【熱門(mén)】永恒作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的永恒作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
永恒作文 篇1
時(shí)光飛逝似流星，放飛的記憶，像空中綻放的煙花，歲月的風(fēng)雨帶不走它永恒的美麗。
歷史選擇的永恒的真理，徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于內心深處的一縷精神血脈，卻選擇人民，選擇永恒。
選擇永恒：流星的永恒源于用生命華亮的光體，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒源于一次次的選擇，中國的永恒源于一次次的堅強。
站在歷史的那岸，看一道道歷史的溝渠：李大釗，大義凜然，堅貞不屈；劉胡蘭，生的偉大，死的光榮……他們選擇的永恒的信念，縱受酷刑，鞭打折磨，也不招供，這是革命者的執著(zhù)選擇；縱然馬革裹尸，魂歸關(guān)西，也要揚聲人民，守口如瓶，這是豪壯的選擇，是共產(chǎn)黨人的浩然正氣和崇高品質(zhì)。在一番番惡戰中，響著(zhù)：令前一不死，不退半步生。
而今天，有多少人在安樂(lè )富貴中疲軟筋骨麻痹了神經(jīng)，有多少人又愿選擇正賢，選擇質(zhì)樸，選擇高潔。貪圖名利流盡血汗，金錢(qián)慢慢平息了壯志，人情迎合了名義。千百年民族精神大氣磅礴，為人民，還有多少人唱？五千年傳統美德源遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳？選擇永恒，不是要我們抖落戰斗中的真理，摔碎政權的槍桿子。選擇永恒，不是讓我們漠視歷史麻木不仁。
選擇永恒：需要“威武不屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向，選擇永恒，需要“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也”的學(xué)習，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心選擇，給人一片綠蔭，用志氣選擇，撐出一片晴空。浩瀚的沙漠，戰士選擇了自身的苦辛，卻給了別人幸福。面對敵人，不畏懼，迎難而上，生命的選擇富于活力，追求與成功，靈魂的進(jìn)步產(chǎn)生永恒。
選擇永恒，歷史的選擇，人民的選擇，追求生命的圖騰，激昂生命的大斗志，讓掉進(jìn)太空中的人振奮，讓處于危難的人平面縱然所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今天無(wú)悔的選擇鑄就華蓋與樂(lè )章。歷史選擇，人民選擇，雖九死而猶未悔。
山的永恒在于它的沉穩，水的永恒源于它的靈動(dòng)。
選擇永恒就是流星用它短暫的一生，點(diǎn)燃歷史永恒的火花。
風(fēng)，刮起片片美麗，也刮起心的漣漪，每一次的波動(dòng)都是對歷史深沉的思索。風(fēng)中美好的回憶，也許那些都是人民中最偉大的點(diǎn)滴，但只要你用心地去選擇，去珍惜，去感悟，相信那將是一個(gè)美好的未來(lái)。
歷史��！是一道無(wú)法穿越的河流。我卻只能站在河流遙遠的一段時(shí)光的盡頭孤獨眺望。比如面對一壇塵封已久的老酒，我該以什么樣的姿勢去品嘗，才不會(huì )打破這份沉靜的醇厚？
永恒作文 篇2
逝去的永恒
在我這個(gè)還算得上懵懂的年紀，我不能準確的定義什么叫“永恒”，但我知道，在我心里，“他”就是一個(gè)永恒，無(wú)論歲月發(fā)生多大的逆轉，他卻只能夠永遠的留在了我的心里，并定格在最美麗的剎那。
我們是兒時(shí)的玩伴，算得上青梅竹馬。他出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第，爺爺和父親都是老師，受家庭的熏陶，他從小就特別有文藝范，活像一個(gè)從童話(huà)里走出來(lái)的王子，小時(shí)候的我常常把自己想象成一個(gè) 公主。因為公主身邊永遠都有一個(gè)保護她的王子，而他就是我的王子。
轉眼，到了上學(xué)的年紀，我們一起上學(xué)，一起上課，一起回家。在學(xué)校有什么臟的累的，麻煩的活兒他都會(huì )幫我做，那時(shí)候覺(jué)得，身邊有他真好，真的慶幸有他這樣的玩伴，，這樣的青梅竹馬。時(shí)光慢慢流逝，我們都已長(cháng)大并懂事了、青春期的我們都會(huì )產(chǎn)生一種莫名的情愫，但誰(shuí)也沒(méi)有點(diǎn)穿這樣的感覺(jué)，只是我們不再像以前那樣形影不離，因為會(huì )被老師認為早戀，即便我們心里都明白，那不是，于是我們的關(guān)系開(kāi)始慢慢疏遠。
