實(shí)用的永恒作文600字匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的永恒作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

永恒作文600字 篇1

　　生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生命是優(yōu)美的樂(lè )章，音律和諧，婉轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前；生命是矯健的雄鷹，搏擊長(cháng)空，展翅飛翔······生命是美好的，是短暫的，更是寶貴的。在我們身邊，有許許多多的人用最真實(shí)的行動(dòng)詮釋著(zhù)生命的意義。

　　瞧！神秘的夜空鑲嵌著(zhù)一顆顆閃閃發(fā)光的晶石，那是一個(gè)個(gè)調皮的小星星。它們不時(shí)眨著(zhù)眼睛，好似在窺探著(zhù)大地，和我們友好的打招呼。望著(zhù)這美麗的夜空，我不禁回想起了8年前那場(chǎng)震驚世界的汶川大地震來(lái)�！稗Z隆隆，轟隆隆······”一聲聲恐怖的巨響，一座座高樓轟然倒塌，無(wú)數人被掩埋在了廢墟里，一個(gè)個(gè)生命悄然消失，但是，卻有許許多多的人用生命譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的贊歌。其中，最令我感動(dòng)的是一位母親。

　　救護人員發(fā)現這位母親時(shí)，她已經(jīng)停止了呼吸。她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，支撐著(zhù)身體，她早已被壓得嚴重變形。在她的身下，是她那幼小的孩子，大概有三、四個(gè)月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷。這時(shí)，一位細心的救護人員發(fā)現，包裹著(zhù)孩子的小被子中，竟還塞著(zhù)一部手機，屏幕上是一條早已寫(xiě)好了的短信短信上是這樣寫(xiě)的;“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你！”這也許是她第一次，也是最后一次給襁褓中的寶寶發(fā)短信。對于寶寶來(lái)說(shuō)，他也許還不知道是他的媽媽將他帶到世上，又是他的媽媽在這次強震中給了他第二次生命。而對于這位偉大的母親來(lái)說(shuō)，在人生的最后一刻，她是多么留戀她的孩子，是多么想給孩子更多的關(guān)愛(ài)，更多的呵護呀！這一切一切都盡在這條短信之中了。

　　母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，也依舊清澈如鏡；母愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使遭受電閃和雷鳴，也依舊沉著(zhù)冷靜；母愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃和雷鳴，也依舊仁厚寬容······這位母親的生命是永恒的，因為她的生命之燈時(shí)時(shí)刻刻在熠熠閃光！

永恒作文600字 篇2

　　到了農歷八月，秋天的腳步就加快了：天高了，云淡了，樹(shù)葉枯黃了，不少花兒凋謝了，蟋蟀在草叢中唧唧叫個(gè)不停，五顏六色的菊花開(kāi)得十分熱鬧。大自然的一切，年年如此。然而，就在今年的秋天，我由家庭生活的一幕也發(fā)現了人世間一種永不改變的東西……

　　中秋節那天下午，我放學(xué)回家，剛到家門(mén)口，就聞到飄出來(lái)的飯菜香味。我放下書(shū)包，往桌上一看，哇，多么豐盛的宴席：紅燒雞、醬鴨、糖醋排骨、海蟄頭……滿(mǎn)滿(mǎn)一桌！這是爺爺、奶奶為我們精心準備的中秋晚餐�？吹竭@么多美味的菜肴，我迫不及待地大吃起來(lái)。

　　席間，我向爺爺、奶奶、姑姑、姑父分別敬了酒。姑姑一直忙著(zhù)照顧才上一年級的表妹，爺爺忙著(zhù)給我?jiàn)A菜，奶奶不停地招呼大家多吃一點(diǎn)。一桌豐盛的宴席就在全家的談笑間被一掃光。

