【精選】永恒作文集錦9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的永恒作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文 篇1

　　沉寂的冰冷的西藏永遠閃動(dòng)著(zhù)不滅的光芒。千年前，一為女子披著(zhù)紅色的嫁衣將自己的一生奉獻在這片圣潔的土地上!

　　一望無(wú)際的天空一片灰暗，已是深秋時(shí)節，微涼的秋風(fēng)吹落葉兒颯颯而下，宅院內，一為女子坐在窗旁，照著(zhù)鏡子沉默無(wú)言。窗外偶傳來(lái)一陣鳥(niǎo)鳴，那嬌艷的花兒在灰沉中依偎在一起，而窗內卻不時(shí)傳來(lái)女子的哀嘆。鏡前的女子是如此美麗動(dòng)人，靈動(dòng)的雙眼如深潭般閃爍著(zhù)希望的光芒，面容上微微檫著(zhù)淡粉，一口櫻桃小嘴紅艷動(dòng)人，圓滑的身軀外披著(zhù)華麗的衣紗，一旁的侍女在為她梳著(zhù)整齊而高貴的發(fā)髻。她就是文成，生在鼎盛昌榮的唐朝，享受著(zhù)天下難得的殊遇，而明日她將要遠嫁西藏，去一片從未到過(guò)的神圣而又莊嚴的土地上。她將要離開(kāi)這繁榮的故鄉，將要遠離親人，將要……此時(shí)的她望著(zhù)桌上那閃爍金色光芒的頭冠和那輕飄紅艷的嫁衣沉思著(zhù)，隨即便轉頭望著(zhù)窗外那已經(jīng)凋零在風(fēng)中顫動(dòng)枝干的大樹(shù)，思索著(zhù)自己的未來(lái)……

　　“踏踏……”長(cháng)安城外馬蹄聲一片，馬蹄踐踏塵土揚起漫天迷沙。城內百姓擁擠著(zhù)不舍地為公主送行，城門(mén)上一為中年男子身穿帝衣，蒼老而又精神的面容上微微露出不舍，他就是唐太宗，正招著(zhù)手送女兒遠行。此時(shí)的文成公主站在隊伍的馬車(chē)旁，她身著(zhù)的紅色嫁衣在微風(fēng)中飄蕩夾雜著(zhù)黃色的塵土朦朧成一片，公主用深情的目光長(cháng)望著(zhù)這座城門(mén)，眼眶中閃爍著(zhù)寶石般的淚珠在空中隨風(fēng)而落。最終，公主無(wú)奈轉回頭，雖然心中帶著(zhù)不舍但卻毅然走上馬車(chē)�！疤ぬぁ�…”馬蹄聲漸漸消失在廣袤的大地上，只留下一片飛揚的塵土彌漫空中，留下的是公主促進(jìn)各民族友好往來(lái)的奉獻精神。

　　馬車(chē)來(lái)到了西藏，公主走向了另一條生活之路。這片冰冷土地上的人們滿(mǎn)懷熱情地歡迎著(zhù)公主的到來(lái)，人們送上潔白的哈達，侍從扶著(zhù)公主走向一座莊嚴肅穆的宮殿--布達拉宮，公主在歡樂(lè )聲中走向了這希望的殿堂，同時(shí)也將唐朝與各族間往來(lái)的親密關(guān)系帶向了和睦的殿堂。朦朧中，紅頭紗下的公主擦拭著(zhù)思念的淚水，將淚水化作回憶深藏內心，人民的熱情化作春風(fēng)般吹拂著(zhù)公主的臉，她微笑了，笑得如此燦爛，因為她知道自己的生活將會(huì )美好，熱情的人們將會(huì )愛(ài)戴這友誼之使……

　　沉睡千年的西藏土地上，似乎盛久不衰地講述著(zhù)這偉大的往事。走近文成公主，走近高原上永恒的輝煌，千年前，一為女子奉獻自己促進(jìn)了民族友好來(lái)往。

