【精華】藝術(shù)作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)作文 篇1
在本次的“校園藝術(shù)節”閉幕式上，我當上了演員，與其他小伙伴們一起為全校師生及家長(cháng)表演節目。
趙詣那動(dòng)聽(tīng)的琴聲帶給他人無(wú)窮的幻想；陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺(jué)帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了美麗的天鵝湖畔；從容那天真稚嫩的歌聲將大家又帶回了童年……
我先與張天揚、黃嘉捷同學(xué)共同表演了“天竺少女”，雖然不是第一次上舞臺，但我依然忐忑不安，心想，如果我跳錯了動(dòng)作，我的小臉往哪擱��！坐在我旁邊的陳波蓉似乎看出了我的心事，說(shuō)：“李怡安，反正你與張天揚、黃嘉捷動(dòng)作不一樣，即使跳錯了，同學(xué)們也不一定會(huì )發(fā)現，上次魅力校園的比賽中我們的動(dòng)作不統一，不也得了高分嗎？你一定行的，加油，OK！”聽(tīng)了陳波蓉的話(huà)，我心里的一塊石頭落了地。
輪到我們三個(gè)出場(chǎng)了，用眼神示意相互鼓勵了一下，隨著(zhù)美妙的舞曲，我們微笑著(zhù)、認真地跳著(zhù)，直到贏(yíng)得老師與同學(xué)們雨點(diǎn)般的掌聲時(shí)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我心里的另一塊石頭也落了地。接著(zhù)我與老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”與“鈴盒舞”，還出了一些小差錯，施欣容不小心摔了一跤，陳波蓉的手忘記放下來(lái)了，我不禁出了一身冷汗，后來(lái)同學(xué)們問(wèn)我：“那個(gè)跳‘摔跤舞’的女孩是不是領(lǐng)跳？怎么將領(lǐng)跳安排在角落里呢？”聽(tīng)了他們的話(huà)，我忍不住哈哈大笑……
臺上一分鐘，臺下十年功。我似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然我們練得很辛苦，但我感到很開(kāi)心。
藝術(shù)作文 篇2
一把剪刀一張紙，就能創(chuàng )造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的剪紙。
剪紙不但體現了勞動(dòng)人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，剪紙到現在已經(jīng)是一門(mén)民間藝術(shù)了。
我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一副剪紙：一位姑娘二十來(lái)歲，眉清目秀，身材苗條。穿著(zhù)一身艷麗的蒙古服裝，上面的花紋很精致。那位姑娘脖子上有一串銀光閃閃的項鏈，手上戴著(zhù)一對金手鐲，腰間圍著(zhù)幾條彩色絲綢，頭上還頂了三只瓷碗。
看著(zhù)看著(zhù)，我的心似乎飛到了那個(gè)地方……
我來(lái)到了一個(gè)世外桃源。那里的村民告訴我，這個(gè)美若天仙的女孩叫金飛，她是一個(gè)善良可愛(ài)的人，她的舞藝高超，在村里是一個(gè)鼎鼎有名的“舞蹈家”，她還經(jīng)常幫助貧困人家，不求回報。
這次演出會(huì )，是她為了幫助5個(gè)失學(xué)兒童特地舉行的。
金飛遇到這五個(gè)孩子的時(shí)候，他們蓬頭垢面，衣衫不整，身上還不時(shí)發(fā)出一陣陣惡臭味。而金飛沒(méi)有多想，不顧家人反對，堅持將他們帶回自己干干凈凈的住所，給他們燒水，洗澡……過(guò)了一會(huì )，展現在金飛面前的是五個(gè)同樣純真孩子。
當金飛得知這五個(gè)年幼的孩子失學(xué)后，立即找道具，說(shuō)要開(kāi)義務(wù)演出會(huì )，幫這五個(gè)純真的孩子湊齊學(xué)費，供他們上學(xué)。家人極力反對，可金飛不管，她覺(jué)得這五個(gè)孩子太可憐了，她一定要幫他們！因為她有這個(gè)能力！
