關(guān)于永恒作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于永恒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于永恒作文1

　　當流星絢麗的光芒急速墜落，當煙火燦爛的光熱燃燒殆盡，你卻久久沉浸于瞬間的璀璨中，絲毫沒(méi)有落寞和沮喪。因為光亮已在瞬間把暖和美印在心中，它化作一抹永恒的云霞，在記憶的旅程留下鮮亮的痕跡。瞬間往往能鑄造永遠。

　　瞬間能鑄造永遠，因為瞬間的美最令人懷念。當飛蛾以幼小的身軀迎火飛去，它的生命雖不能長(cháng)久保全，卻以最燦爛的光熱點(diǎn)燃黑夜的勇氣；當曇花耗盡所有力氣凋謝飄落，沒(méi)有人不為它一現的美好與芬芳傾倒。瞬間的美雖短暫，卻是積蓄了許久的勇氣，沉淀了歲月的熱情，一旦爆發(fā)，當然會(huì )以它最亮麗的方式綻放生命的美，這種美會(huì )在人們心中留下永久的印記，令人神往，難以忘卻。

　　瞬間能鑄造永遠，因為瞬間的壯烈往往攝人心魄。當董存瑞毅然沖向碉堡將炸藥舉過(guò)頭頂，鮮紅的血色將英雄的氣魄永遠染在了勝利的旗幟上；當蠟燭燃盡最后的光熱走向生命的盡頭，卻已耗盡熱情和能量，在黑暗中照亮孤寂的心靈。瞬間的選擇能造就曠世美談，瞬間的犧牲能成就歷史的興替。以這種壯麗和宏大，怎能不震撼心靈？瞬間飛逝，卻將風(fēng)采永久地刻進(jìn)人們的情懷，揮之不去，纏繞心頭。

　　永遠遙不可及，瞬間卻能盡在掌握。世間有很多永恒都是由瞬間鑄造的，抓住一瞬間就抓住了永遠。這就是“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的真諦。

　　當劉翔昂首跳上奧運之顛，人們驚艷于他的卓爾不群；這一瞬間卻也成為一幅永不褪色的風(fēng)景被銘記在奧運史上。瞬間的華美往往像被相機定格的畫(huà)面值得永遠珍藏，像披風(fēng)斬浪的航帆引領(lǐng)著(zhù)駛往永恒的方向。

　　就讓流星更快更美地盡情燃燒，讓煙花更加絢爛地綻放激情。瞬間的色彩會(huì )給永遠的懷念添加無(wú)限韻味。因為瞬間鑄造永遠。

關(guān)于永恒作文2

　　要說(shuō)起初中的經(jīng)歷，那真是多了去了，即使講一天一夜也講不完，而我最難以忘懷是初一的一件事。

　　那個(gè)春天，剛剛開(kāi)學(xué)不久，語(yǔ)文老師向我們講起了她在網(wǎng)上看到的一則新聞，說(shuō)某個(gè)貧窮地區的孩子大冷天沒(méi)鞋穿，走路都光著(zhù)腳，并且希望大家能夠為貧困地區的孩子們做點(diǎn)好事。

　　當時(shí)我的第一個(gè)想法是：我們的老師是一個(gè)好老師啊，我們一定要辦成這件事，讓那里的孩子能夠感受到我們給他們的溫暖。

　　也許是出于對他們的同情，同學(xué)們都積極的在捐款，一元錢(qián)、兩元錢(qián)，錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)的多起來(lái)，可這也太少了吧!就這幾塊錢(qián)能為貧困地區的孩子做些什么呢?我陷入沉思，很快班里的同學(xué)都紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心，就剩下我和我同桌。很快班長(cháng)來(lái)到我身邊，同桌從口袋里找出一塊錢(qián)就打算捐了。我實(shí)在有點(diǎn)看不過(guò)去，讓班長(cháng)回避一下，和同桌說(shuō)了一句話(huà)，他考慮了一會(huì )兒，從自己的伙食費中扣出10快錢(qián)捐了上去，我也二話(huà)不說(shuō)捐了10快錢(qián)。募捐完畢，全班總共100多元錢(qián)，加上老師的捐款，大概有三四百元吧，我們?yōu)樨毨У貐^的孩子買(mǎi)幾雙鞋之后，就寄出了。

　　我想貧困地區的孩子在廣大愛(ài)心人士的幫助下他們應該也能上學(xué)了吧，他們再也不用害怕惡劣的天氣傷害到自己的腳了，他們也一樣可以快快樂(lè )樂(lè )的生活了。

　　去年的5·12大地震，震撼了所有的龍的子孫，海內外華人紛紛慷慨解囊。全國掀起了一股愛(ài)的行動(dòng)，大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，學(xué)校也開(kāi)始募捐，募捐進(jìn)行得十分成功，再次讓我感到了一種愛(ài)的力量。

