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藝術(shù)作文

時(shí)間:2022-07-01 09:01:38 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

關(guān)于藝術(shù)作文合集10篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的藝術(shù)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于藝術(shù)作文合集10篇

藝術(shù)作文 篇1

  剛剛度過(guò)漫長(cháng)的期中考試,便迎來(lái)了初中第二十屆的“藝術(shù)節”比賽。起初我認為“藝術(shù)節”是有特長(cháng)的人去比賽,與我沒(méi)有關(guān)系。但漸漸地我認識到了“藝術(shù)節”的重要性。這是一場(chǎng)為班級體爭光的比賽,經(jīng)過(guò)短短一周的精心準備,終于迎來(lái)了期待已久的“藝術(shù)節”。

  我與幾個(gè)伙伴正在去工人文化宮的路上,就已感覺(jué)到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著(zhù)我們上臺表演的畫(huà)面,內心忐忑不安……

  到了工人文化宮,就看見(jiàn)穿著(zhù)各式各樣的同學(xué)們在交頭接耳,此時(shí)我的心情更加緊張,也更加期待其他班的表演會(huì )是什么樣子?……

  經(jīng)過(guò)“漫長(cháng)”的等待,演出開(kāi)始了。燈光瞬時(shí)間亮起來(lái)了,音樂(lè )緩緩的奏出?瓷崤_上表演的人,我的內心又有一種迸發(fā)的欲望與激情?粗(zhù)臺上通過(guò)學(xué)們精彩的演出,便不由自主地為他們鼓掌!豢匆(jiàn)臺上的人有時(shí)像微風(fēng)吹拂水面的波紋一樣搖動(dòng);有時(shí)又像在陽(yáng)光下綻放的花兒一樣燦爛;有時(shí)又像花瓣飄揚在空中一樣一樣輕盈的笑……

  正看著(zhù)入神的時(shí)候,輪到我們班表演了。此時(shí)我更不知所措的急忙換著(zhù)演出服。準備上場(chǎng)了,同學(xué)們在后臺小聲說(shuō)著(zhù)話(huà),時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到同學(xué)們的心情沒(méi)有一個(gè)不比我內心恐慌的。

  上場(chǎng)了,在燈光還沒(méi)亮的時(shí)候,我迅速的調整著(zhù)隊形……燈亮了,我們每一個(gè)人都面帶微笑著(zhù)露出自信的表情。開(kāi)始表演了,我壓制著(zhù)我的聲音不要顫抖,盡量唱得好一些。演出時(shí),我們博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲,由此我們唱得更自信了……

  比賽結束了,但我的內心始終都沒(méi)有平靜下來(lái)。因為我們班的表演取得了巨大勝利,獲得了一等獎,我們每一個(gè)人都非常高興;叵肫鹋啪殨r(shí)的辛酸、困苦,那都不算什么,艱苦的付出定會(huì )有驚人的回報,果真是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”!

藝術(shù)作文 篇2

  剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術(shù)之一,有著(zhù)悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應面廣,樣式千姿百態(tài),形象普遍生動(dòng)而受歡迎;更因它最適合農村婦女閑暇制作,既可作實(shí)用物,又可美化生活。全國各地都能見(jiàn)到剪紙,甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現了群眾的審美愛(ài)好,并含蘊著(zhù)民族的社會(huì )深層心理,也是中國最具特色的民藝之一,其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現,在表現形式上有著(zhù)全面、美化、吉祥的特征,同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現語(yǔ)言,傳達出傳統文化的內涵和本質(zhì)。

藝術(shù)作文 篇3

  在21世紀,人們的生活水平都提高了,希望培養孩子藝術(shù)天分的家長(cháng)越來(lái)越多了。在假期里,家長(cháng)們常常會(huì )給孩子們報許多興趣班,讓孩子們考級,認為級數越高、證書(shū)越多,才能出人頭地,但孩子們快樂(lè )嗎?藝術(shù),只有熱衷于它的人才能得到它。

  就拿我來(lái)說(shuō)好了,我倒也有挺多證書(shū)的,什么鋼琴5級,書(shū)法4級,小提琴4級,電子琴3級……我都有,但是我卻一點(diǎn)都不開(kāi)心,因為這么多里面,我只喜歡鋼琴和小提琴,其他的都是被逼的,尤其是書(shū)法。