記得最后一次和他交心的談話(huà)是在20xx年的冬天吧!那年受了百年難得一遇的冰災，我們回家的路也不能通車(chē)了。路面很滑，連步行都十分困難。何況我們有足足一個(gè)小時(shí)的路程。在一個(gè)下坡的時(shí)候，我摔了一跤，不能走路了，他硬是把我足足背了半個(gè)小時(shí)。記得在路上他跟我談了理想,他說(shuō)他的理想是努力讀書(shū)，考上大學(xué)，爭取通過(guò)自己的努力走出那個(gè)小村，創(chuàng )造更好的未來(lái)。那時(shí)我很高興，因為我們有共同的理想。
但天總是不遂人愿，路注定不那么平坦。在得知他車(chē)禍的那瞬間，我震撼了，我真的無(wú)法形容當時(shí)的感覺(jué)。老天為什么那么不公平，要他在最美麗的時(shí)刻凋謝。
20xx年6月29日——他徹底的離開(kāi)了這個(gè)世界。
在去哀悼他的時(shí)候，同學(xué)們都哭了，至今還記得他媽媽跟我們跪下的時(shí)候是那么無(wú)助和心碎。在那個(gè)時(shí)候我就下決心，無(wú)論前面的路多么艱難，我都會(huì )帶著(zhù)我們共同的理想好好的走下去。
現在和初中同學(xué)在一起的時(shí)候，總會(huì )談到他，會(huì )說(shuō)以前他是多么多么的優(yōu)秀。而對于我來(lái)說(shuō)：曾經(jīng)的曾經(jīng)，是那樣的俄刻骨銘心。
永恒作文 篇3
當淚水悄然而至，與天空相照應，折射出來(lái)的，是永遠抹不掉的46個(gè)人。當初的并肩同行，讓我感到無(wú)比強大；現在，我回頭張望，站在我身后的只有寂寥罷了……
——題記
現在的星空總是很亮，點(diǎn)點(diǎn)星光璀璨閃耀，卻總是相遙甚遠，看不到聚在一起的星云，令人惋惜。我喜歡紫色的夜空，它總讓我幻想在夢(mèng)境里，處在他們的歡聲笑語(yǔ)中。
校園的毓園，裝飾得像皇宮的后花園。站在外圍，看著(zhù)里面爭芳斗艷的花。端正威武的坐忘亭，亭亭玉立的柳樹(shù)，和流年似水、柔情無(wú)痕的時(shí)光，寧靜祥和的幾乎和陶淵明寫(xiě)的《桃花源記》媲美。
和男生在一起，只有在打乒乓球的時(shí)候�？粗�(zhù)球在兩邊飛來(lái)飛去，聽(tīng)著(zhù)球和桌子碰撞的響聲，看著(zhù)他們認真、汗流不止的樣子，我只能在旁邊看著(zhù)，時(shí)不時(shí)跟著(zhù)他們瞎起哄，傻乎乎的。他們都勸我跟著(zhù)學(xué)打乒乓球，我的回答一如既往地都是再等等�，F在我不等了，現在教我可以嗎？回應我的只有時(shí)鐘的嘀嗒聲……
目之所及，只有你們的笑容；心之所向，也有你們的陪伴。
徐步前行，背離此地，我卻再不敢回頭看一眼……
所謂六年光陰，不過(guò)曇花一現，而我，把這眨眼的瞬間變成我心中的永恒。
永恒作文 篇4
當我懷揣著(zhù)希望與夢(mèng)想進(jìn)入涿鹿縣初級中學(xué)這個(gè)校園，我已經(jīng)知道我又要開(kāi)始新一段的進(jìn)程了。白色的教學(xué)樓；朗朗的讀書(shū)聲；歡樂(lè )的校園廣播；優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境�？傊�，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里。
我們的緣分，更是讓我無(wú)比興奮，一進(jìn)教室我就覺(jué)得老師和同學(xué)都好像似曾相識，這些因素加起來(lái)，讓我覺(jué)得這個(gè)校園別具一格的地方還有親切感。
初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災樂(lè )禍，挑撥離間這樣的話(huà)從來(lái)都沒(méi)有在我們的腦海中出現過(guò)，我們有的更多的是團結，昂揚和進(jìn)取。所以我們有一個(gè)特響亮地班級口號“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無(wú)堅不摧”。當我們每天早上迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們都用這個(gè)口號來(lái)表示我們滿(mǎn)腔的熱血。
