有關(guān)瞬間的永恒作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的瞬間的永恒作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
瞬間的永恒作文 篇1
瞬間是短暫的，但美好的瞬間是快樂(lè )的，幸福的。
雨過(guò)天晴后，天上掛出了一道彩虹，仿佛是天空在微笑。地上，還是濕漉漉的。爸爸對我說(shuō)：“幫我去買(mǎi)包煙好嗎？”我剛好閑著(zhù)沒(méi)事，就爽快地答應了。等爸爸給了我錢(qián)，我便想小店跑去。一路上踩到了不少坑，坑里的水濺到了我的身上，我看了看說(shuō)：“沒(méi)事！一會(huì )兒就干了�！蓖蝗�，腳下一滑，身體一斜，另一只腳也沒(méi)站住，整個(gè)身體更不聽(tīng)使喚地倒了下去，一屁股坐在了水坑里�！鞍ミ�！”我大叫一聲，竭力想從水坑里爬起來(lái)，可是腳摔疼了。慢慢地從水坑中爬了起來(lái)，沒(méi)走幾步又倒了下去。我看了看四周，雖然人來(lái)人往，可沒(méi)人愿意幫我，我沮喪地低下了頭。不遠處一輛紅色的寶馬飛奔而拉，我以為救星到了，那輛車(chē)朝這邊開(kāi)了過(guò)來(lái)，我的手不停地在空中揮舞。車(chē)開(kāi)近了，我以為它會(huì )停，可他卻從我的身邊掠過(guò)了，不但這樣，還賤了我一身水。遇到這個(gè)場(chǎng)面，不想生氣的人，也會(huì )怒氣沖冠的，當時(shí)，我真想大叫一聲一下那個(gè)開(kāi)車(chē)的司機。這不是雪上加霜嗎？
我就坐在原地等了許久，還是沒(méi)人愿意幫我�！靶∶妹�，你怎么坐在這呀！是腳摔疼了嗎？”這是沮喪中的我感到了一絲暖意，因為有人來(lái)幫我了。我抬起頭，映入眼簾的是一位大姐姐的笑容，那笑容多么和藹可親。我把原為都告訴了這位大姐姐。大姐姐聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)背你把！”說(shuō)完，便小心地涌上心頭，眼前的這個(gè)陌生的大姐姐。大姐姐誒停了，笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”說(shuō)完，便小心地把我扶了起來(lái)，又小心地把我背了起來(lái)。頓時(shí)我有一股說(shuō)不出來(lái)的感激之情涌上心頭，眼前的這個(gè)陌生的大姐姐好像變得不陌生。她背上我的那一瞬間，好想忘了我身上還留有午睡，我身上的污水，我身上的午睡粘在他那身樸素又干凈的衣上，難道他不會(huì )介意嗎？她背上我的那一瞬間，仿佛把我從萬(wàn)丈深淵有就會(huì )到了地面上。
他背著(zhù)我，把我送回了家，我正要好好感謝她的時(shí)候，她說(shuō)她要走了，我望著(zhù)她遠去的背影，心中充滿(mǎn)了感激之情。她背上我的那一瞬間，我會(huì )牢牢記在心中。
彩虹短暫，卻留下舒暢的心情；微笑短暫，卻帶來(lái)永恒的溫馨。瞬間短暫，卻留下美的永恒記憶。
瞬間的永恒作文 篇2
大家或許曾經(jīng)疑惑過(guò)：藝術(shù)到底是瞬間還是永恒呢？
這個(gè)問(wèn)題有無(wú)數個(gè)答案，但是……那個(gè)又是對的呢？
藝術(shù)是瞬間與永恒的結合，瞬間產(chǎn)生永恒，永恒包含瞬間，瞬間與永恒作文。這兩者缺一不可，有了它們才有藝術(shù)。
瞬間是多久呢？科學(xué)計算：瞬間相當于0.36秒。這個(gè)時(shí)間短得讓人感覺(jué)不到，但也是因為這短短的0.36秒成就了無(wú)數永恒。
那么永恒又是多久呢？永恒是一個(gè)讓人不知道用什么去衡量的時(shí)間，就算用一億光年去跟永恒去比較也不夠，或許，連所謂的造物主也不知道他創(chuàng )造的人類(lèi)會(huì )不會(huì )提出這個(gè)問(wèn)題吧。如果瞬間產(chǎn)生了許多永恒，那么永恒便將這些瞬間包含起來(lái)。
