藝術(shù)的作文[常用9篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文9篇，歡迎大家分享。

藝術(shù)的作文 篇1

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們學(xué)校舉行首屆藝術(shù)節詩(shī)歌比賽。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上歌聲、笑聲、賀彩聲融合在一起，變成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。

　　這次藝術(shù)節，表演的節目可真多��！有《春華月韻》、《七律.長(cháng)征》、《我是快樂(lè )的小金蟬》《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》、《街舞》......

　　表演開(kāi)始了。首先，第一個(gè)節目是三（2）班的詩(shī)朗誦《春華月韻》，下一個(gè)節目就該我們上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)昂首挺胸地走上舞臺。等小班長(cháng)喊立正的時(shí)候，我們擺了一個(gè)很美的造型。接著(zhù)，就放開(kāi)嗓子大聲地朗誦出來(lái)。當《長(cháng)征》的音樂(lè )響起時(shí)，一個(gè)個(gè)“小紅軍”出場(chǎng)了，先是旗手拿著(zhù)紅旗，在舞臺上轉了一圈來(lái)到舞臺的右前方，然后，小紅軍跟在后面，他們的動(dòng)作有的像扔炸彈，好像想把日本鬼子干掉：有的用手摭著(zhù)眼，像在眺望遠方的敵人：還有的搭在前面人的肩上，好像在抬望......再后那就是主角——孫寧出場(chǎng)，她挺起胸走在臺上，一下子往右，一下子往前，一下子往左，那架勢真像一名紅軍戰士。這次演出同學(xué)表現很出色，臺上聲音響亮而整齊，臺下的掌聲此起彼伏。

　　說(shuō)到快樂(lè )的小金蠶你一定很熟悉吧！只聽(tīng)報幕員說(shuō)請欣賞獨唱《我是快樂(lè )的小金蠶》，臺下就響起了一片掌聲。只見(jiàn)穿著(zhù)長(cháng)裙子的小姑娘走上臺。她唱起了動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，再配上優(yōu)美的動(dòng)作，真是太完美啦！歌曲雖然結束了，但是美妙的.音符依然在我們耳邊回蕩。

　　街舞是這場(chǎng)比賽中最精彩的。只見(jiàn)他在舞臺上翻了好幾個(gè)跟斗，臺下的人都拍手叫好，見(jiàn)到這一情景我連忙站到椅子上看，哇！原來(lái)是街舞呀！跳著(zhù)，他突然來(lái)了一個(gè)頭朝地，腳朝天，還轉了幾圈。這時(shí)，操場(chǎng)上又響起了一片掌聲，那掌聲熱烈而持久。大家都夸小弟弟演技好！

　　那么多精彩的節目，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的藝術(shù)節。我真盼望著(zhù)下一個(gè)藝術(shù)節早日到來(lái)！

藝術(shù)的作文 篇2

　　一年一度多姿多彩的藝術(shù)節到來(lái)了，我們迎來(lái)了各種各樣的藝術(shù)活動(dòng)，給我印象深刻的要數我們人人參加、天天堅持的大課間了。

　　聽(tīng)到熟悉而又歡快的音樂(lè )，我們便懷著(zhù)激動(dòng)的心情，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)輕快的步伐，走到我們的樂(lè )園――運動(dòng)場(chǎng)。

　　來(lái)到樓下，只見(jiàn)同學(xué)們大多都穿著(zhù)白色的上衣，深色的褲子，從樓上向下看，猶如一朵朵白云、一片片海洋，真有是水天一色的感覺(jué)。再加上同學(xué)們整齊的步伐，簡(jiǎn)直是學(xué)校獨一無(wú)二的一條壯觀(guān)的'風(fēng)景線(xiàn)。最讓人驚嘆的要數大家一起做操的樣子，一排排隊伍橫看豎看都是一條直線(xiàn)，手劃過(guò)的地方就像一條弧線(xiàn)，簡(jiǎn)直讓人目瞪口呆，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。每到循環(huán)跑時(shí),我們全體師生一起有節奏地邁開(kāi)步伐，勻速跑起來(lái)，1圈、2圈、3圈……接著(zhù)迎來(lái)了動(dòng)感十足的田徑版塊和人人喜愛(ài)的足球板塊，最后是女生最?lèi)?ài)的瑜伽操，我們伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，做著(zhù)柔美的動(dòng)作，好像回到了童話(huà)世界，充滿(mǎn)活力的校園簡(jiǎn)直是人間仙境。

　　多姿多彩的藝術(shù)節為我們的學(xué)習注入了新的生機與活力，使我們擁有一個(gè)健康快樂(lè )、令人回味的童年！

藝術(shù)的作文 篇3

　　學(xué)鋼琴，這一直是我夢(mèng)寐以求的愿望。我感覺(jué)這種音樂(lè )時(shí)而奔放時(shí)而柔美，令人陶醉。我曾在電視上看過(guò)，音樂(lè )教室里摸過(guò)，就是沒(méi)有機會(huì )學(xué)。我夢(mèng)想著(zhù)坐在鋼琴前，手指間彈奏出美妙的音符，那該是多么愜意��！

