【精華】永恒作文600字集合10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的永恒作文600字10篇，歡迎大家分享。
永恒作文600字 篇1
亮點(diǎn)是什么？詞典上的解釋為有光彩而引人注目的人。自從人出生在世上，就注定了他命運的車(chē)輪，有些人一生碌碌無(wú)為，有些人一生平平淡淡，而有些人，卻成了歷史長(cháng)河中永恒的亮點(diǎn)。
李白、杜甫是詩(shī)壇上兩個(gè)最耀眼的亮點(diǎn)。兩個(gè)人各有千秋。李白“落筆經(jīng)風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”而杜甫的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。韓愈曾寫(xiě)道“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(cháng)�！彼麄兪俏膶W(xué)史上永不磨滅的亮點(diǎn)。
雖然我們沒(méi)有李白、杜甫那樣奪目的光芒，但如果我們活出了自己，一樣能成為亮點(diǎn)。荷花出于淤泥而不染，成為池塘中的亮點(diǎn)；梅花在嚴寒迎雪怒放，成為了白雪中的亮點(diǎn)；月亮避開(kāi)了太陽(yáng)的光芒，成為了夜空中的亮點(diǎn)。人，追求自己的生命，發(fā)出自己的光芒，一樣能成為歷史長(cháng)河中的亮點(diǎn)。
煙花一瞬，卻是夜空中最美的亮點(diǎn)；曇花一現，卻是花朵中最美的亮點(diǎn)；人的一生雖然短暫，相對于永恒的時(shí)間也只是一個(gè)點(diǎn)，但是如同流星劃過(guò)天空般，消失成為一個(gè)亮點(diǎn)，那也夠了。
星空下，已有無(wú)數個(gè)亮點(diǎn)在告訴我們曾經(jīng)的輝煌�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”是王勃的滕王絕唱�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是蘇軾的赤壁懷古�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的田園樂(lè )趣�！俺鰩熞槐碚婷�，千載誰(shuí)堪伯仲間”是陸游的愛(ài)國書(shū)憤。這無(wú)數個(gè)亮點(diǎn)都照亮了我們前進(jìn)的道路，指引我們前進(jìn)的方向。它們交織在一起，構成了一片永恒的星空。
流星劃過(guò)天空，只留下了短暫的光芒，但無(wú)數顆流星劃過(guò)天空，卻留下了永不退色的光芒。人經(jīng)歷了一生，只留下了一個(gè)亮點(diǎn)，但發(fā)出了自己的光芒，找到屬于自己的天空，卻成為了永恒。
天空中，又有一顆流星劃過(guò)……
永恒作文600字 篇2
自從學(xué)校課堂新改革，我就當上了第四組的組長(cháng)。我們上課都是面對面的，班上一共有六個(gè)小組，我們第四組有10個(gè)人，其它五個(gè)小組只有8個(gè)人，所以我這個(gè)組長(cháng)的責任比較重些，壓力也蠻重的。
在第四組中，能讓我感到家一般的溫暖，家一般的悲喜。假如學(xué)校沒(méi)有課堂新改革，也就沒(méi)有第四組，我可能不會(huì )感到其實(shí)我能那么開(kāi)心，能那么幸福。
記得那次語(yǔ)文課上，老師吩咐我們讀課文，就在這時(shí)候，我的同桌有一個(gè)關(guān)于學(xué)習這篇課文的資料讓我看，我便轉眼去看那篇資料。老師走到我背后，嚴肅地說(shuō)：“龐鈺濱，你這幾天怎么變啦……”話(huà)音剛落，我就在想：干嘛無(wú)緣無(wú)故的冤枉我，我明明在看資料，又在那兒說(shuō)三道四的！我從小到大，最討厭的就是被人冤枉我，被誤解后，又不能解釋?zhuān)忉層值扔谘陲�。剎那間，淚珠從眼角里冒出來(lái)。在那次，我哭了快整整一節課！在那一節課中，在我的腦海中，永遠記得！在那節課中，我們組的幾位同學(xué)一直在安慰我，一直在逗我笑。就在那瞬間，我哭得越來(lái)越厲害了！那是因為我感到自己很幸福，很感激他們那么關(guān)心我。那時(shí)候，我真的很想露出我的笑臉，可是常言道：“女人是水做的�！笨粗�(zhù)他們在逗我的表情，我哭得更厲害了。那時(shí)候我心中充滿(mǎn)的是全部是感激，我真的不知道該怎么答謝你們。在平常的時(shí)候，你們總是會(huì )把我弄生氣，總是會(huì )給我添麻煩，令我很討厭你們！可是今天……我在這里忠誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
