【精華】瞬間的永恒作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的瞬間的永恒作文8篇，歡迎大家分享。
瞬間的永恒作文 篇1
在我的心中，爸爸是一個(gè)壞人，他幾乎從來(lái)不管我，而在我犯錯的時(shí)候，總是給我最嚴厲的懲罰。而在那一瞬間，我突然明白了爸爸是最?lèi)?ài)我的。
那是初冬的一天早上，我急急忙忙的翻身下床，可是還是快要遲到了。我在屋里踱步，著(zhù)急的快要哭出來(lái)了。媽媽不忍心看我著(zhù)急的樣子，于是叫爸爸起床送我去學(xué)校，爸爸本不愿意起床送我到學(xué)校，可是一聽(tīng)我快遲到了，連忙起身送我。由于爸爸著(zhù)急送我，穿了一件薄薄的外套就出來(lái)了。我坐在爸爸的后面，冷風(fēng)呼呼地吹，我不禁打了個(gè)哆嗦，可是爸爸卻挺直了腰板，我的心漸漸被融合化了。
看著(zhù)爸爸被風(fēng)吹亂的頭發(fā)中夾雜的一根根銀絲，我不禁開(kāi)口問(wèn)道：“爸爸，你冷嗎？”爸爸哈著(zhù)氣對我說(shuō)：“好孩子，爸爸不冷。你要好好的上學(xué)，要認真聽(tīng)講，長(cháng)大了才會(huì )有出息。爸爸老了，不能夠時(shí)時(shí)刻刻地守護在你的身邊，你要學(xué)會(huì )懂事了……”爸爸深深地嘆了口氣，而我的眼淚再也忍不住地往下流，我默默地哭著(zhù)，不敢哭出聲來(lái)，生怕被爸爸聽(tīng)見(jiàn)。
到了學(xué)校，我不想讓爸爸看到我那已經(jīng)哭紅的雙眼，一個(gè)人低頭走了，我回過(guò)頭看，爸爸依舊在那里凝望著(zhù)我，在風(fēng)中，爸爸的身影時(shí)那么的高大……
那一瞬間，我明白了，爸爸是愛(ài)我的，我是他在這世上唯一的希望，他的嚴厲只是想讓我更加獨立，想讓我成長(cháng)，而我的過(guò)去的埋怨，深深地刺痛了他的心。他頂著(zhù)我對他的不解，承受著(zhù)我的疏遠，但是他依然默默地愛(ài)著(zhù)我，只因為我是他的女兒，他最?lèi)?ài)的那個(gè)女兒，身為他的女兒，我又怎能再埋怨他。
他是世界上千千萬(wàn)萬(wàn)中很渺小的一個(gè)爸爸，但是在我的心中，他是我最驕傲，最偉大的爸爸。在那一瞬間，我明白了爸爸對我的愛(ài)。
瞬間的永恒作文 篇2
天空中下著(zhù)連綿不斷的雨，這未免使我的心情有些失落，我望著(zhù)窗前的那片天沉思了好久，忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)拂起了我額前的細發(fā)，一切都是那樣的清晰，那樣的自然，雖然，天空中下著(zhù)雨，可是也抑制不了過(guò)年的喜氣，家家戶(hù)戶(hù)都掛起了大紅燈籠，道路上依舊是來(lái)來(lái)往往的行人。
望著(zhù)道路上這些來(lái)來(lái)往往的行人，我不由的產(chǎn)生了一種遐思，他們一定是回家和家人團聚過(guò)新年吧，新年這個(gè)名詞在我小女孩的世界里只是買(mǎi)新衣服穿，吃好吃的東西，看好看的煙花，可是現在另一種意義在世界里呈現，新的一年不僅僅是人生當中的一個(gè)小小過(guò)程，就像事物的新陳代謝一樣，每新的一年都代表著(zhù)新的開(kāi)始，代表著(zhù)新的希望，在過(guò)去的日子里無(wú)論你遇到多大的困難挫折，多少的不愉快，只要你能在新的一年里明確目標，重拾信心，一切的一切都會(huì )隨風(fēng)飄散，一切都會(huì )是美好。
我微笑著(zhù)看著(zhù)匆匆行走的人們，雖然都是一張張陌生的臉孔，但是我在他們身上看到了目標，他們背井離鄉的去外面拼搏，飽受著(zhù)思念親人，思念家鄉的痛苦，為的是什么呢，不正是因為他們心中的希望，他們的目標嗎？他們勇于為自己的未來(lái)而努力，不管成功與否，只要自己努力了都是值得的'，我要學(xué)習他們的這種精神，并把他們定為自己新年里的并且是以后自己的目標和希望，因為我覺(jué)得勇于為自己未來(lái)打拼的人才是一個(gè)大寫(xiě)的人。
就這樣我的心情開(kāi)朗了許多，當我再次來(lái)到窗前的時(shí)候已經(jīng)是夜晚，我抬頭依舊望著(zhù)天空，此時(shí)盛開(kāi)的煙花已經(jīng)成了我腦中所有的沉思，現在看煙花不僅是看，而是欣賞，煙花的燦爛雖然短暫，我與它只是擦肩而過(guò)的邂逅，但是這一瞬間的美麗已在我眼中，腦中，心中留下了美好。也許擦肩而過(guò)的邂逅才是心底抹不去的永恒吧！
