【推薦】藝術(shù)作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)作文 篇1
并不像茶馬古道一樣興盛，也不像星光大道一樣耀眼。藝術(shù)之道只像一時(shí)的文藝復興一樣，同樣也有許多風(fēng)靡全球的“萬(wàn)人迷”。當然，我也是藝術(shù)大家族中的一員，那段經(jīng)歷真像打翻了五味瓶呢！
古箏沒(méi)有像小提琴那樣高雅的女王氣勢，也沒(méi)有鋼琴那樣的王者風(fēng)范。但在我的眼里，它是最樸實(shí)的，讓人有一種古典的美。
還記得剛學(xué)古箏的時(shí)候，我走進(jìn)教室放眼四周，我看不見(jiàn)一個(gè)比我年齡更小的了。我艱難地夠到琴弦，努力做到與古箏一拳的距離，手拉得都快趕上長(cháng)頸鹿的脖子了，還是夠不著(zhù)。無(wú)奈之下，老師只好讓我在高音區彈。我稚嫩的小手撥動(dòng)了一根弦，不由得讓我難受---原來(lái)高音區的弦最硬，我的手直接撥弦當然會(huì )像扎針似的痛，不過(guò)很快我就有了解決的方法----戴了指甲片，那晶瑩剔透的指甲片好像又長(cháng)出了一排花俏的小指甲。緊張而又繁忙的一天結束了。你聽(tīng)了一定會(huì )特別累吧！可我卻不以為然，想學(xué)好一門(mén)藝術(shù)基礎就要有抗戰遠征的復興之路。既然困難都阻礙不了我，說(shuō)明天無(wú)絕人之路。那我就是有意學(xué)好它。這才使得我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
我相信，我對古箏的見(jiàn)解與看法遠比我學(xué)到的要多得多，它是一門(mén)只可意會(huì )不可言談的藝術(shù)。
藝術(shù)作文 篇2
《八佰》熱映，炎黃子孫熱血沸騰，沉浸于感天、動(dòng)地、泣鬼神的共情；淚沾胸臆的敬仰、悲憤……掀起壯懷激烈，狂飆回旋、海嘯震撼！
愛(ài)屋及烏。網(wǎng)上的贊頌與評論，也好比可愛(ài)的鳥(niǎo)兒唧唧、雎鳩，深情款款、說(shuō)出了一片我的心聲，使我更加深受教益。我也想加入群鳥(niǎo)和鳴，想來(lái)一點(diǎn)拾遺補缺：《八佰》的片頭，為什么要呈現草莽和小老鼠畫(huà)面呢？這只風(fēng)景的閑筆嗎？還是大有深意？
您會(huì )說(shuō)嗎？這個(gè)別人已關(guān)注過(guò)了，像大鳥(niǎo)啊，烏鴉呀，還有桀驁如入無(wú)人之境的白馬，或象征死神，或象征民主自由。我贊成這魔幻現實(shí)主義的認同。但我想只說(shuō)烏鴉象征死亡，是不夠的。鳥(niǎo)兒肯定還有更多的興寄。至少鳥(niǎo)兒是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而人生卻憂(yōu)患災厄、兇險莫測；鳥(niǎo)兒哪懂得緊張、壓力、“擔當”？永遠的安逸、樂(lè )呵、還加上寧靜混沌。并且人動(dòng)輒被壓迫死去活來(lái)，在影片中緊張得幾乎要爆炸！人不僅要“擔當”，還得迎戰艱險，大義凜然，取義成仁，視死如歸！這不是反襯效果嗎？白馬的象征內涵，其實(shí)也有類(lèi)似多義性。
電影，哪怕是大片，相對于無(wú)限多樣的現實(shí)生活，只能是長(cháng)河浪花式的、集中、濃縮的再現。這就要求藝術(shù)筆墨必須精湛，手法必須經(jīng)濟、高效率；一個(gè)道具，也可能要希望它產(chǎn)生和弦共鳴。
當我看到這個(gè)片頭時(shí)，我首先感到了精靈可愛(ài)的趣味性，和一種悠哉悠哉、進(jìn)退自如的神氣活現，仿佛“萬(wàn)物皆備與我”式的；同時(shí)我感覺(jué)到了結構上異樣新鮮的獨特性。哪個(gè)片子這么開(kāi)頭呀？似乎從未遇見(jiàn)過(guò)。
