藝術(shù)作文[精選10篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)作文 篇1

　　不知不覺(jué)中，親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節。我去年贏(yíng)得了“小歌王”的稱(chēng)號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《雪浪花》。 比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時(shí)候，人來(lái)人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧��！比賽馬上就開(kāi)始了，我是第一個(gè)上臺表演的，我一上臺，我們班同學(xué)就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”

　　在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光。但這個(gè)時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，音樂(lè )響起時(shí)，我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了，我越發(fā)緊張，最后連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬，走下了臺。我坐在椅子上，心里不開(kāi)心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著(zhù)別的同學(xué)表演，等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。 看著(zhù)看著(zhù)，比賽進(jìn)行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場(chǎng)了，她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時(shí)候，音樂(lè )突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時(shí)，洪老師帶頭打起了節拍，接著(zhù)，全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節奏。

　　隨著(zhù)節拍聲，她完成了那優(yōu)美、歡快的.舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人，全場(chǎng)掌聲如雷。 她真偉大，在沒(méi)有音樂(lè )的伴奏下，她一點(diǎn)也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱(chēng)號，但我覺(jué)得，吳天逸更是我學(xué)習的榜樣！

藝術(shù)作文 篇2

　　今天，學(xué)校組織同學(xué)們去電影院看藝術(shù)節演出。

　　到了電影院后，郭了一會(huì )兒，燈全都滅了，眼前一片黑暗。只見(jiàn)一個(gè)主持人走了出來(lái)。首先，他宣布了這次到電影院表演的節目名單。接著(zhù)，他又說(shuō)了第一個(gè)節目：大合唱：《讓我們手拉手》、《哦，十分鐘》。接著(zhù)，拉開(kāi)了幕簾。演員們排著(zhù)整齊的隊伍站在舞臺上。然后，指揮人員來(lái)到了舞臺上，準備指揮。開(kāi)始唱歌，學(xué)生們被演員們優(yōu)美的歌聲陶醉了，這優(yōu)美的歌聲，純美的歌喉，使影院沉浸在歌的懷抱中。接下來(lái)是一個(gè)歌舞節目，叫做《飛旋吉祥鼓》，是一群二年級的小同學(xué)跳的，別看她們小，跳起舞也讓人連連鼓掌呢！然后是《說(shuō)半句》，是一個(gè)感恩節目，雖說(shuō)是感恩節目，但是里面的笑話(huà)也不少，逗得我的哈哈大笑。下面的節目是草裙舞，叫做《玫瑰上的女孩》，聽(tīng)這個(gè)名字，就仿佛給人一種悠閑自得的舞蹈，演員們表演的很精彩，我們不由自主的.鼓起了掌。再來(lái)的節目是《中國兒童共產(chǎn)黨》，女演員們穿著(zhù)紅軍衣，手拿紅尖槍?zhuān)�走得非常齊，看到這個(gè)節目，我們的腦海里就仿佛看到了一幅紅軍畫(huà)面。最后一個(gè)節目是《跳皮筋》，他們一會(huì )兒做小鳥(niǎo)飛翔的動(dòng)作，一會(huì )兒做跳的動(dòng)作，表演的很精彩。

　　這次藝術(shù)節的演出不但精彩，而且看了這次的演出，我明白了演員們在演出前刻苦練習，我們真應該像她們學(xué)習！

藝術(shù)作文 篇3

　　三年多了，我已經(jīng)有了許多同學(xué)，和他們的關(guān)系都十分好，其中和宋曄經(jīng)歷過(guò)摩擦和友好的事情。

　　我先來(lái)舉一個(gè)以友好的例子吧！

　　有一次，我不會(huì )做數學(xué)作業(yè)，便拍了拍宋曄的肩膀，問(wèn)道：宋曄 ，我這一道題目不會(huì )做，你能教我一下嗎？宋曄說(shuō)：“可以呀，說(shuō)著(zhù)，看起了數學(xué)題目�！彼螘贤蝗徽f(shuō)：“28*35是等于980呀，這么簡(jiǎn)單的.題都不會(huì )做呀�！贝蜻@以后，我不會(huì )的題問(wèn)宋曄，有時(shí)宋曄不會(huì )的題也問(wèn)我，這使們們倆人的成績(jì)都慢慢地提了上去。

