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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2024-01-02 13:23:58 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

(優(yōu)秀)藝術(shù)的作文8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的藝術(shù)的作文9篇,歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)藝術(shù)的作文8篇

藝術(shù)的作文 篇1

  蝶藝是我們學(xué)校的藝術(shù)。從四年級開(kāi)始,美術(shù)老師就開(kāi)始教我們制作蝶藝作品。到現在為止,我家已經(jīng)有許多了:葉脈書(shū)簽,卡片,賀卡等等。但令我最難忘的還是上學(xué)期的蝴蝶掛飾。

  那天上美術(shù)課,因為要做蝶藝的.緣故,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。是的,對于我們這幫對做蝶藝已經(jīng)是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“老將”來(lái)說(shuō),那是再容易不過(guò)。

  可事實(shí)卻并沒(méi)有我想象的順利。

  剛開(kāi)始做,我就遇到了“難題”:那塑料殼子似乎故意為難我,我怎么打也打不開(kāi),越打不開(kāi),越心急,越心急,就更別想打開(kāi)了。眼看同學(xué)們都快做好了,就剩將中國結掛上去了,我急得滿(mǎn)頭大汗,六神無(wú)主。在最關(guān)鍵的時(shí)刻,還是“救星”葉老師來(lái)幫忙了,來(lái)幫我打開(kāi)了蓋子。

  前忙后忙,我的蝴蝶終于安放進(jìn)了盒子。后來(lái)的三角釘更是把我折騰地一言難盡。那三角釘怎么就那么緊呢?!我用手按,按了半天,它絲毫不動(dòng)。我只好使出“殺手锏”——牙咬!我滿(mǎn)臉漲得通紅,一邊使勁跺腳,費了九牛二虎之力,終于咬好了三角釘。我用手摸摸發(fā)酸的牙齒:“小乖乖,辛苦你了,今天回家好好慰勞你!

  當然,最終我做的還不錯,只是時(shí)間浪費的太多,還有我的牙,酸了一整天。

  現在,那個(gè)掛飾就掛在我房間門(mén)口,每天我都能看到它。

  從那一次做蝶藝,我明白一個(gè)道理:做事不能急于求成,不可以粗心大意,否則將一事無(wú)成。

藝術(shù)的作文 篇2

  果斷的放棄是生活的一門(mén)藝術(shù)——題記

  拈來(lái)一杯清茶靜靜地坐在窗前,笑看人間百態(tài),靜觀(guān)云卷云舒……

  我總是愛(ài)坐下來(lái)看地上的時(shí)光痕跡,想一行行螞蟻穿越我的記憶,蘇軾的豁達,李白的灑脫,令我羨慕,令我肅然起敬…

  這個(gè)世界有太多的東西,得到的并不是自己想要的,得不到的都是最美好的,有太多的東西我們無(wú)法掌控,也無(wú)從得到,那就不如果斷的放棄!

  再好的東西都有失去的一天,在身的記憶都有淡忘的一天,再愛(ài)的人也有遠走的一天,再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天,該放棄的決不挽留!

  微瀾放棄了蕩漾,才有了‘心垂平野闊,月涌大江流的雄渾;凈土放棄了沉默,才有了‘大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓’的塞外景觀(guān);冬天放棄了春日的百花爭艷,才有了臘梅潔白傲骨的情懷。

  黃葉放棄樹(shù)干,是為了期待春天的蔥籠;蠟燭放棄完美的身軀,才擁有一世的光明;心情放棄凡俗的喧囂,才能擁有一片寧靜。有所放棄,才有所追求,什么也不愿放棄的人,反而會(huì )失去更多的.東西。當你緊握雙手,里面什么也沒(méi)有,當你打開(kāi)雙手,世界就在你手中!

  用于放棄不是盲目的喪失追求,用于放棄更不是消極的縱情山水,勇于放棄是一門(mén)藝術(shù),是一種品質(zhì),他能夠止住你的狂熱,釋放你的理智,勇于放棄是一種境界,他能夠攔住你的孤傲,讓你更好的超越!

  在放棄的日子里,會(huì )有春風(fēng)牽引從未見(jiàn)過(guò)的彩虹,在放棄的日子,會(huì )有細雨滋潤從未聞過(guò)的空氣,在放棄的日子里,會(huì )有彩蝶從遠方捎來(lái)問(wèn)候,去慰藉那份勇敢的心靈,去成就那份更高,更遠的追求!