永恒的第四組，永遠不分離，祝愿第四組永遠團結一心，加油！
永恒作文600字 篇3
生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人們的心房，愛(ài)是雨露，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。我盼望世界充滿(mǎn)愛(ài)。
春天的公園里，小草在抽芽，小鳥(niǎo)在唱歌。一個(gè)小男孩在公園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，他奔跑著(zhù)，蹦跳著(zhù)，臉上蕩漾著(zhù)小的漣漪，他完全沉靜在快樂(lè )的世界里了�？梢活w不起眼的小石子卻絆倒了他，他像一顆倒栽蔥摔在了草叢中，剛才的快樂(lè )一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，一聲憐憫的哭聲打破了快樂(lè )的早晨，愛(ài)的需要在他的眼眶中閃爍。母親循聲跑來(lái)，小心翼翼地抱起男孩，像手里捧了一塊玉，輕輕地，柔柔地，緩緩地 ，母親一邊安慰著(zhù)他，一邊把他摟在懷里，用愛(ài)的眼神鼓勵他，用愛(ài)的細手趕走痛------
這短暫的一幕，母愛(ài)卻是永恒的。
一個(gè)黑暗的夜晚，沒(méi)有一絲光，沒(méi)有一絲風(fēng)。在昏暗的燈光下，又兩個(gè)影子在晃動(dòng)，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)下，是一張飽經(jīng)滄桑的臉，像一張皺巴巴的老樹(shù)皮，憔悴，痛苦。這是一個(gè)病臥在床的老母親，她噙著(zhù)淚花，慢慢張開(kāi)口，她兒子也噙著(zhù)淚花，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了擔心，手中端著(zhù)一碗冒著(zhù)熱氣，卻很難聞的中藥，兒子用勺子翻倒著(zhù)中藥，嘴巴呼出的冷風(fēng)把滾燙的中藥吹的正好，兒子把勺子湊到老母親那干裂的嘴唇，熱淚卻已滲進(jìn)了兒子的心里------
這短暫的一幕，兒子的愛(ài)早已升華。
喧鬧的'街道，車(chē)來(lái)車(chē)往，兩旁的樹(shù)木飛馳而過(guò)，一切都像往常一樣平靜。一位出租車(chē)司機載著(zhù)客人前往目的地，紅燈，綠燈，左轉，右轉------可，突然，司機的心臟猛的跳了一下，他知道，這是心臟病的前兆�！氨Ｗo乘客的安全！”這句話(huà)在第一時(shí)間出現在他的腦海。他毫不猶豫，不慌不忙，緩緩地轉動(dòng)方向盤(pán)，把車(chē)穩穩地開(kāi)到了馬路旁，然后踩住剎車(chē)，最后，用盡全身的力量拉起了手剎。車(chē)停了，他也走了，臉上浮現的，分明是一種欣慰。
這短暫的一幕，司機的愛(ài)銘刻在每個(gè)人心里。
愛(ài)在生活中綻放，短暫而精彩。
如果人人都像他們獻出一分愛(ài)，世界將變成美好的人間，我盼望世界充滿(mǎn)愛(ài)。
永恒作文600字 篇4
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)回去吧，轉身淚濕眼底……·”每當這首歌在我耳邊響起時(shí)，父親那嚴厲的面孔就顯現在我的眼前，但是我深知父親是愛(ài)我的！
