【精選】永恒作文400字集錦七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的永恒作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

永恒作文400字 篇1

　　每個(gè)人，每只動(dòng)物，每株植物，都有他們寶貴的生命，因為有了生命，花兒才能綻放，鳥(niǎo)兒才能飛翔，我們才能在陽(yáng)光下自由地成長(cháng)。生命給大地帶來(lái)的生機，但在享受生命的同時(shí)，我們也應該珍愛(ài)生命，力圖升存。

　　-題記

　　看！空中，鳥(niǎo)兒在飛翔；山上，樹(shù)木在成長(cháng)；地上，一群活潑可愛(ài)的孩子咋盡情地嬉戲玩耍，整個(gè)大地都充滿(mǎn)了生機。轉眼間，秋風(fēng)吹黃了小草；吹謝了花兒；吹落了落葉；吹白了人們的頭發(fā)。一切生命都會(huì )走到盡頭，但這就代表生命不再會(huì )延續了嗎？

　　盼望著(zhù)，春姑娘也脫去了她長(cháng)長(cháng)的連衣裙來(lái)到了大地，樹(shù)木發(fā)芽了，花兒露除了笑臉，小草也紛紛從土地上探出了頭來(lái)，孩子們又在地上盡情的奔跑、嬉戲。大地重新煥發(fā)了生機。

　　上一代的逝世并不代表生命的結束，而是另一個(gè)生命的開(kāi)始，但如果人們不珍愛(ài)生命，他依然會(huì )走到盡頭。

　　生命是脆弱的，他經(jīng)不起一丁點(diǎn)的打擊，但人們那頑強的毅力，又讓生命變得那么堅強。

　　戰爭中，敵人的炮火摧殘著(zhù)人們的生命，整個(gè)大地變得千瘡百孔，盡管如此，人們還是不向死亡屈服，人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。

　　生命，有時(shí)像鋼鐵一樣堅強；有時(shí)，也像鴻毛一樣軟弱。關(guān)鍵是你是否珍愛(ài)你自己的生命。作為人類(lèi)，我們應用自己頑強的生命來(lái)面對世界，即使環(huán)境再殘酷，再無(wú)情，我們也要讓生命之花永恒地綻放！

永恒作文400字 篇2

　　我懷著(zhù)自大高傲的心態(tài)去考試，認為自己肯定是第一名，老師叫我們復習，同學(xué)們早上在學(xué)校紛紛拿著(zhù)書(shū)在復習，只有我，在那兒自以為是，跟前后左右講話(huà)，做事總是高調，不會(huì )謙虛。

　　考試了，我以飛快的速度做完了這張試卷，離考試結束還有40分鐘，我就在哪里畫(huà)畫(huà)，也不檢查，交卷時(shí)，我趾高氣昂的交上去……

　　卷子發(fā)下來(lái)了，考試并不如我所想的那樣，只考了93分，而班上很多人都考了99，啊，為什么，我的淚不自覺(jué)的落了下來(lái)，望著(zhù)卷上的紅叉，我的心又被傷了一遍。滾燙的淚水掉在了與他并存的試卷上，每一把叉，都是一把利劍，直刺我心；每一把勾，都帶著(zhù)諷刺的味道；每一次扣分，都否認著(zhù)我的能力，這真的是我嗎，我真的這么無(wú)能嗎？有沒(méi)有人賜予我答案！

　　我哭了，昔日堅強的我哭了，我投降了嗎？我軟弱了嗎？發(fā)卷子的情景一直在我腦海里重復上演。我嫉妒別人，問(wèn)什么他考得這么好，而我卻，我真的不如他嗎？我又忍不住哭了……

　　或許，這會(huì )讓我成長(cháng)，會(huì )讓我明白一些道理，也給我當頭一棒。面對哭腫了的雙眼，我該怎么辦，該繼續懦弱下去還是堅強起來(lái)，打敗“敵人”？我選擇了堅強，只有堅強才能更快樂(lè )，只有成功才會(huì )給我帶來(lái)喜悅，我就是這么執著(zhù)、樂(lè )觀(guān)的人！

　　同學(xué)們，不要在沉浸在愛(ài)的暖流里，要醒了，馬上就要面臨畢業(yè)了，你有什么打算？

永恒作文400字 篇3

　　現代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，人們的生活水平可謂是豐富多彩、五彩斑斕�？此迫祟�(lèi)的這些行為很偉大，很高級，讓我們很崇尚。但我告訴你：“不”。人類(lèi)的這些行為在自然界中都是渺小的，是微不足道。是的，人們也意識到了這一點(diǎn)。人類(lèi)意識到要想讓自己繼續生存下去，就必須保護環(huán)境，保護人類(lèi)共有的家園。