  記得,當時(shí),為了讓父母給我報鋼琴,天天在那里哭,最終,父母才無(wú)奈報了鋼琴的。三年級時(shí),我們漸漸接觸鋼筆,我第一次寫(xiě)的鋼筆字,老師便覺(jué)得我很有潛力,讓我父母考慮學(xué)書(shū)法,將來(lái)必成大器。我父母聽(tīng)了,自然很開(kāi)心地在暑假報了培訓班。我一點(diǎn)都不喜歡書(shū)法,因為不喜歡,所以經(jīng)常挑剔學(xué)書(shū)法的麻煩。什么需要站著(zhù)腿酸,墨水一不小心就會(huì )弄上衣服等等,我全用過(guò),可父母依舊那句話(huà)——有修養的女孩子的標準就是:琴棋書(shū)畫(huà)樣精通。因此,父母連乒乓都不讓我練了,說(shuō)什么女孩子打乒乓,傳出去別人會(huì )笑話(huà),而且也沒(méi)出息。最終,我答應他們練好書(shū)法,他們這才同意繼續練乒乓的。熬呀熬,終于熬到了個(gè)3級,眼看就要4級了,父母更是每天逼著(zhù)我練習,其它都不準接觸。唉,苦惱啊!

  不僅僅我,我身邊的很多好友也是如此,例如卓一佳。

  她也是如此,目前鋼琴4級,但她卻一直不喜歡彈鋼琴。卓一佳最喜歡的項目是拉丁舞。但是自從她的另一個(gè)好朋友蔡靜琪決定學(xué)鋼琴時(shí),她父母決定讓她學(xué)鋼琴,說(shuō)再不學(xué),就什么都不會(huì )了。卓一佳還想頂嘴說(shuō)還會(huì )拉丁舞時(shí),她母親便跟她說(shuō),就會(huì )個(gè)拉丁舞有什么用,要多才多藝!被逼無(wú)奈,她學(xué)了鋼琴。又是一個(gè)可憐的孩子啊!

  證書(shū)能代表什么,這些證書(shū)埋葬了多少孩子們的快樂(lè )童年。執迷不悟的家長(cháng),卻從不管孩子們的心情!白C書(shū)”和“藝術(shù)”,到底哪個(gè)最重要?

  其實(shí),我們不是不喜歡藝術(shù),而是想學(xué)自己喜歡的藝術(shù),希望父母們能給我們選擇的自由。

藝術(shù)作文 篇4

  星期天,爸爸媽媽帶我去參觀(guān)“藝博會(huì )”,說(shuō)是讓我受受藝術(shù)的熏陶。

  走進(jìn)展廳,我看到的是一個(gè)五彩斑斕的世界,不禁令我好奇地睜大了雙眼。在一幅幅畫(huà)和一件件藝術(shù)品中穿梭,仿佛置身于一個(gè)大迷宮,同時(shí)一個(gè)個(gè)大問(wèn)號在我頭腦中冒出。咦?眼珠為什么這么大?手腳為什么這么長(cháng)?這個(gè)身體怎么扭曲了?那件雕塑怎么壓扁了?這幅畫(huà)密密麻麻,又象這又象那?而那幅畫(huà)黑糊糊一團,什么都看不到?那是積木嗎?那是石頭嗎?那是樹(shù)林嗎?那是汽車(chē)嗎?這些令我難以琢磨的問(wèn)題,在媽媽的嘴里卻變成了一個(gè)個(gè)更為深奧的解釋?zhuān)嚎鋸、變形、想象、?chuàng )意、寫(xiě)實(shí)、抽象……總之一句話(huà),這就是藝術(shù)。徜徉在藝術(shù)的殿堂,真是目不暇接,看多了、看暈了,我差點(diǎn)把一個(gè)累了躺在地上的小孩也當成了一件藝術(shù)品。

  我用相機拍了些我感興趣的作品,好回家慢慢欣賞,媽媽說(shuō)我的攝影技術(shù)還行,算是有那么點(diǎn)藝術(shù)細胞。

藝術(shù)作文 篇5

 剪紙藝術(shù)是我國藝術(shù)的魁寶之一,是華夏廣大勞動(dòng)者的智慧結晶。蔡候造紙蔚丹竹,巧女擇來(lái)繪錦圖,天地風(fēng)光皆展現,人間姿態(tài)盡留足,刻刀有韻勤裁入,畫(huà)筆凝神細剪出,撒下仙花一朵朵,彩云飛向萬(wàn)家屋。

  剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén),人們都要剪一些“!弊、“喜”字等老表示慶賀。

  剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著(zhù)輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著(zhù)蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著(zhù)紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。

  剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著(zhù)大花轎,新郎得意洋洋,大花貓在一旁羨慕得不得了。原來(lái),故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒,太陽(yáng)說(shuō)云最棒,云說(shuō)風(fēng)最棒,風(fēng)說(shuō)墻最棒,墻說(shuō)老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。

藝術(shù)作文 篇6

  素描、兒童畫(huà)、水墨畫(huà)、水粉畫(huà)……明明都是畫(huà),為什么會(huì )相差這么大呢?而我沒(méi)有學(xué)過(guò)以上任何一種話(huà),我自學(xué)了一種動(dòng)漫畫(huà)。

  動(dòng)漫畫(huà)雖然沒(méi)有之前那幾種畫(huà)學(xué)得人多,但也是十分不錯的。他有著(zhù)素描的細節,兒童畫(huà)的天真有趣,水墨畫(huà)的氣勢,水粉畫(huà)的色彩……她將多種畫(huà)類(lèi)融合在一起,不就是一門(mén)美妙的藝術(shù)嗎?

  一開(kāi)始,我看見(jiàn)同學(xué)在畫(huà)動(dòng)漫畫(huà)非常好奇,便湊過(guò)去看了一眼,沒(méi)想到我與漫畫(huà)之旅的緣分就此開(kāi)始了。他的畫(huà)中有一位天使,她披著(zhù)金發(fā),藍色雙眸中帶著(zhù)一絲溫柔,身著(zhù)優(yōu)雅的淡紫色長(cháng)裙,白皙的皮膚在陽(yáng)光下籠罩下似乎鍍上了一層金粉。如此一位天使,明明沒(méi)有那兒潔白的雙翼,我卻似乎看見(jiàn)了,好美呀!我的腦海中只剩下來(lái)贊美和感嘆,等我這反應過(guò)來(lái)時(shí),他已經(jīng)將畫(huà)收起來(lái)了。

  說(shuō)做就做,于是拿出紙畫(huà)了一個(gè)頭,可為什么這么圓,都沒(méi)有下巴了,一點(diǎn)美感都沒(méi)有了。這時(shí)他遞過(guò)來(lái)一張《零基礎學(xué)動(dòng)漫畫(huà)》的書(shū),上面詳細介紹了頭的畫(huà)法,眼睛的畫(huà)法,身體的畫(huà)法……看得我眼花繚亂。從此,我開(kāi)始了每天中午練習畫(huà)畫(huà)的路程。

  一開(kāi)始我都討厭我的繪畫(huà)技巧,因為人物在我的畫(huà)里總是沒(méi)有靈氣。但我還是咬著(zhù)牙堅持練習。漸漸地,我的畫(huà)勉強看得過(guò)去。再之后我感覺(jué)還可以,畫(huà)中似乎有了鮮活的氣息。

  有一次,我畫(huà)出一張比較令我滿(mǎn)意的話(huà)。那雙黑色的眼眸很有靈氣的,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)很飄逸的,四肢還算挺靈活的。我忽然覺(jué)得看著(zhù)我自己的畫(huà),還真有些賞心悅目的感覺(jué)。她的美麗保存在了紙上,卻深深留在了我的心里,畢竟這可是令我滿(mǎn)意的作品!

  動(dòng)漫畫(huà)是多么美妙的一門(mén)藝術(shù)!我希望我的動(dòng)漫畫(huà)可以更上一層樓,我好我自己!

藝術(shù)作文 篇7

  糖畫(huà)是一種民間傳統手工藝,糖畫(huà)顧名思義就是以糖做成的畫(huà),它既是糖又是畫(huà),可觀(guān)可食。民間俗稱(chēng)倒糖人兒,是我國的糖畫(huà)藝術(shù)。

  我走在老街上,一陣甜蜜清香撲鼻而來(lái),我循著(zhù)香氣一路走過(guò)去。在路邊,一位老爺爺正在賣(mài)糖人,他身上穿著(zhù)一件素凈的棉衣,手拿著(zhù)工具,正在專(zhuān)注的做麥芽糖。