那是三年級的時(shí)候，一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的中午。如果時(shí)光倒流你們會(huì )在那條小路上看見(jiàn)一個(gè)高大的身影在那里努力尋找著(zhù)什么，寒風(fēng)吹的他不得不把手縮到袖子里……在這個(gè)大冬天里怎么會(huì )有人不待在家里呢？這還得要從頭說(shuō)起。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上午第四節課下課了，該回家吃飯了，我與往常一樣，帶著(zhù)作業(yè)任務(wù)回家，剛進(jìn)家門(mén)口不久，我就發(fā)現了一個(gè)環(huán)消息。帶回家的卷子找不到了，慘！老師一定不會(huì )放過(guò)我，一想到老師嚴厲的臉，我不禁鼻子一酸，“哇”的一聲哭了起來(lái)，我一哭起來(lái)不論媽媽怎么勸，我都不理，只管哭。這時(shí)爸爸回來(lái)了一見(jiàn)我哭，向媽媽問(wèn)明了情況，厲聲說(shuō)：“哭，就知道哭，想哭就滾回屋里哭去�！蔽椅鼗氐阶约旱姆块g里，截止了哭聲。我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被關(guān)上了，心想：“可能是爸爸走了吧�！钡疫�是不敢出去，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“哭完了，出去吃飯吧！”我走了出去，見(jiàn)爸爸沒(méi)在客廳，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)野职帜�？”媽媽沒(méi)好氣的說(shuō)：“還好意思問(wèn)呢，你爸爸了解情況后，就出門(mén)給你找試卷去了，連飯也沒(méi)來(lái)得及吃一口呢！”說(shuō)話(huà)間爸爸回來(lái)了，我清楚地看見(jiàn)爸爸的臉凍得發(fā)青，頭發(fā)上還有漂落的雪花呢！手里拿著(zhù)的正是我丟失的那張試卷。此時(shí)的我不知道說(shuō)什么才好，兩眼一熱，又模糊了……
晚上爸爸發(fā)燒了，我暗自下決心：我一定要好好學(xué)習，努力爭取不讓爸爸媽媽操心。
每當我走在那條小路上的時(shí)候，都仿佛看見(jiàn)那熟悉的背影，心里一陣陣酸，忍不住兩眼又模糊了……
永恒作文600字 篇5
回望20xx，有多少默默無(wú)聞的人在靜靜的感動(dòng)著(zhù)我們？又有多少平平凡凡的事忽然間震撼了我們？
天下英雄氣
輕聲安撫，穩住傾覆的船艙，摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔當。這就是官東，不惜自己生命的普通潛水員。20xx年6月1日，東方之星客輪突遇龍卷風(fēng)，很快在海面上傾覆，船上的454人全部性命堪憂(yōu)。自此，一場(chǎng)與時(shí)間競爭的營(yíng)救競賽拉開(kāi)帷幕。次日，官東及13名救援隊員到達現場(chǎng)展開(kāi)營(yíng)救工作。官東兩次下水，第二次更是將自己的潛水裝備讓給被困人員，自己則險些喪命。
我在想，到底是什么，讓他竟不顧自身安危，一心想著(zhù)被困人員？他說(shuō)，那是身為潛水員的職責；人們說(shuō)，那是身為男子漢的勇敢；我說(shuō)，那是身為中國人的精神。從古至今，有多少人見(jiàn)義勇為、舍己為人？這何嘗不是中國氣概、中國精神？
化作光明燭
你走了，你沒(méi)有離開(kāi)。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。這就是莫振高，鞠躬盡瘁的“化緣校長(cháng)”。他曾用自己微薄的工資及陸續化緣來(lái)的3000多萬(wàn)元善款資助近兩萬(wàn)多名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)；也曾拖著(zhù)病重的身子給學(xué)校一個(gè)接一個(gè)地打電話(huà)，生怕落下學(xué)校的一點(diǎn)動(dòng)靜。他是家人眼中的好父親，更是學(xué)生眼中的好爸爸。20xx年3月9日，早已病重的他永遠合上了雙眼。消息一出，馬上震動(dòng)了當地。幾千學(xué)生從世界各地趕來(lái)為他送行，隊伍綿延數百米，全校學(xué)生更在他去世當晚熄燈默哀三分鐘。
我在想，到底是什么，讓他忘記自身病痛，一心撲在學(xué)生身上？他說(shuō)，那是身為校長(cháng)的義務(wù)；人們說(shuō)，那是身為爸爸的奉獻；我說(shuō)，那是身為中國人的心胸。從古至今，有多少人將自己的一切獻給教育事業(yè)？這何嘗不是中國風(fēng)度、中國心胸？
