精選永恒作文400字錦集七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的永恒作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

永恒作文400字 篇1

　　20xx年快樂(lè )健身節落下了帷幕，我們班獲得了一等獎，留下了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。而這精彩瞬間的背后凝結著(zhù)老師的心血、家長(cháng)的熱心和伙伴的鼓勵。

　　鏡頭一：辛苦的老師

　　我們的精彩離不開(kāi)總指揮——謝老師的辛苦付出。謝老師每天既要上課、批改作業(yè)，還要帶領(lǐng)我們練操，一次次為我們糾正動(dòng)作，話(huà)筒沒(méi)電了，嗓子累啞了，可她絲毫沒(méi)覺(jué)得累。我們休息的時(shí)候，她還在考慮如何讓隊形更有創(chuàng )意。

　　鏡頭二：熱心的家長(cháng)

　　我們的成功還離不開(kāi)家長(cháng)的熱心幫助和支持。劉冠仁的媽媽和張靖悅的媽媽是當仁不讓的參謀長(cháng)，她們不辭辛勞、放棄休息，幫助我們排練開(kāi)場(chǎng)舞蹈和隊形。王梓源的媽媽為我們訂購服裝，聶家的爸爸滿(mǎn)場(chǎng)跑著(zhù)為我們拍照，細心地抓拍每個(gè)精彩鏡頭，把我們的美麗定格為永恒。

　　鏡頭三：真誠的伙伴

　　排練時(shí)，同學(xué)們之間互相糾正動(dòng)作、互相鼓勵、互相提醒。馬上就要上場(chǎng)了，段凱博怕我跑神，不看主席臺，就對我說(shuō)：“王韜蘢，一會(huì )兒看著(zhù)主席臺，別走快了�！痹谒�的提醒下，我的動(dòng)作規范多了。

　　正是由于大家的付出，我們才獲得成功，留下精彩瞬間，超越夢(mèng)想，勇往直前！

永恒作文400字 篇2

　　流星飛過(guò)，你是否嘆息它不能永恒？煙花飛散，你是否感慨它無(wú)法定格？曇花一現，你是否惋惜它的無(wú)法停留？你是否覺(jué)得：這些美好的事物極易消逝？

　　不！流星飛過(guò)，天空中留下了永恒的愿望，煙花飛散，留下了永恒的祝福；曇花一現，在人們心中定下了永恒的美好！

　　常在夕陽(yáng)西下時(shí)，感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。其實(shí)不然，為何在美好的事物面前總是傷感呢？不如在太陽(yáng)墜下之前，享受這瞬間、短暫的愜意。讓這份愜意存在于我們心中那永恒的地方

　　人又不是如此呢？在晚年時(shí)期，不恨時(shí)光易逝、花容已變、人心憔悴、歲月無(wú)情，也不管人間瑣事。什么金錢(qián)、利益、地位、榮譽(yù)全拋掉吧！去爬山、去遠足、去旅游、去去做你真正想做的事，真正找回那遺失的美好。當你坐在山頂上看月亮爬上來(lái)或是看最美的太陽(yáng)，你會(huì )心滿(mǎn)意足了。在你那短暫的生命的最后一段光陰里，你的身影將永遠的印上去。在你垂危之際，你帶著(zhù)那份永恒的記憶含笑而去。

　　而對于我們，處于花季的少年少女，青春也是短暫的。我們又是多么期待青春的永駐！于是，我們拿起了筆，記錄下青春時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；或許也是在青春時(shí)光里，不虛度；給青春涂上濃墨重彩然后把這份記憶永存

　　或許人世間的事物就是如此充滿(mǎn)魅力，說(shuō)它是短暫而易逝的，可它又會(huì )變成永恒而永駐的。多么美妙，多么神奇，這種感受只能意會(huì )不能言傳。

　　寫(xiě)完文章，突然感慨到：這筆尖流出的文字不正是將短暫的思維變成了永恒的記號嗎？

永恒作文400字 篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！惫湃嗽疲旱嗡�之恩，當以涌泉相報。而我認為：滴水之恩，當以永生相報。

　　他，六出祁山，只為國家能早日統一；他，七擒孟獲，只為民族能和睦共處；他鞠躬盡瘁，死而后已，只為報答劉備的知遇之恩。從三顧茅廬到三分天下；從八卦陣中又到六出祁山，最終又到五丈原前。諸葛亮并沒(méi)有神力，但他胸懷天下，既為復興大漢江山，又為劉氏父子，竭盡了一生。盡管他的宏圖偉業(yè)沒(méi)有得到實(shí)現，但他無(wú)疑是智慧的化身，一代忠臣良相的楷模�？梢哉f(shuō)他為了報答劉備的知遇之恩竭盡了畢生的精力。