瞬間的永恒作文 篇3
5月。汶川。如果不是那場(chǎng)災難，那個(gè)叫潭千秋的老師，他一定還在家里，陪著(zhù)妻子女兒，一鼎一鑊地過(guò)日子，享受人世間最平凡的幸福。他一定還在教室里，陪著(zhù)一幫孩子，在黑板上書(shū)寫(xiě)人生。一生的夢(mèng)想，或許并不高遠，就是做一個(gè)善良的人，做好自己份內的事，平安地度過(guò)每一天。
然而，災難來(lái)了。瞬息間，天崩地陷，世界碎裂成一塊塊。人在其中，不過(guò)是弱小的螞蟻。他卻在弱小里，迸出強大來(lái)，奮力張開(kāi)雙臂，如同天使張開(kāi)翅膀。他撐起了一個(gè)不倒的天空，緊緊護住了四個(gè)孩子。四個(gè)孩子獲救了，而他，永遠定格能夠那般模樣。
如果不是那場(chǎng)災難，那個(gè)叫袁文婷的女老師，一定還和她的一群孩子在一起，唱歌游戲。26歲，生命是一枝盛放的花朵，絢麗燦爛。卻因了那些被嚇呆的孩子，她不顧地動(dòng)山搖，一次次沖進(jìn)教室，抱出一個(gè)又一個(gè)孩子。在又一次沖進(jìn)教室時(shí)，她被完全塌崩的樓房掩埋。
看過(guò)她的照片，發(fā)絲柔軟，長(cháng)相文靜甜美。難以想象，那么纖弱的身軀，如何抵擋鋼筋水泥的猙獰。人生的許多風(fēng)景，她還沒(méi)來(lái)得及一一細看啊，譬如結婚、生子，花好月圓。誰(shuí)會(huì )攜了她的手，唱一曲來(lái)生還要一起走？
如果不是那場(chǎng)災難，那個(gè)叫杜小紅的普通農婦，她一定還在日子里凡俗，一個(gè)家，三個(gè)人——丈夫、孩子、她，這是她全部生活的意義。災難突從天降，她義無(wú)返顧地撲到丈夫身上，用自己柔弱的身軀，為丈夫擋住砸下來(lái)的瓦塊。結果，丈夫只是骨折，她卻被砸得血肉模糊。
還有那個(gè)叫朱能的普通男人，生前，他跟妻子，或許從不曾說(shuō)過(guò)地老天荒。然而在巨石飛滾而下之際，他用身體護住妻子，獨自赴難。當救援人員搬開(kāi)壓在他身的巨石時(shí)，看到的是這樣的一個(gè)場(chǎng)景：他呈弓趴姿勢護著(zhù)身下的妻子。他的妻，則雙臂緊緊摟著(zhù)他，再怎么分，也不能把兩人分開(kāi)。
如果不是那場(chǎng)災難，那個(gè)年輕的母親，一定還沉浸在她的幸福里。初為人母，喜悅如綻放的花蕾，芳香一點(diǎn)一點(diǎn)，溢滿(mǎn)她的日子。救援人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手執著(zhù)地支撐著(zhù)身體�？逅聛�(lái)的房子，沉沉壓在她身上，把她的身體壓得變了形。她卻仍堅韌地呈跪伏姿勢，雕塑一般的。她的身下，躺著(zhù)她3、4個(gè)月大的孩子，包在一條小花被里。在她的庇護下，孩子毫發(fā)未傷，安靜地熟睡著(zhù)。一旁的手機里，有她在危難中掙扎著(zhù)儲存下來(lái)的信息：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你。我不知道她叫什么，只知道她有一個(gè)名字，叫母親。
請記住這些瞬間，短暫的幾秒，卻鑄造出永恒的偉大。無(wú)論山崩地裂，無(wú)論飛沙走石，人性的光輝，永遠是這個(gè)世上不滅的燈盞。
瞬間的永恒作文 篇4
人生的旅程是由無(wú)數個(gè)瞬間組成，歷史的長(cháng)河也是由無(wú)數個(gè)瞬間匯成。瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃爍著(zhù)美麗，精彩，幸福，也包含著(zhù)丑惡，無(wú)奈和痛苦。也許，上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，注定我是個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人，是我的腦中鐫刻了無(wú)數幸福的瞬間……
回首，我走過(guò)的十六個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我而已，是它們從未占據我心靈的一席之地吧？對我來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴，而我的生命之書(shū)中有一種情感，永遠也不會(huì )被時(shí)光所稀釋?zhuān)孟袷话惴�若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