　　我知道，我們捐出的這一點(diǎn)錢(qián)，連杯水車(chē)薪都算不上，可我們相信：“一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì )變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì )變得微不足道�！�

　　初中，有多少值得記憶的內容啊，但刻在我心靈深處的是：真情無(wú)價(jià)，愛(ài)心永恒。

關(guān)于永恒作文3

　　永恒和瞬間恐怕是最具有哲學(xué)味的兩種境界：一個(gè)是閃電流星的腳步，一個(gè)是�？菔癄�的永久，于是，瞬間和永恒仿佛是兩個(gè)永遠挨不著(zhù)邊的境界……

　　可是，真的是這樣嗎？瞬間和永恒真的就是八竿子打不著(zhù)嗎？回答是否定的。美，不一定在于它的長(cháng)久，有時(shí)可能在于它一瞬間所閃耀的光彩……

　　牛頓可謂是世界的大名人了，很多人卻做起了事后諸葛亮：只要我也坐在果樹(shù)下，我也能發(fā)現“萬(wàn)有引力”。當人們付諸于行動(dòng)時(shí)，不是在果樹(shù)下睡著(zhù)了，就是被果子砸得鼻青臉腫�？蓱z的人��！發(fā)現一項定律有你們想的那么簡(jiǎn)單嗎？如果這么簡(jiǎn)單，人人都豈不是都是偉人了？在蘋(píng)果掉下的瞬間，牛頓思考了一個(gè)問(wèn)題，為什么蘋(píng)果往下落，而不往上飛？看似很幼稚，但這個(gè)問(wèn)題改變了世界，開(kāi)創(chuàng )了經(jīng)典力學(xué)的新篇章，使之成為永恒。由此可見(jiàn)，瞬間可以改變世界，瞬間可以創(chuàng )造美好，瞬間可以變成永恒。

　　猶太人物理學(xué)家愛(ài)因斯坦青年時(shí)，學(xué)習成績(jì)不好，在一個(gè)郵政局當小職員，但愛(ài)因斯坦對于機械，力學(xué)特別感興趣。對于經(jīng)典力學(xué)的條條框框，他表示質(zhì)疑。終于分別在1905年的一個(gè)瞬間和1915年的瞬間，他提出了狹義相對論和廣義相對論，完成了相對論理論的創(chuàng )建。對后世有著(zhù)巨大影響，相對論在時(shí)空中推翻了經(jīng)典力學(xué)的一些論述，有人稱(chēng)其為“新力學(xué)”。他把握住了這個(gè)瞬間，讓其成為永恒。

　　瞬間和永恒在哲學(xué)中永遠是對立的兩面，但在這個(gè)世界中，瞬間和永恒是可以相互轉換的，瞬間可以進(jìn)化成永恒，永恒也可以蛻變成瞬間，把握住身邊的瞬間，讓它們成為永恒。

關(guān)于永恒作文4

　　亙古的輪回筑造了生命的長(cháng)堤，不朽的延綿維持著(zhù)生命的繼續。有誰(shuí)知道那盤(pán)踞在大地的河流蜿蜒向何方？又有誰(shuí)知道它的盡頭將駛向哪里？也許，它就這樣流著(zhù)，流著(zhù)，流向永恒。

　　霎時(shí)，燃燒的火焰點(diǎn)燃了生命的氣息，無(wú)邊的熾熱充斥了整個(gè)空氣。瞬間，大地上已是無(wú)盡的火光，甚至要沖上青天，點(diǎn)燃天際。然而，那蔚藍的蒼穹可是真的被涂刷了？竟被映的漫天通紅。此時(shí)此刻，又有什么可以在其中停留？

　　聽(tīng)！那轟隆的巨吼可是生命在咆哮？那憤怒卻分明有一絲渴望的咆哮，像是要沸騰。沒(méi)錯，經(jīng)久的沉眠被打擾，悠悠的寧靜被刺破，就連那亙古的永恒也受到壓迫，又有誰(shuí)不憤怒？可是，它在渴望什么呢？是生的期待還是垂死的掙扎？

　　但，天空卻像是受到了召喚。剎那間，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，天地變色。瓢潑的雨水頃刻瀉下，豆大的雨點(diǎn)幾近瘋狂，如帶著(zhù)某種信念，仿佛利劍一般，要沖破一切。那隆隆的雷聲似也從天空深處傳來(lái)，帶了幾分不羈，幾分狂傲。

