精選永恒作文合集10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的永恒作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文 篇1

　　從前的日色變得慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。

　　奶奶家很小，家居擺得很緊湊，桌子，床，椅子都很小，奇怪的是我從不覺(jué)得拘謹，卻是溫暖。奶奶常在小院子里種些瓜果蔬菜，那源自也很小，莊稼一排接著(zhù)一排，挨得很近，它們竟然也在這方寸之地上長(cháng)得那樣好。雖然會(huì )被爺爺說(shuō)成浪費時(shí)間，但奶奶也只是笑笑，摘下才來(lái)做給爺爺吃。一直以來(lái)我都以為是她一個(gè)人照料花園，嗯，一起。

　　那天我忽然看見(jiàn)爺爺躡手躡腳走進(jìn)花園，我便跟在他身后想一看究竟，他在澆水，奶奶病了，爺爺在盡力幫她做一切事情，即便是以前認為無(wú)用的事。方寸之下容下的不僅是綠油油的菜，還有那愛(ài)，那跨越半個(gè)世紀的愛(ài)。

　　記得以前看到奶奶的筆記本上貼滿(mǎn)了郵票，得知爺爺那時(shí)當兵很少回家，這些都是從爺爺寄回的信上剪下來(lái)的，雖然每每寄回家的信只有“平安”二字，但奶奶卻視若珍寶，時(shí)常拿出來(lái)看看，而那信雖然內容很少卻二十余年從未間斷�！叭ツ甑募視�(shū)兩行，讀來(lái)又熱了眼眶�！蹦棠桃嗍侨绱��？粗�(zhù)那些老舊的郵票上面畫(huà)著(zhù)的錦繡江山也因時(shí)間的流逝辨別不出，我也曾感嘆過(guò)這方寸之地能容下我們可能一輩子都去不了的繽紛景象，而現在的我則折服于方寸間透著(zhù)的濃情。

　　奶奶一輩子都沒(méi)出過(guò)那方寸大小的小鎮。但她又好像去過(guò)很多地方一樣：爺爺每天都在這方寸小屋里給她講方寸之外的世界。

　　他們的生活太過(guò)平淡，我以為，愛(ài)，亦是。時(shí)間告訴我我錯了，他們時(shí)而爭吵，但奶奶依然會(huì )為爺爺補衣服，他們鮮少交談，但一舉一動(dòng)中又顯得那么默契，他們生活平淡，但爺爺還是會(huì )在每年奶奶生日給她蒸饅頭，下一碗并不太好吃的長(cháng)壽面。他們就在這方寸之地上相互陪伴度過(guò)了半載人生。

　　現在的一些青年男女，將愛(ài)情凌駕在真情忠貞之上，轉而將其口無(wú)遮攔的說(shuō)著(zhù)山盟海誓，許下一生諾言，這樣轟轟烈烈的感情往往經(jīng)不起時(shí)間的考驗在頃刻間灰飛煙滅，曾經(jīng)的誓言變成了無(wú)形的枷鎖，爺爺奶奶從未許過(guò)什么永恒，也沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，他們只是日復一日，年復一年，在他們的方寸世界里重復著(zhù)平淡的生活，一年，十年，五十年，這才是永恒。

　　方寸之地可以存下希望，可以收獲果實(shí)，可以容納你我，可以容下錦繡江山，可以充盈平淡如水卻真摯溫暖的愛(ài)。

　　從前的日色變得慢，車(chē)，馬，郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人，方寸之心只能容下平淡的愛(ài)。

永恒作文 篇2

　　曾見(jiàn)過(guò)這么一句話(huà)：“永恒的東西只要被人能有一次能理解，我們短暫的生命才變得更有意義�！庇篮�，意味著(zhù)永遠存在，永遠享有對生命中青春幸�？鞓�(lè )的追求�？扇撕推渌�生物一樣都有限定的生命長(cháng)度，都不能享有永恒�？芍档脩c幸的是，我們可以延伸自己的思想、靈魂與追求，憑一根思想的葦草不斷接近永恒所隱喻的真正意義。