小鼠意象也蘊含豐富嗎？是的，它首先跟后來(lái)的動(dòng)物畫(huà)面一起，構成形象系列，共同營(yíng)造了關(guān)于“自由”、無(wú)往不適、縱情恣意的意象。這樣，就以極大的反差渲染了影片核心內容的悲劇氛圍。八十多年前抗日群體浴血殺敵的英雄業(yè)績(jì)，發(fā)生在四行倉庫。面對極為敵強我弱的戰略頹勢，堅守的陣地，已經(jīng)被看做是每個(gè)戰士的墳墓！而在如此惡劣險絕環(huán)境下、壯士們誓死報國、碧血精誠才分外震驚世界！
其次，影片中謝晉元團長(cháng)有一句感喟：“我們國家是有病啊，因此我們才會(huì )如此受人屈辱！”為什么泱泱大國岌岌可危、命懸一線(xiàn)，而七十萬(wàn)軍隊不敵二十萬(wàn)日寇呢？為什么列國租界安然作壁上觀(guān)、而西洋人麇集飛艇、鑒賞中華之陸沉？老鼠畫(huà)面，是否可能附著(zhù)國家有病的暗喻呢？……
第三，這一點(diǎn)可能最顯出無(wú)形中編導舉重若輕的特色。為什么七十萬(wàn)軍都一敗涂地的淞滬會(huì )戰之尾聲，能留下四百多人堅守四行倉庫卻屹立不倒之奇跡？因為這陣地毗鄰英美租界，太近了，不過(guò)區區百來(lái)米遠。英美跟日寇吞并世界的野心存在矛盾與抗衡。英美的艦炮虎視眈眈，不容日寇冒犯租界。所以日寇重炮不敢轟，飛機炸彈不敢丟；釋放瓦斯毒氣也不敢劑量失控，因此‘毛巾撒尿’、捂鼻子、大體還能防控�？傊�，如若沒(méi)有忌憚危害租界、招致日寇的手軟，則我恐怕四行倉庫一天都難以守得住。所以說(shuō)，客觀(guān)形勢夾縫逼迫造成的某種‘表演’的成分，肯定是存在的。因而‘戲中戲’的結構很明顯，誠屬敘事架構關(guān)鍵之所在。
而這種敘事要素特殊性，有沒(méi)有一句點(diǎn)題的成語(yǔ)、現成了、擺在導演腦屏里呢？有。
他靈光一現，拜托給老鼠畫(huà)面不就得了么？——投鼠忌器呀！
當然，英雄是英雄，悲壯是悲壯，氣貫長(cháng)虹……！都是真的！但畢竟，這殊死拼搏、離不開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)背景啊。
藝術(shù)作文 篇3
“人”字不是一筆就可以完成的，它需要的是一撇一捺的藝術(shù)組合，才會(huì )有了“生命”。
雖然只是一撇一捺組成的簡(jiǎn)單的.文字，但是它卻有著(zhù)豐富的內涵。
朋友說(shuō)：“一撇是陽(yáng)剛的你，你捺是陰柔的我�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是友誼。它需要朋友們彼此真誠相待，真心相助。
父母說(shuō)：“一撇是父母溫暖的懷抱，一捺是孩子清新的依偎�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是親情，它需要父母們用愛(ài)來(lái)呵護孩子，孩子們用愛(ài)感謝父母。
情人說(shuō)：“一撇是我對你無(wú)悔的愛(ài)，一捺是你對我不變的心�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是愛(ài)情。它需要情侶們真心相愛(ài)。
而我說(shuō)：“小時(shí)候，一撇是溫柔的老師，一捺是虛心的學(xué)生�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是師生情，它需要老師們對學(xué)生無(wú)私的奉獻和關(guān)愛(ài)，學(xué)生們對老師誠摯的回報與感恩。
成年后，一撇是事業(yè)，一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術(shù)叫生活，它需要我們來(lái)歌唱來(lái)贊美。
衰老后，一撇是對人生最后的追求，一捺是對人生最真的回放。它組成的“人”字藝術(shù)是無(wú)悔，它需要人們這一生的奉獻。