展望20xx，我堅信，會(huì )有更多人感動(dòng)中國。
永恒作文600字 篇6
彈指一揮間，三年的光陰就不期而至，彈指一揮間，初中三年就這樣結束了。這三年有著(zhù)太多太多的回憶，有過(guò)歡笑，有過(guò)憂(yōu)傷，有過(guò)無(wú)奈，種種的別樣涌上心頭。心里有著(zhù)難以言語(yǔ)的傷感，不曾擁有。
這三年中，我有過(guò)歡笑，曾和朋友一起在海灘上追日；我有過(guò)苦惱，曾和同學(xué)吵架的時(shí)候；我有過(guò)憂(yōu)傷，曾被老師批評過(guò)……曾經(jīng)擁有的，都要在此時(shí)此刻忘記了。
記得20xx的秋天，我還是一個(gè)傻乎乎的少年，對新的學(xué)校充滿(mǎn)好奇。但，我又覺(jué)得很害怕，害怕這三年不知道怎么樣才去活出自己的精彩，怎么樣去活出自己的瀟灑。
沒(méi)想到三年就這樣過(guò)去了，但，我敢自豪地對自己說(shuō)“我過(guò)得很精彩”，我敢自信地對自己說(shuō)“我過(guò)得很瀟灑”。感謝這三年讓我嘗試到了我這15年從沒(méi)有過(guò)的酸甜苦辣椒，我得到了這15年來(lái)從沒(méi)有過(guò)的自信。
感謝這三年里的親人在，讓我懂得了親情的重要；感謝這三年里的同學(xué)，讓我在初中有了家的溫暖，讓我對這三年有了對生活的自信；感謝這三年里的老師，讓我領(lǐng)悟了人生的意義，讓我懂得了人生的可貴……感謝，感謝感謝！
三年初中的生活，不一樣的生活，不放心的生活，不高興的生活，不哭泣的生活……太多的太多只能讓其沉淀在那三年永恒的記憶長(cháng)河里，待得再次回望，也有一個(gè)值得記念的時(shí)光。
三年初中的時(shí)光，再見(jiàn)了。如若可能，我愿輪回再次珍惜這美好的日子。但世上沒(méi)有心隨意動(dòng)的懸念，這一只能是永恒的回憶了。再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)，……三年的初中生活��！
永恒作文600字 篇7
在漫漫人生路上，許多事物都可能稍縱即逝。陽(yáng)光卻是亙古不變的。陽(yáng)光見(jiàn)證了我們人生路上的每一個(gè)腳印和每一滴汗水。
欣賞陽(yáng)光
在萬(wàn)物復蘇的春天，是陽(yáng)光把小草從大地母親的懷里叫醒，是陽(yáng)光把燕子請來(lái)唱歌，是陽(yáng)光讓花蕾舒展笑臉。哦，原來(lái)春天是陽(yáng)光的杰作。
在蟬聲聒噪的夏天，是陽(yáng)光讓高粱笑紅了臉，是陽(yáng)光讓樹(shù)林裹上濃綠的盛裝，是陽(yáng)光讓石榴樂(lè )開(kāi)了花。啊，原來(lái)夏天是陽(yáng)光的伙伴。
在丹桂飄香的秋天，果子們任陽(yáng)光擺布，有的掛在枝頭，有的藏在地下；樹(shù)葉聽(tīng)從陽(yáng)光的話(huà)，紛紛化作蝴蝶翩躚起舞；陽(yáng)光也悄悄在人們心頭灌上蜜。哈，原來(lái)陽(yáng)光是秋天的導演。
在冰雪晶瑩的冬天，是陽(yáng)光使人們覺(jué)得生活十分愜意，是陽(yáng)光讓青山依舊、綠水如故，是陽(yáng)光把冰雪融化成春天。咦，原來(lái)冬天也是陽(yáng)光的舞臺。
收藏陽(yáng)光
從小到大，總是媽媽為我勞累，一件件家務(wù)接踵而至，媽媽卻從不抱怨很累，總是細心照料我的生活。而爸爸長(cháng)年在外奔波勞累，全是為了我，為了這個(gè)家。盡管爸爸工作辛苦，他每次回家還是忘不了給我帶上點(diǎn)好東西，讓我開(kāi)心。爸爸經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習，告訴我要謙虛、努力，要懂得感恩。于是，這便成了我們的家訓。他也常常鼓勵我參加各種競賽和活動(dòng)，而不要計較成績(jì)，他說(shuō)重在參與。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，它們的融合便如陽(yáng)光，給我一生的教誨與關(guān)懷。
感激陽(yáng)光
世界，因陽(yáng)光而生機勃勃；彩虹，因陽(yáng)光而璀璨奪目；人類(lèi)，因陽(yáng)光而得以存活。我們便有了一顆感恩之心，感謝陽(yáng)光賜予的一切。因此，我們擁有陽(yáng)光、珍惜陽(yáng)光、感激陽(yáng)光。