　　不消片刻，赤紅漸漸黯淡，剛才還桀驁不馴的火焰此時(shí)也微微俯首，似是對蒼天厲雷的恐懼，又似是被漫天的雨水所澆滅。

　　烏云漸漸褪去，久違的太陽(yáng)又露出了笑臉，蔚藍的天空就似是脫去了黑衣，換上了碧裙，波光耀耀。偌大的蒼穹竟好像什么也未發(fā)生，絲毫未變的.模樣。

　　只憐惜那大地上一片焦土，滿(mǎn)是枯槁，僅剩下低微而沉重的喘息。

　　然而，縱使滿(mǎn)天的飛灰也阻止不了時(shí)光的撫摸，縱使無(wú)盡的塵埃也阻擋不了歲月的流逝。也正是這些悠遠綿長(cháng)將曾經(jīng)的廢墟藏匿于深深的土壤。

　　環(huán)境變了，生命未變；物種變了，生命不變。呼嘯的過(guò)往不過(guò)是歲月的沉淀，彌留下的也不外乎生命的痕跡。

　　縱觀(guān)天地，依舊祥和，仿佛世間的一切都只是為了源遠流長(cháng)。那么，就讓外物靜止吧，讓生命的長(cháng)河靜靜地淌……

　　或許，這就是永恒，亙古的永恒。

關(guān)于永恒作文5

　　今天，雨，一直下，忽然覺(jué)得無(wú)所事事，于是就改了改上老套的分組名稱(chēng)。不曾想，看著(zhù)一個(gè)個(gè)已深埋記憶中的名字，臉上不覺(jué)掛起了工作時(shí)少有的微笑，也許，這就是記憶的原因，喚醒人內心最真實(shí)的情感，沒(méi)有流水的逝去，唯有記憶的永恒！

　　過(guò)去，過(guò)去，永遠都在跟記憶掛鉤，有了過(guò)去，才有了記憶，有了掛念。當聽(tīng)完一首曲子，閉上雙眼，小憩一會(huì )，都在回味剛才曲子中的低壓吟唱，似青絲，似流水，抑或是心跳，生生不息，韻味悠然！“過(guò)去”的辭藻已經(jīng)羞澀不堪，人總是會(huì )用華麗抑或是平淡的詞語(yǔ)來(lái)形容“過(guò)去”，其實(shí)，什么詞語(yǔ)都難以修飾“過(guò)去”，猶如檀香繚繞，只聞其香，難知其味！

　　坐在工作室里，耳邊不時(shí)響起機動(dòng)車(chē)踏水急馳而過(guò)的聲音，眼前恍惚一片。夏季的雨，總是很突然，也很無(wú)情。任何事物在路上留下的痕跡都會(huì )很快被積水所淹沒(méi)。轉身回眸，一切依舊。腳踏雨水，挽角前行，撐起一把雨傘，沒(méi)有方向，忽然覺(jué)得自己好久沒(méi)聽(tīng)雨了，滴答滴啊，淅淅瀝瀝，有一種沖動(dòng)，雨中漫步，瀟灑干脆。我想，連雨聲也會(huì )成為自己腳踏積水淡然前行的伴奏吧。

　　不知雨什么時(shí)候能停，但聽(tīng)新聞上說(shuō)，這幾天要做好防洪抗澇的準備。明天的事，原來(lái)已經(jīng)被預測好了。走在路上，忽然見(jiàn)一戶(hù)人家傳來(lái)踽踽哭聲，轉身一看，原來(lái)這戶(hù)人家是老人離世。我想，這也就是萬(wàn)物的將來(lái)，不管生前是如何落魄或是顯赫，都會(huì )一死，而對于將來(lái)，曾經(jīng)的記憶都會(huì )成為永恒，亦或是一生的執念，揮之不去。

　　雨，一直下，但漸小。而我還是沒(méi)能從這雨聲中清醒，忽然，笛鳴聲響起，原來(lái)，在雨中，雨聲已成為我的永恒。

關(guān)于永恒作文6

　　轉眼間小學(xué)的六年時(shí)光即將從指尖逝去，但是吳老師陪伴我的三年中，最讓我記憶深刻，也感到非常幸福，特別是那一刻，回想起仍興奮不已。

　　由于我們在運動(dòng)會(huì )上表現優(yōu)秀，所以吳老師要給我們一些獎品，一聽(tīng)到獎品二字全班人都眼冒金光。老師還沒(méi)拿來(lái)獎品，幾個(gè)全身發(fā)出金光的人就在講臺下竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，看看他們那一口要吞了地球似的樣，不禁讓我也浮想聯(lián)翩。

