[熱門(mén)]藝術(shù)的作文8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)是一個(gè)11歲的女孩子了，但是，回想自己走過(guò)的7年舞蹈之路，真是充滿(mǎn)痛苦和歡樂(lè )。我有想過(guò)要放棄這條舞蹈之路，但是，一本本的證書(shū)，一片片的掌聲，使我沒(méi)有放棄，讓我堅持了下來(lái)。

　　我的舞蹈之路是從我4歲開(kāi)始的，也就是在我幼兒園中班的'時(shí)候，媽媽聽(tīng)別人介紹把我送進(jìn)七色花舞蹈藝術(shù)團。

　　在我剛剛練時(shí)，遇到了不少挫折，老師叫我壓腿，我用盡全身氣力把腿平放在地板上，再把上身往腿上貼，但腿它就是不聽(tīng)話(huà)，老想供出來(lái)，像個(gè)頑皮的小孩。我努力把腿伸直，疼痛一直伴隨著(zhù)我，我覺(jué)得雙腿都在顫抖，但我依然堅持了下來(lái)，當天晚上，我覺(jué)得腿酸痛得很，甚至不能走路。

　　暑去寒來(lái)，幾年后我上了小學(xué)，下腰踢腿，側手翻、豎、橫叉，我是樣樣能行，不在話(huà)下！

　　考級是舞蹈中至關(guān)重要的一項，也是我最怕的一項，第一次的考試更讓我記憶猶新，考官在靜靜的等著(zhù)我們，雖然微笑，但我還是感受了緊張，意外的是，我發(fā)揮超長(cháng)，得到了100優(yōu)得高分！

　　雖然這7年的舞蹈之路，帶給了我痛苦，但也帶來(lái)了許多歡樂(lè )，所以，我愿意把我的舞蹈之路走下去！

藝術(shù)的作文 篇2

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師不只是要自己做得好，同時(shí)還要具備引領(lǐng)作用，讓自己的做法更廣的散布，讓更多的教師受益，讓更多的孩子受益，那么就要求教師自身要善于總結，善于系統的把自己的東西分門(mén)別類(lèi)的梳理出來(lái)，同時(shí)還要具備一個(gè)優(yōu)秀演說(shuō)家的本領(lǐng)，這樣就能夠更有效的把自己的做法通過(guò)最有效的方式傳播開(kāi)來(lái)，起到最大化的作用。

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)，優(yōu)秀的教師不但要求會(huì )做，還要會(huì )寫(xiě)，會(huì )說(shuō)。

　　那么作為一個(gè)教師，具備這一點(diǎn)并不是多么高的要求，因為，有聽(tīng)眾，就應該讓自己做一個(gè)優(yōu)秀的教師，無(wú)論臺下是學(xué)生還是老師，那么講課的吸引力都是一個(gè)教師的基本功。因此，筆者結合所聽(tīng)過(guò)的許多講座報告還有自己的實(shí)踐，尋找到了一些條條框框，這些條條框框也許有些僵硬，但是對于一個(gè)有機會(huì )去讓自己的做法與人分享的人來(lái)講，或許可以讓自己更好的展現出來(lái)最佳的精神面貌。

　　根據自己所見(jiàn)所思所實(shí)踐的種種，我把一個(gè)優(yōu)秀的教育講座按照目標、內容和形式分為三個(gè)方面，來(lái)談一談自己的'看法。