在生命的長(cháng)河里，有大風(fēng)大浪，有暗礁險灘，但這并不可怕，只要你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，一切都可以戰勝。請相信：心中有陽(yáng)光，世界就光明。
就讓我們沿著(zhù)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(cháng)之路前進(jìn)，伴隨陽(yáng)光追隨永恒。
當陽(yáng)光漸弱，殘陽(yáng)如血時(shí)，我們已長(cháng)大。
永恒作文600字 篇8
精彩是每個(gè)人都需要的。失敗的人擁有了精彩，也許就會(huì )走出失敗的陰影；自卑的人擁有了精彩，也許就能獲得勇氣，重拾自信。
因此，精彩即使是瞬間，也會(huì )在人的心中永恒！
以前的我，自卑又膽怯，對自己總是不抱希望。學(xué)習成績(jì)也還可以，但在交際、管理方面，就十分欠缺了。上課總是不敢舉手，一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，即使是知道，也是口語(yǔ)不清，連自己都聽(tīng)不懂在說(shuō)什么，更別說(shuō)老師了。久而久之，就養成了一個(gè)習慣——一站起來(lái)回答問(wèn)題，聲音就會(huì )發(fā)抖。
有一天晚自習，老師“興致大發(fā)”，讓一些同學(xué)到講臺上去朗讀自己的作文，再讓其他同學(xué)做評，相互學(xué)習。
真不知道我是幸運還是倒霉，竟然被選中上臺去朗讀。一想起我將面對臺下幾十位同學(xué)，我就開(kāi)始懷疑自己：“我能行嗎？我能把作文清楚地朗讀給老師和同學(xué)聽(tīng)嗎？”眼看著(zhù)被選中的同學(xué)一個(gè)個(gè)都上臺去了。他們有的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的感情豐富，有的聲音洪亮。每次讀完，都伴隨著(zhù)陣陣掌聲。但這些掌聲不但沒(méi)有鼓勵到我，反而使我心跳加快——“我真的可以嗎？”
然而，時(shí)間已經(jīng)不允許我這樣猶豫了�！邦檿詡�！”一聲命下，我也不知道哪里來(lái)的勇氣，抬頭挺胸似乎“信心滿(mǎn)滿(mǎn)”地走上了講臺�？墒�，剛剛站到講臺上，我的眼睛只能向上瞧，無(wú)論如何也不敢面對臺下一張張熟悉的臉孔。剛才的勇氣早已煙消云散。堂堂七尺男兒的我終究還是膽怯地低著(zhù)頭站在講臺上，像極了做錯事的孩子。一分鐘、兩分鐘……我已經(jīng)站在臺上多時(shí)，卻一個(gè)字也沒(méi)讀出來(lái)。這時(shí)，臺下的同學(xué)也煩躁起來(lái)，一些懷疑的聲音此起彼伏：“該不會(huì )是抄的（作文）不敢讀吧？”“對呀！你是不是抄的？”……我的心更加涼了。就在這時(shí)，老師對同學(xué)們熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，一起來(lái)，給點(diǎn)掌聲！”熱烈的掌聲趕走了懦弱，我的勇氣又回來(lái)了，清晰的讀書(shū)聲終于從我的雙唇間流出來(lái)。
這一精彩瞬間讓我從此與勇氣結緣與信心相伴。這就是精彩永恒的真實(shí)見(jiàn)證！
永恒作文600字 篇9
童年是一可高大挺拔的大樹(shù)，在現在的生活中給我遮風(fēng)擋雨。童年是一顆無(wú)比璀璨的星星，讓我閃爍著(zhù)無(wú)限的光芒！
一天網(wǎng)上，我和媽媽吃完飯以后，來(lái)到離家不遠的小花園里散步，走著(zhù)走著(zhù)，便看見(jiàn)了掛在天空如玉盤(pán)一般皎潔的月亮，它看起來(lái)是那樣美麗，耀眼，我真想把它占為己有，可我知道，它離我是那樣遙遠，是那樣遙不可及，看著(zhù)它，好想伸手可得，事實(shí)上，卻是做夢(mèng)都不可能實(shí)現的事。于是，我放棄了這給念頭，繼續和媽媽邊走邊聊。