　　曾在獨望星空時(shí)，認為永恒是與自己靈魂相貼切的人與物永遠存在，直至看到一部電影《怦然心動(dòng)》，女主角朱莉喜歡的梧桐樹(shù)被砍，她很傷心，她爸爸這樣教導她，“當曾經(jīng)的美好不再時(shí)，所能做的就是記住那段時(shí)光的意義”，她領(lǐng)悟后漸漸用欣賞的眼光看待生活的得失，并變得堅強�？吹剿�的轉變，我忽然模糊地感受到永恒在離我很近的地方。

　　直到看到作家李二和《流浪的夢(mèng)》中一段話(huà)：“永恒在于平靜地用心去領(lǐng)悟生活，無(wú)論是憂(yōu)是喜全能一樣的去珍惜、寬容和悲憫，當你真心誠意地讀懂生活，悟透法理時(shí)，便意味著(zhù)你的生命結緣了永恒�！蔽也琶靼子篮悴⒉皇鞘挛镉罌](méi)有終結，永遠存在，而是無(wú)論生死存逝，都能以一顆感悟的心，一種珍惜的態(tài)度去看待它們。于是，我懂得了小至自然光景的草木枯榮、隨季節轉移，大至人的悲歡離合。歡樂(lè )使人愉悅，苦難磨練心智，它們都是生活的一部分都有生活賜給你的寶物。懂得了此，你也就能坦然接受生活河流的波瀾與逆流。

　　但正如生活河流的波瀾與逆流，總會(huì )流向大海，永恒的意義也在進(jìn)一步發(fā)展。在電影《亂世佳人》結尾一幕：“被遺棄的斯嘉麗站在濃霧彌漫的院中，想起父親曾對她說(shuō)過(guò)‘世界上唯有土地與明天同在�！�她決定在她的土地上創(chuàng )造新的生活，她期盼美好明天的到來(lái)�！彼�父親認為土地與明天才是真正永恒的，斯嘉麗對土地與明天充滿(mǎn)堅定的眼神讓我感受到了一種力量——一種永恒不滅的勇氣與希望。我忽然認識到不正是因這種希望，才使得事物不斷從毀滅走向復活，從死亡走向新生，最后達到永恒的最高境界嗎？

　　換句話(huà)說(shuō)，前文所談的只是接受生活的得失兩面，能坦然接受生活河流的波瀾與逆流，但你也只能是離永恒近些，而無(wú)法去追求毀滅破壞后的再一次擁有，而要使事物再次重生，要的是巨大的爆發(fā)力與堅定信念，以及不滅勇氣與希望，才能浴火重生。

　　兜兜轉轉間反復追問(wèn)與更正。永恒的意義不在于你的孤寂不在于你的淡然，而在于你對生活的感悟與希望，進(jìn)而為轉變生活處事方式，再化為行動(dòng)以更好的姿態(tài)去生活。因此永恒不僅存在于呼與吸之間，天空與云之間，花草樹(shù)木枯榮間，晝與夜交替間。而更多的更高的是在于從無(wú)數次毀滅與破壞中走向重生，走向新生的希望與勇氣。正如海明威所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。

　　只要心中永懷對生活的感悟與珍惜，你會(huì )接受生活?lèi)?ài)上生活，接近淡然的永恒。只要心中永懷希望的熊熊火焰，你會(huì )抵達你所向往的真正追求，接近不滅的永恒。

永恒作文 篇3

　　人的一生，總是那么的短暫，短到不過(guò)流星劃過(guò)天際璀璨的一瞬，短到魚(yú)兒在水中一擺尾輕輕的轉身；而永恒，是一個(gè)多么美好而又令人向往的詞，似乎擁有了永恒，就可以陶醉在自己所勾勒出的幻想世界里永遠不用醒來(lái)……

　　鵬鳥(niǎo)憑風(fēng)圖南，塵埃以息相吹，蜩鳩搶樹(shù)而止，都有所待。故事以一場(chǎng)成人禮為開(kāi)始，椿化作海豚穿越海天之門(mén)去看外面的世界，多向往，多期待，多想看看從別人口中聽(tīng)到的外面精彩的世界，多想看看這個(gè)大千世界，何等幸福與美好。她看到了，那里落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色；那里湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨；那里銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢；那里纖云四卷天無(wú)河，清風(fēng)吹空月舒波。那里有她不曾遇過(guò)的美好。然而人類(lèi)在海上大范圍的捕殺海豚，使它身陷囹圄，動(dòng)彈不得。