初一的功課不是很緊張，整個(gè)夏天我們都沉浸在“青春飛揚‘校園集體舞中了，作為領(lǐng)操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習，最終我們拿到了二等獎的優(yōu)異成績(jì)，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛(ài)惜。
這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧。不是因為他有多么的華麗，而是他真正讓我領(lǐng)悟到了什么才是團結，什么叫做又付出才會(huì )有回報。
轉眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒(méi)有初一那么輕松了，有時(shí)一連上兩三節的語(yǔ)文課和數學(xué)課，同學(xué)們也有困的時(shí)候，但是更多的是堅持。體育課我們一起讓太陽(yáng)曬著(zhù)，有時(shí)跑完操后滿(mǎn)頭大汗，可是我們是快樂(lè )的，最少我們有同學(xué)間的相互陪伴。
當我們的課堂采用了三疑三探教學(xué)模式時(shí)，課堂氣氛更是活躍了。雖然同學(xué)們之間有競爭但是十六班卻始終保持友誼第一，競爭第二的規則。到了期末總評的時(shí)候我們班被評為了先進(jìn)班集體。這時(shí)同學(xué)們的臉上洋溢出了燦爛的笑容。
初三馬上就要來(lái)了，我們馬上就要離別了，雖然說(shuō)起來(lái)還有一年，但是如果你越覺(jué)得可貴，時(shí)間就會(huì )越快。在這剩下的時(shí)間里，我們最應當做的就是全力以赴一年之后的中考。
寫(xiě)到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來(lái)，我哭了。但是天下沒(méi)有不散的宴席，現在的分別，是為了以后更好的相遇，。
那天我上體育課，看到初三預科班的同學(xué)考走了，他們高興的告別了學(xué)校。我也特別希望一年后十六班的同學(xué)們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。也許這是每一個(gè)同學(xué)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的愿望吧。
青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)性與張揚的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè )。大好的青春在涿鹿縣初級中學(xué)度過(guò)的無(wú)怨無(wú)悔，因為這里留給了我們是快樂(lè )，自信，拼搏，收獲。
同學(xué)們，請記住，在初級中學(xué)”16班“有一群可愛(ài)的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛(ài)的老師們。是他們共同將十六班打造成了一個(gè)獨一無(wú)二的班集體�，F在我們能做的是珍惜我們在一起的時(shí)光；以后我們能做的是懷念我們在以前的時(shí)光。只有我們共同努力，堅持，進(jìn)取，我們才能將那個(gè)獨一無(wú)二的”16”變成永恒的”16”。
永恒作文 篇5
綠色大自然教會(huì )我一個(gè)真理：綠，必須永恒！
站在綠色的大自然里放眼望去，晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色是大自然恩賜給我們的生命之色。
看！群林披翠，萬(wàn)山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。在我們的生命里，每一根晶亮的松板，每一片沙灘，每一撮幽林的氣息，每一種引人自省、鳴叫著(zhù)的昆蟲(chóng)都是神圣的。樹(shù)液在芳香地穿越樹(shù)林，也滲透了恒古以來(lái)綠色的回憶。
綠色��！你怎能拋棄湛藍的天空、溫馨的大地？你怎能不要新鮮的空氣、晶瑩的流水呢？當我們醉心于人類(lèi)社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的輝煌成果，高踞與人與自然關(guān)系中的主宰者和統制者地位的同時(shí)，生態(tài)危機“狼狽猙獰的幽靈”已經(jīng)向我們襲來(lái)。
