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永恒作文

時(shí)間:2022-01-09 10:53:04 永恒 我要投稿

【實(shí)用】永恒作文匯總九篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的永恒作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】永恒作文匯總九篇

永恒作文 篇1

  在一個(gè)深秋的季節里,一個(gè)男孩和一個(gè)女孩他們不約而同的來(lái)到了同一所院校。也許說(shuō)這就是緣分、不如說(shuō)是上天的安排。他們在不知不覺(jué)中相識了。剛開(kāi)始時(shí)他們彼此之間都不認識對方,他們就像兩位匆匆的過(guò)客,來(lái)也匆匆去也匆匆。

  然而在一次"擇業(yè)"的改變,他們都選擇了同一項專(zhuān)業(yè),也許這就是上天的安排注定要讓他們在一起…男孩遇見(jiàn)了女孩,男孩對女孩一見(jiàn)傾情,卻不知道因如何抉擇(因為男孩不懂什么是幸福,更不知因如何留守瞬間,只一味不思所想的追求,換來(lái)的只不過(guò)是倆人的傷害。)男孩很喜歡女孩,可男孩根本沒(méi)有勇氣跟女孩說(shuō)過(guò)一句話(huà),哪怕只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。男孩就在背后靜靜的觀(guān)察著(zhù)女孩,她的一舉一動(dòng)他都倍加留心的觀(guān)察著(zhù)。男孩看著(zhù)女孩的背影就這樣的幻想著(zhù)。而女孩卻從來(lái)沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)看過(guò)男孩一眼,因為她根本就不知男孩給予她的是一雙期待而永恒的目光。男孩就這樣靜靜的看著(zhù)、想著(zhù)……

 。m然可是是自己在一廂情愿,但是我已經(jīng)很知足了,我當然知道我們是不可能的,我也只是在尋找個(gè)精神寄托;

  不要說(shuō)精神寄托誰(shuí)都可以

  我的感覺(jué)不會(huì )欺騙我自己。

  請你不要跟我說(shuō)離開(kāi),

  我不想以后的日子里沒(méi)有了期待

  哪怕你不和我說(shuō)話(huà)

  我看著(zhù)你已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

  一次"偶然"的機會(huì ),男孩和女孩交往了,女孩卻從來(lái)不知道男孩喜歡著(zhù)她。(男孩有他自己的驕傲,不過(guò)現實(shí)始終是現實(shí),他始終都無(wú)法擺脫現實(shí)給予他的束縛。這也正是他對于她的另一種期待吧!因為他從不會(huì )去愛(ài)一個(gè)她不愛(ài)她的人。)在一次同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō):"你們真是一對”,男孩只是笑了笑,沒(méi)有做出任何反映。而女孩反駁他們說(shuō):“什么跟什么嘛”!男孩很無(wú)賴(lài)無(wú)端端的也把自己牽扯了進(jìn)去。玩笑開(kāi)得太多其實(shí)也未必是件好事。有開(kāi)心的,也必定會(huì )有傷心的。開(kāi)心的不一定全是開(kāi)心的,而傷心的卻也會(huì )隨之而來(lái)。又在一次開(kāi)玩笑之中,男孩和別的女孩說(shuō)了女孩的不好,(其實(shí)女孩也挺無(wú)辜的)男孩不是故意要去說(shuō)女孩的,(是有意的,呵呵。┒且驗槟泻⑻牒团⒄f(shuō)話(huà)了,他不知道該用什么言語(yǔ)表達,其實(shí)他并不想這樣子的,可世事難料故意變成了有意。而沒(méi)有令男孩想到的是女孩用了第一次用來(lái)說(shuō)她的同一句話(huà)。此時(shí)男孩的心(無(wú)論她怎么說(shuō)他、打他都可以。但不要用這話(huà)去說(shuō)他,因為男孩喜歡的人就是她自己)男孩很傷心,也很無(wú)助,他不知道該對她說(shuō)些什么,男孩無(wú)語(yǔ)了……