　　椿，是一位生長(cháng)在深海的少女，在自己長(cháng)大成人的那一天化作一尾大魚(yú)去人間世界歷練七日，前六天都超乎想象的順利，卻在準備返回深海的最后一天被人類(lèi)所布置的漁網(wǎng)困住了。椿拼命像掙脫漁網(wǎng)，卻無(wú)奈越掙越緊，身體漸漸失去知覺(jué)，椿卻在朦朧間看見(jiàn)一位擁有如星星般燦爛眼眸的少年抱著(zhù)你，輕輕割開(kāi)漁網(wǎng)，把椿送回了深海，自己卻身不由己地被漩渦帶走，椿看到，直至最后一刻，少年的那燦爛的眼眸一直注視著(zhù)你，從未離開(kāi)……

　　后來(lái)，椿醒了，身邊是父母和朋友，椿卻滿(mǎn)腦子都是那個(gè)擁有燦爛眼眸的少年。再后來(lái)，椿拿自己四分之一的靈魂和魔鬼交換了少年的魂魄。就在椿不知該給少年化作的小魚(yú)取什么名字時(shí)，椿遇見(jiàn)了湫，湫深?lèi)?ài)著(zhù)椿，卻從來(lái)不會(huì )說(shuō)出口。直到——椿用四分之一的生命換回死去少年的魂魄這一行為違反了天地運行的規律，整個(gè)海洋世界一片混亂，支撐海底世界的天穹裂開(kāi)了許多深不見(jiàn)底的縫隙，像面目丑陋的巨獸張開(kāi)了可怖的血盆大口，傾瀉而下的巨流沖刷著(zhù)人們辛辛苦苦所累積起來(lái)的勞動(dòng)成果。所有人都在指責椿，恨不得把世界上所有的酷刑都用在椿的身上，只有湫，他用自己全部的生命換來(lái)了椿和鯤——那個(gè)拯救椿和被椿拯救少年在人類(lèi)世界的永遠幸�！�…

　　無(wú)法言喻的愛(ài)，充滿(mǎn)深意的情，多少人夢(mèng)寐以求的——永恒。

　　聽(tīng)完這個(gè)令人潸然淚下的故事，或許，你會(huì )指責椿的任性為整個(gè)種族帶來(lái)了災難，會(huì )嘲笑湫的單純?yōu)樽约罕驹摻k爛的生命畫(huà)上了句號。我們都是大魚(yú)，我們在大海里游弋。大海是征程，是憧憬，是追逐，是冒險。我們出生，去感受，去觸摸，去歡欣，去痛苦，去肆無(wú)忌憚地玩耍也在恐懼中瑟瑟發(fā)抖。我們擁有也失去，上了岸，靈魂就變成一條小魚(yú)。

　　不知道，在深宵躺在床上閉著(zhù)眼睛望著(zhù)夢(mèng)中漸行漸遠的湫，椿會(huì )不會(huì )流淚，會(huì )不會(huì )夢(mèng)囈道“湫，你在哪？”；不知道，在輕柔白云下望著(zhù)陽(yáng)光纏繞手指的鯤，會(huì )不會(huì )想起在最后一刻燃燒自己只為深?lèi)?ài)著(zhù)的人幸福，永遠�？赐赀駠u不已。

　　為愛(ài)，付出自己的生命，看著(zhù)自己喜歡的女孩和自己拯救也拯救了自己的少年在遠離自己的另一世界永遠地幸福，永遠無(wú)憂(yōu)，永遠無(wú)慮，這是一種怎樣的愛(ài)，一種怎樣的情，不舍晝夜，奔騰不息，無(wú)窮無(wú)盡。

　　恒，也許只有一個(gè)保持的意思，而永恒，卻是直到生命盡頭甚至來(lái)生。湫深?lèi)?ài)著(zhù)椿，卻愿為了椿的幸福，放棄了自己的一切一切，乃至自己最珍貴的永恒，這樣深的情，拋卻世間的萬(wàn)般遺憾，浪跡紅塵，春躍秋悲，反倒化作輕舞飛揚的美景。

