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藝術(shù)文化作文（精選36篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的藝術(shù)文化作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)文化作文 1
我去參觀(guān)過(guò)“中國絲綢文化產(chǎn)業(yè)園”，了解了中國的一項文化藝術(shù)——刺繡。
刺繡是中國優(yōu)秀的民族傳統工藝之一，刺繡與養蠶，繅絲分不開(kāi)，所以刺繡，又稱(chēng)絲繡。中國是世界上發(fā)現與使用蠶絲最早的國家，人們在四五千年前就已經(jīng)開(kāi)始了養蠶、繅絲了。隨著(zhù)蠶絲的使用，絲織品的產(chǎn)生與發(fā)展，刺繡工藝也逐漸興起，據《尚書(shū)》記載在四千前的章服制度，就規定“衣畫(huà)而裳繡”。宋代時(shí)期崇尚刺繡服裝的風(fēng)氣，已逐漸在民間廣泛流行，這也促使了中國絲繡工藝的發(fā)展。
如今，中國的刺繡工藝幾乎遍于全國，蘇州的蘇繡、湖南的湘繡、四川的蜀繡、廣東的粵繡各具特色，被譽(yù)為中國的四大名繡。
蘇繡是以蘇州為中心的江蘇刺繡的總稱(chēng)，至今已有20xx余年的歷史，是在顧繡的基礎上發(fā)展而來(lái)。它的圖案秀麗、構思巧妙，繡工細致、針?lè )ɑ顫�，表現力豐富，以繡貓為最大特色。
湘繡是以長(cháng)沙為中心的湖南刺繡的總稱(chēng)，與楚漢刺繡一脈相承，距今已有2100多年的歷史。它構圖嚴謹、色彩豐富、針?lè )ǘ嘧�、針路靈活，它的“鬅毛針”表現獅虎最為傳神。
蜀繡的生產(chǎn)具有悠久的歷史。它起源于川西民間，其技藝特點(diǎn)是絨片平滑，繡品嚴謹細膩、渾厚圓潤、光亮平整、鮮艷明快、寓虛靈于樸拙、摻色柔和、車(chē)擰自如、勁氣生動(dòng)、虛實(shí)得體。蜀繡用針工整、平齊光亮、絲路清晰、不加代筆，花紋邊緣如同盜竊一般過(guò)于齊整，色彩鮮麗。蜀繡作品的`選材豐富，有花草樹(shù)木、飛禽走獸、山水魚(yú)蟲(chóng)、人物肖像等。
粵繡是分“廣繡”和“潮繡”兩大流派，始于唐代，而且以前的繡工大多是男人，但他們都被稱(chēng)為“繡娘”。它構圖繁密熱鬧，色彩富麗奪目，以加襯高浮墊的“釘金繡”和“金絨混合繡”最具地方特色。廣繡的特點(diǎn)是有很強的立體感。
我看了許多刺繡作品，其中蘇繡的那幾條魚(yú)特別逼真。我覺(jué)得最有趣的是一幅雙面粵繡刺繡作品，繡的是一位菩薩。從正面看，圖中的菩薩抱著(zhù)一個(gè)瓶子，而在反面，菩薩卻抱著(zhù)一個(gè)嬰兒！真神奇。
我還親手刺繡了。我看到一位來(lái)自貴州苗族的繡娘正坐在一張桌子旁邊刺繡，便好奇地走過(guò)去看。繡娘阿姨熱情地接待了我，并教我把針穿過(guò)去。我壯著(zhù)膽子捏住那細小的針，使勁一拉，針脫了出來(lái)，被拉緊了。我又鉆到桌子底下，把針從下面穿上來(lái)，又從上面一拉。刺繡真好玩！
要走了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。我希望下次能再深入了解有關(guān)絲綢的知識，還要學(xué)習刺繡，爭取長(cháng)大后能把我們中國的絲綢文化發(fā)揚光大。
藝術(shù)文化作文 2
五一路小學(xué)首屆文化藝術(shù)節拖了一個(gè)星期又一個(gè)星期，終于定在了這周的星期一舉行，拭目以待的首屆文化藝術(shù)節在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)幕了。
今天天公很給面子，陽(yáng)光明媚，瓦藍瓦藍的天空，潔白的云朵，有的像小鹿在奔跑，有的像萬(wàn)馬奔騰，有的像鷹擊長(cháng)空，有的像魚(yú)翔潛底，還有的猶如沒(méi)被拘束的小孩在田野里玩笑嬉戲……這美麗的天空構成了一幅幅和諧的圖畫(huà)。明艷的天空，給我們校園增添了無(wú)限生機。
老師在教室布置了一番，然后我們排著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)走去。
乒乓球場(chǎng)地第一個(gè)拉開(kāi)活動(dòng)的序幕。乒乓球選手個(gè)個(gè)躍躍欲試，裁判員竟然是丁老師！丁老師給我們講了規則，又讓我們抽簽。我竟然和我們班的郭嘉豪對打，他可是新手哇！我和郭嘉豪面面相覷。再看第一局的選手打得怎么樣，趙義恒和蘇康樂(lè )的.水平不分上下，現在比分是6：6平，最后通過(guò)緊張的角逐，趙義恒贏(yíng)得了第一。
終于，輪到我們倆上場(chǎng)了，我一定要讓著(zhù)對手，因為我是乒乓球老手，他是新手，理應不是我的對手，但不能讓他輸得太慘。我的動(dòng)作不知不覺(jué)地慢了下來(lái)。隨著(zhù)比賽我的動(dòng)作又快了許多。我的視力雖然不好，但我還是看見(jiàn)了郭嘉豪一粒粒豆大的汗珠從額頭上流下來(lái)。他死死地緊盯著(zhù)球，仿佛球和他有緣。他一直左蹦右跳，在努力接我的球，我也不敢輕視了，努力地接著(zhù)一個(gè)個(gè)來(lái)球。第二局，郭嘉豪好像找到了打球的竅門(mén)，打得越來(lái)越好了，也不緊張了，最后還是我略勝一籌。比賽結束后，我對他說(shuō)：“郭嘉豪，你打得不錯呀！下次我們再好好地打一局�！彼χ�(zhù)去參加別的項目去了。
乒乓球比賽結束后，我和王璐航又參加了語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)。我們準備了相聲《兩個(gè)好朋友》。在班上表演的時(shí)候，那幽默的話(huà)語(yǔ)把同學(xué)們逗得捧腹大笑。這次也不例外，我們在表演時(shí)，不斷有同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)笑聲圍過(guò)來(lái)。表演前，我和王璐航經(jīng)常在一起探討怎樣把相聲說(shuō)好，這個(gè)動(dòng)作怎么擺，那句話(huà)怎么說(shuō)。功夫不負有心人，我們這次表演得很成功。
“五二，五二，永遠第一，五一，五一，永遠第二�！被馃岬闹�，把我引向了激烈的籃球比賽場(chǎng)地。我看見(jiàn)琚老師在為我們班助威，我也情不自禁地喊了起來(lái)。雖然我們班輸給了五一班，但我們一起努力了，所以我們也很快樂(lè )。
豐富多彩的校園文化節在我們的歡聲笑語(yǔ)中落幕了。
藝術(shù)文化作文 3
幾個(gè)月前，大家進(jìn)行了為期幾小時(shí)的一年一度的校園藝術(shù)節總匯演。被人驚心動(dòng)魄的演出，被人永生難忘的演出，被人流連忘返的演出。二實(shí)的演出真是與眾不同
這次的藝術(shù)節有所不同，這次大家邀請了來(lái)自韓國的二十四位師生來(lái)我校觀(guān)摩藝術(shù)節。還邀請了演出過(guò)三次電視劇的小演員來(lái)我校藝術(shù)節表演，所以說(shuō)這次的藝術(shù)節有所不同。
我校一共籌備了十二個(gè)節目，后面才臨時(shí)加進(jìn)去一個(gè)一共十三個(gè)節目。
“藝術(shù)節總匯演馬上開(kāi)始!”主持人的話(huà)提醒了大家。第一個(gè)節目是我校的管樂(lè )隊的《吉祥四季》，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的弦樂(lè )不能不讓大家聯(lián)想到四季的風(fēng)景：春季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏季烈日炎炎，秋季碩果累累，冬季白雪皚皚。四季的風(fēng)景果然是最好的，我校的管樂(lè )和古箏都付有中國和外國的獨特氣質(zhì)。
第四個(gè)節目是我校的古箏隊表演�？�，那優(yōu)美的彈古箏動(dòng)作;聽(tīng)，那悅耳的音樂(lè )，仿佛讓我來(lái)到了世界頂尖級音樂(lè )大會(huì )上，這種音樂(lè )才是被人值得贊美，值得歌頌的，
第六個(gè)節目——韓國學(xué)生帶來(lái)的《甜蜜蜜》和《江南style》�！短鹈勖邸肥菄鴥群軇�(dòng)聽(tīng)的一首歌，韓國學(xué)生既然可以唱的那樣好，真得對他們刮目相看才行，韓國學(xué)生演唱的《甜蜜蜜》表達了中韓之間的友好交往�！督蟬tyle》的音樂(lè )一響起，全場(chǎng)立即熱門(mén)起來(lái)，都一塊唱，韓國學(xué)生表演他們國家的《江南style》也深深體現出他們國家的風(fēng)采，這首歌有些和大家的《國家》一拼。
最后一個(gè)登場(chǎng)的——壓軸戲——《國家》。大家班和八班一塊演奏的.《國家》深深體現出大家對國和家的熱烈的喜歡之情。該到大家上場(chǎng)時(shí)發(fā)生特殊狀況!臨時(shí)插進(jìn)去的節目使大家措手不及只好等待老師安排。這個(gè)本來(lái)是大家的節目，八班都先上了，大家最后兩排的等到音樂(lè )響起時(shí)才慌忙上場(chǎng)，所以音樂(lè )都慢了半拍，是大家的節目沒(méi)發(fā)揮到最高極限。當大家上場(chǎng)時(shí)，臺下好像響起了鼓勵的掌聲，使大家更有信心做好。大家用優(yōu)美的手語(yǔ)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲回報臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲。這是對觀(guān)眾最好的回報!!