　　聽(tīng)！這片神圣的土地上在永遠歌唱著(zhù)這位女子的事跡，混合著(zhù)風(fēng)沙永遠吹著(zhù)大地，永遠閃爍著(zhù)圣潔的光芒。

永恒作文 篇2

　　聽(tīng)過(guò)那個(gè)關(guān)于柏拉圖的傳說(shuō)嗎？為了自己所愛(ài)的人至死不渝，即便最后相愛(ài)的人與自己人鬼殊途。默默的付出，靜靜的守候，不奢望走近，也不祈求能夠擁有。也許這樣的愛(ài)情只是在夢(mèng)境中才會(huì )有的。為了一份愛(ài)，為了一個(gè)人，為了一個(gè)名字，為了一句承諾，守望一生。

　　那romantic般的愛(ài)情也只是只有電視劇里才會(huì )有的情節，希臘神話(huà)，雅典衛城，藍色的愛(ài)琴海，還有那關(guān)于柏拉圖的永恒，這些美好的字眼和動(dòng)情的人物，凄美的愛(ài)情連在一起，都是那么動(dòng)人的，而又讓我們向往的。

　　“柏拉圖的永恒”，那到底是種怎樣的感情呢？是即便明明知道根本不會(huì )有結果，而依舊義無(wú)返顧，執著(zhù)的付出。靜靜的守候，為了所愛(ài)的人，失去生命又何所懼，只要在記憶里留下曾經(jīng)美好的片斷與動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，可以不在乎所有的一切，試問(wèn)，在這世界里，這種純潔純白純精神的高尚愛(ài)情又有多少呢？

　　“柏拉圖的永恒”難道只是一種精神，一種夢(mèng)想，或者只是相愛(ài)的我們在夢(mèng)中才到達的天堂。

　　藍色的愛(ài)琴海邊，相愛(ài)的人用“柏拉圖的永恒”承諾了一千年的執著(zhù)，一條手鏈拴住了兩顆心一千年的守候，浪漫的神話(huà)��！希臘雅典，這個(gè)美麗的國度，給了愛(ài)情創(chuàng )造奇跡的境域。

永恒作文 篇3

　　合歡舒展羽翼般的葉片，廣玉蘭擎起小小的花苞，那幾株七里香悄悄綻放繁密的馥郁的花兒，原來(lái)人間四月天有這樣的景致！

　　雨后的空氣是清新的、清涼的、清爽的�？諝庵羞�氤氳著(zhù)清香，那是泡桐花的味道�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟”，不知花落多少。高大的泡桐樹(shù)下，滿(mǎn)地紫色的小喇叭。它們靜靜地躺著(zhù)，卻似乎仍在吹出香氣。這樣的味道就像操場(chǎng)邊的秋千、榕樹(shù)上的知了，是容易讓人懷念的。原來(lái)，四月是懷舊時(shí)節。

　　再有六十天就將迎來(lái)中考，也就意味著(zhù)這些孩子各奔西東。為了避開(kāi)炎炎烈日下的那份酷熱，學(xué)校決定在四月底——也就是這個(gè)周六下午照班級合影。

　　前天，我在班里安排中招體育考試及畢業(yè)照的事宜，叮囑各科課代表要誠摯地邀請老師參加。我的話(huà)音剛落，珂舉起了手，我示意她說(shuō)，她站起來(lái)說(shuō)：“余老師，請問(wèn)以前教我們的老師能邀請嗎？”升入初三時(shí)，我班換了幾個(gè)老師。

　　“好��！當然可以！”我滿(mǎn)口答應。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我沒(méi)想到的一個(gè)細節呢！孩子們比我強。

　　我說(shuō)：“你們是想到了梁老師.閔老師……”