友誼像一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼像一座堅實(shí)的橋梁，搭建了你我的情感的橋梁；友誼像青晨的露水，滋潤了我的心田。
我原來(lái)是一個(gè)不會(huì )珍惜時(shí)間的人。我都高一了，也不好好學(xué)習，天天上課也不認真聽(tīng)講�？墒�，自從那件事之后卻讓我明白了我該珍惜時(shí)間了。
“鈴鈴鈴……‘下課了！她走到了我的面前，拉起我的手就往外面走！我一直問(wèn)她干什么去��！可是，她卻不搭理我，只顧低著(zhù)頭拉著(zhù)我往前走！我卻象丈二和尚---摸不著(zhù)頭腦！一看她不說(shuō)話(huà)我就不說(shuō)什么了！只能跟著(zhù)她走了！到了樓下，他把我拉到了樓后面�！蹦悻F在怎么這樣了��！上課不認真聽(tīng)講，學(xué)習上也沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那種努力的勁頭了��！你現在在想什么��！你現在已經(jīng)高一了，怎么還這樣��！照你現在這樣，你怎么考上你理想的大學(xué)��！“我卻傻傻的看著(zhù)她，嘴里說(shuō)了一句；”你管呢！又不是你替我考，你至于么？我不好好學(xué)習又怎么了��！’
她看了看我，低頭沉思了一會(huì )兒說(shuō)；“是不管我的事！可是，作為你的朋友看見(jiàn)你這樣……”她哽咽了一會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)；“我不想看見(jiàn)你最后考不上你自己理想的大學(xué)��！你懂么？”聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)完之后，我低下了頭，臉紅了下來(lái)！她看見(jiàn)了我的臉紅了！拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“該好好學(xué)習了！”就在那一瞬間，我看了看她。意識了自己的錯誤！
我抬起頭，慚愧的說(shuō)：“對不起，剛才……是我的錯！你為了我好，我還這樣！現在高一了，我知道了該好好學(xué)習了。我以后會(huì )記住你的話(huà)，上課我回認真的聽(tīng)講的。謝謝你！我的朋友！”
從那以后，在我每次想不認真聽(tīng)講時(shí)，我都會(huì )想起那句話(huà)！在我每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起朋友的那句話(huà)和那個(gè)瞬間！
我永遠不會(huì )忘記那個(gè)瞬間！
瞬間的永恒作文 篇5
世界如此多彩，生活如此美麗，我們身邊總有那么多令人感動(dòng)的瞬間。雖然短暫，卻足以讓人回味良久，永駐心中。
那是幾年前暑假里的一天，外面下著(zhù)大雨，我和表姐一起從街上往回走，雖然我們都打著(zhù)傘，可雨水還是淋濕了我們的衣服。路上的行人很少，身邊的汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起水花，讓這場(chǎng)大雨更令人生煩。
我正埋怨著(zhù)這鬼天氣，突然，表姐把我輕輕一推，說(shuō)：“你聽(tīng)，好像有二胡聲�！� 我說(shuō)：“怎么可能，這時(shí)誰(shuí)還拉二胡？”表姐尋找著(zhù)，不一會(huì )兒，手指向不遠處，我順著(zhù)她手指的方向望去，果然，有一個(gè)人坐在一所小屋里，正入神地拉著(zhù)二胡。
我們走過(guò)去，小屋看起來(lái)是一所小賣(mài)部，小屋里擺著(zhù)一些日常生活用品。也許因為是雨天，小屋里一個(gè)顧客也沒(méi)有。拉二胡的男人年約半百，衣服很樸素，神色是那樣的平靜。他靜靜地坐在這間小屋里，拉著(zhù)他的二胡，陶醉在他的天地中，享受著(zhù)他的生活。似乎外面的一切都離他是那樣的遙遠，他的音樂(lè )飄向四周，縈繞在雨中……
我和表姐都被這寧靜的二胡聲感染了，幾乎忘記了前行。雨又大了起來(lái)，幾滴雨點(diǎn)打在我的身上，我推推表姐，她才回過(guò)神來(lái)，我們繼續往家走。