這或許有些讓人不解，有些深奧。不過(guò)，仔細想想是非常簡(jiǎn)單的。
譬如你去作文、作畫(huà)，一瞬之間的靈感，環(huán)繞在你的心間，讓你的指尖不自覺(jué)的旋轉，把這一瞬之間變?yōu)橛篮�，這就產(chǎn)生了一件藝術(shù)品。
平靜清澈的水面，突然有小小的魚(yú)兒躍起！如果將這一瞬間放慢400倍，你會(huì )看到，濺起的水形成透明的花朵，像是用冰筑成的，卻更柔和、更溫暖。而周?chē)h起的水珠，像是一顆顆透明寶石環(huán)繞著(zhù)晶瑩剔透得如絲綢般卻色彩斑斕的魚(yú)兒。這，又何嘗不是一種藝術(shù)呢？
蕭瑟的秋天，楓林中的枝頭上搖搖欲墜的紅葉，被清涼的秋風(fēng)吹落。被飄落在地上，卻一點(diǎn)都沒(méi)有褪去那赤紅卻不灼熱的色彩，滿(mǎn)林的楓樹(shù)上掉落的紅葉鋪成的地毯，是由無(wú)數個(gè)被風(fēng)吹落的紅葉所形成的美麗瞬間，這也是藝術(shù)��！
試著(zhù)按住胸口，是否能感覺(jué)的到此起彼落的心跳聲，是多么的有力而動(dòng)聽(tīng)！是否能感覺(jué)到聽(tīng)著(zhù)自己的心跳聲會(huì )有一種安全感？這證明了你的存在啊，證明了你的身體依然健康而強健，告訴你應該活下去。而這，也是一種藝術(shù)！
人們也許人物數字很枯燥，有心人們卻忍不住想要去探索：無(wú)窮無(wú)盡的數字，盡頭到底在哪里？這讓人不解卻讓人著(zhù)迷，不是么？數字有最小，但有沒(méi)有最大的呢？短短的九個(gè)數字，組合出無(wú)限大，折射出智慧的光芒。所以說(shuō)數字，也是藝術(shù)。
其實(shí)世界也是一件藝術(shù)品，這個(gè)詞讓人怎么都想不透是怎么一個(gè)含義，是這個(gè)生物圈？是這個(gè)地球？是整個(gè)銀河系？整個(gè)宇宙？也許這個(gè)世界就在我們的心里，每個(gè)人的心里或許都產(chǎn)生過(guò)一個(gè)世界，而這個(gè)地球包含了我們創(chuàng )造的無(wú)數個(gè)世界。正因為這樣一種神秘的美麗，讓人忍不住想去好好的欣賞這件大型藝術(shù)品。
而說(shuō)到藝術(shù)品，或許有些人會(huì )把流行和藝術(shù)混淆在一起。流行也叫潮流，但再大的流行，再強的潮流也終會(huì )有退流的時(shí)候，這只能暫時(shí)的留在人們心中，不會(huì )存留太久，很快便會(huì )遺忘。而真正的藝術(shù)，或許瞬間誕生，卻永遠留在人們的心里，讓人們去好好的欣賞，藝術(shù)，永遠不會(huì )退流。
講到這里，大家是否已經(jīng)了解到了呢？這個(gè)世界本身就是無(wú)數的瞬間與永恒的結合所組成的，而藝術(shù)的公式便是：瞬間+靈感+永恒=藝術(shù)。不要擔心自己無(wú)法創(chuàng )造，人人都創(chuàng )造過(guò)藝術(shù)，或許你沒(méi)發(fā)現。
不用放心，就算你現在沒(méi)有發(fā)覺(jué)，它也會(huì )等待你去觀(guān)察，發(fā)現……
永恒，是大浪淘沙，留下真金閃爍的光芒。 瞬間，是小河細流，沉下細沙沖刷的涌動(dòng)。 永恒是絕對的，猶如真理的認識，而瞬間只是對事物表面現象的認識，易受主觀(guān)因素的影響，如對事物感情的好惡親疏。 春暖花開(kāi)，輕風(fēng)和照的日子，你有一份喜悅的心情去郊游，將會(huì )感到的是永恒珍貴的幸福，你對春日的內涵概括將是美好與活力;相反，灰暗、晦澀的心情即使有再怎么良辰美景也激不起游玩的興致。 遼遠寬闊的大海遇到了滿(mǎn)腹憂(yōu)慮、才華橫溢的普希金便奏響了“再見(jiàn)吧，自由奔放的大�！钡男蹅�(lè )章，而碰到錢(qián)鐘書(shū)先生則看到了大海的內涵與永恒。 人生憂(yōu)從讀書(shū)始，同樣面對讀書(shū)，李清照與趙明誠夫婦愛(ài)如至寶，藏書(shū)萬(wàn)卷，在南宋的顛沛流離中只剩了幾卷，這時(shí)的書(shū)更勾起李清照“亂離人不及太平犬”的愁緒，但人“怎一個(gè)愁字了得”。