  時(shí)間過(guò)得很快,在過(guò)幾天就是女孩的生日了,女孩沒(méi)有對男孩說(shuō)起過(guò),男孩卻早已經(jīng)知道了…

永恒作文 篇2

  暑假生活本應該是快樂(lè )而舒心的,可一場(chǎng)突如其來(lái)的意外,改變了這一切,給我帶來(lái)了無(wú)限的傷痛。

  7月21日凌晨三點(diǎn)多,一個(gè)突如其來(lái)的電話(huà)打破了夜晚的寧靜,我和奶奶都愣住了。只聽(tīng)得:“董芷若!董芷若!這可怎么辦呀?醫生已經(jīng)下病危通知書(shū)了,我快沒(méi)有爸爸了……”電話(huà)那頭傳來(lái)姐姐凄慘的哭聲,我連忙穿好衣服與奶奶準備下樓,著(zhù)急的心情恨不得讓我奔跑起來(lái)。但又顧及到奶奶,我只能稍稍地等等!岸b忊!叮鈴鈴!”急促的電話(huà)又響了。我兩手哆嗦著(zhù),拿起話(huà)筒,結巴著(zhù):“怎……怎……怎么樣了?”姐姐的哭聲就像一盆涼水撲滅了我沸騰的心靈!拔野职脂F在已經(jīng)送往鹽城搶救了,你們不用來(lái)了!蹦棠搪(tīng)了恨不得跳起來(lái),淚流滿(mǎn)面地說(shuō):“丁!丁!我們還是去看一下吧!”我控制住自己的心情,裝作一臉地鎮定,安慰奶奶說(shuō):“他們已經(jīng)離開(kāi)大豐去了鹽城醫院,我們去了也是一場(chǎng)空。再說(shuō)天色又這么暗,你的腿腳又不好使,我們還是再等消息吧!睋牡哪棠踢在鬧:“不嘛不嘛!我想去看看他嘛!”忍耐不住的我大聲吼道:“別鬧了!實(shí)在不行明天一早讓姨父帶我們去!”我的一聲吼,奶奶終于停息下來(lái)。

  “怦、怦、怦!”緊張的心開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái),我心里默默地念著(zhù):加油!姑父!你要挺住!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,在重癥病房里的姑父與病魔斗爭了近7個(gè)小時(shí),可死神還是沒(méi)有放過(guò)他。11點(diǎn)多鐘,他走了,永遠地離開(kāi)了我們。頓時(shí),陣陣傷心的哭聲在我的耳邊回響,我傻了。曾經(jīng)的姑父對我那么好:別人請他吃飯,他會(huì )把我一起帶去;他知道我最喜歡吃魚(yú),每次釣完魚(yú)回來(lái),就會(huì )立即打電話(huà)給我……這一切的一切已經(jīng)不存在了,F在姑父離我很遠很遠。我再也摸不到他了,再也聽(tīng)不到他的聲音了,再也看不到他的樣子了。

  “遠在天邊的姑父,你還好嗎?我好想你。想你和我玩耍,想你和我釣魚(yú),想你告訴我下一步該怎么走?你就這樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)我了,我還有好多心里話(huà)想對你說(shuō)。姑父,希望你在你的那個(gè)陌生又熟悉的地方也過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )!

  據說(shuō),人去世后,就會(huì )變成天上的一顆星星。如果這是真的,那姑父還可以在天上天天看著(zhù)我們。在晴朗的夜晚,我可以遙望星空,對著(zhù)屬于姑父的那顆星說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。望著(zhù)滿(mǎn)天繁星,耳邊仿佛傳來(lái)姑父的話(huà)語(yǔ),在靜默中任淚水隨意地流淌著(zhù),淚眼蒙眬,我思念著(zhù)、默念著(zhù):姑父——我想您!