　　剛丟下飯碗，我就和表妹到陽(yáng)臺上賞月了。不知怎的，今晚的月亮格外的圓，分外的亮，就像一個(gè)璀璨的玉盤(pán)懸掛在天空。這時(shí)，爺爺拿來(lái)幾個(gè)又紅又大的石榴，那珍珠瑪瑙般的石榴籽和酸甜可口的味道著(zhù)實(shí)讓人喜愛(ài)。我還沒(méi)品嘗完石榴，媽媽又捧出一盒月餅。一只只金黃的月餅有的放在小花籃里，有的裝在小船里，猶如一件件精美的工藝品。我邊吃月餅邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈冃�時(shí)候中秋節有這么多好吃的東西嗎？”媽媽搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我們那時(shí)過(guò)中秋節，月餅憑票供應，每家只有幾塊，公公、婆婆總是省給我們吃。唉！也不知道遠在家鄉的公公、婆婆今晚怎么過(guò)的？”這時(shí)，爺爺凝望著(zhù)天空，自言自語(yǔ)道：“是啊，也不知老爺爺在老家好不好？”

　　聽(tīng)到爺爺和媽媽的一番話(huà)，我的心靈受到強烈的震撼，我不由得想起了王維的詩(shī)句“每逢佳節倍思親”。盡管我們的社會(huì )在不斷地改變，生活在不斷地變化，但是人世間最珍貴的親情卻始終沒(méi)有改變，它將一代一代傳下去，直至永遠……

　　這就是我在今年秋天里心靈深處的發(fā)現，這個(gè)發(fā)現好像讓我長(cháng)大了許多。

永恒作文600字 篇3

　　人生慢慢，歲月無(wú)期，時(shí)光不老，而你是否還在堅守著(zhù)那一份信念？

　　每天的生活就是三點(diǎn)一線(xiàn)，教室——食堂——宿舍，而后又要面對成堆得作業(yè)，他們似乎在發(fā)出邪惡的獰笑。晚自習之后，看著(zhù)窗外那一縷淡淡的白光落向大地，葉子不時(shí)在春風(fēng)威脅下躁動(dòng)，曾一度想過(guò)放棄，但夢(mèng)想不服從，信念在支撐。

　　爬上床，鋪好被褥，打開(kāi)臺燈，翻開(kāi)作業(yè)，漸漸在歡聲笑語(yǔ)中沉靜下來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可我卻毫無(wú)察覺(jué)，當偶然間抬起頭竟發(fā)現對面初三學(xué)姐已經(jīng)熄了燈，黑暗籠罩在那里，像一張黑壓壓的大袋子將它們封閉；在通過(guò)黑暗看窗外，家家都已睡了，星子似乎也困得不斷眨眼，訴說(shuō)著(zhù)自己的哀愁。屋內這一絲微弱的光，似乎顯得那么不合，但對我來(lái)說(shuō)，就像淡藍色的雷一樣美麗，它那么清晰的使課本明亮可見(jiàn)，使文字散放光芒，猶如一顆顆寶石。堅守，是多么幸福的一件事，堅守信念，照亮我前行的路。

　　回望古時(shí)的仁人志士，何嘗不是對信念堅守如初才綻放光彩！

　　“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”不是宋代詩(shī)人蘇軾在被貶黃洲、極度困苦時(shí)依然堅守信念的表現嗎？誰(shuí)又知至今文明中外的《史記》是司馬遷在接受眾多殘酷的刑法卻仍然堅持著(zhù)信念完成的著(zhù)作呢？杜甫在“床頭屋漏無(wú)干處”時(shí)還想著(zhù)“大庇天下寒士俱歡顏，”這又是何等的憂(yōu)國憂(yōu)民的堅守？

　　俗話(huà)說(shuō)“前有古人，后有來(lái)者”他們那種對信念的堅守更激勵我，而我們炎黃子孫更應傳承下去。讓信念開(kāi)花，讓堅守永恒！殊不知，那熟悉的、可愛(ài)的課本早已翻開(kāi)。

