【實(shí)用】永恒作文匯總九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的永恒作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文 篇1

　　在一個(gè)深秋的季節里，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩他們不約而同的來(lái)到了同一所院校。也許說(shuō)這就是緣分、不如說(shuō)是上天的安排。他們在不知不覺(jué)中相識了。剛開(kāi)始時(shí)他們彼此之間都不認識對方，他們就像兩位匆匆的過(guò)客，來(lái)也匆匆去也匆匆。

　　然而在一次"擇業(yè)"的改變，他們都選擇了同一項專(zhuān)業(yè)，也許這就是上天的安排注定要讓他們在一起…男孩遇見(jiàn)了女孩，男孩對女孩一見(jiàn)傾情，卻不知道因如何抉擇（因為男孩不懂什么是幸福，更不知因如何留守瞬間，只一味不思所想的追求，換來(lái)的只不過(guò)是倆人的傷害。）男孩很喜歡女孩，可男孩根本沒(méi)有勇氣跟女孩說(shuō)過(guò)一句話(huà)，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。男孩就在背后靜靜的觀(guān)察著(zhù)女孩，她的一舉一動(dòng)他都倍加留心的觀(guān)察著(zhù)。男孩看著(zhù)女孩的背影就這樣的幻想著(zhù)。而女孩卻從來(lái)沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)看過(guò)男孩一眼，因為她根本就不知男孩給予她的是一雙期待而永恒的目光。男孩就這樣靜靜的看著(zhù)、想著(zhù)……

　�。�雖然可是是自己在一廂情愿，但是我已經(jīng)很知足了，我當然知道我們是不可能的，我也只是在尋找個(gè)精神寄托；

　　不要說(shuō)精神寄托誰(shuí)都可以

　　我的感覺(jué)不會(huì )欺騙我自己。

　　請你不要跟我說(shuō)離開(kāi)，

　　我不想以后的日子里沒(méi)有了期待

　　哪怕你不和我說(shuō)話(huà)

　　我看著(zhù)你已經(jīng)很滿(mǎn)足了�。�

　　一次"偶然"的機會(huì )，男孩和女孩交往了，女孩卻從來(lái)不知道男孩喜歡著(zhù)她。（男孩有他自己的驕傲，不過(guò)現實(shí)始終是現實(shí)，他始終都無(wú)法擺脫現實(shí)給予他的束縛。這也正是他對于她的另一種期待吧！因為他從不會(huì )去愛(ài)一個(gè)她不愛(ài)她的人。）在一次同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)："你們真是一對”，男孩只是笑了笑，沒(méi)有做出任何反映。而女孩反駁他們說(shuō)：“什么跟什么嘛”！男孩很無(wú)賴(lài)無(wú)端端的也把自己牽扯了進(jìn)去。玩笑開(kāi)得太多其實(shí)也未必是件好事。有開(kāi)心的，也必定會(huì )有傷心的。開(kāi)心的不一定全是開(kāi)心的，而傷心的卻也會(huì )隨之而來(lái)。又在一次開(kāi)玩笑之中，男孩和別的女孩說(shuō)了女孩的不好，（其實(shí)女孩也挺無(wú)辜的）男孩不是故意要去說(shuō)女孩的，（是有意的，呵呵�。┒�是因為男孩太想和女孩說(shuō)話(huà)了，他不知道該用什么言語(yǔ)表達，其實(shí)他并不想這樣子的，可世事難料故意變成了有意。而沒(méi)有令男孩想到的是女孩用了第一次用來(lái)說(shuō)她的同一句話(huà)。此時(shí)男孩的心（無(wú)論她怎么說(shuō)他、打他都可以。但不要用這話(huà)去說(shuō)他，因為男孩喜歡的人就是她自己）男孩很傷心，也很無(wú)助，他不知道該對她說(shuō)些什么，男孩無(wú)語(yǔ)了……

　　時(shí)間過(guò)得很快，在過(guò)幾天就是女孩的生日了，女孩沒(méi)有對男孩說(shuō)起過(guò)，男孩卻早已經(jīng)知道了…

永恒作文 篇2

　　暑假生活本應該是快樂(lè )而舒心的，可一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，改變了這一切，給我帶來(lái)了無(wú)限的傷痛。

