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我喜歡的藝術(shù)作文

時(shí)間:2023-10-27 17:48:48 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

我喜歡的藝術(shù)作文【精品5篇】

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我喜歡的藝術(shù)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我喜歡的藝術(shù)作文【精品5篇】

我喜歡的藝術(shù)作文 篇1

  我爸爸是一個(gè)收藏藝術(shù)品的專(zhuān)家,在他的書(shū)柜上,放滿(mǎn)了大大小小的藝術(shù)品,有精致的水晶樹(shù),有栩栩如生的人頭像,還有布滿(mǎn)古老花紋的花瓶……在眾多精美的藝術(shù)品中,我最喜歡的是一個(gè)名叫“飛鶴赴南”的藝術(shù)品。

  這個(gè)工藝品是一個(gè)直徑大約為20厘米的圓。底座是黑色的,邊是棕色的,中間是兩只恩愛(ài)的夫妻鶴。它們的嘴吻都是紅色的,脖子伸得很長(cháng),像是在觀(guān)察前方的風(fēng)向。上半身是一簇簇潔白光滑的`羽毛,翅膀的邊是黑色的,尾尖警惕的豎起來(lái),那一小撮黑色的羽毛被鳳姑娘輕輕地撫摸著(zhù)。這兩只鶴在山中自由穿梭,在叢林中自由穿梭,它們飛過(guò)一大片松樹(shù)林,松樹(shù)也隨著(zhù)風(fēng)而跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲。它們使勁地打著(zhù)翅膀,仔細點(diǎn)看,它們的羽毛好像有一大撮都被汗水淋濕了,它們意志堅定地望向前方,好像在呼喊著(zhù):“我們要飛向南方過(guò)東啦!我們要堅持下去,到了南方,我們就可以盡情享受了!”

  這幅“飛鶴赴南”是在我生日的時(shí)候,爸爸從遠處帶回來(lái)的一件藝術(shù)品,爸爸看著(zhù)這幅畫(huà),對我說(shuō):“孩子,這兩只飛鶴都有堅強的意志力,它們堅持不懈飛向南方,因為這兩只鶴想著(zhù),一分耕耘,一分收獲,只要它們肯努力飛向南方,它們就不會(huì )在北方冷死,餓死。你也應該像這兩只飛鶴學(xué)習,跟它們一樣,在學(xué)習上,播下認真的種子,仔細去耕耘,堅持不懈,你就會(huì )取得好成績(jì)!”我朝著(zhù)爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,跟爸爸說(shuō):“爸爸,我知道了!我會(huì )已這兩只飛鶴為榜樣學(xué)習的,不會(huì )辜負你的期望!”爸爸用慈祥的眼神望著(zhù)我,欣慰的笑了。我看著(zhù)兩只飛鶴,仿佛看到了它們去到南方,興高采烈地撲著(zhù)翅膀。

  這就是我最喜歡的一件藝術(shù)品,它不但讓人看著(zhù)心曠神怡,還讓人收獲到了做人的道理。

  

我喜歡的藝術(shù)作文 篇2

  我喜歡的工藝品是一只木雕獅子。木雕獅子非常的‘帥氣’是我的爺爺從非洲帶回來(lái)的,F在這只獅子就在我的書(shū)桌上。

  它全身黝黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神,四肢健壯有力。它昂這頭,十分威武,好像站在一望無(wú)際的大草原上。

  它還是一直有靈性的'小動(dòng)物。有一次,我到深夜了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,是因為我碰到了攔路虎,一道非常難解的題,我絞盡腦汁,還是沒(méi)有想到答案。那么久都沒(méi)找到解題的方式,我有些不耐煩了,賭氣的把筆扔到了桌子上,趴在胳膊上,準備睡覺(jué)。迷迷糊糊中,我聽(tīng)到了一個(gè)聲音;“喂,快醒醒,你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,還不能睡”。我立刻清醒了,又看看那道題,終于想到了解答方法。

  在我傷心的時(shí)候,看到它就會(huì )覺(jué)得心情好很多;在我孤獨的時(shí)候看到它,就會(huì )覺(jué)得很溫暖。

  你們喜不喜歡它啊!要不要來(lái)看看它?它一定會(huì )喜歡你們的,所以,來(lái)和它交個(gè)朋友吧!

我喜歡的藝術(shù)作文 篇3

  二十世紀舉世聞名的大畫(huà)家——徐悲鴻,是國畫(huà)大師,是油畫(huà)專(zhuān)家,是一位偉大的藝術(shù)家——名副其實(shí),一點(diǎn)也不假。然而,他深受千萬(wàn)人的崇拜,稱(chēng)的上偉大,不僅僅是因為他的畫(huà)技高超,更是因為他以自己的言與行證實(shí)了 “中國人不可欺”的愛(ài)國情懷征服了千萬(wàn)人。

  民國年間,徐悲鴻留洋海外,在巴黎高等美術(shù)學(xué)院學(xué)畫(huà)。曾被長(cháng)鼻子的外國學(xué)生嘲笑:“中國人只配做亡國奴,能有多少出息!彼敃r(shí)義憤添膺,決定與這些看不起中國人的.外國學(xué)生在幾個(gè)月后的畫(huà)展上比個(gè)高低。為中國人爭一口氣。