“人”字藝術(shù)就是這樣出現的，它對不同的人來(lái)說(shuō)有不一樣的含義，但共同點(diǎn)都是：它不是一個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)組合。這樣才可以稱(chēng)為完美的藝術(shù)品。
藝術(shù)作文 篇4
記得我8歲的時(shí)候，我在爺爺家看到了各種字體的書(shū)法作品，我羨慕極了，很想學(xué)習書(shū)法。于是，我變讓媽媽送我去書(shū)法班學(xué)習書(shū)法。
于是，我來(lái)到了書(shū)法班，好多比我小的小朋友都在認真地練習。我也坐下寫(xiě)了起來(lái)，我當時(shí)馬馬虎虎地把老師布置的作業(yè)草草的就寫(xiě)完了，看見(jiàn)其他的小朋友還在那里寫(xiě)，我心想：我寫(xiě)的比你們誰(shuí)都快。老師看了這篇書(shū)法對我說(shuō)：“你的字寫(xiě)的不合格，回家從寫(xiě)�！蔽矣蓜偛诺呐d奮轉換為失望。我簡(jiǎn)直不想學(xué)了。
我搭了個(gè)腦袋回到家，爸爸問(wèn)我今天學(xué)的怎么樣。我把這件事從頭到尾地說(shuō)了一遍。爸爸鼓勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你只要努力地學(xué)，我相信你一定會(huì )寫(xiě)一手好字的.”
第二天，我早早地來(lái)到了書(shū)法班。把昨天老師布置的作業(yè)認認真真的又寫(xiě)了幾遍。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，我把這篇書(shū)法遞給老師，老師說(shuō)我寫(xiě)字有了很大的進(jìn)步，又把我的這篇書(shū)法貼到了墻上。
通過(guò)這次我學(xué)習書(shū)法，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì )“更上一層樓”的。我憧憬著(zhù)未來(lái)的成功與喜悅。
藝術(shù)作文 篇5
藝術(shù)，什么是藝術(shù)呢？古往今來(lái)人們對“藝術(shù)”這個(gè)詞的概念有很大的偏見(jiàn)。有人認為藝術(shù)就是單純的繪畫(huà)；也有的人認為藝術(shù)就是設計；還有的人認為藝術(shù)就是打扮的亂七八糟。其實(shí)在我們生活中藝術(shù)的范圍很廣： 如衣服的樣式與搭配，廣告的拍攝，各種家具電器的結構等等，這些都涉及到藝術(shù)。
但是在我心中藝術(shù)不僅僅是這些，它還包括一種感情。就比如我喜歡畫(huà)畫(huà)，在別人眼中我看起來(lái)就是單純的在畫(huà)畫(huà)，但只有我自己知道，在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)我也是在抒發(fā)某種情緒，將這種情緒融入到畫(huà)紙上， 通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)抒發(fā)自己的情感，這也是我喜歡繪畫(huà)的一個(gè)原因！
其實(shí)，我喜歡藝術(shù)也許是天生自帶的吧！唱歌和跳舞也是其中的一份子，我還記得在上幼兒園的時(shí)候非常喜歡跳舞。喜歡的程度達到大熱天30°的溫度，我也能在院子里跳的一上午，喜歡顯而易見(jiàn)
但是后來(lái)我們搬到鎮子上住了，前面是大街，后面是菜園，家里地方小，我也就沒(méi)再跳了！
但是在那時(shí)我又迷上了唱歌，小學(xué)二三年級的時(shí)候特別喜歡唱歌，有一首歌我記得當時(shí)很愛(ài)唱叫“童年”。但是后來(lái)因為學(xué)業(yè)加重的原因，歌曲我也不怎么唱了。
雖然這兩個(gè)興趣愛(ài)好一直都隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢消退了，但是他們卻帶給我一個(gè)美好的童年。不過(guò)有一項愛(ài)好是我從剛學(xué)會(huì )爬起的時(shí)候，一直到現在都保存著(zhù)，并且一直都有濃厚興趣的一個(gè)
