精選永恒作文錦集八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的永恒作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

永恒作文 篇1

　　你，擁有預言家般敏銳的直覺(jué)，瞬間定格大自然的各種倩影，你，亦手持魔術(shù)師那魔力的圣器，剎那凝留我深情，而我，如此向往成為你。

　　繁重的相機掛在你那被燒的黝黑的脖頸上，汗水止不住地從三萬(wàn)六千個(gè)毛孔噴涌而出，那汗滴浸濕了你的眼眶，攝像機沾潤著(zhù)你不盡的汗漬。而你沒(méi)有叫一聲苦，叫一聲累，帶著(zhù)相機走遍大江南北，拍下那一幅又一幅錦繡河山。

　　對于攝影，這是一種精神的追求。而你是給人們帶來(lái)精神食糧的文藝范兒，用自己之所長(cháng)，豐富了人們的內心。

　　對于偉大的攝像作品，最重要的是情深，而不是景深。你用無(wú)聲的相機代替了在無(wú)限美景面前力不從心的語(yǔ)言，用三個(gè)月的堅守只為拍出一張麻雀在農谷場(chǎng)空地啄食的那一刻，用一生的熱愛(ài)捕捉了那爬山涉水而來(lái)的世間美景。一張又一張的自然之美出現在你的博客里，小小的博客里不僅僅有著(zhù)你的成長(cháng)痕跡，而且讓只能從書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò )中瀏覽世間美景的人們了解那鳳凰古城的波光倩影；那桂林山水“山青、水秀、洞奇”三絕的蔚然尤美；那蘇州園林“人間天堂”般的精致優(yōu)雅……讓那些美景脫離蒼白的文字，變得生動(dòng)而精彩。

　　人的高貴在于靈魂。飽含深情的攝影仿佛讓人感覺(jué)到像流淌著(zhù)文字氣息的藝術(shù)作品，是那么的富有想象力與生命力。情與景的交融，共同匯成一種情中有景，景中融情的生命體。按下快門(mén)的一瞬如鉆石閃光般耀眼，那一刻便是永恒，時(shí)間與空間凝結到一點(diǎn)、一面，定格在你我最美的瞬間。

　　攝影的藝術(shù)又何嘗不像詩(shī)歌呢？陶淵明用飽含深情的筆墨勾勤出“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的和諧之美；蘇軾用墨水潑出“白露橫江，水光接天”的奇異之景；而李白卻用酒唱出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲验熤�美……他們用那一瞬間的感悟，揮動(dòng)于筆墨之間，用詩(shī)歌，用書(shū)畫(huà)去定格那一瞬，那一瞬的永恒。

　　你，作為一個(gè)攝影師，也是一位藝術(shù)家，是一個(gè)不懈的追夢(mèng)者，是一種生命的狀態(tài)，是一種人生歷程中，不論用文字還是攝影，都會(huì )有讓人感覺(jué)到美的存在的范兒。你通過(guò)藝術(shù)之美把鏡頭下的畫(huà)面更完美的呈現，每一滴汗水，每一點(diǎn)變化，每一次感動(dòng)，都變成了那一瞬的永恒……

　　你，作為一位文藝范兒，對精神的追求超越了攝影的本身屬性，用愛(ài)好加上努力及那雙發(fā)現美的眼睛，用精神的食糧去征服觀(guān)眾，豐富了他們的內心，產(chǎn)生了靈魂的共鳴……

永恒作文 篇2

　　我們可以將自己的命運緊緊地握在自己的手中。我們或許沒(méi)有高貴的出身，但我們可以讓自己擁有高貴的靈魂；沒(méi)有萬(wàn)貫家財，但可以讓自己安逸一生；沒(méi)有月亮的純潔，但我們可以讓自己群星閃爍。