更令人推崇的是一副對聯(lián)這樣寫(xiě)“有福方讀書(shū)，無(wú)欲乃積壽”，更堪叫絕拍案，一語(yǔ)道破天機!這與那些為功名利祿、榮華富貴的人不正是永恒與瞬間的最好闡釋嗎? “大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，躬耕于南陽(yáng)的孔明在劉備的一片誠心感動(dòng)下，戎馬一生，雖末成就瞬間的統一霸業(yè)，但卻用自己的才智與赤誠書(shū)寫(xiě)了歷史長(cháng)河中英雄的本色。這是永恒的不隨人的好惡輕重而改變的。歷史記載著(zhù)永恒智者不以個(gè)人的瞬間而追求永恒。這是對真理至高無(wú)上的尊崇。 感情上的好惡親疏是主觀(guān)因素，它可能影響人們對現象的認識，但真理性的認識、規律性的東西是不隨人的好惡而改變，是永恒的。人一不小心可能會(huì )被釘子扎破了手，但有的人會(huì )說(shuō):“真慶幸，幸虧沒(méi)扎在眼睛上，否則就無(wú)法看到美麗的世界�！钡械娜藚s會(huì )說(shuō):“真倒霉，怎么就會(huì )扎上呢，太不幸運啦!”所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，就是上例的說(shuō)明。但被釘子扎了手卻是客觀(guān)存在的，是不以說(shuō)話(huà)人的意志為轉移的，這也是永恒與瞬間的區別。 冰雕，用冰為之，卻比冰更美觀(guān)，也就成為永恒的美景，而人要想使自己成為智人，不受感情等瞬間影響對永恒真理的追求，那就需要不斷追求，完善自我，方能在滄海橫流、物欲泛濫之際，穩把舵輪，永遠立于不敗之地!
瞬間的永恒作文 篇3
落葉由上至下的飄落,留在人們心中的是它離開(kāi)樹(shù)冠在空中搖曳的一瞬;雨點(diǎn)由上及下的滴落,留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬;雪花由上到下的凋落,留在人們心中的是它越過(guò)藍天在空中飄散的一瞬.為什么這些瞬間能成為人們心中的永恒,只因它們都體現出了和諧美.
日出日落,朝暉夕照,春翡夏翠秋金冬銀的畫(huà)面之所以唯美,正是因為它勾畫(huà)出了一幅和諧的背景.自然界如此,人世間亦是如此.回想起成長(cháng)的這十幾年,能夠成為永恒的
瞬間的感動(dòng)不計其數!記得一次測試成績(jì)不理想,心中頓生憤懣之情,苦于多日付出無(wú)以為報,只得臨表涕零.周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)狀即來(lái)安慰我,那時(shí)的心中真的覺(jué)得暖暖的,還記得一張小紙條止住了我的淚水,沒(méi)有任何華麗的辭藻修飾,也無(wú)些許豪言壯語(yǔ),只是說(shuō)凡事盡力而為,告訴我該珍惜每一次的失敗,因為它將成為我成功的基石!這短小的紙條不光使我深受感動(dòng),更重要的是在閱讀那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)小字的瞬間,我隨即明白,這將成為我心中永恒的信條.同學(xué)之間的和諧相處讓我受益匪淺。
話(huà)既及此,就使我不由的回憶起了另一個(gè)瞬間.那是在我中考體育加試抵達終點(diǎn)的一瞬間,一只瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀,沒(méi)有任何噓寒問(wèn)暖,但只一句孩子,我們和你在一起,就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無(wú)比安慰.心中的感激讓我突然意識到這世間的真情,更讓我對這個(gè)和諧的社會(huì )有了更深一層的體味.那一瞬間我記住了我從不是一個(gè)人在戰斗的永恒真理.也明
白了陌生人之間也會(huì )有這般感人的瞬間.
