【必備】永恒作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的永恒作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒作文 篇1
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語(yǔ)，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我的學(xué)生！
作為教師，也許大家對魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(cháng)、書(shū)記，省內外社會(huì )兼職達38項之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達到了升學(xué)分數線(xiàn)； 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生�！碑斘铱吹竭@一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑，魏書(shū)生的教學(xué)當然好，可是只有書(shū)教的好是不行的，有很多老師，書(shū)教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績(jì)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對學(xué)生的愛(ài)和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì )對學(xué)生摸摸頭，一起玩游戲、開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì )噓寒問(wèn)暖,帶他們去醫院。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當他們犯了錯，我還是會(huì )站在老師的立場(chǎng)，會(huì )批評他們;當他們頂撞了自己,我也會(huì )覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來(lái)，有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。魏書(shū)生的課堂，應該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績(jì)。因為魏書(shū)生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強大一點(diǎn)，那么，不僅有分數的成功，也會(huì )有社會(huì )道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì )迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。
我現在教的這個(gè)班級，已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，孩子們養成了較好的行為習慣。知道嗎？五年級下學(xué)期我發(fā)現我班上的孩子上課特別安靜，發(fā)言不夠積極�？吹饺绱爽F象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說(shuō)，孩子現在處于青春期，不愛(ài)發(fā)言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見(jiàn)，更不可能沒(méi)話(huà)說(shuō)。我私底下找了一些孩子談心。談心結果有兩個(gè)：一、老師說(shuō)的我都懂，沒(méi)必要說(shuō)；二、如果起來(lái)發(fā)言，說(shuō)錯了會(huì )被同學(xué)譏笑。