨蕾?lài)，可是媽媽很疼很疼我，疼到不用我做飯、不用我洗衣服、不用我干什么，只要我好好學(xué)習，就行了。你說(shuō)這樣的媽媽能不讓人依賴(lài)嗎？不僅如此，還很少說(shuō)我的不好，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。媽媽給了我想要的一切，我錯誤的認為這是應當的。
媽媽把我護得太好，以至于我沒(méi)有勇氣去面對我該面對的事情。
一次，媽媽回外婆家，爸爸剛從老家回來(lái)，因為外婆家和老家是一個(gè)市的，所以剛好，一個(gè)人走，一個(gè)人回，這樣我就不會(huì )一個(gè)人了。
媽媽走了，爸爸還沒(méi)到家。再等待爸爸回來(lái)的漫長(cháng)時(shí)間，我怕的把門(mén)關(guān)好，窗關(guān)好，連陽(yáng)臺的門(mén)都鎖的好好的，生怕有一只蚊子鉆進(jìn)來(lái)。做完這些，我鉆進(jìn)被窩里，埋著(zhù)頭，喘著(zhù)粗氣，再憋也要憋，因為我怕，什么都怕，只要沒(méi)人在家陪我，我都怕，我怕鬼，我怕生人……
我沒(méi)有勇氣去獨立，去一個(gè)人承擔責任，我缺失了勇氣，所以我除了學(xué)習，還要尋找勇氣，尋找未知的答案……
但是我還是讓想媽媽陪我一起，一起……我相信，有媽媽的陪伴下，我會(huì )更更快長(cháng)大的。
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