每一天都值得感激,世間萬(wàn)物,人情事理都這樣的和諧.我每日都感受著(zhù)人與人,無(wú)論熟悉或是陌生人的關(guān)心,每一個(gè)讓人感動(dòng)的場(chǎng)景都體現著(zhù)和諧之美!所以把每天都當作是一件禮物吧!去珍藏那些瞬間吧,讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的永恒.
瞬間的永恒作文 篇4
你在我心中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉……
——題記
今天整理我的書(shū)桌，不經(jīng)意間，碰掉了一本書(shū)，一張紙片從書(shū)頁(yè)中飄落下來(lái)，是一張照片，我愣了愣，拾了起來(lái)。一張笑臉如花般在我眼前綻開(kāi)，我心里頓時(shí)涌上一股暖流。
那張在我記憶深處的笑臉，永遠都是那么明亮燦爛。
這張照片上的人是妍。
那年夏天，我去鄉下度假。初來(lái)乍到，人生地不熟的，也有點(diǎn)不知所措。那時(shí)，妍就來(lái)了，她拉起我的手，咯咯的笑聲傳得很遠。她問(wèn)：“你是從城里來(lái)的吧？”我木納地點(diǎn)點(diǎn)頭。她沒(méi)有說(shuō)什么，就拉著(zhù)我朝林子里跑去。
我倆很快成為了好朋友。
妍帶我到林子里采野果子吃。她在樹(shù)上面摘，我在下面撿，結果不過(guò)癮，我也爬了上去。于是我和她一起做在樹(shù)干上吃，吱溜吱溜的，津津有味。
妍帶我到小溪邊去捉魚(yú)蝦蝌蚪和小螃蟹。卷起褲腳，把腳丫子浸入冰涼的水中，結果捉得渾身濕透。然后妍帶我到田間奔跑，她說(shuō)要追尋風(fēng)的足跡，讓風(fēng)把我們的衣服吹干。
“你喜歡什么？”我問(wèn)她�！皵z影�！彼_(kāi)心地答道。
妍說(shuō)，攝影可以保存下自己喜歡的東西，并且還是免費的；妍說(shuō)，攝影可以從一個(gè)你自己最喜歡的角度把美好的事物留下來(lái)；妍說(shuō)，攝影可以讓瞬間完成永恒……
我倆玩累了，坐在樹(shù)干上吃著(zhù)龍眼�！叭绻阌幸徊空障鄼C，你會(huì )拍什么？”我問(wèn)她。
妍說(shuō)，她要拍下火紅的楓葉，因為它的飄落是一種凄清的美；妍說(shuō)，她要拍下彩虹，因為它的出現是一種夢(mèng)幻的美；妍說(shuō)，她要拍下流星，因為它的滑落是瞬間的美，她再次說(shuō)了，她想讓瞬間完成永恒……
讓瞬間完成永恒……我喃喃重復。
“我還要拍下你�！卞蝗恍χ�(zhù)對我說(shuō)�！盀槭裁�？”我驚異�！耙驗槲蚁肓糇∧�，”她天真地笑著(zhù)說(shuō)，“因為你在我生命里并不是匆匆過(guò)客而已，你在我心中是永恒�！蔽毅读�，而妍卻笑了。
那天下午，我要回城了，妍來(lái)送我，她給了我一張照片，那是她生日的時(shí)候在照相館照的。后來(lái)，她哭了，在我面前，她第一次哭了……
站在房間里，我伸手撫走照片上的細塵，唇邊染上了笑容。
妍那明朗燦爛的笑容，永遠都保存在我心底最深處，它并不是我生命里的瞬間，而是永恒……
瞬間的永恒作文 篇5
在經(jīng)過(guò)了六個(gè)晝夜的急救之后，奇跡并沒(méi)有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去，離開(kāi)了她至愛(ài)的親人，離開(kāi)了她傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開(kāi)了她牽腸掛肚的學(xué)生。
三月三十一日上午，金壇市城南小學(xué)組織數百名學(xué)生前去觀(guān)看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門(mén)，一輛失控的小轎車(chē)迎著(zhù)學(xué)生飛馳而來(lái)，眼看就要撞上了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)五十二歲的殷雪梅老師張開(kāi)雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開(kāi)。六名學(xué)生的性命保住了，殷老師卻被小轎車(chē)撞出了二十五米之遙，頓時(shí)鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒(méi)能挽留住殷老師的生命。
看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻骨銘心。
殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師，她為什么會(huì )在這生死悠關(guān)的瞬間，做出如此驚天動(dòng)地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時(shí)的沖動(dòng)，這是她對事業(yè)的無(wú)限忠誠，對學(xué)生的無(wú)限愛(ài)心的表現。當小轎車(chē)飛馳而來(lái)的時(shí)候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開(kāi)。但是她沒(méi)有！因為身邊有她所熱愛(ài)的學(xué)生。當危險出現時(shí)，是愛(ài)的力量促使她沒(méi)有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生，把死的結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個(gè)永恒的瞬間，用她的精神為我們樹(shù)起了一座豐碑，她用無(wú)私的愛(ài)心感動(dòng)了整個(gè)中國！
殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無(wú)愧于老師的稱(chēng)號，在殷老師的追悼大會(huì )上，有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲：慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古！
讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！
瞬間的永恒作文 篇6
過(guò)去的時(shí)光荏苒流逝，曾經(jīng)的永恒似乎都像花開(kāi)花落般變?yōu)闀一ㄒ滑F，我常在蕭瑟的秋季中撫著(zhù)枯葉感嘆，問(wèn)這蒼茫大地，世間還有何物可謂真情?然而，我卻又總感覺(jué)有一個(gè)襁褓罩著(zhù)我，是束縛，但溫暖。每當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)它為我遮蔽，每當恐懼襲臨時(shí)它為我阻擋──那，就是母愛(ài)之翼。
曾經(jīng)，我是多么地依賴(lài)我柔弱的母親，在自己不諳世事的時(shí)候，她曾以自己無(wú)力卻堅強的雙手幫我與死神殊死搏斗，使年僅三歲的我從那場(chǎng)噩夢(mèng)般的大病中蘇醒過(guò)來(lái)。從此，我在無(wú)微不至地呵護中茁壯成長(cháng)。雖然，家庭的困苦令人不堪忍受，可是母親卻將一切都偽裝得“天衣無(wú)縫”，讓我從小就以為自己的世界一片陽(yáng)光，沒(méi)有陰影。無(wú)論遇到任何無(wú)奈和挫折，我永遠知道，背后有一雙隱形的翅膀，溫和的羽翼下，有愛(ài)的支撐。母愛(ài)之翼，翩躚飛舞，帶給我生活的希望。
曾經(jīng)，我覺(jué)得和母親是多么的心有靈犀。我的一笑一顰，她的回眸一望，彼此的心境似乎都能在瞬間了然�？墒�，我錯了，也許我永遠也不會(huì )完全地了解她，永遠。從小我就從她慈愛(ài)的眼神中隱約讀出了一種期待，一種企盼，還有一種信心。我于是緊跟著(zhù)她的步伐，在文學(xué)的大海中倘徉，在音樂(lè )的世界中陶醉，在藝術(shù)的天地里駐足品味。母親帶領(lǐng)我攀登著(zhù)一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯，毫不松懈。畢竟那時(shí)的我童心未泯，愛(ài)玩的天性促使我常常憧憬著(zhù)另一個(gè)同伴們的樂(lè )園。我開(kāi)始厭倦，開(kāi)始懈怠，學(xué)習的欲望也似乎幾近停滯。甚至，我開(kāi)始埋怨母親。直到后來(lái)，我發(fā)現那只是母愛(ài)的另一種表達方式，我的多識多才便是母親的欣慰。母愛(ài)之翼，翩躚飛舞，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力。
現在，我面前的道路越來(lái)越漫長(cháng)，而我的世界也越來(lái)越廣闊。我知道，真正的考驗才剛剛開(kāi)始，無(wú)盡的困難會(huì )接連挑戰我意志的極限。此時(shí)的我，少了一份天真，多了一份成熟，只有那雙溫暖的翅膀仍在不停地扇動(dòng)。望著(zhù)它，我會(huì )一遍遍走出生活的陰霾，走向晴朗的天空。有母親的地方，就是我最好的港灣。
母愛(ài)之翼，掃清惆悵，讓我飛翔；給我信心，驅趕悲傷。我在母愛(ài)之翼的呵護下成長(cháng)……
瞬間的永恒作文 篇7