于是，我改變了自己的教學(xué)方式，一上課，我就讓孩子說(shuō)說(shuō)預習懂了什么問(wèn)題，還有什么不懂的，如果碰到有問(wèn)題爭議，孩子們開(kāi)始查找資料，開(kāi)始辯論。整堂課又開(kāi)始變得活躍了······曾經(jīng)有老師覺(jué)得我浪費時(shí)間，但我卻覺(jué)得我要讓我孩子在我的課堂里開(kāi)心學(xué)知識，還培養了孩子們的主見(jiàn)，而且最讓我覺(jué)得我和孩子們的心越來(lái)越近了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅信，今天用愛(ài)心托起的.太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
永恒作文 篇2
我喜歡自然，喜歡它的隨意與和諧，喜歡用它來(lái)裝點(diǎn)我的內心世界。常常在風(fēng)和日麗的假日，邀上摯友，踏著(zhù)輕風(fēng)，陶醉于秀麗山水間。雖不能像古人那樣秀口吐出千古名篇，亦能怡然自足，暫得于己。
“諸山何處是龍眠？舊日龍眠今不眠。聞道已隨云霧去，不應只雨一方田�！蔽业募易≡诮紖^，小時(shí)候媽媽指著(zhù)后窗外那座蒼翠的小峰，教會(huì )了我這首贊歌。后來(lái)，我才知道那勢若崩雪的披雪瀑便倒掛于龍眠山澗。
于春日里攜一二同伴，騎著(zhù)單車(chē)，寄情于山水之間，應算得人生一大樂(lè )事。
尋一條清幽的山間小徑，穿梭于茂密的枝葉叢草間，山路大抵就是這樣的吧！忽而一段平坦的石板路，忽而又是一個(gè)數尺的臺階，若非手腳并用，難能到達頂峰�！笆乐鎮ス骞址浅Ｖ^(guān)常在于險阻�！倍穹轿虬彩�。
將崎嶇的山路踏實(shí)于腳下，探索著(zhù)這樣一條若虛若有、若陡若平的山澗，即使再大的困難，也能拋之腦后，游者之樂(lè )，亦在于此！
沿著(zhù)溪流向上，在一塊稍大的平地前，兀地騰起一條飛龍。披雪瀑，這個(gè)很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方，我們終于見(jiàn)面了！小流源于百米高的懸崖之巔，傾倒而下，形成一道巨大的帷幕，伴著(zhù)白茫茫的水汽，在崖底泛起浪花朵朵。
大自然竟是如此神奇，柔弱的水在頃刻間釋放出巨大的能量！水落石出是脆弱的，一陣風(fēng)、一縷陽(yáng)光足以使它風(fēng)干，然而水又是如此頑強，它們騰空掛起，用那柔弱的身軀為我們展現了一幅瑰麗的山水畫(huà)卷。我注視著(zhù)眼前這飛流直下的銀河，仿佛一只出水蛟龍，正向上躍起，仰天長(cháng)嘯，“巨靈怒試劈山乎，鐵劈雙開(kāi)刀仞陡。中有銀河一線(xiàn)通，鎮日常作蛟龍吼�！彼侨�(mèng)，還是要向人們訴說(shuō)什么？
人生如水，水亦如人生。然而你又會(huì )是怎樣的一潭水？你是陶淵明那樣的寧靜致遠、波瀾不驚的湖水，還是藺相如那樣包容一切的海水？你是清澈見(jiàn)底的溪流，還是渾濁不堪的污池？如果都不是，那你一定如龍眠山澗奔流不息的瀑布，有著(zhù)堅定的目標——為夢(mèng)想而動(dòng)。
鳥(niǎo)鳴山幽，在這樣一個(gè)遠離城市喧囂的深山，讓疲憊的身心重歸自然，將紫色的心袒露于大自然，徜徉于美麗的龍眠山水畫(huà)卷，給人生交上一份美妙的答卷。
張開(kāi)雙臂，擁抱著(zhù)瀑布的氣息，聽(tīng)著(zhù)大自然的心跳，那股飛奔的急流正以它獨特的方式闡述著(zhù)它的存在，展示著(zhù)文都桐城的獨有風(fēng)韻。
永恒作文 篇3
永恒的37℃是什么？我終于認識了，那是手牽手的感覺(jué)，是愛(ài)的溫度，很溫暖，很溫暖……——題記
小時(shí)候，我總愛(ài)牽著(zhù)媽媽的手，媽媽的大手裹著(zhù)我的小手，那種感覺(jué)很溫暖，很溫暖。媽媽會(huì )在上學(xué)時(shí)牽著(zhù)我的手，會(huì )手把手地教我寫(xiě)我自己的名字，會(huì )握著(zhù)我的手教我識字，讀拼音……我常把自己的小手與媽媽的大手作比較：我的手白白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒褶皺；而媽媽的手，是泥土般的黃色，上面有著(zhù)一道一道的裂紋，就像干旱得龜裂的大地一般。但我依然喜歡牽著(zhù)媽媽的手，喜歡被她的手裹著(zhù)我的手，因為那溫暖的感覺(jué)會(huì )經(jīng)過(guò)我的手傳遍全身，在血液中靜靜地流淌著(zhù)。它不會(huì )如火山般突然爆發(fā)，如泉水般涌出，但卻灌溉著(zhù)我的心，使我絕不會(huì )感到寒冷。那時(shí)的我還小，我想那溫暖的感覺(jué)大概就是37℃的溫度吧。