　　命運永遠在你身邊，但卻需要伸手將其抓住。如果你抓住了，那你便會(huì )為你的人生打下堅實(shí)的基礎，抓住不了，你可能一生一無(wú)所成。

　　貝多芬從小就在音樂(lè )方面表現出了很高的天分。但他的父親卻將他像一顆釘子一樣釘在了樂(lè )器邊上。在這種情況下，不對樂(lè )器產(chǎn)生厭惡已是萬(wàn)幸了，更不要提熱愛(ài)了。但貝多芬卻毅然選擇了樂(lè )器并成為了他一生的伴侶，而也正是這個(gè)伴侶成就他輝煌的一生。后期的他在耳朵方面出現了問(wèn)題，但他選擇了隱瞞，選擇了繼續干活。而正是這一選擇，才有了后來(lái)《第九交響曲》的誕生，讓貝多芬再一次登上音樂(lè )的巔峰，讓他成為了世界史上的偉大音樂(lè )家之一。與此同時(shí)，他的一生都不得不為經(jīng)濟狀況擔心，但他卻有非常高貴的靈魂。他愛(ài)自由高于一切，他不向任何貴族彎腰。他說(shuō)過(guò)：親王可以有很多個(gè)，而貝多芬只有一個(gè)。貝多芬無(wú)法避免生活中的苦難，但他卻選擇正確對待苦難的態(tài)度。他沒(méi)有被眾多的苦難壓垮，而用他眾多的苦難換來(lái)了世界的歡樂(lè )。

　　命運就在哪兒，只是看你可否將其抓住，或者說(shuō)，命運就在手心，你可以合攏五指將其握住，而不是讓它從指縫間流走。我們要學(xué)會(huì )運用自己已有的能力來(lái)“換取”更多的能力。就好比一個(gè)非常有錢(qián)的人不會(huì )把自己的錢(qián)存在銀行里而是用已有的錢(qián)來(lái)賺更多的錢(qián)。只有能力的不斷提升才可以讓自己把命運握地更牢固，才不至于讓它溜走。

　　無(wú)論你相信與否，它就在你的手中�？墒墙^大多數人都是看著(zhù)它慢慢溜走或者連看都沒(méi)看到它的存在。命運女神將對這些人說(shuō)：“我悄悄地來(lái)，正如我輕輕地走，不是我沒(méi)有光顧，而是你沒(méi)有在意�！�

　　掌握手心中的命運，成就人生的高度；

　　掌握手心中的命運，得到世界的肯定；

　　掌握手心中的命運，讓心飛向“永恒”。

永恒作文 篇3

　　我知道，想要有一個(gè)永恒的夏天是不可能的事情，因為我知道最終的結局必然是消失。

　　——題記

　　走在車(chē)輛來(lái)來(lái)往往地十字路口，向左還是向右？

　　“丫頭，又在為向左還是右犯迷糊了？拋硬幣吧。正面的話(huà)，你聽(tīng)我的。反面的話(huà)，我聽(tīng)你的�！�

　　我接過(guò)硬幣，拋向空中，看著(zhù)它在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落下。美麗就是剎那間的，恍如隔世。

　　“哈哈，反面哦。你聽(tīng)我的哦�！蔽叶⒅�(zhù)他笑著(zhù)。

　　下一秒，他就下意識的說(shuō)：“我錯了，還不成嗎？”

　　因為他知道，我只要一笑，那么后果應該不會(huì )好的。

　　“呃，我不想回家，你與我一起玩吧。嘻嘻，我很有才的哦，我知道今天要發(fā)生什么事情，所以我沒(méi)有騎自行車(chē)哦。那就意味著(zhù)�！�

　　我還沒(méi)說(shuō)完，他就啊啊啊啊的尖叫起來(lái)，如果他叫起來(lái)，我可比不過(guò)他，雖然說(shuō)我是女生，他是男生。我還是甘拜下風(fēng)的。還是我騎自行車(chē)的技術(shù)好的，因為我每次不騎自行車(chē)的時(shí)候。那么就是說(shuō)明我要騎他的自行車(chē)。我每次都不讓他帶我，因為他太會(huì )騎“s”形了。我問(wèn)他為什么不騎“w”形，他說(shuō)他也想試試，問(wèn)我要不要試試，于是，從那以后，我就再也不敢讓他帶我了。于是，顧名思義，成為我帶他了。嘿嘿。我可是騎著(zhù)“s”形，對于這樣，我是有過(guò)之而無(wú)不及的哦。

　　只要這樣，他的臉就感到好象誰(shuí)欠了他很多的錢(qián)。呵呵。

　　“我要去避風(fēng)塘喝奶茶和吃兵粥哦，出發(fā)拉�！�

　　一路上我騎地遙遙晃晃來(lái)到了那里，只見(jiàn)到了那兒，他的臉色終于便回正常了。說(shuō)了一句話(huà)：“我被你給折壽了�！薄鞍�，你太沒(méi)良心了，我可是拼了我最后的一口氣來(lái)把你帶來(lái)的，你太......我我我我......”