　　7月21日凌晨三點(diǎn)多，一個(gè)突如其來(lái)的電話(huà)打破了夜晚的寧靜，我和奶奶都愣住了。只聽(tīng)得：“董芷若！董芷若！這可怎么辦呀？醫生已經(jīng)下病危通知書(shū)了，我快沒(méi)有爸爸了……”電話(huà)那頭傳來(lái)姐姐凄慘的哭聲，我連忙穿好衣服與奶奶準備下樓，著(zhù)急的心情恨不得讓我奔跑起來(lái)。但又顧及到奶奶，我只能稍稍地等等�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”急促的電話(huà)又響了。我兩手哆嗦著(zhù)，拿起話(huà)筒，結巴著(zhù)：“怎……怎……怎么樣了？”姐姐的哭聲就像一盆涼水撲滅了我沸騰的心靈�！拔野职脂F在已經(jīng)送往鹽城搶救了，你們不用來(lái)了�！蹦棠搪�(tīng)了恨不得跳起來(lái)，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“丁��！丁��！我們還是去看一下吧！”我控制住自己的心情，裝作一臉地鎮定，安慰奶奶說(shuō)：“他們已經(jīng)離開(kāi)大豐去了鹽城醫院，我們去了也是一場(chǎng)空。再說(shuō)天色又這么暗，你的腿腳又不好使，我們還是再等消息吧�！睋�心的奶奶還在鬧：“不嘛不嘛！我想去看看他嘛！”忍耐不住的我大聲吼道：“別鬧了！實(shí)在不行明天一早讓姨父帶我們去!”我的一聲吼，奶奶終于停息下來(lái)。

　　“怦、怦、怦！”緊張的心開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)，我心里默默地念著(zhù)：加油��！姑父！你要挺住��！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在重癥病房里的姑父與病魔斗爭了近7個(gè)小時(shí)，可死神還是沒(méi)有放過(guò)他。11點(diǎn)多鐘，他走了，永遠地離開(kāi)了我們。頓時(shí)，陣陣傷心的哭聲在我的耳邊回響，我傻了。曾經(jīng)的姑父對我那么好：別人請他吃飯，他會(huì )把我一起帶去；他知道我最喜歡吃魚(yú)，每次釣完魚(yú)回來(lái)，就會(huì )立即打電話(huà)給我……這一切的一切已經(jīng)不存在了�，F在姑父離我很遠很遠。我再也摸不到他了，再也聽(tīng)不到他的聲音了，再也看不到他的樣子了。

　　“遠在天邊的姑父，你還好嗎？我好想你。想你和我玩耍，想你和我釣魚(yú)，想你告訴我下一步該怎么走？你就這樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)我了，我還有好多心里話(huà)想對你說(shuō)。姑父，希望你在你的那個(gè)陌生又熟悉的地方也過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )�！�

　　據說(shuō)，人去世后，就會(huì )變成天上的一顆星星。如果這是真的，那姑父還可以在天上天天看著(zhù)我們。在晴朗的夜晚，我可以遙望星空，對著(zhù)屬于姑父的那顆星說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，耳邊仿佛傳來(lái)姑父的話(huà)語(yǔ)，在靜默中任淚水隨意地流淌著(zhù)，淚眼蒙眬，我思念著(zhù)、默念著(zhù)：姑父——我想您！

永恒作文 篇3

　　愛(ài)，是潤滑劑，是維他命，是人生的蜜糖，因為愛(ài)，我們的學(xué)習蒸蒸日上，因為愛(ài)，我們的生活洋溢著(zhù)芬芳，因為愛(ài)，我們的靈魂熠熠生輝……

　　—題記

　　老師，一個(gè)并不陌生的詞，老師，一個(gè)十分平凡的人，老師，傳授給我們知識，教會(huì )我們怎樣做人。

　　老師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，老師的愛(ài)，就好似璀璨的明燈，為我們指引前進(jìn)的道路。老師的愛(ài)雖然簡(jiǎn)單，卻給予了我們一生中最大的鼓勵。