長(cháng)大了，我不再是那個(gè)幼稚的小孩了，我不再牽著(zhù)媽媽的手，牽的是朋友的手。我嘗試著(zhù)去找回那37℃的感覺(jué)，但每當我牽著(zhù)朋友的手時(shí)，迎來(lái)的都只是失望，他們的手中是32℃嗎？還是34℃呢？我沒(méi)有認真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的溫暖……我也試過(guò)去牽奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回憶中的37℃的溫暖。
這一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和媽媽走在街上，我漫無(wú)目的地在四處張望，忽然一個(gè)喇叭聲傳來(lái)，我回頭一看，是一輛摩托車(chē)正向我駛來(lái)，車(chē)已駛到離我不到兩米之處，我感到一陣茫然，竟不知所措地站在那里了。這時(shí)候，一個(gè)人擋在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那車(chē)子就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻剎住了，逃過(guò)了一場(chǎng)劫難。我正要道謝，卻激動(dòng)得什么也說(shuō)不出來(lái)了，因為我感到一股暖流涌至我全身，我記得那是37℃的溫暖！我凝視著(zhù)那只把我的手包裹著(zhù)的大手，那是一只如泥土般黃色的，有著(zhù)無(wú)數裂紋的手，那是一只我久違的手，那是媽媽的手……
如今，我終于認識了，那37℃的溫暖，是來(lái)自媽媽的溫暖，是永恒的愛(ài)的溫度！
永恒作文 篇4
20xx年12月26日，由韓寒主編《獨唱團》僅僅發(fā)布一期后宣告解散，韓寒也在博客里寫(xiě)道：此事既無(wú)關(guān)死亡，也無(wú)關(guān)永別。而冬至花敗，春暖花開(kāi)，都是生活常態(tài)，所以并無(wú)需惋惜，后會(huì )有期。
可能就是韓寒把《獨唱團》的名字起錯了，就應該按照當初想的那個(gè)叫《合唱團》，合唱團這名字多好啊，又喜慶，我們大家一起合唱黨的頌歌，歌頌領(lǐng)導，歌頌高官。他們就喜歡了，他們就心花怒放了，然后就能批出雜志的刊號了。
現在中國的政策就是，人民不允許思想，人們不允許夢(mèng)想，人們不允許幻想，國家和政府都替你們想好了，你們只要按著(zhù)政策，按著(zhù)計劃一步一步的走就行了，不要多問(wèn)，問(wèn)多了對你沒(méi)好處。
但我們想不通，為什么追求理想就是錯？為什么堅持心中最初的夢(mèng)就是錯？在這個(gè)現實(shí)到幾乎虛偽的當代社會(huì )，我們渴望尋求那么一絲溫暖，我們渴望尋求到一線(xiàn)希望！那些合唱團的網(wǎng)絡(luò )作家也是的，1字1元的超高報酬或許真的可以讓他們不再為了字數寫(xiě)作，不再為了生計寫(xiě)作，不再為了敷衍寫(xiě)作。他們可以真真正正帶著(zhù)理想，帶著(zhù)憧憬去寫(xiě)，寫(xiě)出他們的未來(lái)，寫(xiě)出他們的夢(mèng)！
請某些人反思！
永恒作文 篇5
當最后一個(gè)人走進(jìn)教室，大家都靜了下來(lái)，并不因為老師的到來(lái)，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過(guò)什么。
畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂(lè )時(shí)刻在一起分享，說(shuō)不在乎未免太假。時(shí)間很快，昨天，我們仍在打鬧，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰。今天的再見(jiàn)是否還能和昨天的一樣，能真的再次見(jiàn)面，還是說(shuō)，今天的再見(jiàn)又有了新的意義，——再也不見(jiàn)嗎？盡管內心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因為，再見(jiàn)的后面是分別，充滿(mǎn)憂(yōu)傷的。
一年級的孩子走過(guò)，不由想起了當初的我們，心里盼著(zhù)畢業(yè)，不因其他，只為可以痛快地玩一場(chǎng)。到三年級，偶然看見(jiàn)六年級拍畢業(yè)照，珍貴回憶啊，對他們，也是對將來(lái)的我們。于是更加地渴望。轉瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個(gè)人都在燦爛地笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真誠純摯，就像初入校園的我們，那般。
永恒作文 篇6
母親，這是一個(gè)讓人聽(tīng)了后會(huì )感到溫馨的名詞，因為母親時(shí)時(shí)刻刻都流露出對我們的愛(ài)，這便是母愛(ài)。
一提起母愛(ài)這個(gè)詞語(yǔ)，就可以在腦海中想到無(wú)數名人的贊頌的詩(shī)句和名言。這如孟郊《游子吟》中的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現著(zhù)母親對兒女的愛(ài)。它表現了母愛(ài)的偉大和無(wú)私！
春去秋來(lái)，時(shí)光飛逝，在人生的道路上，我已經(jīng)邁過(guò)了十二個(gè)臺階。在邁步每一級臺階的時(shí)候，都是媽媽一直陪伴著(zhù)我。媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)私的，我和媽媽之間愛(ài)的插曲就如一杯酒。媽媽的句句囑咐成了我每天力量的來(lái)源；媽媽的絲絲問(wèn)候，成為我信心的來(lái)源。雖然，每一句話(huà)已經(jīng)非常熟悉，但我依然可以感受到深深的母愛(ài)。就如一杯茶，夏天品嘗使人涼爽，冬天品嘗使人溫暖。
記得上學(xué)期期末考試臨近的一天，我放學(xué)回到家。因為就要升初中，每天的學(xué)習任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，面對成堆的作業(yè)和試卷，我不知如何下手，就小聲嘀咕：“作業(yè)多死了，大人真好！”這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，手里端著(zhù)一杯牛奶，溫柔地對我說(shuō)：“旭，喝杯牛奶提提神，振作點(diǎn)，有媽媽在，沒(méi)事的�！蔽覜](méi)有抬頭，無(wú)視于媽媽的存在，只是冷冷地說(shuō)了一句：“嗯，放這吧！還有，請你以后別再給我喝牛奶了，你看我這么多作業(yè)，哪有時(shí)間喝��？”媽媽被我“訓”了一頓，只是輕輕地嘆了一口氣，關(guān)上門(mén)走開(kāi)了。其實(shí)，在我說(shuō)出那句話(huà)的時(shí)候我就后悔了，我也不想和媽媽那樣，我只是很煩�？晌也粦搶寢屖B(tài)，畢竟媽媽是一片好心��！我想去和媽媽道歉，可又不好意思，就一直拖到現在。媽媽?zhuān)椰F在向您道歉，是我不好，謝謝你當時(shí)理解我。
我在心里對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”我停下了筆，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣：“母愛(ài)，永遠閃亮的光芒，將伴隨我一直走下去！”
永恒作文 篇7
有人說(shuō)世上沒(méi)有永恒的愛(ài)，而我卻認為母愛(ài)就是永恒的，而且無(wú)處不在。
