【精選】永恒作文400字匯編九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的永恒作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒作文400字 篇1

　　靜靜翻閱著(zhù)我與她的照片，真是滑稽可笑。那兩個(gè)俗氣老套的剪刀手得意洋洋地立在那兒，很幸福。

　　她是我的老奶奶，平時(shí)最寵最?lèi)?ài)我的就數它了。周末，我到她家吃飯，敞開(kāi)門(mén)的瞬間，她那充滿(mǎn)期待的臉上就泛起燦爛的笑容。她總是無(wú)微不至的照顧我，關(guān)心我。

　　雖然老奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但她知道讀書(shū)很重要。午飯過(guò)后，為了不打擾我寫(xiě)作業(yè)，她就默默地坐在沙發(fā)上看著(zhù)我在茶幾上寫(xiě)。她就那樣笑瞇瞇的看啊看啊，臉上洋溢的笑容仿佛能融化犀利的鋼鐵。這時(shí)的我，總是感覺(jué)身上暖洋洋的，有些疲倦了。最后，還是不敵睡意，倒床就睡。

　　我迷迷糊糊的睡著(zhù)，二中隱隱約約聽(tīng)到聲響，越來(lái)越大，直到我面前，停止。我很快察覺(jué)到什么，眼睛偷偷睜開(kāi)一條小縫，只見(jiàn)老奶奶把手中的被子放到床上，壓著(zhù)呼哧呼哧喘了幾口，小心翼翼地把被子展開(kāi)，蓋到我身上，再仔細整理一番，動(dòng)作極輕。

　　我暗暗偷笑著(zhù)她，甜蜜不自覺(jué)地涌上心頭。陽(yáng)光投下斑駁的石榴樹(shù)影。當她轉身將要離開(kāi)時(shí)，左右顛簸著(zhù)步子，遙遙晃晃地。陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，與她的背影融為一體，人景交融，和諧安詳。

　　咔嚓！我記錄下了這個(gè)令人感動(dòng)的幸福的瞬間。

　　之后，她在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我以同樣的方式給她蓋上被子，端詳著(zhù)她。她的表情很和藹，花白的頭發(fā)，深深的皺紋，彎彎的駝背，慈眉善目的她讓我覺(jué)得格外親昵。

　　咔嚓！又一張我與她的幸福合影順利出爐。

　　我與她的幸福記錄都被照片一一見(jiàn)證，定格為永恒。

永恒作文400字 篇2

　　每個(gè)人，每只動(dòng)物，每株植物，都有他們寶貴的生命，因為有了生命，花兒才能綻放，鳥(niǎo)兒才能飛翔，我們才能在陽(yáng)光下自由地成長(cháng)。生命給大地帶來(lái)的生機，但在享受生命的同時(shí)，我們也應該珍愛(ài)生命，力圖升存。

　　-題記

　　看！空中，鳥(niǎo)兒在飛翔；山上，樹(shù)木在成長(cháng)；地上，一群活潑可愛(ài)的孩子咋盡情地嬉戲玩耍，整個(gè)大地都充滿(mǎn)了生機。轉眼間，秋風(fēng)吹黃了小草；吹謝了花兒；吹落了落葉；吹白了人們的頭發(fā)。一切生命都會(huì )走到盡頭，但這就代表生命不再會(huì )延續了嗎？

　　盼望著(zhù)，春姑娘也脫去了她長(cháng)長(cháng)的連衣裙來(lái)到了大地，樹(shù)木發(fā)芽了，花兒露除了笑臉，小草也紛紛從土地上探出了頭來(lái)，孩子們又在地上盡情的奔跑、嬉戲。大地重新煥發(fā)了生機。

　　上一代的逝世并不代表生命的結束，而是另一個(gè)生命的開(kāi)始，但如果人們不珍愛(ài)生命，他依然會(huì )走到盡頭。

　　生命是脆弱的，他經(jīng)不起一丁點(diǎn)的打擊，但人們那頑強的毅力，又讓生命變得那么堅強。

　　戰爭中，敵人的炮火摧殘著(zhù)人們的生命，整個(gè)大地變得千瘡百孔，盡管如此，人們還是不向死亡屈服，人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。

　　生命，有時(shí)像鋼鐵一樣堅強；有時(shí)，也像鴻毛一樣軟弱。關(guān)鍵是你是否珍愛(ài)你自己的生命。作為人類(lèi)，我們應用自己頑強的生命來(lái)面對世界，即使環(huán)境再殘酷，再無(wú)情，我們也要讓生命之花永恒地綻放！

