永恒小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的永恒小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
永恒小學(xué)作文1
時(shí)間變了，地點(diǎn)變了，朋友變了，理想與追求也變了。世間又有什么是永恒的呢？
在茫茫宇宙中，不論是行星還是恒星都終有毀滅的一天。無(wú)知的人們天真的說(shuō)：“精神是可以長(cháng)存的，它是永恒的標志！”真的是那樣嗎？我覺(jué)得人吶，總是把什么是都想得太美好。
人總是善變的。
前幾天我遇到了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他告訴我說(shuō)，他現在正在學(xué)抽煙、喝酒，從她的言詞、神態(tài)間我發(fā)現他似乎以此為傲，是趕潮流，是炫耀的資本。她還是一名初一的學(xué)生。怎么會(huì )這樣呢？以前的她活潑開(kāi)朗，雖然學(xué)習成績(jì)一般，但是卻是一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生，現在卻步入歧途！
見(jiàn)她如此，我只能感到驚訝，還有惋惜。幸好我沒(méi)有像她那樣選錯路，我正在一步一步的蛻變，變成了一個(gè)為了夢(mèng)想敢于堅持，為了目標敢于拼搏，為了進(jìn)步敢于奮斗的如小草一般頑強的女孩。丟掉了稚氣，落下了無(wú)知，就這樣慢慢的變了。
偉大無(wú)私的親情，純潔高尚的友情，至死不渝的愛(ài)情，無(wú)論多么溫暖，多么美好，多么轟轟烈烈，都得不到永恒，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消亡。
永恒小學(xué)作文2
老師是大海，我們是魚(yú)兒，魚(yú)兒在海里歡快地暢游。老師是藍天，我們是小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在藍天下自由地飛翔。老師是大地，我們是小樹(shù)，小樹(shù)在大地上幸福地成長(cháng)……讀完成這首小詩(shī)我不禁想起一年一度的教師節又將來(lái)臨了,我內心激動(dòng)不已,有好多話(huà)要跟老師說(shuō)。
老師，記得我剛轉到這所學(xué)校時(shí)，環(huán)境不熟悉，同學(xué)、老師都不熟悉。上課時(shí)也不敢舉手發(fā)言，是您大聲地叫起了我的名字，給我自信。我寫(xiě)字很慢，而且寫(xiě)得不怎么好。老師批評我說(shuō)“要把字寫(xiě)好”。每次看到老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)剛勁有力的字，我心里暗自贊嘆，決心一定把字練好，向老師學(xué)習。
老師，您不光在學(xué)習上幫助我，而且還在生活中給予我關(guān)心。記得那次下大雨，我沒(méi)帶雨傘，放學(xué)后，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走。我著(zhù)急地不停地望著(zhù)窗外。這時(shí)，是您投來(lái)了溫暖的目光，讓我倍感關(guān)切。是您一直陪著(zhù)我直到爸爸來(lái)接我……
老師，是您好教會(huì )了我：“熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體、尊師愛(ài)幼”，還讓我懂得了許多做人的道理。
老師，您的愛(ài)是無(wú)際的藍天，讓我勇敢地飛向未來(lái)，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)。老師，您的愛(ài)是永恒的愛(ài)，謝謝您！老師！
永恒小學(xué)作文3
環(huán)保是永恒的主題。它關(guān)系到人類(lèi)健康，關(guān)系到子孫后代，關(guān)系到我們賴(lài)以生存的家園。