　　我還沒(méi)說(shuō)完，孩子們都歡快地拼命地點(diǎn)頭。這些孩子對現在的老師也有很深的感情，對原來(lái)的老師又念念不忘，多好��！

　　“你們像我一樣都是愛(ài)懷舊的人��！那這項艱巨的任務(wù)誰(shuí)來(lái)完成呢？”我開(kāi)玩笑地說(shuō)。

　　“我！我！我！”那一刻，他們不像初三的學(xué)生，依舊小孩子一樣的單純可愛(ài)。

　　果然，昨天下午照相時(shí)，他們把能請到的老師都請到了。

　　轉學(xué)到鄭州的瑞陽(yáng)和轉學(xué)到珠海的天打電話(huà)拜托多洗兩張合影，這些懷舊的孩子��！

　　也許天不忍辜負了大家的這份心意，消散了所有的陰霾。昨天晴得特別好。午后的陽(yáng)光，明亮而不耀眼，溫暖而不炙熱�？傊�，一切剛剛好。

　　昨天下午的大合影算是我班的大團圓了。坐在中間的我有點(diǎn)緊張，因為兩邊分別坐著(zhù)肖校長(cháng)和張校長(cháng)。不過(guò)，隨著(zhù)攝影師的提醒，大家的注意力集中到了鏡頭上。一聲“田七”，讓大家的牙齒都曬了曬太陽(yáng)。

　　不知，那定格的一瞬間大家是否都笑靨如花，但我想：無(wú)論如何，會(huì )有一些美麗在記憶中留下，并將永恒。一定的！

永恒作文 篇4

　　窗外，星光燦爛，月華如水，透過(guò)窗欞，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現在的我，思緒翻飛……

　　我們一起微笑

　　記得那年校運會(huì )，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。

　　我們高聲喊著(zhù)屬于我們班的口號，自豪地舉著(zhù)屬于我們的牌子，給所有人一個(gè)灑脫的背影。

　　我拉著(zhù)同學(xué)的手來(lái)回奔跑著(zhù)，高興地嚷著(zhù)：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地揮灑汗水，對于我并沒(méi)有為班上拿到分數確實(shí)挺內疚的，誰(shuí)讓我四肢簡(jiǎn)單呢？

　　“看這兒，茄子……”老師樂(lè )呵呵地逗著(zhù)我們笑呢！我咧開(kāi)嘴巴，笑了�！斑青辍�，那個(gè)瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！

　　我們一起流淚

　　那時(shí)，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會(huì )犯錯，但不可能總是“大錯不犯，小錯不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。

　　語(yǔ)文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個(gè)蒼白的背影。第二節課，她沒(méi)來(lái)，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著(zhù)雙眼，抑制住眼淚的迸發(fā)，顫抖著(zhù)嗓音說(shuō)：“你們?yōu)槭裁纯傄�犯錯，就不能讓我輕松一些么？語(yǔ)文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請辭職……”

　　我們很無(wú)辜，看著(zhù)老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。

　　在老師寫(xiě)的那封信上，流滿(mǎn)了我們每個(gè)人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿(mǎn)面。

　　我們一起回憶

　　得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說(shuō)：“再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)們！”而我卻說(shuō)：“我們班永遠留在了每個(gè)人心中！”那一次q群的消息記錄，好長(cháng)好長(cháng)，我知道，那些記錄，打開(kāi)只用一瞬間，卻藏著(zhù)永恒的回憶。

　　思緒又回來(lái)了，看著(zhù)潔白的墻，我發(fā)現那影子并不孤獨，在我的記憶中，有著(zhù)太多的永恒瞬間了。

永恒作文 篇5

　　“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這幅模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……初中的生活如此乏味，完全被作業(yè)所充斥，哪里還有半點(diǎn)樂(lè )趣？我很快把這話(huà)拋在腦后。

　　一個(gè)周五的晚上，我一邊感慨作業(yè)之多，一邊埋怨自己做作業(yè)的速度之慢，心中煩躁異常。

　　爸爸見(jiàn)狀，邀我對弈一局：“兒子，來(lái)，咱們下一盤(pán)棋，放松放松�！蔽易匀皇谴饝�了。

　　第一局，爸爸控制車(chē)、炮左沖右突，我只能調兵遣將、四處防守，局勢完全處于被動(dòng)狀態(tài)。結果毫無(wú)懸念，爸爸取得了勝利。

　　“你應該將棋子走出來(lái)，主動(dòng)出擊！”爸爸的語(yǔ)氣有些嚴厲，“你要專(zhuān)心一些。來(lái)，再來(lái)一局�！�

　　我心中很不服氣：我才不要你來(lái)教我呢！我要打敗你！

　　第二局開(kāi)始，我就不斷地伺機進(jìn)攻。雖然幾次險些沖破爸爸的防線(xiàn)，但都沒(méi)能“直搗黃龍”。最終，因我防守空虛，爸爸一邊與我周旋，一邊乘虛而入，打得我措手不及。不管我怎么回防，還是晚了一步，我又一次落敗。