永恒作文400字 篇3

　　應該是11月3日晚上11點(diǎn)左右吧，一位年僅六十歲和藹可親的優(yōu)秀教師因出車(chē)禍，而離開(kāi)了人世，離開(kāi)了我們，離開(kāi)了潤小……

　　嚴老師原來(lái)是五（1）班的數學(xué)老師，潤小的優(yōu)秀職員。你看他平時(shí)總是穿著(zhù)一套休閑的服裝，雙手叉著(zhù)口袋，時(shí)時(shí)能見(jiàn)他那親切的微笑……我們去檢查時(shí)，總能看見(jiàn)他站在講臺桌前，細心地輔導學(xué)生作業(yè)。雖然我們沒(méi)和他交流過(guò)，但總覺(jué)得他很親切，嚴老師雖然姓“嚴”，但很慈祥。

　　記得那是甲流危害性期間，我每天去樓上辦公室，查詢(xún)晨檢的情況。每天我一進(jìn)辦公室，眼前浮現的總是嚴老師伏案默默工作的身影，他不是在批改作業(yè)，就是在備課……他似乎不愛(ài)熱鬧，心里永遠都是平靜的。這讓我覺(jué)得嚴老師不僅親切，而且樸實(shí)厚道。

　　然而，當嚴老師這個(gè)可親可敬的形象牢牢印在我的腦海時(shí)，噩夢(mèng)般的消息隨之傳來(lái)……嚴老師去世了……

　　我的心中無(wú)限悲傷。我想他的親朋好友該是怎樣的悲痛欲絕？那批了一半的試卷，還能有人繼續打出鮮亮的分數嗎？那一聲聲親切的稱(chēng)呼，還有人呼喚嗎？我眼眶里打著(zhù)淚珠，心里只有深深的無(wú)奈和悲痛……

　　在渾沌中，我想著(zhù)：如果那一剎間，司機能再小心點(diǎn)，再警惕地踩剎車(chē)，也許嚴老師不會(huì )去世，也許嚴老師此時(shí)不會(huì )在天堂……

　　我會(huì )記住嚴老師那永恒的微笑，永遠深深地記得……

永恒作文400字 篇4

　　回憶起來(lái)，不知道多少次違背了“不再掉眼淚”的誓言，我想，是我太脆弱了。

　　操場(chǎng)、教室、汗水、開(kāi)水房、大掃除、圖書(shū)館、運動(dòng)會(huì )、走廊、教室門(mén)口、被風(fēng)吹起的窗簾、躲在后門(mén)偷窺的班主任、音樂(lè )課的鋼琴聲、青澀的自我介紹，再簡(jiǎn)陋的幕景也是絢爛的光陰，青春本身就是最美的故事。

　　美麗的故事，不能少了“主角”，那是掌控著(zhù)故事的人。

　　每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地，我都在被不同的人影響著(zhù)。在那個(gè)夏天，唯一的夢(mèng)想就是不要畢業(yè)。離畢業(yè)時(shí)間一天天拉近，我想，是我太依賴(lài)了。就在這時(shí)，她潤物細無(wú)聲地走進(jìn)了我心靈的院落。

　　我是應該感謝她的。終于明白是自己太脆弱了所以總是消沉。在她的引導和關(guān)懷下，學(xué)會(huì )了曾經(jīng)不會(huì )的東西……

　　初中的生活，即使沒(méi)有她了，我也會(huì )換一種心情去對待生活，可我的初中生活并不如意，對于一個(gè)偏科嚴重的我，在從前是光環(huán)，而現在便毫無(wú)用處，時(shí)光如此寶貴，她如此寶貴，我不能辜負，也不敢辜負。

　　回望走過(guò)的路，有那一段路與她同行，也許什么都會(huì )過(guò)去，可她的影子便永遠珍藏在我心里。

　　昨天走遠了，不變的是心中那份永恒的感動(dòng)和感激。

永恒作文400字 篇5

　　農民伯伯們“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”之時(shí)是快樂(lè )的;作家們夜以繼日，伏案寫(xiě)作數日，終于讓筆下巨著(zhù)誕生之時(shí)是快樂(lè )的；醫生拼盡全力讓一位病人重獲新生之時(shí)是快樂(lè )的……