　　在目標方面，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)就是，我們要做到：

　　1、傳遞正能量，不以調侃和取悅于人為目的。

　　2、轉變不良觀(guān)念，糾正錯誤意識。

　　3、做有效交流，產(chǎn)生碰撞，促進(jìn)自我進(jìn)步。

　　4、給更多人以引領(lǐng)，指引方向。

　　5、尋找更多的同伴，與方向一致的人同行。

　　在內容方面，我們的前提就是首先要做好，然后才能有內容的精彩呈現。而在講座中，內容又是有具體要求的：

　　1、內容要求充實(shí)，不談虛的。

　　2、要做到多說(shuō)自己的做法，少說(shuō)想法。

　　3、要多講自己，拿自己說(shuō)事，不拿別人對比說(shuō)事。

　　4、即使做不到借鑒引領(lǐng)，但至少有啟發(fā)作用。

　　5、努力做到主題突出，不面面俱到，淺嘗輒止。

　　6、所講內容要求案例生動(dòng)，具有典型性，具有實(shí)際操作性。

　　7、在某一個(gè)方面做精深的研究，有自己的獨到見(jiàn)解，層層推進(jìn)自己講座的內容。

　　8、講自己做了什么，更要講明自己為什么這樣做，而且要具有可操作性，也就是自己是怎樣做出來(lái)的，不自私不保留。

　　9、在講座中要能夠通過(guò)案例體現出來(lái)教育理念，高屋建瓴的指導和引領(lǐng)同路人。

　　而在于形式方面，也就是講座或演講的技巧方面，也是非常重要的。具體來(lái)講，從下面幾個(gè)方面努力，應該有比較好的效果：

　　1、開(kāi)場(chǎng)前做好鋪墊和自我宣傳，吊人胃口。

　　2、一開(kāi)場(chǎng)要先聲奪人，引發(fā)思考，緊緊抓住聽(tīng)眾的思考神經(jīng)。

　　3、做到較強的控場(chǎng)性，善于通過(guò)各種手段，吸引更多的人注意力。

　　4、要做好聽(tīng)眾的心理研究，針對不同群體、不同時(shí)期、不同內容的學(xué)習，有靈活多變的套近乎的方式。

　　5、不自高自大自負自傲，要謙虛隨和，平等交流。

　　6、語(yǔ)言要善于多變，學(xué)會(huì )扮演多重角色，富有跌宕起伏的講故事技巧，幽默風(fēng)趣。

　　7、在內容之間要善于尋找內在聯(lián)系，善于設置伏筆，前面提到的要善于為后面留包袱，用以牽引注意力。

　　8、做到圖文并茂，在直觀(guān)呈現的同時(shí)以關(guān)鍵性語(yǔ)句提示思考，并給出自己的觀(guān)點(diǎn)，便于老師們深入理解，并知道自己所講的中心主題。

　　9、把自己的愛(ài)好穿插在演講或者講座中來(lái)，給人一種清新的享受，不但工作受益，聽(tīng)完后還很愉悅。同時(shí)也具有個(gè)人素養的展示，更具有示范引領(lǐng)作用和說(shuō)服力。

　　自信來(lái)自于自己的實(shí)踐，高度取決于自己的思考。

　　其實(shí)，無(wú)論是內容還是形式，都是為了我們的目的負責的，我們無(wú)論面對怎樣的一種教育環(huán)境和現實(shí)，都要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)現身說(shuō)法，從中尋找到具有借鑒價(jià)值的可操作性強的做法來(lái)引領(lǐng)，給人以精神上的鼓舞和行動(dòng)上的指導。

　　我們每個(gè)人都不是完美的，但我們要真實(shí)的呈現，真實(shí)的同時(shí)，要把正確的觀(guān)點(diǎn)呈現出來(lái)，而不是以特立獨行來(lái)表達自己，更不是借機宣傳自己或者賣(mài)弄。我們一旦有機會(huì )站在講臺上，就要有一種責任，認識到自己的身份和即將做這件事的價(jià)值和意義。也許我們改變不了太多人，但是總有人希望通過(guò)活動(dòng)尋找到希望，而我們就不能讓這樣的人失望，我們一旦讓他們失望了，那么就是一種罪過(guò)。不奢求這樣的人有多少，哪怕只有一個(gè)，只要讓有心者得之，我們也就無(wú)悔了。

　　以上文字不過(guò)是粗淺的一些認識，也不全面，未經(jīng)過(guò)全方位的思考也總結，希望大家不斷補充，通過(guò)更多的實(shí)踐來(lái)提升自己的口頭表達能力，也算是一次交流和碰撞，我們共同提高。

藝術(shù)的作文 篇3

　　《菜根譚》中有哲言：“天地寂然不動(dòng)，而氣機無(wú)息稍停；日月盡夜奔馳，而貞明萬(wàn)古不易。君子閑時(shí)要有吃緊的心思，忙時(shí)要有悠閑的趣味�！绷攘葞拙浔愕莱隽松�活的藝術(shù)，忙碌卻不失悠閑，篤定卻不失雅趣，在短暫的人生中收放自如，活出自己的精彩。

　　生命如飛逝流螢，有幾個(gè)人能懂得閑時(shí)吃緊，真正心無(wú)旁騖地單純追求著(zhù)內心的目標？本是身為貴族的普魯斯特在成年后因病臥床不起，都說(shuō)“閑愁最苦”。但他并沒(méi)有自暴自棄，放縱自己的沉淪，而是堅持在病榻上寫(xiě)下了浩浩七大卷《追憶似水年華》。古羅馬著(zhù)名的人文主義者西塞羅將大部分歲月都投身于羅馬共和國的政治建設中，晚年由于凱撒稱(chēng)帝而無(wú)奈隱退。走出激烈的政治博弈，悠閑的生活讓他倍感孤獨、冷落，但在撥開(kāi)了政治迷霧之后呈現在他面前的卻是一番新天地，他終于有時(shí)間去整理自己的世界觀(guān)，寫(xiě)下《論義務(wù)》、《論共和國》等著(zhù)作，在悠閑的晚年創(chuàng )造出人文主義之源的輝煌！

