瞬間的永恒作文集錦5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的瞬間的永恒作文5篇，希望對大家有所幫助。
瞬間的永恒作文 篇1
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽(yáng)光灑在照片上，暖融融的。照片上方赫然標有“06級××班師生合影”的字樣。這五十張笑臉上都散發(fā)著(zhù)如陽(yáng)光般的暖意，笑得最燦爛的那一位是三年來(lái)一直不茍言笑的您——我們敬愛(ài)的班主任李老師。我眼前不覺(jué)又浮現出初中三年中的點(diǎn)滴片段
記得剛入學(xué)的時(shí)候，就從學(xué)哥學(xué)姐那里得知您是出了名的“最嚴厲班主任”，整天板著(zhù)臉，活生生一個(gè)“女巫婆”。別班同學(xué)都很同情地安慰我們說(shuō)：兄弟們，今后一定要小心度日了，忍下這三年再說(shuō)吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹啊?唉，當時(shí)的感覺(jué)是倒了八輩子霉
遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預言全部應驗。課堂上，您表情一貫嚴肅，從來(lái)不笑，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣生硬，使用頻率頗高的詞語(yǔ)是：必須、一定、馬上等等。就連自習課上，您也從不給我們一點(diǎn)喘息的空間，死死地盯著(zhù)我們。
我們曾經(jīng)多次背地里討論過(guò)，您到底會(huì )不會(huì )笑?也曾在心底想象，您笑起來(lái)會(huì )是什么樣子?直到中考前夕，我們對您的印象才有了轉變。您不停地囑咐這囑咐那，您擔心天氣，擔心我們的飲食，擔心我們會(huì )不小心遺忘什么東西這時(shí)我們才發(fā)現您比三年前瘦了許多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地摻雜進(jìn)了銀絲。
此刻我才真切地體悟到，在您冰冷嚴肅的表情下隱藏著(zhù)一顆時(shí)刻關(guān)愛(ài)我們的心，三年來(lái)它一直如陽(yáng)光般照耀著(zhù)我們健康成長(cháng)。 依稀記得照畢業(yè)照那天，剛下過(guò)雨，天陰沉沉的，刮著(zhù)冷颼颼的風(fēng)，當時(shí)的感覺(jué)很復雜，說(shuō)不上是興奮還是不舍。
我們都知道，照完畢業(yè)照，這個(gè)相處三年的班級即將解體，相處三年的同學(xué)們也會(huì )為人生的下一站而各奔東西。但是，最讓我們驚喜的是，在這張畢業(yè)照上，您笑了，而且笑得比我們任何人都燦爛，那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。
現在，依舊是夏天，離開(kāi)了原來(lái)的那個(gè)集體，不過(guò)心頭的思戀卻從未消減。三年的時(shí)光就這樣輕輕地從腦際滑過(guò)，不過(guò)那最溫暖最感動(dòng)的時(shí)刻會(huì )一直留在心里，永遠珍藏。這五十張笑臉將永恒綻放!
瞬間的永恒作文 篇2
天空中下著(zhù)連綿不斷的雨，這未免使我的心情有些失落，我望著(zhù)窗前的那片天沉思了好久，忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)拂起了我額前的細發(fā)，一切都是那樣的清晰，那樣的自然，雖然，天空中下著(zhù)雨，可是也抑制不了過(guò)年的喜氣，家家戶(hù)戶(hù)都掛起了大紅燈籠，道路上依舊是來(lái)來(lái)往往的行人。
望著(zhù)道路上這些來(lái)來(lái)往往的行人，我不由的產(chǎn)生了一種遐思，他們一定是回家和家人團聚過(guò)新年吧，新年這個(gè)名詞在我小女孩的世界里只是買(mǎi)新衣服穿，吃好吃的東西，看好看的煙花，可是現在另一種意義在世界里呈現，新的一年不僅僅是人生當中的`一個(gè)小小過(guò)程，就像事物的新陳代謝一樣，每新的一年都代表著(zhù)新的開(kāi)始，代表著(zhù)新的希望，在過(guò)去的日子里無(wú)論你遇到多大的困難挫折，多少的不愉快，只要你能在新的一年里明確目標，重拾信心，一切的一切都會(huì )隨風(fēng)飄散，一切都會(huì )是美好。