永恒作文 篇3

  愛(ài),是潤滑劑,是維他命,是人生的蜜糖,因為愛(ài),我們的學(xué)習蒸蒸日上,因為愛(ài),我們的生活洋溢著(zhù)芬芳,因為愛(ài),我們的靈魂熠熠生輝……

  —題記

  老師,一個(gè)并不陌生的詞,老師,一個(gè)十分平凡的人,老師,傳授給我們知識,教會(huì )我們怎樣做人。

  老師的愛(ài),就像溫和的陽(yáng)光,讓我們在陽(yáng)光下成長(cháng),老師的愛(ài),就好似璀璨的明燈,為我們指引前進(jìn)的道路。老師的愛(ài)雖然簡(jiǎn)單,卻給予了我們一生中最大的鼓勵。

  老師的愛(ài),充滿(mǎn)了感動(dòng)。每次上課,我們的膽子都很小,不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯了被批評,每當這時(shí),老師總會(huì )親切和藹地對我們說(shuō);“別害怕,也別緊張,就算回答錯了,老師也不會(huì )責怪你,只要你敢于回答問(wèn)題就是好樣的!老師澄澈明亮的雙眸里流露出鼓勵的目光,啊,這目光只是慈母才擁有的啊。

  老師的愛(ài),傾注了耐心。

  每次下課,老師總會(huì )問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂這節課的內容,倘若有沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué),老師總會(huì )耐心地再給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)單獨講上一遍,如果還沒(méi)聽(tīng)懂,就不厭其煩地再講一遍,直到聽(tīng)懂為止。啊,老師,你那慈母般的耐心真讓人感動(dòng)。

  老師的愛(ài),意味著(zhù)付出。

  休息時(shí),您總把時(shí)間用在我們身上,好久才得以休息的時(shí)間,您總把它用于批改我們的作業(yè),即使有一些厭倦學(xué)習的同學(xué)在本子上亂畫(huà),可您還是會(huì )認真仔細地將一本本作業(yè)批完,每次發(fā)下作業(yè)之后,看著(zhù)您眼角一天一天加深的魚(yú)尾紋和隱隱有些發(fā)白的兩鬃,再翻翻作業(yè)本,那上面一個(gè)個(gè)鮮艷的紅字,一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾叉,其實(shí)就是您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷!

  有人說(shuō),老師是“從事太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人“,有人說(shuō),老師是真正天國的代言者,真正天國的引路人,有人說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,還有人說(shuō),老師是愛(ài)心大使,我說(shuō),老師是災難面前學(xué)生的生命之門(mén)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“,老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,豐富了別人;老師,您就像春雨,奉獻了自己,滋潤了別人……

  敬愛(ài)的老師!將來(lái)的一天,我們總會(huì )離開(kāi)您那寬闊的臂膀和溫暖的懷抱,但您對我們的關(guān)愛(ài)將會(huì )幻化成我們心中永恒的誓言—奮斗,努力,拼搏,向著(zhù)前方的道路眺望,做時(shí)間的主人,命運的主宰,靈魂的舵手!人生在勤,不索何獲?

永恒作文 篇4

  美德是什么?美德使我們中華民族的優(yōu)良傳統。每當我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí),總會(huì )浮現出一位小女孩在陽(yáng)光的照耀下的背影,這畫(huà)面在我的腦海里抹之不去……

  記得是一個(gè)早晨,依稀下著(zhù)濛濛細雨,我早早地起床,跟隨媽媽去公交站臺接外婆。

  我放眼望去,站臺十分冷清,長(cháng)長(cháng)的座椅上客人寥寥無(wú)幾,只有長(cháng)椅的盡頭上坐著(zhù)一個(gè)小女孩。女孩的年齡在十歲左右,身上穿了一件白色襯衫與一條深藍色的短褲。一頭黑發(fā)從頭頂瀉下來(lái),在腦后挽成兩條小辮子,分別垂在兩肩后,一雙如夏夜星空里的繁星那樣晶瑩的眼睛,洋溢著(zhù)一股活潑的氣息。小女孩焦急地向車(chē)站兩旁的馬路上張望,眼中流露出迫切的等待與期盼。

  突然一輛車(chē)疾馳而過(guò),稀泥巴隨即濺到了長(cháng)椅上,同時(shí)也濺到了小女孩的白襯衫上。她立即從口袋里拿出一張面巾紙,我本以為她用來(lái)擦身上的臟污,可是她卻蹲了下來(lái),把長(cháng)椅上的泥巴擦得干干凈凈。

  頓時(shí),東方紅一片,太陽(yáng)睜開(kāi)了朦朧的睡眼。第一縷陽(yáng)光柔和的照在女孩的身上,那一美麗的畫(huà)面在我生命中定格,也在我的腦海中成了一道永不破滅的風(fēng)景線(xiàn)……

