- 相關(guān)推薦
藝術(shù)的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的藝術(shù)的作文5篇,歡迎大家分享。
藝術(shù)的作文 篇1
今天,是一年一度的藝術(shù)節,今天陽(yáng)關(guān)明媚真是個(gè)好天氣。我背包包高興地走進(jìn)教室,發(fā)現教室里吵吵鬧鬧。因為我報的是國畫(huà),我先來(lái)到了“美術(shù)室”開(kāi)始畫(huà)國畫(huà)比賽,老師把一張潔白的畫(huà)國畫(huà)的`紙遞給了我,我開(kāi)始畫(huà)了,主題是“陽(yáng)光童年”我在紙上畫(huà)了一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng),又畫(huà)了朵潔白的白云,還畫(huà)了幾個(gè)美麗可愛(ài)的小朋友,就畫(huà)成功了,上了鮮艷的顏色就完成了。我交給了老師,老師說(shuō)我畫(huà)的不錯的呢!
中午我吃完了中飯,我同學(xué)的媽媽就幫我們化妝了,因為我要跳“集體舞”我們化妝花了好幾個(gè)小時(shí),在穿上跳舞的服裝,練習跳舞了幾個(gè)回合,終于輪到上臺表演了,我們把平日里學(xué)到的好好發(fā)揮了一場(chǎng)。即緊張又興奮,聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲,舞蹈結束了,老師夸我們真棒。
多么美好的藝術(shù)節呀!
藝術(shù)的作文 篇2
5月22日,我們去學(xué)校大禮堂參加藝術(shù)節表演,家長(cháng)們早早地來(lái)到學(xué)校給我們化妝、換表演服。
我們來(lái)到大禮堂,我非常的開(kāi)心,也有點(diǎn)緊張,開(kāi)心是:我們過(guò)一會(huì )兒就要正式表演了,緊張是:不知道我們表演的好不好。為了迎接這次藝術(shù)節,我們班早就開(kāi)始排練。今年的節目不僅有唱歌、跳舞,還有一個(gè)說(shuō)夢(mèng)想的新環(huán)節,同學(xué)們都非常辛苦,非常努力。
終于輪到我班上臺表演了,我跟著(zhù)音樂(lè )大聲唱歌,看到跳舞的伙伴動(dòng)作整齊,說(shuō)夢(mèng)想的人聲情并茂。表演結束了,我那顆懸著(zhù)的心終于放了下來(lái),場(chǎng)下響起了觀(guān)眾熱烈的掌聲。
這次我們班表演的.節目是《大夢(mèng)想家》,聽(tīng)別人一個(gè)一個(gè)說(shuō)夢(mèng)想的時(shí)候,我就想起我的夢(mèng)想是當一名宇航員,探索太空的奧秘,走遍整個(gè)宇宙。但實(shí)現夢(mèng)想需要不懈地努力。心懷夢(mèng)想,奮勇攀登,我們都是追夢(mèng)人!我會(huì )從現在做起,好好學(xué)習,為了夢(mèng)想而奮斗!