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧�！闭湎Ф虝旱纳�命，奮力拼搏應是人生的主旋律。但人生在世，若無(wú)幾分閑情逸趣，恐怕也是枉來(lái)一遭啊。

　　在經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的今天，生活節奏之快使人們幾乎忘記了去體驗生活的雅趣。挪威的一個(gè)電視節目可謂別出心裁，全程兩個(gè)小時(shí)屏幕上只有一堆柴火在燃燒，從起火、微亮、燃燒直至熄滅。人們曾以為節目的收視率會(huì )很慘淡，卻沒(méi)料到這個(gè)看似單調無(wú)聊的節目竟獲得大家的一致好評。烈火燃燒著(zhù)，火舌跳躍，火花四濺，它在用生命詮釋著(zhù)世上最美好的舞姿�；鹧嬲�在顫抖著(zhù)、生長(cháng)著(zhù)、掙扎著(zhù)、咆哮著(zhù)，火苗的光暈極力滲透到周?chē)�的每一分黑暗，當最終一切都化為灰燼，留給人們的是無(wú)限的哲思……生命的頑強，人生的意義足以使人回味良久。古印第安的諺語(yǔ)說(shuō)：“別走的太快，請等一等靈魂�！蔽蚁肴藗兠�里偷閑，收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單的.休閑娛樂(lè )，更是對生命的反思，對人生真諦的領(lǐng)悟，對靈魂的撫慰，這才是悠閑的意趣所在。

　　所謂生活的藝術(shù)便是“閑時(shí)要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味”，不懈的奮斗并懂得何時(shí)停駐，用獲得的閑趣指導自己的奮斗之路，體會(huì )自然的禪意。這不禁讓我想到了孔子和老子的處世哲學(xué)，孔子入世進(jìn)取，在事業(yè)的曠野上拼命馳騁；老子出世無(wú)為，在人生的山野里尋覓道法。做人就要有一顆孔子心，挾一身莊子氣，如此才能懂得生活的藝術(shù)，欣賞到沿途的美景，真正做生活的主人。

藝術(shù)的作文 篇4

　　我們又迎來(lái)了快樂(lè )的藝術(shù)節。今年的藝術(shù)節非常有趣，有集體項目集體舞和大合唱，還有我們最喜歡的個(gè)人項目，剪紙、書(shū)法、陶泥、篆刻、畫(huà)文化衫、繪畫(huà)等比賽呢！

　　我今年仍然參加了剪紙。跟我一起剪紙的`同學(xué)有丁浩、章可盈。我們來(lái)到四樓多功能廳，找到自己的座位坐下來(lái)。老師發(fā)給我們每人一張紅紙，我開(kāi)始創(chuàng )作了。我在上面認真的畫(huà)著(zhù)、刻著(zhù)。我的作品叫《春曉》，兩只小鳥(niǎo)站在枝頭上，嘀嘀叫著(zhù)，為我們唱歌呢！那是春天的歌聲��！春天來(lái)了，小朋友們寫(xiě)著(zhù)、刻著(zhù)、畫(huà)著(zhù)、跳著(zhù)、唱著(zhù)，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，美麗極了！我又興奮又激動(dòng)，我心想：“這次的剪紙能不能拿一等獎呢？”后來(lái)真的拿了一等獎！

　　下午我們跳群舞。上臺了，我們認認真真做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，當我們把章可盈抬起來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了觀(guān)眾們在高聲呼喊：“哇！”我想：“群舞一定能拿一等獎！”果真，我們又拿了一等獎！我太興奮了，跳舞的同學(xué)每人有6個(gè)蘋(píng)果獎哦!