　　吳老師走了進(jìn)來(lái)，霎時(shí)間，教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們從未如此專(zhuān)注過(guò)，炯炯有神地看著(zhù)吳老師——手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁鐵一般將我們的目光吸引過(guò)來(lái)。那個(gè)神秘的黑色塑料袋里裝著(zhù)什么寶貝？我被它勾引得神魂顛倒，沉醉在美好的幻想象中，無(wú)法自拔。幾位同學(xué)仿佛眼珠子都要掉下來(lái)了，一邊流著(zhù)口水，一邊癡癡地傻笑著(zhù)。同學(xué)們的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都進(jìn)入了石化模式一樣，一動(dòng)不動(dòng)，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，無(wú)法自拔。吳老師輕輕地咳一下，把眾人的思緒拉了回來(lái)。所有人盼望的事終于開(kāi)始了——吳老師打開(kāi)黑色塑料袋，將手伸進(jìn)袋中，吳老師還故作神秘，將手伸進(jìn)許久才拿出來(lái)，同學(xué)們盯睛一看——是棒棒糖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，教室如煮沸的水一樣，沸騰起來(lái)，同學(xué)們尖叫起來(lái)，那聲音如錢(qián)塘江大潮一般，在耳朵邊久久回蕩。有些同學(xué)驚喜萬(wàn)分，用手捂住臉，有些同學(xué)口水都已流下，還沒(méi)嘗到，卻似知道味道，還有些早以按捺不住自己，揮舞著(zhù)手臂，恨不得一跳三尺高。此時(shí)此刻的吳老師如美若天仙的仙女一般，向我們天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，這一刻，仿佛一切都停止了，只有我們其樂(lè )融融的坐在教室中，一切都是如此的和諧，溫馨，快樂(lè )，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。

　　那一刻，成了永恒，永遠的記在我的心中。

關(guān)于永恒作文7

　　12月28日的晚上，我在家長(cháng)會(huì )上看了張副教授關(guān)于《“給”與“受”家庭感恩教育》視頻演講后獲益良多。深深體會(huì )到現在的“小皇帝”“小公主”比比皆是，許多家長(cháng)對孩子的唯一要求就是好好讀書(shū)，取得好成績(jì)，將來(lái)考上一流的大學(xué)，找到一份好的工作。在品德教育方面卻嚴重缺失，許多孩子因此變得自私自利，不會(huì )替人著(zhù)想，更加不會(huì )體會(huì )父母工作的勞累，不會(huì )在父母需要他們的時(shí)候及時(shí)反哺。這真是我國許多家庭的不幸！也是社會(huì )的悲哀！張教授通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例告訴我們：只有在家庭教育中始終貫徹感恩教育，孩子才會(huì )更幸福，家庭才會(huì )更美滿(mǎn)，他日孩子長(cháng)大后才會(huì )更出色。

　　張教授的演講留給我最深的體會(huì )主要有：一、在生活中引導孩子學(xué)會(huì )感恩。

　　二是給孩子一個(gè)感恩的實(shí)踐機會(huì )。

　　轉眼間，女兒已經(jīng)七歲多了，我深深體會(huì )到要讓孩子學(xué)會(huì )感恩，必須從自我做起，身教勝于言傳，相信女兒看到我和他爸爸怎樣孝順老人，怎樣做一個(gè)懂得感恩的人，她必然會(huì )比我做得更出色！

　　元旦期間，我與孩子一起觀(guān)看了《感恩勵志中國行》的視頻，相信我的孩子也得益不少。父母“給”孩子，是一種義不容辭的責任，也是一種義務(wù)。我不會(huì )祈求孩子有任何的回報。但是，我們“給”要有個(gè)度，不能過(guò)分溺愛(ài)，滿(mǎn)足她的所有要求。同時(shí)，孩子“受”也要有度，不是要父母無(wú)條件地付出，而是要教育孩子知道滴水之恩當涌泉相報，要擁有一顆感恩的心。平時(shí)我比較注重家庭教育，雖然我的孩子是獨生女，她的健康成長(cháng)時(shí)刻牽掛著(zhù)我的心，我會(huì )努力去提供優(yōu)越的環(huán)境讓她成長(cháng)，但是我絕不會(huì )溺愛(ài)，因為我知道“慈母多敗兒”。我不強求孩子學(xué)習成績(jì)第一，只要她盡力就好；我不強求她將來(lái)一定要出人頭地，但求她能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。懂得怎樣與人相處，學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)懂得感恩、懂得寬恕的人。

關(guān)于永恒作文8

　　打開(kāi)相冊，一張張照片在我眼前閃過(guò)。突然，我的眼睛盯著(zhù)一張照片。我凝視著(zhù)遠方，仿佛看到了最初的場(chǎng)景？？

　　我記得那是5月1日的中午，我和媽媽一起去買(mǎi)衣服。烈日幾乎烤焦了路上的植物。路邊的樹(shù)無(wú)精打采的，甚至連過(guò)去茂盛的樹(shù)葉也卷了起來(lái)。