　　說(shuō)完還配上豐富的表情，因為我是演技派和實(shí)力派么。

　　“我請你這些東西，以后免費拿書(shū)包還不成嗎？”

　　“0k，0k。不許反悔哦......”

　　我拍著(zhù)他的肩膀，夠“意氣”的說(shuō)。

　　初三了，不知道還能不能這樣的悠閑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我和他之間是哥們，是朋友。他說(shuō)他從沒(méi)有把我當女生看，我便要揍他。他就會(huì )求饒，說(shuō)：“大狹，我再不敢了�！闭娴暮芎�，時(shí)間是那么的快。我想這個(gè)夏天，應該是我們度過(guò)的最后一個(gè)快樂(lè )的夏天了。時(shí)間之砂應該未曾抹煞我們的雙眼。也許一度被刺痛，但是，我知道，我們一定還彼此記得。

　　讓軟弱的我們懂得殘，面對人生離別，依依不舍愛(ài)過(guò)的人，往往有緣沒(méi)有分，誰(shuí)把誰(shuí)真的當真，誰(shuí)為誰(shuí)心疼。

　　誰(shuí)是誰(shuí)唯一的人，心痛心酸早已微不足道，

　　來(lái)來(lái)往往的你遇到了我，相識卻不如相望淡淡一笑。

永恒作文 篇4

　　時(shí)鐘永遠都是順時(shí)針的，逆時(shí)針只是存在于虛幻中。秒針劃過(guò)一剎那，是瞬間，定格在這一剎那，便是——永恒。

　　——題記

　　歷史的見(jiàn)證

　　戰火紛飛，隨風(fēng)而逝，曾經(jīng)的一刻只是歷史的輕聲一吟。

　　汨羅江邊，一個(gè)充滿(mǎn)理想與抱負的身影消失在塵世間。庸懦無(wú)能的君主，****守舊的大臣，越來(lái)越弱的國力是一顆愛(ài)國、報國的心所無(wú)法將其挽回的。楚國前進(jìn)的路上撒滿(mǎn)了艱辛與黑暗。

　　水花濺起的一瞬間，歷史的快門(mén)將這一幕塵封在它的底片內，這一閃便是永恒。往后的這一天——端午節，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。

　　現實(shí)的夢(mèng)想

　　“寸金難買(mǎi)寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說(shuō)最初沒(méi)有心靈深處的共鳴。

　　在古代，許多名人早已給我們樹(shù)立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車(chē)胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻之依缸習字、司馬光警枕勵志都在激勵、鞭策著(zhù)我們奮進(jìn)。

　　在現實(shí)生活中的我們扮演著(zhù)各種各樣的不同角色——學(xué)生、子女、消費者……我們也承擔著(zhù)各種各樣的任務(wù)——學(xué)習、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時(shí)間，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事。只有抓住每一個(gè)瞬間，才能贏(yíng)得更多的機會(huì )，實(shí)現更多的夢(mèng)想。

　　忙碌的身影與匆匆時(shí)間在追逐！

　　后記：在生命中，一個(gè)動(dòng)作是一瞬間；在一個(gè)歷史中，一個(gè)人或一個(gè)朝代是瞬間。當歷史的車(chē)輪碾過(guò)一段歷史的時(shí)候，永恒的那一刻（秒）便過(guò)去了。其中的一瞬間必定屬于你我。請將這一刻緊握在手，讓她綻放出美麗的火花吧！

永恒作文 篇5

　　人生若是沒(méi)有理想，那跟咸魚(yú)又有什么區別，是的，理想很重要，它不分年齡，不分國界，不分種族，只要有夢(mèng)想，有理想，勇敢的闖一闖，即使滿(mǎn)身傷痕也無(wú)怨無(wú)悔，畢竟追求理想是人生永恒的主題。