　　現在，我再舉一個(gè)摩擦的例子。有一次，因為宋曄沒(méi)有帶美術(shù)材料袋，她向我借材料，我不借給她，她就說(shuō)：“我以前都借你，你現在都不借我，你這個(gè)小氣鬼！”哼！我說(shuō)：“你那里借我過(guò)了，都是我借你的，再說(shuō)，誰(shuí)是小氣鬼呀！宋曄 說(shuō)你呀！把我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，后來(lái)，沈楠走上來(lái)勸道：哎呀，別吵了，徐嘉蔚，你就借一下宋曄喲！我聽(tīng)了，連忙對宋曄說(shuō)：“對不起，我錯了，我應該借你。我知道了同桌之間要互相幫助，團結友愛(ài)。宋曄也對我說(shuō)：“對不起，是我錯了，不能說(shuō)你小氣鬼，也是我自己太丟三落四了！”說(shuō)完，我把材料借給了她，我們就和好了。

　　“是兄弟別太計較，不是朋友各自走開(kāi)”這是孫老師常說(shuō)的。既然說(shuō)了，我就一定要做到。

藝術(shù)作文 篇4

　　在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術(shù)家，她就是洪慧。 洪慧身材挺拔，棕色的頭發(fā)像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細又長(cháng)，紅潤有光澤。

　　洪慧是一個(gè)小小書(shū)法家。她寫(xiě)的字漂亮得沒(méi)話(huà)說(shuō)，受到老師的表?yè)P也是家常便飯。洪慧寫(xiě)的字清清楚楚，剛勁有力。每到寫(xiě)字比賽，洪慧總會(huì )不知疲倦地練字。寫(xiě)得不好絕不停手，直到寫(xiě)得一模一樣才行。這樣子，寫(xiě)得不好就怪哩！比賽時(shí)，洪慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認認真真。她時(shí)而緩慢運筆，時(shí)而快速提筆。那專(zhuān)注的眼神，那認真的態(tài)度，頗有書(shū)法家的氣韻。洪慧寫(xiě)出來(lái)的字工工整整，，一絲不茍，仿佛和范字是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。

　　這正應了一句老話(huà)：“臺上三分鐘，臺下十年功”��！看她那瀟灑的'字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！ 洪慧“童鞋”還是一個(gè)美術(shù)家呢！美術(shù)課就成了她的天下。她指揮著(zhù)手、彩筆和彩鉛，讓它們畫(huà)出漂亮的畫(huà)。很多時(shí)候，當同學(xué)們在那兒抓耳撓腮冥思苦想不知道該畫(huà)什么東西時(shí)，洪慧早已畫(huà)了一大半了。同學(xué)們再吵，再鬧，洪慧也像帶了耳塞似的置之度外、毫不理會(huì )，這時(shí)，對她來(lái)說(shuō)神馬皆浮云！所以她畫(huà)的畫(huà)色彩協(xié)調，畫(huà)質(zhì)細膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時(shí)的“口耐”（可愛(ài)）樣真讓人難以忘懷！ 洪慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫(huà)令人羨慕，她真是頭腦不簡(jiǎn)單、四肢很發(fā)達的小能人！

藝術(shù)作文 篇5

　　今天下午，姥姥帶著(zhù)我與表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車(chē)巡游。哇！街上人山人海，我們在人海中鉆來(lái)鉆去，好不容易才找到一個(gè)落腳點(diǎn)。

　　不一會(huì )兒，花車(chē)就到了，美麗的花車(chē)上臥著(zhù)幾只又可愛(ài)又威武的“獅子”，可愛(ài)的“獅子”還不時(shí)調皮地眨著(zhù)美麗的大眼睛。最有趣的`是踩高蹺，表演者的腳上都綁著(zhù)一跟棍子，他們高高在上卻平穩地走來(lái)走去，還不時(shí)地扮個(gè)鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲！接著(zhù)來(lái)了一群“大公雞”與“大母雞”，它們晃著(zhù)大腦袋，搖著(zhù)大尾巴，邁著(zhù)雞步，昂首挺胸地走來(lái)了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一只調皮的“大母雞”在一個(gè)小朋友的臉上親了一下，惹得大家開(kāi)懷大笑，喝彩聲不斷……

　　時(shí)間過(guò)得真快，表演結束了，花車(chē)離我們遠了，但我還沉浸在歡樂(lè )的場(chǎng)面里，心情久久不能平靜下來(lái)……

藝術(shù)作文 篇6

　　今年暑假，我和爸爸，媽媽一起去上海游玩。在一家工藝品店，我發(fā)現了一匹黑色的駿馬�？粗�(zhù)這匹馬，心里琢么著(zhù)。姥爺是屬馬的，我為何不買(mǎi)一匹送給他作85歲生日時(shí)的禮物呢？