　　老師的愛(ài)，充滿(mǎn)了感動(dòng)。每次上課，我們的膽子都很小，不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了被批評，每當這時(shí)，老師總會(huì )親切和藹地對我們說(shuō)；“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，老師也不會(huì )責怪你，只要你敢于回答問(wèn)題就是好樣的！老師澄澈明亮的雙眸里流露出鼓勵的目光，啊，這目光只是慈母才擁有的啊。

　　老師的愛(ài)，傾注了耐心。

　　每次下課，老師總會(huì )問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂這節課的內容，倘若有沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)，老師總會(huì )耐心地再給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)單獨講上一遍，如果還沒(méi)聽(tīng)懂，就不厭其煩地再講一遍，直到聽(tīng)懂為止。啊，老師，你那慈母般的耐心真讓人感動(dòng)。

　　老師的愛(ài)，意味著(zhù)付出。

　　休息時(shí)，您總把時(shí)間用在我們身上，好久才得以休息的時(shí)間，您總把它用于批改我們的作業(yè)，即使有一些厭倦學(xué)習的同學(xué)在本子上亂畫(huà)，可您還是會(huì )認真仔細地將一本本作業(yè)批完，每次發(fā)下作業(yè)之后，看著(zhù)您眼角一天一天加深的魚(yú)尾紋和隱隱有些發(fā)白的兩鬃，再翻翻作業(yè)本，那上面一個(gè)個(gè)鮮艷的紅字，一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾叉，其實(shí)就是您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷��！

　　有人說(shuō)，老師是“從事太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人“，有人說(shuō)，老師是真正天國的代言者，真正天國的引路人，有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，還有人說(shuō)，老師是愛(ài)心大使，我說(shuō)，老師是災難面前學(xué)生的生命之門(mén)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，豐富了別人；老師，您就像春雨，奉獻了自己，滋潤了別人……

　　敬愛(ài)的老師��！將來(lái)的一天，我們總會(huì )離開(kāi)您那寬闊的臂膀和溫暖的懷抱，但您對我們的關(guān)愛(ài)將會(huì )幻化成我們心中永恒的誓言—奮斗，努力，拼搏，向著(zhù)前方的道路眺望，做時(shí)間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手！人生在勤，不索何獲？

永恒作文 篇4

　　美德是什么?美德使我們中華民族的優(yōu)良傳統。每當我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，總會(huì )浮現出一位小女孩在陽(yáng)光的照耀下的背影，這畫(huà)面在我的腦海里抹之不去……

　　記得是一個(gè)早晨，依稀下著(zhù)濛濛細雨，我早早地起床，跟隨媽媽去公交站臺接外婆。

　　我放眼望去，站臺十分冷清，長(cháng)長(cháng)的座椅上客人寥寥無(wú)幾，只有長(cháng)椅的盡頭上坐著(zhù)一個(gè)小女孩。女孩的年齡在十歲左右，身上穿了一件白色襯衫與一條深藍色的短褲。一頭黑發(fā)從頭頂瀉下來(lái)，在腦后挽成兩條小辮子，分別垂在兩肩后，一雙如夏夜星空里的繁星那樣晶瑩的眼睛，洋溢著(zhù)一股活潑的氣息。小女孩焦急地向車(chē)站兩旁的馬路上張望，眼中流露出迫切的等待與期盼。

　　突然一輛車(chē)疾馳而過(guò)，稀泥巴隨即濺到了長(cháng)椅上，同時(shí)也濺到了小女孩的白襯衫上。她立即從口袋里拿出一張面巾紙，我本以為她用來(lái)擦身上的臟污，可是她卻蹲了下來(lái)，把長(cháng)椅上的泥巴擦得干干凈凈。

　　頓時(shí)，東方紅一片，太陽(yáng)睜開(kāi)了朦朧的睡眼。第一縷陽(yáng)光柔和的照在女孩的身上，那一美麗的畫(huà)面在我生命中定格，也在我的腦海中成了一道永不破滅的風(fēng)景線(xiàn)……

