【熱門(mén)】永恒作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的永恒作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

永恒作文 篇1

　　自從我當上了小不點(diǎn)，我就有一個(gè)愿望，那就是養狗。永恒的愿望——尹策

　　小時(shí)候，我就愛(ài)樣小動(dòng)物。象小鳥(niǎo)、小雞、小魚(yú)、小龜，我都養過(guò)。

　　那時(shí)，我還小，一把就把小動(dòng)物給抓死了。媽媽怕小狗有了同樣的下場(chǎng)，所以一直沒(méi)給我買(mǎi)小狗。

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，媽媽給我從朋友那里要了一個(gè)吉娃娃，這只吉娃娃眼睛很大，水汪汪的，頭的形狀很像小蘋(píng)果，整個(gè)身體沒(méi)重量還沒(méi)有一本《三國演義》沉，它的尾巴一見(jiàn)人就有好的向人搖來(lái)?yè)u去，活像一個(gè)小鐘擺。

　　一開(kāi)始，我們互相不了解。小狗也許在想：這個(gè)人可靠嗎？我能不能信任他？我也在想：這只小狗看上去很可愛(ài)，可它咬人嗎？它會(huì )對我產(chǎn)生好感嗎？

　　我們的關(guān)系漸漸好起來(lái)了，我給它取名叫逗逗，它用了半個(gè)小時(shí)就知道自己叫什么。又用了半個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì )上樓梯，29分鐘學(xué)會(huì )站著(zhù)走路......

　　有一天，我和它還有朱宇翔在游泳回來(lái)的路上，我們在中心湖旁邊散步，小逗逗在旁邊跟著(zhù)，它想去喝湖里的水，可又喝不著(zhù)，只好往前一小步。只聽(tīng)撲通一聲腳下一滑，掉到了湖里。這時(shí)，我正在和朱宇翔談?wù)撝?zhù)蛙泳，聽(tīng)到了撲通聲，慢慢轉過(guò)頭一看，逗逗掉到了水里。我讓朱宇翔在旁邊等著(zhù)，我到岸邊把狗狗抱了上來(lái)，小狗狗這時(shí)已經(jīng)成為落湯雞了。我顧不上談?wù)撏苡玖�，連忙用衣服給小逗逗擦身上的水。

　　這聽(tīng)話(huà)的小家伙，總不能我談蛙泳，你就下去蛙泳吧。

　　還有一次，我帶小逗逗出去玩，玩后回到家里，我們都睡覺(jué)了，可它卻在家里四處閑走。第二天，我們美美吃過(guò)早飯，我低頭一看，呀！那是什么東西？我的媽呀，小逗逗把我家當成公共WC了，在餐桌底下大便！哎，可惜那美美的一頓早飯哪！

　　這可惡的小家伙，小討厭！

永恒作文 篇2

　　時(shí)光匆匆流逝，轉眼間步入了高中。開(kāi)學(xué)伊始就進(jìn)行為期一周的新生軍訓。

　　是緣分讓素不相識的我們相聚，組成了一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體——高一十班。

　　軍訓的苦。頭頂著(zhù)炎炎烈日，皮膚早已變得黝黑。在嚴明的紀律下，規范著(zhù)做每一個(gè)動(dòng)作，尤其是站軍姿，簡(jiǎn)直無(wú)法接受。米粒般大小的汗滴順著(zhù)臉頰滴個(gè)不停，上衣被汗水浸透，四肢又酸又麻，有誰(shuí)不想休息一下��？真是太苦了！晚上回到宿舍便撲倒在床上連動(dòng)一下都像在練舉重，一睡便到天明。

　　軍訓的樂(lè )，在有苦有淚的軍訓中自然也有歡笑。教官將自己的在部隊的趣事，教我們拉歌，：叫你唱，你就唱。扭扭捏捏不像樣。像什么，像姑娘。1、2、3、4、5，我們等得好辛苦，1、2、3、4、5、6、7，我們等得很著(zhù)急。機關(guān)槍?zhuān)瑑蓷l腿，打得誰(shuí)誰(shuí)張不開(kāi)嘴。