這次藝術(shù)節,大家齊心協(xié)力,為班級爭光,實(shí)在令人難忘。
藝術(shù)的作文 篇3
大家都知道“王昭君出塞”的故事吧!今天我就來(lái)介紹一下我的藝術(shù)品王昭君。
她,紅紅的臉蛋,一雙大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),粉紅的臉蛋,一身漂亮的紅色衣服,披著(zhù)一身錦毛披風(fēng),手拿一個(gè)棕色的琵琶,好像在為我彈奏一首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。他,就是美麗、動(dòng)人的王昭君。
記得那年春天,我和爸爸媽媽一起去北京游玩。忽然,看見(jiàn)了一家賣(mài)工藝品的商店,我便拉著(zhù)爸爸媽媽的手來(lái)到了那。攤位上擺著(zhù)一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的人物,都是古代的著(zhù)名人物。我看過(guò)后,便讓爸爸買(mǎi)給我,爸爸爽快的答應了。便給我買(mǎi)了王昭君這個(gè)人物。我甚是珍愛(ài)他們,每天都拿著(zhù)雞毛撣子把她的衣服弄得干干凈凈。
記得,有一次。弟弟不一小心把她摔倒了地上,我生氣極了,就給弟弟打了幾天的冷戰。這時(shí),我好像看見(jiàn)王昭君笑著(zhù)對我說(shuō)︰“沒(méi)事,我這不是好好的嗎?你和你弟弟的'友情才是最重要的!”這時(shí),我才極不情愿的把我和弟弟破碎的友情粘好。
“王昭君”,謝謝你讓我懂得了甚么是友誼。
藝術(shù)的作文 篇4
我沒(méi)有參加過(guò)盛大的藝術(shù)節活動(dòng),但在我的心目中,藝術(shù)節往往是輕松又神圣的。
首先藝術(shù)就是一個(gè)很莊嚴的詞語(yǔ),羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“藝術(shù)的歷史最大的公用是使它接近一個(gè)時(shí)代的靈魂,從而使它能觸及情感的源泉!彼囆g(shù)代表了一個(gè)人的情感甚至涵養。藝術(shù)節就是給了我們一個(gè)展示自己情感和修養的機會(huì ),開(kāi)辦藝術(shù)節,首先要公平,讓每一個(gè)優(yōu)秀的人都有機會(huì )站在藝術(shù)的舞臺上。
并不是每一個(gè)人都有出色的'藝術(shù)修養和令人刮目的才藝的。那那些沒(méi)有接觸過(guò)藝術(shù)的人們又怎么參與到藝術(shù)節中來(lái)呢?難道只是冷落他們嗎?不,在我心目的藝術(shù)節里,這絕對不行。因為藝術(shù)節是公開(kāi)的,而藝術(shù)節的目的也恰恰是為了提高并展現每個(gè)人的藝術(shù)品位。所以我認為,應該把他們接納到藝術(shù)節中來(lái),欣賞藝術(shù),品味藝術(shù),學(xué)習藝術(shù)。不管怎么樣,人人都應該走進(jìn)藝術(shù),在藝術(shù)節里得到快樂(lè ),體會(huì )藝術(shù)的魅力。
其次,藝術(shù)節應該是歡樂(lè )輕松的,有些人把藝術(shù)課程當作一種壓力,這是不對的。藝術(shù)本來(lái)就是用來(lái)放松你的精神,開(kāi)拓你的思維的,如今卻有人把它當作一種禁錮自己牢鎖,萬(wàn)萬(wàn)不可。這些人必須扭轉他們對藝術(shù)的看法,而藝術(shù)節為他們提供了一個(gè)很好的轉變機會(huì )。鋼琴、小提琴、二胡、琵琶、長(cháng)笛、小號、單簧管……各種各樣的樂(lè )器會(huì )使他們了解藝術(shù)的美麗;拉丁、小天鵝、芭蕾、現代、孔雀、街舞……多姿多彩的舞蹈會(huì )讓他們體會(huì )藝術(shù)的真諦。相信真正的參與到藝術(shù)節里以后,藝術(shù)對他們不會(huì )是死氣沉沉,而是生機勃勃了吧!
我的藝術(shù)節里,除了演奏樂(lè )器,唱歌舞蹈以外,絕不可少優(yōu)美的朗誦,還有各不相同的民間藝術(shù)。
因為每個(gè)地區的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習慣都大不相同,所以各個(gè)地區展現的藝術(shù)風(fēng)格也不會(huì )相同。想一想,先看看熱情歡快的東北大秧歌;再瞧瞧令人驚嘆的踩高蹺;瞥兩眼技術(shù)含量很高的民間雙簧……那種熱鬧非凡、樂(lè )趣橫生的藝術(shù)節,大概大家已經(jīng)期待已久了吧!除了這些表演,我還會(huì )請來(lái)一些擁有高超手工藝術(shù)的民間老人,F場(chǎng)剪紙,牛、羊、狗……各種動(dòng)物惟妙惟肖,再剪一個(gè)888個(gè)福字,全場(chǎng)都回味蜜餞藝術(shù)折服。還有現在已越來(lái)越少的捏泥人技術(shù),孫悟空,豬八戒,西施……人物們動(dòng)作神情極其逼真,那種就要活了的藝術(shù),深受孩子們喜愛(ài)。這種貼近生活、充滿(mǎn)驚喜的藝術(shù)節,誰(shuí)又不想迎來(lái)呢?