眼下，水污染造成的經(jīng)濟損失最為嚴重。僅僅計算人類(lèi)生活中產(chǎn)生和排放的廢棄物進(jìn)入自然界水體所造成的水污染造成的損失，。就已經(jīng)達到了1428。9億元，占環(huán)境污染造成的全部經(jīng)濟損失值的76。2%。1995年，全國工業(yè)污染性缺水就造成直接工業(yè)損失750億元，占了水污染造成的經(jīng)濟損失的一半以上。酸雨也是一個(gè)“大殺手”，據估算，1995年，我國因為酸雨造成的經(jīng)濟損失達130億�，F在，水資源在不斷減少。據估算，平均每個(gè)大家庭每月用水量最少在19~22立方米之間，多的話(huà)在70~73之間。如此龐大的用水量造成了每年水資源的大量流失，如此下去，地球將變成一個(gè)干枯的星球。
還有，現在家庭亂排放廢水也是一個(gè)令人重視的問(wèn)題，每一戶(hù)家庭亂排放1立方米廢水就有可能造成100立方米的水污染，這樣，我們的可用水就大大減少了。
在湖邊，在河旁，有些人不經(jīng)意地把手上的廢棄物隨手一扔，丟進(jìn)了河里。這些人也許不知道，由于他們這樣為求一時(shí)方便而做出的舉動(dòng)造成了多少立方米的水污染，使多少人因為沒(méi)水喝而渴死。也許他們是無(wú)心的，要是知錯能改是值得原諒的，可是，他們卻一犯在犯，這種人，是不可原諒的。我要鄭重地提醒大家一句：“為了我們地球的生命之水，請大家不要在往河里亂扔廢氣物了，水的資源是有限的，如果大家繼續這樣浪費和破壞水資源，那么，這將成為一個(gè)大家不可彌補的嚴重錯誤！”
大氣污染也對我國經(jīng)濟建設構成了嚴重的威脅。1995年，全國因為大氣tsp和so2污染影響導致人體健康損失估算達171億元。
我們向四處望望，天還有一小塊是藍的么？河流還有幾條是清澈的呢？失去綠色，意味著(zhù)什么？
這一切的一切，就是在提醒我們：“皮之不存，毛將焉附�！毕虼笞匀粺o(wú)休止的貪婪的索取，絕不是能真正擺脫貧窮與困境的良策，如果我們執迷不悟的話(huà)，有朝一日，我們必將為自己的愚蠢加倍付出。
假如有人用帶著(zhù)血絲的喉嚨喊出懾人心魄的呼號，但他的呼號仍轉化不了大家的意志，那么地球的毀滅將會(huì )變成必然，到那時(shí)，人類(lèi)也將滅亡。我可以毫不夸張地說(shuō)：“每一次污染，就增加一次死神對人類(lèi)的召喚！每增加一次污染，便使這種召喚更加迅速�！�
這一切的一切，綠色大自然在呼喚我們：生命要永恒，綠，更必須永恒！如果人們繼續肆無(wú)忌憚的破壞地球，浪費地球的資源，那么人類(lèi)將加快走向地球毀滅的腳步，到那時(shí)，悔悟已經(jīng)晚了。
假如記憶可以移植，我要重溫去年發(fā)生在長(cháng)江流域的洪澇災害帶來(lái)的巨大損失，讓人們在發(fā)展中注意保護生態(tài)環(huán)境，不在任意毀林開(kāi)荒。我將告訴每一個(gè)炎黃子孫，孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流，如果我們在失去長(cháng)江，那么，我們將如何面對列祖列宗？如何面對子孫后代？我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的大腦中，告別人類(lèi)自己作為動(dòng)物天敵的身份，給野生動(dòng)物多留出一塊棲息之地。我還要告訴地球上的每一個(gè)人，在已滅絕的24億個(gè)物種中，60%是本世紀滅絕的。我們應該捫心自問(wèn)，當地球上所有的物種滅絕的時(shí)候，人類(lèi)還能獨自前行多久？我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�！本妥屛覀円允窞殍b，多一點(diǎn)環(huán)境憂(yōu)患知識，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護環(huán)境，在環(huán)境保護中促進(jìn)發(fā)展。
綠色生活是新世紀的信息，他引導著(zhù)企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)。
綠色生活是新世紀的要求，它鼓勵政治家去承擔人類(lèi)可持續發(fā)展的責任。
綠色生活是新世紀的時(shí)尚，它體現著(zhù)一個(gè)人的文明與素養，也標志著(zhù)一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