　　還有那有節奏的鼓掌聲，至今仍回蕩在耳際……快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，只允許品嘗一下快樂(lè )的滋味，便悄然溜走，卻也留下美好的回憶。

　　軍訓中的感動(dòng)。多變的天突然下起了雨，別班的學(xué)生箭步跑向教室，而我們卻在雨中堅持著(zhù)！當時(shí)一種莫名的東西撞擊著(zhù)我的胸膛。我心靈深處被感化。壓抑不住心中的感動(dòng)，控制不住內心的激動(dòng)，打在臉上的不僅僅是雨水，淚水也已匯合，那淚水不是委屈那是真心的真情的流露。教官講話(huà)像準備出征樣斗志昂揚：個(gè)個(gè)都是純爺們兒！……指導員也在雨中給我們講了話(huà)，表?yè)P了我們并鼓勵我們在今后的學(xué)習生活中也要發(fā)揚這不怕苦累、自強不息的頑強精神！……

　　通過(guò)7天的酸甜苦辣的軍訓，在會(huì )操中我們屈居第二，不過(guò)更重要的是我們學(xué)會(huì )了團結，懂得了怎樣面對有困難有挫折的生活，明白了今后應怎樣學(xué)習……

　　作為體委，軍訓讓我頗有所思！軍訓讓我親身體悟，愿我們每一個(gè)人每一天都使得軍訓得以延續……！

永恒作文 篇3

　　陽(yáng)光沿著(zhù)窗戶(hù)切割進(jìn)房間，風(fēng)兒掀了窗簾，溫暖的光芒立馬照射到我安靜沉睡的臉上，用手揉著(zhù)被陽(yáng)光刺得生疼的眼睛，坐起來(lái)，披上一件風(fēng)衣，沖上一杯咖啡，站在陽(yáng)臺上，享受陽(yáng)光的沐浴，腦海中閃現著(zhù)那隱約的熟悉的畫(huà)面，才發(fā)覺(jué)，離開(kāi)了這么久了。難過(guò)的望著(zhù)遠處的山丘。喝著(zhù)苦味濃重的咖啡，幻想著(zhù)翻過(guò)那若隱若現的山丘，就看到他們……

　　拿出藏在床底下的鑰匙，打開(kāi)那上了鎖的小盒子，小心翼翼的拿出那本精美而又古老的本子，輕輕的翻閱著(zhù)，看著(zhù)那似熟悉又似陌生的字體印在泛黃的紙頁(yè)上，任由著(zhù)那排山倒海似的往事充滿(mǎn)整個(gè)大腦，一片泛黃的銀杏葉從中落下，這，是薇送的吧?我小心翼翼的揀起來(lái),輕輕地將它放入本子中。思緒，卻回到那時(shí)……

　　“婷兒，快點(diǎn)兒!”薇在前面跑著(zhù),時(shí)而蹲下?lián)炷潜磺镲L(fēng)吹落下來(lái)的黃色銀杏葉,在秋風(fēng)的吹拂中，在銀杏葉的飄落中，她宛如一只起舞的蝴蝶，脆弱，但詮釋著(zhù)美好。沒(méi)多久，她飛到我的面前，手中托著(zhù)她尋來(lái)的銀杏葉，小心的挑出最漂亮的一片，放到我手中，“給，要好好保存哦!我的禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，又拉著(zhù)我飛去教室，我在旁邊安靜地看著(zhù)她非常小心，非常小心地把每一片銀杏葉夾進(jìn)書(shū)里，本子里，完全不顧被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)。我在心里，記下了這個(gè)像蝴蝶一樣的女孩——胡薇。