有一次，“零零零……”下課了，當我正準備回家的時(shí)候，轟隆隆，電閃雷鳴，都不知道是誰(shuí)把老天爺給氣了，天空布滿(mǎn)了烏云，就像老天爺發(fā)怒的臉。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)就從天而降。頓時(shí)，我愣住了，想：怎么辦？我竟然忘了帶雨傘，這回，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我唯今之計只能等下完雨了，我再回家。我蹲在地下，看著(zhù)同學(xué)們和老師都紛紛走了，我只在那里傻傻地待著(zhù)，看著(zhù)雨點(diǎn)一滴滴地落在地下，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。雨，還是那么大。風(fēng)，還是那么涼。忽然，我的后面出現了一個(gè)影子，我本來(lái)是高興的，可是轉念間，我又想了想：爸爸沒(méi)空來(lái)接我，因為他正在接班，來(lái)不了。媽媽也不可能會(huì )來(lái)接我，因為她正病著(zhù)。我有一種不祥之感：難道是小偷？我越想越害怕，心里忐忑不安像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這影子越來(lái)越近，10米、7米、5米、3米……我轉身一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)环N既驚喜又感動(dòng)的感情，讓我的淚在眼中打轉了。走近媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)媽媽的臉色很蒼白。我感動(dòng)得連忙去抱緊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“傻女兒，你哭什么呢！”我的心靈深處被媽媽的無(wú)私奉獻精神所觸動(dòng)。
淚水、雨水一起往下流。多么好的媽媽呀！過(guò)了一會(huì )兒，雨好像不大了，我和媽媽一起撐著(zhù)一把雨傘走在一條暗暗的小路上。在走的過(guò)程中，媽媽總是把雨傘推到我這邊，生怕我感冒，而我想把雨傘推給她，可她的手依然停在我這邊。我悄悄的看了媽媽一眼，媽媽的手臂的另一邊全被雨水打濕了�；氐郊依�，我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)和衣服都濕了。我想：這次媽媽的病情一定會(huì )加重。雖然我不可以為媽媽做什么，但我沒(méi)事總讓媽媽少一份擔心。想到媽媽的無(wú)私的愛(ài)，我站在角落里偷偷地哭了。媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您對我的養育之恩，將來(lái)，我一定不會(huì )讓您受苦的。媽媽?zhuān)x謝您！你給我的無(wú)微不至的愛(ài)，讓我懂得母愛(ài)的偉大與永恒不變，這件事我會(huì )永遠記在心中。
永恒作文 篇8
愛(ài)永恒屋外的風(fēng)特別柔和，撩得新春的嫩柳條舒舒服服地晃悠，桕子樹(shù)上還未脫完的幾片紅葉子還夾在綠葉叢中，嬉戲陽(yáng)光，精神矍鑠。夕陽(yáng)斜射在小屋頂，周?chē)黄瑢庫o。陳舊的石階綴滿(mǎn)了綠油油的苔蘚。一位年邁的老婦人拄著(zhù)拐杖，傴僂著(zhù)背癡癡的凝望那條鄉間小路，仿佛在期待著(zhù)什么。
一會(huì )兒，一位相比之下還算年輕的婦女，急急的過(guò)來(lái)攙扶著(zhù)老婦人說(shuō)道：“媽?zhuān)崃岵粫?huì )回來(lái)了！”老婦人倔強的搖著(zhù)頭道：“會(huì )的，她會(huì )回來(lái)的！”那中年婦人只好嘆息著(zhù)轉身回去了。這位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人是我的太婆，每年這個(gè)時(shí)候她都會(huì )在這個(gè)路口癡癡的等著(zhù)她的女兒、我的姑婆—玲玲的回來(lái)，而那位中年略過(guò)的婦人就是我的奶奶。太婆在帶著(zhù)寒意的春風(fēng)里顫巍巍的走著(zhù)，拐杖敲擊著(zhù)大地發(fā)出急促的“咚咚”聲。