綠色生活是新世紀的教育，他昭示人類(lèi)向往綠色，熱愛(ài)自然。
生命要永恒，綠必須永恒！
人類(lèi)要永恒，綠必須永恒！
人類(lèi)是地球的主人，但也是他的破壞者，最后又是受害者。作為新世紀的主人，不能在讓環(huán)境繼續污染下去了。環(huán)境意識是21世紀人應有的現代意識，為了在新世紀里創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美宜人的環(huán)境，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護這個(gè)民族賴(lài)以生存的根基，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，從自己做起，保護我們共同的家園。我相信，唯一的地球在大家的保護下，一定會(huì )永存于宇宙。為了讓我們的.環(huán)境增添生命的色彩，加油吧！
綠，必須永恒！
永恒作文 篇6
陽(yáng)光透過(guò)絳藍色的玻璃窗，散漫地從床頭游離至床尾，溫暖了那張有些泛舊了的畢業(yè)照，看著(zhù)上面那一張張稚氣單純的笑臉，陽(yáng)光的溫暖就滿(mǎn)滿(mǎn)的駐進(jìn)了心房。
那天風(fēng)中散播著(zhù)離別的謠言，從茂密的巨大桂樹(shù)冠望上去，長(cháng)空一片，武俠蔚藍。
安靜的草場(chǎng)沙那件喧鬧，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的平時(shí)不懈的校服，系著(zhù)飄揚的紅領(lǐng)巾，出現在操場(chǎng)上，好奇地等待著(zhù)照相機卡擦下的那一瞬間，紀錄即將停格的六年時(shí)光。
已經(jīng)看了六年大哥哥姐姐們照畢業(yè)照，好不容易輪著(zhù)我們，心里面能不激動(dòng)嗎？于是都咧著(zhù)嘴笑。誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中傳頌的離別，誰(shuí)也沒(méi)注意校門(mén)外那開(kāi)得熱烈的梔子花潔白的笑臉，與沁人的芬芳。
都還小，都還不懂離別，不懂得什么是物是人非。
排排坐。老師坐在中央，露出與嚴厲不符的，鮮少的慈祥笑臉。同學(xué)們不再吵鬧，安靜地等待照相機卡擦地定下離別的宣言。陽(yáng)光不安地吵鬧，泡桐樹(shù)翔終于傷透了心，落下夏至最后一朵泡桐花。公主沒(méi)有了公主裙，還會(huì )不會(huì )美麗如初？
“卡擦”久違的一聲，把那一張張笑臉印在了時(shí)光的膠卷里，于是我們就兵荒馬亂地離別，沒(méi)有多少留戀。
韓就以后，偶爾翻開(kāi)以前的書(shū)，抖落那時(shí)還不懂得珍惜的畢業(yè)照，小心翼翼地擺放在床頭，在空閑時(shí)，細細端詳那一張張笑臉，那笑容像穿越過(guò)了時(shí)光，浸盡了梔子花的芬芳，讓人不知不覺(jué)感到溫暖。
其實(shí)不后悔那時(shí)不懂離別，知道留下了燦爛如同陽(yáng)光的笑臉。留下了我心中的剎那永恒。
永恒作文 篇7
愛(ài)，有很多種。母愛(ài)，是最溫暖、最永恒的。
就從接送我上下學(xué)這件事開(kāi)始說(shuō)吧。
從一年級開(kāi)始，放學(xué)時(shí)，媽媽就每天早早地守在校門(mén)口等候著(zhù)我。她一見(jiàn)我走出來(lái)，就會(huì )笑著(zhù)向我招手，喊道：“洲洲，我在這兒呢！”我見(jiàn)了，便歡歡喜喜地跑過(guò)去，上了車(chē)。在路上，我會(huì )給媽媽講述這一天在學(xué)校發(fā)生的事情。媽媽會(huì )很耐心地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)也說(shuō)笑幾句。
漸漸地，我開(kāi)始厭煩這每天的接送。終于，在三年級的某一天，我對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)乙约撼斯卉?chē)回家！”媽媽笑了笑，溫柔地說(shuō)：“你還小，媽媽怕你被壞人拐走！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里很不服氣，但沒(méi)吭聲。
過(guò)了幾天，我再次對媽媽說(shuō)：
“媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人乘公交車(chē)！”
“兒子，我不是反對你，而是這件事要從長(cháng)計議……”
我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，頭搖得跟個(gè)撥浪鼓似的，急得直跺腳：“我不！我就要乘！明天就要乘！”媽媽沉默不語(yǔ)。我索性不理媽媽了，鼻子“哼”的一聲就離開(kāi)了。
從今往后，媽媽照樣像往常一樣早早地等在校門(mén)口，見(jiàn)了我照樣微笑招手，而我卻沒(méi)有了以往的精神，一直為那件事而悶悶不樂(lè )。
直到我聽(tīng)到那則新聞。
一天，我跟往常一樣從校門(mén)出來(lái)，一聲不吭，無(wú)精打采�？蓩寢寘s異常興奮，甚至有些緊張。她拉著(zhù)我的手，生怕我丟了似的，說(shuō)道：“兒子啊，剛剛有一則新聞，說(shuō)是一個(gè)小男孩一個(gè)人坐公交車(chē)，結果走丟了！你可要有安全意識，保護好自己呀！”
看著(zhù)媽媽一臉的嚴肅和緊張，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心下想：媽媽是多么關(guān)心我��！每天要為我操多少心��！想到這里，我的鼻子有些酸，但還是沉默不語(yǔ)。媽媽又摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，你要慢慢來(lái)，你要讓媽媽一步一步地放手讓你一個(gè)人走，乘公交車(chē)一樣，走人生的路也是一樣�！�
媽媽又跟我講道理了，但是這次她的道理就是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，永恒的愛(ài)，我聽(tīng)進(jìn)去了，也記住了。媽媽?zhuān)堅徫业娜涡�，對不起�?/p>
永恒作文 篇8
這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的夜晚，雪花漫天飛舞，落在生命的溝壑里……
一位男人被困在雪山中。他饑餓難耐，他早已把所有的食物分給了同被困住的老人、孩子們。他吃雪果腹，他所需要的只不過(guò)是何時(shí)死而已。他面朝家鄉，長(cháng)嘆了一口氣，風(fēng)雪埋葬了他。他離開(kāi)了……
在小時(shí)候，母親告訴我一件事，要我記住一個(gè)人。我疑惑了，母親沒(méi)等我問(wèn)便對我講述起一個(gè)真實(shí)的故事：
一個(gè)格外明亮的藍天，一個(gè)年輕人踏上了前往天山的旅程。
在路上，車(chē)上的人們交談著(zhù)，心中滿(mǎn)是對旅行的憧憬。大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，他們到了目的地，在導游的組織下，走向了這座龐大的雪山。
人們四處觀(guān)望，欣賞美麗的風(fēng)景。人們有說(shuō)有笑，無(wú)不在稱(chēng)贊大自然的杰作。就在他們離開(kāi)時(shí)，雪崩了。
這大雪像是被子要遮過(guò)天迎面蓋來(lái)，人們驚慌不已。那個(gè)年輕人立刻引領(lǐng)人們往山坡上跑，這才躲過(guò)一劫，每個(gè)人所幸均無(wú)礙�？墒窍氯サ臅r(shí)候，大雪堵住了唯一的出口！對于在場(chǎng)的每個(gè)人，這無(wú)異于晴天霹靂。山上晚上會(huì )降溫，極其寒冷。年輕人先安撫眾人，然后將帶了的食物分給每個(gè)人，曾有人問(wèn)他，他自己有嗎？他卻平靜地回答，“有的，您放心吧！”
當晚，年輕人躺在地上，嚴寒讓人直哆嗦，手和腳凍得失去了知覺(jué)。沒(méi)人知道他是怎樣度過(guò)的。
第二天，外界仍無(wú)消息。大家的食物已經(jīng)所剩無(wú)幾，手機沒(méi)訊號，該怎么辦……
第三天，人們都相互痛哭，孩子們的哭聲，老人的啜泣聲。每個(gè)人心中都占據了恐懼，希望救援會(huì )來(lái)。年輕人無(wú)力的靠在雪堆邊，沒(méi)作聲。
第四天，救援隊終于來(lái)了！出口被疏通了，他們用不了直升機，一直在打通。人們欣喜若狂，擁抱著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)隊員發(fā)現了什么。急忙叫其他人過(guò)去，一會(huì )兒抬出一位青年男子的尸體，經(jīng)證實(shí)就是那個(gè)年輕人。當場(chǎng)的人震驚了！那個(gè)年輕人原來(lái)沒(méi)留任何東西給自己！他們無(wú)不想到：他沒(méi)想活下來(lái)！