　　天氣多熱��！我不滿(mǎn)地向媽媽抱怨，媽媽?zhuān)�這么熱的天你為什么出來(lái)買(mǎi)衣服？在家休息會(huì )更好，多涼爽啊。此時(shí)，我頭上的汗水也不停地往下流，所以我不得不使勁扇風(fēng)，給自己帶來(lái)暫時(shí)的涼爽。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然，我看到許多人在我面前看著(zhù)。好奇心驅使我把媽媽拉進(jìn)房間。我看見(jiàn)一個(gè)老人躺在地上。旁觀(guān)者說(shuō)了很多。有人說(shuō)：這位老人是如何在這樣炎熱的環(huán)境中出來(lái)的？為什么他沒(méi)有家人陪他？有人說(shuō)：這位老人有高血壓?jiǎn)�？其他人說(shuō)：快去醫院！不能拖延時(shí)間。一個(gè)看起來(lái)像醫生的叔叔從人群中擠了出來(lái)。仔細檢查了老人的情況后，他驚訝地喊道：“不！”這位老人患有心臟病，需要送往醫院搶救。聽(tīng)到這個(gè)消息，在場(chǎng)的好心人都加入了營(yíng)救老人的行列。一位阿姨立即拿出手機，撥打了120輛救護車(chē)。然而，在這個(gè)節骨眼上有一個(gè)問(wèn)題。這里交通堵塞，救護車(chē)最早花了半個(gè)小時(shí)才到達。我們不得不盡最大努力去營(yíng)救老人。

　　這位看起來(lái)像醫生的叔叔立即為老人做了人工呼吸。他看見(jiàn)自己的嘴對著(zhù)老人的嘴。他為老人呼吸氧氣，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。正在做人工呼吸的叔叔也熱得冒汗。他忍不住擦汗，但繼續做人工呼吸，好像他心里只有一個(gè)想法：讓老人醒來(lái)，當他看到它時(shí)，周?chē)�的人都被深深地感�?dòng)了。一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)拿出他的手帕作為他的手帕�？粗�(zhù)這張感人的照片，我嘆了口氣，“誰(shuí)說(shuō)生活中沒(méi)有愛(ài)，這就是愛(ài)！”我很快用相機拍下了這個(gè)永恒的時(shí)刻。

　　半小時(shí)后，救護車(chē)終于到了。每個(gè)人都合力把老人抬上車(chē)，車(chē)漸漸開(kāi)走了。當一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，人們松了一口氣，感到非常涼爽。

　　我不能忘記那個(gè)叔叔，那個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)，甚至街上的那件事。

關(guān)于永恒作文9

　　我再次來(lái)到公公的遺像前，望著(zhù)他那慈祥的面龐和甜甜的微笑，公公仿佛又回到了我的身邊。我的公公是一個(gè)長(cháng)得高而瘦的老頭，好象一陣風(fēng)就能把他吹倒�；貞涍^(guò)去，他總是戴著(zhù)一頂高帽子，披著(zhù)灰布衫，左手握著(zhù)根長(cháng)煙斗，笑嘻嘻地望著(zhù)我。然而，就在今年夏天，公公走了，再也不會(huì )回來(lái)！公公年輕時(shí)當過(guò)隊長(cháng)，工作干得不錯，可也因此養成了喜歡到處走動(dòng)閑不住的習慣，每次回來(lái)，他總是繪聲繪色的說(shuō)這家殺了豬，那家蓋了房，簡(jiǎn)直成了那嶺上的新聞官。

　　公公平易近人，村里人都很信任他，無(wú)論啥事，總會(huì )請公公去看看，評評理，建建議。在我的印象中，公公是捕魚(yú)的好手，每逢節假日，我們全家總要回老家，公公這下可高興了，笑呵呵的放下煙斗，拖出魚(yú)網(wǎng)，一面招呼我，一面利索的解繩。來(lái)到堰塘邊，公公唰的撒下網(wǎng)，然后又迅速拉上來(lái)，便看見(jiàn)幾條白魚(yú)在網(wǎng)中亂蹦，于是飯桌上就有一大盤(pán)香噴噴的魚(yú)！公公識字，是村子里的文人，三國故事，梁山好漢，他無(wú)所不曉。小時(shí)候，聽(tīng)公公講金鉤李胡子的故事，至今讓我對盜賊都心存好感！

　　老家屋后有幾棵桃樹(shù)，在我小時(shí)，每當桃子成熟的季節，公公便專(zhuān)程給我送來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)兩筐桃子，把公公的背都壓彎了，不出一天，公公又要回去，他總說(shuō)家里忙。望著(zhù)公公那高瘦的背影遠去，我的心中痛楚萬(wàn)分。今年夏天，公公病倒了，他蜷在涼椅上，骨瘦如柴，眼睛黯然失色，無(wú)力地眨動(dòng)著(zhù)，看了叫人心寒！我們圍在公公身邊，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，公公張了張嘴，伸了伸手，吃力地說(shuō)：桃子！這時(shí)，我的全身都震悚起來(lái)，淚水奪眶而出。我的公公，在他人生的最后關(guān)頭，也在想著(zhù)他的后人，他是這樣的慈祥和無(wú)私！公公走了，他永遠離開(kāi)了我們，他留給我們的是遺像上那永恒的微笑，他一直愛(ài)笑，過(guò)去是，現在也是。