這也是之前一直提起的“繪畫(huà)”因為是一只喜歡著(zhù)，所以我媽媽就給我報了培訓班。如今，學(xué)的已有一年半了！
在學(xué)習的過(guò)程中，我可以說(shuō)是比別人要吃力的多，①我在是進(jìn)入初中的學(xué)生了，功課要加倍努力，②我不像別人在進(jìn)入素描班之前提前培訓過(guò)，沒(méi)有基礎。③我在鎮子上住著(zhù)，卻在城市里學(xué)習，來(lái)去不方便。本來(lái)兩個(gè)小時(shí)的課程，我來(lái)去一次幾乎花光了我一個(gè)上午的時(shí)間！
但是我并沒(méi)有放棄！也許我條件不好；也許我沒(méi)有天賦；
但是我有一樣別人沒(méi)有的東西一一毅力！
生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì )在暴風(fēng)雨中展翅飛翔！我喜歡背著(zhù)光的方向，或許你會(huì )覺(jué)得陰暗，但是它會(huì )告訴你只要能轉過(guò)去，那將是萬(wàn)里晴空！
我們的一生就該坎坷不平，那樣才有意思。一生平淡無(wú)奇，就不好玩了，苦樂(lè )苦樂(lè )，苦中真樂(lè )。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？
藝術(shù)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單學(xué)起來(lái)難當，你真正明白其中的道理時(shí)，才會(huì )知道藝術(shù)的快樂(lè )是經(jīng)歷磨難的，那種突破艱難險阻后所獲得的喜悅與其他的，是無(wú)法相比！
這也是藝術(shù)的獨特魅力，這種魅力一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大~
藝術(shù)作文 篇6
在上海這個(gè)歷史悠久的國際化大都市中，位于黃浦江東岸的浦東有著(zhù)很多的文化建筑、老街古鎮、名人故居。比如說(shuō)：坐落于黃浦江畔的國際會(huì )展中心；蘊藏著(zhù)無(wú)數知識的浦東新區圖書(shū)館；共產(chǎn)主義革命家張聞天故居；沉積著(zhù)上千年歷史的高橋古鎮；充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)感的東方藝術(shù)中心……
我雖然也去過(guò)很多個(gè)在浦東的文化地標，但是，最令我印象深刻的是東方藝術(shù)中心。它坐落于浦東行政文化中心，是上海的標志性文化設施之一。它從上俯視就像一朵盛開(kāi)的白蓮，當里面彈奏出美妙的音樂(lè )時(shí)，就像一陣花香沁入我的心脾。
東方藝術(shù)中心總建筑面積近40,000平方米，由法國著(zhù)名建筑師保羅·安德魯設計。整個(gè)建筑外表采用金屬夾層玻璃幕墻，內墻裝飾特制的淺黃、赭紅、棕色、灰色的陶瓷掛件。建筑頂部安裝了融 入高科技的880多盞嵌入式頂燈，當美妙的旋律在音樂(lè )廳奏響時(shí)，燈光會(huì )隨旋律起伏變幻，將夜色中的東方藝術(shù)中心變的璀璨奇異、充滿(mǎn)動(dòng)感。
上海東方藝術(shù)中心由東方音樂(lè )廳、東方歌劇廳、東方演奏廳、展覽廳組成。東方音樂(lè )廳內有1953個(gè)最位；東方歌劇廳內有1015個(gè)座位；東方演奏廳內則有333個(gè)座位。擁有當今國際上最先進(jìn)的舞臺、音響、燈光設備，可以滿(mǎn)足交響樂(lè )、芭蕾、音樂(lè )劇、歌劇、戲劇等不同演出需要。
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