家人趕到了，都哭了，悲傷至極，泣不成聲�？匆�(jiàn)他的遺容，只有安詳……
他，永遠的離開(kāi)，雖然他在家年齡最小，也是茫茫人海中并不起眼的一個(gè)。他僅二十多歲，是我最小的舅舅。我們萬(wàn)分悲痛，我深深的知道：
短暫的一生，最終成為了永恒。
精神長(cháng)存，我們永遠為他驕傲。
他很渺小，但他不平凡。
永恒作文 篇9
有人說(shuō)世上沒(méi)有永恒的愛(ài)，而我卻認為母愛(ài)就是永恒的，而且無(wú)處不在。
有一次，“零零零……”下課了，當我正準備回家的時(shí)候，轟隆隆，電閃雷鳴，都不知道是誰(shuí)把老天爺給氣了，天空布滿(mǎn)了烏云，就像老天爺發(fā)怒的臉。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)就從天而降。頓時(shí)，我愣住了，想：怎么辦？我竟然忘了帶雨傘，這回，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我唯今之計只能等下完雨了，我再回家。我蹲在地下，看著(zhù)同學(xué)們和老師都紛紛走了，我只在那里傻傻地待著(zhù)，看著(zhù)雨點(diǎn)一滴滴地落在地下，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。雨，還是那么大。風(fēng)，還是那么涼。忽然，我的后面出現了一個(gè)影子，我本來(lái)是高興的，可是轉念間，我又想了想：爸爸沒(méi)空來(lái)接我，因為他正在接班，來(lái)不了。媽媽也不可能會(huì )來(lái)接我，因為她正病著(zhù)。我有一種不祥之感：難道是小偷？我越想越害怕，心里忐忑不安像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這影子越來(lái)越近，10米、7米、5米、3米……我轉身一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)环N既驚喜又感動(dòng)的感情，讓我的淚在眼中打轉了。走近媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)媽媽的臉色很蒼白。我感動(dòng)得連忙去抱緊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“傻女兒，你哭什么呢！”我的心靈深處被媽媽的無(wú)私奉獻精神所觸動(dòng)。
淚水、雨水一起往下流。多么好的媽媽呀！過(guò)了一會(huì )兒，雨好像不大了，我和媽媽一起撐著(zhù)一把雨傘走在一條暗暗的小路上。在走的過(guò)程中，媽媽總是把雨傘推到我這邊，生怕我感冒，而我想把雨傘推給她，可她的手依然停在我這邊。我悄悄的看了媽媽一眼，媽媽的手臂的另一邊全被雨水打濕了�；氐郊依�，我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)和衣服都濕了。我想：這次媽媽的病情一定會(huì )加重。雖然我不可以為媽媽做什么，但我沒(méi)事總讓媽媽少一份擔心。想到媽媽的無(wú)私的愛(ài)，我站在角落里偷偷地哭了。媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您對我的養育之恩，將來(lái)，我一定不會(huì )讓您受苦的。媽媽?zhuān)x謝您！你給我的無(wú)微不至的愛(ài)，讓我懂得母愛(ài)的偉大與永恒不變，這件事我會(huì )永遠記在心中。
永恒作文 篇10
我知道我并不出色，
但至少我比她出色，
我不知道你為什么選擇她，
我期待著(zhù)你來(lái)回頭，
等待，等待，等待……
一天，你還是這樣，
兩天，三天，一年……
我等了你一年，你沒(méi)有回來(lái)，
別人說(shuō)我傻，是的，我因你而傻。
如今我再也見(jiàn)不到你，
雖然我很高興，
但那只是表面上的微笑，
其實(shí)我并沒(méi)忘記你，
我恨，恨我自己，也恨她。
她是我的朋友，
我并不想跟她爭，
因為我不敢，
因為我沒(méi)那個(gè)勇氣。
也許你早已忘了我，
但我永遠記得你，
因為你傷了一個(gè)人的心，
你要知道破碎，
永恒。
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