　　天津市83歲的老人，連續參加了12年的司法考試，在這一過(guò)程中，他沒(méi)有放棄自己所追求的步伐，而是以堅定的信念，更加積極的目標，不斷的激勵著(zhù)自己，當這位老人的參加司法考試經(jīng)歷，讓人感到驚訝時(shí)，也給現在的人們口中的考試無(wú)用論的一種善意的'提醒。

　　四朔古代，姜子牙滿(mǎn)腹經(jīng)綸才華出眾，但卻懷才不遇，他堅持理想，運籌帷幄，滅商，忻州，成就了一番轟轟烈烈的偉業(yè)，海內存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾，王博這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的，郎俊才子，雖有離別懷遠的失落，但有仕途受挫的惆悵，有懷才不遇的苦楚，但他不屑于悲悲切切淚水襟濕的小兒女，他要做的是拍檀枝唱歌，舉金樽唱歌的風(fēng)流人生，他是不墜青云之志的態(tài)度，將人生揮灑得酣暢淋漓。 王偉從草堂，遁入空山，從繁華走向謐境，行到水窮處，坐看云起時(shí)，他尋尋覓覓，終于在生命的菩提樹(shù)下安心打坐，參悟禪道，觀(guān)云卷云舒，看花開(kāi)花落……每個(gè)人的理想不同，追求自己想要的，想要自己所想的，才是追求理想的真諦。錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)，出門(mén)旅行終究還是要回家的。

永恒作文 篇6

　　她想成為一名醫生。

　　小時(shí)候，她家里還算是比較富裕。但是，她的母親體弱多病，隔三差五都得去醫院。在醫院，錢(qián)是最不經(jīng)花的。父親常年在外，每次母親一發(fā)病，她姐姐不在家，妹妹又還小，只能由她帶母親去看病。久了，她看多了母親病魔纏身時(shí)難受的樣子，便萌生了想當醫生的念頭。那時(shí)，她最大的夢(mèng)想就是讓家里人身體都健健康康的。

　　無(wú)奈，她拼盡了全力，成績(jì)依舊不很理想。但是她并沒(méi)有放棄，而是選擇了更加努力。她每天總是第一個(gè)去教室，一進(jìn)門(mén)，她便拿出書(shū)本，放在桌子上，翻開(kāi)開(kāi)書(shū)，大聲地朗讀出來(lái)。當然，她每天也是最后一個(gè)離開(kāi)的。不僅在學(xué)校，在家里，她也是這么認真學(xué)的。有時(shí)候妹妹吵鬧，母親忙碌，她也絲毫不受到影響，只是心無(wú)旁騖地埋頭學(xué)習。逢年過(guò)節，母親總會(huì )給她點(diǎn)零花錢(qián)，但她總是把大部分錢(qián)存起來(lái)，買(mǎi)各色的書(shū)本、文具。時(shí)間久了，她存下來(lái)不少錢(qián)，也添置了許多關(guān)于醫學(xué)的書(shū)。慢慢地，小小年紀的她也了解了許多常見(jiàn)病癥，她很開(kāi)心，因為她覺(jué)得自己離夢(mèng)想又近了一步！

　　歲月荏苒，時(shí)光打馬而過(guò)，她也快要中學(xué)畢業(yè)了。她的成績(jì)在班上也還算可以，她對自己的未來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？商煊胁粶y之風(fēng)云，本來(lái)打算去大學(xué)學(xué)醫的念頭，被一個(gè)意外打破了！

　　那天，正在教室里學(xué)習的她，接到了妹妹的電話(huà)。掛斷電話(huà)的她，心中五味雜陳，她陷入了兩難之中，不知該如何抉擇。原來(lái)是她妹妹想要繼續上學(xué)，可家中經(jīng)濟不允，于是她的妹妹就打電話(huà)想讓她幫忙想辦法。她內心萬(wàn)分猶豫，她不是不知道，這些年來(lái)，家境每況愈下。但是，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，父母的壓力已經(jīng)到了這個(gè)地步！她別無(wú)他法，妹妹和自己，總要犧牲一個(gè)。