　　那么怎樣保護環(huán)境呢？答案只有一個(gè)，那就是“加快循環(huán)經(jīng)濟體系建設，推進(jìn)節能減排”。不斷發(fā)展耗能少、耗水少、污染少的經(jīng)濟，才有可能讓人類(lèi)的家園重新恢復生機，重新充滿(mǎn)活力，上人類(lèi)在自己的家園中多待一些時(shí)日。

　　其實(shí)大多數國家不應該說(shuō)全球都在重視環(huán)境問(wèn)題。例如“哥本哈根氣候大會(huì )”、“地球熄燈一小時(shí)”、、“禁用一次性塑料袋”等活動(dòng)，但這些都是人類(lèi)意識到自己的行為已經(jīng)造成的后果以后才去彌補的。這已經(jīng)晚了不步，為什么我們不在結果出現前就先制止。俗話(huà)說(shuō)：“先發(fā)制人，后發(fā)受制于人�！北Ｗo環(huán)境也是一樣，我們千萬(wàn)不能再讓悲劇重演，節能環(huán)保要從我做起，從細節做起、從現在做起！

　　當然，現在環(huán)保已經(jīng)成為一種時(shí)尚，這是一種非常好的勢頭�，F在有不少城市或地方，大家都已使用環(huán)保材料的物品，吃綠色環(huán)保食品，也有許許多多的外國人喜歡使用傳統手工藝品——環(huán)保這股強勁的世紀之風(fēng)正向我們吹來(lái)。

　　環(huán)保離我們并不遙遠，從身邊做起吧！

永恒作文400字 篇4

　　暖風(fēng)吹過(guò)窗外，慢慢地吹到我蒼白的臉龐上。我即將與世界道別，感謝它賜給我的時(shí)光。暖風(fēng)呲呲吹來(lái)，給我的，卻是陣陣說(shuō)不出來(lái)的寒意。

　　寒意進(jìn)入了我的內心，帶來(lái)了冰冷的回憶。

　　那時(shí)的我年少，對書(shū)籍如饑似渴。但是，家里沒(méi)錢(qián)，所以更別說(shuō)買(mǎi)書(shū)了。我的家是一所小茅屋，沒(méi)燈、沒(méi)床、沒(méi)桌子，只有幾張破椅子。家里喝的.水是屋檐洞上滴下來(lái)的雨水，用破鞋子來(lái)接水。

　　那個(gè)冬天，我身無(wú)分文走在大街上，一個(gè)念頭從我腦子里蹦了出來(lái)：我為什么不去向有書(shū)的人借書(shū)呢？于是，我就這樣成功借到了第一本長(cháng)篇的厚書(shū)。為了按期歸還，我不管?chē)篮�酷暑，總是一天不耽誤把書(shū)抄下來(lái)。

　　就這樣日復一日，我成功取得了一位藏書(shū)者的信任，慢慢地……時(shí)間飛速流逝，我掌握了許多知識。但這一天非同尋常的冷，縮在房屋一角的我瑟瑟發(fā)抖，我默默地望著(zhù)房頂洞上滴下來(lái)的水在空中迅速結冰，掉在地上“啪”的一聲碎了�？晌疫�是艱苦抄寫(xiě)，還按期歸還書(shū)。我和借書(shū)者們都彼此信任，有的甚至交上了朋友，最終考上了狀元，成為了我從前無(wú)法想象的大官。

　　在臨終前能有特殊的回憶真好！漸漸的，我閉上了眼睛。

永恒作文400字 篇5

　　愛(ài)，有很多種，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，父母對孩子的溺愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)……這些都是愛(ài)��！

　　那天晚上，我筋疲力盡地補完課回到家中，全身濕透了�！斑@天氣，說(shuō)下雨就下雨……”媽媽一邊給我擦頭，一邊念道著(zhù)。我偶一抬頭，又發(fā)現了媽媽的兩鬢多了幾絲銀發(fā)，頓時(shí)鼻子一酸，想：媽媽這些年為了我，為了家付出了那么多，我還……唉！”

　　開(kāi)飯了，我早已拿好碗筷了，見(jiàn)媽媽端湯，連忙跑去幫忙，當我接過(guò)時(shí)，心不禁仿佛被針針一般，媽媽曾經(jīng)柔順嫩滑的皮膚哪兒去了？我愣了一下，于是，趕忙上菜。