　　多么快樂(lè )呀！藝術(shù)節多么令人難忘��！

藝術(shù)的作文 篇5

　　少時(shí)在姨母家，她家居住的小街上有一個(gè)字畫(huà)鋪，主人是個(gè)退休工人，性喜寫(xiě)畫(huà)，興起時(shí)常當街鋪紙，一路寫(xiě)去，誰(shuí)說(shuō)好就拿了去，一文不要。于是當地許多平常人家都懸掛字畫(huà)，普通之家也有了書(shū)香之氣，真是文化蘊生文化，佳境衍生佳境啊。

　　收舊的吆喝，孩子游戲的歌謠，今日盛行的手機短信，都該算民間藝術(shù)。許多被正史遺漏的東西在民間流傳下來(lái)，極大地豐富了我們的歷史文化。

　　平常人少有機緣交識藝術(shù)大師，品嘗到藝術(shù)的至高之境。好在民間藝術(shù)讓人感覺(jué)藝術(shù)離凡人并不遙遠，只要有雙有心之眼就能夠感受到它，感受到藝術(shù)的力與美，感受到自己活得不算個(gè)糟人。

　　我國民間有很多不朽的藝術(shù)，它們就像璀璨的星光，點(diǎn)亮我們心中的遐想，為我們帶來(lái)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)的享受，比如我們這一單元的剪紙、神話(huà)和安塞腰鼓。

　　這讓我不禁想了很多，就說(shuō)“熟能生巧”吧！姥姥就是因為熟能生巧，才讓人物、動(dòng)物、植物、器物，在手中一一呈現，無(wú)所不能，一張普通的紙在她的手中轉瞬間就變成了一件藝術(shù)品，這需要心靈手巧、長(cháng)期的觀(guān)察和歷練。經(jīng)她的手帶來(lái)的神奇，不但她的小外孫忘不了，連我們也記憶深刻。

　　牛郎織女，是家喻戶(hù)曉幾經(jīng)流傳的美好神話(huà)故事，因為善良，因為愛(ài)，他們感動(dòng)了一代又一代的人們，得到同情、贊許和好評。追求幸福自由的牛郎和織女雖然一年只能相見(jiàn)一次，但他們有那一群群喜鵲的相助，有我們真切的祝福，也是一種幸福哦！希望有一天，他們的精神能夠感動(dòng)上蒼，長(cháng)相廝守。

　　還有黃土高原的后生們，給我們展示了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的安塞腰鼓。因為對腰鼓的熱愛(ài)，因為對腰鼓的熱情，使這些元氣淋漓的后生不要命的捶起來(lái)，光和影的舞姿充滿(mǎn)了力量，人與鼓的結合奇偉磅礴，為黃土高原上增添了幾分絢麗的`色彩，為激情的勞動(dòng)人民增加了一些振奮的氣魄。

　　我們中國民間藝術(shù)多姿多彩，大放異彩。記得去年回老家，正趕上老太爺（我爸爸的二爺）的七十大壽，形式隆重，很是熱鬧。其中有一項是唱大戲，搭了兩座高高的戲臺，圍的人山人海，說(shuō)是豫劇卻揉合了地方的一些唱腔，衣著(zhù)華麗，扮相新穎，劇情動(dòng)人，通俗易懂，吸引了方圓幾里的人來(lái)觀(guān)看，一連演了好幾天，還意猶未盡。這就是民間藝術(shù)，來(lái)源于生活，回放到生活，帶著(zhù)濃郁的地方特色，深受人們的喜愛(ài)。

藝術(shù)的作文 篇6

　　我們身邊總是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報紙上看過(guò)這樣一個(gè)新聞：一個(gè)18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎，但因家境貧困無(wú)法出錢(qián)為兒換腎，父親就跪在鏡頭前請求廣大市民的幫助。當地市民看到新聞時(shí)紛紛落淚，都到醫院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人，但他們都體現了助人為樂(lè )的美。

　　“孝”是中華民族的傳統美德。相信大家都在電視里見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告：有一個(gè)小孩看見(jiàn)媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛生間接了一盆水，雖然抬起來(lái)很費力，但他沒(méi)有打消這個(gè)念頭。他的媽媽看見(jiàn)了他，他就笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)給您洗腳�！边@體現了濃濃的`孝心美。雖然這對于我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，因為里面可能蘊含著(zhù)你往往想不到的意義。

　　奉獻精神也是一種美。秋天，落葉會(huì )讓你感到沮喪，因為它失去了生命。但你們有沒(méi)有關(guān)注它的另一方面，當它們落地后腐爛，變?yōu)闋I(yíng)養融入土壤，給大樹(shù)提供營(yíng)養，讓它孕育新的綠葉。樹(shù)葉雖然是不起眼的，但它那種無(wú)私奉獻的精神卻值得我們學(xué)習，這就是奉獻的意義。

　　藝術(shù)也是一種美。我曾看過(guò)一幅竹畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟，卻成了一幅名畫(huà)。我非常不理解、直到現在我讀了《竹影》一課才懂得中國人畫(huà)竹一點(diǎn)都不講究像，而是突出竹的特點(diǎn)、疏密、濃淡、肥瘦等。當我現在去回顧那幅畫(huà)時(shí)，覺(jué)得更有意味，它表現了一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。