  他把麥芽與糯米濾出汁水,放入攪拌機中攪拌,直到粘稠狀再放在鍋中燉煮。這樣,糖畫(huà)的原材料就算完成了。

  糖畫(huà)爺爺不用印鑄模具,而是直接拿小銅勺,舀糖液繪出圖案。用小圓勺舀起糖液,隨意揮灑在光潔的大理石板上,一提,一揮,一點(diǎn),一捺。速度飛快,一氣呵成。隨著(zhù)糖液縷縷灑下,不到1分鐘的時(shí)間,就可以完成一副糖畫(huà)。桌上放著(zhù)栩栩如生的飛禽走獸、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),尤其是威風(fēng)凜凜的游龍和絢麗多姿的鳳凰,讓人拍案叫絕。

  我向爺爺要了游龍的糖畫(huà),只見(jiàn)他手拿湯勺,用手腕帶起勺子,糖液在勺中點(diǎn)點(diǎn)灑下,飄過(guò)美麗的弧線(xiàn),糖液在爺爺的手中飄灑,揮舞,仿佛被賜予了生命。在大理石板上,刷刷留下了不少痕跡。那些線(xiàn)條曲折,柔美,十分美麗動(dòng)人。刷刷,爺爺一點(diǎn),一提,做了個(gè)完美的收尾。瞬間一只活靈活現的游龍映入我們的眼簾,大家無(wú)不被這工藝所驚嘆,周?chē)娜硕紘K嘖稱(chēng)奇。

  在我們的民間,還有許多像這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),讓我們去保護和傳承!

藝術(shù)作文 篇8

  藝術(shù),是一種虛無(wú)縹緲、不拘于形式的精神靈魂的交流,它如朦朧夜空中飄渺的月影,如荒蕪悲涼之地的'一朵盛開(kāi)的鮮花,如寂寥無(wú)垠的夜空中璀璨的星辰一般,在不經(jīng)意的回眸之間,給你最深沉的靈魂的撞擊。而就是藝術(shù)的使者,用一顆悲憫的、孤獨的、富有創(chuàng )造力的心,將生命獻祭于藝術(shù),再在靈魂中重生。

  是悲憫的,對人的苦難抱有同情并始終真摯關(guān)注著(zhù)人類(lèi)的命運。

  周天黎說(shuō)過(guò):“藝術(shù)創(chuàng )作的一種最高境界是表現悲劇性之美感;是一個(gè)畫(huà)家自己的生命,靈魂,良知對真、善、美最真誠的祭奠!”那些真正觸動(dòng)人心并得以永世流存的藝術(shù)作品,哪一個(gè)不是包含著(zhù)無(wú)數美好情感和對困苦的同情與反抗?

  正是因為米勒對那些勤勞質(zhì)樸的勞動(dòng)人民始終懷有深深的悲憫和贊美,才得以用那滿(mǎn)腔對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)交織成了《晚鐘》。得到靈魂深處的空曠與虔誠,他的作品中最感人的是對細節的描寫(xiě),每一條深深淺淺的皺紋,每一塊凍瘡的繭都是他最深沉的悲憫之情,是他對質(zhì)樸、純良的贊美,是他對愛(ài)的獻祭!又如周天黎的《生》,上方是十字架上的烏鴉,下方是殘樁斷藤中盛開(kāi)的杜鵑,兩種極端強烈的反差,美麗和絕望重疊在一起,造就出凝重的藝術(shù)感染力,令人悲憫,令人震撼。新的生命竟從死亡中得到重生,造就生命的盡頭便是死亡,死亡的盡頭便是重生的?震撼!

  是孤獨的,只有孤獨、敏感的生命,才能脫離紫陌紅塵,觸碰到靈魂深處的孤獨。

  對藝術(shù)都有極致的愛(ài),最極致的愛(ài)就是用生命去愛(ài)它,這種愛(ài)注定是偉大的,也注定是悲壯的,不得人理解的。古人云“古來(lái)圣賢皆寂寞”“高處不勝寒”,當你的思想到了最高的境界,你便注定無(wú)法受到凡塵俗人的理解了。一個(gè)孤獨的人,是不會(huì )留念滾滾紅塵中的浮華名利的,當你的生命中只剩下了一個(gè)東西,你便會(huì )真正地洗盡鉛華,擺脫了塵世、肉體、傳統禮教文化的束縛,在一方屬于自己的自由天地用靈魂歌唱,即使肉體泯滅,靈魂的歌也會(huì )永遠悠遠、清亮。