　　在盒子里的最底下，我抽出一個(gè)白色的信封，是胡薇寄的，里面有她寫(xiě)我的文章《這個(gè)冬天沒(méi)有雪》�！霸谒�離開(kāi)后的一天，我收到了一瓶星星，那瓶我以為永遠得不到了的星星，她，還是信守了對我的承諾……”我答應過(guò)薇，要給她一瓶最好的星星，然后，每天幾顆的折，終于數著(zhù)有365顆星星了，而這時(shí)，我已身在異地，不過(guò)，我還是寄給了她，我的離別禮物。她是個(gè)受過(guò)傷，脆弱而憂(yōu)傷的女孩，但是。她堅強地生活著(zhù)，因為她，讓我想要成為更好的人。

　　……

　　不知不覺(jué)地，黑暗已侵蝕了整片天空，那被強忍著(zhù)的眼淚奪眶而出，時(shí)光總是從我的面前走過(guò)，伸手去捉，卻什么也沒(méi)有，而一切卻都變了，陌生的一切，深呼吸，沒(méi)有一絲那熟悉的味道。而且，安靜地像什么都從未發(fā)生過(guò)，但是記憶卻有那一刻。

　　才發(fā)現，原來(lái)，記憶是永恒的，無(wú)論發(fā)生什么樣的改變，留下的，只有記憶，抹不去的記憶。

永恒作文 篇4

　　這是一個(gè)浮躁卻美麗的年代，我哼著(zhù)光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著(zhù)手在草地上大叫“可以陪著(zhù)你這樣活著(zhù)真好”，流行音樂(lè )、電視劇、小說(shuō)正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對于真善美的認知。不可否認，這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代，當流行的美成為一種時(shí)尚，他并沒(méi)有憾動(dòng)經(jīng)典的地位，反而可能孕育出新的經(jīng)典。

　　人們通常用時(shí)間來(lái)考察經(jīng)典與流行文化的差別，因為只有時(shí)間才能工整地審視出任何一種文化存在的價(jià)值和內涵，那些最豐盛的精神糧雖保存了下來(lái)，但那并不意味著(zhù)那些被舍棄的都是文化垃圾。對生活的真實(shí)反映是甕它的，真既是美，美不離真。從這個(gè)意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時(shí)讀著(zhù)經(jīng)典與流行成長(cháng)起來(lái)的一代。我們在金庸的作品中尋找江湖義氣、俠骨柔情，同時(shí)我們在李白和杜甫身上體味古人真實(shí)的豪邁禍沉郁；我們哼著(zhù)《同卓的你》來(lái)紀念自己初長(cháng)成的喜悅，祭奠我們終會(huì )逝去的青春歲月，同時(shí)我們也學(xué)會(huì )吟聽(tīng)莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運》中的悲愴。流行與經(jīng)典有時(shí)候這是兩個(gè)范疇的東西，偶爾的交集卻不會(huì )因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因為文化的普及而焦慮經(jīng)典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現代人善于的一種氣度。

　　活在當下的我們并沒(méi)有被賦予權利標榜剛剛誕生不久的東西為經(jīng)典，所以它們以流行形式充斥著(zhù)我們的生活，但它們仍然是一個(gè)時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照。

　　或許一百年后，當人們回過(guò)頭來(lái)老的時(shí)候，其中的一部分會(huì )被確立為這個(gè)時(shí)代某種物象的'象征，并成為經(jīng)典。這個(gè)時(shí)代有一些紙醉金迷，所以意識流成為現代文學(xué)的一個(gè)常見(jiàn)表現手法，當言語(yǔ)不再能表達文化人的內心焦灼時(shí)，有些雜亂不著(zhù)邊界的搭配實(shí)際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著(zhù)更多更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來(lái)越多、越來(lái)越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱(chēng)之為文化作品的事物都蘊含著(zhù)對現實(shí)深深的思索，流行誕生于此，經(jīng)典也從這里孕育。