藝術(shù)節結束了，但心中的藝術(shù)節并沒(méi)結束，還熱情的歌唱……
藝術(shù)文化作文 4
在中國的傳統中，藝術(shù)家向來(lái)是以清高、孤傲自稱(chēng)的。這幾年來(lái)，藝術(shù)資本化、產(chǎn)業(yè)化的潮流浩浩蕩蕩，但是由于傳統，中國的藝術(shù)家們還不太好意思公開(kāi)地把名利掛在嘴邊。直到成功打入歐美主流的日本藝術(shù)家村上隆說(shuō)出了一些人心聲，在他的暢銷(xiāo)書(shū)《藝術(shù)創(chuàng )業(yè)論》中，村上隆直白地講出：在藝術(shù)圈，如果要成功，就要按照西方的規則辦事，就要全身心投入地努力出名、賺錢(qián)。許多人一直都是這樣實(shí)踐自己的藝術(shù)之路，只不過(guò)村上隆第一個(gè)說(shuō)了出來(lái)，他是皇帝新衣里的那個(gè)小孩。
當成功成為衡量生活指數的唯一標準時(shí)，村上隆的成功學(xué)暢銷(xiāo)藝術(shù)圈，就成了理所當然的事情。要追隨西方的脈絡(luò )、要經(jīng)得起拍賣(mài)市場(chǎng)等流通市場(chǎng)的考驗、藝術(shù)需要世界水平的營(yíng)銷(xiāo)策略這些村上隆藝術(shù)成功學(xué)的語(yǔ)錄，好像說(shuō)得都對，但是我不是很贊同，一味迎合西方藝術(shù)界、資本市場(chǎng)和客戶(hù)要求，似乎缺少了藝術(shù)的人文精神和獨立表達中國藝術(shù)圈里有不少反對商業(yè)化的人士，但是有一些藝術(shù)家的反對總是讓人有些懷疑。當然，還有一些真正反對商業(yè)化的藝術(shù)家，在他們看來(lái)，商業(yè)化的藝術(shù)都是泡沫，他們孤獨而清苦的創(chuàng )作才是藝術(shù)史的正選。如果像村上隆一樣按照西方的脈絡(luò )和標準來(lái)創(chuàng )作，只能成就國際級的設計師，而不是藝木家。
中國的藝術(shù)，從古代文人畫(huà)到當代藝術(shù)，每一個(gè)時(shí)代的都印證著(zhù)人文精神和獨立表達的重要性，優(yōu)秀的作品不可或缺。
日本的社會(huì )狀態(tài)就像北歐，在風(fēng)平浪靜、富裕安逸的這樣一種生活下，人們對這類(lèi)所謂的藝術(shù)品需求量非常的大。而村上隆利用大的國際環(huán)境，走商業(yè)化的道路，從而躋身國際。而中國正處在波瀾壯闊的大時(shí)代中，無(wú)數的激流和暗涌能夠孕育出真正具有人文精神和自由表達的藝術(shù)家，并且中國的傳統精神也要求我們不斷的創(chuàng )新。如果大多數的國產(chǎn)藝術(shù)家都以村上隆的成功學(xué)為榜樣，中國的藝術(shù)界將變的'無(wú)比功利和充滿(mǎn)利益。將喪失中國的傳統和精神氣節。
《藝術(shù)創(chuàng )業(yè)論》值的一讀，因為物質(zhì)社會(huì )的今天，物質(zhì)生活極為重要。關(guān)于藝術(shù)，我們要有一個(gè)度。即不讓其商業(yè)化，也要給藝術(shù)家們合理的收入。畢竟藝術(shù)家也是人。也是一種社會(huì )中存在的個(gè)體�！端囆g(shù)創(chuàng )業(yè)論》是一本值得一讀的書(shū)，因為他的確揭開(kāi)了當代藝術(shù)帷幕的一角，解釋了現代具有一定商業(yè)化的藝術(shù)也是現代社會(huì )的產(chǎn)物。
藝術(shù)文化作文 5
6月，百花盛開(kāi)的季節；6月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛;6月，也是大家的節日;這一天，大家學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
伴隨美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小女孩，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，儀態(tài)萬(wàn)方;當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，讓人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這個(gè)時(shí)候燈光忽然變得昏暗，音樂(lè )步伐加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，伴隨音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，不少班都只選上了一個(gè)，而大家班非常幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的`是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只不過(guò)得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師每天陪著(zhù)大家排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，大家幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只不過(guò)臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在訓練中有些同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大伙的一同努力，還是堅持了下來(lái)。
下面大家班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還維持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有很多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不可以出丑!于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡可能做到盡善盡美，把最好看的的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了大家的表演，大家大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這個(gè)時(shí)候忽然發(fā)現，我的嘴巴笑得居然麻木了……
我很喜歡這次藝術(shù)節，由于她可以給大家每一個(gè)人機會(huì )展示自己最好看的的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中獲悉這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，或許，這就是大家常說(shuō)的：大家是祖國的將來(lái)……
這次活動(dòng)，也讓我了解了啥是一份耕耘，一份收成;我想明年的藝術(shù)節表演中，大家班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。
藝術(shù)文化作文 6
我的家鄉——孝義，有著(zhù)豐富的傳統文化，其中被稱(chēng)為“孝義三寶”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分別是：皮影、木偶、碗碗腔。今天，我們將帶著(zhù)大家一起去了解關(guān)于孝義皮影的知識。
最初的皮影是由孔子的得意門(mén)生卜夏子因“影樂(lè )”而制作。最初，制作皮影的原料——牛皮只能從各自家養的牛身上扒下，把手剃掉，用推桿把光禿禿的牛皮壓平，就可以開(kāi)始制作皮影了。但是，現在科技進(jìn)步了。完美無(wú)瑕的牛皮可以用機器制造出來(lái)了。
制作皮影的步驟：
一、 制定樣子
古人一般家里都很窮，為了節省材料，經(jīng)常先確定好皮影的形狀，再制作皮影。
二、 刻形狀
用刻刀把皮影的輪廓、面貌在牛皮上刻出來(lái)。牛皮動(dòng)，手不動(dòng)。工具是刻刀，有十多種之多。
三、 染色
用顏料染在刻好的牛皮上適合的地方。
四、 固定。
把皮影的身體、頭、四肢、手、腳通過(guò)上面的小洞相互連接在一起，再將木棍插到小洞中，這樣一來(lái)，皮影就制作完畢了。
我們267班的皮影實(shí)踐小組去了孝義市博物館胡師傅那里了解和參觀(guān)了皮影的制作過(guò)程，又去天福廣場(chǎng)皮影藝術(shù)研究會(huì )觀(guān)看了皮影戲和了解皮影的操作方法。進(jìn)入會(huì )場(chǎng)之后，我們各自做到自己挑選的椅子上。和藹可親的候會(huì )長(cháng)便親自給我們講解演皮影戲的需求，將麻油燈發(fā)出的'光照在麻紙上，使麻紙發(fā)亮，就可以演戲了。引人注目的皮影戲開(kāi)始了，今天表演的節目是《西游記大變化》。我們全神貫注的觀(guān)看著(zhù)，果然是“大變化”呀！孫悟空和白骨精爭斗不止，變化多端。臺上的師父在認真地操作，正因這熟練的手藝，皮影戲才會(huì )變得如此栩栩如生。臺下的觀(guān)眾，有的會(huì )心一笑，有的爽朗地大笑……皮影戲表演結束了，師傅們允許我們到后臺自己操作皮影，能親自操縱木偶，別提有多過(guò)癮了！皮影參觀(guān)結束了，我們意猶未盡地離開(kāi)了皮影研究會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了孝義的皮影藝術(shù)并且愛(ài)上了皮影。但是，我們也了解到，孝義皮影現在面臨著(zhù)即將失傳的危險。我們要將皮影這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去！傳承傳統文化，我們義不容辭！
藝術(shù)文化作文 7
文化，大多數人都認為是知識，文明，卻都忘記了，文化也是經(jīng)濟建筑習俗，也是音樂(lè )美繪文字，當中華民族一步步走向科技的同時(shí)，中華文化也在一步步走向消亡。
琴棋書(shū)畫(huà)，乃中華民族文化的重要支柱，它們不僅是古代的娛樂(lè )，也是一種修養的體現，一種素質(zhì)的代表。古箏，二胡，古琴，琵琶，可謂中華民族樂(lè )器的始祖。清脆悅耳，淡雅清閑乃是中華樂(lè )器所奏之樂(lè )的特點(diǎn)，美妙的音樂(lè )令人陶醉，清閑的意境讓人向往�？蓭浊旰蟮慕裉�，所謂的流行音樂(lè )比比皆是，聒噪刺耳被說(shuō)成時(shí)尚，震耳欲聾被當成潮流;鍋碗瓢盆都能敲出的聲音換種形式讓人覺(jué)得是高不可攀的境界……
中華樂(lè )器在消亡，中華文化在消逝!象棋，中國象棋是我國自行創(chuàng )立的一種游戲，可以說(shuō)是古代人民少有的'游戲之一�？蓭浊曛蟮慕裉�，各種玩具滿(mǎn)大街地賣(mài)，中國象棋卻只有老年人還在傳承……
中國棋藝在消亡，中國文化在消逝!楷書(shū)，行書(shū)，草書(shū)，隸書(shū)乃是中華民族從古到近代奇妙的字體。中華漢字可以說(shuō)是中華民族的標志，本子上工工整整的字跡，字帖上優(yōu)美的字體，體現出中華民族的智慧，中華民族的涵養，可幾千年后的今天，電腦成了人類(lèi)的代筆，敲擊幾下鍵盤(pán)，字便出現在熒屏上。因此，人們所寫(xiě)的字再也不那么優(yōu)美，那么鮮活。同時(shí)，由于同音字的緣故，書(shū)本上常常出現不少的錯別字……
中華書(shū)法在消亡，中華文化在消逝!水墨畫(huà)是中國的傳統畫(huà)，一筆筆勾勒出中華的大好河山，一點(diǎn)點(diǎn)描繪出中華的美麗鄉間。包含萬(wàn)色的墨繪出清新素雅的畫(huà)，哪怕只是隨意地點(diǎn)上幾筆，也給人一種淡雅安然的感覺(jué)�？蓭浊旰蟮慕裉�，線(xiàn)描，油畫(huà)走進(jìn)中國藝術(shù)家的生活，小孩都能畫(huà)出的雜亂無(wú)章的畫(huà)被稱(chēng)之為抽象……
中華美繪在消亡，中華文化在消逝!中華的藝術(shù)文化，是炎黃子孫生活的逸致;是中華兒女生活的娛樂(lè )、是中華藝術(shù)讓古人在百忙之中能抽出一空享受，讓古人知道怎么享受;是中華藝術(shù)讓我們今天能有一絲清雅�，F代社會(huì )的文化，已經(jīng)局限了，已經(jīng)在消逝了!