　　公公，我想你，還想讓你為我網(wǎng)魚(yú)，為我們講故事，我還想吃你親手為我摘的桃子！

關(guān)于永恒作文10

　　有一個(gè)人，她永遠占據在你內心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，她讓你肆意地去索取、享用，卻不要你的任何回報，這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。

　　母親像一盞明燈，在黑暗的時(shí)候為我們帶來(lái)光明；像一杯奶茶，在寒冷的時(shí)候給予我們溫暖，我在成長(cháng)，但不會(huì )忘記母親的恩情，感謝母親，是她讓我來(lái)到人間，獲得了獨一無(wú)二的生命，感謝母親的關(guān)心、愛(ài)護，讓我茁壯、健康的成長(cháng)！

　　我不曾忘記，母親每天起早貪黑，任勞任怨，惦記著(zhù)全家人的溫飽。當我生病時(shí)，母親擔心的徹夜未眠，照顧我一晚上，一刻也不離開(kāi)，生怕出些什么意外，直到我慢慢好起來(lái)，她才放下了焦慮的心，臉上露出一絲絲笑容，是母親在我灰心失望時(shí)給了我自信和勇氣，在我心中，親情是世界上最真摯的感情，母愛(ài)就是這么的無(wú)私，這么的偉大，又是那么平凡而令人懷念！

　　世間最珍貴的就是母愛(ài)，從小到大，不管發(fā)生多大的事情，犯了多大的錯誤，母愛(ài)永遠伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們應當珍惜每一分每一秒和母親在一起的時(shí)光，將這份美好永藏在心底，直到永久。并不是每個(gè)人都能夠感受到母愛(ài)的滋味，愛(ài)是美好的，也是短暫的，既然上天給了我們這次機會(huì )，我們就應當好好珍惜，多一份包容，多一份理解，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我們對陌生人都能做到感恩，又何嘗是對自己的母親呢？我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該懂得去愛(ài)母親，感恩母親。

　　母愛(ài)是永恒的，深沉的，蘊含著(zhù)豐富的感情，滴水之恩定當涌泉相報。母親，我會(huì )用自己的行動(dòng)去證明對您的愛(ài)，愿您永遠健康快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

關(guān)于永恒作文11

　　希望，是鼓勵我們沖刺的目標；希望，是我們不懈的追求；希望，是我們無(wú)限而又美好的遐想。而我們想要得到永恒的希望，還需要期待、等候、追求。

　　在我看來(lái)希望是一個(gè)人的目標。

　　對于發(fā)明大王愛(ài)迪生來(lái)講，他的希望是不懈追求。他在81歲生日時(shí)仍在工作，但是他工作的目標并不是繼續研究物理學(xué)，而是做他六十年來(lái)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的學(xué)科——橡膠植物研究。愛(ài)迪生派人收集了世界各地的三千種不同植物。愛(ài)迪生對這些不同種類(lèi)植物逐個(gè)分析研究，還培育了一種含大量膠乳的植物，但這種植物造價(jià)太高，當他想要繼續研究這種橡膠時(shí)，很不幸他得了腎功能失調綜合癥，也正因為他從野草中提煉橡膠，受到世人極高的評價(jià)。

　　希望不只是目標，還是一個(gè)在困境中受到的收獲。

　　音樂(lè )巨人貝多芬曾耳聾，但也正是這種絕境使他寫(xiě)出了轟動(dòng)世界的音樂(lè )著(zhù)作——《月光曲》，《月光曲》時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉；時(shí)而緩慢，時(shí)而明快；時(shí)而悠揚，時(shí)而急促。他以堅強的意志克服了重重困難，一生創(chuàng )作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂(lè )《英雄》《命運》《田園》《合唱》。

　　影后瑪莉·瑪特琳在她出生18個(gè)月時(shí)，一次高燒奪去了她的聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力，但她不屈不撓對生活充滿(mǎn)了激情。在舞臺劇《失寵于上帝的孩子》中她擔任女主角，在片中沒(méi)有一句臺詞，瑪莉·瑪特琳用極富特色的眼神、表情和動(dòng)作，成功地揭示了主人公自卑和不屈、消沉和奮斗的內心世界，表演的惟妙惟肖，令人贊不絕口，從而成為第十五屆奧斯卡金像獎最佳女主角獲得者，成為美國電影史上第一個(gè)聾啞影后。

　　我們期待永恒的希望不但要期待、等候、追求，還要實(shí)現我們的目標、在困境中求得收獲。讓我們追隨希望的腳步，去打開(kāi)屬于我們自己的大門(mén)吧！

關(guān)于永恒作文12

　　永恒，不僅在于時(shí)間從洪荒而來(lái)的腳步；也不僅在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。一個(gè)瞬間，往往也能收獲永恒。曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，由于她將自己怒放的那一刻寫(xiě)進(jìn)了天地的長(cháng)卷，萬(wàn)物無(wú)一不記得這瞬間但永恒的姣媚；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，由于她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無(wú)一不懷想這瞬間而永恒的清麗。