小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發(fā)巧妙構成了他的帥氣樣�？删驮谀且淮�，險些葬送了自己的生命。
原來(lái)他天生就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)論身處何地，只要有時(shí)間，那雙烏黑的耳機總是會(huì )出現在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天氣非常糟糕，窗外雨下個(gè)不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊頂著(zhù)大雨往家里趕�？删驮谶^(guò)馬路時(shí)，因為聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )過(guò)于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剎車(chē)聲，那輛車(chē)也無(wú)法停下，風(fēng)馳電掣地向他沖來(lái)。果然撞上了，后果不堪設想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)黑影穿過(guò)，隨之是鮮血任雨水沖淡……
等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí)，他意外地發(fā)現他并未受傷，而是安然無(wú)恙地躺在醫院。當他向醫生問(wèn)事情起由時(shí)，醫生只是搖頭不語(yǔ)，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。
第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學(xué)們只好作罷。但看著(zhù)其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動(dòng)，同學(xué)們心里很著(zhù)急，但更多的是對老師的思念與關(guān)心之情。
終于，有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下，數學(xué)老師說(shuō)出了事情真相，聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎。
“其實(shí)你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病，而是永遠離開(kāi)了我們�！蓖瑢W(xué)們相互驚疑，一片“呼嗚�！薄坝浀脦滋烨暗哪菆�(chǎng)大雨嗎？你們語(yǔ)文老師回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間，眼看要與車(chē)撞上了，他奮不顧身?yè)渖先�，救下了那個(gè)男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發(fā)現那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話(huà)，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的.句號。
幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著(zhù)，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒(méi)有想到因他的享樂(lè )而斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無(wú)地自容�？扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會(huì )在我們的心里得到永恒。
那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。
瞬間的永恒作文 篇8
是什么能戰勝地位功名、欲望野心，觸動(dòng)我們卑微的靈魂？是什么能抵擋時(shí)間的風(fēng)塵侵蝕記憶的山河，讓我們依舊為之動(dòng)容？是什么令匆忙的人群忽視電影般冗長(cháng)的時(shí)光而僅僅銘記其間二三個(gè)瞬間？
是愛(ài)。愛(ài)讓我們銘記，銘記那一個(gè)個(gè)屬于永恒的瞬間。
托起愛(ài)的瞬間