中華文化在消逝，請珍惜身邊的每一樣文化，或許明天，它們便不在了。
藝術(shù)文化作文 8
今年的國慶節假期，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了杭州的韓美林藝術(shù)館參觀(guān)。藝術(shù)館坐落在美麗的植物園中，顯得很古樸典雅，在“韓美林藝術(shù)館”門(mén)牌下，一對麒麟威風(fēng)凜凜地坐在大門(mén)兩邊，就像是守護神，保護著(zhù)藝術(shù)館。
一進(jìn)門(mén)，一面巨大的墻就引入了我的眼簾，上面刻著(zhù)的很多個(gè)類(lèi)似漢字的奇怪符號，它的右邊就是雕塑展廳，最引人注目的要數一尊佛祖頭像，它足足有好幾米高，栩栩如生，我摸了一下，好像是用青銅塑成的，線(xiàn)條十分流暢，他的眼皮低垂、顯得十分自然，讓我不禁贊嘆作者的鬼斧神工。展廳里的每一件作品都形態(tài)各異，非常有特色，尤其是“母與子”系列的雕塑，母親慈祥的注視著(zhù)孩子，孩子憨態(tài)可掬，十分頑皮，頭頂長(cháng)著(zhù)一小撮頭，充滿(mǎn)了童趣，顯得十分可愛(ài)，讓人忍不住去摸一下。我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)系列的作品得過(guò)很多獎呢！
順著(zhù)樓梯，我和爸爸媽媽來(lái)到二樓的藝術(shù)館，左邊是繪畫(huà)展示區，每一幅毛筆畫(huà)成，都很奔放，十分瀟灑卻又不缺精細，其中有兩幅畫(huà)得特別逼真，一張是猴子，它那調皮的大眼睛正盯著(zhù)你看，還有一張是狗，它的細毛都畫(huà)得很仔細，顯得炯炯有神。在右側墻壁上，一幅壁畫(huà)特別有氣勢，整張巨畫(huà)差不多覆蓋了整個(gè)墻面，畫(huà)上有許多只大豹咆哮著(zhù)，一路狂奔，栩栩如生，仿佛要從墻上奔跑下來(lái)似的。右邊展示著(zhù)精美的茶壺。這些形態(tài)各異的珍貴陶瓷作品是韓美林親自燒造的。這些紫砂茶壺體現了作者獨特的想法，每一把都體現著(zhù)濃濃的中國風(fēng)味，又讓人感覺(jué)很時(shí)尚，要是我能擁有一把這樣的茶壺就太好了。
這每一件作品都很有特色，一件一件讓人目不暇接。為什么韓美林能創(chuàng )造出這么杰出的.作品呢？我在一樓看到了他的簡(jiǎn)介，原來(lái)他曾在獄中曾受到非人的折磨：腳骨被踩成40多塊、被扳斷了3根手指、被人拳打腳踢……但是他出獄后，馬上開(kāi)始了工作，要把丟失的時(shí)間搶回來(lái)。在他出版的畫(huà)集里的第一頁(yè)就是《患難小友》……一只可愛(ài)的小狗�？吹竭@里，我對他的敬佩之情油然而生。正是他陽(yáng)光率真向上的性格，才能繪制出活潑歡快的北京2008福娃的形象。
藝術(shù)文化作文 9
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的磨練，第五屆家校牽技術(shù)術(shù)節——首屆規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，終于在陽(yáng)光明媚的星期四隆重開(kāi)幕了。
操場(chǎng)上，彩旗招展、人頭攢動(dòng)。所有些家長(cháng)個(gè)個(gè)面帶微笑，探尋著(zhù)我們的小孩，期待著(zhù)他們最出色的表現。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，身著(zhù)整齊的白襯衫，胸前飄著(zhù)鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾，整整齊齊的站在主席臺前，靜靜地等待著(zhù)藝術(shù)節的開(kāi)始，他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都要拿源于己最好的一面，展示給我們的父母。
這次藝術(shù)節還來(lái)了很多上級領(lǐng)導，他們不但給大家帶來(lái)了大家最喜歡的圖書(shū)，而且還給大家帶來(lái)了美好的祝福。贈書(shū)完畢后，藝術(shù)節開(kāi)始了。
第一，一曲氣勢磅礴，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱——《旭輝飛揚》拉開(kāi)了藝術(shù)節的序幕，它唱出了大家東城學(xué)生的陽(yáng)光、自信!接著(zhù)是“經(jīng)典誦讀”，在優(yōu)美的.音樂(lè )聲中，那一首首大師的不朽之作從大家的嘴里溢出，此起彼伏，感人心肺。
“哪個(gè)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”。當那一曲曲悠揚的笛聲從大家的手中飛出，領(lǐng)導們震驚了，家長(cháng)們沸騰了，熱烈的掌聲此起彼伏，把整個(gè)藝術(shù)節推向了高潮。
最后，到了檢驗大家真功夫的時(shí)刻了�！艾F場(chǎng)書(shū)寫(xiě)目前開(kāi)始�！敝鞒秩艘宦暳钕�，大家調整好姿勢，拿起筆來(lái)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天的主題。領(lǐng)導和家長(cháng)們從我的身邊走來(lái)走去，我坐在凳子上，心里怦怦直跳，手心里全是汗，我努力的平靜下來(lái)，用手哆哆嗦嗦的寫(xiě)出了今天的第一個(gè)字，看著(zhù)那曲曲折折的筆畫(huà)，我心想：如此的狀況不可以，我要立刻調整。我閉上雙眼，深深地吸了一口氣，想著(zhù)老師平常的教誨，我一個(gè)人刻苦的訓練，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。終于，在我費了九牛二虎之力后，一個(gè)個(gè)漂亮端正的漢字在紙上展示出來(lái)，我抹了抹頭上的汗珠，長(cháng)吁一口氣，將它交給了老師。
到了發(fā)“小書(shū)法家”稱(chēng)號的時(shí)候了，我在隊中緊張的不能了，終于到大家小學(xué)四年級了，我豎起耳朵，期待聽(tīng)到我的名字�？墒�，同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)響亮的讀了出來(lái)，而卻沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我失望極了，我決心，將來(lái)我必須要把字練得蒼勁有力，龍飛鳳舞。
雖然這次活動(dòng)結束了，但我的心許久沒(méi)平靜下來(lái)……
藝術(shù)文化作文 10
在絢麗的燈光下，在滿(mǎn)懷期待的目光里，隨著(zhù)一聲聲莊重的倒計時(shí)，科技文化藝術(shù)節閉幕式綜合文藝匯演正式開(kāi)始!
聽(tīng)絲絲柔情入耳悅
最令我們期待的，便是《梨花頌》了。只見(jiàn)主角張老師身穿淡黃長(cháng)裙，裝點(diǎn)著(zhù)些刺銹花紋，彰顯出優(yōu)雅氣質(zhì)；眼角桃紅，活潑而又不失淑女風(fēng)范；頭發(fā)上點(diǎn)綴著(zhù)一些彩色的發(fā)簪，光艷奪目，好像從《紅樓夢(mèng)》中走出的角色。觀(guān)眾席剎那間沸騰起來(lái)，如平靜的海面陡然翻騰起巨浪，且伴隨著(zhù)一陣暴風(fēng)雨。尤其是張老師班里的“粉絲”們，更是歡呼雀躍。只見(jiàn)老師啟朱唇，露銀齒，開(kāi)始歌唱。聽(tīng)，“梨花開(kāi)...”那聲音像絲綢不斷綿延，像飄舞著(zhù)的.緞帶，聽(tīng)起來(lái)遼遠而又逼近，柔和而有力。歌聲回蕩在我們耳畔間，我們不禁閉上眼，聆聽(tīng)這天籟之音。如飲甘泉，清新優(yōu)雅；如初升的陽(yáng)光，帶給人喜悅與希望。歌聲漸漸弱了，漸漸停了，但所有人還沉浸其中，回味無(wú)窮……
看奔放豪邁入眼簾
扭秧歌是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目之一，初中部教師的群舞《歡天喜地秧歌情》不僅舞出了南方農民插秧時(shí)熱情的勞動(dòng)狀態(tài)，還唱響了師生之間濃濃的情誼�？�，踏著(zhù)節奏，舞著(zhù)雙臂——演員們雀躍登場(chǎng)。他們動(dòng)作一致，帶著(zhù)無(wú)限的激情，展現著(zhù)最精彩的風(fēng)范。每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)力量，每一個(gè)舞姿都虎虎生風(fēng)。如狂嘯的海浪拍岸，如撼地的雪山轟鳴。舞者們在場(chǎng)上凝聚！奔突！翻飛！升華！他們的表演都使人沉浸在濃烈的藝術(shù)享受中，陶醉于這場(chǎng)視覺(jué)的盛宴中。
感愛(ài)國情懷入心間
談起愛(ài)國，那必然是情景劇《共和國的脊梁》了。再現了錢(qián)學(xué)森歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到祖國，報效祖國的情景。錢(qián)學(xué)森的故事觸達了我們心靈深處，他帶給我們更多的是震撼與感動(dòng)。當一個(gè)美國教授讓錢(qián)學(xué)森留下，說(shuō)中國不及美國時(shí)，錢(qián)學(xué)森執意回國，忠心為國，語(yǔ)氣堅定地說(shuō):“中國給了我生命，給了我智慧，難道這還不夠嗎?”一剎那，觀(guān)眾席涌起一陣雷鳴般的掌聲，響徹云霄。眼神堅定，意志堅定。是他，告訴了我們什么是堅韌不拔，什么是赤子之心，什么是真正的愛(ài)國！
每個(gè)節目都精彩紛呈，每個(gè)節目都美妙絕倫，伴著(zhù)主持人的結束詞，藝術(shù)節也圓滿(mǎn)落下帷幕。我們期待著(zhù)下一次快樂(lè )相聚，下一次展現自我，下一次綻放精彩！
藝術(shù)文化作文 11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的磨練，第五屆家校牽手藝術(shù)節——首屆規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，終于在陽(yáng)光明媚的星期四隆重開(kāi)幕了。
操場(chǎng)上，彩旗招展、人頭攢動(dòng)。所有的家長(cháng)個(gè)個(gè)面帶微笑，尋找著(zhù)自己的孩子，期待著(zhù)他們最出色的表現。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，身著(zhù)整齊的白襯衣，胸前飄著(zhù)鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾，整整齊齊的站在主席臺前，靜靜地等待著(zhù)藝術(shù)節的開(kāi)始，他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都要拿出自己最好的一面，展現給自己的爸爸媽媽。
這次藝術(shù)節還來(lái)了許多上級領(lǐng)導，他們不但給我們帶來(lái)了我們最喜愛(ài)的圖書(shū)，而且還給我們帶來(lái)了美好的祝福。贈書(shū)完畢后，藝術(shù)節開(kāi)始了。
首先，一曲氣勢磅礴，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱——《旭輝飛揚》拉開(kāi)了藝術(shù)節的序幕，它唱出了我們東城學(xué)生的陽(yáng)光、自信!接著(zhù)是“經(jīng)典誦讀”，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，那一首首大師的不朽之作從我們的嘴里溢出，此起彼伏，感人心肺。