永恒作文 篇5

　　奔走的人們總會(huì )停駐，就像外出的鳥(niǎo)兒總會(huì )歸巢，遠方的游子總會(huì )回家。自古以來(lái)，許多文人的心靈在歷經(jīng)滄桑以后，總會(huì )找到自己心靈的歸所，心靈從而永恒的停駐，后人沿著(zhù)他們走與停的來(lái)路望去，慨嘆良久……

　　（一）

　　他奔走在仕途中，最終滄桑勞累的心停駐于詩(shī)文，報國的情留駐在胸中。

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！睗M(mǎn)腔的報國情渴望傾灑在朝野，步入仕途的他，多么輝煌，多么榮耀，力士脫靴，貴妃研磨。然而玄宗的酒色淫逸。官場(chǎng)的險惡，讓他失望甚至絕望，最終他沒(méi)有再走下去，停住了步入官場(chǎng)的腳步。

　　他堅信“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”。漫游十年，心早有了寄托，那便是詩(shī)。雖然“舉杯消愁愁更愁”，可他堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”！縱然有再多的不滿(mǎn)，可激奮、熱情、自由仍充斥在他的詩(shī)文中，千古流傳。

　　詩(shī)便是李白心的寄托，李白停下仕途之旅，中國歷史上因此也許會(huì )少了一位能臣賢士，然而他駐守在詩(shī)中，惟美而又永恒的停駐，中國詩(shī)壇因此熠熠生輝。

　　（二）

　　他不停的走著(zhù)，尋找著(zhù)理解與光明，他的心為自由與幸福而停住。

　　在別人眼里，他是個(gè)瘋子，他的周?chē)鷿M(mǎn)是不解與厭惡，他走在了黑暗中，孤獨讓他無(wú)法呼吸，圣潔的心無(wú)法忍受周?chē)�的骯臟與不堪。他渴望著(zhù)“喂馬、劈柴、周游世界”的生活，他想要“在七月，回到荒原，趕上最后一次”聚會(huì )。他決定停留，他選擇了超脫，選擇了自由。

　　他有了一所房子，面朝大海，在春暖花開(kāi)時(shí)，他站在天堂的門(mén)口，向塵世間做了最后一瞥，十個(gè)海子全部復活。他得到了尚未得到的。

　　漂泊在城市的心總是會(huì )累的，不停的走著(zhù)終會(huì )讓海子的心更痛，別樣的自由與解脫是他的停駐，停下腳步的他，在春暖花開(kāi)時(shí)，找到了一片心靈的永久的棲居地，凄美而又決絕的停駐。

　　滿(mǎn)懷抱負的金絲雀，沖出牢籠，奔向自由，停駐在枝頭，又絕美的嗓音吟唱出世間最美的回憶。我們駐足，久久不忍離去。

　　在波濤中掙扎久了，在激流中跌宕多了，難免會(huì )心力憔悴，我們不妨選擇一方清泉，讓疲憊的心在這一方清泉中停駐，舒展那疲憊的身心，或許這片刻的停駐會(huì )換取一份永恒。

永恒作文 篇6

　　抬頭望望天，片片云彩飛速地移動(dòng)提醒著(zhù)我，風(fēng)在不停地刮，不停地移動(dòng)，不停地向前，想留都留不住。噢！也不全是，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)也留下了它的痕跡——風(fēng)力發(fā)電。它化為電力為萬(wàn)家服務(wù)，同時(shí)也讓人們記住了它——風(fēng)。

　　時(shí)尚便與風(fēng)一般，不停地行云流水，在我們身旁刮著(zhù)。而且，每個(gè)年代都有著(zhù)自己的時(shí)尚。每個(gè)年代的流行都如季風(fēng)般的變換，讓人無(wú)法預測。

