懷念永恒的“六.二”作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的懷念永恒的“六.二”作文，歡迎大家分享。

　　懷念永恒的“六.二”我已經(jīng)升上了初中，在別人看來(lái)我們大有前途，可是誰(shuí)又聽(tīng)得到我們內心深處的呼喊？我不想長(cháng)大！

　　所以，因為懷念以前的事情而忘記了手頭的“工作”的事是常發(fā)生的。慢慢的，別人也習慣了我的這種邋遢。然而，對于我來(lái)說(shuō)小時(shí)候最珍貴的回憶，就是六年級的那個(gè)階段了。那個(gè)時(shí)候的我們剛剛懂得什么叫做友愛(ài)，什么叫做關(guān)懷。大家在一種非常融洽的氣氛中學(xué)習，盡管也有很多學(xué)習不好的同學(xué)。六年二班有三十個(gè)學(xué)生、語(yǔ)文老師呢，是教導主任，數學(xué)老師，是班主任�？上攵�知我們有多么的“慘”。

　　不過(guò)，語(yǔ)文老師可不是那種十分嚴厲的人，她絕對是學(xué)生心目中的好老師，她一個(gè)的微笑足夠讓我回味一個(gè)夏天。和她相比班主任顯得就十分可怕了。我們每天都要為自己做的錯事檢討。雖然我們班對外是個(gè)十足的優(yōu)秀班級，但是對內，六年二班的每一個(gè)人都知道自己的班級是什么樣子的：抄作業(yè)的，把老師氣走的，抽煙的，喝酒的，打架的……簡(jiǎn)直是“無(wú)惡不作”。雖然這樣，我們也不是徒有虛名的，大家有合作意識，有責任心，有團隊的精神。試問(wèn)這樣的班級怎能不優(yōu)秀？我們班同學(xué)真的好可愛(ài)的，有的上課背著(zhù)老師吃口香糖，吹的泡泡粘到鼻子上，還是被老師發(fā)現了。

　　有的不想跑步趁機鉆到廁所里，直到跑完在點(diǎn)名的時(shí)候被發(fā)現。還有的把書(shū)立在桌子上，偷偷躲在后面睡覺(jué)……大家在一起經(jīng)歷了六年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”從沒(méi)想過(guò)要分開(kāi)，可是天下哪有不散的宴席？

　　終于，我們迎來(lái)了這一天，升入初中雖然很好，但那意味著(zhù)分開(kāi)，意味著(zhù)我們將來(lái)可能行同陌路。我不知道該怎么形容我們之間的友情，但是隱約的在腦子里裝著(zhù)這樣的兩個(gè)字“永恒”是呀，時(shí)間不允許我們停留在過(guò)去，那么我們就只有懷念了。懷念永恒的“六.二”