  放棄吧!讓我們的心靈來(lái)此洗滌吧!

藝術(shù)的作文 篇3

  “五色新絲纏角粽,金盤(pán)送,生綃畫(huà)扇盤(pán)雙鳳。正是浴蘭時(shí)節動(dòng),蒲菖酒美清尊共!边@首繪聲繪色的《漁家傲》,乃宋代大家歐陽(yáng)修所作,描繪的正是端午節場(chǎng)景。

  每年農歷五月初五的端午節,又稱(chēng)女兒節、天中節、詩(shī)人節、浴蘭節等,是中華民族的傳統節日之一。兩千多年來(lái),每逢這個(gè)佳節,人們紛紛佩香囊、掛菖蒲、觀(guān)龍舟等,當然,最緊要的還是包粽子、吃粽子。

  大江南北,甜粽、咸粽,棗粽、豆粽,肉粽、蛋黃粽等等,各種口味、諸般形狀的粽子,包裹著(zhù)新鮮的竹葉、葦葉,散發(fā)著(zhù)美食的清香,慰藉了人們味蕾的同時(shí),也將節日的溫馨和甜蜜,一絲絲化進(jìn)人們的心田。

  這樣的端午佳節,既是舌尖上的歡慶,亦是文化上的盛時(shí)。如果說(shuō)那首著(zhù)名的《漁家傲》,給人以美食美景的直接感觀(guān),那么,一首名為《端午》的唐詩(shī),則道出了這個(gè)節日的“精神根脈”:節分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原?靶Τ彰烀,不能洗得直臣冤。

  斯人已去,唯余江波。詩(shī)人的'傳奇,卻未隨時(shí)光流淌,消失在浩淼江際。后世的人們,敬仰其德,追思其舉,甚至創(chuàng )造出了一個(gè)特殊節日,以美食為佐、以賽舟為載,將緬懷之情含在舌尖、銘刻心頭、融入傳統。千年未絕的大道傳承,也賦予了佳節厚重意蘊。

  歲月穿梭,滄海桑田。逢“數千年未有之大變局”,自國門(mén)打開(kāi),西風(fēng)東漸,異域之節日,如愚人節、圣誕節、情人節、萬(wàn)圣節等,而今已不為國人陌生,甚至追隨者甚眾。關(guān)于端午節為外國申遺成功的“傳聞”,更加深了一些人的憂(yōu)慮:傳統的華夏佳節,是否到了全民保護之時(shí)?

  其實(shí),在全球化的今天,如此憂(yōu)慮大可不必。文化的交流與融合,始終是個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。歷觀(guān)中國的文明史,凡開(kāi)放者榮,凡閉關(guān)者衰,此乃歷史的鐵律。以大國之自信,對于外來(lái)文化,大可不必有狼來(lái)了的小心驚恐。君不見(jiàn),小小的粽子,不也還是國人最?lèi)?ài)?美食的形,文化的根,早已深入血脈。

  不過(guò),卻也不必妄自菲薄,將傳統的精髓,一概掃進(jìn)了歷史的垃圾簍。緊要之處,應是珍惜當下,善待文明。端午吉時(shí),從舌尖上品味,留住對美食的念想,嘗出文化的滋味,感悟歷史的韻味。過(guò)節,過(guò)節,亦是文化傳承的契機。

藝術(shù)的作文 篇4

  雙手輕柔而細膩地壓揉著(zhù)眼前褐色的泥球,雙眼彷彿逆發(fā)著(zhù)炙熱的光芒,有種創(chuàng )造新生物的渴望,嘻笑間不忘左顧右盼、觀(guān)察同學(xué)們的進(jìn)度和半成品的形狀,在幼兒園大班教室里的女孩微笑著(zhù),創(chuàng )作自己最純真無(wú)暇的幻想。

  一塊泥巴色的陶土經(jīng)過(guò)最華麗委靡的想像旅程后,有了美好的形狀,它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝老師今天的主題是動(dòng)物,于是,下課后的大方桌上放眼望去,盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態(tài)在眾多作品里占據一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚,越過(guò)了蒼穹和深洋,尋覓著(zhù)心中最適合這塊陶土的樣貌,在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形后,她終于滿(mǎn)意的笑了,原本如朽木一般不甚起眼的陶土變成充滿(mǎn)自信和奇特外觀(guān)的“動(dòng)物”,但是,同樣使人注目并且驚艷。

