精選永恒作文合集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的永恒作文6篇，希望能夠幫助到大家。

永恒作文 篇1

　　在這個(gè)世界上，有一個(gè)東西，它是無(wú)私的，是溫暖的，也是永恒的，那就是愛(ài)。

　　每個(gè)周末，媽媽都會(huì )帶著(zhù)我來(lái)到外婆家，我總想在那里住上一晚，可媽媽偏不同意，說(shuō)明天回家不方便，這時(shí)，外婆總會(huì )說(shuō)：“孩子愿意，就讓她在這兒住下吧�！边@時(shí)，我會(huì )一蹦三尺高，等到媽媽走了之后，我才發(fā)現衣服有些臟了，外婆偏要洗洗。

　　當我已經(jīng)睡熟時(shí)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有說(shuō)話(huà)聲，我打開(kāi)了一條門(mén)縫，原來(lái)是外公和外婆，外公細聲細語(yǔ)的對外婆說(shuō)：“別洗了，都已經(jīng)這么晚了，孩子明天到家了可以讓她媽媽在洗洗，”外婆低聲細語(yǔ)的說(shuō)：“不行，這孩子喜歡這件衣服，況且她媽媽又那么忙，哪有時(shí)間，”我眼中的淚水已奪眶而出，月亮在夜晚的陪伴下顯得異常皎潔，等到外婆回到了臥室，我摸了摸她的手，是那樣的粗糙，但又是那樣的純潔，為了幫我洗衣服，外婆用自己的手浸泡了五六分鐘，就算是年輕人，也不會(huì )在堅持下去，可外婆居然……

　　外婆，我愛(ài)您，您對我的愛(ài)我永生難忘，放心吧，我會(huì )孝順您的！

永恒作文 篇2

　　一個(gè)人要實(shí)現自己的人生追求，重要的是不驕不躁，踏實(shí)努力，不忘初心，堅持夢(mèng)想，這樣，才是你所需要做的事！一件真正有意義的事！

　　科技改變生活，科技創(chuàng )造價(jià)值！在一次機器人比賽中，我深深地感悟到——無(wú)論有多大的困難和險阻，堅守自己的初心，堅持自己的的夢(mèng)想，就一定能成功。

　　還記得那次參加機器人比賽。賽前，我反復的練習，不斷背誦程序并牢牢記住了怎樣拼裝機器人。

　　在那個(gè)炎熱的夏天，暑氣逼人。在并不寬敞的比賽現場(chǎng)，來(lái)自不同學(xué)校的200名選手匯聚一堂，我想其中肯定有很多高手，我不由得緊張起來(lái)。激烈的比賽開(kāi)始了。我和搭檔分工合作。一個(gè)拼裝，一個(gè)編程，嚴格按照書(shū)上的編程和拼裝。我只求速度，并沒(méi)有想到創(chuàng )新，只在心中想：我們一定要比別人快，比別人正規。于是邊看著(zhù)別人的進(jìn)程，自己手上動(dòng)個(gè)不停，急得滿(mǎn)頭大汗。

　　我不時(shí)斜著(zhù)看看自己的同伴，他手上鼠標也在飛快點(diǎn)著(zhù)，按著(zhù)早就背好的編程，飛快地邊回憶邊輸入。直見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，表情十分慌張，眉毛擠成一團，眼睛緊緊的盯著(zhù)屏幕，生怕一不小心，就落下別人半截。手上都出滿(mǎn)了汗。使人感覺(jué)鼠標都要滑出他手中了。我越看越著(zhù)急，但是不負所望，我們如愿的把比賽進(jìn)行結束�？粗�(zhù)我們的車(chē)輪飛快的按照規定的路線(xiàn)行走，沒(méi)有一絲偏差。緊張感頓時(shí)消失殆盡，我們兩臉上洋溢出自豪的笑容。再看看別人，只見(jiàn)一組同學(xué)把程序編錯了，落下別人一大截。他們急得滿(mǎn)頭大汗。而他們的車(chē)子也像不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，四處亂跑。我們倆會(huì )心一笑，認為這次比賽我們贏(yíng)定了。

　　不一會(huì )兒，所有人都打完了分。比賽結果出來(lái)了，我們只進(jìn)入了前五十。我們十分驚訝，找到了老師，有點(diǎn)慍怒地說(shuō)“為什么，我們是最快的，也是最正規的！”老師微笑的對我們說(shuō)：“是啊，你們是最正規的�？墒悄銈儗W(xué)習機器人的初心僅僅是比賽嗎?”我們愣住了：“是啊，我們的初心不是比賽”。再看看第一名的選手。他們不慌不忙，慢慢研究出了最短的路線(xiàn)，他們編的程序獨具特色。他們機器人的動(dòng)作，更加快速準確的完成了任務(wù)。他們堅持了自己的初心——讓自己組建的機器人能夠更好的造福人類(lèi)。而路線(xiàn)圖中的一個(gè)個(gè)小任務(wù)，就像是要幫助人類(lèi)去做一件件生活中的事一樣，他們的動(dòng)作也許不是最正規的，但他們的動(dòng)作能更精準更有效的完成任務(wù)，他們的機器人也能更好地契合人類(lèi)的需求來(lái)完成任務(wù)。