　　由于真美，那些短暫的事物竟撼動(dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。

　　當詩(shī)仙寬袍棄履，舉起樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數萬(wàn)才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮恪?/p>

　　由于不凡，那些即逝的側影竟躍過(guò)了文明的更替，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。

　　當屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，伴隨汨羅江水的平平仄仄流過(guò)了漫漫歲月，滋潤在每一個(gè)志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲月的長(cháng)河中變?yōu)橛篮恪?/p>

　　由于無(wú)愧，那些閃現的生命竟無(wú)視了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不可以以一瞬。生活苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。

　　這部分由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長(cháng)河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨立于世，而在萬(wàn)物心中刻下永恒。

　　以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈于世，便可以自己之瞬間，收獲大世之永恒。

　　瞬間，也是一種永恒。

關(guān)于永恒作文13

　　人生，這個(gè)詞人人都很熟悉，但人生這兩個(gè)字你是否真正的去品嘗，去體會(huì )過(guò)呢？

　　人生它仿佛就像一本無(wú)字天書(shū)，永遠也讀不到盡頭。讀到的是別人的，是自己的，是辛酸的，是快樂(lè )的，誰(shuí)也不會(huì )無(wú)動(dòng)于衷地讀下去，我們都在為這本無(wú)字天書(shū)做下筆錄。

　　人生它包含了四大必讀的書(shū)籍，這四大書(shū)籍是喜怒哀樂(lè )，你認為你不愿意就可以不讀了嗎？你想逃避，別做夢(mèng)了，連神仙都逃避不了，你一個(gè)普通的凡人就能逃避的了嗎？

　　我們每個(gè)人都有自己的人生，只不過(guò)每個(gè)人的人生遭遇不同罷了，就是因為遭遇不同而導致地位不同。其實(shí)無(wú)論任何人，他所出生的家庭都是很平凡的（高貴家庭他也是從平凡變成高貴的）。就是因為遭遇不同，所以導致地位不同。我想無(wú)論是高貴的家庭，還是平凡的家庭，他們總是很普通的，難道不是嗎？你呢？你是否認真的去體會(huì )你自己的人生呢？

　　我們每日醒來(lái)，第一件事那就是開(kāi)始品嘗人生，在體會(huì )人生，在感悟人生，難道不是嗎？

　　人人皆為讀者，也是作者。含著(zhù)淚寫(xiě)下那幾頁(yè)的時(shí)候，讀一讀別人的書(shū)，理解人生，在哪里跌倒就從哪里爬起，在哪里停止就再重新開(kāi)始。人生是拼搏的人生，人生是奮斗的人生，沒(méi)有追求，沒(méi)有激情，它是暗淡無(wú)光的；有了目標，有力努力，那才是一本好書(shū)。

　　人生就是這樣。

　　一頁(yè)一頁(yè)地品讀，翻到浸滿(mǎn)淚水的那幾頁(yè)，不怕，不消沉，這才是書(shū)中精華。

　　人生永無(wú)止境，人生變化萬(wàn)千，永遠也不會(huì )完全讀懂�？蛇@里最難讀懂的，也就是最有價(jià)值的，便是那淚水和淚水之后的笑聲，看到的是奮斗的力量，讀出的是激昂的高歌。

　　讀你的人生，讀別人的人生，讀每一個(gè)人的人生。

關(guān)于永恒作文14

　　有一種愛(ài)，她是出自?xún)刃�、發(fā)自肺腑的。她不像父愛(ài)那樣深沉內斂，不像友誼那樣簡(jiǎn)單純樸，可卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護著(zhù)你，這就是偉大的母愛(ài)。

　　我的媽媽個(gè)子很高，身材削瘦，留著(zhù)齊肩的長(cháng)發(fā)。她有一雙黑黑亮亮的大眼睛，總是流露出絲絲溫柔；那張如櫻桃般的小嘴十分愛(ài)笑，常常為我散去憂(yōu)愁，讓我感覺(jué)心里暖暖的。媽媽身體畏寒，所以常常穿著(zhù)厚厚的家居服，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，雖然她身體不好，可卻活力十足，跳繩、打羽毛球都不在話(huà)下。

