永恒作文600字集錦7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的永恒作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永恒作文600字 篇1
青春的歲月是短暫的，然而，青春的接力是永恒的。
短暫的青春，在人生拋物線(xiàn)的頂端閃爍著(zhù)光華，在生命的大舞臺上盡展颯爽英姿，在歷史的畫(huà)卷中瀟灑流露自我本色；永恒的青春，在代代相傳的接力中與時(shí)光并進(jìn)，在繼往開(kāi)來(lái)的光榮歷程中奮斗不已，在承前啟后的輝煌事業(yè)中揮灑激情與活力。
青春的內涵不僅僅是年輕，它的要義是活力，奮斗，理想。
青春，呼喚著(zhù)我們用滿(mǎn)腔熱血去實(shí)現心中崇高的理想；青春，激勵著(zhù)我們以拼搏奮斗的身姿挑戰前方的坎坷路；青春，鼓舞著(zhù)我們?yōu)榱俗鎳拿篮妹魈炀瞎M瘁，無(wú)私奉獻……
扎火紛飛的日子里，紅軍戰士用足跡寫(xiě)在艱難險阻的長(cháng)征路上；白色恐怖的陰影中，堅貞不屈的革命烈士用鮮血寫(xiě)在渣滓洞陰森的高墻上；革命建設年代里，青年突擊隊用焊槍寫(xiě)在南京長(cháng)江大橋的鋼梁上；改革開(kāi)放時(shí)期，特區建設者用汗水和著(zhù)灰漿寫(xiě)在50層大廈的樓頂上；跨入新世紀，科學(xué)工作者用火箭、飛船寫(xiě)在漠漠長(cháng)空……
青春接力未有窮期，伴著(zhù)新長(cháng)征的號角聲走過(guò)了一代人。如今，又一代新的青春大軍——我們——須整裝待發(fā)，做新時(shí)代的遠征。我們的青春季節里，雖然沒(méi)有戰火硝煙，但要有使命的進(jìn)軍，我們要在新世紀飛越新經(jīng)濟的排天大浪，慎避物質(zhì)誘惑的溝溝坎坎。新世紀的進(jìn)軍要有傳統的情愫，還要有新的知識，新的觀(guān)念，新的眼光。
待到那一天，當我們踏上新世紀偉大事業(yè)的臺階，驀然回首，定然會(huì )欣然慨嘆，為國家的繁榮富強和自己的崇高理想，也為不懈奮斗的青春歷史接力。
青春無(wú)悔，青春永恒，青春的接力不停息！
永恒作文600字 篇2
世界上沒(méi)有永恒的定義，最真摯的情感來(lái)源于最平凡的陪伴。并非是長(cháng)久的永恒�！}記
愛(ài)情中的“愛(ài)你到�？菔癄�，天崩地裂”，友情里的“友誼天長(cháng)地久”，親情間的“守護你直到永遠……”這些千古佳話(huà)，源遠流長(cháng)，至今仍遍布世界各地。久而久之，成了人們常掛在嘴邊的家常話(huà)，脫口而出便是這些不可能做到的誓言，承諾或者約定。時(shí)光荏苒，伴隨著(zhù)歲月的變遷，細水的長(cháng)流，日月的升落，總會(huì )有一些記憶漸漸在缺失，被我們遺忘于過(guò)去的日子里，丟擱于時(shí)空的回廊上，拋棄于茫茫人海中……時(shí)間的沙漏一點(diǎn)一滴墜入我們的心房，大量的沙粒沉淀于心底，淹沒(méi)了藏匿的真情實(shí)感。
即使現在有人可以伴你走過(guò)幾年，十幾年，甚至是幾十年，與你手牽手一起踏過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的坎坷，與你肩并肩一起撐起一方晴空�？蛇@世上并無(wú)長(cháng)生不老之靈丹妙藥，生命總會(huì )走到盡頭，只是誰(shuí)先誰(shuí)后的問(wèn)題罷了……那么，又談何"永恒”呢？
秋葉的一生是短暫的，是寂寞的。它沒(méi)有任何伴侶，沒(méi)有任何情感，有的只是那堅持不懈而默默奉獻的精神。就這樣，活過(guò)了兩個(gè)季節，直到果實(shí)豐收的秋季。它隨著(zhù)風(fēng)的旋律，在空中劃下一道最美的弧線(xiàn)，平靜優(yōu)雅地擁抱大地。它的淡泊寧靜，無(wú)聲無(wú)息，給予我一種莫名的震撼。我愛(ài)秋葉，愛(ài)它舞動(dòng)時(shí)的迷人魅力，愛(ài)它奉獻時(shí)的沉默，愛(ài)它消亡時(shí)的仍舊平靜……在走向生命盡頭的途中，它毫無(wú)怨言，也毫無(wú)遺憾，畢竟它擁有了一個(gè)完整而美好的一生罷……
秋葉的一生無(wú)不令人為此感概嘆息。在聲聲哀嘆中，逐漸看透了一切，看清了生老病死的意義，看穿了生命的內在，頓時(shí)若有所悟。無(wú)需再擔心人生路上的風(fēng)雨磨難，無(wú)需苦苦尋找同行的伙伴，無(wú)需強迫美好的回憶繼續逗留，一切皆不用在乎渴求，隨緣而安即可。
