實(shí)用的永恒作文600字匯編六篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的永恒作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

永恒作文600字 篇1

　　人生的旅途有許許多多的風(fēng)景，需要我們用漫長(cháng)的歲月，成熟的心來(lái)仔細的觀(guān)賞。而在這旅途上，卻必須要讓光芒和誘惑擺正我內心的邪念，洗盡所有的污穢。

　　我們都長(cháng)大了，也成熟了，卻從來(lái)都不懂得該做什么。面對人生中的價(jià)值取舍，總是放棄不該放棄的，堅持不該堅持的。在我們的微笑下也漸漸隱藏了人性的城府，以及對自我的滿(mǎn)足。而當自滿(mǎn)的行囊漸漸被填滿(mǎn)時(shí)，便像寓言故事里的水一樣，連享受的權利，被命運轉折的資格都沒(méi)有，便悄然消失了。

　　而我現在的生活就好比這則寓言故事，經(jīng)歷著(zhù)“平凡——享受——消失”的輪回。生活中就如隨風(fēng)飄起的塵埃�；钤谶@片大地上過(guò)著(zhù)屬于自己的平凡生活，卻從未在意自己會(huì )有被光芒照射的一天。直到有一天真的被大家用微笑贊賞時(shí)，才發(fā)現心里的甜蜜感漸漸籠罩著(zhù)心靈，迫使自己走在快樂(lè )的紅毯上，永遠也不想下來(lái)。這也就注定了“水”的命運降臨在自己的身上，連嘆息都還來(lái)不及，便在屬于自己星球上光芒墜落。

　　是啊，這不就是人性嘛，擁有了一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，就感覺(jué)這光芒很耀眼，以為這光芒再也不會(huì )失去了。直到那顆屬于自己的星星在天空隕落，才突然醒悟，這世界上根本就沒(méi)有什么永恒。所謂的永恒，就是自己的恒心、信心，再加虛心。而不是像“水”一樣，站在高高的地方狂笑著(zhù)自己的擁有�！八�”輝煌的人生還未開(kāi)始，精彩的故事還來(lái)不及敘寫(xiě)，卻因為自己的杰作被迫在這空白的紙張上劃上凄然的句話(huà)，寫(xiě)上無(wú)奈的結局。

　　這就是命中注定，上天總喜歡讓人類(lèi)演繹著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇，而我們也總是很配合的充當著(zhù)鬧劇中的主角。因為我們承擔不起太多的光芒，人性會(huì )讓我們在這閃耀的光輝中失去自我，知道被漸漸吞噬，直到從高巔墜入懸崖。

　　故事中“水”的結局是凄涼的，令人沉思的。永恒光芒的遐想讓許許多多的人在半途中毀滅。在人生的旅途中，我無(wú)力走到最后，因為走的太累，錯過(guò)了最美的風(fēng)景。也因為收獲時(shí)的滿(mǎn)足，讓我只抓到一點(diǎn)光芒便按原路返回。

永恒作文600字 篇2

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)“世上的一切物質(zhì)都不存在，唯有精神永恒”。是啊，世界上所有的東西都會(huì )因為時(shí)間的流逝而腐壞，到最后甚至會(huì )消失在這個(gè)世界上，都只是時(shí)間的長(cháng)短罷了，但只有一樣是不會(huì )消失的，那就是精神……

　　魯迅在黑暗社會(huì )的動(dòng)亂中，用筆桿作為武器與敵人斗爭。他用一篇篇風(fēng)格鮮明的文章向世人們傳遞精神的力量，形成一條堅固的、無(wú)形的線(xiàn)，將渙散的民生緊緊聯(lián)系在一起。魯迅少年喪父，在這段痛苦的經(jīng)歷中，他深切地體會(huì )了世態(tài)炎涼，可因為它不屈服的堅強精神，他很快又振作起來(lái)，讀書(shū)、學(xué)習、留學(xué)日本。不久，魯迅選擇棄醫從文，他認為中國人即使有了強壯的身體，但思想是愚昧的，他就有了改變國人思想的遠大志向�；氐街袊�，他揮墨寫(xiě)出了名篇《狂人日記》，頗激勵了一部分青年讀者的心。這樣為國奉獻自己力量的精神多么振奮人心，鼓舞士氣。