　　有一天，媽媽忽然問(wèn)我：“你想不想學(xué)鋼琴呀？”“想！”我毫不猶豫地說(shuō)，：“當然想學(xué)�！蔽倚睦飿�(lè )開(kāi)了花，“我終于能坐在鋼琴前了！”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并且為我找了最好的老師。

　　老師讓我手仿佛握著(zhù)一個(gè)雞蛋，手一彈，自動(dòng)彈落。我不懂老師在說(shuō)什么，心想這也太難、太枯燥了吧。那一節課下來(lái)，我什么也沒(méi)學(xué)到，我十分沮喪，甚至有點(diǎn)不想學(xué)了，可是我又不想讓父母失望，所以每次上課我都咬牙堅挺過(guò)去。

　　這幾年中，我體驗了鋼琴中的酸甜苦辣。我在許多人面前展示的時(shí)候，音樂(lè )就仿佛對我說(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)克服困難的磨練，才能有高素質(zhì)，無(wú)論千載還是萬(wàn)難都要走過(guò)的，回想往事，這些經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，不是我一個(gè)人過(guò)來(lái)的'。音樂(lè )不僅陶冶我的情操，同時(shí)也讓我感到音樂(lè )的樂(lè )趣。

藝術(shù)的作文 篇4

　　今天是一個(gè)值得慶祝的日子，因為我們學(xué)校舉辦了第二屆科技藝術(shù)節。

　　早上，一走進(jìn)學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校美麗如花。進(jìn)門(mén)右拐，路右邊的欄板上展示著(zhù)同學(xué)們精美的攝影作品，各個(gè)色彩斑斕，美得無(wú)法形容。攝影作品上方有一幅五彩繽紛的'圖畫(huà)，是很多同學(xué)共同完成的。

　　再向前走，來(lái)到了教學(xué)樓下，在一樓的墻上掛著(zhù)同學(xué)們的小制作，真是琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣，讓人目不暇接，大開(kāi)眼界。我的小制作燈籠也在其中，我好高興��！

　　科技藝術(shù)節開(kāi)始了，首先是領(lǐng)導講話(huà)，接著(zhù)是同學(xué)們精心準備的文藝表演，精彩極了。特別是一年級的小弟弟小妹妹們表演的《激情飛揚》格外精彩，他們又蹦又跳的，非�？蓯�(ài)。我們三年級表演的《乘著(zhù)知識的翅膀》也不遜色，贏(yíng)得大家一陣陣掌聲。后來(lái)，同學(xué)們又表演了許許多多精彩的節目，個(gè)個(gè)都演的生動(dòng)形象。

　　科技藝術(shù)節在同學(xué)們的歡呼聲中結束了，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多知識，以后我一定多動(dòng)腦，多動(dòng)手，創(chuàng )造出更多的科技作品。

藝術(shù)的作文 篇5

　　我這人愛(ài)好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng )造出引人入勝的小說(shuō)，幽默無(wú)敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)�！�，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。 一次語(yǔ)文課上，知識淵博的韓老師說(shuō)：“唉，我們……

　　我這人愛(ài)好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng )造出引人入勝的小說(shuō)，幽默無(wú)敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)�！�，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。

　　一次語(yǔ)文課上，知識淵博的韓老師說(shuō)：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫(xiě)的真是好啊!”

　　我聽(tīng)到這兒，看著(zhù)自己沒(méi)本事，心想：唉!我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對手�？陕�(tīng)到韓老師又說(shuō)：“唉!我們班出了一個(gè)小說(shuō)家-黃子涵�！毙≌f(shuō)家，啊……是我。我看著(zhù)韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的'眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動(dòng)人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!

　　我還是個(gè)寫(xiě)字能手，在班上不知受了多少次夸獎，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂(lè )滋滋的�？�，我那神氣夸張的表情就像漫畫(huà)里畫(huà)的那樣，多么活潑!多么自豪!我寫(xiě)的楷書(shū)又是多么漂亮!