　　這一生，我們每個(gè)人都背負重量前行，我們給予別人，也同時(shí)被別人給予。我們努力償還，到最后發(fā)現始終會(huì )虧欠，這是羈絆，是一生都揮不去的重量。我們會(huì )相遇，也會(huì )分離。最終我們都會(huì )游到彼岸，或平凡或輝煌。于是化為下一世的情緣，或許這就是輪回。

　　風(fēng)雨之后再回首，盡歸風(fēng)雨。恒，也許并不是一輩子乃至來(lái)生，也許只是有所付出，有所回報。當冬夜漸暖，當青春也都煙消云散，當美麗的故事都有遺憾，彈奏靈魂的鏗鏘，是歌唱的回響，是花開(kāi)的吶喊，當清晨的第一縷陽(yáng)光閃過(guò)眼目，一切如浮云，再次隨風(fēng)逝。

永恒作文 篇4

　　世界上沒(méi)有永恒的定義，最真摯的情感來(lái)源于最平凡的陪伴。并非是長(cháng)久的永恒�！�—題記

　　愛(ài)情中的“愛(ài)你到�？菔癄�，天崩地裂”，友情里的“友誼天長(cháng)地久”，親情間的“守護你直到永遠……”這些千古佳話(huà)，源遠流長(cháng)，至今仍遍布世界各地。久而久之，成了人們常掛在嘴邊的家常話(huà)，脫口而出便是這些不可能做到的誓言，承諾或者約定。時(shí)光荏苒，伴隨著(zhù)歲月的變遷，細水的長(cháng)流，日月的升落，總會(huì )有一些記憶漸漸在缺失，被我們遺忘于過(guò)去的日子里，丟擱于時(shí)空的回廊上，拋棄于茫茫人海中……時(shí)間的沙漏一點(diǎn)一滴墜入我們的心房，大量的沙粒沉淀于心底，淹沒(méi)了藏匿的真情實(shí)感。

　　即使現在有人可以伴你走過(guò)幾年，十幾年，甚至是幾十年，與你手牽手一起踏過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的坎坷，與你肩并肩一起撐起一方晴空�？蛇@世上并無(wú)長(cháng)生不老之靈丹妙藥，生命總會(huì )走到盡頭，只是誰(shuí)先誰(shuí)后的問(wèn)題罷了……那么，又談何"永恒”呢？

　　秋葉的一生是短暫的，是寂寞的。它沒(méi)有任何伴侶，沒(méi)有任何情感，有的只是那堅持不懈而默默奉獻的精神。就這樣，活過(guò)了兩個(gè)季節，直到果實(shí)豐收的秋季。它隨著(zhù)風(fēng)的旋律，在空中劃下一道最美的弧線(xiàn)，平靜優(yōu)雅地擁抱大地。它的淡泊寧靜，無(wú)聲無(wú)息，給予我一種莫名的震撼。我愛(ài)秋葉，愛(ài)它舞動(dòng)時(shí)的迷人魅力，愛(ài)它奉獻時(shí)的沉默，愛(ài)它消亡時(shí)的仍舊平靜……在走向生命盡頭的途中，它毫無(wú)怨言，也毫無(wú)遺憾，畢竟它擁有了一個(gè)完整而美好的一生罷……

　　秋葉的一生無(wú)不令人為此感概嘆息。在聲聲哀嘆中，逐漸看透了一切，看清了生老病死的意義，看穿了生命的內在，頓時(shí)若有所悟。無(wú)需再擔心人生路上的風(fēng)雨磨難，無(wú)需苦苦尋找同行的伙伴，無(wú)需強迫美好的回憶繼續逗留，一切皆不用在乎渴求，隨緣而安即可。