　　面對兩次慘敗的局面，我冷靜了下來(lái)，思考著(zhù)對策。第三局，我選擇了小心謹慎，攻守兼備。慢慢地，我消耗了爸爸的戰斗力，又乘勢大舉進(jìn)攻，擒獲了爸爸的“將”。

　　我贏(yíng)了，心中涌起了巨大的滿(mǎn)足，以往的一切煩躁似乎在這一瞬間煙消云散。心中的愉悅充滿(mǎn)了胸膛，放佛就要溢出來(lái)似的。

　　爸爸看著(zhù)我欣喜的樣子，露出了微笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，凡事都不可能不勞而獲。就拿剛才的三盤(pán)棋來(lái)說(shuō)，起先兩盤(pán)，你并沒(méi)有真正地投入其中，所以很快落敗，而第三盤(pán)，你專(zhuān)心地下，布局全面，所以你才贏(yíng)了這一局。俗話(huà)說(shuō)得好：一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有耕耘，哪有收獲。學(xué)習也是一樣的道理。你現在做幾條題目都覺(jué)得煩躁不安，更何況將來(lái)還有更多的工作要等著(zhù)你去做，到那個(gè)時(shí)候你該怎么辦呢？”

　　爸爸的一席話(huà)點(diǎn)醒了我。是的'，沒(méi)有付出，哪有回報。不必煩躁，靜心、專(zhuān)心、努力、奮斗才是最好的選擇。

　　恍然大悟的我重新回到桌旁，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我開(kāi)始挑燈夜戰，磨煉自己，不再抱怨，努力充實(shí)自己……

　　果然，我迎來(lái)了回報——數學(xué)全班最高分！我知道，我還在期待著(zhù)更高的回報，還要繼續努力……

　　就像丁立梅的那句話(huà)：“生命的高貴與卑微，本是相對的�？v使不幸卑微成一株雜草，通過(guò)自己的努力，也可以讓命運改道，活出另一番景象�！币恢觌s草尚且如此，更何況我呢。

　　“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！”小A的話(huà)我并不完全認同，我認為，快樂(lè )來(lái)自于奮斗，而奮斗，是一種永恒的樂(lè )趣！

永恒作文 篇6

　　這世界總在改變中進(jìn)步，人也不會(huì )例外，的確，與六年前的自己相比少了幾分青澀，多了幾分成熟;少了幾絲內斂，多了幾絲開(kāi)朗；少了幾次孤獨，多了幾分友誼……，變化樁樁件件，歷歷在目。這對我而言，是巨大的變化，但是對于歷史來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是構成永恒的一部分而已。

　　轉眼，我便要告別母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾。步入新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚，但是，回想起六年自己的改變仍是萬(wàn)分感慨。

　　記得入學(xué)的第一年，我十分羨慕高年級學(xué)長(cháng)們成熟的臉龐與挺拔的身姿�？傉J為高年級是神圣不可侵犯的。于是總與學(xué)長(cháng)“相近如賓”，不肯靠近一小步。

　　時(shí)光荏苒，轉眼六年時(shí)光彈指即逝，我也成了一名六年級的學(xué)生，當我發(fā)現自己的變化時(shí)，學(xué)弟學(xué)妹們也與我疏遠，心頭不禁一片酸澀：當年的學(xué)長(cháng)亦或是如此“凄涼”吧！

　　在變化中體現出來(lái)的，更多的是愛(ài)，是關(guān)愛(ài)，是信賴(lài)。

　　在漫天的變化中我永遠忘不了變化中那些被時(shí)間沖洗后仍然光亮如新的回憶，這其中有友誼，有父愛(ài)，有母愛(ài)，更有師與生關(guān)心的愛(ài)。在學(xué)校的六年中，我的改變甚多，如果說(shuō)唯一未變的，怕是只有心未變�！耙黄�冰心在玉壺”。我多么希望我的心，亦能裝入玉壺之中，永遠純潔如敵，晶瑩如故！

