【推薦】瞬間的永恒作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的瞬間的永恒作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
瞬間的永恒作文 篇1
生活中有許許多多的瞬間，也許我們不會(huì )一一記起，但幾年前的那一瞬間，卻給了我永恒的回憶。 那是一個(gè)晴朗的日子，我獨自一人去外婆家，一路上陽(yáng)光明媚，時(shí)而伴隨著(zhù)一陣陣清涼的風(fēng)。半路上，在一堵廢棄的墻頭邊，我看見(jiàn)許多小朋友圍在那里，像觀(guān)看什么似的，我以為有人在那表演，便想過(guò)去湊熱鬧。誰(shuí)知道，卻是一個(gè)小男孩趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我還以為是他們在玩什么游戲呢，可過(guò)了好一會(huì )兒，也不見(jiàn)別人有什么動(dòng)靜，我便問(wèn)旁邊的小朋友，才知道，原來(lái)他是摔倒在地上。我正準備去拉他一把，卻被旁邊的小女孩給攔住了，說(shuō)：“你別去幫他！”“為什么？”“他的脾氣倔得很，你幫他，他卻認為你是在害他！”聽(tīng)小女孩說(shuō)罷，我便退了回來(lái)，想看個(gè)究竟。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小男孩好不容易才坐起來(lái)，然后背靠著(zhù)墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，像是準備站起來(lái)的樣子。這是，我才發(fā)現他的袖子空洞洞的。��！他是個(gè)殘疾人。我這才明白，他為什么不需要幫助，原來(lái)他是想證明殘疾人也不全是懦弱的。
等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)站起來(lái)了，目光正與我對視了幾秒鐘，便走了。那目光很堅強，很自信，好象在說(shuō)，這點(diǎn)小事，我能行！望著(zhù)他那隨著(zhù)他走路的動(dòng)作而一甩一甩的雙袖，望著(zhù)他那遠去的背影，就像是一位凱旋而歸的英雄！幾年了，我還是常去外婆家，那堵廢棄的墻早已拆了，也沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)那小男孩了。也許他早已忘記我了，忘記那一瞬間了。但我時(shí)常想起他那堅強的，自信的目光。有一次下雨，我沒(méi)帶雨傘，便跑著(zhù)回家，由于跑得急，途中摔倒了，腳都流了血，此時(shí)我正想著(zhù)期待別人的幫助，然而，小男孩的目光卻象放電影一樣在我的腦海中閃過(guò)，于是我便堅強地自己站起來(lái)，繼續向前走去。在學(xué)習上，當我因為隨便、粗心而成績(jì)下降了，正在傷心、流淚，正想自暴自棄時(shí)，小男孩的目光又浮現在我的眼前，于是我又趕緊尋找原因，調整心態(tài)，繼續努力地耕耘。當我因貧窮而嘆息時(shí)，又是這目光，讓我堅強、自信起來(lái)，把貧窮變成一筆財富…… 。
小男孩的目光雖然只有瞬間，但他在我的腦海里卻成了永恒的記憶。小男孩遠去時(shí)，隨著(zhù)他走路的動(dòng)作而一甩一甩的雙袖，就像他的目光一樣，就像他的精神一樣，給人留下深刻的印象。很多事情我都忘記了，可是小男孩的這一瞬間的目光我卻永遠也忘不了。因為這一瞬間凝聚了永恒，讓我變得堅強和自信，讓我的人生變得豐富而精彩。
瞬間的永恒作文 篇2
落葉由上至下的飄落，留在人們心中的是它離開(kāi)樹(shù)冠在空中搖曳的一瞬；雨點(diǎn)由上及下的滴落，留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬；雪花由上到下的凋落，留在人們心中的是它越過(guò)藍天在空中飄散的一瞬。為什么這些瞬間能成為人們心中的永恒，只因它們都體現出了和諧美。
日出日落，朝暉夕照，春翡夏翠秋金冬銀的畫(huà)面之所以唯美，正是因為它勾畫(huà)出了一幅和諧的背景。自然界如此，人世間亦是如此�；叵肫鸪砷L(cháng)的這十幾年，能夠成為永恒的
瞬間的感動(dòng)不計其數！記得一次測試成績(jì)不理想，心中頓生憤懣之情，苦于多日付出無(wú)以為報，只得臨表涕零。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)狀即來(lái)安慰我，那時(shí)的心中真的覺(jué)得暖暖的，還記得一張小紙條止住了我的淚水，沒(méi)有任何華麗的辭藻修飾，也無(wú)些許豪言壯語(yǔ)，只是說(shuō)凡事盡力而為，告訴我該珍惜每一次的失敗，因為它將成為我成功的基石！這短小的紙條不光使我深受感動(dòng)，更重要的是在閱讀那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)小字的瞬間，我隨即明白，這將成為我心中永恒的信條。同學(xué)之間的和諧相處讓我受益匪淺。
