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永恒的回憶作文

時(shí)間:2021-01-14 10:09:23 永恒 我要投稿

永恒的回憶作文5篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的永恒的回憶作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

永恒的回憶作文5篇

永恒的回憶作文1

  那些難忘的瞬間,在心中定格,便叫做永恒。

  今天是我們南京研學(xué)的第一天,這趟難忘的旅行不僅僅能讓我們汲取知識,開(kāi)闊眼界,更能讓我們懂得團結友愛(ài),珍惜相處的每一分每一秒。因為興奮,大早上4點(diǎn)就起床了,伴著(zhù)稀稀疏疏的星星,昏黃的燈光,烏黑的身影,我們踏上了旅行大巴,長(cháng)達6小時(shí)的行程,在歡歌笑語(yǔ)中行進(jìn)。

  飯后,稍事休息,便再次踏上行程。

  第一站,雨花臺。在這里,我們全體肅立,莊嚴地唱起國歌!雨花臺烈士紀念碑,伴著(zhù)太陽(yáng)的光輝,印入我心。那些為國獻身的英雄們,死,他們不怕!前進(jìn),才是他們的方向!

  在他們面前我們莊嚴宣誓:定會(huì )努力拼搏,積極進(jìn)取,砥礪前行!

  帶著(zhù)這不忘的初心,我們踏進(jìn)了東南大學(xué)的校園,這是一所以建筑系聞名遐邇的學(xué)校,建筑有獨特的風(fēng)范,大多是民國的建筑風(fēng)格,濃濃的懷舊在落葉下翻飛,淡淡的詩(shī)意在心中涌動(dòng)。吳健雄奶奶是東南大學(xué)乃至全中國的驕傲,也是我們的榜樣!她為中國做出了巨大的貢獻,也為世界做出了巨大的貢獻!她一生恪守周總理的教誨:“為中華之崛起而讀書(shū)!”

  在校園里偶遇巴基斯坦的一位男士,他中等的身材,濃密的胡子,生疏的中國話(huà),幽默而不失風(fēng)度。英語(yǔ)老師饒有興致地與他交談,這種無(wú)障礙的溝通,讓我們看到了學(xué)習英語(yǔ)的重要性。六朝松,一棵充滿(mǎn)神奇的樹(shù),被雷電襲擊過(guò),佝僂著(zhù)背,但它依然透露出生命的綠色。

  太陽(yáng)漸漸西下,余暉灑在我們臉上,映入我們的心,暖暖的。一天的奔波,累并快樂(lè )著(zhù),不負時(shí)光!這些美好終將寫(xiě)進(jìn)我的回憶,成為我?jiàn)^力追逐的動(dòng)力!

永恒的回憶作文2

  雛鷹總要離開(kāi)巢兒,展翅高飛;輪船總要離開(kāi)港口,揚帆起航。即將告別母校感到時(shí)間的腳步太匆匆!回憶往昔歲月無(wú)數辛辣。

  我們剛入學(xué)時(shí)還是一個(gè)個(gè)天真活潑的小孩,如今,我們已是知識淵博的小學(xué)生了。

  這一個(gè)變化歷經(jīng)了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨。在此,我不得不感謝老師,因為是她們一路陪伴我們走過(guò)艱難的歲月,最終走向成功的彼岸。

  這六年地學(xué)習生涯中,有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是高老師的笑——軍訓時(shí)我們拔河比賽首戰勝利的一笑。雖然這笑并不是很文雅,但是很自然。

  雖然那次我們輸了,但是我是我們雖敗猶榮,因為我們收獲了——一種快樂(lè ),高老師的笑,不屈的信念。

  除了高老師的笑,還有所多令你我難忘的瞬間,希望大家將這一個(gè)個(gè)難忘的瞬間沉淀于心底深處。

  回想起五年前的語(yǔ)文課,可以說(shuō)小手是一年比一年舉的少。。!到五年級的一段時(shí)間里,那簡(jiǎn)直是慘不忍睹,江老師總是很難堪。

  由于我們將她的底線(xiàn)打破。她用了一種很極端的手法--抄書(shū)。開(kāi)始我們仍舊死性不改,最終由于受不了才投降。我仍然頑固不化。

  經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月總于逃出了魔掌,F在仔細想想我們真是他不懂事了。

  總于高老師來(lái)了,才打破僵局。這位新老師有一種獨特的魅力使我屈服。

  至今我才知道是她的平易近人打破了僵局,所以大家都很踴躍回答問(wèn)題。

  回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然記憶如新。

  你不用問(wèn)我們是誰(shuí)?不用問(wèn)我們來(lái)至何方?只要記住這個(gè)由34個(gè)人支撐桿的字---六(2)只要記住我們雛鷹的巢兒

永恒的回憶作文3

  從小到大,我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數難忘的事,它們就像天上的繁星,不計其數。有些事已隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢變淡了,但有一件事卻讓我至今記憶猶新。