　　的確，由于大量新鮮的通入，其中確實(shí)也存在著(zhù)文化垃圾，對此我們更多的是需要一些寬容。因為經(jīng)典與流行更多的是帶給我們美的享受，他們的時(shí)間范疇不同，導致他們的價(jià)值取向不同，但他們都曾經(jīng)伴隨我們體驗成長(cháng)的喜悅與悲苦是一個(gè)浮躁卻美麗的年代，我哼著(zhù)光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著(zhù)手在草地上大叫“可以陪著(zhù)你這樣活著(zhù)真好”，流行音樂(lè )、電視劇、小說(shuō)正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對于真善美的認知。不可否認，這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代，當流行的美成為一種時(shí)尚，他并沒(méi)有憾動(dòng)經(jīng)典的地位，反而可能孕育出新的經(jīng)典。

　　還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們更多的思考，希望現在的流行音樂(lè )少一些靡靡之音有人說(shuō)李斯特的音樂(lè )曾經(jīng)只是被當做那時(shí)代情歌哼唱，那么說(shuō)不定哪一天NewAge的曲風(fēng)也可以成為音樂(lè )史上的絢爛一筆。

　　流行美麗，經(jīng)典依然永恒……

永恒作文 篇5

　　回望20xx，有多少默默無(wú)聞的人在靜靜的感動(dòng)著(zhù)我們？又有多少平平凡凡的事忽然間震撼了我們？

　　天下英雄氣

　　輕聲安撫，穩住傾覆的船艙，摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔當。這就是官東，不惜自己生命的普通潛水員。20xx年6月1日，東方之星客輪突遇龍卷風(fēng)，很快在海面上傾覆，船上的454人全部性命堪憂(yōu)。自此，一場(chǎng)與時(shí)間競爭的營(yíng)救競賽拉開(kāi)帷幕。次日，官東及13名救援隊員到達現場(chǎng)展開(kāi)營(yíng)救工作。官東兩次下水，第二次更是將自己的潛水裝備讓給被困人員，自己則險些喪命。

　　我在想，到底是什么，讓他竟不顧自身安危，一心想著(zhù)被困人員？他說(shuō)，那是身為潛水員的職責；人們說(shuō)，那是身為男子漢的勇敢；我說(shuō)，那是身為中國人的精神。從古至今，有多少人見(jiàn)義勇為、舍己為人？這何嘗不是中國氣概、中國精神？

　　化作光明燭

　　你走了，你沒(méi)有離開(kāi)。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。這就是莫振高，鞠躬盡瘁的“化緣校長(cháng)”。他曾用自己微薄的工資及陸續化緣來(lái)的3000多萬(wàn)元善款資助近兩萬(wàn)多名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)；也曾拖著(zhù)病重的身子給學(xué)校一個(gè)接一個(gè)地打電話(huà)，生怕落下學(xué)校的一點(diǎn)動(dòng)靜。他是家人眼中的好父親，更是學(xué)生眼中的好爸爸。20xx年3月9日，早已病重的他永遠合上了雙眼。消息一出，馬上震動(dòng)了當地。幾千學(xué)生從世界各地趕來(lái)為他送行，隊伍綿延數百米，全校學(xué)生更在他去世當晚熄燈默哀三分鐘。

　　我在想，到底是什么，讓他忘記自身病痛，一心撲在學(xué)生身上？他說(shuō)，那是身為校長(cháng)的義務(wù)；人們說(shuō)，那是身為爸爸的奉獻；我說(shuō)，那是身為中國人的心胸。從古至今，有多少人將自己的一切獻給教育事業(yè)？這何嘗不是中國風(fēng)度、中國心胸？

　　展望20xx，我堅信，會(huì )有更多人感動(dòng)中國。

永恒作文 篇6

　　她，是一個(gè)平凡無(wú)奇的女孩，卻因病只剩下三個(gè)月的時(shí)間。

　　“正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿(mǎn)地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮�！� 《感動(dòng)中國》這樣評價(jià)她。

　　20xx年4月，她即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。9月初，病情突然復發(fā)二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。11月17日，何玥腦死亡，父親根據她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。