義務(wù)演出會(huì )受到村民的支持，演出會(huì )開(kāi)了不到半小時(shí)，捐款箱就裝滿(mǎn)了，五個(gè)孩子的學(xué)費也湊齊了。
我突然醒了，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。但金飛那助人為樂(lè )的品質(zhì)依然在我的腦海里閃現著(zhù)。
藝術(shù)作文 篇3
今天是我們期待已久的體育藝術(shù)節，操場(chǎng)上彩旗飛揚，老師們都在辛苦的忙碌著(zhù)。同學(xué)們都高興極了，因為我們的爸爸媽媽也要來(lái)參加我們的體育藝術(shù)節。
中午吃完飯，我看到好多家長(cháng)志愿者們提前來(lái)到學(xué)校幫忙，比賽快要開(kāi)始了。首先是我們要舉行升旗儀式，然后是臧函來(lái)表演彈古箏，彈完古箏后是跳春曉的舞蹈，等這些節目表演完后，就正式開(kāi)始體育比賽了。
首先是跑步比賽，接著(zhù)是毽子投準，再接著(zhù)是練武術(shù)，還有雙手接橋，最后是拔河比賽。我們班拔河比賽得了第三名，我有點(diǎn)難過(guò)，媽媽安慰我沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力，一定會(huì )得第一名，我聽(tīng)完心情好多了。
今天是我最難忘的體育藝術(shù)節。
藝術(shù)作文 篇4
提起老虎，大家一定心里發(fā)慌，可我對老虎確有特殊的感情。
在我家有一個(gè)美麗的大盒子，盒子的正中央就放著(zhù)一個(gè)泥塑上釉的精致工藝品：森林之王——虎。這件工藝品周?chē)�有許多 奇妙精美的小工藝品，可我卻獨獨喜愛(ài)他，這件工藝品把猛虎下山的雄姿塑得惟妙惟肖。它高一尺，寬約三寸，在工藝品中也算是大個(gè)兒了。 你看，一只得昂仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的“山”形的巖石上。猛虎整個(gè)身體是土黃色，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著(zhù)上面土黃色的虎身，色彩更加鮮明和諧，給人以高雅的藝術(shù)享受。猛虎的頭部有兩三寸長(cháng)，額頭上有一個(gè)黑色的王字。這個(gè)“王”字不動(dòng)聲色的表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后豎著(zhù)，雖然很小，但力量十足，仿佛聽(tīng)著(zhù)山中虎視眈眈。它張開(kāi)血盆大口，大吼一聲，威震山林。群樹(shù)顫抖。你們看了一定會(huì )往望而生畏，可我卻為他威風(fēng)凜凜的樣子伸出了大拇指。猛虎的身軀，比頭部長(cháng)了2倍，虎背隆起。由于用力向前撲，把皮膚撐得很緊，露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿也越出了巖石，兩只腿蹬著(zhù)巖石，呈騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長(cháng)，向后剛勁有力的鋼鞭。我看著(zhù)看著(zhù)，情不自禁的被這咄咄逼人的虎威所懾服了。我贊美虎，因為虎是森林之王。它沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，卻不懼風(fēng)霜雪雨的精神，它是生靈中的強者，什么動(dòng)物對他都聞風(fēng)而逃，他有一種任何對困難和對手都不屑一顧的性格，我非常喜歡這種表情。
我們青少年都應該有這股虎勁，不是嗎？
藝術(shù)作文 篇5
早上，窗外正紛紛揚揚地飄著(zhù)鵝毛大雪，整個(gè)大地都變得銀妝素裹。
等雪停了后，我迫不及待地奔到了小區樓下，開(kāi)始在那里堆起了小雪人。不一會(huì )兒，一個(gè)像樣的雪人就堆好了�？煽瓷先ス舛d禿的，真難看，怎么辦呢？
于是我靈機一動(dòng)，跑回家找了個(gè)桔子。三下五除二，搞定！我取走剩下的桔皮。想知道我拿桔皮做什么嗎？當然是當帽子啦。小雪人戴上帽子后，果然顯得神氣多了。
我又找來(lái)兩顆黑豆做眼睛，再拿來(lái)一截胡蘿卜做鼻子，一粒紐扣做嘴巴。一個(gè)活靈活現，漂亮可愛(ài)的小雪人就這樣誕生了！
這難道不是雪中的藝術(shù)品嗎？