　　沒(méi)有永恒，沒(méi)有永遠，也許能相伴到老便是最大的奇跡罷。

永恒作文 篇5

　　20xx年第一次與“泰坦”結識，是在一個(gè)周日。從小就聽(tīng)說(shuō)有這么一部曠世奇作，我捧著(zhù)一包薯片，抱著(zhù)好奇的心態(tài)點(diǎn)開(kāi)了它�！疤┨埂钡拈_(kāi)頭并不吸引人，甚至有點(diǎn)無(wú)聊，鼠標一直在右上角的叉上徘徊，可我最終還是耐心看了下去。那時(shí)的我，是以一種怎樣的心情看完泰坦的呢？我哭了嗎？好像沒(méi)有，只是手上捧的薯片不知不覺(jué)已經(jīng)濕了。至此，“泰坦”那艘夢(mèng)之船便活生生闖進(jìn)了我的心里。

　　這一次，我重逢“泰坦”，卻是坐在寬敞明亮的影廳。天知道那一刻的我有多么激動(dòng)！當影片開(kāi)始時(shí)，我拼命地壓制著(zhù)自己，以免因為過(guò)度興奮而大聲尖叫起來(lái)，卻仍然不禁激動(dòng)地拍起了手，輕聲叫了起來(lái)，臉上全是寫(xiě)不盡的興奮與激動(dòng)。電影就在我們的期待中，拉開(kāi)了帷幕。

　　當我的耳邊響起那熟悉的“我心永恒”時(shí)，我知道，我真的真的與我最?lèi)?ài)的“泰坦尼克號”相遇了，這真的不是一場(chǎng)夢(mèng)。影片里的每一個(gè)鏡頭對于我來(lái)說(shuō)都是那么的熟悉：船上那個(gè)可愛(ài)小女孩的回頭一瞥，Rose從馬車(chē)里出來(lái)時(shí)的驚艷亮相，還有Jack興奮地狂奔到泰坦尼克號時(shí)得意的笑容……我記憶猶新。就這樣平淡地看完了影片的二分之一，終于迎來(lái)了最經(jīng)典的那一個(gè)鏡頭：天邊綴滿(mǎn)迷人的晚霞，與蔚藍的海水相映生輝，Rose與Jack就在這樣美麗的環(huán)境下，飛翔于甲板之上……電影院里人們異常的安靜，紛紛拿出手機相機拍攝這一經(jīng)典鏡頭，那幾個(gè)男生也是，而我卻無(wú)法做出任何的舉動(dòng)——因為我哭了。為什么哭？我不知道。是因為這一鏡頭的經(jīng)典唯美嗎？是為Jack和Rose的傾世之戀而感動(dòng)嗎？還是因為……我早已經(jīng)知道他們的悲慘結局呢？眼淚慢慢盈滿(mǎn)眼眶，一滴一滴地掉落，最后一發(fā)不可收拾。我用手捂住嘴，淚順著(zhù)手流下，很快打濕了整個(gè)手背。他們紛紛關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”，我搖搖頭。他們真的不知道我的感受，那是一種，愛(ài)“泰坦”愛(ài)到骨子里的人，在面對這一唯美鏡頭卻知道它很快將被打破時(shí)的無(wú)奈與揪心……

永恒作文 篇6

　　真我永恒 真實(shí)的我難道僅僅只保持初心即可？一個(gè)有靈魂的人才是最真切的，他有夢(mèng)，并追夢(mèng)，他痛苦并快樂(lè )著(zhù)。