“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”。當那一曲曲悠揚的笛聲從我們的手中飛出，領(lǐng)導們震撼了，家長(cháng)們沸騰了，熱烈的掌聲此起彼伏，把整個(gè)藝術(shù)節推向了高潮。
最后，到了檢驗我們真功夫的時(shí)刻了�！艾F場(chǎng)書(shū)寫(xiě)現在開(kāi)始�！敝鞒秩艘宦暳钕�，我們調整好姿勢，拿起筆來(lái)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天的主題。領(lǐng)導和家長(cháng)們從我的身邊走來(lái)走去，我坐在凳子上，心里怦怦直跳，手心里全是汗，我努力的平靜下來(lái)，用手哆哆嗦嗦的寫(xiě)出了今天的第一個(gè)字，看著(zhù)那曲曲折折的筆畫(huà)，我心想：這樣的狀態(tài)不行，我要馬上調整。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，想著(zhù)老師平時(shí)的教誨，我自己刻苦的`練習，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。終于，在我費了九牛二虎之力后，一個(gè)個(gè)漂亮端正的漢字在紙上展現出來(lái)，我抹了抹頭上的汗珠，長(cháng)吁一口氣，將它交給了老師。
到了發(fā)“小書(shū)法家”稱(chēng)號的時(shí)候了，我在隊中緊張的不得了，終于到我們四年級了，我豎起耳朵，期待聽(tīng)到我的名字�？墒�，同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)響亮的讀了出來(lái)，而卻沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我失望極了，我決心，以后我一定要把字練得蒼勁有力，龍飛鳳舞。
雖然這次活動(dòng)結束了，但是我的心許久沒(méi)有平靜下來(lái)……
藝術(shù)文化作文 12
今天，我們港北區西江中心小學(xué)舉辦了第三屆校園文化藝術(shù)節。
剛走進(jìn)校園，校園里所有的一切都不同了，教學(xué)樓不同了；少年宮不同了；舞臺不同了；師生們的精神面貌也不同了。教學(xué)樓多了一條條祝福的紅條幅，多了一條條漂亮的彩燈線(xiàn)；南樓和北樓中間，也多了一群群象征著(zhù)和平的白鴿；少年宮多了一只只圓滾滾汽球；西江中心小學(xué)的學(xué)生們身上穿著(zhù)嶄新的校服，臉上多了笑容。
早上8：00，學(xué)生和老師們一起在操場(chǎng)上集合。��！真是人山人海呀！一片沸騰，多么熱鬧��！
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，8：30到了。
“尊敬的'各位領(lǐng)導，各位老師、同學(xué)們，大家上午好！”啪啪啪，掌聲響徹云霄。藝術(shù)節熱鬧而隆重地開(kāi)始了。
首先，是領(lǐng)導們入場(chǎng)。歡迎曲真是響亮��！領(lǐng)導有市長(cháng)、教育局長(cháng)……領(lǐng)導們一一做了演講。
“第三屆校園文化藝術(shù)節正式開(kāi)始！”周叔叔說(shuō)完以后，掌聲不間斷，歡呼聲源源不斷。領(lǐng)導們的手，一起放到了一個(gè)圓球上，瞬間，彩帶“從天而降”，它們就像仙女下凡一樣，那么地美。
“表演開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)不開(kāi)心？”“開(kāi)~心！”周叔叔和同學(xué)們的聲音在整個(gè)校園里徘徊。
塑膠操場(chǎng)上的古箏隊員們，彈得真是優(yōu)美��！一個(gè)個(gè)同學(xué)是那樣認真；動(dòng)作是那樣熟練；手指事那樣靈活。仿佛音符娃娃就在古箏隊員們的身邊蹦來(lái)蹦去�？雌饋�(lái)，她們是那樣快樂(lè )地沉醉在音樂(lè )的海洋里。
舞臺上的舞蹈演員們開(kāi)始表演了。她們的動(dòng)作是那么柔美，把每一個(gè)動(dòng)作都表演得淋漓盡致。發(fā)現了：原來(lái)，舞蹈是一種不用說(shuō)，就能使人明白的語(yǔ)言。
合唱團的隊員們在舞臺上，敞開(kāi)了喉嚨，唱得多好聽(tīng)��！他們的聲音是那么合拍，多么地動(dòng)聽(tīng)，多么地讓人喜歡上她們的歌聲��！
美麗的校服都集中在一起來(lái)了。時(shí)裝展開(kāi)始了。首先，是由小學(xué)組的同學(xué)來(lái)表演，然后是由初中組的同學(xué)們來(lái)表演。時(shí)尚的音樂(lè )放出來(lái)。開(kāi)始先是廈裝校服的展現；穿著(zhù)可愛(ài)的小學(xué)生校服，真是頗有小學(xué)生的個(gè)性��！冬裝校服的展現：既不會(huì )很冷，但又不會(huì )像穿著(zhù)大棉襖一樣。到了初中組的展現：有些成熟，但決不會(huì )失去學(xué)生風(fēng)采。
這快樂(lè )的3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，精彩的表演結束了。一年一屆的校園文化藝術(shù)節開(kāi)幕式也束了�？赏瑢W(xué)們展現風(fēng)采的3天并沒(méi)有結束，我希望同學(xué)們能一展自己的風(fēng)采，而作為啦啦隊的我們，一定會(huì )為你們加油、喝彩、助威的！
藝術(shù)文化作文 13
韶關(guān)各地習俗風(fēng)俗有濃郁的.嶺南客家漢族色彩，瑤、畬兩族也各具民族特色。漢族地區在農業(yè)生產(chǎn)方面，依照二十四節令的規律安排生產(chǎn)，成為習慣。飲食方面，注重節日飲食，講究吃“團年飯”、“團圓飯”，有炒米餅、米糕、油糍、灰水糍、艾糍等十數種有特色的年節食品，民間普遍重視傳統節日，除春節、元霄、清明、端午、中元、中秋、重陽(yáng)外，還有嘗新節、冬至節等�；樗追矫�，農村仍有哭嫁、送嫁、迎親、拜堂、鬧洞房等古俗遺風(fēng)。民間重視傳宗接代和靠子女養老送終，還有修族譜家譜、春節清明祭祖以及訂立族規、獎勵讀書(shū)等傳統�，�、畬兩族有各自獨特的風(fēng)情習俗，在姓名稱(chēng)呼、起居飲食、衣冠服飾、喜慶禁忌、社會(huì )風(fēng)尚等各方面富有當地民族特色。韶關(guān)宗教歷史久遠，宗教文化源遠流長(cháng)，有佛教、道教、基督教和天主教。佛教、道教信徒較多。一些宗教廟會(huì )如南華誕等影響至今，信徒在飲食、服裝等方面有一些宗教色彩。
韶關(guān)方言以韶州土話(huà)和客家方言為主，廣大城鄉普遍使用，并成為瑤族與當地漢族進(jìn)行語(yǔ)言交流的工具。韶關(guān)瑤族群眾使用瑤語(yǔ)，畬族群眾則已放棄本民族語(yǔ)言轉用漢語(yǔ)。韶關(guān)民間文化藝術(shù)種類(lèi)豐富，包括采茶戲、花鼓戲、花燈戲、山歌劇、山歌、說(shuō)書(shū)、快板、粵曲、舞龍、舞獅等民間歌舞以及木雕、編織、刺繡、剪紙等民間工藝。
藝術(shù)文化作文 14
我國是一個(gè)文化豐富的文明古國，在以前的封建帝制中，留下了許多的古文化，像今天還屹立在中國北京的天安門(mén)，是以前中國古文化的見(jiàn)證。
我國文化不僅豐富，還多彩。各種各樣的文化在今天還流行，像古代為了紀念偉大詩(shī)人屈原的端午節，在今朝，人們還是像以往一樣是過(guò)節。我國的節日獨具特色，西方國家一般過(guò)的大節，都是圣誕節，只有我們中國就過(guò)年。西方人過(guò)圣誕節，一般有圣誕老人送禮物，但我們中國人卻不是這樣來(lái)實(shí)現自己的愿望的。我們中國人過(guò)年一般都是給紅包，給壓歲錢(qián)。有了錢(qián)要買(mǎi)什么，就去商店里買(mǎi)東西。一般我們都是買(mǎi)東西吃。我們過(guò)年，還要守歲，到十二點(diǎn)以后才能睡，到十二點(diǎn)也是一年中最快樂(lè )的一天，家家放鞭炮、焰火，高興的.迎接新年的到來(lái)。到了第二天，我們中國人要很講禮貌，不準說(shuō)一句不吉祥的話(huà)，不然長(cháng)輩們會(huì )生氣。所以長(cháng)第二天起來(lái)，我就要管好自己的嘴巴，盡量說(shuō)吉祥話(huà)，但看到別人，就要微笑向他說(shuō)：“恭喜發(fā)財”“新年快樂(lè )”。這就是我們中國的一大“特色”。
我們中國的習俗也非常值得學(xué)習，所以我們文化藝術(shù)非常值得學(xué)習，所以我們現在人的生活，過(guò)的是越來(lái)越好，老人要是年輕是為國家做了貢獻。比如說(shuō)當人民教師，老師就可以收國家發(fā)來(lái)的錢(qián)，自己種糧食，還可以得到國家的補貼。
所以我愛(ài)中國，因為它的藝術(shù)文化和貢獻都比別的國家讓我著(zhù)迷、沉醉。
藝術(shù)文化作文 15
今天，湖南路有民間“文化藝術(shù)節”廟會(huì )活動(dòng)，我上完興趣組就和媽媽去湊熱鬧了。
我們步行來(lái)到湖南路，果然不出我所料，這里人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。我們好像回到了從前，大街小巷里到處都是民間藝人，他們有的吹糖人，有的捏面人，有的做糖畫(huà)，有的。我和媽媽繼續往前走，走不多遠，就發(fā)現了一個(gè)好玩的玩意兒�！斑�，這不是空竹么？”平時(shí)，我在玄武湖看見(jiàn)那些老爺爺、老奶奶抖空竹時(shí)，我就會(huì )說(shuō)：“這有什么好玩的，還不如回家看電視呢！”今天，不知是什么原因，我的好奇心一下子涌了上來(lái)。媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)：“是想買(mǎi)空竹嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！跋胭I(mǎi)就買(mǎi)一個(gè)吧！不過(guò)回家可不要練著(zhù)練著(zhù)就半途而廢了喲！”我舉拳發(fā)誓：“寒假里我一定要練出至少一招！”媽媽付了錢(qián)后，賣(mài)空竹的那位大哥哥又教我：“抖空竹之前先要在地上滾一下，這個(gè)步驟就像發(fā)動(dòng)機讓汽車(chē)開(kāi)動(dòng)一樣，向哪里滾就抬哪個(gè)手�！边@位哥哥邊講邊演示，可我還是學(xué)不上，他就安慰我，說(shuō)：“你按我教你的方法回家好好練，一定會(huì )成功的'！”我想：他真是太好心了，假如我以后創(chuàng )造“吉尼斯世界記錄”，一定會(huì )報答他的！
我在媽媽的幫助下苦練了兩天，終于練出了“一次成功，堅持好幾分鐘”的效果。我相信，現在開(kāi)始練不算遲，只要我愿意付出努力，就一定會(huì )有收獲！
藝術(shù)文化作文 16
今天真開(kāi)心呀！是因為我們一家去觀(guān)看了精彩的藝術(shù)節閉幕式聯(lián)歡晚會(huì )，里面的表演，真是good！