可藝術(shù)品也有不幸的時(shí)候。
可能是寒風(fēng)吹來(lái)的緣故吧，小雪人顯得瑟瑟發(fā)抖，心想：難道小雪人也怕冷？不管了，我立馬抱起雪人，放在屋里的火堆旁，這樣總不冷了吧！我便去寫(xiě)作業(yè)了。
過(guò)了大約一小時(shí)，我突然想起了我的那位雪朋友。等走進(jìn)一看，啊，那個(gè)本來(lái)活靈活現的小雪人，現在居然成了一灘水。
啊，我的藝術(shù)品——小雪人不幸溶化了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我的腦海里卻還記憶猶新。我默默地想著(zhù)，仿佛又看見(jiàn)了小時(shí)候把雪人放在火堆旁的傻事了。
藝術(shù)作文 篇6
說(shuō)起藝術(shù)品，世上樣式繁多，個(gè)個(gè)千姿百態(tài)。唯獨令我喜歡的是我家的那個(gè)——水晶球。
這只水晶球有兩個(gè)拳頭那么大，玻璃晶瑩透亮，內部底層設有一束藍色的花環(huán)，花環(huán)中間栽種著(zhù)一棵樹(shù)，樹(shù)頂部頂著(zhù)一個(gè)小球，小球在太陽(yáng)光的照射下好像一棵夜明珠在閃閃發(fā)光。水晶球中央還盤(pán)旋著(zhù)一個(gè)套環(huán)，環(huán)形有粗有細，姿勢呈坡形，近看它像一束水晶花，遠看更像一片藍藍的`海洋。由于我的擔心，我怕被打破，有一次，我就把它放進(jìn)了一個(gè)木箱里。
可是，過(guò)了一段時(shí)間，忽然我想起了水晶球。于是我把它取出來(lái)，放在學(xué)習桌上。當我學(xué)習累時(shí)，我會(huì )捧起我喜歡的水晶球�？匆豢�，望一望。此時(shí)，在愛(ài)不釋手的同時(shí)，我就不由自主地想起它，它像一片知識的海洋，更像一片波濤洶涌的大海，海面上有一個(gè)人，帶著(zhù)游泳圈，乘風(fēng)破浪在大海里自由自在地遨游，那不就是我嗎？我在知識的海洋里汲取乳汁，努力向上。
就這樣，年復一年，水晶球每天伴我學(xué)習和玩耍，它也陪伴著(zhù)我走過(guò)了許多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，水晶球我喜歡你。我們將會(huì )是永久的好伙伴！
藝術(shù)作文 篇7
家訪(fǎng)中的語(yǔ)言藝術(shù)
語(yǔ)言是進(jìn)行思想溝通的主要途徑，在家訪(fǎng)中語(yǔ)言使用得恰當，能增進(jìn)師生間的感情，拉近教師與家長(cháng)間的距離，便于甲方工作的順利進(jìn)行。
家訪(fǎng)中如何有效地發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的作用呢？
·熱情、親切地展開(kāi)話(huà)題
為避免家訪(fǎng)中的緊張氣氛，開(kāi)始時(shí)可以與家長(cháng)拉家常。如可以問(wèn)問(wèn)家長(cháng)的工作情況，家人與孩子的生活情況等。
·巧妙婉轉地進(jìn)入正題
由于家長(cháng)個(gè)性、教育觀(guān)念的不同，與教師熟悉程度的不同，因此，甲方中要因人而異，采取不同的談話(huà)方式。
對于較熟悉、直爽的家長(cháng)，可以直接進(jìn)入正題指出孩子近階段的進(jìn)步與存在的問(wèn)題，互相商量對策。
對于不大熟悉的家長(cháng)，談話(huà)開(kāi)始時(shí)的拉家�？梢陨晕⒘私庖幌录议L(cháng)的性格，然后根據家長(cháng)的性格進(jìn)行談話(huà)。對于脾氣暴燥、虛榮心極強的家長(cháng)，談話(huà)時(shí)應多提孩子的長(cháng)處，并委婉地指出孩子的缺點(diǎn)；對于謙虛、誠懇的家長(cháng)，可以直接將孩子近階段的不足之處挑明，并幫他出注意；對于一些不關(guān)心孩子的家長(cháng)，應指出事情德才嚴重性，及早期教育的重要性；對于寵愛(ài)、放任孩子的家長(cháng)，應向他宣傳一些科學(xué)的。
藝術(shù)作文 篇8
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”，整齊而豪邁的聲音從臺上傳到了臺下，那是那刻，我心澎湃。