　　媽媽十分開(kāi)朗，是家里的“開(kāi)心果�！眲e看她平時(shí)在公司忙得不可開(kāi)交，可在家里卻從不把她的疲倦表現出來(lái)，常常與我共享快樂(lè )、共分憂(yōu)愁，像一個(gè)和我同齡的好朋友。有次，我在學(xué)校里和同學(xué)鬧了點(diǎn)別扭，我真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清，”只好憋著(zhù)一肚子氣回家了。一回到家，我就向媽媽傾訴我那一肚子“苦水，”我越說(shuō)越生氣，越想越傷心，不禁掉下了眼淚。這時(shí)，媽媽溫暖的手輕輕拍了拍我的肩：“孩子，你沒(méi)有做錯，公道自在人心，你不能強求每個(gè)人都認同�！薄澳恰�…那是為什么呀？”我一邊抽泣一邊不解地問(wèn)道�！澳鞘且驗�，”媽媽慈祥地回答，“道理是說(shuō)給那些有教養、聰明講理的人的，對于那些不講理、霸道的人只不過(guò)是對牛彈琴。孩子，以后做事但求無(wú)愧于心就好�！鳖D時(shí)，我的憂(yōu)愁一掃而空，也不再哭泣了，而當我發(fā)現媽媽那布滿(mǎn)血絲的雙眼才明白：原來(lái)媽媽那么疲憊，卻還為我操心。高爾基說(shuō)父愛(ài)是一部巨著(zhù)，而我認為母愛(ài)也可以是一部偉大巨著(zhù)。

　　媽媽很儉樸，不是很愛(ài)打扮，對于服裝、美容都不太關(guān)心�？蓪ξ覅s像變了一個(gè)人似的，常常給我挑衣服，選鞋子，把我打扮得十分帥氣。而且出門(mén)在外總是給我遮風(fēng)擋雨，生怕我挨餓受凍，把最好的都給了我。

　　林肯曾說(shuō)：“我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親�！蔽业膵寢屢彩且粯�，我所拼搏出的成績(jì)都離不開(kāi)我母親對我的關(guān)愛(ài)，母愛(ài)無(wú)邊，母愛(ài)如水，母愛(ài)永恒！

關(guān)于永恒作文15

　　或許，在生活中，每個(gè)人都可以擁有得到的，但卻總是對那些不曾得到的難以忘懷，于是，放棄自己所有的，追尋自己所沒(méi)有的，便成了我們一生的目標，但我們何曾想過(guò)，那些想得到的，根本不是我們所需要的，有的人窮盡一生追尋所謂自己想要的，但到了最后，才懂得，那些并不是我們想要的，于是回過(guò)頭來(lái)?yè)肀ё约核鶕碛械�，但那一切早已煙消云散�?/p>

　　珍惜。時(shí)間

　　曾經(jīng)的我們，瘋狂過(guò)，悲傷過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，時(shí)間，在兒時(shí)匆匆流過(guò)，懂事了，漸漸明白了我們應該珍惜時(shí)間，不能就這樣讓時(shí)間白白度過(guò)，可青春的熱血，卻驅使著(zhù)我們在晨光與夕陽(yáng)下，揮灑著(zhù)屬于自己的青春，又漸漸，升入初中的我們，終于在老師的催促下，家長(cháng)的勸說(shuō)下，開(kāi)始珍惜我們不愿珍惜的時(shí)間，在被動(dòng)驅使的情況下，我們依舊熱血，依舊瘋狂，依舊不懂珍惜為何物，便繼續浪費著(zhù)時(shí)間，卻不知，時(shí)間不等人，它，早已在我們的汗水下，悄然溜過(guò)。

　　珍惜。感恩

　　過(guò)去的我們，是孩童，是快樂(lè )的代表者，是青春的行使人，但卻總是想著(zhù)如何花光零用錢(qián)，買(mǎi)玩具和漂亮的東西，滿(mǎn)足自己強大的虛榮心，但一直作為消費者的我們，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)感恩任何事物，總是感覺(jué)家長(cháng)對我們的付出是應該的，老師對我們的管教是應該的，陽(yáng)光的照耀是應該的，雨露的降臨是應該的，一切的一切，都是應該的，但是，我們確實(shí)應該懷著(zhù)感恩的心，感謝任何人，任何物，因為父母，我們才可以出生，生長(cháng)在陽(yáng)光下，因為老師，我們才可以獲得知識，擁有智慧的頭腦，因為陽(yáng)光，植物可以自由的生長(cháng)，我們擁有一副強健的體魄，因為雨露，世間一切都變得濕潤，所以，感恩，值得我們珍惜，至少在多年之后，我們不會(huì )因為自己不會(huì )感恩而悲傷。

　　學(xué)會(huì )珍惜眼前的一切，因為遲早有一天這一切也會(huì )消失，變成了美好或悲傷的回憶，珍惜美好的一切，只有學(xué)會(huì )珍惜，世間才會(huì )更美好，只有學(xué)會(huì )珍惜，人們才不會(huì )感到孤獨，不會(huì )一生碌碌無(wú)為，所以，珍惜吧，我的朋友，珍惜，或許，就是永恒。

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