　　世界變得太快，快到還未看清小學(xué)，小學(xué)六年級便所剩無(wú)幾，而世界又是那么永恒，一切依然如故。而我多么希望有一天，能再這飛快改變的世界中，成為永恒！

永恒作文 篇7

　　黑暗的天幕遮掩了星空，明月已經(jīng)沒(méi)有了蹤跡，驀然間，那抹流星劃過(guò)，那一瞬間，黑夜成了永恒的璀璨！

　　——序言

　　流星，暗夜的嘆息

　　在西方的神話(huà)中，雅典娜有12星座圣斗士為她守護，雙子加隆是我最喜歡的圣斗士�；蛟S加隆沒(méi)有穆那么耀眼，但是加隆身上卻有一種獨特的璀璨，仿佛，黑夜中的流星。

　　前幾天難得的看到了月全食，還看到了屬于雙子座的流星雨。

　　山上的風(fēng)在夜晚最是肆虐，一陣陣的，寒透了骨頭。在黑夜的陪伴下，在寒風(fēng)的料峭中，沒(méi)有云遮蔽的圓月還是一步一步的消逝，從很明亮到血紅，再到暗紅，最后消逝了。然后，整個(gè)天空像潑了濃墨一樣，特別的黑，黑到讓人內心發(fā)寒，黑到莫名的發(fā)麻。突然間，一抹流星劃過(guò)了天際，那一瞬間，一種不可名狀的感覺(jué)呈現在了心頭，恍如寒冬的一盆熱水般溫暖，恍如酷夏的一塊寒冰般清涼，仿佛有一股清泉在心頭徜徉，給人的感覺(jué)除了舒坦之外，還是只有舒坦。那一種美，那一種璀璨，那一種莫名，真的是只可意會(huì )，難以言傳。

　　如果那一瞬的璀璨是種永恒，那么接下來(lái)的一瞬又一瞬的絢爛便是一種亙古。那是流星雨，一抹又一抹的流星從域外星空劃破時(shí)間與空間的壁障，呈現在天際中。它們仿佛一位位飄逸的劍仙，御劍青冥，踏碎虛空，只留下一瞬瞬的光影。那一種激動(dòng)的心情沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有語(yǔ)句，甚至沒(méi)有思想可以描述，那是一種令人窒息的美，是讓我們呼吸困難的激動(dòng)！

　　流星，一瞬間的光影，令人窒息的璀璨，暗夜的嘆息，亙古永恒的不朽天歌！

　　瞬間，瞳孔的世界

　　一瞬，準確的來(lái)說(shuō)等于0.36秒，這是一個(gè)極其微小的時(shí)間，只若眼神一動(dòng)，瞳孔一閃！

　　但是，一瞬間，卻有太多太多的故事。

　　佛說(shuō)：一念成佛，一念成魔。

　　這一念就只有那么一瞬。

　　有時(shí)候，我們感慨時(shí)光蹉跎，逝水年華總是那么不等人。有時(shí)候我們又會(huì )感慨，夏日漫長(cháng)，長(cháng)夜漫漫，時(shí)光如蝸牛，走的太慢。

　　可是，時(shí)間給我們的也就只有感慨而已。

　　對，是只有。無(wú)論我們說(shuō)些什么，無(wú)論我們做些什么，時(shí)間還是

　　那么多，歲月還是一步一步的向前走去。甚至，它總是在支配著(zhù)我們。

　　諸君可曾還記得，上下萬(wàn)年，無(wú)數的輝煌璀璨被掩埋在歷史的廢墟中。鐵血大秦如此，雄風(fēng)大漢如此，盛世大唐亦如此。另外的諸如秦皇漢武，唐宗宋祖更是早已化為塵埃。這一切我們歸咎是歲月漫長(cháng)的力量，可是這一切于歲月長(cháng)河來(lái)說(shuō)只是滄海一粟，一瞬間罷了。

　　歲月的一瞬，千年歷史，萬(wàn)年輝煌消逝了。

　　人的一瞬呢？人的一瞬，人的0.36秒又是怎樣的呢？

　　人的一瞬，有了劉若英的《后來(lái)》，有了在眼淚中的明白。

　　人的一瞬，有了林徽因的《人間四月天》，有了徐志摩蒼白的翡冷翠和他蒼白的人生。

　　人的一瞬，陸游醉酒揮筆“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳”。

　　人的一瞬，嵇康慷慨赴死，高吟“廣陵絕唱矣！”

