精選永恒作文集錦五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的永恒作文5篇，歡迎大家分享。

永恒作文 篇1

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上，總要聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)才能睡著(zhù)。正因為我小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認識了許多字。那時(shí)，我就喜歡逛書(shū)店，讓媽媽買(mǎi)書(shū)看，一碰到新書(shū)，就會(huì )津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì )了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　如今，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀。我喜歡讀《西游記》，因為從這里我知道了做人要機智勇敢、敢做敢為，像孫悟空那樣敢于承擔責任，有一顆堅持到底的恒心，勇于克服困難，最終一定會(huì )勝利。

　　我一天天長(cháng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多，讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國四大名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在一葉小舟上遨游在浩瀚的知識海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。有一次，我關(guān)上房門(mén)在書(shū)房里看書(shū)，看得入迷，簡(jiǎn)直是走火入魔，連媽媽屢次敲門(mén)的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽進(jìn)來(lái)輕輕地搖了搖我，才從書(shū)中醒來(lái)，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái)，當時(shí)我恨死媽媽了。不過(guò)，我也不會(huì )忘記老師布置的作業(yè)，我會(huì )抓緊時(shí)間自覺(jué)完成作業(yè)，然后就趴在桌上津津有味地看自己喜歡的書(shū)。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐臅�(shū)中學(xué)到了很多知識，書(shū)也教給我做人的道理，她是我永恒的朋友。

永恒作文 篇2

　　人的一生會(huì )遇上數以百萬(wàn)計的陌生人，幾千的熟人，幾十的故人，四五個(gè)深?lèi)?ài)入骨的親人�？蔁o(wú)論是愛(ài)是恨，是共度一生還是擦肩而過(guò)，來(lái)世就再也不會(huì )再遇見(jiàn)那個(gè)他（她）了。

　　“百年修得同船渡，千年修得共枕眠�！蓖�船渡”不過(guò)一個(gè)時(shí)辰，“共枕眠不過(guò)一個(gè)百年。楊絳和錢(qián)鍾書(shū)相識于大學(xué)，一見(jiàn)鐘情。楊絳陪同錢(qián)錘書(shū)留學(xué)國外，生下了一個(gè)女兒。三人家庭和睦，幸福地生活�？蛇@不是童話(huà)，也不是小說(shuō)，人類(lèi)的生命是有限的，這也意味著(zhù)他們的感情總會(huì )在一個(gè)時(shí)候結束。最終，錢(qián)鍾書(shū)、錢(qián)緩相繼去世，獨留楊絳孑然一身。愛(ài)沒(méi)有永恒。

　　小時(shí)候，特別喜歡讀童話(huà)，如今一看那“從此，他們幸福地生活在一起�！钡慕Y局和清水小白文般的情節，心中再也沒(méi)有了當時(shí)的感動(dòng)，只留下后背浸透靈魂的冷汗。如果水晶鞋真的合腳，那么當時(shí)為什么會(huì )掉？如果王子真心喜歡灰姑娘，那么為什么記不得她的容貌……完美永恒的愛(ài)，背后卻是虛幻與不實(shí)，虛假得令人發(fā)指。不過(guò)也是，真實(shí)的愛(ài)哪有什么永恒？

　　現在，抬頭看向身邊。三五成群的同學(xué)終將升入不同的高中，分入不同的班級，徹底失散。把酒言歡的同事終將散在利益的十字路口，撕破臉皮；山盟海誓的情侶終將天人永隔或相看兩相厭；親密無(wú)間的親人終將漸漸遠，目送背影……閉上眼，再想想你自己的身邊，是不是也是這樣的？我想，你一定明白了——愛(ài)從未永恒。

　　珍惜眼前人，無(wú)論你現在是老是幼，是貧是富，不要用背影默默地

　　告訴你重要或重要你的人：不必追！”我們永遠也不知道自己會(huì )在什么時(shí)候死亡。所以“似水流年，活在當下”。雖然愛(ài)從未永恒，但也不影響我們珍惜現在。

永恒作文 篇3

　　我走在大街上,漫無(wú)目的的四下張望著(zhù),委屈的淚水漸漸溢滿(mǎn)了眼眶.我覺(jué)得媽媽太不理解我了,每次都是因為一些雞毛蒜皮的小事對我喋喋不休.