“剛才那個(gè)拉二胡的人真好，他以自己的生活方式，靜靜地享受著(zhù)自己的生活�！北斫阏f(shuō)。
“是呀，在這樣一個(gè)繁雜的社會(huì )里，他沒(méi)有別人看重的榮華富貴，卻擁有一顆無(wú)比寧靜的心�！蔽艺f(shuō)。
……
我們就這樣談著(zhù)談著(zhù)，不知不覺(jué)就到了家。姨媽看見(jiàn)我們兩個(gè)人還打著(zhù)傘，笑著(zhù)說(shuō)：“你們呀，你看，太陽(yáng)都出來(lái)了，而你們還打著(zhù)傘�！蔽姨痤^，果然，天上的太陽(yáng)閃著(zhù)雨后明媚的光芒，一彎彩虹掛在半空。
時(shí)光匆匆，幾年過(guò)去了，與拉二胡人的相遇也許只是人生途中的一個(gè)短暫的瞬間，但他的那種平靜，那種與世無(wú)爭的淡定，卻在我心永恒停駐。
瞬間的永恒作文 篇6
時(shí)光匆匆，光陰冉冉，青春年華似流水般一去不返。春華秋實(shí)，日月交替，美麗記憶似清風(fēng)般飄然而去 。只有那瞬間的感悟凝結成了永恒，永不消失
肆虐的春風(fēng)在宣泄著(zhù)對冬得不滿(mǎn)；冷冽的春雨在抗爭著(zhù)雪的束縛；支離破碎的心在無(wú)言的面對著(zhù)模擬考失利。攜著(zhù)這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著(zhù)那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè )，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì )說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對著(zhù)，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著(zhù)出了教室，因為我明白：要好好對待別人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著(zhù)我那淚水模糊地臉頰，眼前出現個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。
“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè )起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。
瞬間的永恒作文 篇7
瞬間之快，無(wú)物能及。要想捕捉瞬間，是一件很困難的事。
他是一名記者，業(yè)績(jì)不錯，攝影技術(shù)也很好�？墒悄�，他不是很喜歡風(fēng)平浪靜的生活，總希望自己的湖泊上要有波瀾才好。
他不知從哪里聽(tīng)說(shuō)世界上沒(méi)人能拍攝到最美麗的瞬間。他一下子來(lái)勁了：我才不信，我非得拍到不可！
他花了整整一個(gè)晚上的時(shí)間思索著(zhù)：最美麗的瞬間……那么應該就藏在世界上最美的地方。對，先到各地的名勝看看，也許會(huì )有線(xiàn)索。
說(shuō)走就走。他馬上整理行裝，帶上他的長(cháng)qiang短炮，離開(kāi)了住所。
但他沒(méi)有注意到，一片金黃的落葉在窗外劃出一道道不規則優(yōu)美的弧線(xiàn)飄然而下。
在飛機上，他沉思著(zhù)：一些氣勢磅礴的景物容易觸動(dòng)靈感的火花，容易捕捉住那精彩的一瞬。對，應當先去看一看瀑布。
黃河的壺口，貴州的黃果樹(shù)，美國黃石公園的“老忠實(shí)泉”，東非大裂谷，南美的安赫爾瀑布……當他拍攝了一些自認為極其美麗的“瞬間”后回國，在路過(guò)某城市的一個(gè)賣(mài)風(fēng)景攝影的市場(chǎng)時(shí)，他不經(jīng)意的發(fā)現，但正是這些發(fā)現，使他苦不堪言——他拍攝的那些作品，與那些命名為“美麗的瞬間”的風(fēng)景攝影作品，幾乎相同！
可以說(shuō)英雄所見(jiàn)略同�？纱藭r(shí)他卻怎么也高興起來(lái)：如同他看到的，如果他的攝影作品與別人的幾乎相同，那么就意味著(zhù)他無(wú)法拿他的作品參加任何比賽。不能讓別人欣賞自己的作品，正是每一個(gè)作者最痛苦的事。
他痛不欲生。畢竟他還有清醒的頭腦，他知道，心急吃不了熱豆腐。他是個(gè)聰明人。雖然暫時(shí)沒(méi)有任何思緒，但他總覺(jué)得，應當要到大自然中去看看。