永恒作文 篇5

  奔走的人們總會(huì )停駐,就像外出的鳥(niǎo)兒總會(huì )歸巢,遠方的游子總會(huì )回家。自古以來(lái),許多文人的心靈在歷經(jīng)滄桑以后,總會(huì )找到自己心靈的歸所,心靈從而永恒的停駐,后人沿著(zhù)他們走與停的來(lái)路望去,慨嘆良久……

  (一)

  他奔走在仕途中,最終滄桑勞累的心停駐于詩(shī)文,報國的情留駐在胸中。

  “仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!睗M(mǎn)腔的報國情渴望傾灑在朝野,步入仕途的他,多么輝煌,多么榮耀,力士脫靴,貴妃研磨。然而玄宗的酒色淫逸。官場(chǎng)的險惡,讓他失望甚至絕望,最終他沒(méi)有再走下去,停住了步入官場(chǎng)的腳步。

  他堅信“天生我才必有用,千金散盡還復來(lái)”。漫游十年,心早有了寄托,那便是詩(shī)。雖然“舉杯消愁愁更愁”,可他堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”!縱然有再多的不滿(mǎn),可激奮、熱情、自由仍充斥在他的詩(shī)文中,千古流傳。

  詩(shī)便是李白心的寄托,李白停下仕途之旅,中國歷史上因此也許會(huì )少了一位能臣賢士,然而他駐守在詩(shī)中,惟美而又永恒的停駐,中國詩(shī)壇因此熠熠生輝。

  (二)

  他不停的走著(zhù),尋找著(zhù)理解與光明,他的心為自由與幸福而停住。

  在別人眼里,他是個(gè)瘋子,他的周?chē)鷿M(mǎn)是不解與厭惡,他走在了黑暗中,孤獨讓他無(wú)法呼吸,圣潔的心無(wú)法忍受周?chē)捏a臟與不堪。他渴望著(zhù)“喂馬、劈柴、周游世界”的生活,他想要“在七月,回到荒原,趕上最后一次”聚會(huì )。他決定停留,他選擇了超脫,選擇了自由。

  他有了一所房子,面朝大海,在春暖花開(kāi)時(shí),他站在天堂的門(mén)口,向塵世間做了最后一瞥,十個(gè)海子全部復活。他得到了尚未得到的。

  漂泊在城市的心總是會(huì )累的,不停的走著(zhù)終會(huì )讓海子的心更痛,別樣的自由與解脫是他的停駐,停下腳步的他,在春暖花開(kāi)時(shí),找到了一片心靈的永久的棲居地,凄美而又決絕的停駐。

  滿(mǎn)懷抱負的金絲雀,沖出牢籠,奔向自由,停駐在枝頭,又絕美的嗓音吟唱出世間最美的回憶。我們駐足,久久不忍離去。

  在波濤中掙扎久了,在激流中跌宕多了,難免會(huì )心力憔悴,我們不妨選擇一方清泉,讓疲憊的心在這一方清泉中停駐,舒展那疲憊的身心,或許這片刻的停駐會(huì )換取一份永恒。

永恒作文 篇6

  抬頭望望天,片片云彩飛速地移動(dòng)提醒著(zhù)我,風(fēng)在不停地刮,不停地移動(dòng),不停地向前,想留都留不住。噢!也不全是,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)也留下了它的痕跡——風(fēng)力發(fā)電。它化為電力為萬(wàn)家服務(wù),同時(shí)也讓人們記住了它——風(fēng)。

  時(shí)尚便與風(fēng)一般,不停地行云流水,在我們身旁刮著(zhù)。而且,每個(gè)年代都有著(zhù)自己的時(shí)尚。每個(gè)年代的流行都如季風(fēng)般的變換,讓人無(wú)法預測。