雖然我知道自己還沒(méi)有能力去考慮福島核輻射對我們是否有影響？汽車(chē)越來(lái)越多，排放也越來(lái)越大，我們該怎么辦等大話(huà)題。但我能夠不斷提高環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起。
在家我們可以養成將垃圾分類(lèi)擺放的習慣，拎出去一定要放進(jìn)垃圾桶，放在路邊會(huì )產(chǎn)生二次污染。我經(jīng)常提醒爸爸少抽煙，在家污染空氣，我們被動(dòng)吸煙者也深受其害；在外吸煙污染環(huán)境，有百弊而無(wú)一利。
現在我已不要爸爸騎摩托車(chē)送我上學(xué)，而是和爺爺一道步行去學(xué)校。這樣既減少了排放，又鍛煉了身體，爺爺一路上還向我傳授許多知識，真是一舉多得。
在學(xué)校，在教室，我們要將見(jiàn)到垃圾就撿起成為自己的自覺(jué)行動(dòng)。在路上，我們看到少數人亂扔垃圾，可以當他的面撿起扔進(jìn)垃圾桶，讓他在路人的注目中感到臉紅而下不為例。
生活中這種小事太多太多，不要小看這些不起眼的事，只要我們每個(gè)人都提高環(huán)保意識，每個(gè)人都從小事做起，從身邊事做起，天將會(huì )更藍，水將會(huì )更清�？諝鈱⒏逍�，我們的家園將更美麗。
永恒小學(xué)作文4
昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng)；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚帆遠航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當我們又重新翻看過(guò)去時(shí)才發(fā)現，原來(lái)，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。
留在花壇的馨香中，存在操場(chǎng)的嬉戲中。母校的每一個(gè)角落，使我撥響的，永遠是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對未來(lái)的希望。
記得六年前，我們各自帶著(zhù)迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫(huà)下了一個(gè)大大的冒號，因為我們要時(shí)刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號，他是我們走過(guò)來(lái)的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當時(shí)間又寫(xiě)下一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，回首，六年就這樣飛逝而過(guò)。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識的海洋。我們在同一片藍天下遨游，若沒(méi)有精確的指航燈，我們怎能追上海燕的腳步啊，老師！
老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時(shí)也會(huì )依然純。您為我們付出的太多，請讓我把知識凝化成一首小詩(shī)，送給您。曾給過(guò)我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。
母校，我這一走，不知多久才能回來(lái)看你一次，但是你記住，我永遠不會(huì )忘記你。
永恒小學(xué)作文5
在十四歲這個(gè)如花似玉的歲月的一個(gè)暑假中，四個(gè)舞蹈班的女孩接受了一份來(lái)自“英明神武！”的邀請函，一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的假期，一件件疼痛的事刺進(jìn)了小光的內心，但在好朋友的陪伴下，度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，最后，一起相聚在了星光下。合上書(shū)，掩書(shū)沉思，星星開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)只被認為是遐想，但是小光和她朋友做到了。