　　穿著(zhù)高跟鞋，系著(zhù)大圍裙，留著(zhù)齊耳卷發(fā)，上著(zhù)厚厚的妝，唱一句《不夜城》，便扭三扭四的，那是三四十年代在各大夜會(huì )的時(shí)尚，是那年代的流行；身著(zhù)軍裝，胸前戴著(zhù)大紅花，腰間別個(gè)小鼓，邊扭秧歌邊唱《解放軍的天》是五十年代的時(shí)尚，是那個(gè)年代的流行；身裹緊身衣，足蹬運動(dòng)鞋，頭上卷著(zhù)頭巾，在大街上邊跳邊唱的那一定不是神經(jīng)病，而是九十年代的風(fēng)，是那個(gè)年代的流行；穿一條喇叭褲，頭發(fā)染得五顏六色，上臺唱歌，一會(huì )兒大叫“謝謝你們”或“今天人好多��！我好感動(dòng)��！”來(lái)拉攏觀(guān)眾的是現在的流行，而且這種流行是建立在把歌唱得如念經(jīng)般的基礎上！流行終究是流行，同樣，風(fēng)也依舊是風(fēng)，正如你必然感受到風(fēng)一樣，你無(wú)法抗拒流行的魅力。這是一種社會(huì )現象，我們終究無(wú)法改變。

　　把流行截取，讓人們永遠傳唱的便稱(chēng)之為經(jīng)典，流行中的經(jīng)典不斷涌現，流行便如一場(chǎng)“完美風(fēng)暴”，經(jīng)典便如風(fēng)力發(fā)電般，留下了每個(gè)年代的痕跡。

　　二次世界大戰爆發(fā)時(shí)，前蘇聯(lián)土地上響起的一曲《喀秋莎》如戰鼓般激發(fā)多少熱血男兒為國家、為心愛(ài)的.人而走上了革命的戰場(chǎng)；日本瘋狂地入侵中國時(shí)，一首激昂的《在太行山上》鼓舞起千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不屈不撓，不甘亡國的中國人為自己的祖國奔赴前線(xiàn)，浴血奮戰！當我們敲著(zhù)鑼打著(zhù)鼓在慶祝新中國成立時(shí)，一曲《我們走在大路上》記錄了一輩人為建設中國而立下的豐功偉績(jì)；在改革開(kāi)放的年代里，同樣也是一曲《西游記》中的《敢問(wèn)路在何方》讓我們不畏艱難、百折不撓地向前努力著(zhù)。類(lèi)似這些已被人們傳唱已久的經(jīng)典之作數不勝數，而現在正流行的《愛(ài)的奉獻》、《�；丶铱纯础返群酶枰惨欢〞�(huì )被人們傳唱、成為經(jīng)典之曲。

　　時(shí)尚、流行、經(jīng)典，不得不產(chǎn)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系：流行不一定能成為經(jīng)典，但經(jīng)典絕對流行過(guò)，流行中的歌曲只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮最終才能成為人們口中傳唱的經(jīng)典。這也是《藍色多瑙河》、《莫斯科郊外的晚上》等之所以流傳上百年的原因。但回頭看看流行的呢？前一陣子雪村的新專(zhuān)輯，不就如同“垃圾筐”一般被人唾棄嗎？

　　時(shí)尚是風(fēng)，追風(fēng)不久，風(fēng)去便不返。很自然，跟上潮流是歷史的車(chē)輪滾滾向前的象征，正如大海浪潮一浪推一浪，也像風(fēng)一樣一陣過(guò)去，又來(lái)一陣！但能在浪中留下的貝殼，能在風(fēng)中產(chǎn)生的電力，便是那值得人們永遠傳唱的主題，是那永不褪色的經(jīng)典。

　　我們引領(lǐng)時(shí)尚，我們迎合潮流，但我們追求的是永恒的經(jīng)典，讓我們在自己成長(cháng)的每個(gè)階段中，都留下我們自己的人生經(jīng)典。

永恒作文 篇7

　　8月3日 星期六 陰轉雷陣雨

　　今天，爸爸媽媽上班去了，我只好一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。

　　作業(yè)不少，題目雖說(shuō)不難，卻讓我心中煩悶。有時(shí)候，我真想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。無(wú)拘無(wú)束的，真好！

　　我一邊想象，一邊出了房門(mén)。

　　我站在陽(yáng)臺上，抬頭，望著(zhù)天空流動(dòng)的白云，看著(zhù)他在風(fēng)的指引下，千變萬(wàn)化。他的心思如同青春期的少年少女，讓人捉摸不透。但是他可愛(ài)、純真。