話(huà)既及此，就使我不由的回憶起了另一個(gè)瞬間。那是在我中考體育加試抵達終點(diǎn)的一瞬間，一只瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀，沒(méi)有任何噓寒問(wèn)暖，但只一句孩子，我們和你在一起，就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無(wú)比安慰。心中的感激讓我突然意識到這世間的真情，更讓我對這個(gè)和諧的社會(huì )有了更深一層的體味。那一瞬間我記住了我從不是一個(gè)人在戰斗的永恒真理。也明
白了陌生人之間也會(huì )有這般感人的瞬間。
每一天都值得感激，世間萬(wàn)物，人情事理都這樣的和諧。我每日都感受著(zhù)人與人，無(wú)論熟悉或是陌生人的關(guān)心，每一個(gè)讓人感動(dòng)的場(chǎng)景都體現著(zhù)和諧之美！所以把每天都當作是一件禮物吧！去珍藏那些瞬間吧，讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的永恒。
瞬間的永恒作文 篇3
親愛(ài)的奶奶：
白色，沒(méi)有其他東西混雜的房間里，她靜靜地躺著(zhù)，身上插滿(mǎn)塑料管，輸液管中的藥液極其緩慢地滴著(zhù)，將我的心也揪住了——害怕那綠色的曲線(xiàn)下一刻竟成了永恒的直線(xiàn)。我站在觀(guān)察室的玻璃后面，輕輕地叫她——她聽(tīng)不見(jiàn)……聽(tīng)說(shuō)，也許她會(huì )永遠也聽(tīng)不見(jiàn)，看不到，不會(huì )說(shuō)，還有，不會(huì )對我笑……背過(guò)身，靠著(zhù)墻滑下，我的意識漸漸模糊……
記憶中，那個(gè)幽暗的老屋是我成長(cháng)的所在，沒(méi)有父親高高的肩頭，沒(méi)有母親溫暖的懷抱，我寂寞——但我有她，最親的人，奶奶。那個(gè)小小的我喜歡圍著(zhù)她轉，讓她給我講故事。她識字不多，也確實(shí)沒(méi)有什么故事，但她不覺(jué)我煩，常常抱著(zhù)我坐在她膝頭，說(shuō)“從前，在山上……”“后來(lái)呢？后來(lái)呢？”我不依不饒，她不說(shuō)話(huà)，她笑。那眉，那眼，那嘴全成了月牙兒。
后來(lái)，她搬走了，臨行前最放心不下的是我。那時(shí)的我已經(jīng)九歲了，對她的叮嚀早已厭煩，甚至還有點(diǎn)慶幸她走了，我能有自己的房間了，現在想來(lái)，實(shí)在是不能理解，也許失去了，才知道珍惜吧！之后她常來(lái)看我，為了省錢(qián)，她六點(diǎn)出門(mén)，走到我家已是八點(diǎn)，卻只為了給我送零用錢(qián)。她只是想看到我，滿(mǎn)臉汗珠，還有那慈祥、發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )的笑，可是我沒(méi)看到，我不在乎，因為“這沒(méi)什么特別�！�
而最近一次仔細地看她，已是接到那個(gè)她病危電話(huà)。已聽(tīng)不清話(huà)筒另一邊在說(shuō)什么，只有“轟”一聲的'感覺(jué)在腦海中爆炸。高燒，肺炎，腦萎縮，神志不清……唯一記得的就是要來(lái)看我。
那個(gè)寒冷的早晨，我見(jiàn)到了她，全無(wú)往日的干脆利落，她目光呆滯，嘴里咿咿呀呀不知叨念什么。我囁嚅地叫了聲“奶奶�！彼痤^看我，伸出手拉住我的手——她的手紅腫，潰爛，指甲深陷肉里，仿佛怕我消失不見(jiàn)。她顫抖著(zhù)用另一只手拿起點(diǎn)心：“吃，吃�！彼f給我很慢很慢。她竟還關(guān)心我吃沒(méi)吃早飯。我忍住那一陣鼻酸的感覺(jué)，接了過(guò)來(lái)�！昂�，我吃我吃�！逼孥E般地，她笑了，滿(mǎn)足的笑容。
在不爭氣的淚終于流出眼眶時(shí)，朦朧中我仿佛看到她嘴邊綻開(kāi)一抹笑，那樣寧靜，那么完美。那時(shí)刻已經(jīng)深刻在我心中，成為了我的永恒。
祝：奶奶身體健康！
瞬間的永恒作文 篇4
記憶仿佛又向前倒轉了許多，那一個(gè)個(gè)遠去的背影，似乎又逐漸清晰了起來(lái)，往事再一次浮現在腦海中，沖擊著(zhù)站在流年前的我。
秋夜私語(yǔ)
這是那一年中極具繁忙的一年，我們，也入學(xué)了。記憶中，那是的我們是天真懵懂的，那也許是一生中最無(wú)拘的時(shí)候吧。下課了，便結伴匆匆跑到操場(chǎng)上去。這年秋來(lái)的有些早，葉子也落了不少。我們欣喜的在那些枯黃的葉兒上來(lái)回的蹦跳著(zhù)，直到累的筋疲力盡才停了下來(lái)，聆聽(tīng)著(zhù)天空中回蕩著(zhù)的那啪啪！的響聲，嗅著(zhù)空氣中那葉子獨有的味道，心中有說(shuō)不出的興奮。
冬日暖陽(yáng)
葉子落光了，冬也慢慢地來(lái)了。漫天飛雪，紛紛揚揚的落了下來(lái)。我們便在操場(chǎng)上堆起了雪人，打起了雪仗，玩的好不快活！只見(jiàn)空中那來(lái)來(lái)往往的雪球，之后便是一陣陣歡笑。那笑如暖陽(yáng)融化著(zhù)冰雪，也，驅散了心中的寒冷。
春花爛漫