抬頭仰望星空，星星好美！坐在柔軟的草坪上，坐在枝葉繁茂的無(wú)花果樹(shù)下，突然發(fā)現星星竟然是藍色的！每顆星星都有他們的故事，我多想變成他們其中的一顆，有的是堅強的，有的是哀傷的，有的是快樂(lè )的……每個(gè)人代表一顆不同的星，但最終他們結成了永恒的友誼。他們的金色時(shí)光永遠深深藏在某個(gè)角落，永遠地留在記憶的長(cháng)河，長(cháng)大后的他們應該各奔東西，但他們永恒的友誼就像一顆金色的星星，閃爍著(zhù)永垂不朽的光芒！
文終，落幕……望著(zhù)窗外的天，我不禁陷入沉思，小學(xué)五年同學(xué)間珍貴的友誼一一浮現在眼前，再過(guò)一年我們也會(huì )各奔東西，就像天空中眨眼的星星，時(shí)而分開(kāi)，時(shí)而聚在一起，從星星中找一下，你就會(huì )找到屬于自己的那顆……
永恒小學(xué)作文6
�。ㄒ唬o(wú)聲的呼喚
忽然，男孩橫沖直撞地沖進(jìn)家門(mén)，灰雀還在不停地哀號著(zhù)，好象在向主人乞求：“求求你了，給我自由吧！”男孩見(jiàn)它這副可憐的模樣，連忙給它水，它不喝；給它米，也不吃。男孩頓時(shí)火冒三丈，抬起籠子就往地上砸，“鐺啷！”一聲，灰雀朝天望了一眼，那眼神充滿(mǎn)了渴望，隨后安祥地閉上了濕潤的眼睛……男孩害怕極了，急得在屋里團團轉，突然，這個(gè)小腦瓜不知怎么冒出個(gè)想法……，“對，就這么干！”男孩興奮地大叫起來(lái)。
�。ǘ⿷曰诘臏I水
第二天一大早，男孩躡手躡腳地從儲蓄罐里拿了幾塊錢(qián)，去買(mǎi)了一只和灰雀外貌、體型差不多的鳥(niǎo)，回到家之后，他就用水筆將它的胸部小心翼翼地涂成紅色……當他為這個(gè)主意暗暗叫好的時(shí)候，突然想起了爸爸的一句話(huà)：“保護鳥(niǎo)類(lèi)，就是保護人類(lèi)自己�！表暱涕g，他流下了懺悔的淚水，可現在該怎么辦呢？他只好帶著(zhù)“盜版灰雀”來(lái)到白樺樹(shù)下……
�。ㄈ┯篮愕拿孛�
這時(shí)，男孩的爸爸來(lái)了，他看到了“灰雀”，但發(fā)現男孩低著(zhù)頭一臉沮喪的樣子，心里十分不解，他哪能知道，男孩的心中藏著(zhù)一個(gè)秘密，一個(gè)誰(shuí)也不知道的永恒的秘密……
永恒小學(xué)作文7
近段時(shí)間，一直想到一句話(huà)：愛(ài)，很永恒。無(wú)端的，總是的，帶有一絲不經(jīng)意和不滿(mǎn)的情緒。
再次回顧以前學(xué)過(guò)的作文，不同的老師不同的手跡，批語(yǔ)、表?yè)P......這是老師對我們愛(ài)的永恒。
很小很小，我還 沒(méi)出世。爺爺奶奶很愛(ài)他們的兒子，姥姥姥爺很愛(ài)他們的女兒�，F在我來(lái)了，11年中，爸爸媽媽把從他們父母的愛(ài)融入到我的身上，所以，現在我很幸福。這是父母對我們愛(ài)的永恒。
長(cháng)大了，我有很多很多的好朋友。他們有時(shí)因為一些小事情而爭吵，但不過(guò)幾分鐘又和好如初。他們又是對一個(gè)好朋友更多的寬容，讓后者幸福感油然而生。我也不例外，這是朋友對我們愛(ài)的永恒。
書(shū)本是我們知識的源泉。讓我們越來(lái)越聰明。這是作者、編輯人員的功勞。他們使我們把這種中國優(yōu)良傳統文化一代又一代的傳承下去。這是整個(gè)大社會(huì )對我們愛(ài)的永恒。
一個(gè)又一個(gè)愛(ài)的永恒，是我們的精神的支撐點(diǎn)。
愛(ài)的永恒，漸漸變?yōu)樘鹈�。在�?mèng)里，有一個(gè)愛(ài)的永恒......
永恒小學(xué)作文8