永恒作文600字 篇4

　　雪，這個(gè)男生長(cháng)的真的很帥，你就去見(jiàn)見(jiàn)他吧好友子依在耳邊大分貝的喊著(zhù)。依，你的眼光我很懷疑��！

　　不是夢(mèng)雪對好友這樣，而是 哎，想起上次，夢(mèng)雪就會(huì )作噩夢(mèng)： 雪，你去吧堅決不去你、不去，我不理你了說(shuō)完還往夢(mèng)雪身上抹淚 ，就是抓住了她怕沒(méi)朋友的弱點(diǎn)。有沒(méi)有商量？苦著(zhù)臉向好友求救，沒(méi)有。不過(guò)你可以只見(jiàn)面！怎么樣？夠好了吧？恩你真的很好，我服了你，可以了吧，我。去！

　　依，你確定你的眼光沒(méi)事？這男生好特別��？見(jiàn)到那個(gè)男生，夢(mèng)雪的第一反映就是——丑！不說(shuō)他帥你會(huì )來(lái)？為了我的kfc，呵呵。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，子依就溜了。哎，倘上這種朋友，沒(méi)辦法我也溜

　　雪去吧又是淚眼汪汪，我。去真的？才怪！哈哈~~~雪，你不去，我和你絕交！靠，又是著(zhù)招。要不？你先看照片，如果帥你就去，怎樣？恩。

　　我不去！看過(guò)照片后夢(mèng)雪發(fā)出的第一聲大叫，為什么？因為那個(gè)男生真的很帥。依。你必須去！斬釘截鐵的拒絕。我我認命。

　　一大早，依就把夢(mèng)雪拖到隔壁的咖啡店，hi，子依，我在這。照片上的男生，啊，我忘了今天是見(jiàn)面的時(shí)間！不過(guò)真人比照片更帥耶！

　　那個(gè)，雪，這個(gè)就是白蕭。白蕭，人我帶來(lái)了，自己把握哦。不打擾了，雪就交給你了，88喂，依。子依不顧好友的叫喚，甩頭走了。那個(gè)，白。蕭，你喜歡我是吧？我拒絕拉，我有喜歡的人，所以我知道，我也有喜歡的人了，只是子依拜托我來(lái)，哎，就是沒(méi)法拒絕她，所以就來(lái)了，其實(shí)我也有喜歡的人了，是。不用說(shuō)，那是你的`事，還有，我先走了準備走了。等等，其實(shí)我是想叫你來(lái)幫我的。

　　不知為何，夢(mèng)雪沒(méi)有走，反而坐下來(lái)，聽(tīng)他說(shuō)他的故事，這時(shí)夢(mèng)雪的心里有個(gè)聲音告訴她要幫他，于是乎。

永恒作文600字 篇5

　　每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調的一切這永恒的校園之美。

　　太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，我們正做著(zhù)早操。天邊，地上，灑滿(mǎn)了和絢美麗的陽(yáng)光。學(xué)生們正按著(zhù)節拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風(fēng)拂過(guò)廣茂的草地。陽(yáng)光灑在他們的臉上，和著(zhù)陽(yáng)光，他們的笑容是多么的燦爛，史人不禁覺(jué)得想起春雨過(guò)后盛開(kāi)的繁花，是那樣清新�？罩信紶栵w過(guò)的鳥(niǎo)兒、蜻蜓，與地面上的學(xué)生們構成了一副獨一無(wú)二的校園風(fēng)景畫(huà)。

　　也許我們都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：“丁零零”的自行車(chē)群，夾著(zhù)學(xué)生向校門(mén)外擁去，那放學(xué)了。在水池邊的凳子上，幾個(gè)學(xué)生正圍著(zhù)一個(gè)老師議論著(zhù)旁邊時(shí)而經(jīng)過(guò)幾輛自行車(chē)。地上落著(zhù)幾片葉子，陽(yáng)光從茂密的葉子的間隙中透出來(lái)，在地上行成幾點(diǎn)光斑，全然一副單調的水彩畫(huà)，到處都可找到�？僧斁芭c人相映襯時(shí)卻奇跡般生色起來(lái)。這是我們曾經(jīng)擁有，又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。