一進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我就被里面的景象吸引了：舞臺下面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換著(zhù)耀眼的、五彩繽紛的顏色，一會(huì )讓人感到柔和、一會(huì )兒又刺人眼睛；舞臺兩邊，一排排小彩燈也不停地閃爍著(zhù)光芒，讓人覺(jué)得非�？蓯�(ài)；被幕布蓋著(zhù)的黑黑的舞臺中間有一圈朦朧的光點(diǎn)……讓人覺(jué)得好美好美。表演開(kāi)始，幕布打開(kāi)了，頓時(shí)，舞上光芒四射，臺下的`觀(guān)眾都在打叫、吶喊，是因為這實(shí)在是太美了！并且，舞臺的背景也布置得特別漂亮。主持人開(kāi)始報幕了，第一個(gè)節目是新區小學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)的大合唱：《紅星閃閃》。演唱的學(xué)生們一上臺，臺上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是那么的響亮、美妙、清楚，讓人聽(tīng)了特別舒服。演員們表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)節目是舞蹈：《我給地球洗個(gè)澡》，不僅有舞蹈，還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺的聲音。小朋友用那童真的、奶聲奶氣的聲音贏(yíng)得觀(guān)眾的一片掌聲。中間還有一個(gè)小品，是教師們表演的，這個(gè)小品實(shí)在是太搞笑了，觀(guān)眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌，讓整臺聯(lián)歡晚會(huì )達到了高潮。最后，一首滿(mǎn)懷激情的歌使晚會(huì )的氣氛燃燒到極點(diǎn)，舞臺旁邊也燃起了煙花……晚會(huì )就在這歡樂(lè )的氣氛中結束了。
這次藝術(shù)節閉幕式很精彩吧？我真希望再次感受那種精彩！
藝術(shù)文化作文 17
不知不覺(jué)中，親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的文化藝術(shù)節。
我去年贏(yíng)得了“小歌王”的稱(chēng)號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《雪浪花》。 比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時(shí)候，人來(lái)人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧��！比賽馬上就開(kāi)始了，我是第一個(gè)上臺表演的。我一上臺，我們班同學(xué)就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光。但這個(gè)時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，音樂(lè )響起時(shí)，我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了，我越發(fā)緊張，最后連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬，走下了臺。我坐在椅子上，心里不開(kāi)心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著(zhù)別的同學(xué)表演，等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。 看著(zhù)看著(zhù)，比賽進(jìn)行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場(chǎng)了，她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時(shí)候，音樂(lè )突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時(shí)，洪老師帶頭打起了節拍，接著(zhù)，全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節奏。隨著(zhù)節拍聲，她完成了那優(yōu)美、歡快的`舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人，全場(chǎng)掌聲如雷。 她真偉大，在沒(méi)有音樂(lè )的伴奏下，她一點(diǎn)也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱(chēng)號，但我覺(jué)得，吳天逸更是我學(xué)習的榜樣！
藝術(shù)文化作文 18
一年一度的藝術(shù)節開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氛圍中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著(zhù)同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起了心愛(ài)的相機，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
11月的天氣是寒冷的`，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)小孩一顆心，群星爭輝映校園。每個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了很多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的狀況。拍下了大伙滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認真計數的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氛圍。
我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大伙看著(zhù)完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的表情，也留下了大伙在自我賞析時(shí)，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙唱歌的專(zhuān)注的表情，拍下了評委老師認可的微笑，也留下了大伙那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的狀況。拍下了大伙抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大伙書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了不少不少，留住了不少讓人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，開(kāi)心的藝術(shù)節!
你給大家創(chuàng )造了施展才能的舞臺，使大家的課余生活愈加豐富多彩;你讓大家在比賽中找到快樂(lè )，獲得自信，也讓大家掌握學(xué)習、掌握自主、掌握創(chuàng )造;使大家可以大聲地自豪地對自己說(shuō)：“我真棒!
藝術(shù)文化作文 19
今天，我們學(xué)校舉行了古文化藝術(shù)節活動(dòng)，我們一年級三班表演的有：孝敬、弟子規、游子吟和燕詩(shī)示劉叟，我表演的是孝經(jīng)和燕詩(shī)示劉叟。中午吃完飯以后，家長(cháng)們來(lái)到了學(xué)校，阿姨們給全班同學(xué)化妝和換衣服，我們穿上了漢服，戴上漢帽，排好了隊，一個(gè)個(gè)精神抖擻的隨著(zhù)李老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了多功能廳。
一進(jìn)門(mén)就看到了一年級一班的同學(xué)們，已經(jīng)穿上了漂亮的衣服，站在美麗的舞臺上準備表演，他們表演的是戲曲聯(lián)唱。接下來(lái)是一年級二班，他們表演的是《滿(mǎn)江紅》。終于到了我們一年級三班，我們要開(kāi)始表演孝經(jīng)了，這時(shí)我的心情無(wú)比的激動(dòng)，看著(zhù)臺下那么多的`人，我又有點(diǎn)緊張起來(lái)，余靜一是領(lǐng)誦童，他背一句，我們背下一句，一直等到余靜一背到子曰，我們就一直背下面的。到了弟子規，前面有十三個(gè)跳舞的女生，后面有十男十女，他們并不是背，而是唱，他們唱的非常好聽(tīng)。到了游子吟，最后一句男生做的動(dòng)作非常的帥氣，這首古詩(shī)是最短的。到了燕詩(shī)示劉叟，這首古詩(shī)是最難背得，但是我們還是很流利的背誦了下來(lái)，我們的表演博得了大家的掌聲。我們班的節目就在這短短幾分鐘中結束了，接著(zhù)是其它幾個(gè)班的表演。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒所有的節目都演完了。
我們班的這次表演很精彩！我知道為了這次的節目，同學(xué)們和老師們都很努力都很辛苦！一三繼續加油��！
藝術(shù)文化作文 20
在古老的中國，流傳著(zhù)形形色色的藝術(shù)文化，它們有著(zhù)典雅而神秘的風(fēng)韻，也證實(shí)了炎黃子孫的聰明和才智
古詩(shī)是中國的一大文化藝術(shù)作品，表現了古人的心情和感悟，有的還描寫(xiě)了風(fēng)景和植物等，就如我們現在的寫(xiě)作一般。唐代的李白、杜甫，清代的李清照，宋代的楊萬(wàn)里;他們都是著(zhù)名的大詩(shī)人，也是古代的藝術(shù)家。所以，古詩(shī)是文學(xué)中的一門(mén)藝術(shù)。
弦樂(lè )器是古人用來(lái)奏樂(lè )的樂(lè )器，在古代的宮廷里，那些奏樂(lè )的宮女們面前擺放著(zhù)一架架古香古色的古箏或箜篌，彈奏出的聲音如同高山流水，時(shí)而柔和，時(shí)而空靈。古箏和箜篌這兩種樂(lè )器也算得上是古代的極品樂(lè )器，只有在宮廷和大戶(hù)人家中才能看見(jiàn)。它們的樂(lè )聲被世人稱(chēng)贊，今天也有不少人喜歡欣賞。所以，弦樂(lè )器是音樂(lè )中的一門(mén)藝術(shù)。
陶瓷，人們常說(shuō)：景德鎮陶瓷甲天下。沒(méi)錯，陶瓷是中國古代的一種手工作品，它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的.形狀，然后再煎烤，成型后，再上色，一個(gè)美麗復古的陶瓷作品就這樣完成了!有時(shí)候，我們不得不佩服古人的聰明才智，一些不顯眼的泥土竟能做出如此美麗的陶瓷作品。所以，陶瓷是手工中的一門(mén)藝術(shù)。
水墨畫(huà)。中國古代的水墨畫(huà)也是很有名的，古代的畫(huà)家利用水墨畫(huà)把祖國的壯麗山河，名勝古跡都描畫(huà)的淋漓盡致，不但是祖國的壯麗山河，就連徐悲鴻的駿馬，齊白石的龍蝦，這些再普通不過(guò)的動(dòng)物也令人拍案叫絕，可想而知，中國的水墨畫(huà)是多么出名。所以，水墨畫(huà)是美術(shù)中的一門(mén)藝術(shù)。
中國的藝術(shù)還有很多很多，它們說(shuō)不完也道不盡，中國的藝術(shù)是不可低估的，它們值得我們去學(xué)習，去欣賞。我愛(ài)中國的藝術(shù)!