　　畫(huà)畫(huà)也是我的愛(ài)好，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能表達你的心靈對這幅畫(huà)的感受。在四歲的時(shí)候，我還不懂什么是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫(huà)畫(huà)，然后自己每天練習，被這種色彩畫(huà)迷惑。七歲還是這樣每天練習。一天，我的母親帶著(zhù)我去尋找畫(huà)畫(huà)名師，終于找到了一個(gè)教畫(huà)畫(huà)的老師。最終知道了畫(huà)畫(huà)的理論。

　　功夫不負有心人，對于那些愛(ài)好藝術(shù)的人換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是“藝術(shù)不負有心人”。我想靠著(zhù)自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。

藝術(shù)的作文 篇6

　　告訴大家一個(gè)好消息——我們學(xué)校要在執信中學(xué)舉辦藝術(shù)節啦！

　　20xx年1月12日（星期四），我左手捧著(zhù)粉紅色的藝術(shù)節邀請函，右手握著(zhù)給表演同學(xué)們加油鼓勁兒的熒光棒，懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了執信中學(xué)的大門(mén)。

　　當我隨著(zhù)人群走進(jìn)執信中學(xué)的禮堂時(shí)，我看到了那一張張熟悉的`面孔——我的同學(xué)們。他們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)莫名的興奮，可能是因為期盼已久的藝術(shù)節終于到來(lái)了吧！

　　在校長(cháng)的開(kāi)場(chǎng)白后，我們的藝術(shù)節終于正式開(kāi)始了！

　　首先是一年級同學(xué)入少先隊的儀式。等三位高年級的同學(xué)把紅艷艷的隊旗升上去之后，開(kāi)始宣誓。在宣誓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神情專(zhuān)注，十分認真。然后，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我們唱起了少先隊隊歌。

　　這次藝術(shù)節的節目真可以說(shuō)是五花八門(mén)，有唱歌的、跳舞的、朗誦的、合唱的、管樂(lè )的……看得我們目不暇接。節目一個(gè)比一個(gè)精彩，觀(guān)眾們大聲鼓掌、喝彩。其中，我最喜歡的，是管樂(lè )了。

　　管樂(lè )隊的同學(xué)們演奏的是周杰倫的《菊花臺》和《牛仔很忙》。同學(xué)們在演奏的時(shí)候專(zhuān)心，把這兩首曲子吹得很好聽(tīng)。把他們平時(shí)練的本事展顯得淋漓盡致。

　　這么精彩的藝術(shù)節，你有沒(méi)有錯過(guò)呢？

藝術(shù)的作文 篇7

　　王老師，您今天是怎么了？您不是已經(jīng)告訴我們，市領(lǐng)導今天要來(lái)咱們班聽(tīng)課嗎？

　　咦，是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業(yè)，因而沒(méi)聽(tīng)到鈴聲呢？不會(huì )的，我們用壓歲錢(qián)給您買(mǎi)的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說(shuō)它會(huì )時(shí)時(shí)提醒您準時(shí)上課的`。

　　是不是因為您那3歲的兒子——兵兵？調皮的兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭一樣。此時(shí)，您是在醫院里陪他呢，還是正飛快地趕往學(xué)校呢？這更是不可能！您說(shuō)過(guò)，老師因私事誤課是“犯罪”！

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　　時(shí)間在一分一秒地飛逝。老師啊，老師！我們多么盼望奇跡出現——此刻您就站在門(mén)口，走上講臺……

　　教室里靜得可怕，偶爾聽(tīng)到椅子與地面摩擦發(fā)出的聲響。我循聲一望：市領(lǐng)導已合上聽(tīng)課本，把鋼筆插進(jìn)上衣口袋，臉上露出無(wú)可奈何的神色；校長(cháng)也在輕聲嘆著(zhù)氣；教導主任臉上已經(jīng)出現怒色；其他老師左顧右盼，坐立不安……

　　終于，我們盼來(lái)了熟悉的腳步聲，還是那么堅定、沉著(zhù)、踏實(shí)。我們終于看到王老師那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發(fā)，還是那張親切的臉，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。

　　您走上講臺，平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，非常抱歉，老師遲到了兩分鐘�！蓖Ａ艘粫�(huì )兒，又說(shuō)，“老師在這兩分鐘里做了些什么呢？請大家把老師遲到的原因合理地想象出來(lái)。如果我的遲到能讓同學(xué)們張開(kāi)想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批評�！闭f(shuō)完，您轉身在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字：合理的想象。

　　教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們在七嘴八舌地討論著(zhù)，其他老師也在悄悄地議論著(zhù)，市領(lǐng)導和校長(cháng)一邊傾聽(tīng)一邊小聲嘀咕著(zhù)。不過(guò)這時(shí)，他們的臉上已經(jīng)泛出了笑意……

藝術(shù)的作文 篇8

　　天氣轉暖，早就計劃要出去走走，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，和朋友一起來(lái)到了石家莊井陘縣的王云山藝術(shù)館。

　　王云山藝術(shù)館位于石家莊井陘縣的靜港濕地上的北防口村，北防口村因為處于濕地，素有井陘縣的“魚(yú)米之鄉”之稱(chēng)，據說(shuō)北防口村始建于漢代，距今已有上千年的歷史了，是一個(gè)名副其實(shí)的千年古村�；蛟S是因為這里積淀了千年的'靈氣，村子里人才輩出，文武并舉。