　　在親人眼里，何玥是個(gè)有愛(ài)心的女孩。08年汶川地震時(shí)，她硬逼著(zhù)父母捐出了一個(gè)月的工資。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢(qián)，她要父親捐給更需要的人。

　　9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話(huà)就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”何先生上來(lái)就罵了孩子。但她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。11月17日凌晨零點(diǎn)10分，何玥在醫院里走完了自己短短12年的生命歷程。

　　我想：我們每個(gè)人都要有雙隱形的翅膀，發(fā)揮出自己的努力，創(chuàng )造奇跡。 我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著(zhù)的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著(zhù)別人，也感動(dòng)著(zhù)中國。中華民族之所以逐漸富強起來(lái)，也是因為這些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。也許作為一個(gè)平凡的人，無(wú)力去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì )成為一個(gè)感動(dòng)中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來(lái)越好了。

　　相信每個(gè)看了感動(dòng)中國的人都會(huì )有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量……

永恒作文 篇7

　　陽(yáng)光輕真正的朋友。

　　友兒，是一個(gè)不引人注意的女孩兒，平凡得不能再平凡，在大人們眼里，她是一個(gè)十分聽(tīng)話(huà)的乖乖女;在老師的眼中，她是一個(gè)不惹是生非的差生;在同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)老實(shí)、內向，還有些弱不禁風(fēng)的同窗�？刹还軇e人怎樣看她，友兒，就是我的朋友。

　　身為乖乖女的友兒，對待長(cháng)輩、親人們，總是非常體貼，在她的世界中，從來(lái)沒(méi)有頂撞過(guò)長(cháng)輩們一句，惟有的只是那甜甜的笑容，和她那張乖巧的小嘴在說(shuō):“是”。她擁有著(zhù)十足的耐心，哄弟弟逗妹妹，做出的永遠都是謙讓。她總是說(shuō):

　　“他們太小了，小得多可愛(ài)呀!”

　　在老師面前的友兒，眼中總是充滿(mǎn)了內疚和膽怯的神色。她對自己的成績(jì)感到慚愧不已，她不知多少次下定決心，要好好學(xué)習，可她雖然學(xué)到深夜，但成績(jì)仍不理想，她有些失望了,最后竟自嘲地對我說(shuō):“我也許是真的太笨了�！彼�說(shuō)完，我們就這樣對視著(zhù)，一份凄涼的感覺(jué)又涌上了我的心頭，最終，還是友兒打破了這份馗尬，“不管怎樣，你都是我遇到的最好的朋友�！�

　　朋友，能夠成為真正的朋友，真的不是一件容易的事情。在同學(xué)眼中，柔弱的友兒，沒(méi)有人懂她。她就像一棵小樹(shù)苗，在大自然中，頑強奮斗著(zhù)，改變著(zhù)自己的命運。

　　一次，友兒傷心地對我說(shuō)，她不適合做我的朋友，風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)，我們的雙眼再一次對視，“友兒”，我輕輕地對她說(shuō):“一對真正的朋友，是用心與心在交流，你和我不真正是這樣嗎?你是我的朋友，永遠的朋友!”

永恒作文 篇8

　　不管是誰(shuí)，只要走進(jìn)我的小房間，都會(huì )喜歡上我那像個(gè)童話(huà)世界一樣的小床。在我的小床上，只要你仔細聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)布娃娃和小蜜蜂的呢喃；聽(tīng)見(jiàn)史努比和咖啡貓的嬉戲聲；狗熊老師和小樹(shù)熊同學(xué)的談話(huà)；你會(huì )看見(jiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人在跳舞……當你欣賞完這些，你會(huì )驚奇地發(fā)現，在這些嶄新的玩具中，居然坐著(zhù)一只默默無(wú)語(yǔ)的很舊的小浣熊。它全身的顏色幾乎快褪盡了，一點(diǎn)也沒(méi)有其他小伙伴的鮮艷亮澤。我之所以不丟棄它，是因為我和它之間發(fā)生過(guò)許多娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，我把它當作我永恒的朋友。