　　不驕不躁，踏實(shí)努力，不忘初心，堅持夢(mèng)想，這樣，才是你需要做的事！一件有意義的事！

永恒作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的手，演員的手細膩白皙，工人的手靈活，每當我看到這一雙雙細膩白皙的手時(shí)，就會(huì )想到教我們數學(xué)的劉老師的手。

　　劉老師教數學(xué)十幾年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她教的每一個(gè)學(xué)生都會(huì )對她留下深刻的印象。

　　老師這個(gè)職業(yè)與眾不同，從事這個(gè)職業(yè)的人成年累月的用粉筆在黑板上板書(shū)。批改了多少本作業(yè)，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過(guò)三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經(jīng)常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個(gè)年紀時(shí)的手是光滑細膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個(gè)學(xué)生。

　　是這雙手，為了讓學(xué)生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個(gè)個(gè)粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業(yè)，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫(xiě)下的每一道公式卻被她的學(xué)生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學(xué)生記牢。

　　像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)美妙的人生樂(lè )章。當他們的學(xué)生走向人生的旅途，自己卻已是滿(mǎn)頭白發(fā)。

　　我要感謝劉老師，感謝所有教過(guò)我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。

永恒作文 篇4

　　一場(chǎng)煙花破碎身軀的一瞬間，卻給我們帶來(lái)永恒的美麗。鐵片刮出火花的瞬間，卻給我們帶來(lái)了火種。閃電劈下來(lái)的一瞬間，卻象征著(zhù)接下來(lái)將會(huì )有巨大的轟鳴。

　　時(shí)光催人老，有的人生命短暫卻成為永恒，有的人平淡卻能越發(fā)壯烈，有的`人，活在世上，但他已經(jīng)死了，有的人，在天堂徘徊，但他依然活著(zhù)，世界就是如此，有的東西是短暫的，但他可以給人永恒的記憶。

　　回到1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒的茫茫宇宙中的月球，阿姆斯特朗登上月球，這一個(gè)小小的一步，這一個(gè)小小的瞬間，卻象征著(zhù)太陽(yáng)系的行星，地球上的人類(lèi)，第一次在月球上留下足跡。

　　挪威的國旗飄蕩在南極上空，這面國旗是阿蒙森插上的，插上的這一瞬間，征示著(zhù)南極極點(diǎn)這個(gè)從太古以來(lái)無(wú)人能抵的地方，在這12月14日被人們發(fā)現了。

　　轟的一聲巨響，炸彈爆炸，這一瞬間，卻凝結著(zhù)諾貝爾多少的心血，與他家人的生命��！然而，這一瞬間，卻成為了永恒，他讓世人永遠的記住了他，記住了諾貝爾。

　　生命是一葉小小的木筏，他向前漂流著(zhù)，碌碌無(wú)為的人，木筏會(huì )緩緩地被江水吞沒(méi)，害人害己的人，木筏會(huì )慢慢的粉碎，給世界帶來(lái)貢獻的人，木筏會(huì )越走越遠。但有的木筏，他很早就破爛不堪了，但他依然前行，這就是短暫而永恒的人，有的木筏，他存在了很久，但他的里邊已經(jīng)占滿(mǎn)污穢，這就是長(cháng)久卻并非永恒的人。

　　世上有很多人，把名字刻在石頭上想永存，但是石頭卻比尸首腐爛的還早，有人留下文化，百姓把他的名字藏在心中，這就是不死之身，他將永遠與百姓在一起，像鳳凰一樣永存世間。

　　青山依舊在，江水幾度流，短暫、永恒、光芒萬(wàn)丈。

永恒作文 篇5

　　85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛(ài)國的火炬，照亮了舊中國的暗夜，照亮了新中國的前程，也照亮了自己的青春。

　　85年來(lái)，無(wú)數青年志士，高舉愛(ài)國的旗幟，外御強權，內求解放，捐身國難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。

　　今天，我們幸逢盛世，億萬(wàn)青年所面對的，不再是淋漓的鮮血，不再是慘淡的人生。然而有的青年卻感到迷惘，他們甚至這樣感嘆：亂世出英雄，如果生在那個(gè)時(shí)代，我一定會(huì )大干一場(chǎng)……而現在，英雄無(wú)用武之地，我該干些什么呢?