　　“留取丹心照汗青”。文天祥認為人固有一死，但要死得有意義，有價(jià)值，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，名垂青史。他這種生死為國的精神難道不值得我們去深刻體會(huì )嗎？可惜，文天祥命運坎坷，國破家亡，領(lǐng)兵打了敗仗被俘，但它始終不被任何威逼利誘打垮，慷慨赴義。文天祥強烈的愛(ài)國精神被人們傳頌，流芳百世……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師永遠都是偉大的存在人們的心中，自古以來(lái)，老師都深得學(xué)生們的尊敬�？鬃娱T(mén)下三千弟子無(wú)不尊敬、愛(ài)戴他們的老師，是因為老師無(wú)私奉獻的精神在學(xué)生們的心中留下了深深的烙印。每當學(xué)生們提出多么天馬行空的問(wèn)題，老師總能耐心去聆聽(tīng)、解答，這是心與心的`碰撞，是靈魂深處的交流，是平等的尊敬，因此人才輩出離不開(kāi)每位老師的悉心教導。老師陪伴我們十年寒窗，他們在我們的人身旅途留下最真誠、最無(wú)私的印跡。從古至今，老師燃燒自己，照亮別人的紅燭精神為這世界創(chuàng )造了無(wú)限的價(jià)值。

　　生命只是剎那間的存在，而永恒的精神是存在軀體里的一種形式。

永恒作文600字 篇3

　　什么樣的美是永恒的？金字塔幾千年來(lái)一直令人驚嘆。是永恒的嗎？彗星一瞬間照在地球邊緣，是永恒的嗎？我認為：只要是美好的，無(wú)論是瞬間還是長(cháng)久，都是永恒的。

　　久經(jīng)考驗的美是永恒的美。時(shí)間洗去了時(shí)代賦予它的亮色外衣，露出了最真實(shí)的樣子。時(shí)間久了，人都是帶著(zhù)異樣的眼光來(lái)的，卻依然被自己的美麗所震撼。比如古希臘雕塑，千百年來(lái)代代相傳，都臣服于其精湛的技藝。女神在山上的舞蹈是永恒的；例如，杜麗的詩(shī)，已經(jīng)被口頭流傳下來(lái)，今天仍然光芒四射。在過(guò)去的一千年里，有一千多萬(wàn)詩(shī)人，但只有他們受到露絲的欽佩。古老而不頹廢的詩(shī)歌永遠美麗。

　　瞬間的美也可以是永恒的美。真正的美在誕生的那一刻就注定是永恒的。即使稍縱即逝，也能成為人們心目中不朽的美。不一定是因為不夠好看。有些美是凝固的歌，可以被時(shí)間打磨。有些美就像流動(dòng)的詩(shī)，輝煌卻從不靜止。曇花只開(kāi)一會(huì )兒，但這絕不會(huì )破壞它的美麗；親人的關(guān)懷可能只有一句話(huà)那么長(cháng)，但在人們的心中，可以被珍藏為永恒；舞者驚艷的舞蹈只停頓一秒鐘，對于欣賞的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。美麗的綻放只需要一瞬間，即使下一秒就消逝了，也不妨礙它在那一刻成為永恒。

　　永恒的美就像一個(gè)美麗的花園，里面不僅有靜態(tài)的亭子，還有四季變化的異國花草。都很美，互相結合在一起才有最賞心悅目的景觀(guān)。

　　現實(shí)中，一個(gè)瞬間和一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間的區別并沒(méi)有那么明顯。