  梵高是孤獨的,沒(méi)有人欣賞他,于是他用生命澆灌出了一簇熱烈盛開(kāi)的太陽(yáng)花,永遠盛開(kāi);梅蘭芳是孤獨的,沒(méi)有人真正理解他,于是他用生命遺留了一曲繁華,在空白而又喧囂的背景下永遠寂寥。只有孤獨的人,才能真正理解生命,也只有真正理解生命的人才能理解真正的藝術(shù)。

  是富有創(chuàng )造力的,藝術(shù)是一面鏡子,上帝只會(huì )關(guān)照一心創(chuàng )作的畫(huà)家,而不是光照鏡子的人,一味地模仿,只是畫(huà)匠而永遠成不了藝術(shù)家。

  我最敬佩的藝術(shù)家們都用獨特的創(chuàng )造天賦與豪放不羈的膽識,挑戰權威,開(kāi)創(chuàng )了屬于自己的一片天地。抽象派大師畢加索,在只注重整體結構和透視比例的時(shí)代中,用殘缺錯亂的構圖,凌亂平湊的筆觸,淋漓盡致地把戰爭的殘酷與掙扎刻在畫(huà)布上;而抽象派先驅莫奈,他在學(xué)院派千篇一律的畫(huà)風(fēng)中,不顧輿論的打壓嘲諷,開(kāi)創(chuàng )了“印象派”的先河,用《日出》的光明,照耀了藝術(shù),使藝術(shù)的光芒,永不熄滅。

  他們是,用生命去熱愛(ài)藝術(shù),用靈魂來(lái)歌唱生命,在浮躁繁華、精神荒蕪的時(shí)代,用靈魂譜寫(xiě)了一首洗盡鉛華的藝術(shù)之歌。

藝術(shù)作文 篇9

  一年一度的藝術(shù)節在金秋時(shí)節又隆重開(kāi)幕了,我們中隊合唱的“讀唐詩(shī)”在年級歌唱比賽中獲得了一等獎。

  當我們穿著(zhù)整齊的服裝,站在舞臺的時(shí)候;當我們用天使般的聲音,唱著(zhù)歌曲的時(shí)候;當臺下響起雷鳴般的掌聲,評委老師頻頻點(diǎn)頭的時(shí)候,我們每個(gè)人都非常激動(dòng)。

  我激動(dòng),因為我們有一個(gè)非常懂音樂(lè )的指導老師;我激動(dòng),因為我們一個(gè)音也沒(méi)走調,并且動(dòng)作很整齊;我激動(dòng),因為我們刻苦排練,終于在比賽中獲得了勝利……

  藝術(shù)節給了我們一次機會(huì ),我們用歌聲給藝術(shù)節一個(gè)驚喜!

藝術(shù)作文 篇10

  朋友送了我一幅國畫(huà),我將它掛在了屋里,很吸引人注目。遠看,一抹綠色為主,整幅畫(huà)給人一種神秘的感覺(jué)。

  在一輪紅日剛剛升起時(shí),金色的光輝灑滿(mǎn)了大地。巍峨的高山也在靜靜享受陽(yáng)光的沐浴。如輕紗般的的薄霧隨風(fēng)吹拂。遠山近樹(shù)、河流、莊稼,若隱若現,連初生的太陽(yáng)也隱去了它鮮艷明朗的臉,只剩下一層紅暈,在迷茫中透出些紅光來(lái)。一艘孤獨的帆船在水面行駛著(zhù),它走過(guò)的地方,留下了一層層漣漪。蜿蜒曲折的小溪,順著(zhù)山腳涓涓流淌,那清澈的溪水,泛起花紋般的微波。一群群小魚(yú),來(lái)來(lái)往往的穿梭游逛。嫩綠的楊柳被夕陽(yáng)倒映在水里,隨著(zhù)微波漣漪的蕩漾,好像就快流出畫(huà)面似的。

  山下,層層田梯,翠色盡然。茁壯的棉苗,筆直的壟畔,一條條白色的膜光閃閃。

  那滿(mǎn)山的綠啊,好濃!仿佛把綠的精魂在鑒臺上磨上幾千年,然后陡然向山坡上撒了去。因為這凝重的綠,使山中的空氣也變成了上等的青梅酒,不能不使人沉醉!

  好不容易從陶醉于畫(huà)的世界中脫出身來(lái),我暗暗為自己感到慶幸,朋友的彩墨畫(huà)為我提供了一次接觸藝術(shù),親近藝術(shù)的機會(huì )!

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