很多年前，某游覽景區的觀(guān)光纜車(chē)出現墜落事故。沒(méi)有人相信從近百米的高空墜入山澗還會(huì )有人生還�？墒且粋�(gè)小男孩創(chuàng )造了這項奇跡。不，是他的父母創(chuàng )造了這個(gè)奇跡。就在纜車(chē)即將撞向地面的瞬間，這對父母托起了他們的兒子，雙臂高高的舉過(guò)頭頂……這個(gè)姿勢到死亡、到血肉模糊、到工作人員清理現場(chǎng)都沒(méi)有改變。一首歌以?xún)鹤拥囊暯怯涗浟苏麄�(gè)事件：就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，他用他的又肩托起我重生的起點(diǎn)……我用了淺薄的物理學(xué)知識估算了一下從纜車(chē)失控到撞向地面的時(shí)間……只有目瞪口呆。
如果說(shuō)這個(gè)過(guò)程包括：意識到發(fā)生了什么、慌亂、恢復、鎮定、做出決定、托起兒子，那決對不可能。在那短短的一瞬間發(fā)生的一切只能用“本能”來(lái)解釋。是愛(ài)的本能。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作詮釋了世間最偉大的——愛(ài)。黑暗中絕望卻篤定的眼神、顫抖卻有力的雙肩，讓那血紅的一瞬刻滿(mǎn)了希望，刻滿(mǎn)了堅定，刻滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)讓死神望而卻步、超越生理的極限、跨過(guò)時(shí)間空間讓那一瞬成為永恒。
多年后的今天，那托起愛(ài)的瞬間還是讓我淚流滿(mǎn)面。
握住愛(ài)的瞬間
世間的愛(ài)不只舐?tīng)僦殂懶目坦恰?/p>
假期旅行，沈陽(yáng)，在將軍府里，另一個(gè)瞬間向我詮釋了永恒。在參觀(guān)趙一荻故居的時(shí)候導游講述了這樣一幅畫(huà)面：20xx年6月22日清晨，陪伴著(zhù)張學(xué)良將軍大半生囚禁生活的趙一荻女士即將走完她的人生之路。上午11時(shí)11分，監視儀器已顯示她離開(kāi)了人世，而張學(xué)良卻依舊握著(zhù)愛(ài)人的手，緊緊握了3個(gè)小時(shí)……
也許有人會(huì )說(shuō)那怎么會(huì )是瞬間呢？可是同樣的握在一起的手，同樣的愛(ài)就是一幅寧靜的畫(huà)，就是一個(gè)瞬間。兩位走過(guò)無(wú)數風(fēng)雨，見(jiàn)證過(guò)近一個(gè)世紀歷史的老人依舊握緊雙手，依舊相互扶持，相互鼓勵。這份愛(ài)深沉，長(cháng)久，溫暖……這幅畫(huà)面因為愛(ài)的支撐將永遠柔情，美麗永遠。站在趙一荻主臥室的床前我仿佛看到了那握住愛(ài)的瞬間……
體悟愛(ài)的瞬間
我不知道這個(gè)瞬間可不可稱(chēng)作永恒，但它對于我來(lái)說(shuō)，永遠不會(huì )忘卻。
英語(yǔ)夏令營(yíng)的演講比賽，我僥幸進(jìn)入了決賽。題目要求是：講述一個(gè)故事。
我站在臺上講述了關(guān)于三位老人的童話(huà)故事，他們叫做成功、財富和愛(ài)，打算在一個(gè)家庭休息一下，可是他們中只有一個(gè)人能進(jìn)入房間。面對抉擇，主人選擇了愛(ài)做為他們的客人，可是三位老人卻同時(shí)進(jìn)入了房間，主人很不解。演講到這里時(shí)我發(fā)現臺下的聽(tīng)眾、評委們也很費解，于是我繼續模仿老人的聲音說(shuō)：有愛(ài)的地方就會(huì )有一切！
那一瞬間臺下十分安靜，安靜到我聽(tīng)到自已血液流動(dòng)的聲音。每個(gè)人都若有所思。而后，就是熱烈的掌聲。
我知道：那空白的一瞬間不屬于我，而屬于愛(ài)！
最后的第一名也不屬于我，屬于這個(gè)愛(ài)的故事。雖然這一瞬不比托起愛(ài)的壯烈，不比握住愛(ài)的美好，但是愛(ài)的付出同樣需要承接愛(ài)的心。有時(shí)候，接受時(shí)對給予者最大的尊重。人們心中有愛(ài)，才能體會(huì )到愛(ài)的存在。那空白的一瞬間讓我明白：原來(lái)這個(gè)世界上不僅每時(shí)每刻在發(fā)生愛(ài)的故事，還有人們感受愛(ài)、接受愛(ài)、體悟愛(ài)的美麗瞬間。
是的，在無(wú)數個(gè)瞬間中，總會(huì )有那么一些成為永恒。也許體悟愛(ài)的瞬間平凡而普通，可是這個(gè)過(guò)程是永恒的；也許握住愛(ài)的瞬間沒(méi)有任何聲響，可是那個(gè)畫(huà)面是永恒的；也許托起愛(ài)的瞬間血腥慘烈，可是那份神圣卻是永恒的……
是愛(ài)讓一個(gè)個(gè)瞬間成為永恒。
瞬間的永恒作文 篇9
波濤的歷史長(cháng)河洗刷著(zhù)堤岸，洶涌的河水在一遍遍的沖刷中鑄就了永恒。一個(gè)個(gè)短暫的瞬間，被一滴滴時(shí)光之水折射，折射出的是一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的畫(huà)面，終究，是匯入了那條波濤。拘起一捧水，依稀還辨得出那年、那人、那事、那永恒了的瞬間。