  穿著(zhù)高跟鞋,系著(zhù)大圍裙,留著(zhù)齊耳卷發(fā),上著(zhù)厚厚的妝,唱一句《不夜城》,便扭三扭四的,那是三四十年代在各大夜會(huì )的時(shí)尚,是那年代的流行;身著(zhù)軍裝,胸前戴著(zhù)大紅花,腰間別個(gè)小鼓,邊扭秧歌邊唱《解放軍的天》是五十年代的時(shí)尚,是那個(gè)年代的流行;身裹緊身衣,足蹬運動(dòng)鞋,頭上卷著(zhù)頭巾,在大街上邊跳邊唱的那一定不是神經(jīng)病,而是九十年代的風(fēng),是那個(gè)年代的流行;穿一條喇叭褲,頭發(fā)染得五顏六色,上臺唱歌,一會(huì )兒大叫“謝謝你們”或“今天人好多!我好感動(dòng)!”來(lái)拉攏觀(guān)眾的是現在的流行,而且這種流行是建立在把歌唱得如念經(jīng)般的基礎上!流行終究是流行,同樣,風(fēng)也依舊是風(fēng),正如你必然感受到風(fēng)一樣,你無(wú)法抗拒流行的魅力。這是一種社會(huì )現象,我們終究無(wú)法改變。

  把流行截取,讓人們永遠傳唱的便稱(chēng)之為經(jīng)典,流行中的經(jīng)典不斷涌現,流行便如一場(chǎng)“完美風(fēng)暴”,經(jīng)典便如風(fēng)力發(fā)電般,留下了每個(gè)年代的痕跡。

  二次世界大戰爆發(fā)時(shí),前蘇聯(lián)土地上響起的一曲《喀秋莎》如戰鼓般激發(fā)多少熱血男兒為國家、為心愛(ài)的.人而走上了革命的戰場(chǎng);日本瘋狂地入侵中國時(shí),一首激昂的《在太行山上》鼓舞起千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不屈不撓,不甘亡國的中國人為自己的祖國奔赴前線(xiàn),浴血奮戰!當我們敲著(zhù)鑼打著(zhù)鼓在慶祝新中國成立時(shí),一曲《我們走在大路上》記錄了一輩人為建設中國而立下的豐功偉績(jì);在改革開(kāi)放的年代里,同樣也是一曲《西游記》中的《敢問(wèn)路在何方》讓我們不畏艱難、百折不撓地向前努力著(zhù)。類(lèi)似這些已被人們傳唱已久的經(jīng)典之作數不勝數,而現在正流行的《愛(ài)的奉獻》、《;丶铱纯础返群酶枰惨欢〞(huì )被人們傳唱、成為經(jīng)典之曲。

  時(shí)尚、流行、經(jīng)典,不得不產(chǎn)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系:流行不一定能成為經(jīng)典,但經(jīng)典絕對流行過(guò),流行中的歌曲只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮最終才能成為人們口中傳唱的經(jīng)典。這也是《藍色多瑙河》、《莫斯科郊外的晚上》等之所以流傳上百年的原因。但回頭看看流行的呢?前一陣子雪村的新專(zhuān)輯,不就如同“垃圾筐”一般被人唾棄嗎?

  時(shí)尚是風(fēng),追風(fēng)不久,風(fēng)去便不返。很自然,跟上潮流是歷史的車(chē)輪滾滾向前的象征,正如大海浪潮一浪推一浪,也像風(fēng)一樣一陣過(guò)去,又來(lái)一陣!但能在浪中留下的貝殼,能在風(fēng)中產(chǎn)生的電力,便是那值得人們永遠傳唱的主題,是那永不褪色的經(jīng)典。

  我們引領(lǐng)時(shí)尚,我們迎合潮流,但我們追求的是永恒的經(jīng)典,讓我們在自己成長(cháng)的每個(gè)階段中,都留下我們自己的人生經(jīng)典。

永恒作文 篇7

  8月3日 星期六 陰轉雷陣雨

  今天,爸爸媽媽上班去了,我只好一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。

  作業(yè)不少,題目雖說(shuō)不難,卻讓我心中煩悶。有時(shí)候,我真想變成一只小鳥(niǎo),在天空中自由自在地飛翔。無(wú)拘無(wú)束的,真好!