　　徐徐清風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)我的臉頰，梳理著(zhù)我的長(cháng)發(fā)，她的動(dòng)作很輕很柔，像母親的手，飽含母愛(ài)與關(guān)切。我深深地陷在這般柔情似水里，無(wú)法自拔。我情不自禁地給了清風(fēng)一個(gè)擁抱，她帶來(lái)恬淡的香氣，有那么一刻，我真想醉倒在她懷里。就像，躺在媽媽的懷抱里一樣。

　　我暫時(shí)忘記了煩惱。

　　可是沒(méi)過(guò)多久，變故橫生。不知何時(shí)，白云變成了烏云，猙獰而可怖。霎時(shí)間烏云密集，成了黑壓壓的一片，將天空掩得密不透風(fēng)。清風(fēng)亦變了，她不再溫柔，不再優(yōu)雅。她是那樣的暴躁和憤怒，她似乎已經(jīng)失去了理智。烏云密布，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴�！稗Z隆隆”！一個(gè)驚雷，把我從呆愣中嚇醒。緊接著(zhù)，“嘩啦啦”！大雨傾盆而下，帶著(zhù)一種令人驚心動(dòng)魄的力量。

　　我望著(zhù)已經(jīng)變了樣子的天空，心里有些失落。我無(wú)奈地走進(jìn)房間，關(guān)上了房門(mén)。

　　我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我不止一次地朝窗外望去，或許是上天聽(tīng)見(jiàn)了我的祈愿，——沒(méi)過(guò)多久，窗外的雨聲漸漸平靜了下來(lái)。

　　太陽(yáng)公公從云層中探出頭來(lái)，燦爛的陽(yáng)光撒遍了大地，為大地披上了一件金色的薄紗。一切都是可愛(ài)的樣子。當溫暖而熱情陽(yáng)光擁抱我的時(shí)候，我渾身上下都是暖洋洋的，不僅如此，我的心里，更有種無(wú)法言說(shuō)的暖意。

　　我早先的煩惱現已消失得無(wú)影無(wú)蹤，此時(shí)此刻的我，是快樂(lè )的，喜悅的，興高采烈的。我發(fā)自?xún)刃牡剜皣@一聲：“真好！”

　　我望著(zhù)眼前金燦燦的陽(yáng)光，滋滋潤潤的大地，我開(kāi)心地笑了——愿陽(yáng)光永恒，美好永存！

永恒作文 篇8

　　我的視線(xiàn)不由自主地被你迷人的風(fēng)采吸引—海南，我的家園！走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚�！�—題記

　　海之角，天之涯

　　到海南，就等于來(lái)到了“圣地”，海南那令人不得不回味往返的天涯海角……我的眼前浮現出一副副美麗的畫(huà)面，我看見(jiàn)那波瀾壯闊的大海，在那迷茫的海水呈現著(zhù)蔚藍色的天空，飄著(zhù)幾朵雪似的白云，我看到了遍布全島的各種闊葉櫚樹(shù)，可以很好地為你遮擋夏天的烈日。將一張吊床系在兩顆椰子樹(shù)之間，躺在上面晃悠晃悠地休息，實(shí)在是一件非常愜意的事。在海南遍地都是高大的椰子樹(shù)，果實(shí)累累，你可以嘗到鮮嫩的椰肉和美滋滋的椰水。前方海天交接之外，有一條細長(cháng)的綠色的線(xiàn)——這就是海南島。

　　雨林奇跡

　　在雨林山谷集熱帶雨林，峽谷奇觀(guān)、流泉疊瀑、黎苗風(fēng)情、熱帶瓜果、南藥多種旅游資源于身。在氣侯上，她是避暑消寒之谷；在地質(zhì)上，她是瀑布溪水之谷；在養生上，她是南藥溫泉之谷；在文化上，她是黎苗風(fēng)情之谷。在這里，具有獨特的熱帶雨林六大奇觀(guān)，可以讓你身心震撼。