　　碌碌無(wú)為的人，僅有一具人形軀殼，因為，他無(wú)夢(mèng)。

　　在大街上，偶爾會(huì )見(jiàn)到兩種特殊的人。一類(lèi)便是手執半瓶酒，沖人嬉皮笑臉，又或者左搖右晃，瘋瘋癲癲，更甚者扯著(zhù)嗓子亂嚎。他是無(wú)家可歸嗎？顯然不是，他衣冠還算整齊。這般人只留一具軀殼，以酒精來(lái)麻醉自己，他毫無(wú)堅定的信念，也必定沒(méi)有夢(mèng)想，就只能在酒精中幻想快樂(lè )，殊不知那快樂(lè )并不真切。另一類(lèi)是人行道上跪在一張布上的人，那張布寫(xiě)盡家中不幸，字字流露心中的愁苦悲哀�？僧斈憧聪蛩�的臉——滿(mǎn)臉胡須，頭發(fā)雜亂，卻仍就掩蓋不了他正值青年的容顏或處于壯年的身份。我其實(shí)他們乞討嗎？不，我歧視的是他們的年紀！正值年少朝氣蓬勃，正值壯年精力充沛，為什么這樣早的放棄自己的未來(lái)呢？為什么這樣草率地判定自己的夢(mèng)遙不可及？他們明明還有機會(huì )！要怪便怪他們還未成熟，不夠自信，才有如今的潦倒落魄，須有外表告訴他人我成長(cháng)了。固然快樂(lè )不會(huì )來(lái)敲門(mén)。一次和母親爬山旅行，累了，來(lái)到一家茶館，歇歇腳。老板娘揭開(kāi)置放茶葉的紙盒，它蜷縮著(zhù)干癟的身子，瘦骨嶙峋，卻留著(zhù)最后一口氣，等待夢(mèng)的曙光普照。老板娘用熱水緩緩傾倒，水面逐漸上升，杯底的茶葉也隨之上浮。翠綠的氤氳繚繞周遭，清新的茶葉挑逗鼻尖，如夢(mèng)如幻。那原本干枯的茶葉竟緩緩舒張！它們復活了！沒(méi)錯，茶葉有夢(mèng)！它們的夢(mèng)便是與水親吻，它們不怕高溫炒，不畏烈日曬，只等夢(mèng)的曙光讓它們獲得重生！歲月是旁觀(guān)者，真正的人生還需我們自己經(jīng)歷，徒步走完。但只要堅定不移地追求夢(mèng)想，相信真我永恒，便不會(huì )害怕。

永恒作文 篇7

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語(yǔ)，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我的學(xué)生！

　　作為教師，也許大家對魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(cháng)、書(shū)記，省內外社會(huì )兼職達38項之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達到了升學(xué)分數線(xiàn)； 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生�！碑斘铱吹竭@一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

　　毋庸質(zhì)疑，魏書(shū)生的教學(xué)當然好，可是只有書(shū)教的好是不行的，有很多老師，書(shū)教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績(jì)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對學(xué)生的愛(ài)和尊重。

　　他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì )對學(xué)生摸摸頭，一起玩游戲、開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì )噓寒問(wèn)暖,帶他們去醫院。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當他們犯了錯，我還是會(huì )站在老師的立場(chǎng)，會(huì )批評他們;當他們頂撞了自己,我也會(huì )覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來(lái)，有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習了，這就是根本。

　　可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。魏書(shū)生的課堂，應該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績(jì)。因為魏書(shū)生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強大一點(diǎn)，那么，不僅有分數的成功，也會(huì )有社會(huì )道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì )迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的'全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。

　　我現在教的這個(gè)班級，已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，孩子們養成了較好的行為習慣。知道嗎？五年級下學(xué)期我發(fā)現我班上的孩子上課特別安靜，發(fā)言不夠積極�？吹饺绱爽F象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說(shuō)，孩子現在處于青春期，不愛(ài)發(fā)言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見(jiàn)，更不可能沒(méi)話(huà)說(shuō)。我私底下找了一些孩子談心。談心結果有兩個(gè)：一、老師說(shuō)的我都懂，沒(méi)必要說(shuō)；二、如果起來(lái)發(fā)言，說(shuō)錯了會(huì )被同學(xué)譏笑。于是，我改變了自己的教學(xué)方式，一上課，我就讓孩子說(shuō)說(shuō)預習懂了什么問(wèn)題，還有什么不懂的，如果碰到有問(wèn)題爭議，孩子們開(kāi)始查找資料，開(kāi)始辯論。整堂課又開(kāi)始變得活躍了······曾經(jīng)有老師覺(jué)得我浪費時(shí)間，但我卻覺(jué)得我要讓我孩子在我的課堂里開(kāi)心學(xué)知識，還培養了孩子們的主見(jiàn)，而且最讓我覺(jué)得我和孩子們的心越來(lái)越近了。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

永恒作文 篇8

　　有一種愛(ài)，散漫人間，感動(dòng)世界，直到，永遠

　　題記

　　母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋?zhuān)�也賦予它太多的內涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠遠。