　　那日放學(xué)后，她慢吞吞地收拾好書(shū)包，一步一步地往家里踱去�；氐郊�，她找到了正在院里忙活的父親，用力握緊拳頭，忍著(zhù)哭腔說(shuō)：“爸，讓妹妹去讀書(shū)吧，我去打工！”父親不解，可她什么都沒(méi)說(shuō)，跑進(jìn)房間把自己鎖在里面，默默地哭了起來(lái)。

　　她的夢(mèng)想，就這樣揉進(jìn)了那日的淚水中，灑落了一地。

　　中學(xué)畢業(yè)后，她出來(lái)打工了，自然與醫生無(wú)緣。后來(lái)，生活的壓力，更是讓她與自己的夢(mèng)想漸行漸遠。

　　但是她說(shuō)，她從不曾放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。

　　現在，她有了自己孩子，她覺(jué)得自己的夢(mèng)想又有了新的可能。今天，她給她的孩子講述了她的過(guò)去以及那曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想，她說(shuō)，她希望她的孩子可以為她實(shí)現夢(mèng)想。

　　她，就是我的母親。

永恒作文 篇7

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)“世上的一切物質(zhì)都不存在，唯有精神永恒”。是啊，世界上所有的東西都會(huì )因為時(shí)間的流逝而腐壞，到最后甚至會(huì )消失在這個(gè)世界上，都只是時(shí)間的長(cháng)短罷了，但只有一樣是不會(huì )消失的，那就是精神……

　　魯迅在黑暗社會(huì )的動(dòng)亂中，用筆桿作為武器與敵人斗爭。他用一篇篇風(fēng)格鮮明的文章向世人們傳遞精神的力量，形成一條堅固的、無(wú)形的線(xiàn)，將渙散的民生緊緊聯(lián)系在一起。魯迅少年喪父，在這段痛苦的經(jīng)歷中，他深切地體會(huì )了世態(tài)炎涼，可因為它不屈服的堅強精神，他很快又振作起來(lái)，讀書(shū)、學(xué)習、留學(xué)日本。不久，魯迅選擇棄醫從文，他認為中國人即使有了強壯的身體，但思想是愚昧的，他就有了改變國人思想的遠大志向�；氐街袊�，他揮墨寫(xiě)出了名篇《狂人日記》，頗激勵了一部分青年讀者的心。這樣為國奉獻自己力量的精神多么振奮人心，鼓舞士氣。

　　“留取丹心照汗青”。文天祥認為人固有一死，但要死得有意義，有價(jià)值，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，名垂青史。他這種生死為國的精神難道不值得我們去深刻體會(huì )嗎？可惜，文天祥命運坎坷，國破家亡，領(lǐng)兵打了敗仗被俘，但它始終不被任何威逼利誘打垮，慷慨赴義。文天祥強烈的愛(ài)國精神被人們傳頌，流芳百世……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師永遠都是偉大的存在人們的心中，自古以來(lái)，老師都深得學(xué)生們的尊敬�？鬃娱T(mén)下三千弟子無(wú)不尊敬、愛(ài)戴他們的老師，是因為老師無(wú)私奉獻的精神在學(xué)生們的心中留下了深深的烙印。每當學(xué)生們提出多么天馬行空的問(wèn)題，老師總能耐心去聆聽(tīng)、解答，這是心與心的碰撞，是靈魂深處的交流，是平等的尊敬，因此人才輩出離不開(kāi)每位老師的悉心教導。老師陪伴我們十年寒窗，他們在我們的人身旅途留下最真誠、最無(wú)私的印跡。從古至今，老師燃燒自己，照亮別人的紅燭精神為這世界創(chuàng )造了無(wú)限的價(jià)值。

　　生命只是剎那間的存在，而永恒的精神是存在軀體里的一種形式。

永恒作文 篇8

　　讀一利惡書(shū)，就猶如一位良師在教誨你誦讀一標經(jīng)典，能夠讓你播種永恒。

　　——題記

　　從小到大，書(shū)籍始終是我的賴(lài)敵人，小心情很蹩腳時(shí)，我就會(huì )翻啟書(shū)，書(shū)中的情節經(jīng)常呼引著(zhù)我，不一會(huì )兒，我的發(fā)愁跑到了九壤云外，心境登時(shí)高興訖來(lái)。