中國的藝術(shù)文化作文800字左右
藝術(shù)文化作文 21
這個(gè)星期二學(xué)校要舉行第二屆的“語(yǔ)言文化藝術(shù)節”，我們班早早得就開(kāi)始排練了。
李老師說(shuō)這次的語(yǔ)言文化藝術(shù)節不要求全班都上，老師為什么讓我們全班都上是因為讓我們鍛煉鍛煉。我想絕對不能辜負老師對我們的一片苦心呀，晚上我就抓緊練習，一定要讓我們的表演成為整個(gè)舞臺的焦點(diǎn)！星期二到了，女生換上漂亮的衣裙，男生穿上帥氣的衣裳，全校都彌漫著(zhù)藝術(shù)的氣息。表演一個(gè)一個(gè)地過(guò)去，快到我們表演了，我的心“砰砰”直跳，好緊張呀！我們到后臺做準備，我的腿一下子就站不起來(lái)了，都軟了。我小時(shí)候也是，不好意思在別人面前表演，我怕別人笑話(huà)我……上臺了，我一咬牙，決定把面子拋開(kāi)，我豁出去了！表演的時(shí)候，我的眼睛不敢看著(zhù)爸爸，一看爸爸我就想笑。我有蛀牙，最怕把蛀牙露出來(lái)了，這樣會(huì )拖同學(xué)們后腿的�？墒俏疫�是依然堅持，雖然你們看起來(lái)這樣沒(méi)什么大不了的，但對我來(lái)說(shuō)很是艱難，一不小心就壞事了。我們在后面好好做動(dòng)作就好了，可在前面的`三個(gè)人樊玫穎、劉坤寧和馮馨漪就慘了。樊玫穎到?jīng)]事，她學(xué)過(guò)舞蹈，可劉坤寧和馮馨漪就……我還以為她們一定很緊張，但是一看，她們很放松，美麗的舞蹈顯得她們特別的高貴。特別是劉坤寧，她可愛(ài)的笑臉讓誰(shuí)看了都覺(jué)得：“這孩子可真漂亮��！”
韓馨慧說(shuō)：“敬禮……禮畢……向左轉……起步走！”我終于嘆了口氣，因為表演結束了。爸爸在那里坐著(zhù)，我連忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，我們表演得好不好！”
爸爸說(shuō)：“好好好，表演得真棒！”
雖然這次表演特別緊張、害怕，可是我還是覺(jué)得很開(kāi)心。這真是個(gè)非�？鞓�(lè )的“語(yǔ)言文化藝術(shù)節”！
藝術(shù)文化作文 22
早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉辦“足球文化藝術(shù)節晚會(huì )”。星期一晚上，我和爸爸媽媽散步時(shí)，透過(guò)學(xué)校的圍墻隱隱約約地看見(jiàn)學(xué)校足球場(chǎng)上搭起了一座五光十色的大舞臺，有很多小演員正在緊張的排練節目，好遺憾此時(shí)的我不能進(jìn)去觀(guān)看。晚上當我躺在床上的時(shí)候，心想：明天的藝術(shù)節是什么樣子的？明天��！快點(diǎn)來(lái)吧！我滿(mǎn)懷期待的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天早上，老師把我們召集在一起，帶到足球場(chǎng)上，第一件值得慶幸的是:今天不用上課而且中午還休息四個(gè)小時(shí)。我好期望時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……
終于等到了我期待已久的時(shí)刻，夜幕降臨，文化節舞臺燈光閃耀，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起。學(xué)生家長(cháng)與老師我們每個(gè)人都揮舞著(zhù)手中的小國旗，在鼓手隊的帶領(lǐng)下一起合唱:“我愛(ài)你中國”，高亢的歌聲在校園回響，激蕩著(zhù)每個(gè)觀(guān)眾的心。合唱剛剛結束，又響起了輕快動(dòng)感的旋律，沒(méi)想到上場(chǎng)的卻是我們親愛(ài)的.女老師們，而且有很多是平時(shí)總板著(zhù)臉，不怎么愛(ài)笑的老師。當老師們跳起舞時(shí)，露出的都是可愛(ài)的笑容，散發(fā)出年輕的活力，將晚會(huì )的氣氛拉到了高潮。激動(dòng)的情緒還沒(méi)有平息，一首“卡路里”歡快的音樂(lè )響起，看到前面的同學(xué)都拿出熒光棒，回頭一看，這場(chǎng)面一下子讓我驚呆了:呈現在我眼前的是一片光的世界，無(wú)數國旗在飛揚，我也拿出我的熒光棒，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍舞動(dòng)起來(lái)。那是青春的脈動(dòng)，那是歡樂(lè )的海洋。音樂(lè )聲中，兩個(gè)超大的足球飄落在人群里，人群跳躍著(zhù)撥動(dòng)大足球讓它來(lái)回轉動(dòng)，人群隨著(zhù)這兩個(gè)足球也涌動(dòng)了起來(lái)，形成了排排壯觀(guān)的人浪……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，足球文化藝術(shù)節在夜色中圓滿(mǎn)地結束了！久久還不能平靜的心情。在快樂(lè )中相信我們都明白了什么才是足球文化的精神:快樂(lè )成長(cháng)，團結拼搏，更高更強！
藝術(shù)文化作文 23
周日下午，爸爸、媽媽和我來(lái)到了寶雞市文化藝術(shù)中心玩。
首先映入眼簾的是高大的音樂(lè )廳，外表是白色的長(cháng)梯、黑白相間的大樓。內部是深褐色的墻壁、粉紅色的升降椅、淺褐色的地板，讓人有種輕松、愉悅的感覺(jué)。每逢過(guò)節都會(huì )舉辦盛大的音樂(lè )會(huì )。
接著(zhù)我們看到的是一個(gè)大大的倒三角，在倒三角的左邊有一個(gè)大門(mén)，從那進(jìn)去就是科技館。我和爸爸媽媽拿著(zhù)領(lǐng)好的票，迫不及待的進(jìn)入科技館，在科技館內有一個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)一樓適合3—6歲，二樓適合7—14歲，三樓適合15—18歲。我想了想決定一層一層玩。
在一樓我體驗了打不倒的不倒翁：我鉆進(jìn)了一個(gè)空蛋殼，讓爸爸用力推我，結果我被推得晃來(lái)晃去，可是卻從來(lái)沒(méi)有倒過(guò)，接著(zhù)我又體驗了很多新奇的項目。
下來(lái)我們又去了二樓，在那我找到了自己最感興趣的項目。知道了我們在媽媽肚子里的9個(gè)月是怎么度過(guò)的`；知道了人體的構造；知道了食物在體內的消化過(guò)程走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一個(gè)鏡子迷宮，進(jìn)去后，我驚訝極了，在那里面有好多面大鏡子，我一時(shí)竟有點(diǎn)反映不過(guò)來(lái)，分不清哪里是路，哪里是鏡子。我們左拐右拐、東拐西拐，因為里面全是鏡子，有幾次我的頭都快碰到了玻璃上，最后，我和媽媽費了好大的功夫，終于走出了迷宮。走出來(lái)后，我們聽(tīng)到廣播中說(shuō)要清館了，就沒(méi)玩三樓。
三個(gè)小時(shí)就這樣快速地過(guò)去了，我感覺(jué)還沒(méi)玩夠呢。媽媽看我還想玩，就說(shuō)：“下次我們可以再來(lái)玩，我們家就住在附近呀�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又開(kāi)心起來(lái)。
出了科技館，走在回家的路上，我的心里還想著(zhù)科技館里神奇的世界
這真是一次有趣的游玩��！
藝術(shù)文化作文 24
為了慶�！傲弧眱和澋牡絹�(lái)，學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節”。我們五六年級很幸運，成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節的年級。
二十九號下午，同學(xué)們穿著(zhù)校服，大大方方地走進(jìn)了校園。因為我是一名解說(shuō)員，就向媽媽借上了擴音器，來(lái)到了自己負責的版面，等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。不一會(huì )兒，上課鈴打響了，家長(cháng)們走進(jìn)了校園，來(lái)到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開(kāi)始了講解。這時(shí)，不是從人群中傳來(lái)嘖嘖的贊嘆聲。
大概過(guò)了三四十分鐘，家長(cháng)們終于去了操場(chǎng)。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場(chǎng)。這時(shí)，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊把凳子給了爸爸，讓他坐下。
一會(huì )兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場(chǎng)位置進(jìn)發(fā)，都想向自己的.家長(cháng)好好表現自己。進(jìn)場(chǎng)后，隨著(zhù)音樂(lè )響起，大家一個(gè)個(gè)用熟練的動(dòng)作表現著(zhù)大家的練習成果，別提多高興了�；蛟S正是因為家長(cháng)的到來(lái)，使得掉球的同學(xué)寥寥無(wú)幾。
做完操，就該開(kāi)始“親子同樂(lè )會(huì )”了。我和爸爸排了很長(cháng)時(shí)間的隊，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長(cháng)和孩子奮力向前跑著(zhù)，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長(cháng)干脆背上孩子和球，沖向下一站。不一會(huì )兒，我和爸爸就要上場(chǎng)了。裁判老師塞上球后，我和爸爸奮力向重點(diǎn)跑去。只聽(tīng)一聲哨響過(guò)后，我們班的了第一名。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，下午很快過(guò)去，和爸爸在一起玩的時(shí)間也快過(guò)去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……
藝術(shù)文化作文 25
在上個(gè)星期，學(xué)校舉辦了文化藝術(shù)節這個(gè)活動(dòng)，全校的同學(xué)都高興得大聲喊：耶！萬(wàn)歲！有人高興是為了不用寫(xiě)作業(yè)，有的人是為了看節目，有的人總之我們都可以好好的放松一下了！
第一則
舉辦第一天，大家把各自的椅子搬到操場(chǎng)，開(kāi)始第一個(gè)節目：走秀。表演的同學(xué)都把自己打扮得漂漂亮亮的。陽(yáng)光照在女生的裙子上，嶙片閃閃發(fā)亮，美麗極了！
第二則
舉辦第三天，第九屆十佳歌手大賽在操場(chǎng)臨時(shí)舉行。同學(xué)們各個(gè)分別閃亮登場(chǎng)，特別是六班的JOJO一展歌喉低沉柔緩，時(shí)而活潑開(kāi)朗，時(shí)而美妙動(dòng)人。整個(gè)比賽過(guò)程，掌聲和喝彩經(jīng)久不息。
第三則
舉辦第四天，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我們班排練已久的'大合唱終于可以展現出來(lái)了，美妙的歌聲迎面而來(lái)。接下來(lái)是二班的同學(xué)，他們衣戴整齊。表演的時(shí)候，歌聲嘹亮，動(dòng)作一致，吸引著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)觀(guān)眾。雖然我們班沒(méi)有以往表演的那么好，但老師說(shuō)盡力就可以了。
第四則
舉辦第五天，就是活動(dòng)最后一天，同學(xué)們最?lèi)?ài)的環(huán)節美食嘉年華�；顒�(dòng)時(shí)，我做了自己最拿手的蛋炒飯，這可是100%純正的哦�。兇獾昂惋垼┪疫�帶了七喜、粉蕉、蘋(píng)果。當做水果拼盤(pán)時(shí)，做著(zhù)做著(zhù)，我都快氣瘋了！因為我做了一坨屎！后來(lái)我把屎倒進(jìn)垃圾桶，給林美希當壽司盤(pán)了。我和我組的隊一起賣(mài)美食，一下子賣(mài)了幾百張票。結果我們男生的票（546張）和女生的票（544張）一比，女生徹底輸給我們了！
這次舉辦的文化藝術(shù)節真令人難忘，期盼下一次文化藝術(shù)節的到來(lái)。
藝術(shù)文化作文 26
看那!一雙雙手臂在陽(yáng)光的襯托下，伴著(zhù)使人熱血澎湃的國歌，鮮艷的國旗，由低到高，手齊刷刷的舉了起來(lái)，有的人可能會(huì )有了些疑問(wèn)，不是星期一，為何會(huì )舉行升旗儀式呀?
是啊!今天是我校第九屆校園文化藝術(shù)界開(kāi)幕式及慶祝世界兒歌日文化演出。在今天，鮮艷的國旗進(jìn)入了眼簾，更為奪目的是，彩旗飄飄，大家全體以吟誦“植樹(shù)節”這一首童謠拉開(kāi)帷幕，主持人高昂的喊了聲“全體起立”大家齊刷刷的站了起來(lái)，便開(kāi)始有序的打著(zhù)節拍，最后一句：綠化祖國獻力量”剛一出口，空氣好像在那一瞬間停止了，這不止是一首簡(jiǎn)容易單的童謠齊誦，更體現了大家學(xué)生的團結精神，更讓我難以忘懷的是節目“坐上火車(chē)去北京”。
一個(gè)個(gè)小演員演的是多么的投入，表情是多么的稚嫩。使剛一下臺就鼓起掌來(lái)。這使我有了些思緒：青藏和北京，就那樣一條小小的鐵道，居然連接起了兩岸大家的友誼的鐵路。更為讓我震驚的.節目便是“滿(mǎn)江紅”，一位穿著(zhù)金色的武打衣的女生，一上臺就來(lái)了兩個(gè)好看的空翻，手舉大旗，上下?lián)]舞著(zhù)，大家在空氣中，同時(shí)發(fā)出一聲口號：殺啊!便把手中的小旗揮了出來(lái)，形成了四個(gè)大字“精忠報國”下面了便是那被人心不禁氣憤的古詩(shī)詞：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血.........這個(gè)節目演完，我的內心深處有感而發(fā)：目前當今世界里的興盛富貴，都是那一些戰士用鮮血換來(lái)的，他們的精忠報國精神值得大家當代人去學(xué)習啊!