　　古代的美是在幾千年前誕生的那一刻成為永恒的嗎？漢字自傳承至今，其永恒魅力已在倉頡造字時(shí)確定。即使久不保存的美有其永恒的價(jià)值，那些已經(jīng)失傳的名著(zhù)如果能流傳下來(lái)，又怎么能經(jīng)得起時(shí)間的考驗呢？如果能記錄下一瞬間的美好，那將和龐貝古城一樣震撼人心。就是一瞬間，時(shí)間久了，這樣的美好誰(shuí)也不能否認。美麗與時(shí)間無(wú)關(guān)。矩和長(cháng)是美的表現，可以相互反映，相互轉化。它們都是永恒的。

　　美是永恒的，無(wú)論時(shí)間長(cháng)短。多變而靜止的美交響了一個(gè)永恒的樂(lè )章。

永恒作文600字 篇4

　　班上轉來(lái)了一位擇校生，我們十分高興，集體中又多了一分子，可是由于他的內向，他總像是集體中的另類(lèi)。

　　整個(gè)集體有一個(gè)實(shí)行了很長(cháng)時(shí)間的規定，就是每個(gè)學(xué)生要輪流為大家一天講一個(gè)成語(yǔ)故事，對此，新同學(xué)十分頭疼。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，很快就要輪到那個(gè)新同學(xué)了，而我們都不在意。直到有一天，老師在課上問(wèn)是誰(shuí)演講時(shí)，大家都愣住了 是他！

　　不過(guò)他卻好像早有準備，手里捏著(zhù)一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”

　　他沒(méi)有上去的意思，只是在座位上挪動(dòng)腳步，額頭也?出了一層細汗。就在這時(shí)，教室里傳來(lái)一陣掌聲……同學(xué)們一下子興奮了起來(lái)，一同鼓起了掌。新同學(xué)臉一紅，幾步跨到了講臺上，開(kāi)始了他的演講。

　　他太緊張了，好像是口吃的病人作報告，一句話(huà)都很難說(shuō)清楚。但大家都好像聽(tīng)懂了，一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，整個(gè)班級里只有那一個(gè)斷斷續續的聲音，沒(méi)有譏諷，沒(méi)有嘲笑。

　　他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無(wú)措，正當一個(gè)同學(xué)要喊他下來(lái)時(shí)，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過(guò)，我們也同時(shí)發(fā)現，鼓掌的是老師。

　　老師微笑著(zhù)看著(zhù)那位同學(xué)，仿佛是慈母看著(zhù)愛(ài)子。那個(gè)同學(xué)什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，紅著(zhù)臉坐在座位上，嘴角掛著(zhù)一絲勝利的微笑……

　　這是我怎么也不能忘卻的一件事，也是一直使我留戀的掌聲，因為，我就是那個(gè)害羞的新同學(xué)。掌聲鼓勵了我，給了我一切。

　　在我的生活中需要掌聲，但誰(shuí)的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動(dòng)力，是生活永恒的主題。

　　指導教師：

　　文章以掌聲為線(xiàn)索，人物細節描寫(xiě)突出。

永恒作文600字 篇5

　　 今天,我偶然翻開(kāi)相冊,看到了一張老照片:這張照片是我和爺爺的和照,看我倆笑得多燦爛.照片中的爺爺目光炯炯有神,但歲月的痕跡在他身上表露無(wú)遺,就連他最引以為傲的一頭黑發(fā),也添了許多銀絲.,這都是由于工作造成的.

　　爺爺原來(lái)是我們徐涇八隊的隊長(cháng),所以,他有很多事情都要處理.不過(guò),爺爺雖然很忙,但他對工作還是那么認真負責.也就是因為爺爺每天披星戴月的工作,為此操勞,所以,他一直是大家公認的隊長(cháng).

　　平時(shí),爺爺最疼我了.每天早上來(lái)叫我起床,飯前總是先叫上我,就連睡覺(jué)之前也總要來(lái)看看我…….