突然，我們的談話(huà)聲戛然而止，原來(lái)，我們走到了花園中心的湖邊，看見(jiàn)了那可愛(ài)的令我盼望已久的月亮倒影。我目不轉睛的看著(zhù)它。媽媽好像看懂了我的心思，雙手拉著(zhù)我的兩只胳膊，想拼命阻止我的沖動(dòng)行為。還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就掙脫了媽媽的雙手，如一頭處在興奮狀態(tài)的獅子，一頭扎進(jìn)了水中，眼看著(zhù)我游到了湖中央，手已經(jīng)要摸到月亮，正要一把撈起它的時(shí)候，它卻碎了，當我明白這到底是為什么，上了岸時(shí)，渾身濕淋淋的時(shí)候，我變成了一只名副其實(shí)的“落湯雞�！眿寢尶粗�(zhù)這個(gè)濕透了，衣服還在滴水的我時(shí)，臉上的表情變得哭笑不得。
童年就像是我永遠甩不掉的影子，從小到大，一直在陪伴著(zhù)我。我傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì )隨只出現在我眼前，是我忘掉煩惱，扔掉傷心！在我快樂(lè )的時(shí)候，它又會(huì )出現在我面前，為我繼續加油，打氣�，F在，我的生活中，少不了童年這個(gè)詞帶給我的快樂(lè )！這些甜美的回憶無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在我的腦海中。
每個(gè)人都有自己心中永遠閃爍的小星星，而童年這一顆是我永遠不能忘懷的，點(diǎn)亮我心的小星星！
永恒作文600字 篇10
“媽媽”，這是一個(gè)簡(jiǎn)單又熟悉的問(wèn)候。自我們呱呱落地的那一刻，她歡呼，一直無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，我們能走路了，到處惹事，她仍任勞任怨，我們上小學(xué)了，面對學(xué)習種種困難和壓力，仍是她郭郭地教導著(zhù)，升入初中了，我們懂事了，用成績(jì)來(lái)回報她時(shí)。我們會(huì )發(fā)現母親臉上布滿(mǎn)了道道皺紋。我才發(fā)覺(jué)，母親因為長(cháng)時(shí)期的勞累而老了。
這是一個(gè)黃昏的傍晚，因為某種原因，因為時(shí)間的緊迫，我穿了一件單衣就匆匆忙忙的走出了家門(mén)，因為當時(shí)走的太匆忙，沒(méi)來(lái)的及跟父母說(shuō)，去了朋友家。與朋友交談了些片刻后，我忽然發(fā)現天色漸漸暗淡了下來(lái)，夜色朦朧。當時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，過(guò)了一會(huì )兒，突然想起沒(méi)跟父母說(shuō)我在哪，于是，想怎么辦？父母一定擔心死我了！一定在到處找我，無(wú)數的遐想把我的思緒給打斷了，連忙轉身，跑出了朋友家。
這時(shí)，已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，四周非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)颼颼的刮著(zhù)，把樹(shù)葉吹得蟋窣作響。在這樣一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，靜得陰森，靜得可怕，不時(shí)讓人感到一陣恐懼，讓人膽戰心驚。走在雨中，一眨眼之間，我便成了一只，落湯雞，感覺(jué)全身冰冷，我萎縮著(zhù)身子，恐懼悄悄向我席來(lái)，正當我陷入困境時(shí)，一陣光照亮了我夜行的路，我的目光看向遠方，發(fā)現了媽媽。我連忙飛奔過(guò)去，撲入這個(gè)能唯一給我溫暖的人的懷抱。我哭了，頓時(shí)熱淚盈眶。因為她為了我而默默奉獻付出，為了我而奮不顧身……
媽媽?zhuān)覑?ài)您！是您，在我無(wú)助的時(shí)候，給我安慰，給我快樂(lè )，是您，在我遇到挫折時(shí)，給我鼓勵，給我信心，是您，在我遇到難題時(shí)，郭郭地教到我，是您，在我受傷時(shí)，小心的為我包扎傷口；是您，在我夜晚天黑的時(shí)候，慢慢的哄我睡……您給我的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是永恒的，我將永遠銘心！
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