　　從上�；貋�(lái)以后，我爸爸就把這匹黑色的駿馬小心翼翼地擱在了我家窗臺上；他千叮嚀，萬(wàn)囑咐千萬(wàn)不要讓我去碰它，生怕摔壞了給姥爺的禮物；這匹黑色的駿馬是用陶瓷做的，摸起來(lái)特別的光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長(cháng)的英俊帥氣，馬的臉稍微有點(diǎn)長(cháng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神。馬張著(zhù)嘴，仿佛在呼喚，在嘶鳴。馬脖子后面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鬃毛，顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起，腿上顯得健壯有力，它真像一名出色的運動(dòng)員。它俊美地形象深深地吸引了我；我敢肯定，它一定匹是千里馬！馬正視著(zhù)前方，它的心中只有一個(gè)念頭，那就是到達想到的目的地。

　　每天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的.對我說(shuō)：“小學(xué)生，趕快寫(xiě)作業(yè)！做完了可以好好地放松放松�！碑攱寢尣贾玫恼n外作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)還做不完的時(shí)候，馬一刻都不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞，使我忘記了煩惱……不知不覺(jué)中，我便寫(xiě)完了所有的課外作業(yè)。

　　我感謝這匹黑色的駿馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著(zhù)我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我非常地感謝它！

藝術(shù)作文 篇7

　　藝術(shù)，藝術(shù)是什么呢？藝術(shù)又有哪些呢？讓我來(lái)替你解答吧！

　　懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)就是藝術(shù)，而不懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)是垃圾。我說(shuō)藝術(shù)是一份純潔的圖畫(huà)。它是每個(gè)人的開(kāi)心果。為什么呢？藝術(shù)到底是什么呢？

　　藝術(shù)是一份自己的創(chuàng )作，屬于自己的作品。它使自己有成就感，使別人能欣賞。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、雕塑還是彈琴，它都屬于藝術(shù)，是每一個(gè)人的杰作，是每一個(gè)人的驕傲�？戳说娜诵闹袝�(huì )不由自主的笑了起來(lái)。

　　自己的藝術(shù)作品在自己的心里是無(wú)可代替的，和別人是不能比的。藝術(shù)是美好的.，是不能讓別人隨隨便便能來(lái)玷污得了的，藝術(shù)是不可衡量的！

　　你有自己的藝術(shù)嗎？它是你的驕傲嗎？

藝術(shù)作文 篇8

　　學(xué)校的藝術(shù)節即將開(kāi)始，準備好為班爭光的我們，已經(jīng)迫不及待地準備比賽了，我們一起去看看吧！

　　聽(tīng)，梯形教室里面為何傳出了美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音？原來(lái)是同學(xué)們在進(jìn)行聲樂(lè )比賽呢！他們換上了漂亮的服裝，放開(kāi)嗓門(mén)大聲唱，準備為班爭光。

　　一曲曲樂(lè )器表演吸引人的腳步，各式各樣的樂(lè )器彈奏匯聚在此，小提琴、架子鼓、鋼琴、等等的樂(lè )器演奏呈現在你我眼前。

　　在舞蹈教室里，各種各樣的舞蹈組合、燦爛的笑容和優(yōu)美的舞姿齊亮相。在不知不覺(jué)中來(lái)到全校比賽的畫(huà)室了。每位選手的面前都擺著(zhù)畫(huà)紙，畫(huà)筆，鉛筆，記號筆，橡皮擦。開(kāi)始比賽了，每一個(gè)人都拿著(zhù)筆，壓著(zhù)紙安安靜靜的作畫(huà)，場(chǎng)地鴉雀無(wú)聲，像沒(méi)有人似的。

　　我最喜歡看的便是書(shū)法比賽了，他是最需要選手注意的.。在比賽時(shí)，你不能受外界干擾，否則，你不是會(huì )寫(xiě)錯，就是會(huì )少寫(xiě)或多寫(xiě)一兩個(gè)字，如果是這樣，你無(wú)論寫(xiě)得再好，也都只能是一張廢紙了。喧嘩的吵鬧聲越來(lái)越大，前來(lái)觀(guān)看的觀(guān)眾越來(lái)越多，受到的影響也越來(lái)越大……