  書(shū)柜上一件件烘干過(guò)的陶藝作品是害羞的幼兒園女孩和世界的對話(huà),她不擅與人交際,每次出門(mén)總是羞澀地躲在母親后頭,每次班上辦活動(dòng)總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約才敢加入,面對人群,女孩往往是沉默且怯懦的,但是面對一團團看來(lái)有些骯臟的泥塊,她卻如獲至寶,有了表達自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿(mǎn)嬉鬧和樂(lè )的教室里,她的小手與陶土和些微的清水對話(huà),有時(shí),她也會(huì )睜著(zhù)燦亮的'大眼睛看看隔壁的同學(xué)有什么不同而新穎的想法,然后創(chuàng )造出獨特卻不失風(fēng)格的作品。

  美術(shù)館里的畫(huà)作、雕塑、空間裝飾,電影院所播放的文藝片、愛(ài)情片、動(dòng)作片,戲劇廳里所表演的舞臺劇、歌舞劇等等,皆是一件件經(jīng)過(guò)藝術(shù)家嘔心瀝血的創(chuàng )作,皆是一件件陶冶性情的作品,他們?yōu)樯钤鎏頍o(wú)限想像與美麗,若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而,除了陳列在大眾面前巨麗或不朽、甚至價(jià)值連城的藝術(shù)作 品外,在某個(gè)幼兒園教室里,大方桌上那些純真充滿(mǎn)想像且美好的陶土作品也正散發(fā)著(zhù)不容忽視的光與熱。

藝術(shù)的作文 篇5

  在我5歲的時(shí)候,媽媽給我請了一位鋼琴老師。一個(gè)星期天,老師到我們家來(lái)教我鋼琴。

  我坐在座位前,打開(kāi)鋼琴,彈了一首非常簡(jiǎn)單的曲子,可是卻很糟糕。老師聽(tīng)了后,皺皺眉,說(shuō):“你要把手放端正,仔細看譜,慢慢來(lái)》”我又試著(zhù)彈了一遍,但仍舊很糟糕,我心中充滿(mǎn)了絕望,想站起來(lái)走掉,再也不彈鋼琴了。老師看出了我的心思,對我說(shuō):“不要著(zhù)急,這首曲子我來(lái)彈一遍吧!

  只見(jiàn)她端坐在位子上,身體很直,手如一道彩虹延伸到鍵盤(pán)上,輕觸到鍵盤(pán)上。接著(zhù),一陣陣優(yōu)美的琴聲從鋼琴中傳了出來(lái),她的手指有力地在鋼琴上 跳舞,卻不顯笨拙。手腕機器平穩的在空中懸浮。

  那優(yōu)美的'琴聲仿佛將我帶到了一個(gè)美麗的小屋里,外面開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,里面的叮咚咚的響著(zhù)。忽然,一陣大風(fēng)踩著(zhù)輕快的步子沖了過(guò)來(lái),將一切蒙上了黑影……

  我被這琴聲陶醉了,老師對我說(shuō):“只要你認真練習,你也可以達到我的水平!

  從此,我下定決心,一定要認真練習,早日達到這種水平!我每天不論嚴寒酷暑都堅持每天練習,每當我近乎絕望的時(shí)都會(huì )想起老師演奏時(shí)的景象,這給我前進(jìn)的動(dòng)力。

  現在,我鋼琴水平有了很大的提升,取得了十級的好成績(jì),它練就了我的毅力。

藝術(shù)的作文 篇6

  炎熱的夏天過(guò)去了,八月,秋天到了,樹(shù)葉都紛紛變紅了,似一團團火一般。走在楓葉鋪墊的十字路上,刺刺擦擦,楓葉發(fā)出脆而舒展的聲音回蕩在天空里,頗有一番詩(shī)意。

  我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉,這多姿多彩的'樹(shù)葉跟春天的花朵一樣美麗。

  樹(shù)之皆秋色,山山唯落輝。

  風(fēng)一吹,樹(shù)葉刷刷的作響,用手指輕輕摘下一片樹(shù)葉,楓葉呵,你總那么熱情、那么奔放。我輕輕的把楓葉夾在書(shū)里。風(fēng)啊,你讓樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)梢是你的寄望,還是大樹(shù)的不挽留?