　　古人的容顏已漸漸模糊，但古人的美德卻昭示后世，受人之恩，必當涌泉相報。

　　一位大學(xué)生，因為家里貧窮而上不起大學(xué)。當他拿到錄取通知書(shū)時(shí)既激動(dòng)也失望。而后的幾天，他卻莫名的收到了一筆足夠交付學(xué)費的錢(qián)。從此以后的每個(gè)學(xué)期，都有一筆錢(qián)匯過(guò)來(lái)。當他得知是一名在山區支教的老師在默默的支持他。正當他想當面感謝這位老師的時(shí)候，不幸的消息傳來(lái)了：這個(gè)老師失足掉進(jìn)了山谷，身亡了。他想去這位老師任教的地方看看。誰(shuí)知，這一去就是一輩子。他為了報答這位老師，義無(wú)反顧的站在了這位老師曾經(jīng)堅守的講臺上。這一干就是一輩子。

　　感恩，不一定要有多么驚天動(dòng)地的壯舉，重要的是要有一顆感恩的心，并為之付出行動(dòng)�！暗嗡�之恩，當永生相報”。

永恒作文400字 篇4

　　剛剛結束的奧運會(huì )，帶給我們太多驚喜，運動(dòng)員的奧運精神更是給我們樹(shù)立了榜樣；他們之間的競爭代表著(zhù)國家與國家的競爭，運動(dòng)員明白金牌是種榮譽(yù)，但不是最重要，重要的是體現出來(lái)的自信，自強，自尊精神，運動(dòng)員那種“追求夢(mèng)想，勇于挑戰和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。

　　向奧運健兒學(xué)習：第一，要有較強的參與意識，參與精神；第二，要有較強的競爭意識，競爭精神；第三，要有較強的團隊意識，團隊精神；第四，要有較強的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的這四點(diǎn)要求像嚴師，像警鐘，像路標。都會(huì )指引我們向更高，更強的地方走去�！叭藷o(wú)我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我專(zhuān)”只要有這樣的競爭意識，我們的前途才會(huì )一片光芒。

　　曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著(zhù)未來(lái)的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長(cháng)的需要�！肮誓臼芾K則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話(huà)時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們經(jīng)過(guò)磨練，自我反省，就會(huì )變得聰慧明智，不犯錯誤，也會(huì )越來(lái)越強！

　　“更高，更快，更強”讓我們道德品質(zhì)更高，進(jìn)步速度更快，身體素質(zhì)更強！讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標而奮斗吧！

永恒作文400字 篇5

　　彈指一揮間，漫長(cháng)而又短暫的相處即將結束�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，有平靜，還有高潮�？邕M(jìn)小學(xué)大門(mén)，我們相識了。在以后的日子里，我們相知了，這難道不是一種莫大的緣分么？

　　五月的天空很藍，飄著(zhù)幾朵雪似的白云，本是個(gè)讓人心情愉悅的季節。但我們卻要面臨升學(xué)，面臨抉擇，面臨分別。

　　下午，陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)教室，在地上灑下斑駁的影子。教室里，同學(xué)們面臨如此大的壓力，還是要擠出時(shí)間來(lái)填寫(xiě)同學(xué)錄，那里似乎是作文賽場(chǎng)，沒(méi)了平日的七拼八湊、空洞無(wú)味、錯字滿(mǎn)篇的應付作文。同學(xué)們練書(shū)法般寫(xiě)著(zhù)，字里行間流露出淡淡的哀愁，但更多的是相互間的鼓勵。

　　操場(chǎng)上，學(xué)弟學(xué)妹們盡情地嬉戲打鬧著(zhù)，曾幾何時(shí)，我們正為了自己心中的夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)，而經(jīng)歷了這一個(gè)漫漫長(cháng)夜后，迎接我們的將是明媚的陽(yáng)光。驀然回首，往事美如風(fēng)景，忘不了一起的淚水與歡笑，忘不了一起走過(guò)的日子……

　　想著(zhù)想著(zhù)，我不禁一顫：這樣的日子還會(huì )有幾個(gè)？相處的時(shí)間還會(huì )有多久？

　　有些事，不經(jīng)意就讓它溜走了。有些人，天天都會(huì )見(jiàn)到，卻從不懂得珍惜。日子一天天過(guò)去，日出日落，總有這樣一天，太陽(yáng)落下，當它再升起時(shí)，那些人和事，已經(jīng)與你永別了。