我微笑著(zhù)看著(zhù)匆匆行走的人們，雖然都是一張張陌生的臉孔，但是我在他們身上看到了目標，他們背井離鄉的去外面拼搏，飽受著(zhù)思念親人，思念家鄉的痛苦，為的是什么呢，不正是因為他們心中的希望，他們的目標嗎？他們勇于為自己的未來(lái)而努力，不管成功與否，只要自己努力了都是值得的，我要學(xué)習他們的這種精神，并把他們定為自己新年里的并且是以后自己的目標和希望，因為我覺(jué)得勇于為自己未來(lái)打拼的人才是一個(gè)大寫(xiě)的人。
就這樣我的心情開(kāi)朗了許多，當我再次來(lái)到窗前的時(shí)候已經(jīng)是夜晚，我抬頭依舊望著(zhù)天空，此時(shí)盛開(kāi)的煙花已經(jīng)成了我腦中所有的沉思，現在看煙花不僅是看，而是欣賞，煙花的燦爛雖然短暫，我與它只是擦肩而過(guò)的邂逅，但是這一瞬間的美麗已在我眼中，腦中，心中留下了美好。也許擦肩而過(guò)的邂逅才是心底抹不去的永恒吧！
瞬間的永恒作文 篇3
過(guò)去的時(shí)光荏苒流逝，曾經(jīng)的永恒似乎都像花開(kāi)花落般變?yōu)闀一ㄒ滑F，我常在蕭瑟的秋季中撫著(zhù)枯葉感嘆，問(wèn)這蒼茫大地，世間還有何物可謂真情?然而，我卻又總感覺(jué)有一個(gè)襁褓罩著(zhù)我，是束縛，但溫暖。每當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)它為我遮蔽，每當恐懼襲臨時(shí)它為我阻擋──那，就是母愛(ài)之翼。
曾經(jīng)，我是多么地依賴(lài)我柔弱的母親，在自己不諳世事的時(shí)候，她曾以自己無(wú)力卻堅強的雙手幫我與死神殊死搏斗，使年僅三歲的我從那場(chǎng)噩夢(mèng)般的大病中蘇醒過(guò)來(lái)。從此，我在無(wú)微不至地呵護中茁壯成長(cháng)。雖然，家庭的困苦令人不堪忍受，可是母親卻將一切都偽裝得“天衣無(wú)縫”，讓我從小就以為自己的世界一片陽(yáng)光，沒(méi)有陰影。無(wú)論遇到任何無(wú)奈和挫折，我永遠知道，背后有一雙隱形的翅膀，溫和的羽翼下，有愛(ài)的支撐。母愛(ài)之翼，翩躚飛舞，帶給我生活的希望。
曾經(jīng)，我覺(jué)得和母親是多么的心有靈犀。我的一笑一顰，她的回眸一望，彼此的心境似乎都能在瞬間了然�？墒�，我錯了，也許我永遠也不會(huì )完全地了解她，永遠。從小我就從她慈愛(ài)的眼神中隱約讀出了一種期待，一種企盼，還有一種信心。我于是緊跟著(zhù)她的步伐，在文學(xué)的大海中倘徉，在音樂(lè )的世界中陶醉，在藝術(shù)的天地里駐足品味。母親帶領(lǐng)我攀登著(zhù)一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯，毫不松懈。畢竟那時(shí)的我童心未泯，愛(ài)玩的天性促使我常常憧憬著(zhù)另一個(gè)同伴們的樂(lè )園。我開(kāi)始厭倦，開(kāi)始懈怠，學(xué)習的欲望也似乎幾近停滯。甚至，我開(kāi)始埋怨母親。直到后來(lái)，我發(fā)現那只是母愛(ài)的另一種表達方式，我的多識多才便是母親的欣慰。母愛(ài)之翼，翩躚飛舞，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力。
現在，我面前的道路越來(lái)越漫長(cháng)，而我的世界也越來(lái)越廣闊。我知道，真正的考驗才剛剛開(kāi)始，無(wú)盡的困難會(huì )接連挑戰我意志的極限。此時(shí)的我，少了一份天真，多了一份成熟，只有那雙溫暖的翅膀仍在不停地扇動(dòng)。望著(zhù)它，我會(huì )一遍遍走出生活的陰霾，走向晴朗的天空。有母親的地方，就是我最好的港灣。
母愛(ài)之翼，掃清惆悵，讓我飛翔；給我信心，驅趕悲傷。我在母愛(ài)之翼的呵護下成長(cháng)……
瞬間的永恒作文 篇4
千年嘆息，沉淀在歷史長(cháng)河，流淌著(zhù)滾滾正氣；一輪清月，見(jiàn)證歲月悠悠，記載了零丁洋的瞬間，印證了詩(shī)人文天祥的永恒。
拉開(kāi)千年的帷幕，你可曾聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人輕淡的報怨：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星�！弊诒涞睦沃�，詩(shī)人想到自己慘然淡泊的一生，內心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進(jìn)昏暗的牢房，幾只貪婪的老鼠吃著(zhù)少得可憐的牢飯，幾許牽掛，幾絲淡然。詩(shī)人的內心，痛苦而矛盾。面對生存和死亡的決擇，他悵然；面對民族和富貴，他失去了方向，但最后，他決定放棄生命。面對民族，他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。