　　正在張望時(shí),我突然看到了一位拉著(zhù)兒子過(guò)馬路的年輕母親.那個(gè)小男孩雖然不情愿卻又不得不被母親拉著(zhù).終于,小男孩擺脫了母親的束縛與保護,母親一邊走一邊大聲呼喊,眼睛瞬也不瞬,緊張的盯著(zhù)兒子.

　　但母親趕上了兒子,兒子卻還沉浸在獨自穿過(guò)馬路的興奮中,母親臉色蒼白,上下打量著(zhù)兒子,不住的告誡兒子.

　　就在這一瞬間,我突然象是領(lǐng)悟到什么似的:這就是母愛(ài),但細微之中見(jiàn)真情,在一次次警告勸誡中保護著(zhù)兒女,愛(ài)著(zhù)兒女,即使不被兒女理解,這就是母愛(ài),在瞬間中即見(jiàn)永恒的愛(ài).

　　看著(zhù)那對母子漸行漸遠,我不由得向后退了幾步,情不自禁向回家的方向走去,眼中又溢出了淚水,我想告訴媽媽:媽媽,我愛(ài)你!

永恒作文 篇4

　　關(guān)于人生

　�。保福梗澳辏吩拢玻叭樟璩浚睍r(shí)３０分，梵高停止了呼吸，在他的弟弟提奧懷里離開(kāi)了這個(gè)世界。臨終前，他說(shuō)：“Ｔｈｅ ｓａｄｎｅｓｓ ｗｉｌｌ ｌａｓｔ ｆｏｒｅｖｅｒ�！�

　　痛苦便是人生。

　　梵高在絕望中說(shuō)出了這樣的文字。

　　其實(shí)不然，在梵高生活過(guò)的３７年間，有過(guò)痛苦，有過(guò)失敗，有過(guò)絕望。但他依然在堅定地追尋著(zhù)純真善美，追尋著(zhù)心中的太陽(yáng)。３７年，沒(méi)有一刻放棄過(guò)。

　　梵高的人生是曲折的，生活窘迫的他依靠著(zhù)弟弟寄來(lái)的生活費生存著(zhù)。也許枯燥的繪畫(huà)是梵高唯一的鐘愛(ài)，因為在畫(huà)中他才會(huì )得到心靈得到慰藉，包括一切他想要的感覺(jué)。這就如葉挺將軍在《囚歌》中寫(xiě)道：＂我只能在烈火與熱血中得到永生！”是的，這又何嘗不是一種生活態(tài)度，一種人生的追求呢？

　　梵高像常人一樣，渴望愛(ài)情，但卻從未真正獲得過(guò)。無(wú)論是繪畫(huà)還是愛(ài)情，他都一直處于一種瘋狂的狀態(tài)。他可以為了愛(ài)情，把手放在燃燒的蠟燭上，以此表白。但可惜的是，沒(méi)有人敢去接受這份癡情。和風(fēng)塵女子生活的那段時(shí)間，更是談何愛(ài)情可言？

　　絕望中的一絲希望滅了。

　　無(wú)言。

　　梵高心目中的太陽(yáng)形象就在瞬間凝成了３個(gè)詞匯：出生、創(chuàng )作、死亡。

　　關(guān)于神

　　梵高所認為的神，無(wú)疑就是太陽(yáng)。

　　梵高的一生也許就是一個(gè)錯誤，他不該固執地創(chuàng )作無(wú)人認可的繪畫(huà)風(fēng)格，不該迷茫地去追求一份不可能獲得的情感，他不該做的事太多太多......

　　但是什么能讓他一直堅守下來(lái)，是什么沒(méi)有讓他早日揚棄？答案只有一個(gè)：那就是梵高心中的神。

　　我雖不怎么信神，但有時(shí)還是阻擋不了它的重要性和影響力，神在梵高心中是無(wú)人可比的。因為有神，他堅持自己的信念創(chuàng )作出人道主義的作品；因為有神，他在愛(ài)情面前可以付出一切；因為有神，使他的畫(huà)充滿(mǎn)活力、張揚與個(gè)性！

永恒作文 篇5

　　當我們舉起相機，把所有的景色和稚嫩的臉龐都定格在一張張相片上；當我們拿起鉛筆，我們轉動(dòng)把所有的記憶和童年懷念都定格在一次次記錄中；當我們轉動(dòng)眼睛，把所有看到的.和感動(dòng)傷心的都定格在一片片腦海里。