　　飯后，媽媽坐在客廳看報紙，我下樓來(lái)拿飲料，碰巧看到了媽媽瞇著(zhù)眼睛，咦？媽媽當初的“火眼睛睛”呢？我不由得潸然淚下……

　　夜晚，我躺在床上，心情久久不能平靜。我想：媽媽這幾年真的衰老了好多��！我長(cháng)大以后一定會(huì )孝敬她的。突然，我聽(tīng)聽(tīng)門(mén)把手一響，一個(gè)熟悉的面孔——媽媽?zhuān)∷�躡手躡腳地走到我身邊，小心翼翼地為我蓋好被子，約了我一個(gè)輕輕的吻……

　　從此，我再也不頂撞父母了，反而對父母更加尊敬了。

永恒作文400字 篇6

　　用花朵觸摸春天的溫度，用葉子追逐微風(fēng)，用溪流來(lái)贊美陽(yáng)光。

　　讓我用這些詞來(lái)表?yè)P文本永恒的價(jià)值。我一直堅定地認為文本具有永恒的價(jià)值。從蒼杰創(chuàng )造的第一個(gè)詞開(kāi)始，文本就有了價(jià)值。甲骨文金書(shū)的變化記錄了中國從古代到現代文化的發(fā)展。文本的記錄代表了從印刷到鉛印刷到移動(dòng)U盤(pán)的技術(shù)發(fā)展。文本的誕生代表著(zhù)文化的形成和社會(huì )的發(fā)展。但文本最美麗的價(jià)值在于它的永恒記錄。歷史記載了歷史背后的古老故事。當一切都變成風(fēng)時(shí)，只有文字保留了記憶。我們手里拿著(zhù)那些悲傷或快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)，隨時(shí)都在漂浮。面對這個(gè)日益寒冷的世界，我們總是獨自戰斗。精神上的空虛往往只能用文字來(lái)填補。文本可以吸引思想的火花，如獲得數千萬(wàn)人的思想記錄，這是帕斯卡爾不朽思想的火花。這個(gè)詞是另一個(gè)世界。

　　這位詩(shī)人說(shuō)，給我一片三葉草，加上我的想象力，我會(huì )獎勵你一片廣闊的草原。這個(gè)詞的價(jià)值在于它給了我們內心的平靜和舒適。當我們在沙子里變成灰塵時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)問(wèn)我們還能做些什么。鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，留下飛翔的痕跡；蝸牛爬過(guò)田野，流下淺薄的痕跡；如果我們什么也不說(shuō)，我們什么也不能留下。它就像天地之間的無(wú)緣無(wú)故的風(fēng)。文本的價(jià)值在于它可以證明你和我的價(jià)值。文化是一個(gè)永恒的世界。我會(huì )永遠的。只是因為這個(gè)詞是永恒的。

　　溫和的寫(xiě)作是永恒的記憶。

永恒作文400字 篇7

　　有人說(shuō)，人是最善變的動(dòng)物，昨日定下的海誓山盟，不過(guò)一日便可升騰化為泡影�？晌移�不以為然，說(shuō)好了的永遠，便一定要兌現。

　　還記得我們剛升入初中的時(shí)候嗎?那時(shí)的我們，臉上滿(mǎn)是洋溢著(zhù)對未來(lái)的憧憬和好奇。年少的我，懵懂無(wú)知;年少的你，青春朝氣。東方的朝陽(yáng)，灼灼其華； 我們的青春，血氣方剛。我們攜起手，踏著(zhù)輕快的步伐，唱著(zhù)青春的歌謠，走向知識的殿堂。橫豎撇捺，勾勒不下我們友誼的純真；加減乘除，計算不盡我們友誼的深厚。我們有著(zhù)對過(guò)去共同的追憶，我們有著(zhù)對未來(lái)共同的期許。伯牙子期，高山流水，我們也希望成為彼此一生的知音。

　　難道，這一切就僅僅只是個(gè)夢(mèng)嗎？難道，過(guò)去的一切都隨著(zhù)時(shí)間灰飛煙滅了嗎？如果不是，那么為什么，我回到母校時(shí)，再也見(jiàn)不到你的身影。我踏上我們留下的足跡，循著(zhù)我們留下的氣息，卻再也找不回以往的記憶。那一天，天打著(zhù)雷，天下著(zhù)雨……

　　躺在這片綠茵上，仰望著(zhù)天空，細細想來(lái)。也許，你是對的。人各有志，而我們，也終要各奔東西。那么這份珍貴美好的回憶，就讓它永遠的銘記在我的心底。

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