　　記得在我上小學(xué)時(shí),每天都是由爺爺送我去學(xué)校和接我回家.有一次,放學(xué)時(shí)狂風(fēng)大作下起了大雨,正當我焦急地走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)侯,看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,啊!是爺爺!他正在雨中等我放學(xué)!爺爺看見(jiàn)了我,連忙走了過(guò)來(lái),一邊沖我笑笑,一邊把他身上唯一的一件外套披在我身上,然后背著(zhù)我,踩著(zhù)泥濘回了家.到了家時(shí)爺爺也變成了一個(gè)水人.因此淋出病,住院了.那幾天,我一直去醫院看爺爺 ,希望他能好起來(lái).這時(shí)正好臨近期末,因為我成績(jì)優(yōu)秀拿了一張獎狀,就急忙拿著(zhù)它去醫院看爺爺.爺爺看到了它,可高興啦!笑得眼睛都瞇成了一條線(xiàn),我已經(jīng)很久沒(méi)看見(jiàn)爺爺這么開(kāi)心過(guò)了.爺爺拿著(zhù)獎狀,橫看豎看,連拿倒了都不知道.我緊緊地依偎在爺爺的懷里,媽媽爸爸趕緊拿起相機,永遠的留下了我們爺孫倆甜蜜的一刻.可是,意想不到的是,在沒(méi)幾天以后,爺爺就永遠的離開(kāi)了我們,他去世了.

　　爺爺去世的那一天,全家人都很傷心,個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面.我站在最親愛(ài)的爺爺身邊,大聲叫著(zhù) 爺爺”,想喚回他的知覺(jué).

　　現在,用爺雖然已經(jīng)不在了,可是,我會(huì )永遠保留著(zhù)這張照片,永遠記著(zhù)爺爺和藹的面孔和爽朗的笑聲……

永恒作文600字 篇6

　　“媽媽”，這是一個(gè)簡(jiǎn)單又熟悉的問(wèn)候。自我們呱呱落地的那一刻，她歡呼，一直無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，我們能走路了，到處惹事，她仍任勞任怨，我們上小學(xué)了，面對學(xué)習種種困難和壓力，仍是她郭郭地教導著(zhù)，升入初中了，我們懂事了，用成績(jì)來(lái)回報她時(shí)。我們會(huì )發(fā)現母親臉上布滿(mǎn)了道道皺紋。我才發(fā)覺(jué)，母親因為長(cháng)時(shí)期的勞累而老了。

　　這是一個(gè)黃昏的傍晚，因為某種原因，因為時(shí)間的緊迫，我穿了一件單衣就匆匆忙忙的走出了家門(mén)，因為當時(shí)走的太匆忙，沒(méi)來(lái)的及跟父母說(shuō)，去了朋友家。與朋友交談了些片刻后，我忽然發(fā)現天色漸漸暗淡了下來(lái)，夜色朦朧。當時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，過(guò)了一會(huì )兒，突然想起沒(méi)跟父母說(shuō)我在哪，于是，想怎么辦？父母一定擔心死我了！一定在到處找我，無(wú)數的遐想把我的思緒給打斷了，連忙轉身，跑出了朋友家。

　　這時(shí)，已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，四周非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)颼颼的刮著(zhù)，把樹(shù)葉吹得蟋窣作響。在這樣一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，靜得陰森，靜得可怕，不時(shí)讓人感到一陣恐懼，讓人膽戰心驚。走在雨中，一眨眼之間，我便成了一只，落湯雞，感覺(jué)全身冰冷，我萎縮著(zhù)身子，恐懼悄悄向我席來(lái)，正當我陷入困境時(shí)，一陣光照亮了我夜行的路，我的目光看向遠方，發(fā)現了媽媽。我連忙飛奔過(guò)去，撲入這個(gè)能唯一給我溫暖的人的懷抱。我哭了，頓時(shí)熱淚盈眶。因為她為了我而默默奉獻付出，為了我而奮不顧身……

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您！是您，在我無(wú)助的時(shí)候，給我安慰，給我快樂(lè )，是您，在我遇到挫折時(shí)，給我鼓勵，給我信心，是您，在我遇到難題時(shí)，郭郭地教到我，是您，在我受傷時(shí)，小心的為我包扎傷口；是您，在我夜晚天黑的時(shí)候，慢慢的哄我睡……您給我的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是永恒的，我將永遠銘心！

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