我心目中的藝術(shù)節永遠神圣輕松,人人皆可走進(jìn),雖然現在只是夢(mèng)想,相信總有一天,它會(huì )成為現實(shí)。
藝術(shù)的作文 篇5
那是冬日的晚上八點(diǎn)鐘,天又黑又冷。天空像披上了黑斗篷,由于天氣冷,四周一片寂靜。而此時(shí),蒼山飯店的禮堂內卻熱鬧非凡,戴著(zhù)棉帽,戴著(zhù)手套的人們聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),便蜂擁而來(lái),我也不例外。場(chǎng)外,每個(gè)座位上都坐滿(mǎn)了人。所有人都目不轉睛的盯著(zhù)中央的舞臺,等待音樂(lè )家的出現。
舞臺是扇形的,都是用木地板鋪成的,舞臺后面的幕布是玫紅色的,顯得高雅,而中間擺著(zhù)一臺黑色的三角鋼琴。
突然,四周全暗了下來(lái),唯有舞臺的燈亮著(zhù),像在等待什么。這時(shí),一位身穿綠色晚禮服的女士走上了舞臺。她叫唐瑾,是一位很著(zhù)名的鋼琴家。無(wú)數的聚光燈打在她身上,射出閃亮的光,顯得很輝煌。
音樂(lè )家這時(shí)小心的坐上了琴凳,優(yōu)雅地提起雙臂,做了一個(gè)落提動(dòng)作,把手放在了琴鍵上。突然,舞臺的燈光暗淡了許多。音樂(lè )家借著(zhù)暗淡的光,按起了琴鍵。禮堂里頓時(shí)響起音樂(lè ),此時(shí),觀(guān)眾們閉上眼,靜靜地欣賞著(zhù),而音樂(lè )家也閉起眼,隨著(zhù)音樂(lè )律動(dòng)。鋼琴聲時(shí)而低沉,時(shí)而高昂。低的時(shí)候,像珠子滾落在地上;高的時(shí)候,像雷鳴震撼著(zhù)大地。
一段緩慢而飽含深情的旋律過(guò)后,是一段歡快的樂(lè )曲,音樂(lè )家指尖飛舞,禮堂內立刻洋溢著(zhù)光明的鋼琴聲,這聲音讓人想到了溫暖的春天,時(shí)間好似正飛速流逝,本來(lái)是寒冷的冬天,一下就來(lái)到了溫暖的春天:解凍了的冰河“咯咯”的笑著(zhù),露出了她清澈的.水面,粉紅色的桃花綻開(kāi)了笑臉,露出她美麗的笑容,胖胖的蜜蜂辛勤的勞作著(zhù),縈繞在花叢里,挨過(guò)了一個(gè)寒冬的動(dòng)物們有說(shuō)有笑地走出了洞口,溫柔的春風(fēng)歡快地在大地奔跑……觀(guān)眾們也像被樂(lè )曲感染了似的,臉上露出了笑容,仿佛有一束春光照進(jìn)了他們的心房。
一曲已終,禮堂內的燈亮了起來(lái),而觀(guān)眾們卻還在閉目回味著(zhù),對琴聲中“溫暖的春天”贊嘆不已。
“指尖上的藝術(shù)”,使我對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣,讓我明白:藝術(shù)就像人類(lèi)文化中一顆璀璨的明珠,他的光輝將永遠照耀著(zhù)我們。