　　記得剛上學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)不是很理想，后來(lái)有段時(shí)間我非常認真地讀英語(yǔ)、寫(xiě)單詞。從那以后我的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)。我有位當英語(yǔ)老師的哥哥就把這只小浣熊送給了我，并告訴我：“浣熊天性勇敢，好斗，希望你像它一樣勇敢，自信，永不服輸�！睆拇�，這只小浣熊就成了我形影不離的好朋友。

　　這只小浣熊全身淡黃色，毛茸茸的，摸上去十分舒服。它的小腦袋圓圓的，兩只小耳朵呈半圓形地豎著(zhù)仿佛在傾聽(tīng)小伙伴的談話(huà)。它那雙烏黑發(fā)亮的眼睛嵌在臉上，好有神采呀！它的眼睛周?chē)�長(cháng)著(zhù)咖啡色的毛，使它顯得更加勇敢、憨厚。小浣熊的小嘴總是微笑著(zhù)，好象在它的生活中永遠充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。它的四條腿做出搏斗的樣子，好象隨時(shí)準備與敵人做殊死的搏斗。每次見(jiàn)到它憨厚淳樸、勇敢的神態(tài)，我總會(huì )想起一段往事。

　　記得有一個(gè)漆黑的夜晚，爸爸媽媽有事出去了。他們臨走時(shí)再三交代我：“不要給任何人開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽回來(lái)自己有鑰匙開(kāi)門(mén)�！彼麄円蛔�，我非常害怕。我就趕緊打開(kāi)電視，把電視的聲音開(kāi)得大大的，好讓自己不害怕。我心里一個(gè)勁兒地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�快回�?lái)吧！”看著(zhù)電視，我的心慢慢地平靜下來(lái)了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人上樓的腳步聲。開(kāi)始，我以為是電視里面的，可仔細一聽(tīng)，不是，而且腳步聲越來(lái)越近，最后在我家門(mén)口停住了。我那顆剛平靜的心又開(kāi)始怦怦地跳個(gè)不停，我渾身發(fā)抖，縮在沙發(fā)上一動(dòng)也不敢動(dòng)，心想：這絕對不是爸爸媽媽?zhuān)�要是小偷怎么辦？緊接著(zhù)，又傳來(lái)輕輕地敲門(mén)聲，我連氣也不敢出，兩眼緊緊地盯著(zhù)門(mén)，心想：完了。忽然，我想起了我的小浣熊。于是，我壯著(zhù)膽子，抖抖索索地走到房間緊緊地抱著(zhù)它。觸著(zhù)它柔軟的毛，看著(zhù)它亮亮的眼睛，又想起了哥哥的話(huà)，我感覺(jué)好多了。敲門(mén)聲又響起來(lái)了，我用力捏捏了小浣熊，用顫抖的聲音說(shuō)：“誰(shuí)呀？”“請問(wèn)，趙先生住在這兒?jiǎn)�？”外面的人說(shuō)。哦，原來(lái)不是小偷。我大聲說(shuō)：“不在這兒�！薄皩Σ黄�，找錯地方了�！蹦侨苏f(shuō)完就走了。哦，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，自己嚇自己。從那以后，我更喜歡我的小浣熊了。是它，給了我勇氣，使我戰勝了自己。

　　每當我和同學(xué)之間有不快時(shí)，小浣熊是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。每當我失敗，非�；倚臅r(shí)，它仿佛對我說(shuō)：“好朋友，別灰心，在哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)�！碑斘胰〉贸煽�(jì)時(shí)，它好象早說(shuō)：“朋友，別驕傲，繼續努力！”