　　有一個(gè)故事，曾感動(dòng)無(wú)數人。就在5月12日的汶川地震中，救援人員在廢墟下發(fā)現一名遇難女子，身體呈匍匐狀，撐起的脊梁似在拼命保護著(zhù)什么。救援人員伸手摸，體下有一襁褓，一名嬰兒毫發(fā)無(wú)損，正酣睡。孩子的胸前有一部手機，短信留言是：親愛(ài)的寶貝，如果你活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你！在場(chǎng)的人員無(wú)不潸然淚下。

　　有人說(shuō)，世上所有的債都能還清，唯獨我們欠母親的除外。確實(shí)，母親給予我們的東西太多太多，讓我們一輩子也無(wú)法還清。母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。

　　母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一泓清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

　　每一個(gè)人都有母親對自己愛(ài)的故事，然而每一個(gè)不同的故事都同樣令人感動(dòng)﹑深思。在每一個(gè)故事的背后，每一個(gè)母親都同樣對自己的兒女是那樣的愛(ài)護，那樣的體貼。我的母親也同樣如此。記得小的時(shí)候，母親就在外面上班，不在身邊照顧我，只有等到她出工完畢后，才回來(lái)看我，年年如此。自從我上小學(xué)二年級后，母親才轉行，開(kāi)始照顧我。從此，母親開(kāi)始疼我。自從我上了初中，我覺(jué)得母親變了，變得不嘮叨，對我不嚴厲，反而更疼愛(ài)我了。也許是她懂得我們這年齡的心吧，畢竟是過(guò)來(lái)人嘛。每當我星期六回家后，母親就開(kāi)始問(wèn)我想吃什么，或者是給我做美味、可口的飯菜，補充一星期來(lái)丟掉的營(yíng)養，生怕我沒(méi)吃好。當我想要買(mǎi)什么的時(shí)候，她也會(huì )馬上答應。母親真的變了，變得善解人意，變得和藹可親了。時(shí)光如水，年華易逝。兒女在一天天長(cháng)大，母親卻在一天天衰老。

　　時(shí)間的流逝，讓母親逐漸變老，而我們在漸漸長(cháng)大，我們就應該同樣的愛(ài)去照顧她們，去回報母親一輩子來(lái)為我們所付出的一切。寫(xiě)到這里，我不禁想起了孟郊的《游子吟》：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　這一刻，我多想對母親說(shuō)一句：母親，我愛(ài)您！

　　世界上一切其他的都是虛假的，空洞的，唯有母愛(ài)才是真實(shí)的，永恒的，不滅的。

永恒作文 篇9

　　有人說(shuō)世上沒(méi)有永恒的愛(ài)，而我卻認為母愛(ài)就是永恒的，而且無(wú)處不在。

　　有一次，“零零零……”下課了，當我正準備回家的時(shí)候，轟隆隆，電閃雷鳴，都不知道是誰(shuí)把老天爺給氣了，天空布滿(mǎn)了烏云，就像老天爺發(fā)怒的臉。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)就從天而降。頓時(shí)，我愣住了，想：怎么辦？我竟然忘了帶雨傘，這回，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我唯今之計只能等下完雨了，我再回家。我蹲在地下，看著(zhù)同學(xué)們和老師都紛紛走了，我只在那里傻傻地待著(zhù)，看著(zhù)雨點(diǎn)一滴滴地落在地下，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。雨，還是那么大。風(fēng)，還是那么涼。忽然，我的后面出現了一個(gè)影子，我本來(lái)是高興的，可是轉念間，我又想了想：爸爸沒(méi)空來(lái)接我，因為他正在接班，來(lái)不了。媽媽也不可能會(huì )來(lái)接我，因為她正病著(zhù)。我有一種不祥之感：難道是小偷？我越想越害怕，心里忐忑不安像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這影子越來(lái)越近，10米、7米、5米、3米……我轉身一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�一種既驚喜又感動(dòng)的感情，讓我的淚在眼中打轉了。走近媽媽?zhuān)�我看�?jiàn)媽媽的臉色很蒼白。我感動(dòng)得連忙去抱緊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“傻女兒，你哭什么呢！”我的心靈深處被媽媽的無(wú)私奉獻精神所觸動(dòng)。