  西風(fēng)吹葉滿(mǎn)湖邊,初換秋衣獨慨然。

  秋天,無(wú)疑是最溫暖的季節,中秋節的夜晚,大家都圍在餐桌前,吃月餅,猜燈謎,中秋賞月,老老少少的臉上都掛著(zhù)甜蜜的笑容

  秋天,是收獲的季節,它給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí),農民伯伯開(kāi)始收割了,打谷機發(fā)出“嗡嗡”的聲音,在很遠很遠的地方都能聽(tīng)得到,田野翻金浪,農民伯伯的臉上也展現著(zhù)燦爛的笑容。

  我也喜歡秋天的秋雨。

  高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨。

  秋天的雨是最柔弱的,它敲不響任何玻璃瓦磚,秋雨霏霏,飄飄灑灑,孩子們總喜歡在下秋雨是打鬧嬉戲,即使全身濕透,也不會(huì )覺(jué)得冷,這就是秋雨。

  我喜歡秋天,它既不像夏天那么熱烈,也不像冬天那么寒冷。

藝術(shù)的作文 篇7

  今天下午,我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的藝術(shù)節,下午是我們二年級的。我們一起床,薛老師就讓我們排隊站好,去四樓多功能廳看表演。我一進(jìn)去,里面就吵吵鬧鬧的,后來(lái),二班的老師讓我們安靜,我們都閉上了小嘴巴。終于,藝術(shù)節開(kāi)始了,第一個(gè)節目是表演街舞,并且又朗誦了古詩(shī)。第二個(gè)是唱歌,第三個(gè)和第四個(gè)都是跳舞的'節目。六班的同學(xué)還表演了BABY,終于到我們班來(lái)表演了《少年中國說(shuō)》。徐皓槿用葫蘆絲表演了兩首獨自曲,第一首是《金孔雀靜靜地跳》,第二首是《荷塘月色》,徐皓槿吹完就讓我們班站起來(lái)朗誦《少年中國說(shuō)》。

  今天下午我們真開(kāi)心。

藝術(shù)的作文 篇8

  “蒙娜麗莎”的教訓讓我深深地接近了這幅畫(huà),讓我感受到了“蒙娜麗莎”的神秘和“蒙娜麗莎”的美麗。

  《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)的面積不是很大,但卻在全國引起了轟動(dòng)。人們都感受到了“蒙娜麗莎”的神秘。蒙娜麗莎的微笑是最神秘的。淡淡的表情表明她非常溫柔(蒙娜麗莎);然而,如果你再看它,感覺(jué)有點(diǎn)不自然,好像你在嘲笑它。如果你看得更深,感覺(jué)有點(diǎn)像在嘲笑什么,也許是在嘲笑音樂(lè )家們當時(shí)糟糕的表現?還是你在嘲笑達芬奇是個(gè)窮人?讓人有一種恐慌的感覺(jué)...

  而她的眼睛,從各個(gè)角度,都在看著(zhù)你,讓人不禁打了個(gè)寒顫...她的兩只手合攏在一起,看上去非?犊,非常端莊。如果你仔細觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現她右手的中指似乎在跳動(dòng)。你可以想象這可能是著(zhù)名音樂(lè )家列奧納多·達·芬奇發(fā)現的,因為繪畫(huà)似乎是一件非常無(wú)聊的事情。為了讓她平靜下來(lái),她被要求聽(tīng)一些音樂(lè )。

  《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)既迷人又難以捉摸。天才畫(huà)家列奧納多·達·芬奇如此神奇,以至于他用自己的想象力和迷人的筆觸完美地描繪了蒙娜麗莎。

  在世界名畫(huà)中,像《蒙娜麗莎的微笑》這樣的畫(huà)越來(lái)越少了。因此,我們應該珍惜這些美麗的畫(huà),讓它們代代相傳,讓更多的'人能夠感受它們,理解它們,欣賞它們的內涵,理解它們的故事,讓這些畫(huà)代代相傳。

  這件美麗的藝術(shù)品給我留下了深刻、難忘、難忘的印象,并且永遠記住了這件藝術(shù)品——蒙娜麗莎。

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