　　這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場(chǎng)面。教師節那天，當我走進(jìn)老師辦公室，干干凈凈，每張桌子上，都放著(zhù)卡片和小禮物。這些東西與你平日里看到的比起來(lái)，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周?chē)�一疊疊的書(shū)，作業(yè)在一起，與那眼鏡后的欣喜的目光、滿(mǎn)足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實(shí)而真切的情誼，一切都美不勝收。

　　真的很喜歡校園里的一切。那些汪洋般發(fā)亮的綠樹(shù)，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車(chē)，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意的瑣碎都不覺(jué)地變得如此美麗——落在我們的眼里，印在我們的心里，幻化成了永恒的校園之美。

永恒作文600字 篇6

　　永恒的37℃是什么？我終于認識了，那是手牽手的感覺(jué)，是愛(ài)的溫度，很溫暖，很溫暖……——題記

　　小時(shí)候，我總愛(ài)牽著(zhù)媽媽的手，媽媽的大手裹著(zhù)我的小手，那種感覺(jué)很溫暖，很溫暖。媽媽會(huì )在上學(xué)時(shí)牽著(zhù)我的手，會(huì )手把手地教我寫(xiě)我自己的名字，會(huì )握著(zhù)我的手教我識字，讀拼音……我常把自己的小手與媽媽的大手作比較：我的手白白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒褶皺；而媽媽的手，是泥土般的黃色，上面有著(zhù)一道一道的裂紋，就像干旱得龜裂的大地一般。但我依然喜歡牽著(zhù)媽媽的手，喜歡被她的手裹著(zhù)我的手，因為那溫暖的感覺(jué)會(huì )經(jīng)過(guò)我的手傳遍全身，在血液中靜靜地流淌著(zhù)。它不會(huì )如火山般突然爆發(fā)，如泉水般涌出，但卻灌溉著(zhù)我的心，使我絕不會(huì )感到寒冷。那時(shí)的我還小，我想那溫暖的感覺(jué)大概就是37℃的溫度吧。

　　長(cháng)大了，我不再是那個(gè)幼稚的小孩了，我不再牽著(zhù)媽媽的手，牽的是朋友的手。我嘗試著(zhù)去找回那37℃的感覺(jué)，但每當我牽著(zhù)朋友的手時(shí)，迎來(lái)的都只是失望，他們的手中是32℃嗎？還是34℃呢？我沒(méi)有認真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的溫暖……我也試過(guò)去牽奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回憶中的37℃的溫暖。

　　這一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和媽媽走在街上，我漫無(wú)目的地在四處張望，忽然一個(gè)喇叭聲傳來(lái)，我回頭一看，是一輛摩托車(chē)正向我駛來(lái)，車(chē)已駛到離我不到兩米之處，我感到一陣茫然，竟不知所措地站在那里了。這時(shí)候，一個(gè)人擋在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那車(chē)子就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻剎住了，逃過(guò)了一場(chǎng)劫難。我正要道謝，卻激動(dòng)得什么也說(shuō)不出來(lái)了，因為我感到一股暖流涌至我全身，我記得那是37℃的溫暖！我凝視著(zhù)那只把我的手包裹著(zhù)的大手，那是一只如泥土般黃色的，有著(zhù)無(wú)數裂紋的手，那是一只我久違的手，那是媽媽的手……

　　如今，我終于認識了，那37℃的溫暖，是來(lái)自媽媽的溫暖，是永恒的愛(ài)的溫度！

永恒作文600字 篇7

　　“我們是誰(shuí)？我們從哪來(lái)？我們將去向何方？”百年前，西方大畫(huà)家高更在其名作下題寫(xiě)了這三個(gè)問(wèn)號。百年來(lái)，人們一直思而不解，若一切終將逝去，我們能留下些什么？

　　海子曾言：“當歲月飲盡，一滴不剩�！�

　　我不相信。

　　我看見(jiàn)史鐵生在地壇里留下了他的文字，那之后，無(wú)人能忘卻他的名字；我聽(tīng)見(jiàn)鄧麗君暖人心脾的歌聲，到如今，她依舊是公認的甜歌皇后，她的聲音無(wú)數次響起于耳畔。我知道，有些存在即永恒，我知道，我們能留下的有很多，一如文字，一如歌聲，一如精神。