　　我們身邊的美是無(wú)處不在的，只是因為我們缺少發(fā)現。

藝術(shù)的作文 篇7

　　陽(yáng)春三月，桃花綻放出一個(gè)個(gè)粉紅的笑臉，散發(fā)出陣陣芬芳清香，溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)條條柳枝，片片綠葉密布于枝頭。早晨，空氣中雖有一絲絲寒冷，但藝術(shù)的氣息早已滲透了整個(gè)校園。

　　看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙碌而興奮的身影了嗎？洗手間里，獨舞獨唱的選手正在精心地化妝，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展；走廊上，同學(xué)們結伴而行，談?wù)摰酶裢忾_(kāi)心；比賽現場(chǎng)，傳出一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲和雷鳴般的掌聲。沒(méi)錯，這邊是我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節，而這最后一次的藝術(shù)節對我們六年級的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一種不同尋常的意義。

　　接著(zhù)，還是將鏡頭轉到我們班的同學(xué)身上吧。在六（1）班教室，我們班的同學(xué)們正在演繹心理劇《花開(kāi)之音》，王煊將傲氣公主形象演繹得活靈活現，同學(xué)們盡心盡力的表演深深打動(dòng)了大家，拿到了全場(chǎng)最高分。

　　緊接著(zhù)，精彩的獨唱比賽在音樂(lè )室舉行，因為音響的關(guān)系，比賽將采用清唱的方式演唱。因為評委十分嚴格，許多選手在演唱中途被評委喊停，緊張的氣息彌漫了整個(gè)天空。不過(guò)，我們班的選手毫不緊張，沉著(zhù)冷靜，清醇的歌聲響徹整個(gè)音樂(lè )室。三位選手表現尤為出色，獲得了“酷兒杯”歌唱比賽的晉級卡。一串串的喜訊讓全班同學(xué)高興不已。

　　下午的書(shū)法比賽，我手握著(zhù)毛筆，為了班級的榮譽(yù)揮灑自如，盡情揮灑了對藝術(shù)節的無(wú)比快樂(lè )，也為我自己這六年來(lái)小學(xué)里對書(shū)法的學(xué)習交上一份答卷。但是，令我可惜的是我沒(méi)有去觀(guān)看我們班的群舞《彩云之南》，雙人相聲《笑的探討》和梁溫晴、胡羅文的鋼琴獨奏。不過(guò)我相信，他們一定會(huì )表現得非常出色，為班級取得一個(gè)又一個(gè)成功。

　　隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )漸漸停止，藝術(shù)節也隆重落幕。同學(xué)們都背著(zhù)包走出了校園，校園又恢復了以往的寧靜。落日的夕陽(yáng)照耀著(zhù)五彩繽紛的涂鴉墻，就如同照耀著(zhù)我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而藝術(shù)節這別具意義的日子，也將錄入夢(mèng)的紀念冊。但愿，這歌聲不停，這藝術(shù)永久，每個(gè)孩子都能在小學(xué)里體驗到藝術(shù)的快樂(lè )，留下一串串最珍貴的藝術(shù)的腳��！

藝術(shù)的作文 篇8

　　今天，我和同學(xué)們都參加20xx年的藝術(shù)節。我們每人參加一項美術(shù)項目。

　　美術(shù)項目是在早上8：30分開(kāi)始。我參加的剪紙比賽是在二（3）班舉行。

　　早上，同學(xué)們來(lái)到二（3）班，監考老師讓我們開(kāi)始比賽，當時(shí)，我很緊張，可能是不在自己的教室，隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，慢慢的我就不緊張了。我剪了兩種窗花，一種是《富貴長(cháng)壽》，一種是我自己想象的。剪好了，我把窗花交給老師，不知到結果怎么樣。

　　下午，是舞蹈比賽，首先，上場(chǎng)的是二（1）班的'同學(xué)，她們表演很精彩，下一輪就是我們二（4）班了，音樂(lè )一響起，女生就跑上臺去，立刻跳了起來(lái)。而且跳地非常好，全場(chǎng)觀(guān)看演出的同學(xué)們多為她們鼓掌，掌聲如鞭炮聲一樣劈劈啪啪地響個(gè)不停。還有二（5）班，二（2）班，二（3）班。她們的表演多很精彩。

　　今天的藝術(shù)節真好��！給我們提供了一個(gè)互相學(xué)習互相交流互相欣賞的好機會(huì )。真是一個(gè)難忘的藝術(shù)節��！

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