一個(gè)月前，我有幸被老師選中，加入了語(yǔ)文“鸝聲話(huà)語(yǔ)”社團，接著(zhù)就開(kāi)始《沁園春·雪》的朗誦籌備工作。于是，每天下午三節課后，我們便去操場(chǎng)進(jìn)行辛苦又疲憊的排練。
時(shí)間過(guò)得真快，藝術(shù)節隨著(zhù)風(fēng)兒來(lái)臨了，5月24日下午四點(diǎn)，化好妝的我們懷著(zhù)緊張的心情去了后臺等候，第三個(gè)節目就是我們朗誦。我在后臺不安地候場(chǎng)，因為我們上一次排練還沒(méi)有做到完美，我總是擺不好自己的動(dòng)作，這次得做到位了，我的每一個(gè)朗誦動(dòng)作��！
須臾，已經(jīng)該我們表演了。我收拾好心情，準備上場(chǎng)。響亮而豪邁的聲音從我們口中發(fā)出，整齊劃一。我心里微微吃驚了一下，畢竟這樣的效果我們之前沒(méi)有達到過(guò)。我們的發(fā)揮得極好，每個(gè)動(dòng)作、每次換隊形，我們都展示出了最好的自己。所有動(dòng)作完成后，我心中的大石頭終于落地了。下臺后，老師說(shuō)我們發(fā)揮得超級無(wú)敵，我心里甜甜的，笑得很開(kāi)心。
藝術(shù)節落下了帷幕，我展示了自己，鍛煉了勇氣，留下了美好回憶。
藝術(shù)作文 篇9
首屆才藝之星評比已經(jīng)落下了帷幕，，可是發(fā)生的一切都仿佛就在眼前，讓我久久難以忘懷。
一年一度的學(xué)校藝術(shù)周活動(dòng)火熱進(jìn)行中，各班的才藝之星人選都早早地報了上去，唯獨我們班沒(méi)有動(dòng)靜，當然我也不例外，心里糾結的很：到底參加，還是不參加？
時(shí)間一天天過(guò)去了，今天才藝之星的參賽人選報名截止日期，但我們班仍然沒(méi)人報名。下課后，黃老師把我找去，溫柔地說(shuō)：“劉欣，沒(méi)人參加，你去吧，你是班長(cháng)理應起帶頭作用，再說(shuō)這也是一次極好的鍛煉機會(huì )�！币慌缘膹埨蠋熞补膭钫f(shuō)：“參加一下好的，對考實(shí)驗初中是有幫助的�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，后來(lái)我終于下定了決心，又不是上刀山下火海，怕什么呢！
在這段時(shí)間里，我利用一切可以利用的機會(huì )不斷地加強小提琴的練習，盡管指導老師每次都夸我拉得很好，但我總是感覺(jué)不滿(mǎn)意，名已經(jīng)報上去了，我一定要盡最大的努力，爭取評上。
很快到了29號，今天是比賽日。中午，李冰月兒媽媽早早地趕到學(xué)校給我化了妝，妝化得很成功，同學(xué)們都夸我真漂亮。在感到一絲甜蜜的同時(shí)，我心里還是有點(diǎn)緊張和激動(dòng)。我一到音樂(lè )教室，里面早已人山人海，熱得讓人喘不過(guò)氣。忽然之間，一種想得獎的感覺(jué)不知從哪個(gè)角落里冒了出來(lái)，如一顆蓬勃的小苗長(cháng)滿(mǎn)了胸腔。小胖墩王鑫也拿了個(gè)照相機對著(zhù)我拍個(gè)不停，為我助威加油。
參加比賽的同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺表演，現場(chǎng)的氣氛也達到了高潮，馬上輪到我了。我心里像懷了一只小兔子一樣，七上八下，但我始終相信自己，我相信前段時(shí)間的刻苦練習不會(huì )白費。于是，在掌聲中我面帶微笑邁著(zhù)堅定的步伐走上了表演臺，從容地拿出小提琴，全身心地投入到了演奏中。直到觀(guān)眾席上一片掌聲，我才醒了過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“謝謝大家！謝謝評委老師！”
當天晚上，黃老師打來(lái)電話(huà)，我知道我成功了，心里那個(gè)高興呀，到了深夜還久久難以入眠。
經(jīng)過(guò)了這一次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：相信自己，只要通過(guò)自己的刻苦努力，就能成功，也驗證了毛主席老人家的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
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