殘雪消融，東風(fēng)拂面，催開(kāi)了母親如花般醉人的笑靨；自強不息，赤誠奉獻，道出了新時(shí)代女性?shī)^進(jìn)的宣言；這次的班隊課，圍繞上個(gè)禮拜六的“三八”婦女節展開(kāi)，通過(guò)這次活動(dòng)，希望同學(xué)們能夠多多體諒父母的難處，懂得感恩。隨著(zhù)主持人響亮激昂的說(shuō)詞，第一個(gè)節目的林心樂(lè )，晁卓瑪，吳正燁，鄒婕四位表演者上來(lái)了，她們?yōu)榇蠹規?lái)了優(yōu)美煽情的詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》，表演完，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲，接下來(lái)主持人請同學(xué)們誦讀了有關(guān)母親的三首古詩(shī)，更讓我們體會(huì )到母愛(ài)的無(wú)私偉大…而彭佳鑫為大家帶來(lái)的感人故事更是深深地觸動(dòng)了大家的心弦，大家的掌聲，經(jīng)久不息…欣賞了詩(shī)歌，聽(tīng)了故事，主持人袁彧杰為大家帶來(lái)了“猜歌游戲”，四首關(guān)于媽媽的歌，令同學(xué)們對母愛(ài)有了更深的理解。
這一刻，我們欣喜感受春天的氣息：這一刻，我們贊嘆不禁女子風(fēng)華
這一刻；讓我們大聲的說(shuō)出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
永恒小學(xué)作文9
生活逐漸磨去了他的棱角，冷冽的寒風(fēng)將他的鬢角吹的斑白，一切似乎都在說(shuō)明他正在走向衰老，不知從何時(shí)起，我變得格外害怕。
怕春風(fēng)太過(guò)溫暖，護的他不愿醒來(lái)。怕夏光太過(guò)熾熱，照著(zhù)他睜不開(kāi)眼。怕秋風(fēng)太過(guò)蕭瑟，吹的他感到孤獨。怕冬雪太過(guò)嚴寒，冷的他寸步難行。
我對親情的概念到現在都是模糊，可就是在這模糊的歲月里，我感受到了一個(gè)老人在寒冬臘月里那顆雖然失去活力，卻依舊散發(fā)溫暖的心。
老家的那架老自行車(chē)，見(jiàn)證了太多回憶，被太陽(yáng)曬得褪色后，又經(jīng)歷冰霜的冬折，仿佛輕輕一碰，就會(huì )永遠消失在我的視野里，這是十幾年前承載夢(mèng)的小船啊，在無(wú)數夜明星稀的夜晚，總有人載著(zhù)我的夢(mèng)。
都說(shuō)隔輩親這句話(huà)在我身上得到了驗證，當桑田變?yōu)闇婧�，當滄海變�(yōu)樯Ｌ�，一成不變的是他對我的關(guān)愛(ài)與呵護。13年前是這樣，13年以后更是這樣。
人生在世，追求的不過(guò)短短倆字兒——幸福，對于你來(lái)說(shuō)，幸福是什么？人人心里都有一份標準答案。當我看到冷冽東風(fēng)里，那個(gè)站在樓下四處張望的老人時(shí)，幸福便有了定義。是冬天早晨一碗熱乎的餛飩，是下雨時(shí)遞來(lái)的一把傘，是夏天不用等就可以吃到的冰淇淋，是暮然回首，那人卻在燈火珊闌處。
永恒小學(xué)作文10
點(diǎn)點(diǎn)星光，透過(guò)窗前樹(shù)葉的'間隙，透射在窗前的百合上。
點(diǎn)點(diǎn)露光，折射出七彩霞光，沐浴在陽(yáng)光下的百合，恍若失落人間的天使，周身散發(fā)著(zhù)陣陣幽香。
我趴在桌上，享受著(zhù)晨時(shí)溫暖的陽(yáng)光，揉揉惺忪的睡眼，靠在椅子上，轉動(dòng)略有僵硬的脖子。不經(jīng)意的看見(jiàn)，那第五朵百合，就像要破苞而出了！好奇地將花瓶移至眼前。
只聽(tīng)“叭——嗒——”一聲，開(kāi)了！調了一下眉梢，便不再多看。
左手支著(zhù)頭，右手侍弄著(zhù)已開(kāi)的百合，突又覺(jué)得無(wú)趣。便斜眼看了那正在開(kāi)放的花，一瓣兒已被分離出來(lái)，撇撇嘴，放下別的花。靜靜地等待著(zhù)花開(kāi)的那一瞬間，一瓣、兩瓣、三瓣、四瓣、五瓣。輕微的顫動(dòng)，好像沉睡的公主蘇醒前不斷顫動(dòng)的睫毛，直到睜開(kāi)那美麗的雙眼，好奇地張望著(zhù)這個(gè)未知的世界。