　　跟著(zhù)年紀的增加，我對書(shū)的需要質(zhì)越來(lái)越大，不僅僅滿(mǎn)意于寓言故事和童話(huà)了，開(kāi)端緩緩接觸到一些名著(zhù)。聽(tīng)人說(shuō)到中國四大名著(zhù)后，它們的名字就深深印在我的頭腦面。我十分盼望得到它們，固然沒(méi)有睹到它們，卻時(shí)常在夢(mèng)里與其相逢。我把我的設法主意告知了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，：“孩子，等你小學(xué)畢業(yè)后，我必定給你把它們購回來(lái)�！蔽衣�(tīng)了頓時(shí)啼得折不攏嘴，愉快極了。

　　日復一日，我終于盼來(lái)了小學(xué)畢業(yè)這一天。該我抬學(xué)回野，媽媽神秘地拿沒(méi)一包包裝整潔的包裹，說(shuō)是我畢業(yè)的禮物。應我膽大妄為地翻開(kāi)包裹后，映進(jìn)我的眼簾是《西游記》……我興奮得跳起來(lái)，把這多少來(lái)新書(shū)捧在手上，如餓似渴地讀了起來(lái)。

　　噢，《西游記》以前不就是我小時(shí)候愛(ài)好的電視劇嗎？本來(lái)它是中國的四大名著(zhù)之一呀！我昨天末于望到它了，我可要細細品嘗。通讀這本書(shū)，讓我又一次懂得到唐尼與他的門(mén)徒們往西天與經(jīng)的齊進(jìn)程。書(shū)中我最喜歡的就人物是孫悟空，他頑皮、活躍、可惡又存在對抗精力。西天棄閱歷經(jīng)九九八十一難，假如唐僧師徒四人碰到難題就趴下，不克服艱苦的勇氣，就不可能獲得勝利。讀完這本書(shū)，我信心要超出從我，干一個(gè)頑強的人，再也不要被失敗和困難打倒。

　　緊交著(zhù)我打開(kāi)了《水滸傳》，口想：這是一原怎么的書(shū)呢？道述什么樣的故事？帶著(zhù)疑難，我急不可待的瀏覽伏去書(shū)中的故事一個(gè)比一個(gè)出色，一個(gè)比一人動(dòng)人心魄。其中我最?lèi)?ài)好的故事就是“武松擊虎”，武松用他的勇氣和智慧，機靈地亂服了老虎。這個(gè)故事深深影響了我：凡事皆要講求方式。上了始中后，更要講究學(xué)習辦法，才干把所要教習的學(xué)佳。

　　《三國演義》讓我愛(ài)不釋手，它描寫(xiě)了一位位雄主名王、謀君勇將之事。讓人讀了身臨其境，讓我時(shí)常夢(mèng)回三國。劉備、關(guān)羽、弛飛三弟兄的情感更令我敬仰不未。想想大家，未曾心與心的與別人交換，甚至于身邊的好朋敵一個(gè)個(gè)離去。對友友，我要向劉備等人學(xué)習，肝膽相照、恥辱與共，要用一顆寬容的心去看待，對友人的許諾決不能忘卻。于是，我的美冤家們又一個(gè)個(gè)歸到我身邊。這本書(shū)，使我取得了最快活、最誠摯的朋情。

　　“紅樓夢(mèng)中夢(mèng)難醒，千古盡唱唱到昔”，賈寶玉與林黛玉驚地地、哭鬼神的戀情故事深深激動(dòng)了爾。書(shū)中描述了在封修社會(huì )中己取我盤(pán)根錯節的關(guān)系在封建社會(huì )下愛(ài)情是一個(gè)個(gè)哀劇，人的幻想抱負難以名現。而現在，咱們生涯在一個(gè)凋謝的時(shí)期應領(lǐng)有健康的思維跟弘遠的抱背，盡力發(fā)明本人美妙的將來(lái)。

　　讀《東紀行》，我收獲了剛強的品德；讀《水滸傳》，我收獲了睿智的方法；讀《三邦演義》，我發(fā)獲了永恒的友誼；讀《紅樓夢(mèng)》，我確破了遙大的抱負。

　　閱讀，我不僅寬闊了眼界，而且受益匪淺，咀嚼經(jīng)典，感悟人生，誦讀經(jīng)典，收成永恒！