　　百年后，一切都將不復存在，惟精神得以傳承�！芭e杯邀明月，對影成三人”我們怎知李白的孤愁，他將無(wú)限情思寄予詩(shī)文，“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河”我們如何聽(tīng)得一曲，伯牙將無(wú)盡情韻藏于山水�！皦�角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！蔽覀內绾涡蕾p王荊公家的臘梅，他將無(wú)窮情趣留于筆墨間。百年后，人會(huì )消亡，文字不會(huì )，音樂(lè )不會(huì )，繪畫(huà)不會(huì )自然，藏于其中的情感與精神便能永恒。

　　我們失去了很多，但我們能留下的更多。史鐵生有斷足之恨，才留下了地壇文學(xué)，伯牙失去了心愛(ài)之弦，才使永久傳頌，若非子瞻不得志，何來(lái)東坡之名？若非古希臘的衰亡，何來(lái)民主的再度興盛？有時(shí)候，失去即永恒，永恒的失去才成就了永恒的存在。

　　誠然，所有人都不可避免的奔向虛無(wú)，韶華不再，生命衰老，沒(méi)有選擇，無(wú)法回頭�？晌覀冏⒍�無(wú)處可逃嗎？我不相信，千年后累世情深還有人在等，千年后伊甸桃源還有人在尋。我們現在盡量走得精彩一些，瀟灑一些，千年后，說(shuō)不定你青春依舊在，說(shuō)不定你的足跡讓后人追尋。

　　是的，一切終將逝去，可容顏雖毀，不變我心，我的情思藏于筆尖，代代相傳，我的足跡遍布天下，有人追尋，我的精神，就是永恒。

永恒作文600字 篇8

　　親愛(ài)的徐老師，您好！伴隨著(zhù)習習秋風(fēng)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新的同學(xué)，也將迎來(lái)一個(gè)別具意義的教師節。

　　首先祝您教師節快樂(lè )！ 從我7歲跨進(jìn)知識大門(mén)的那一刻起，你就開(kāi)始教導我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識輸送給我們。

　　在我的小學(xué)五年學(xué)習生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛(ài)護我們，告訴我們一個(gè)又一個(gè)的大道理，因此，我們也有了師生情。這是我們和您度過(guò)的最后一個(gè)教師節了，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，很快我們會(huì )告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會(huì )深深刻在我的內心。

　　我清楚地記得，從一年級起，您便天天要求我們寫(xiě)心情日記，您說(shuō)：“日記可以成為我們永恒的回憶�！蔽衣�(tīng)了，便覺(jué)得非常新鮮。頭幾天，我天天都認真地寫(xiě)能寫(xiě)五六句話(huà)，您總是在認真地修改后，給我兩顆大紅星。過(guò)了幾天，我便不耐煩，開(kāi)始不想寫(xiě)了，每次都用一兩句話(huà)應付了事。到了國慶節前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會(huì )狠狠地批評我，讓我重寫(xiě)，可您卻諄諄地教導我，還不時(shí)地撫摸我的頭皮，讓我至今難忘：“書(shū)是為自己讀的，不是為父母讀的�！睆哪且院�，我牢記了這句話(huà)，作業(yè)再也不應付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！

　　五年，人生能有幾個(gè)五年？有人說(shuō)；“老師和學(xué)生是一種緣份�！庇腥苏f(shuō)：“老師和學(xué)生的友誼是永恒的�！薄� 老師，五年來(lái)，誰(shuí)也猜不出您為我們花了多少心血，誰(shuí)也想不到我們的師生情還會(huì )保持多久，但我可以很自信地說(shuō)：“這是永恒的師生情，這是五年來(lái)您對我們愛(ài)的結晶，我永遠不會(huì )忘記這份師生情。祝您教師節快樂(lè )！

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