　　這就是我們學(xué)校的藝術(shù)節，一個(gè)輝煌的開(kāi)始，這一個(gè)藝術(shù)節令我永生難忘，令我驕傲自豪。

藝術(shù)作文 篇9

　　今天是一年一度的藝術(shù)節，今年的藝術(shù)節與往年的藝術(shù)節不同，因為，今年的藝術(shù)節作品都在教室里完成。

　　我是參加軟筆的，所以，我的必備材料有：毛筆、墨盤(pán)、毛毯(毛筆專(zhuān)用)、練習紙(毛筆專(zhuān)用的米字格紙)、墨汁。

　　開(kāi)始比賽了，寫(xiě)的古詩(shī)居然是春日，跟我賽前猜的一摸一樣。我本來(lái)想在練習紙上先練一練，再寫(xiě)到比賽用的宣紙上。但是，我覺(jué)得這首詩(shī)比較簡(jiǎn)單，再加上前幾天剛練過(guò)，寫(xiě)這首詩(shī)就像吃飯一樣容易。說(shuō)的容易，做得不一定容易，誰(shuí)知，剛寫(xiě)到第三個(gè)字——“尋”的時(shí)候，把上面部分的最后一橫寫(xiě)成了長(cháng)橫。我偷瞄了一下其他同學(xué)，他們都在干自己的事情，我這才松了一口氣。第一張寫(xiě)壞了，我只好拿出第二張來(lái)寫(xiě)。這次我學(xué)聰明了——寫(xiě)一筆看一筆。我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，終于，我的作品完成了。

　　寫(xiě)完作品后，我轉身看看章樂(lè )渝的`作品進(jìn)展到哪兒了。我一看，章樂(lè )渝的作品已經(jīng)完成的差不多了，她在一塊硬紙板上“鋪”了一塊草綠色的粘土，當作草地，“草地”上，小兔子在吃蘿卜，小豬在吃肉，小貓在吃魚(yú)，還有幾朵小花在開(kāi)放。

　　今年的藝術(shù)節真是多姿多彩。

藝術(shù)作文 篇10

　　兩年一度的七色花藝術(shù)節又在今年拉開(kāi)了帷幕。我們器樂(lè )社團的同學(xué)早已迫不及待了。能夠參加這個(gè)藝術(shù)節是多大的榮耀啊!我很榮幸的被選入了《快樂(lè )的卡農》組合。

　　在這個(gè)團隊中，28個(gè)同學(xué)一條心，28個(gè)小演員互幫互助，我們大家齊心協(xié)力，犧牲掉自己的課余時(shí)間，拿來(lái)自己的樂(lè )器，就興致勃勃的練習起來(lái)。當你聽(tīng)到一陣真有各種各樣樂(lè )器組成起來(lái)的聲音時(shí)，就知道是我們器樂(lè )社團的同學(xué)們開(kāi)始練習。在這段練習時(shí)間中，我們在音樂(lè )聲中鍛煉技藝;在淚水中成長(cháng)自己。大家都已望眼欲穿的心態(tài)等待著(zhù)比賽那一天。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練習，終于等到了比賽的那一天，大家穿著(zhù)漂漂亮亮的服裝來(lái)到了比賽場(chǎng)地——上教院附小，在大家的服裝里裹著(zhù)的是一顆激動(dòng)興奮的心。我們看到了許多學(xué)校早已來(lái)到了比賽場(chǎng)地，在門(mén)外排起了長(cháng)隊，緊張的氣氛彌漫了整個(gè)賽場(chǎng)。我們在等候時(shí)見(jiàn)識到了別的學(xué)校的風(fēng)采，真可謂是群雄逐鹿，也不知道到底花落誰(shuí)家。首先代表我們學(xué)校去比賽的是黃宸和馬亦可，他們將表演《瑤族舞曲》不久后，輪到了我們器樂(lè )合奏《快樂(lè )的卡農》。當評委老師宣布：“接下來(lái)是由杭州市時(shí)代小學(xué)帶來(lái)的樂(lè )器合奏‘快樂(lè )的'卡農’�！睍r(shí)，我的心都快吊到了嗓子眼了，雖然對于曾經(jīng)參加過(guò)“破銅爛鐵”的我，這場(chǎng)面并不算大，但還是有些許緊張，不過(guò)我還是帶著(zhù)最迷人的微笑于同學(xué)們一起表演完了整首曲子。當大家走出考場(chǎng)時(shí)可以看出來(lái)大家無(wú)不都是如釋重負。再回到學(xué)校后沒(méi)幾天，鄭老師將一個(gè)激動(dòng)人心的消息告訴了我們：我們的“快樂(lè )的卡農”獲得了七色花藝術(shù)節的一等獎!這個(gè)令全校同學(xué)都一蹦三尺高的消息，也為我們學(xué)校爭光添彩。

　　我太喜歡七色花藝術(shù)節了，這是一個(gè)能讓同學(xué)展示自我的平臺，讓我們綻放藝術(shù)的光芒，綻放那多屬于自己的“七色花”!

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