　　三毛曾說(shuō)過(guò)：“在我們有生之年，即使失去了心愛(ài)的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存；直到我們又走了，又會(huì )有其他愛(ài)我們的人，把我們保持在懷念中�！�

　　當我們有親人逝世的那時(shí)，我們和他們都不孤單，因為我們都有彼此，把彼此都定格在各自的記憶里。過(guò)去的我們可以定格在懷念里，如同我們的成長(cháng)那般深深地刻在心里。

　　我們的成長(cháng)并不是如想象中那樣花一般的美好，各處都充斥著(zhù)坎坷和不順利，甚至可以說(shuō)是殘忍的、無(wú)情的，處處是競爭和激烈的戰斗，本該是花開(kāi)的年齡，卻如風(fēng)雨之后的花朵一般殘破、無(wú)力、蒼白。我們痛苦，卻無(wú)人回應，無(wú)人能懂。痛苦也就這樣隨著(zhù)時(shí)間的流逝逐漸消退，原本屬于我們的華麗的青春也隨之不見(jiàn)了絢麗的光彩。其實(shí)我們并不是什么都沒(méi)有，而是痛苦的黑暗之光太強烈，以至于掩蓋了原本屬于青春的光彩。我們的回憶，就無(wú)一點(diǎn)希望可言了，因此我們需要去用心記錄，將我們的華麗的青春完整地定格在激昂的文字里。

　　在學(xué)校里，有我們認真學(xué)習的美麗身影；在操場(chǎng)上，有我們矯健無(wú)比的身姿；在社團里，有我們勤奮努力的活躍背影

　　現在的我們可以肆無(wú)忌憚地在陽(yáng)光下笑著(zhù)，我們把笑容定格在陽(yáng)光下；現在的我們可以毫無(wú)顧忌地在自己的世界里想著(zhù)，我們把夢(mèng)想定格在自己的世界里；現在的我們的身邊開(kāi)滿(mǎn)了燦爛無(wú)比的向日葵，我們把向日葵定格在燦爛里

　　所有的事物都有美好的一瞬間，我們無(wú)論用何種方法去保存，美麗總是會(huì )消失，如曇花一現那般，雖然美麗卻那樣短暫，但是時(shí)間總會(huì )幫我們定格那一瞬間，不讓她錯過(guò)。所有美好的事物，不是不定格她的美麗，而是我們本身錯過(guò)了而已。

　　當美麗的花在枝頭含苞欲放的時(shí)候，把她的花定格在盛開(kāi)的那一瞬間；當絢麗的彩虹在天空中掛著(zhù)的時(shí)候，把彩虹定格在絢麗的那一瞬間；當五彩的夢(mèng)想之花在大地上綻放的時(shí)候，把夢(mèng)想之花定格在綻放的那一瞬間

　　人人都說(shuō)我們的青春黑暗，無(wú)光，充滿(mǎn)了遍地的憂(yōu)傷�，F在的孩子如同在憂(yōu)傷里的冥靈，次從頭到腳都散發(fā)著(zhù)憂(yōu)郁的霧氣。

　　可是，你們沒(méi)看見(jiàn)我們所定格的畫(huà)面，那么的美好，那么的陽(yáng)光，就如朝陽(yáng)沐浴下的神靈活像那般充滿(mǎn)了靈氣與朝息。真的只有美好么。

　　太多太多的青春都定格在某一個(gè)時(shí)刻，再也不能前進(jìn)。

　　那并一定代表了生命的終結，生命不在與長(cháng)短，只要痛快地活過(guò)就可以了。在一個(gè)人的生命中，真摯地愛(ài)過(guò)了，深深地領(lǐng)悟了生命的真諦，足矣。

　　如同海子一樣，因為痛快地活過(guò)，知道了什么是生命的含義，才會(huì )擁有了平靜走向鐵軌的勇氣，有了和死神對視的堅定

　　他的生命在火車(chē)駛來(lái)的那一剎那被定格在三海關(guān)。

　　不知道的人一定會(huì )惋惜，這么有才華的人就這么沒(méi)了�？墒菂s沒(méi)人知道他是因為他知道要去哪里，才會(huì )去尋找屬于他的桃花源，用鐵軌給自己的生命畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。

　　我們并不需要這樣，只要自己認真活過(guò)，以后的生活就會(huì )無(wú)比美麗。

　　定格，留住了永恒的美麗。

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