　　風(fēng)土人情

　　踏入海南，您的眼前浮現出一個(gè)個(gè)新奇的遙想。農家房屋頂上的陰煙裊裊，那游牛童唱著(zhù)哥兒趕著(zhù)回來(lái)的耕牛發(fā)出的“哞哞”聲，還有那農人扛著(zhù)鋤頭回歸時(shí)吆喝出來(lái)的充溢著(zhù)山野粗擴與廣袤的沒(méi)有韻律不成調的黎民之歌，勾勒出一副山村幸福生活如同“世外桃源”般的幕歸圖。

　　傍晚間，沖洗過(guò)涼水澡，吃過(guò)晚飯后，這里的人們在一天的辛勞后便各顧各地尋樂(lè )去：老人喜歡天倫之樂(lè )，他們拉上小孫子和小孫女坐在潔白的燈下講“古老的故事”；中年人最隨意，他們吆三喝四地擠在一快說(shuō)“三國”談“水滸”議論著(zhù)改革看放后的海南將是如何發(fā)展下去，怎樣在農作物上發(fā)展如何收成，怎樣把海南建設成綠色家園；“最不安分”的是那些充溢青春活力的小伙子，大姑娘。他們一雙雙一對對地，或在那顆大樹(shù)下，或在那座石橋下……唧唧咕咕地談情說(shuō)愛(ài)；一些頑皮的小不點(diǎn)們你追我趕地捉迷藏，偶爾不小心跌倒啼出兒聲悠悠的重聲，引來(lái)幾聲父母們嗔怪的訓訴……

　　請到海南來(lái)，這里的人們歡迎您！海南是我們向往的地方，也是人們向往的“人間天堂”。美麗的海南，我們的共同的家園。

永恒作文 篇9

　　和平——它是一個(gè)永遠讓人期待的字眼、它是世間存在的一切美好的鼻祖、它是人們時(shí)時(shí)盼望的幸福。

　　還記得那是人們在心中的吶喊，還記得那是人們在心底的呼喚。他們在默默的期盼著(zhù)，因為他們相信和平有一天會(huì )降臨，將侵略者趕走帶給他們自由。其實(shí)，他們的目的并不是要把侵略者打得落花流，這樣他們會(huì )給別人帶來(lái)戰爭，他們只想讓自己獲得自由、讓世界充滿(mǎn)和平。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望有錯嗎？——沒(méi)有！但是！這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望卻不能實(shí)現。這是何等的悲哀呀！

　　戰爭——這個(gè)和平的夙敵！他是個(gè)罪惡的東西！操縱它的是貪婪欲望！于是他們只能把和平當做可望不可即的東西。但是他們仍在在祈禱。在受盡恥辱的時(shí)候，他們沒(méi)有忘記在心底祈禱：“和平快降臨吧！”在被人壓迫的時(shí)候，他們沒(méi)有忘記在心底呼喚：“和平快降臨吧！”在鮮血灑向大地時(shí)他們沒(méi)有忘記在心底吶喊：“和平快降臨吧！”

　　然后，和平來(lái)了。它出現在人們口中了，不是在心底呼喚了。人們說(shuō)和平了，和平了。為什么還有國家挑釁呢？

　　現在了，“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已聳立了四十多個(gè)春秋了，可是和平的鐘聲未能向全世界渴望和平的人敲響。戰爭、戰爭、戰爭！戰火、硝煙、死亡正以越來(lái)越快的速度踐踏著(zhù)公理正義。侵略者在雍容華貴、和平無(wú)爭的十字路口上獰笑著(zhù)拿槍指著(zhù)雍容華貴。然后戰爭連續不斷、戰火吞噬一切！侵略者在想我要為什么新的名利進(jìn)軍呢？

　　這時(shí)，蹂躪了和平的他們滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō)：“和平��！你在哪��？我不想送命！”可他的手里正在干著(zhù)一見(jiàn)他認為比命還重要的事——數著(zhù)沾滿(mǎn)鮮血的大把鈔票！

　　如果人人打開(kāi)心，讓和平走進(jìn)人心，人人心連著(zhù)心，還用盼著(zhù)嗎？

　　和平是顆太陽(yáng)，發(fā)散萬(wàn)丈光芒；

　　和平是輪月亮，美麗而且輝煌；

　　和平是道彩虹，永遠絢麗繽紛。

　　和平——永恒的樂(lè )章！

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