　　人的一瞬，白起長(cháng)劍橫空，四十萬(wàn)尸骨染血。

　　人的一瞬，有太多的故事，也有太多的血和淚。

　　一瞬間，0.36秒，一個(gè)眼神的時(shí)間，一個(gè)瞳孔的伸縮，卻有太多的事情在那瞳孔的世界中徜徉！

　　尾聲：那一瞬間，永不能忘

　　流星劃過(guò)，只有一瞬間，卻有永恒的美麗。瞳孔伸縮，只有一瞬間，卻有亙古的故事。一瞬間，0.36秒，永遠要銘記，永不能忘，永遠要深刻！

　　不要讓我們成為時(shí)間的一瞬，更不要讓人生只剩下對時(shí)間，對一瞬間的感慨了！

永恒作文 篇8

　　蕭伯納有一句名言——對“生命”來(lái)說(shuō)，知識是必須品，因為沒(méi)有知識，人活著(zhù)就像是死亡。的確，沒(méi)有知識的人生是暗淡的人生，是空白的人生，是糊涂的人生。但知識又來(lái)自于書(shū)本，書(shū)本是一艘神秘的宇宙飛船，可以載著(zhù)人類(lèi)遨游中華五千年的歷史長(cháng)河。

　　周恩來(lái)曾豪邁呼吁“為中華之崛起而讀書(shū)”。因為讀書(shū)可以豐富人的思想，進(jìn)而拯救整個(gè)中國。讀書(shū)也可以是一種享受，一種勝過(guò)音樂(lè )的享受，進(jìn)而陶冶人的情操。

　　所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，作為一名學(xué)生，書(shū)本是我的良師益友，是它教會(huì )了我如何認識社會(huì )和生活。除了學(xué)習書(shū)本知識，我們還應了解課外知識�！叭俗顚氋F的是生命，生命對每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！边@是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中寫(xiě)下的名言。如果說(shuō)這部著(zhù)作深深地影響了幾代革命青年的成長(cháng)，那么這段名言則生動(dòng)地刻畫(huà)了這幾代人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，這便是書(shū)本的魅力。

　　讀書(shū)可以豐富精神世界。杜甫眼見(jiàn)自己的茅屋為秋風(fēng)所破，心中滿(mǎn)懷“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)思；李白夢(mèng)游天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的情懷；范仲淹遙想洞庭湖氣象萬(wàn)千的景致，揮筆抒發(fā)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的志向……一本《智慧背囊》是我的最?lèi)?ài)，一個(gè)小故事折射出大道理，一篇文章改變人的一生。它讓我體驗人生的真善美，更使我的思想有了寄托。剎那間，仿佛我是那自由的海鷗，無(wú)拘無(wú)束地在知識的海洋翱翔。

　　書(shū)也是一種永恒的文化。如果沒(méi)有書(shū)，我們不可能知道那些已經(jīng)逝去的歷史。早在春秋末期，孔子創(chuàng )立私學(xué)，是他把學(xué)習從官府帶到民間，創(chuàng )造了我們學(xué)習的機會(huì )�！妒酚洝房狈Q(chēng)為巨作，它記載了人類(lèi)的歷史，供世人參考，你能說(shuō)這不是書(shū)的功勞嗎？

　　書(shū)是一種永恒的文化。它不會(huì )隨歲月的年輪而消逝，卻因歷史的悠久而散發(fā)更耀眼的光芒。有人說(shuō)書(shū)籍是一顆璀璨的明珠，照亮一代一代人前進(jìn)的方向，推動(dòng)人類(lèi)文明更美好的發(fā)展！

　　梅州是一個(gè)美麗而古老的城市，這里有悠久的歷史和文化。我們要建設文化梅州，就是要傳承其文化，學(xué)習其風(fēng)俗，就是要通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，為我們的夢(mèng)想作準備。正所謂讀書(shū)使人智慧，人永遠處于一種不斷學(xué)習的過(guò)程，因為知識是無(wú)限的。書(shū)籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。所以，人在學(xué)習的同時(shí)，要學(xué)會(huì )運用知識。即利用所學(xué)的知識去點(diǎn)燃自己的燈盞。