　　失去才會(huì )懂得珍惜，我渴望在失去之前，讓它成為永恒。

永恒作文400字 篇6

　　20xx年7月4日，是我永遠不會(huì )忘記的日子，因為它是我告別親愛(ài)的母校，告別親愛(ài)的同學(xué)，告別敬愛(ài)的.老師，告別小學(xué)生涯的日子。

　　隨著(zhù)兩位主持人飽含深情的話(huà)語(yǔ)，市實(shí)驗小學(xué)六年級畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了！聽(tīng)，同學(xué)們心潮澎湃，訴說(shuō)著(zhù)對伙伴們的依依不舍；看，老師們忙來(lái)忙去的腳步，流露出對給大家送別的珍重；思，家長(cháng)們淚流滿(mǎn)面，激動(dòng)地握住辛勤培育自己孩子的園丁們的雙手，一切感謝盡在不言中！

　　在催人淚下的純音樂(lè )中，六年級的每一位老師都向視如己出的同學(xué)們傾訴了自己的心聲。六年級的運動(dòng)會(huì )，最后的元旦晚會(huì )，緊張的第一次月考，快樂(lè )的夢(mèng)想點(diǎn)點(diǎn)城之旅……那么多美好細微的事情，激起了老師與同學(xué)心中的漣漪，回憶如放電影一般一直在他們的腦海里不斷浮現。隨著(zhù)老師的陳述，老師們身后的大屏幕也在不停地播放著(zhù)同學(xué)們從一張張稚嫩的笑臉到一個(gè)個(gè)健康的少年的照片�？粗�(zhù)那些定格的回憶，大家都陷入了深深的回憶之中。想到即將告別陪伴了自己6年的家與親人，大家都號啕大哭。

　　畢業(yè)典禮結束了，我們排好隊，從樹(shù)人堂走了出去。一路上，那些稚氣的學(xué)弟學(xué)妹正在鼓掌歡送，為我們朗誦著(zhù)一首首送別詩(shī)。詩(shī)歌中有惜別也有鼓勵，如：“行路難，行路難，多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�…”不由得激起了我們的豪情壯志。

　　親愛(ài)的家，親愛(ài)的家人，我們即將出去迎接新的挑戰。但是，這一天將永遠在我們心中永恒！

永恒作文400字 篇7

　　太陽(yáng)升起了，又落下了，一天過(guò)去了；月季花開(kāi)了，又凋謝了，一個(gè)月過(guò)去了；樹(shù)上又增添了一個(gè)年輪，一年過(guò)去了。一年中，萬(wàn)物都在變化，有什么是不變的呢？

　　清晨，小手揉著(zhù)朦朧的雙眼，發(fā)現大手早已起床。大手望著(zhù)我，關(guān)切的問(wèn)：“昨晚睡得好嗎？”。小手點(diǎn)點(diǎn)頭，表示睡的很好，大手笑了……。

　　上午，陽(yáng)光明媚，甚至火辣。大手拉著(zhù)小手在樹(shù)蔭底下做游戲，炙熱的驕陽(yáng)使大手汗濕了衣襟，但大手依然不顧及，還是陪小手玩著(zhù)，汗水似乎證明著(zhù)他們之間的愛(ài)與幸福。下午，小手坐在臺燈下寫(xiě)作業(yè)，大手站在一旁看著(zhù)。每寫(xiě)對一題，大手就會(huì )對小手笑笑，給予表?yè)P。如果寫(xiě)錯了，大手會(huì )耐心地握著(zhù)小手，教她寫(xiě)過(guò)程，并講解。

　　夜晚，大手幫助小手梳洗，大手發(fā)現小手的頭發(fā)又長(cháng)長(cháng)了。便說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了”。大手把小手牽進(jìn)房中，摟著(zhù)小手，給小孩講故事，扇風(fēng)，小手疲倦了，在愛(ài)的懷里睡著(zhù)了。這時(shí)，大手走出房間，回到自己的房間睡了。

　　現在，小手那朦朧的雙眸變得清晰了。

　　清晨，小手輕輕推開(kāi)大手的房門(mén)，望著(zhù)大手憔悴的面龐，心中不由得涌出一陣酸澀……。

　　再次回到曾做過(guò)游戲的那顆樹(shù)下，發(fā)現它也變了。上面已經(jīng)有了十四個(gè)年輪，其中，一定有一個(gè)是為大手與小手刻上去的。

　　一年四季，天天都在變化，永恒的是那份堅貞的愛(ài)。

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