他偉大嗎？他崇高嗎？我不知道，我只知道他是經(jīng)過(guò)怎樣的惶恐與掙扎。面對元軍的威逼利誘，我想他曾有多次想沉淪下來(lái)，走出那個(gè)灰暗的念頭。而現在又有多少人能有這種崇高。長(cháng)期置身紛亂的世界，麻木的神經(jīng)貫穿整個(gè)身體，甚至開(kāi)始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩(shī)意隨風(fēng)潛入蒼茫的天空，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊蒼白的月，他在為詩(shī)人的傷悲流淚，一顆、兩顆……浸入大地，滲進(jìn)詩(shī)人的心里，人們是否早已遺忘了詩(shī)人那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒(méi)。我只能為詩(shī)人的死留下一些傷心的淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺(jué)，我不知道詩(shī)人的靈魂還能在人們心中居中住多久，恐怕只能飄到零丁洋邊去無(wú)盡的哀嘆！
人類(lèi)是否忘記了那份遙遠的守望，忘記了兒時(shí)曾經(jīng)擁有過(guò)的天堂，忘記了古詩(shī)中月亮的眼淚，忘記了人文精神的真實(shí)美感，我不禁想問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他？是誰(shuí)扭曲了他曾經(jīng)用生命勾畫(huà)的思想藍圖？”
詩(shī)人的偉大是那種遠到無(wú)可觸及的神圣光暈，幻化成詩(shī)人筆下的靈魂，口中的詠吟�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是靈魂的升華，靈魂的暢想，詩(shī)人不可磨滅的真實(shí)寫(xiě)照，他用生命譜寫(xiě)了千古絕唱。
在零丁洋的滾滾河流中，沉淀著(zhù)這位詩(shī)人偉大的靈魂。你是否體味過(guò)他靈魂中綻放的紛芳，你何時(shí)去欣賞他的高尚；捧一泓零丁洋的精魂，你可曾在他的豪情中感受到他隱藏的深深痛楚；你是否看到他內心的累累傷痕？在寂靜的暗夜，你可曾聽(tīng)過(guò)他嗚咽的哭泣。他的痛苦，他的郁悶，他的無(wú)奈，你看到了嗎？
不，你只看到零丁洋瞬間的精彩，卻看不到詩(shī)人定格在我心中的靈魂！
瞬間的永恒作文 篇5
每當打開(kāi)鋼琴的那一刻，黑白交接的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是爸爸對我的關(guān)愛(ài)。記憶被解鎖了，爸爸陪伴我那永恒的瞬間浮現在腦海前，思緒被帶回三年前。
那天放學(xué)后，天空中烏云密布，雷聲震耳欲聾。不一會(huì )兒就下大雨了。下雨天去王老師家練鋼琴是最棘手的事情，而爸爸卻絲毫不在意風(fēng)雨肆意的吹打。他騎著(zhù)我們家的電動(dòng)三輪車(chē)載著(zhù)我緩步慢行，這樣風(fēng)里來(lái)雨里去的接送，大雨無(wú)情地打著(zhù)父親的臉頰，雨水順著(zhù)父親的臉頰滴在雨衣上，然后滑落到了父親的膝蓋上，皮鞋里。而我卻緊緊地被父親呵護在父親的懷里，絲毫沒(méi)有任何淋濕的地方。我輕輕地揉著(zhù)父親的膝蓋說(shuō)：“爸爸冷嗎？要不然，我今天不去練琴了�！备赣H卻用他溫暖的大手摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“不冷，不冷，看到你在一點(diǎn)點(diǎn)地努力和進(jìn)步，再也不覺(jué)得濕了�！边@一刻，時(shí)間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼中，成了我記憶中那永恒的瞬間。
曲子難度加大了，學(xué)業(yè)也越來(lái)越緊張，這讓性格煩燥的我，在練考級曲目時(shí)這兒錯一個(gè)音，那兒錯一個(gè)節奏。這種情形被父親看在了眼里，坐在我身邊，把手放在我的手上，示意著(zhù)讓我停下曲子，然后搭著(zhù)我的肩，像對待大人一樣和我談心：“遇到困難了？不要著(zhù)急，慢慢來(lái)。一個(gè)手一個(gè)手分開(kāi)來(lái)練，你想想音樂(lè )的大門(mén)已經(jīng)被你推開(kāi)，再多的困難都已熬過(guò)來(lái)了，這又算得上什么呢？”
爸爸的話(huà)讓我重新振作精神，讓我感到了父愛(ài)如山，我非常疼愛(ài)我的父親。
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