  那是我七歲的一個(gè)星期天早晨,我和五六個(gè)小伙伴在公園的假山旁玩,有一個(gè)小伙伴不知不覺(jué)就爬上了又高又陡的假山,我們都叫他趕快下來(lái),可他就是不聽(tīng),一邊往上爬,一邊洋洋自得。突然,他腳一滑就從假山上摔了下來(lái),他的腿被摔破了皮,流出了血,痛得躺在地上嚎啕大哭。小伙伴有的被嚇得坐在了地上,有的跑去找大人,我不知所措,呆呆的在旁邊看著(zhù)小伙伴哭。這時(shí),一個(gè)大概十五六歲的賣(mài)花姐姐往這走來(lái),姐姐一看到小伙伴在地上哭,就問(wèn)我:“小朋友,你的小伙伴這是怎么了?”我斷斷續續地說(shuō):“我的朋友……從假山上……摔了下來(lái)……腳被摔疼了!毙〗憬阕匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō):“不行,得趕快送去衛生所!彼f(shuō)著(zhù)就抱起我的伙伴往衛生所跑去,我也跟在其后。衛生所到了,姐姐上氣不接下氣地對醫生說(shuō):“小孩子,從假山上摔了下來(lái),請您幫忙看一下!贬t生仔細地檢查了之后,對姐姐說(shuō):“沒(méi)什么大事,請病人家屬付七元錢(qián)!苯憬沣读艘幌,然后拿出七張皺巴巴的一元錢(qián)給醫生。之后,小伙伴的爸爸媽媽來(lái)了,小姐姐卻默默地起身要走了。小伙伴的爸爸媽媽了解了情況,非常感動(dòng),連忙追了上去,拉著(zhù)小姐姐,連聲感謝。

  日月如梭,雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去,難以忘懷,姐姐那樂(lè )于助人的精神,成為我心中永恒的回憶。

永恒的回憶作文4

  我已經(jīng)上五年級了,今年的六一兒童節讓我難以忘懷,也讓我收獲更多。

  在這里我忘不了我的班主任劉老師對我的愛(ài)。老師首先想到的是在這個(gè)兒童節要鍛煉我,就向學(xué)校申請讓我能參與表演,為我申請到了代表大隊長(cháng)講話(huà)的角色。我激動(dòng)不已,心中下定決心一定要背熟,不辜負學(xué)校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物,指導著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我……

  這一天終于來(lái)到,陽(yáng)光明媚,校內外到處洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )。我們出發(fā)了,我是花束隊中的'一員,帶著(zhù)激情與豪邁,邁著(zhù)輕快的步伐,奔向我們的目的地——安福北山。

  大約行軍一個(gè)半小時(shí),我們終于登上山頂,我們聽(tīng)到了悅耳的音樂(lè ),看到了滿(mǎn)山的家長(cháng)。我們站著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到輔導員的身邊。第一項活動(dòng)就是新隊員入隊儀式,輪到我講話(huà)了,我帶著(zhù)自信走上前,聲音洪亮,語(yǔ)言清晰,很成功的完成了這次講話(huà)。

  接下來(lái)我們又觀(guān)看了很多精彩的節目。有小品,串燒,歌伴舞……不一會(huì )就輪到我們班的小品上臺了。我們的小品需要三個(gè)凳子,這三個(gè)凳子能拿到山上太不 容易了,是老師領(lǐng)著(zhù)我們幾個(gè)男生從山下輪流背上山的。在路上,我們不怕累,因為有校長(cháng)和老師的關(guān)心和鼓勵,有五年二班不服輸的精神?粗(zhù)這三個(gè)凳子,我們 能不把節目演好嗎?我們勝利了……

  這個(gè)“六一”我永遠也忘不了,忘不了校長(cháng)和老師期望和贊許的目光,忘不了同學(xué)們激情澎湃的斗志,忘不了……

永恒的回憶作文5

  遙遠,葵大把的金黃,遼望,雨后湛藍的蒼穹,純白的飛鳥(niǎo),殷紅的落日,跳躍著(zhù),揮灑著(zhù),尋尋覓覓,又一天的記憶。

  ——題記

  夕陽(yáng)在遠方勾畫(huà)著(zhù)云朵的輪廓,涼風(fēng)習習,灑在臉龐,劃過(guò)指尖,吹亂冬意懵懂的臆想,夜色蔓延著(zhù),席卷了天空。音響里的歌聲悠揚,對夏的念想充盈著(zhù)腦海,攜著(zhù)回憶,飄往遼遠的曾經(jīng)……

  站定,微笑,咔擦,畢業(yè)照,在耀眼的陽(yáng)光中生成,看著(zhù)照片上一個(gè)個(gè)熟悉的笑容,不敢相信的定定的看著(zhù),昨天我們還并肩走過(guò)童年的小尾巴,原以為時(shí)光會(huì )永遠,可此時(shí),我們就要說(shuō)再見(jiàn),多少不舍積壓在心底,帶著(zhù)互相的祝福,良久,揮手說(shuō)再見(jiàn)。

  如今三九天,冰涼的大地促使路上的行人加快步伐,一刻也不愿停留,駐足在廣場(chǎng)的階梯,看著(zhù)蹦床上一個(gè)個(gè)活潑的身影,招牌上的“十二歲以上不準入內”,似乎在笑我,眼角濡濕,思緒洶涌著(zhù)奔來(lái):曾幾何時(shí),我忘記微笑,已尋不回笑容里洋溢著(zhù)的純真;曾幾何時(shí),童年離我漸去,簡(jiǎn)單的心思變得復雜,甜甜的時(shí)光變得苦澀。日出日落,年年月月的輪回沒(méi)落了我心底小小的快樂(lè )。

  我想將那歲月定格,可畫(huà)面沒(méi)有了生機,所以,過(guò)往流動(dòng),連接著(zhù),拼成一部動(dòng)感的影片,在我的記憶中,永遠播放著(zhù),我給它,取名為“回憶”。