長(cháng)長(cháng)的綠芯，綠芯上是紫色中略帶黃色的花蕊，花瓣還在輕輕的顫動(dòng)著(zhù)，好像一個(gè)害羞的女孩，想看卻又不敢看的樣子，在陽(yáng)光的包圍下，發(fā)出一陣陣快樂(lè )的喜訊，那陽(yáng)光好像化身為天使，在花開(kāi)的那一瞬間為她慶生！
我笑了！花開(kāi)了！那一瞬間是美麗的，它將永恒的定格在我的心中。什么也未曾留下，只留下那盛開(kāi)的第五朵百合花正在訴說(shuō)著(zhù)它的喜悅和那滿(mǎn)屋的淡淡花香。
永恒小學(xué)作文11
美德是什么?美德使我們中華民族的優(yōu)良傳統。每當我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，總會(huì )浮現出一位小女孩在陽(yáng)光的照耀下的背影，這畫(huà)面在我的腦海里抹之不去……
記得是一個(gè)早晨，依稀下著(zhù)濛濛細雨，我早早地起床，跟隨媽媽去公交站臺接外婆。
我放眼望去，站臺十分冷清，長(cháng)長(cháng)的座椅上客人寥寥無(wú)幾，只有長(cháng)椅的盡頭上坐著(zhù)一個(gè)小女孩。女孩的年齡在十歲左右，身上穿了一件白色襯衫與一條深藍色的短褲。一頭黑發(fā)從頭頂瀉下來(lái)，在腦后挽成兩條小辮子，分別垂在兩肩后，一雙如夏夜星空里的繁星那樣晶瑩的眼睛，洋溢著(zhù)一股活潑的氣息。小女孩焦急地向車(chē)站兩旁的馬路上張望，眼中流露出迫切的等待與期盼。
突然一輛車(chē)疾馳而過(guò)，稀泥巴隨即濺到了長(cháng)椅上，同時(shí)也濺到了小女孩的白襯衫上。她立即從口袋里拿出一張面巾紙，我本以為她用來(lái)擦身上的臟污，可是她卻蹲了下來(lái)，把長(cháng)椅上的泥巴擦得干干凈凈。
頓時(shí)，東方紅一片，太陽(yáng)睜開(kāi)了朦朧的睡眼。第一縷陽(yáng)光柔和的照在女孩的身上，那一美麗的畫(huà)面在我生命中定格，也在我的腦海中成了一道永不破滅的風(fēng)景線(xiàn)……
永恒小學(xué)作文12
恒b是我的Q寵，也是我的寶貝！
記得半年前，我的侄女說(shuō)幫我領(lǐng)養一只不寶寶，那時(shí)我剛剛有了自己的QQ對Q寵一竅不通，不知道Q寵是什么！在我腦海里，開(kāi)始想像Q寵的形象！我真的很盼望Q寵的到來(lái)！
不久后，侄女告訴我，她幫我領(lǐng)養了一只Q寵，我一聽(tīng)到激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待的打開(kāi)電腦，打開(kāi)QQ，看看我的Q寵！
一看到她，我不住驚嘆，她多可愛(ài)呀，圓圓的身子，粉色的頭飾和圍巾，青蛙肚子似的大肚皮，橙橙的小腳丫，讓我愛(ài)不釋手，太可愛(ài)了！比我想象的寶寶可愛(ài)得多了！
我給她起名，叫恒B，為什么，我名字叫恒恒，她就像我的姐妹，所以我幫她起名：恒b！
之后每天我都讓她來(lái)到桌面，每天都好好照顧她！很快，她18級了，我一直都沒(méi)重視她的婚姻！18了才緊張，不過(guò)，侄女的Q寵～寶貝～已21，是恒b的理想對象！很快，～寶貝～和恒b結婚了！
沒(méi)多久，她們幸福的結晶誕生了！
我一直在盡職的照顧她，希望她快樂(lè )！
永恒小學(xué)作文13
是誰(shuí)，在那黑暗的夜晚一次又一次地給我蓋被子；是誰(shuí)，在那朦朧的清晨為我做香甜可口的飯菜；是誰(shuí)，是誰(shuí)，那是誰(shuí)？
那就是母親，一個(gè)平凡而偉大的人，有著(zhù)堅強的身體，有著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
是的，女人是脆弱的，但沒(méi)有一個(gè)母親會(huì )舉起白旗，而是面對、付出。