　　世界上每一個(gè)人都擁有一份快樂(lè )，因為好心情是生命價(jià)值的見(jiàn)證。

　　鳥(niǎo)兒飛過(guò)，給天空留下一份快樂(lè )于是素雅的'白云交織成我童年快樂(lè )的印記，透明的天空掩映出我此時(shí)快樂(lè )的足痕。

　　有時(shí)，我于朋友們在同一片藍天下，放飛載著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)箏，好心情便油然而生。

　　偶爾，我與朋友們致力于原野的奔跑，然后在水中嬉戲，好心情便盯上了我。

　　有時(shí)，我與朋友們盡情地奏響收獲的樂(lè )曲，讓如精靈般的音符不停地跳動(dòng)著(zhù)，好心情便更隨著(zhù)我。

　　偶爾，我與朋友們在沙灘上堆砌出一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的沙人，好心情便永遠不舍與我分離了。

　　四季草木枯榮。我的心也隨歲月跳動(dòng)，風(fēng)沙也許會(huì )湮沒(méi)星辰，但卻無(wú)法吞噬我的快樂(lè )。

　　曾幾何時(shí)，獨立于不眠的窗前，聆聽(tīng)著(zhù)小雨的淅瀝聲，我便渴望與雨融為一體，因為雨的純情與清冽讓我為之心醉，為之快樂(lè )。

　　曾幾何時(shí)，漫步于萬(wàn)籟俱寂的楓林中，掬一捧秋之淡泊與靜謐入口，細細咀嚼，金風(fēng)便會(huì )攜著(zhù)快樂(lè )吹拂我的臉頰。

　　曾幾何時(shí)，倚著(zhù)家中的柵欄，遙望遠處煙霧繚繞的山峰，進(jìn)聞綻放著(zhù)的菊花的芳香，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡臅邕_心情也來(lái)尋我了，這時(shí)，快樂(lè )便會(huì )在我心中滋生。

　　尋尋覓覓，只為有個(gè)好心情，擁有一份純真的快樂(lè )。

　　而生活本淡如止水，是快樂(lè )讓它永恒。

永恒作文400字 篇6

　　一位哲學(xué)家曾說(shuō)：“人不能兩次踏入同一條河流�！睘槭裁催@么說(shuō)呢？因為當你第二次踏入某條河流的時(shí)候，它已經(jīng)不是你第一次踏入的那條河流了，河中不斷流動(dòng)的水早已發(fā)生了變化。

　　同理，人也不能兩次接觸同一個(gè)人。因為，每時(shí)每刻，人身上的細胞都在發(fā)生著(zhù)變化，想法、心念、心情、思維都在時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著(zhù)變化。有些人老是埋怨自己的女朋友說(shuō)話(huà)不算數，因為她老是食言，昨天答應的事，今天就變了；但錯的實(shí)際上應該是他自己，因為他忘記了：昨天是昨天，今天是今天。昨天的承諾不一定適用于今天的心情，今天的她也不是昨天的她了。表面看來(lái)她還是同一個(gè)人，但今天己發(fā)生了許多變化，不管是細胞還是心情，或是思維，都變了，而且還老了一天。

　　為什么人們總說(shuō)愛(ài)情不可信，原因就是人心時(shí)時(shí)在變化，世界上再沒(méi)有比心變化更快的東西了。感情沖動(dòng)、頭腦發(fā)熱的時(shí)候，可以山盟海誓、永不變心。等過(guò)一會(huì )兒，心一變，你就成了對她來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)痛癢的東西。你也是一樣，今天你可能因為失戀而借酒澆愁、尋死覓活，但明天你見(jiàn)到一個(gè)好女孩，可能又會(huì )為她心動(dòng)。感覺(jué)、情緒、想法的善變，就是愛(ài)情不可能永恒的原因。

　　世界上的一切都不能永恒。

永恒作文400字 篇7

　　愛(ài)之永恒的能量，在于人之間的隔膜．愛(ài)之永遠的澈越， 由于每一個(gè)＂我＂都是孤獨．人不僅是被拋到這個(gè)世界上來(lái)的，而且是一個(gè)個(gè)分開(kāi)著(zhù)被拋來(lái)的．