  于是,他更努力地學(xué)畫(huà)。每天背著(zhù)畫(huà)夾到當地各大博物館去臨摹名畫(huà)。每天早出晚歸,午餐吃得是帶去的干糧,不到閉館都不出來(lái)。日復一日,月復一月,他的畫(huà)技有了明顯的進(jìn)步。同時(shí),他刻苦學(xué)習的精神感動(dòng)藝術(shù)界的一位名家。這位老藝術(shù)家把他帶到了自己的家中,給了他良好的學(xué)習環(huán)境,并給他指點(diǎn)一二。徐悲鴻的畫(huà)技更是增長(cháng)迅速。很快,幾個(gè)月的時(shí)間到了。在畫(huà)展上,傲慢的外國學(xué)生在墻上展出了自己的作品,沾沾自喜,準備看徐悲鴻出丑時(shí),讓他們做夢(mèng)也沒(méi)想到的事發(fā)生了!毂櫿钩隽艘环婑R奔騰的中國畫(huà),形象逼真,栩栩如生。外國學(xué)生的作品黯然失色,個(gè)個(gè)目瞪口呆之后,不由得從歧視到佩服,名家們對徐悲鴻的畫(huà)也贊不絕口,他的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)學(xué)院,整個(gè)巴黎,整個(gè)藝術(shù)界。他為中國爭了一口硬氣,他以自身的言行證實(shí)了“中國人不可欺”。

  徐悲鴻——偉大的藝術(shù)家。我崇拜他,崇拜他那鍥而不舍,為國爭光的偉大精神。

我喜歡的藝術(shù)作文 篇4

  在中國古典四大名著(zhù)中,我最喜歡的是吳承恩的《西游記》,它像是古代文學(xué)的一顆璀璨的`明珠。

  這本書(shū)寫(xiě)的是唐僧四人西天取經(jīng)的故事,這里面的人物有不同的性格,孫悟空責任心強,神通廣大,能識破妖精的偽裝;豬八戒好色、貪吃還偷懶;沙和尚憨厚、責任心強,總是走在隊伍的最后;唐僧人妖不分,還總誤會(huì )孫悟空。有一次,他們在途中看見(jiàn)一個(gè)少女提著(zhù)一籃吃的,說(shuō):“各位施主,我這里有一些糧食,來(lái)品嘗下吧!”豬八戒差點(diǎn)就撲了上去,而唐僧卻說(shuō):“哎,悟空不是已經(jīng)去化齋了嗎,一會(huì )就回來(lái)了。再說(shuō),我們出家人也不能要別人的東西呀!”說(shuō)話(huà)間,豬八戒已經(jīng)把籃子弄到手了,剛要打開(kāi),只見(jiàn)孫悟空從天上跳下來(lái),一下子打死了那個(gè)少女。

  原來(lái),那個(gè)少女是一只妖精,名叫:白骨精。她聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(cháng)生不死,正巧,唐僧要路過(guò)這里,就變成個(gè)少女,提著(zhù)籃子在這里等著(zhù)唐僧來(lái)。白骨精見(jiàn)情勢不妙,拋下肉身,自己跑了!斑@是個(gè)妖怪!”孫悟空說(shuō),“怎么可能?你傷害無(wú)辜……”孫悟空打開(kāi)籃子,讓唐僧看看里面的癩蛤蟆和長(cháng)尾蛆,唐僧才相信。通過(guò)這件事,我知道了孫悟空保護師傅的心切,也知道了唐僧人妖不分,豬八戒貪吃。

  《西游記》讓我知道了文學(xué)經(jīng)典是什么,也讓我感受到了文學(xué)的魅力。

我喜歡的藝術(shù)作文 篇5

  在我房間的書(shū)架上,有一個(gè)醒目的存錢(qián)罐,我可喜歡它了!

  這個(gè)存錢(qián)罐很有個(gè)性的,它是一間小屋子,小屋子高15厘米,它是一個(gè)不規則圖形。紫色和白色的兩層屋頂像一大一小的兩個(gè)飯碗!屋頂下面是一排乳白色的門(mén)窗,門(mén)窗上有一條條的木欄,有一個(gè)地方還做了一個(gè)小窗臺呢!頗為精致。這間小屋子的主人是形象生動(dòng)的老鼠三兄弟,粉紅色的耳朵,骨碌的小眼睛,長(cháng)尾巴,尖嘴巴兩邊還長(cháng)著(zhù)兩撮小胡須,活潑極了,生龍活虎的。

  瞧!老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的雞蛋呢!老三雙手小心翼翼地捧著(zhù)剛偷到的食物,正一蹦一跳地回家,尾巴翹得“三尺”高,臉上笑容滿(mǎn)面。而活潑可愛(ài)的老三,它聚精會(huì )神地看著(zhù)屋外的雞蛋,可能正尋思找個(gè)時(shí)機把雞蛋偷走。這三只小老鼠的舉動(dòng)樣子多么可愛(ài)、有趣啊!人們以豐富的想象力、巧奪天工的`手藝品造就了這些栩栩如生、惟妙惟肖的工藝品,真令人佩服得五體投地!

  我不僅喜愛(ài)這件工藝品,更熱愛(ài)生活中的藝術(shù),它給人以美的熏陶,耐人尋味,它是我們生活中一樣不可缺少的東西。

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