與那白雪覆蓋的冬比起來(lái)，春似乎就顯得更有生機。在這個(gè)季節，我們在閑暇之余便比起了拔河。奮力的拼搏，響亮的加油聲都為這大地抹上了一絲光彩，使它看起來(lái)更加奪目。比賽結束了，我們相互對望，望出了彼此眼中的自豪與堅毅。汗珠從頭上流了下來(lái)，順著(zhù)那微微發(fā)紅的臉頰滑落，在陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)亮。
夏至未至
美好的時(shí)光畢竟是短暫的，天下沒(méi)有不散的宴席，我們總歸還是要分開(kāi)的，與其留戀從前，不如珍惜現在。即將進(jìn)入中學(xué)的我們也在享受那最后的時(shí)光。此時(shí)的我們，已經(jīng)褪去了青澀，漸漸的成熟了起來(lái)
無(wú)論是季節的變化，時(shí)間的變化，還是地點(diǎn)的變化，唯一不變的是那真摯的友誼。
瞬間的永恒作文 篇5
小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發(fā)巧妙構成了他的帥氣樣�？删驮谀且淮�，險些葬送了自己的生命。
原來(lái)他天生就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)論身處何地，只要有時(shí)間，那雙烏黑的耳機總是會(huì )出現在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天氣非常糟糕，窗外雨下個(gè)不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊頂著(zhù)大雨往家里趕�？删驮谶^(guò)馬路時(shí)，因為聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )過(guò)于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剎車(chē)聲，那輛車(chē)也無(wú)法停下，風(fēng)馳電掣地向他沖來(lái)。果然撞上了，后果不堪設想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)黑影穿過(guò)，隨之是鮮血任雨水沖淡……
等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí)，他意外地發(fā)現他并未受傷，而是安然無(wú)恙地躺在醫院。當他向醫生問(wèn)事情起由時(shí)，醫生只是搖頭不語(yǔ)，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。
第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學(xué)們只好作罷。但看著(zhù)其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動(dòng)，同學(xué)們心里很著(zhù)急，但更多的是對老師的思念與關(guān)心之情。
終于，有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下，數學(xué)老師說(shuō)出了事情真相，聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎。
“其實(shí)你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病，而是永遠離開(kāi)了我們�！蓖瑢W(xué)們相互驚疑，一片“呼嗚�！薄坝浀脦滋烨暗哪菆�(chǎng)大雨嗎？你們語(yǔ)文老師回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間，眼看要與車(chē)撞上了，他奮不顧身?yè)渖先�，救下了那個(gè)男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發(fā)現那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話(huà)，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號。
幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著(zhù)，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒(méi)有想到因他的享樂(lè )而斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無(wú)地自容�？扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會(huì )在我們的心里得到永恒。
那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。
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