　　淚水、雨水一起往下流。多么好的媽媽呀！過(guò)了一會(huì )兒，雨好像不大了，我和媽媽一起撐著(zhù)一把雨傘走在一條暗暗的小路上。在走的過(guò)程中，媽媽總是把雨傘推到我這邊，生怕我感冒，而我想把雨傘推給她，可她的手依然停在我這邊。我悄悄的看了媽媽一眼，媽媽的手臂的另一邊全被雨水打濕了�；氐郊依�，我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)和衣服都濕了。我想：這次媽媽的病情一定會(huì )加重。雖然我不可以為媽媽做什么，但我沒(méi)事總讓媽媽少一份擔心。想到媽媽的無(wú)私的愛(ài)，我站在角落里偷偷地哭了。媽媽?zhuān)�我�?ài)您！謝謝您對我的養育之恩，將來(lái)，我一定不會(huì )讓您受苦的。媽媽?zhuān)�謝謝您！你給我的無(wú)微不至的愛(ài)，讓我懂得母愛(ài)的偉大與永恒不變，這件事我會(huì )永遠記在心中。

永恒作文 篇10

　　我們可以將自己的命運緊緊地握在自己的手中。我們或許沒(méi)有高貴的出身，但我們可以讓自己擁有高貴的靈魂；沒(méi)有萬(wàn)貫家財，但可以讓自己安逸一生；沒(méi)有月亮的純潔，但我們可以讓自己群星閃爍。

　　命運永遠在你身邊，但卻需要伸手將其抓住。如果你抓住了，那你便會(huì )為你的人生打下堅實(shí)的基礎，抓住不了，你可能一生一無(wú)所成。

　　貝多芬從小就在音樂(lè )方面表現出了很高的天分。但他的父親卻將他像一顆釘子一樣釘在了樂(lè )器邊上。在這種情況下，不對樂(lè )器產(chǎn)生厭惡已是萬(wàn)幸了，更不要提熱愛(ài)了。但貝多芬卻毅然選擇了樂(lè )器并成為了他一生的伴侶，而也正是這個(gè)伴侶成就他輝煌的一生。后期的他在耳朵方面出現了問(wèn)題，但他選擇了隱瞞，選擇了繼續干活。而正是這一選擇，才有了后來(lái)《第九交響曲》的誕生，讓貝多芬再一次登上音樂(lè )的巔峰，讓他成為了世界史上的偉大音樂(lè )家之一。與此同時(shí)，他的一生都不得不為經(jīng)濟狀況擔心，但他卻有非常高貴的靈魂。他愛(ài)自由高于一切，他不向任何貴族彎腰。他說(shuō)過(guò)：親王可以有很多個(gè)，而貝多芬只有一個(gè)。貝多芬無(wú)法避免生活中的苦難，但他卻選擇正確對待苦難的態(tài)度。他沒(méi)有被眾多的苦難壓垮，而用他眾多的苦難換來(lái)了世界的歡樂(lè )。

　　命運就在哪兒，只是看你可否將其抓住，或者說(shuō)，命運就在手心，你可以合攏五指將其握住，而不是讓它從指縫間流走。我們要學(xué)會(huì )運用自己已有的能力來(lái)“換取”更多的能力。就好比一個(gè)非常有錢(qián)的人不會(huì )把自己的錢(qián)存在銀行里而是用已有的錢(qián)來(lái)賺更多的錢(qián)。只有能力的不斷提升才可以讓自己把命運握地更牢固，才不至于讓它溜走。

　　無(wú)論你相信與否，它就在你的手中�？墒墙^大多數人都是看著(zhù)它慢慢溜走或者連看都沒(méi)看到它的存在。命運女神將對這些人說(shuō)：“我悄悄地來(lái)，正如我輕輕地走，不是我沒(méi)有光顧，而是你沒(méi)有在意�！�

　　掌握手心中的命運，成就人生的高度；

　　掌握手心中的命運，得到世界的肯定；

　　掌握手心中的命運，讓心飛向“永恒”。