　　難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當今世界，沒(méi)有硝煙的戰爭無(wú)處不在，國際間、地區間的競爭，更復雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛(ài)國激情!

　　什么是愛(ài)國?我曾這樣回答：愛(ài)國是屈原在漫漫長(cháng)路上，上下求索的身影，是陸放翁在病榻前，盼望北定中原的最后叮嚀，是文天祥在逃亡中，磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心;愛(ài)國是林則徐“不因禍福避趨之”的禁煙壯舉，是譚嗣同橫刀長(cháng)笑的昆侖肝膽，是人們看到圓明園斷壁殘垣的沉重嘆息;愛(ài)國是“五四”青年的震天吶喊，是南京屠城的血染心情，是抗日救亡的怒火烽煙;今天，愛(ài)國是歡欣并投身于改革開(kāi)放的滾滾春雷，是那一灣淺淺的海峽割斷不了的濃濃鄉愁……

　　歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛(ài)國之心、先憂(yōu)而后樂(lè )的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠望。當前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰略機遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。

　　這些天來(lái)，我們把人生的航船，�？吭诎倌陱偷�學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的�？�，是為了掛好云帆，共濟滄海。在這里，我們學(xué)會(huì )了忍耐、學(xué)會(huì )了思考、學(xué)會(huì )了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書(shū)山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家帶口，不太適應長(cháng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責任，讓我們愿意把自己火熱的青春與這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!

　　青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì )貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì )贏(yíng)得整個(gè)人生!

永恒作文 篇6

　　在我很小的時(shí)候，記得有一位英語(yǔ)老師向我們解釋什么是愛(ài)，我們都還小，沒(méi)有自己的深刻想法，只認為老師所說(shuō)的深奧道理一定是對的，這位老師說(shuō)的那些我都忘了，可是有一段話(huà)我卻銘記在心中，當時(shí)有人問(wèn)愛(ài)能伴我們一生嗎？老師一愣，又緩緩地道：“愛(ài)從不永恒�！�

　　永恒是什么？永恒意為長(cháng)久不變，即是一種定格，若一事物成為永恒，則它可以不停地存在于這個(gè)世界上，不會(huì )被毀滅，不會(huì )消失。 我在明白永恒后，第一個(gè)感覺(jué)就是向往，我向往永恒，我希望我可以永恒，我希望時(shí)間可以永恒，我也希望愛(ài)可以永恒。那時(shí)我又想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“愛(ài)從不永恒”，我就產(chǎn)生了疑問(wèn)，愛(ài)怎樣不為永恒？

　　后來(lái)讀到一則名言，是一位無(wú)名的中國禪師說(shuō)的一句名言�！澳憧梢該碛袗�(ài)，但不要執著(zhù)，因為分離是必然的”�？吹竭@，心中不禁一凜，“分離是必然”不正是表明了“愛(ài)從不永恒”這個(gè)道理嗎？

　　最深的分離是小學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的我們已經(jīng)漸漸成熟起來(lái)，對情義與愛(ài)的理解也升華到另一種階段，我們對六年的時(shí)光、六年之間產(chǎn)生的情誼看的異常珍重。我們悲傷，我們哭嚎，我們感覺(jué)我們就要分開(kāi)了，我們感覺(jué)我們之間情誼就要潰散了，不再是永恒了。畢竟我們之間沒(méi)有離別過(guò)，沒(méi)有真正地想過(guò)、愛(ài)過(guò)，所以現在都是那么的不知所措。我漸漸地、漸漸地明白了那句格言，我們對于我們所愛(ài)的和所愛(ài)我們的人與事都太過(guò)執著(zhù)了，我們執著(zhù)地認為它是永恒的，執著(zhù)地認為它并不會(huì )離我們而去，但是我們都錯了。

　　我在畢業(yè)會(huì )上向全班同學(xué)說(shuō)了這句名言，雖然我知道他們并不懂，也并不能接受，但事實(shí)是如此。世界上的任何一件事物都不可能成為永恒，它們都必有毀滅的一天，愛(ài)也一樣。從相見(jiàn)到相識到相知到相愛(ài)，愛(ài)是多么美好的過(guò)程，其實(shí)都是離別的前兆，愛(ài)的越深，離別時(shí)就傷得越重。羅密歐與朱麗葉、梁山伯與祝英臺，他們的離別只是比普通人要早些罷了。

　　是��！你可以擁有愛(ài)，但不要執著(zhù)，因為分離是必然的，愛(ài)從不永恒。但正是這不永恒，教會(huì )了我如何珍惜、如何去愛(ài)。望天下大愛(ài)不為永恒，但為美好。

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