沒(méi)有永恒，沒(méi)有永遠，也許能相伴到老便是最大的奇跡罷。
永恒作文600字 篇3
“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)。我不想，我不想，不想長(cháng)大……”看到材料的第一眼，我便憶起了，這首幾年前紅遍大街小巷的歌——《不想長(cháng)大》。
他是一個(gè)學(xué)生。不，他還是農民的兒子。他的父母是地地道道的農民，他們都是靠天吃飯的莊稼人。他很幸運，因為他是村里極少數能上學(xué)的孩子們中的一員。他可以拿著(zhù)幾本破舊的書(shū)，和一只廢品攤上淘來(lái)的鋼筆，像城里的孩子一樣，去上學(xué)。
其實(shí)那學(xué)校是村里的一間危房，老師也只是初中畢業(yè)。
他喜歡當他走在上學(xué)路上時(shí)，村里面男孩子們驚羨的眼神。他不喜歡父母黝黑的皮膚，手中的老繭。所以他放學(xué)后總躲在他的一方天地中——那個(gè)父親用幾塊木板與磚塊壘在房間一角的書(shū)桌。
不知多少次，他的心中默念：我不想長(cháng)大。
但生活總是不遂人意。他催促人們長(cháng)大，也喜歡打破人們的幻想。
那天晚上，當他放學(xué)到家時(shí)，便察覺(jué)到了一絲不對勁。往常從未在他先回來(lái)的父親，居然在家中等他。他假裝沒(méi)有看到父親，像往常一樣坐到了自己的書(shū)桌旁，打開(kāi)那盞小小的燈。接著(zhù)，他聽(tīng)到一陣細微的衣物摩擦的聲音——是父親。此刻，父親已站在了他的書(shū)桌旁。他抬起頭，看著(zhù)昏暗的燈光，照在父親那明晦難辨的臉上。他明顯看到父親的唇開(kāi)而又合，卻沒(méi)有發(fā)出聲音。過(guò)了片刻，父親又張開(kāi)嘴：“娃兒，你已經(jīng)上了幾年學(xué)，該找個(gè)事做了�！彼偷貙ι细赣H的眸子，想找到其中的猶豫，但失敗了。他知道已毫無(wú)商量的余地——今年由于干旱，幾乎顆粒無(wú)收。
接下來(lái)的幾天，人們看到他在田間瘋跑、狂喊。
直到他被馬戲團帶走。那一刻，他成了一個(gè)大人，要開(kāi)啟新的生活了。他，長(cháng)大了！
永恒作文600字 篇4
在經(jīng)過(guò)了六個(gè)晝夜的急救之后，奇跡并沒(méi)有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去，離開(kāi)了她至愛(ài)的親人，離開(kāi)了她傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開(kāi)了她牽腸掛肚的學(xué)生。
三月三十一日上午，金壇市城南小學(xué)組織數百名學(xué)生前去觀(guān)看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門(mén)，一輛失控的小轎車(chē)迎著(zhù)學(xué)生飛馳而來(lái)，眼看就要撞上了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)五十二歲的殷雪梅老師張開(kāi)雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開(kāi)。六名學(xué)生的性命保住了，殷老師卻被小轎車(chē)撞出了二十五米之遙，頓時(shí)鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒(méi)能挽留住殷老師的生命。
看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻骨銘心。
殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師，她為什么會(huì )在這生死悠關(guān)的瞬間，做出如此驚天動(dòng)地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時(shí)的沖動(dòng)，這是她對事業(yè)的無(wú)限忠誠，對學(xué)生的無(wú)限愛(ài)心的表現。當小轎車(chē)飛馳而來(lái)的時(shí)候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開(kāi)。但是她沒(méi)有！因為身邊有她所熱愛(ài)的學(xué)生。當危險出現時(shí)，是愛(ài)的力量促使她沒(méi)有絲毫的'猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生，把死的結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個(gè)永恒的瞬間，用她的精神為我們樹(shù)起了一座豐碑，她用無(wú)私的愛(ài)心感動(dòng)了整個(gè)中國！
殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無(wú)愧于老師的稱(chēng)號，在殷老師的追悼大會(huì )上，有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲：慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古！
讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！
永恒作文600字 篇5
每個(gè)人在成長(cháng)的時(shí)候，總是會(huì )犯錯誤的。毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人，永遠是個(gè)失敗者。所以說(shuō)犯了錯誤不要緊，但逃避錯誤是很可怕的。有一件事情讓我永遠也忘不了，永遠永遠……
是這樣的，四年級的一天中午 大家都在爭先恐后的上講臺舀湯，教室里沸騰了！亂得不可開(kāi)交，甚至有人為了舀湯，不惜一切代價(jià)的上來(lái)喝。生活委員和班長(cháng)拼命想維持秩序，但是大家毫不理睬反而越鬧越兇，我好不容易舀湯點(diǎn)點(diǎn)，想回到位子上去，不知怎么了，周慧鏡踢了我一腳，我感到莫名其妙：“怎么了？”
“你把臟手沾到我衣服上了！”她氣憤的說(shuō)。
“你有病��！我什么時(shí)候沾到你了！”我頓時(shí)發(fā)火了。
說(shuō)完，她抓了我一下。我狠狠的踢了她一腳，沒(méi)想到她抱著(zhù)頭哭了起來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉，差點(diǎn)暈了過(guò)去怎么辦?怎么辦啊?他是一女的��！我只是輕輕推了她，可是她……我渾身發(fā)抖！額頭上掛滿(mǎn)了大顆顆的汗珠，慢慢走回了座位。
午休鈴打了，只見(jiàn)科學(xué)王老師走進(jìn)教師，她看見(jiàn)周慧鏡哭了就上前去問(wèn)：“怎么了��！有什么事情不開(kāi)心？”我的心都提到嗓子眼了。頓時(shí)想：今天回去一定要挨打！”想到這里我都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了。周慧鏡說(shuō)：“文舒塵打我！”王老師立刻到我座位旁邊：
“你為什么打周慧鏡？”
“是他先莫名其妙打我的！，還說(shuō)是我在她身上擦了油，她簡(jiǎn)直在打胡亂說(shuō)！”我急忙辯解。
“那么也不該打她了！王老師說(shuō)：“這件事我不能瞞過(guò)去，班主任老師！”說(shuō)完帶著(zhù)我們去辦公室。
“怎么回事？”李老師嚴厲地問(wèn)。
“文舒塵！你為什么打周慧鏡？”李老師瞪著(zhù)我問(wèn)。
“是他打我！”
……
李老師了解了這件事情以后說(shuō)你必須給她道歉。
……
一個(gè)星期后，這件事情總算結束了�？擅慨斘铱吹剿膫�，我就莫名奇妙的恐慌。
同學(xué)們！人人都要犯錯誤的。不能逃避錯誤，知錯就改才是好孩子！難道天才偉人沒(méi)有犯過(guò)錯誤嗎？這件事給了我一個(gè)教訓——千萬(wàn)不能做事莽撞。否則要吃大虧！
永恒作文600字 篇6
今天天氣格外清爽，街道兩旁的木棉開(kāi)得正旺盛，我攙扶著(zhù)爺爺，一抬頭就有藍天、白云、飛機滑過(guò)的線(xiàn)；一低頭便是落葉、樹(shù)影、井蓋子。爺爺的眼神突然由空洞迷離變得充滿(mǎn)生機，我的心顫了一下,因為在這一瞬間,我從爺爺的眼中看到前所未有的光彩。
我一直認為爺爺是最疼愛(ài)我的人，默默無(wú)聞地陪伴我整個(gè)童年。有一次我與爺爺下棋，從小被虐到大的我竟贏(yíng)了，我得意極了，而爺爺一言不發(fā)，呆呆地望著(zhù)遠方。我開(kāi)始察覺(jué)到他有點(diǎn)不一樣了，我多想再讓他贏(yíng)我一局棋。