它們只不過(guò)睡著(zhù)了，在心底最深處讓童年的旋律喚醒你最深處的美好，讓孩提的游戲叫醒你沉寂了的童真，他便是兒歌。
藝術(shù)文化作文 27
今天，我和爸爸、媽媽在正佳廣場(chǎng)五樓看到了一個(gè)中國傳統文化藝術(shù)展。瞧，會(huì )場(chǎng)里人山人海，許多著(zhù)名藝人都在這里現場(chǎng)展示他們的手藝呢！咦，那里怎么那么多人！我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一位伯伯在制作絹花呀！這位伯伯看到我，就說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)�！蔽疫^(guò)去后，這位伯伯手把手教我貼花瓣和做花瓣。我真高興呀！因為我第一次這么接近這些著(zhù)名藝人呢！
瞧，那邊的一位阿姨正在剪紙。這位阿姨手多巧��！你看，不一會(huì )兒，十二生肖就剪好了，多可愛(ài)呀！旁邊還有一位叔叔正在手繪風(fēng)箏。叔叔畫(huà)得多美��！有小燕子，有小蝴蝶，有小魚(yú)兒……它們千姿百態(tài)，形態(tài)各異，多美��！更引人注目的是對面的葫蘆雕�？茨俏话⒁淘诖笮〔煌暮J上雕出了各種各樣的戲劇圖片，還有中國的傳統故事，有《西游記》里的“大鬧天宮”、“三打白骨精”，有《三國演義》里的“劉備托孤”、“空城計”……這位阿姨真厲害！看，那邊還有位制作空竹的伯伯，我跑了過(guò)去，到那兒一看，哇，大大小小的空竹應有盡有，讓我大開(kāi)眼界。有一個(gè)拳頭那么大的，有半個(gè)拳頭大的，也有小指頭那么大的……有紅木制的，也有竹制的，還有木制的。有單軸的'，有雙軸的……看得我眼花繚亂。最有趣的的要數最具有收藏價(jià)值的象棋空竹了。你看，這些小空竹的底盤(pán)上都畫(huà)著(zhù)象棋，把這些空竹插在一個(gè)特定的木板上，哈哈，你一定想不到，這就是一盤(pán)象棋了。我還知道，空竹上有一處美景，那就是空竹旋轉的秘密武器——中軸，底盤(pán)上的中軸，像一座美麗的寶塔，它矗立在底盤(pán)的正中央。最后，我買(mǎi)了一個(gè)帶有這位伯伯簽名的空竹，而且，伯伯還示范給我看怎么玩。其實(shí)，這位伯伯就是有名的“空竹張”。
我覺(jué)得，中國的傳統文化真是豐富多彩。
藝術(shù)文化作文 28
記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè )器等幾項節目，而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì )音樂(lè )，更別說(shuō)是樂(lè )器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎？”老師一聽(tīng)就樂(lè )了，就在紙上寫(xiě)了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書(shū)，聽(tīng)到有人叫我名字，只“啊”了一聲便又低下頭看書(shū)去了。
等到下課后，無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才知道有這么一回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽(tīng)就不樂(lè )意了：“你為什么不去呢？為班集體爭光也是一件好事��！再說(shuō)了，班里除了你也沒(méi)有人能去了�！薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現在早就忘光了，哪還記得住��？我不管，反正我不去�！薄鞍ρ�，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪�！闭f(shuō)完，便走了。
我原以為這件事就這樣完了，沒(méi)想到到了藝術(shù)節的那天上午，老師突然來(lái)和我說(shuō)：“我們班的人就選你了，你不去也得去�！蔽乙宦�(tīng)就火了，“你怎么這樣��！憑什么讓我去��！我都說(shuō)過(guò)了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去�！闭f(shuō)完，急匆匆地走了。
我聽(tīng)了，心里有種莫名的'委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎么能這樣呢？言而無(wú)信，干嘛��！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我無(wú)義，”說(shuō)完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結果可想而知，我們班在樂(lè )器方面因人未到而被迫棄權，班主任丟盡了面子。
現在回想起來(lái)，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是是因為老師武斷的作法讓我太惱火，要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì )盡力而為的。
藝術(shù)文化作文 29
今天下午陽(yáng)光普照、晴空萬(wàn)里，我興致勃勃地乘車(chē)來(lái)到了梅林一村的奧韻培訓中心。
一位阿姨熱情地迎接我們的到來(lái)并安排我們就座，一位小主持人走上舞臺宣布：“奧韻培訓中心演出現在開(kāi)始�！蔽覀冋J真地觀(guān)看了演出，節目有鋼琴演奏、古箏演奏，有故事演講、詩(shī)歌朗誦，還有舞蹈表演。小演員們都有各自的特點(diǎn)，表演得非常精彩。觀(guān)看完小演員們的表演后，我們對校長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng)，我問(wèn)校長(cháng)：“你們這里的學(xué)員是業(yè)余學(xué)習還是全天學(xué)習？”校長(cháng)回答說(shuō)：“我們這里的學(xué)員都是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習的�！毙⊙輪T們刻苦努力地練習，才有臺上精彩的表演，這使我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理。
采訪(fǎng)結束后，奧韻培訓中心還贈送給我們每人一個(gè)小背包，里面裝有兩本童話(huà)故事書(shū)和一張格林童話(huà)故事光碟。我非常喜歡這個(gè)小禮品
今天下午陽(yáng)光普照、晴空萬(wàn)里，我興致勃勃地乘車(chē)來(lái)到了梅林一村的.奧韻培訓中心。
一位阿姨熱情地迎接我們的到來(lái)并安排我們就座，一位小主持人走上舞臺宣布：“奧韻培訓中心演出現在開(kāi)始�！蔽覀冋J真地觀(guān)看了演出，節目有鋼琴演奏、古箏演奏，有故事演講、詩(shī)歌朗誦，還有舞蹈表演。小演員們都有各自的特點(diǎn)，表演得非常精彩。觀(guān)看完小演員們的表演后，我們對校長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng)，我問(wèn)校長(cháng)：“你們這里的學(xué)員是業(yè)余學(xué)習還是全天學(xué)習？”校長(cháng)回答說(shuō)：“我們這里的學(xué)員都是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習的�！毙⊙輪T們刻苦努力地練習，才有臺上精彩的表演，這使我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理。
采訪(fǎng)結束后，奧韻培訓中心還贈送給我們每人一個(gè)小背包，里面裝有兩本童話(huà)故事書(shū)和一張格林童話(huà)故事光碟。我非常喜歡這個(gè)小禮品。
藝術(shù)文化作文 30
留白，是中國傳統藝術(shù)一種特有的手法，留白，給人遐想。
剪紙，是我最早接觸的傳統藝術(shù)，一片紅紙，有規律地折疊，再用剪刀在紙上留下自己天馬行空的想象，展開(kāi)，紙紙分離，切口相分又匯集，留下的白便在展開(kāi)的一瞬成為花紋、成為藝術(shù)。
難一點(diǎn)的剪紙，便要打好稿，用剪刀尖小心地挑破稿紙，直切入紅膜，剪掉的越多，留白便越多，細小的留白給畫(huà)面以灰感，大片的留白卻給人以空洞及無(wú)力之感。起初，我也只覺(jué)得留白甚是容易，可等自己拿著(zhù)剪刀時(shí)，卻又不知道究竟多大的留白才能給人以美的享受，畫(huà)稿時(shí)也要考慮留白，在線(xiàn)與線(xiàn)的相錯之中，時(shí)常留著(zhù)留著(zhù)便亂了神，分不清該剪掉的與該留下的。大師剪紙卻又不打稿，僅憑腦海中簡(jiǎn)略的輪廓，便可以在紙上創(chuàng )造藝術(shù)，創(chuàng )作的好，便會(huì )微笑著(zhù)反復端詳，創(chuàng )作的不好，也微笑著(zhù)反修改琢磨。
國畫(huà)，也需留白。西洋畫(huà)里，凡是畫(huà)水、海、湖時(shí)，西方的畫(huà)作總會(huì )用極細膩的顏色仔細勾畫(huà)，深淺相搭，極富層次�？蓢�(huà)不同，每回到美術(shù)館欣賞水墨畫(huà)時(shí)都會(huì )發(fā)現，中國的傳統山水畫(huà)，基本都有大片的留白。比起西畫(huà)，中國的國畫(huà)就顯得很豪氣，山與山間的留白，是水；樹(shù)與樹(shù)之間的留白，是霧；天色的留白，不是飛鳥(niǎo)，便是留給收藏家們的一個(gè)題寫(xiě)蓋印的地方，墨色的山水畫(huà)里的山，總是中間留著(zhù)一截不規則的白，本來(lái)是靜，可融著(zhù)白邊的墨山墨水，白色變流動(dòng)起來(lái)，漂浮起來(lái)，成河、成霧。留白留的'不僅是事物，還是意境。
版畫(huà)里的留白也更是講究，陰刻與陽(yáng)刻便是兩種不同的留白，留白本身可以成為畫(huà)，去掉留白也可以成為畫(huà)，若陰陽(yáng)共用，留白的藝術(shù)便被彰顯到極致，印出來(lái)也更具活力。
書(shū)法的字與字間也有留白，楷書(shū)的留白讓每個(gè)字有了獨立的空間，更顯工整，草書(shū)的留白于筆劃間，更顯豪放不羈。留白留出意境，留出讓人聯(lián)想的余地。若中國傳統文化是樹(shù)，那藝術(shù)手法便是樹(shù)杈，留白是枝干多年孕育出的花苞，給每個(gè)前來(lái)欣賞的人以笑意、以期待。
藝術(shù)文化作文 31
我校的特色之一——文化藝術(shù)節的英語(yǔ)晚會(huì )就要到了。晚會(huì )嘛，總需要主持人來(lái)組織和調動(dòng)全場(chǎng)，可主持人決不是那么好當的，得經(jīng)過(guò)層層選拔才可以。
那天下午，老師把我叫到辦公室。當著(zhù)別的班的同學(xué)的面，一進(jìn)來(lái)，老師便鄭重地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)學(xué)校的挑選，確定你們就是英語(yǔ)晚會(huì )的主持人了，都能當吧？”——“當然！”我比其它同學(xué)的回答快了半拍地搶先說(shuō)道�！斑@就好，去吧！”剛從老師辦公室出來(lái)，我簡(jiǎn)直高興得要飛起來(lái)了，看來(lái)我這個(gè)白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛！
回到家，告訴媽媽消息，并讓媽媽幫我訂制了一套帥氣的西服。
幾天之后，老師編排好了主持稿，我專(zhuān)門(mén)挑了一個(gè)臺詞又多又難的主持詞，每天跟著(zhù)錄音一遍又遍地讀，有不會(huì )的單詞網(wǎng)上查，心里想著(zhù)，一定要做到精益求精。
英語(yǔ)晚會(huì )要開(kāi)始了，我穿著(zhù)帥氣的西服走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)的后臺。
第一次參加這樣的晚會(huì )，第一次當主持人，我緊張地閉上雙眼，眼前一下子浮現出以前電視上節目主持人出場(chǎng)時(shí)落落大方而又沉穩冷靜的樣子，頓時(shí)，我心領(lǐng)神會(huì )了。
舞臺上的聚光燈一開(kāi)，我們登場(chǎng)了，臺下的老師們都拿起相機拍攝我們，我掏出精心準備好的手卡，向老師、同學(xué)和家長(cháng)們還有其它觀(guān)眾們介紹每一個(gè)節目。
這時(shí)，輪我播報了，��？說(shuō)錯了一個(gè)單詞！臺下許多觀(guān)眾，許多雙眼晴可是在注視著(zhù)我呀，不知哪來(lái)的勇氣，我面不改色鎮定自若地將錯就錯順暢地轉接了下一個(gè)話(huà)題。
晚會(huì )漸漸地接近了尾聲，可我們的'熱情絲毫不減，同學(xué)們的節目也越來(lái)越精彩，
隨著(zhù)藝術(shù)節的圓滿(mǎn)落幕，我的主持任務(wù)也勝利完成了。這次經(jīng)歷讓我們受益頗多，既鍛煉了能力，又增強自信，讀起書(shū)來(lái)也越發(fā)鏗鏘有力了，學(xué)習起來(lái)更有勁了。我變得更加自信滿(mǎn)滿(mǎn)，積極向上。
對我而言，此次經(jīng)歷有一句話(huà)可以概括一一凡是經(jīng)歷的，都是精彩的！凡是經(jīng)歷的，都將成為人生的一筆寶貴財富！
藝術(shù)文化作文 32
6月15日，我們學(xué)校隆重舉行了“書(shū)韻飄香·藝彩啟航”2023年文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