小小水珠折射著(zhù)藍色的光，折射出了那個(gè)水邊的瞬間。那一年的天下，豪杰并起，群雄爭霸，那一年的烏江，風(fēng)生水起，波濤如怒，那一年的他，四面楚歌，英雄寥落。兩千年前江水邊上英雄悲涼的歌嘹亮千里，兩千年前江水邊上美人堅貞的愛(ài)綿延至今，兩千年前江水邊上瞬間寂靜的戰士們祭奠蒼涼的歷史。他說(shuō)，英雄不容失敗，于是他將生命停止劍拔出鞘的一瞬，連同他的光芒，都在那一瞬停止。對英雄的理解，就在一瞬間成為了永恒，世人提及項羽，敬佩的目光流傳至今。
小小水珠折射著(zhù)黃色的光，折射出了那個(gè)泥土旁的瞬間。他的一生都給了草藥，沒(méi)有停歇，沒(méi)有止境……是誰(shuí)背著(zhù)竹簍在深山老林中穿梭？是誰(shuí)臉上沾滿(mǎn)泥土對著(zhù)草兒開(kāi)心微笑？是誰(shuí)每天冒著(zhù)死亡的威脅生無(wú)所息的嘗遍百草，讓匆匆時(shí)光在那一刻永恒？沒(méi)有人知道他為此付出了多少艱辛，多少汗水。而今卻有一部閃耀著(zhù)鉆石光芒的曠世奇作《本草綱目》在那熠熠生輝的時(shí)刻成為了永恒，默默地向人們訴說(shuō)著(zhù)他的勇敢，他的堅持，他的無(wú)私，他的偉大，世人仰望的目光，至此沒(méi)有停息。
小小水珠折射著(zhù)紅色的光，折射出了那個(gè)觀(guān)園中的瞬間。曾經(jīng)有首哀婉的歌，輕輕地唱，唯恐唱斷了這美麗的愛(ài)，曾經(jīng)有首凄涼的詞，低低的吟，只怕驚醒了這迷人的夢(mèng)。再是奇丹妙手，也無(wú)法畫(huà)出每個(gè)人心中的黛玉。她是仙草轉世，轉的是瀟湘夫人的模樣，轉的是冰雪聰明的伶俐，似乎只是一個(gè)偶然的輪回，卻轉動(dòng)了一個(gè)驚天地氣鬼神的故事，牽動(dòng)了每一個(gè)中國人的心、自古紅顏薄命，她是水中月鏡中花，想眼中多少淚珠，怎經(jīng)得秋流到冬春流到夏！愁出一身病來(lái)，淚盡而亡�？妊埠�，沉湖也罷，她的生命停留在了那個(gè)瞬間，卻讓這驚天的愛(ài)與情流傳至今，留下一首歌，一闕詞，讓人們慢慢懷念。
一滴滴水珠匯成了一條條長(cháng)河，一段段往事凝成了一串串華彩，一個(gè)個(gè)短暫的瞬間聚成了漫長(cháng)的永恒。瞬間拔劍的項羽，舉書(shū)雀躍的李時(shí)珍，閉目而去的林黛玉，都訴說(shuō)了一個(gè)時(shí)代的故事，都敢讓自己的精神亙古不散，都讓自己的瞬間成為永恒，封存在一棵棵水珠中等待我們去觀(guān)賞，那永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇10
獨自一人，倚靠在窗邊，欣賞窗外的夜景，窗臺上，一杯青茶，冒著(zhù)騰騰的熱氣，雪花也來(lái)增添純潔的色彩。月光將這小城籠罩，小溪靜靜地流淌，小城里一片寧靜，一切都是那樣安詳。天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮時(shí)不時(shí)泛起輕輕的波紋。
月光挑起了我的思絮，引我進(jìn)入無(wú)限的遐想。我急不可迫的，架起畫(huà)架，想用手中的鉛筆，描繪出這美麗的景質(zhì)。但又不知從何下手。無(wú)奈……放下手中的筆，插上耳機，隨著(zhù)指尖滑落，優(yōu)揚的音樂(lè )在我的耳邊響起，《江南》讓我把一切憂(yōu)慮都拋在腦后，享受這一瞬間的幸福，享受這一瞬間的美麗。
滿(mǎn)滿(mǎn)一杯茶，還沒(méi)來(lái)得急享用。雪花吸引了我的目光，泡沫一樣的雪花從空中飄落下來(lái)，仿佛看到了天使降臨，月光照映著(zhù)白色的雪，又一次將我拉入夢(mèng)境。端起茶杯，只覺(jué)有一股清香，淡淡的。使我不得不去享受又一個(gè)瞬間。我細細品茗，頓時(shí)感覺(jué)自己被一個(gè)天使呵護著(zhù)。一切都是那樣美好，快樂(lè )把我團團包圍，愉悅的心情讓我忘記了時(shí)間，或許我沒(méi)有忘記，只是害怕這美麗在瞬間消失�！督稀吩谖业亩呉淮斡忠淮蔚捻懫�。讓我回味一個(gè)又一個(gè)瞬間。
不知又是哪一個(gè)瞬間，雪花不再飛舞，只是靜靜地躺在樹(shù)枝，樹(shù)叉上。音樂(lè )隨著(zhù)指尖的起伏，嘎然而止。就在一瞬間，美麗消失了。茫然間不免有些失落……就在我不知所措時(shí)，心兒告訴我，不必為它的消失感到惋惜，因為美就在于一瞬間。
瞬間即為永恒。
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