記得有一次，老師讓寫(xiě)一篇，我為了這次準備了好長(cháng)時(shí)間，我把好詞好句都用了，寫(xiě)得很豐富、有情感、內容多。當我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，想再看一下，但是，這一看，我立刻緊張了起來(lái)，因為我找不到了。我頭上的汗珠不聽(tīng)話(huà)地流了出來(lái)。晚上到了家，我很想哭，又很生氣，我的氣全都灑在了媽媽身上，好像是母親給我弄丟了一樣�？蓩寢尣](méi)有說(shuō)我，而是用自己那溫暖的手給我找起來(lái)，可惜沒(méi)找到。面對大家的失望，面對的丟失，我愣了�？蓩寢寘s過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)“人生的道路上都會(huì )遇到困難，卻不可怕，找不到還可以再寫(xiě)一篇。雖然沒(méi)有了，但只要認真寫(xiě)了，只要自己真寫(xiě)了，就不會(huì )感到可怕，就不會(huì )后悔”。
媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節，我要給您端杯水，女兒祝您母親節快樂(lè )！
媽媽我愛(ài)您！謝謝您！我真想說(shuō)聲對不起。母親您放心，您的話(huà)我牢牢記住，讓我終生受益。
永恒小學(xué)作文14
20xx年七月的一天。我沒(méi)事在網(wǎng)上閑逛，突然發(fā)現一個(gè)，點(diǎn)了進(jìn)去。當時(shí)看的第一篇文章關(guān)于羽毛球，忘了作者是誰(shuí)，發(fā)現很好，便在這里——小荷注冊了我的第一個(gè)ID——MYH。
認識的第一個(gè)人，是今夕何夕，關(guān)于他的事情，我還清楚地記得。當時(shí)，我是在看他的作文時(shí)認識他的。那時(shí)我十分單純，只知道交朋友，把紙條到處亂發(fā)，按照當時(shí)ROOT老師寫(xiě)的規矩做，絲毫不敢逾越，惟恐有一天被趕出去，就像剛上學(xué)的小孩子一樣。今夕何夕自然不會(huì )拒絕，成為了我的第一個(gè)朋友。后來(lái)，寫(xiě)作文他也給了我很大的幫助。
雨泉葉子，是很有名的一個(gè)人吧。那時(shí)候，好像是何夕給我介紹的。雖然現在的一切跡象都表明，她不是忘了我就是不愿意再搭理我，可是她對我的功勞也是不可抹殺的，給我的評點(diǎn)也十分有用。
當再一次點(diǎn)開(kāi)被塵封的MYH，翻開(kāi)很久不見(jiàn)的紙條，我感到一陣心酸。曾經(jīng)熟悉的人，像藍星紫月、CXJHY等等，不是消失了就是形同陌路。我一個(gè)一個(gè)地看，在他們的記憶中已經(jīng)沒(méi)有我的影子。
也許就像我當時(shí)說(shuō)的，沒(méi)有什么東西真正永恒，雖然這一段段的友誼已經(jīng)失落、終結，但它們已被我永遠封印在記憶里。
永恒小學(xué)作文15
一個(gè)疑問(wèn)，可以有千萬(wàn)種豐富多彩的答案。然而，最好的答案只有一個(gè)那便是最具有創(chuàng )新性的。在眾多答案的比較中，人們必定會(huì )厭倦某一種千篇一律，而一旦有一種創(chuàng )新，它便是最受青睞的。
科技需要創(chuàng )新。當無(wú)數個(gè)宗教信仰者守護著(zhù)“地心說(shuō)”來(lái)愚昧生靈時(shí)，哥白尼揭穿了他們的陰謀;當無(wú)數個(gè)聰明的腦袋推崇著(zhù)牛頓的經(jīng)典體系以視為物理學(xué)大統一時(shí)，愛(ài)因斯坦打破了他們的美夢(mèng)。新科技的生產(chǎn)必然是一種創(chuàng )新，創(chuàng )新就必然會(huì )有出路。讓我們的思路回到一個(gè)小小的文件夾上來(lái)，它的產(chǎn)生者愛(ài)立信會(huì )計紙業(yè)有限公司可用彈丸之地來(lái)形容，面對市場(chǎng)上文件夾的厚重使用不便的問(wèn)題，他們推出了一種輕便靈活的文件夾，投入市場(chǎng)后供不應求。當其他企業(yè)開(kāi)始效仿時(shí)，他們又推出了一種更新型的產(chǎn)品。對于企業(yè)而言，創(chuàng )新是血液，是競爭中制勝的法寶。而不斷的創(chuàng )新，又推動(dòng)了科技的進(jìn)步。
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