爺爺是一點(diǎn)一點(diǎn)變的，由原先的能言善道變得沉默寡言，眼神也越來(lái)越恍惚，經(jīng)常半夜一個(gè)人醒來(lái)呆呆坐在窗邊，我明明讀初中了卻還老念叨著(zhù)要去幼兒園接我回家。爸媽說(shuō)爺爺病了，我不信，我知道他只是變回孩子罷了。
我們一家人經(jīng)常圍在一起，做著(zhù)孩子做的認人游戲“這個(gè)是誰(shuí)？”爺爺順著(zhù)手指方向望去，思考了片刻，低聲說(shuō)出我的小名。一時(shí)間，我竟不知該高興還是難過(guò)。我不知道他生活在一個(gè)怎樣的世界，將他的記憶、習慣全都偷走，他就變成一個(gè)孩子，無(wú)助迷茫地面對世界。
所幸，現在的他，在這番景致面前變得格外開(kāi)朗。我讓他站在木棉樹(shù)前，拿出相機迫不及待想記錄這美妙的瞬間。他笑得就像個(gè)孩子一樣，充滿(mǎn)天真。清風(fēng)拂過(guò)，周?chē)氖^一動(dòng)不動(dòng)；日月交替，它們也依舊如初。對它們來(lái)說(shuō)，瞬間和永恒并無(wú)異同；對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)瞬間卻是千萬(wàn)巧合構成的奇跡。
突然，爺爺慌張起來(lái)，說(shuō)鐘點(diǎn)到了，要去幼兒園接我回家。我失了神，卻很快緩過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好，一起走�！蔽覡恐�(zhù)爺爺的手，內心很是感動(dòng)，對我而言，與親人在一起的每一瞬間都將化為永恒。人生而有銹跡，所幸，愛(ài)為我們鍍金。
永恒作文600字 篇7
親愛(ài)的徐老師， 您好！
伴隨著(zhù)習習秋風(fēng)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新的同學(xué)，也將迎來(lái)一個(gè)別具意義的教師節。 首先祝您教師節快樂(lè )！ 從我7歲跨進(jìn)知識大門(mén)的那一刻起，你就開(kāi)始教導我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識輸送給我們。在我的小學(xué)五年學(xué)習生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛(ài)護我們，告訴我們一個(gè)又一個(gè)的大道理，因此，我們也有了師生情。 這是我們和您度過(guò)的最后一個(gè)教師節了，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，很快我們會(huì )告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會(huì )深深刻在我的內心。 我清楚地記得，從一年級起，您便天天要求我們寫(xiě)心情日記，您說(shuō)：“日記可以成為我們永恒的回憶�！蔽衣�(tīng)了，便覺(jué)得非常新鮮。頭幾天，我天天都認真地寫(xiě)、，能寫(xiě)五六句話(huà)，您總是在認真地修改后，給我兩顆大紅星。過(guò)了幾天，我便不耐煩，開(kāi)始不想寫(xiě)了，每次都用一兩句話(huà)應付了事。
到了國慶節前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會(huì )狠狠地批評我，讓我重寫(xiě)，可您卻諄諄地教導我，還不時(shí)地撫摸我的頭皮，讓我至今難忘：“書(shū)是為自己讀的，不是為父母讀的�！睆哪且院�，我牢記了這句話(huà)，作業(yè)再也不應付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！ 五年，人生能有幾個(gè)五年？有人說(shuō)；“老師和學(xué)生是一種緣份�！庇腥苏f(shuō)：“老師和學(xué)生的友誼是永恒的�！� 老師，五年來(lái)，誰(shuí)也猜不出您為我們花了多少心血，誰(shuí)也想不到我們的師生情還會(huì )保持多久，但我可以很自信地說(shuō)：“這是永恒的師生情，這是五年來(lái)您對我們愛(ài)的結晶，我永遠不會(huì )忘記這份師生情。
祝您教師節快樂(lè )！
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