　　小浣熊和我一起分擔著(zhù)歡樂(lè )、成功、傷心、難過(guò)。它是我永恒的朋友，對我不離不棄，永不會(huì )背叛我。

永恒作文 篇9

　　因為有感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為有感恩才會(huì )有真摯的友情。因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　在炎炎烈日下，一杯清涼的水會(huì )讓你幸福。在黑暗的深夜，一束溫暖的光芒會(huì )讓你快樂(lè )。在寒冷的冬日，一件溫暖的大衣會(huì )讓你銘記。感恩，是我們中華民族的傳統美德。烏鴉懂反哺，羊知跪乳，古有“恩欲報，報怨忘;報怨短，報恩長(cháng)”的說(shuō)法，“滴水之恩，涌泉相報”，此君子也;“以怨報德，忘恩負義，此小人也�！比�，在生活中，許許多多的困難，經(jīng)歷了許許多多的磨難，許許多多的挫折。但是人們卻不懂得感恩，父母養育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學(xué)不求回報地幫助我們，我們應該對同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，我們在感恩熏陶下，知道在我們成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多人為我們付出，我們生來(lái)之不易，我們應該感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛(ài)著(zhù)我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習環(huán)境中茁壯成長(cháng)。據調查，竟然有50%以上的同學(xué)不知道父母的生日，它告訴你：人們在感恩大自然的同時(shí)，也應該感激這個(gè)默默守在你身邊的社會(huì )，它給了你家庭，給了你權利，給了你生活。東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè )的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。這些事跡難道不令我們感到佩服嗎?我們只有更加的懂得感恩才可以啊!

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。

永恒作文 篇10

　　雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙不著(zhù)痕跡的流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂(yōu)傷、快樂(lè )、悲痛、幸�；�作絲絲雨露，趁我們不備時(shí)滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗，在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？我探索，尋覓，這神奇的力量。

　　深藍色里，夏的繁星，秋的皓月，飄渺、神秘、曠達。夜晚吸引了太多的夢(mèng)，因而深不可測。想讀懂它的人往往被其感動(dòng)，墜入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉兇，今人數流星暗許心愿。物是人非��！輝煌的，悲壯的，凄凄慘慘戚戚的歷史在混沌的天地間飛速轉動(dòng)，千年，萬(wàn)年，不過(guò)只是彈指一揮間。而這世上還有些絕對運動(dòng)中的相對靜止吧？

　　沉默。良久。氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開(kāi)，轟地迸射出團團紅暈，浸透了世界。日出是宇宙見(jiàn)最完美的動(dòng)畫(huà)。即使每日黎明，總是在一片迷蒙的天空里出現那一輪生命，我還是愿意隔著(zhù)層層化學(xué)煙霧極目遠眺，以一種近乎崇拜的心情遠眺。無(wú)論你有多么沮喪、煩惱，都會(huì )被這溫柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情緒于那血一樣的燦爛之中，你會(huì )感到內心深處的震撼：你的眼睛竟可以收容這么多的美好，你所在的空間竟如此博大！

　　這能量的源泉不僅給每日的生活注入新鮮，更引導我們進(jìn)行感性的認知，理性的思考。它點(diǎn)亮世界，點(diǎn)亮我們的眼睛，正如人類(lèi)文明點(diǎn)亮歷史。在數千年的文化積淀中挖掘到的，是大自然提供的感動(dòng)因素。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明，亞馬遜的急流沖刷出神奇的瑪雅文化，雖然愚蠢的我們至今探求不到大自然提供的千萬(wàn)種力量，而文明，畢竟在向前發(fā)展。大自然在適當的時(shí)候挑一些適當的人，將自己封存久遠的內涵奔瀉出來(lái)，讓他在瞬間找到所謂靈感，賦生命以彈性。近代哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“仰觀(guān)星辰，遨游森林，最足以給我冥想的機會(huì )�！崩畎�、毛爺爺、歌德、貝多芬……他們都曾用心靈和自然默默無(wú)言地對話(huà)，被自然感動(dòng)。然后，他們或承載世界，或改造世界。

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