　　在上帝那兒，在靈魂被囚進(jìn)肉體之前，＂一生二，二生三，三生萬(wàn)物＂之初，并無(wú)我，你，他之分別，巨大的存在之消息渾然一體，無(wú)分彼此內外，浮搖漫展無(wú)處不在．然后人間誕生了，人間誕生了，其實(shí)就是有限誕生了．巨大的存在之消息被分割進(jìn)億萬(wàn)個(gè)小小的肉體，小小的囚籠，億萬(wàn)種欲望擁擠摩擦，相互沖突又相互吸引，縱橫交錯成為人間，總有一些在默默運轉，總有一些在高聲喊叫，總有一些黯然失色隨波逐浪， 總有一些光芒萬(wàn)丈在彪炳風(fēng)流，總有弱中弱，總有王中王－－－不管是以什么方式，不管是以什么標牌，不管是以刀槍?zhuān)�金錢(qián)還是話(huà)語(yǔ)�？倸w一樣。

　　尼采說(shuō)對了，權力意志，所有的種子都想發(fā)芽，所有的萌芽都想長(cháng)大，所有的思緒都要漫展，沒(méi)有辦法的事．把弱者都聚攏到一塊去平安吧，弱者中會(huì )浮涌出強人．把強人都歸堆到一塊兒去平等呢，強人中會(huì )沉淀出弱者．把人一個(gè)個(gè)地都隔開(kāi)怎么樣？又群起而不干。

永恒作文400字 篇8

　　徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

　　流星的永恒源于用生命劃亮的光華；飛蛾的永恒源于生命追求的光與熱；人生的永恒源于一次次無(wú)悔的選擇……

　　而今天呢，有多少人在溫柔富貴中疲軟筋骨、麻木神經(jīng)？有多少人愿拋棄富貴榮華選擇清貧質(zhì)樸？千百年的民族大義誰(shuí)愿吟唱？五千年的文明傳承誰(shuí)來(lái)承擔？

　　選擇永恒，就需要用堅強的脊梁肩扛責任，共擔榮辱。選擇永恒，就不要抖落我們千年的文明，摔碎萬(wàn)載的道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁……

　　用心靈選擇，就能撐起一片晴空。對生命的膜拜，信心地追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪流中，勇士們選擇自己的犧牲卻給予別人生存的機會(huì )；浩瀚沙漠中，探險家們選擇冒險為人們詮釋解不開(kāi)的謎團；

　　選擇永恒，也許就在一瞬之間；也許這似如星星的一點(diǎn)火，卻能燃旺燎原之勢；選擇永恒，也許用一生去承擔，平凡的生活中依然能豎起堅定的行動(dòng)指南；選擇永恒，更為一種不能卸載的精神力量，支配著(zhù)我們永遠向前，

永恒作文400字 篇9

　　寒冷的風(fēng)輕輕的刮著(zhù)，天井的水緩緩地流著(zhù)，發(fā)出一陣陣清脆的聲音。

　　我們一行人坐在走廊上，趴在桌子上靜靜的午休，我瞇著(zhù)眼向教室門(mén)口望去，我發(fā)現萬(wàn)老師與陳老師站在門(mén)口談?wù)撝?zhù)什么，我連忙閉緊了眼，心里卻在暗暗的抱怨：老師怎么還不走啊，他們站在門(mén)口弄得我動(dòng)彈不得，而且，這么冷的天怎么睡得著(zhù)啊……

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”一陣鑰匙聲遠去，我連忙抬起頭，心想：終于可以松一口氣了。就在我準備放松的時(shí)候，發(fā)現萬(wàn)老師正在往回走，我嚇了一大跳，此刻，我如同老鼠見(jiàn)了貓一樣，我連忙把頭縮了進(jìn)去。

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”一陣鑰匙聲離我越來(lái)越近，我心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我心想：完了，肯定被萬(wàn)老師發(fā)現了。完了，完了，完了，這可怎么辦呀？

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”鑰匙聲離我越來(lái)越近，我心擰成了一團，手直冒冷汗，心里害怕極了，這時(shí)，突然有一只手托住了我的帽子，我心想：萬(wàn)老師在這里千萬(wàn)不能動(dòng)……“把帽子戴好，別感冒了�！边@突如其來(lái)的聲音打斷了我的思緒，我向后望了望，看見(jiàn)了萬(wàn)老師那高大的身影，我戴好了帽子，又趴在了桌上，淚水莫名其妙的涌出來(lái)，打濕了我的眼眶。

　　寒冷的風(fēng)依然呼呼地刮著(zhù)，天井的水也緩緩的流著(zhù)，但此時(shí)我并不覺(jué)得冷了，因為萬(wàn)老師對我的愛(ài)已經(jīng)溫暖永恒！

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