一些路過(guò)的人看到老太太這幅摸樣都禁不住搖頭嘆息著(zhù)。唉，這樣的等待已經(jīng)不是第一次了，但又要到什么時(shí)候呢?玲玲其實(shí)早就不在了，再也不會(huì )回來(lái)了！我依稀記得大人們說(shuō)起玲玲姑婆的死，死于車(chē)禍，每次人們提起她都會(huì )嘆息著(zhù)說(shuō)：“年輕輕的怎么就那么去了！”。奶奶怕太婆經(jīng)不起打擊就瞞著(zhù)老太太，說(shuō)是玲玲考上大學(xué)去大城市工作了，因為是大城市上班所以總是不方便回來(lái)，每次寄回來(lái)給太婆報平安的信也都是奶奶模仿玲玲姑婆的筆跡寫(xiě)的。一年年過(guò)去了，太婆已經(jīng)變得不那么頭腦清晰了，但是依然會(huì )在快春暖花開(kāi)的時(shí)候去路口等著(zhù)玲玲姑婆回家團聚。
突然在一次等待中，太婆忽然沖到一位陌生的婦女面前，拉著(zhù)人家大聲的嚷著(zhù)：“玲玲，玲玲你回來(lái)啦！娘好想你哦。來(lái)，我們回家！娘給你做糯米糕吃�！蹦俏粙D女莫名其妙的看著(zhù)太太使勁的拉著(zhù)她往家走，不由得奇怪的問(wèn)道：“老太太，你是怎么了？你弄錯了吧？”平常耳朵很背的太婆這時(shí)候一下子聽(tīng)清楚了，氣呼呼的拉著(zhù)那女人的手說(shuō)道：“玲玲，你這孩子在外面呆了幾年變壞了，怎么連娘都不認了！”奶奶看到這種場(chǎng)景馬上上去阻止道：“媽?zhuān)鷦e動(dòng)氣，我來(lái)招呼玲玲回家吧�！蹦棠套叩侥切⿱D女面前耳語(yǔ)了一番，只見(jiàn)那婦女猶豫了一會(huì )了終于答應了：“好吧，也難為了這位老太太了�！蹦菋D女快步走上前攙扶著(zhù)太婆的手臂，親熱的跟太婆說(shuō)：“娘，您別生氣。我這不是回來(lái)看你了，這些年城里工作忙，一直脫不開(kāi)身，是我不孝讓您老掛心了！”邊上的奶奶本似一張苦菊的臉，在看到這“娘倆”親親熱熱的樣子，不由得慢慢綻放開(kāi)來(lái)，緊緊皺在一起的眉毛也終于舒坦的展開(kāi)了。太婆牽緊了那婦女的手“來(lái)，來(lái)！我們回家吃糯米糕，娘做了你最喜歡的糯米糕！”。
我在一邊聽(tīng)到有糯米糕吃，不由得開(kāi)心的一蹦三尺高，太婆也在一邊樂(lè )滋滋的笑著(zhù)說(shuō)我是饞貓。以前，太婆做的糯米糕是最好吃的，那甜甜的、香香的、軟軟的糯米糕是我最喜愛(ài)的食物，吃到嘴里很快就會(huì )融化開(kāi)來(lái)，心里都會(huì )覺(jué)得甜甜的特別的溫暖和煦�！肮闷拧崩�(zhù)太婆親熱的聊了很久，快傍晚的時(shí)候，“姑婆”吃到了太婆親手做的糯米糕，在吃完了幾塊糯米糕之后她不得不起身對太婆說(shuō)：“娘，時(shí)間不早了，工作忙我只請了一天假，我得回去了，您老要保重��！”太婆聽(tīng)了“姑婆”的話(huà)，不由得低垂了眼皮，兩行混濁的淚水滑落下來(lái)，太婆用皺巴巴的手背拭去了臉上的淚水，哽咽的說(shuō)道：“好吧，我知道留不住的，總要走的。娃��！好好工作，別太惦記著(zhù)家，這里有娘和你嫂子在呢！去吧，去吧！”太婆百般不舍的目送著(zhù)“姑婆”漸漸的離開(kāi)了路口。這次之后，太婆還是會(huì )盼望著(zhù)姑婆的回來(lái)，只是沒(méi)像以前那么頻繁了。我想也許是太婆知道了什么，又或者是那次的“姑婆”回來(lái)探望讓她終于可以放下一點(diǎn)心來(lái)，看著(zhù)她那老淚縱橫的臉，我心里也會(huì )越來(lái)越難受。
八歲那年，我去了富陽(yáng)念小學(xué)，在我離開(kāi)后的幾個(gè)月里，太婆去世了。太婆帶著(zhù)對她女兒的期盼離開(kāi)了這個(gè)人世間，我不知道太婆能不能在天堂里遇到她日思夜想的女兒--玲玲，但我相信我那慈祥的太婆總能實(shí)現她的心愿的。
出殯的那天傍晚，我看到太婆親手種植的蘭花的花瓣隨著(zhù)春風(fēng)飄落在地上，輕輕的、輕輕的一切都歸于塵土，最后悄無(wú)聲息。
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