　　當代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家，作家詩(shī)人王云山1938年出生于河北井陘縣，是北防口村的驕傲。他師承國畫(huà)大師齊白石弟子何景伍先生，作品起初以山水花鳥(niǎo)為主，后來(lái)專(zhuān)攻梅花。他畫(huà)的梅花作品用墨濃重、氣勢宏大，意境幽遠，形成了自己獨特風(fēng)格。他的畫(huà)被人稱(chēng)為超越前人之手法，構成了鐵氣、傲氣、骨氣、霸氣的浩瀚之氣的力作。他的梅花作品千變萬(wàn)化、風(fēng)格鮮明，自成一家。

　　想當初，藝術(shù)館舉辦開(kāi)館儀式時(shí)，王云山書(shū)畫(huà)展也同期舉行，吸引了河北及省外書(shū)畫(huà)界名流二百余人前來(lái)參觀(guān)，好不熱鬧�，F在館里沒(méi)有多少人，卻更顯出環(huán)境之清幽淡雅。一時(shí)間，我們都被王云山先生這蒼勁古樸、大氣磅礴的梅花所震撼，不少人評價(jià)說(shuō)，王云山先生的畫(huà)，自成一家，氣度非凡，乃當代一絕。心中暗自贊嘆，真不愧是一代梅王啊。

　　王云山藝術(shù)館建在井陘礦區北防口村，是一座很雅致的建筑，對門(mén)三面都是二層中式樓館，飛檐青瓦，雕梁畫(huà)棟，四面廊橋相連，避雨遮陽(yáng)，院中十字甬道分隔蕙圃，廊陳奇石古玩，濃濃的藝術(shù)氛圍。藝術(shù)館隱在四面環(huán)繞的群山之中朱門(mén)青瓦，讓人眼前一亮，如入仙境一般。不由不由得感嘆，景美畫(huà)更美。

　　除了王云山老先生外，這里還有許多著(zhù)名的民間畫(huà)家，當真是人杰地靈的寶地啊。

藝術(shù)的作文 篇9

　　藝術(shù)的魅力在于喚起，它能喚起人們內心深處的東西，因而會(huì )產(chǎn)生共鳴，發(fā)現平凡生活中的美，對生活產(chǎn)生美好的向往與憧憬。一個(gè)懂藝術(shù)的人，生命中總會(huì )出現與眾不同的光彩，那便是藝術(shù)給我們帶來(lái)的韻味。藝術(shù)之美，并非肉眼所見(jiàn)，必須用心靈去感受，這也是它并不易掌握的原因。

　　在各種藝術(shù)形式中，我選擇了畫(huà)畫(huà)。我想象力比較豐富，畫(huà)作本黯淡無(wú)光，人的想象賜予它明亮。就這樣，我便走上了屬于我自己的“藝術(shù)”路。

　　由于沒(méi)有基礎，所以我選擇了素描。素描真是一個(gè)耐人尋味的`畫(huà)種。雖然只是一個(gè)個(gè)擺在桌子上的靜物，毫無(wú)生命可言，但想用一條條線(xiàn)表達出物體的輪廓與層次，將明暗陰影對比表現出來(lái)，還真是不容易。第一次去上課，我便迷上了素描。面對一個(gè)個(gè)幾何體，要細細去尋找它們之間的關(guān)系；仔細觀(guān)察明暗部，慢慢去體會(huì )它們微妙的變化。將你所見(jiàn)所想，用一條條的線(xiàn)在微微發(fā)黃的素描紙上表達出來(lái)，這是多么有趣的事兒��！

　　然而，素描也是很枯燥和勞累的。面對著(zhù)老師擺設的靜物或是幾何體、石膏像等，架著(zhù)畫(huà)板，坐馬扎上，通常就是三四個(gè)小時(shí)，時(shí)常會(huì )把人弄得滿(mǎn)頭大汗，腰酸腿痛。不過(guò)我從未認為這是個(gè)苦差事。人在做自己喜歡的事時(shí)，往往是不知疲倦的。

　　我也時(shí)常遇到困難。有一次，我畫(huà)陰影時(shí)總是不能把明暗交界線(xiàn)體現出來(lái)，老師讓我仔細觀(guān)察，用心去體會(huì )。我按照老師的指導，認真地觀(guān)察，細細地琢磨，慢慢地體會(huì )，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于開(kāi)竅了。這也說(shuō)明，藝術(shù)要靠心，靠眼。

　　學(xué)素描之后，我真正的“看見(jiàn)”了藝術(shù)之美。我的眼睛只是觀(guān)察的工具，而心靈才是審美的關(guān)鍵。其實(shí)美，就在我們的身邊，只需要我們去發(fā)現，去追求。

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