他的直覺(jué)是對的。他驅車(chē)沿著(zhù)一條大河往源頭的方向行駛時(shí)，他發(fā)現，這條大河越往源頭的方向走，河流就越細越小。他突然想起了什么，加快車(chē)速，快速往家鄉趕。
他站在家鄉的滴水崖下。誰(shuí)也不會(huì )想到，一條浩浩蕩蕩奔流到海不復返的大河，竟起源于一座十幾秒才能滴下一滴水的小山崖！
一朵靈感的火花由此迸發(fā)，點(diǎn)燃了他思緒的導火索——千頭萬(wàn)緒終究理成一條思路——就這樣辦！他想。
在一年一度的攝影作品大賽上，他的參賽作品只有三幅，拍攝的內容也極其簡(jiǎn)單：一幅是從山崖上飛濺下的小水珠，一幅是秋天的飄飄落葉，還有一幅是自雪山滾落下的小雪塊。
的確，這幾幅有關(guān)于瞬間的，卻不是說(shuō)要歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，萬(wàn)分艱難才能拍攝到的——但是，這些每天都在發(fā)生的一個(gè)個(gè)瞬間，有誰(shuí)能注意到呢？它們默默無(wú)聞地，悄無(wú)聲息的經(jīng)過(guò)時(shí)間的永恒，才讓人們見(jiàn)識到它們潛在的力量——當人們驚嘆它們的壯麗時(shí)，它們已是世界上最美麗的瞬間！
他在頒獎大會(huì )上說(shuō)了這樣發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)：只有用極其平凡的眼光，去審視極其平凡的瞬間，才能讀懂其中永恒的美麗。
瞬間的永恒作文 篇8
合歡舒展羽翼般的葉片，廣玉蘭擎起小小的花苞，那幾株七里香悄悄綻放繁密的馥郁的花兒，原來(lái)人間四月天有這樣的景致！
雨后的空氣是清新的、清涼的、清爽的�？諝庵羞�氤氳著(zhù)清香，那是泡桐花的味道�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟”，不知花落多少。高大的泡桐樹(shù)下，滿(mǎn)地紫色的小喇叭。它們靜靜地躺著(zhù)，卻似乎仍在吹出香氣。這樣的味道就像操場(chǎng)邊的秋千、榕樹(shù)上的知了，是容易讓人懷念的。原來(lái)，四月是懷舊時(shí)節。
再有六十天就將迎來(lái)中考，也就意味著(zhù)這些孩子各奔西東。為了避開(kāi)炎炎烈日下的那份酷熱，學(xué)校決定在四月底——也就是這個(gè)周六下午照班級合影。
前天，我在班里安排中招體育考試及畢業(yè)照的事宜，叮囑各科課代表要誠摯地邀請老師參加。我的話(huà)音剛落，珂舉起了手，我示意她說(shuō)，她站起來(lái)說(shuō)：“余老師，請問(wèn)以前教我們的老師能邀請嗎？”升入初三時(shí)，我班換了幾個(gè)老師。
“好��！當然可以！”我滿(mǎn)口答應。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我沒(méi)想到的一個(gè)細節呢！孩子們比我強。
我說(shuō)：“你們是想到了梁老師.閔老師……”
我還沒(méi)說(shuō)完，孩子們都歡快地拼命地點(diǎn)頭。這些孩子對現在的老師也有很深的感情，對原來(lái)的老師又念念不忘，多好��！
“你們像我一樣都是愛(ài)懷舊的人��！那這項艱巨的任務(wù)誰(shuí)來(lái)完成呢？”我開(kāi)玩笑地說(shuō)。
“我！我！我！”那一刻，他們不像初三的學(xué)生，依舊小孩子一樣的單純可愛(ài)。
果然，昨天下午照相時(shí)，他們把能請到的老師都請到了。
轉學(xué)到鄭州的瑞陽(yáng)和轉學(xué)到珠海的天打電話(huà)拜托多洗兩張合影，這些懷舊的孩子��！
也許天不忍辜負了大家的這份心意，消散了所有的陰霾。昨天晴得特別好。午后的陽(yáng)光，明亮而不耀眼，溫暖而不炙熱�？傊�，一切剛剛好。
昨天下午的大合影算是我班的大團圓了。坐在中間的我有點(diǎn)緊張，因為兩邊分別坐著(zhù)肖校長(cháng)和張校長(cháng)。不過(guò)，隨著(zhù)攝影師的提醒，大家的注意力集中到了鏡頭上。一聲“田七”，讓大家的牙齒都曬了曬太陽(yáng)。
不知，那定格的一瞬間大家是否都笑靨如花，但我想：無(wú)論如何，會(huì )有一些美麗在記憶中留下，并將永恒。一定的！
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