  我一邊想象,一邊出了房門(mén)。

  我站在陽(yáng)臺上,抬頭,望著(zhù)天空流動(dòng)的白云,看著(zhù)他在風(fēng)的指引下,千變萬(wàn)化。他的心思如同青春期的少年少女,讓人捉摸不透。但是他可愛(ài)、純真。

  徐徐清風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)我的臉頰,梳理著(zhù)我的長(cháng)發(fā),她的動(dòng)作很輕很柔,像母親的手,飽含母愛(ài)與關(guān)切。我深深地陷在這般柔情似水里,無(wú)法自拔。我情不自禁地給了清風(fēng)一個(gè)擁抱,她帶來(lái)恬淡的香氣,有那么一刻,我真想醉倒在她懷里。就像,躺在媽媽的懷抱里一樣。

  我暫時(shí)忘記了煩惱。

  可是沒(méi)過(guò)多久,變故橫生。不知何時(shí),白云變成了烏云,猙獰而可怖。霎時(shí)間烏云密集,成了黑壓壓的一片,將天空掩得密不透風(fēng)。清風(fēng)亦變了,她不再溫柔,不再優(yōu)雅。她是那樣的暴躁和憤怒,她似乎已經(jīng)失去了理智。烏云密布,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴!稗Z隆隆”!一個(gè)驚雷,把我從呆愣中嚇醒。緊接著(zhù),“嘩啦啦”!大雨傾盆而下,帶著(zhù)一種令人驚心動(dòng)魄的力量。

  我望著(zhù)已經(jīng)變了樣子的天空,心里有些失落。我無(wú)奈地走進(jìn)房間,關(guān)上了房門(mén)。

  我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我不止一次地朝窗外望去,或許是上天聽(tīng)見(jiàn)了我的祈愿,——沒(méi)過(guò)多久,窗外的雨聲漸漸平靜了下來(lái)。

  太陽(yáng)公公從云層中探出頭來(lái),燦爛的陽(yáng)光撒遍了大地,為大地披上了一件金色的薄紗。一切都是可愛(ài)的樣子。當溫暖而熱情陽(yáng)光擁抱我的時(shí)候,我渾身上下都是暖洋洋的,不僅如此,我的心里,更有種無(wú)法言說(shuō)的暖意。

  我早先的煩惱現已消失得無(wú)影無(wú)蹤,此時(shí)此刻的我,是快樂(lè )的,喜悅的,興高采烈的。我發(fā)自?xún)刃牡剜皣@一聲:“真好!”

  我望著(zhù)眼前金燦燦的陽(yáng)光,滋滋潤潤的大地,我開(kāi)心地笑了——愿陽(yáng)光永恒,美好永存!

永恒作文 篇8

  我的視線(xiàn)不由自主地被你迷人的風(fēng)采吸引—海南,我的家園!走近你,我的心頓時(shí)輕舞飛揚!}記

  海之角,天之涯

  到海南,就等于來(lái)到了“圣地”,海南那令人不得不回味往返的天涯海角……我的眼前浮現出一副副美麗的畫(huà)面,我看見(jiàn)那波瀾壯闊的大海,在那迷茫的海水呈現著(zhù)蔚藍色的天空,飄著(zhù)幾朵雪似的白云,我看到了遍布全島的各種闊葉櫚樹(shù),可以很好地為你遮擋夏天的烈日。將一張吊床系在兩顆椰子樹(shù)之間,躺在上面晃悠晃悠地休息,實(shí)在是一件非常愜意的事。在海南遍地都是高大的椰子樹(shù),果實(shí)累累,你可以嘗到鮮嫩的椰肉和美滋滋的椰水。前方海天交接之外,有一條細長(cháng)的綠色的線(xiàn)——這就是海南島。

  雨林奇跡

  在雨林山谷集熱帶雨林,峽谷奇觀(guān)、流泉疊瀑、黎苗風(fēng)情、熱帶瓜果、南藥多種旅游資源于身。在氣侯上,她是避暑消寒之谷;在地質(zhì)上,她是瀑布溪水之谷;在養生上,她是南藥溫泉之谷;在文化上,她是黎苗風(fēng)情之谷。在這里,具有獨特的熱帶雨林六大奇觀(guān),可以讓你身心震撼。