在操場(chǎng)上，我看到了色彩繽紛的彩旗在風(fēng)中飄揚�！暗茏右�，圣人訓……有余力，則學(xué)文”“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“這是學(xué)習做人的時(shí)光，生長(cháng)吧，生長(cháng)吧�！卑殡S著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲與悅耳的歌聲，使文化藝術(shù)節活動(dòng)漸漸拉開(kāi)了序幕。溫校長(cháng)的致辭，指出西華路小學(xué)的全體師生將會(huì )借助黨的的`春風(fēng)，以書(shū)為翅膀，開(kāi)啟西華路小學(xué)的新篇章！聽(tīng)，學(xué)校的小螞蟻合唱團和520尤克里里社團給我們演奏一首來(lái)自一部影片里的插曲《永遠同在》�？�，英語(yǔ)劇《Colour》一群色彩的小天使即將為我們展示一個(gè)絢麗多彩的世界！
我們要表演的《唐韻童聲》登場(chǎng)了。首先，女生們邁著(zhù)優(yōu)雅的步子先登上舞臺，接著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)“日照香爐生紫煙……湖光秋月兩相和……”誦讀的歌聲。然后，我們男生們手握著(zhù)扇子，用沉穩又有力的聲音朗讀“國破山河在，城春草木深……”上場(chǎng)了。我用深厚的感情把唐詩(shī)背誦著(zhù)，“挽弓當挽強，用箭當用長(cháng)……黑云壓城城欲催……”現場(chǎng)的觀(guān)眾們都聽(tīng)得非常入神，旁白的女生用清脆的聲音朗誦：“唐詩(shī)在手，祖國在心！愛(ài)唐詩(shī)，更愛(ài)中國！”原來(lái)，唐詩(shī)是世界上獨一無(wú)二，愛(ài)中國，可以有一千一萬(wàn)種理由，選一個(gè)最浪漫的理由來(lái)愛(ài)她。我們精彩的表演結束了。最后，我們全體參與表演的同學(xué)都登上舞臺，讓家長(cháng)和老師為我們拍照留念……
“本次文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，是給同學(xué)們文化藝術(shù)素養的一次檢閱，更是我�！逃嘧�，生命多彩’辦學(xué)特色創(chuàng )建過(guò)程中的一道亮麗的風(fēng)景�！敝x老師這樣對我們說(shuō)的。聽(tīng)完后，我感受到時(shí)間過(guò)得真快，我們要開(kāi)始準備考試了，緊張的復習來(lái)了。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我也對自己迎接考試有了一定信心，我會(huì )加倍努力去學(xué)習。這次“書(shū)韻飄香·藝彩啟航2023年文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”真難忘！
藝術(shù)文化作文 33
我們的生活平凡而真實(shí)；我們的生活繽紛而快樂(lè )�，F在，我們繽紛而快樂(lè )的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節。
雖然校園文化藝術(shù)節閉幕了，但是閉幕演出體現給我們的并不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。
演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說(shuō)》。這原本是前幾年春晚上的節目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節目，難度系數自然很大。這五位同學(xué)能夠“勇敢”地選擇這個(gè)相聲來(lái)模仿，并背下如此長(cháng)的臺詞，而且還真的把春晚上這個(gè)相聲帶給大家的歡笑“原封不動(dòng)”的搬到校園的舞臺上，著(zhù)實(shí)讓我從心底生出由衷的贊嘆和佩服。這樣的節目，充分體現了我們四中的學(xué)生有“能力”。
之后還有一個(gè)小品也令我開(kāi)懷大笑，那是現代版的追星族，是經(jīng)過(guò)改編原著(zhù)后產(chǎn)生的一部?jì)?yōu)秀作品，把原來(lái)女生扮演追星的學(xué)生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂(lè )了一番。而這個(gè)小品對我們來(lái)說(shuō)也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂，而是汲取偶像優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自我，體現出我們有“個(gè)性”。
在歌曲節目中令我欣賞的是初二同學(xué)演唱的《最初的夢(mèng)想》。演唱者把她真實(shí)的對夢(mèng)想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的`打動(dòng)了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢(mèng)想”也產(chǎn)生了感悟：夢(mèng)想這個(gè)詞對于我們并不陌生，我們漸漸成長(cháng)，已經(jīng)是中學(xué)生，正是帶著(zhù)夢(mèng)想踏上奮斗的征程的時(shí)候�！白畛醯膲�(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢(mèng)想不會(huì )返航。我們擁有“夢(mèng)想”。
我們擁有能力，我們擁有個(gè)性，我們擁有夢(mèng)想。我相信，在未來(lái)的學(xué)習生活中，我們會(huì )繼續努力奮斗，帶著(zhù)我們的能力、個(gè)性與夢(mèng)想勇敢、大步地向前進(jìn)發(fā)，在平凡的生活中活出精彩。
藝術(shù)文化作文 34
9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場(chǎng)召開(kāi)了一年一度的校園文化藝術(shù)節。
一進(jìn)校園，便會(huì )看到各種各樣的樹(shù)木上掛著(zhù)不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門(mén)的花紙。最特別的還是松樹(shù)，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹(shù)，它們又為校園增添了幾節日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶(hù)上掛著(zhù)許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年文化藝術(shù)節和學(xué)校運動(dòng)會(huì )都會(huì )掛著(zhù)的“一切為學(xué)生成長(cháng)，一切為教師發(fā)展�！弊詈�，還有關(guān)于書(shū)籍的條幅。校園里到處都洋溢著(zhù)濃濃的節日的氣氛。
節日開(kāi)始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì )穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書(shū)法家這四個(gè)部分。首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著(zhù)一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著(zhù)它就可以了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì )在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話(huà)里，左手拿著(zhù)向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國少年”這句話(huà)中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開(kāi)。表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當我把我要表演的`節目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來(lái)了。接著(zhù)是民族舞和寫(xiě)字展，在表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“到演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我們要對他們當背景，要一動(dòng)不動(dòng)的�！毕肫鹄蠋煂ξ覀兊慕陶d，我變照做了。
這次文化藝術(shù)節讓我受益無(wú)窮，爭做四好少年，是我們每個(gè)少先隊員應盡的責任。
藝術(shù)文化作文 35
一年一度的六一國際兒童節即將來(lái)臨，在每年的六一前夕我校都將舉行校園文化藝術(shù)節，至今已成功舉辦過(guò)十七屆，取得了豐碩的成果。校園文化藝術(shù)節是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現，是全體學(xué)生展現自我的一個(gè)平臺。六小的校園文化藝術(shù)節不但豐富了校園文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的各種人才，涌現出了一大批“今天我以六小為榮，明天六小以我為榮”的學(xué)子。
今年，我校的校園文化藝術(shù)節以小型、多樣的單項比賽為同學(xué)們搭建展示自我的'平臺，從本周二開(kāi)始至下周五結束，有寫(xiě)字比賽、小主持人比賽、獨舞比賽、獨奏比賽、獨唱比賽、手工制作、小發(fā)明小創(chuàng )造、英文藝術(shù)比賽、百米書(shū)畫(huà)等，同學(xué)們可以選擇自己喜愛(ài)的項目參加。
同學(xué)們，美國著(zhù)名高校哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個(gè)“多元智能理論”，認為：每一個(gè)人身上至少存在語(yǔ)言、數理邏輯、空間、身體運動(dòng)、音樂(lè )、人際關(guān)系、自我認識等七項智能。根據這個(gè)理論，可以認為，一個(gè)人之所以碌碌無(wú)為，只是沒(méi)有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來(lái)，到“藝術(shù)節”的舞臺上來(lái)歷煉一番，展現一番，或許你會(huì )從中發(fā)現連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，或許今年的“藝術(shù)節”會(huì )成為你今后人生征途的轉折點(diǎn)。
同學(xué)們，藝術(shù)節舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，藝術(shù)節的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的特長(cháng)來(lái)，到藝術(shù)節這大舞臺上來(lái)盡情演繹，用童心，用活力，用激情，展現自己的特長(cháng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你，毫無(wú)保留地呈現在老師同學(xué)心中;讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!
最后，愿每一年的藝術(shù)節都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的第十八屆校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功!
藝術(shù)文化作文 36
學(xué)校的文化藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂(lè )曲目每班只能報一首。這也就意味著(zhù)我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會(huì )惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話(huà)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(cháng)答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的'嗎？我馬上來(lái)�！�
拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，萬(wàn)一我們得獎了，百分制就會(huì )加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機會(huì )了！”“WHY？”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著(zhù)去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機重的人合作。
當天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽�！昂�！你現在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì )把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
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