　　讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。作為21世紀的接班人，讓我們都拿起身旁的書(shū)本，別讓時(shí)光從我們的指縫間白白流走，也別讓璀璨的文化從我們這一代人手中溜走。

　　在生命的長(cháng)河中，

　　總有一段經(jīng)歷讓你終身難忘；

　　總有一份情感讓你刻骨銘心；

　　總有一種理想讓你永不放棄；

　　總有一種力量讓你奮然前行。

永恒作文 篇9

　　這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的夜晚，雪花漫天飛舞，落在生命的溝壑里……

　　一位男人被困在雪山中。他饑餓難耐，他早已把所有的食物分給了同被困住的老人、孩子們。他吃雪果腹，他所需要的只不過(guò)是何時(shí)死而已。他面朝家鄉，長(cháng)嘆了一口氣，風(fēng)雪埋葬了他。他離開(kāi)了……

　　在小時(shí)候，母親告訴我一件事，要我記住一個(gè)人。我疑惑了，母親沒(méi)等我問(wèn)便對我講述起一個(gè)真實(shí)的故事：

　　一個(gè)格外明亮的藍天，一個(gè)年輕人踏上了前往天山的旅程。

　　在路上，車(chē)上的人們交談著(zhù)，心中滿(mǎn)是對旅行的憧憬。大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，他們到了目的地，在導游的組織下，走向了這座龐大的雪山。

　　人們四處觀(guān)望，欣賞美麗的風(fēng)景。人們有說(shuō)有笑，無(wú)不在稱(chēng)贊大自然的杰作。就在他們離開(kāi)時(shí)，雪崩了。

　　這大雪像是被子要遮過(guò)天迎面蓋來(lái)，人們驚慌不已。那個(gè)年輕人立刻引領(lǐng)人們往山坡上跑，這才躲過(guò)一劫，每個(gè)人所幸均無(wú)礙�？墒窍氯サ臅r(shí)候，大雪堵住了唯一的出口！對于在場(chǎng)的每個(gè)人，這無(wú)異于晴天霹靂。山上晚上會(huì )降溫，極其寒冷。年輕人先安撫眾人，然后將帶了的食物分給每個(gè)人，曾有人問(wèn)他，他自己有嗎？他卻平靜地回答，“有的，您放心吧！”

　　當晚，年輕人躺在地上，嚴寒讓人直哆嗦，手和腳凍得失去了知覺(jué)。沒(méi)人知道他是怎樣度過(guò)的。

　　第二天，外界仍無(wú)消息。大家的食物已經(jīng)所剩無(wú)幾，手機沒(méi)訊號，該怎么辦……

　　第三天，人們都相互痛哭，孩子們的哭聲，老人的啜泣聲。每個(gè)人心中都占據了恐懼，希望救援會(huì )來(lái)。年輕人無(wú)力的靠在雪堆邊，沒(méi)作聲。

　　第四天，救援隊終于來(lái)了！出口被疏通了，他們用不了直升機，一直在打通。人們欣喜若狂，擁抱著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)隊員發(fā)現了什么。急忙叫其他人過(guò)去，一會(huì )兒抬出一位青年男子的尸體，經(jīng)證實(shí)就是那個(gè)年輕人。當場(chǎng)的人震驚了！那個(gè)年輕人原來(lái)沒(méi)留任何東西給自己！他們無(wú)不想到：他沒(méi)想活下來(lái)！

　　家人趕到了，都哭了，悲傷至極，泣不成聲�？匆�(jiàn)他的遺容，只有安詳……

　　他，永遠的離開(kāi)，雖然他在家年齡最小，也是茫茫人海中并不起眼的一個(gè)。他僅二十多歲，是我最小的舅舅。我們萬(wàn)分悲痛，我深深的知道：

　　短暫的一生，最終成為了永恒。

　　精神長(cháng)存，我們永遠為他驕傲。

　　他很渺小，但他不平凡。

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