  風(fēng)土人情

  踏入海南,您的眼前浮現出一個(gè)個(gè)新奇的遙想。農家房屋頂上的陰煙裊裊,那游牛童唱著(zhù)哥兒趕著(zhù)回來(lái)的耕牛發(fā)出的“哞哞”聲,還有那農人扛著(zhù)鋤頭回歸時(shí)吆喝出來(lái)的充溢著(zhù)山野粗擴與廣袤的沒(méi)有韻律不成調的黎民之歌,勾勒出一副山村幸福生活如同“世外桃源”般的幕歸圖。

  傍晚間,沖洗過(guò)涼水澡,吃過(guò)晚飯后,這里的人們在一天的辛勞后便各顧各地尋樂(lè )去:老人喜歡天倫之樂(lè ),他們拉上小孫子和小孫女坐在潔白的燈下講“古老的故事”;中年人最隨意,他們吆三喝四地擠在一快說(shuō)“三國”談“水滸”議論著(zhù)改革看放后的海南將是如何發(fā)展下去,怎樣在農作物上發(fā)展如何收成,怎樣把海南建設成綠色家園;“最不安分”的是那些充溢青春活力的小伙子,大姑娘。他們一雙雙一對對地,或在那顆大樹(shù)下,或在那座石橋下……唧唧咕咕地談情說(shuō)愛(ài);一些頑皮的小不點(diǎn)們你追我趕地捉迷藏,偶爾不小心跌倒啼出兒聲悠悠的重聲,引來(lái)幾聲父母們嗔怪的訓訴……

  請到海南來(lái),這里的人們歡迎您!海南是我們向往的地方,也是人們向往的“人間天堂”。美麗的海南,我們的共同的家園。

永恒作文 篇9

  和平——它是一個(gè)永遠讓人期待的字眼、它是世間存在的一切美好的鼻祖、它是人們時(shí)時(shí)盼望的幸福。

  還記得那是人們在心中的吶喊,還記得那是人們在心底的呼喚。他們在默默的期盼著(zhù),因為他們相信和平有一天會(huì )降臨,將侵略者趕走帶給他們自由。其實(shí),他們的目的并不是要把侵略者打得落花流,這樣他們會(huì )給別人帶來(lái)戰爭,他們只想讓自己獲得自由、讓世界充滿(mǎn)和平。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望有錯嗎?——沒(méi)有!但是!這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望卻不能實(shí)現。這是何等的悲哀呀!

  戰爭——這個(gè)和平的夙敵!他是個(gè)罪惡的東西!操縱它的是貪婪欲望!于是他們只能把和平當做可望不可即的東西。但是他們仍在在祈禱。在受盡恥辱的時(shí)候,他們沒(méi)有忘記在心底祈禱:“和平快降臨吧!”在被人壓迫的時(shí)候,他們沒(méi)有忘記在心底呼喚:“和平快降臨吧!”在鮮血灑向大地時(shí)他們沒(méi)有忘記在心底吶喊:“和平快降臨吧!”

  然后,和平來(lái)了。它出現在人們口中了,不是在心底呼喚了。人們說(shuō)和平了,和平了。為什么還有國家挑釁呢?

  現在了,“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已聳立了四十多個(gè)春秋了,可是和平的鐘聲未能向全世界渴望和平的人敲響。戰爭、戰爭、戰爭!戰火、硝煙、死亡正以越來(lái)越快的速度踐踏著(zhù)公理正義。侵略者在雍容華貴、和平無(wú)爭的十字路口上獰笑著(zhù)拿槍指著(zhù)雍容華貴。然后戰爭連續不斷、戰火吞噬一切!侵略者在想我要為什么新的名利進(jìn)軍呢?

  這時(shí),蹂躪了和平的他們滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō):“和平!你在哪?我不想送命!”可他的手里正在干著(zhù)一見(jiàn)他認為比命還重要的事——數著(zhù)沾滿(mǎn)鮮血的大把鈔票!

  如果人人打開(kāi)心,讓和平走進(jìn)人心,人人心連著(zhù)心,還用盼著(zhù)嗎?

  和平是顆太陽(yáng),發(fā)散萬(wàn)丈光芒;

  和平是輪月亮,美麗而且輝煌;

  和平是道彩虹,永遠絢麗繽紛。

  和平——永恒的樂(lè )章!

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