記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文（精選29篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 1

　　我們盼望已久的音樂(lè )會(huì )終于來(lái)了。我們曉雯音樂(lè )學(xué)校貝多芬6班在認真排練節目來(lái)面對這一年最后的一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。

　　很快到了晚上，我們都早早的到了學(xué)校，有兩位老師為我們逐一化妝，做準備工作，我們既高興又緊張。

　　在《歡樂(lè )頌》的優(yōu)美旋律下我們的'晚會(huì )拉開(kāi)序幕，有王宇超和張旭主持節目，我朗誦了一首膾炙人口的古詩(shī)《滿(mǎn)江紅。寫(xiě)懷》贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈的掌聲。我和小朋友們齊彈了《雪絨花》和《在阿比尼運橋上》兩首曲子，我最喜歡的當然是《雪絨花》雖然它不如《在阿比尼運橋上》那么抒情，但它那種溫文爾雅讓我陶醉。我們和家長(cháng)還做了個(gè)游戲叫手指嘴巴不一樣一人說(shuō)一人做，我在中間就被淘汰了，媽媽堅持到最后，還贏(yíng)得一塊橡皮，我高興極了！

　　在晚會(huì )結束時(shí)我們齊唱了《校歌》和《新年好》向各位媽媽、老師送去我們新年的祝福，通過(guò)晚會(huì )讓我明白要勇于表現大膽嘗試，增添了我的自信。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 2

　　我雖然不太接觸音樂(lè )，但我覺(jué)得在我們身邊音樂(lè )很重要——音樂(lè )能讓人快樂(lè )，音樂(lè )能讓人心曠神怡。因此我想設一個(gè)節日——音樂(lè )節。我想讓全國各地都充滿(mǎn)優(yōu)美的旋律。

　　音樂(lè )節的鐘聲剛剛敲響，大街小巷頓時(shí)流淌起優(yōu)美的旋律。家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)開(kāi)了，男女老少都涌向大街小巷，有的穿著(zhù)俏麗的芭蕾舞裙，跟隨著(zhù)音樂(lè )的.節拍，跳起了優(yōu)雅的芭蕾舞。有的拉著(zhù)精致的小提琴，有的彈著(zhù)浪漫的鋼琴曲，有的敲起了氣質(zhì)的架子鼓，還有的人雖然什么都不會(huì )，但也能放聲歌喉，唱個(gè)幾首，有的孩子跳起了富有動(dòng)感的街舞，爺爺奶奶們都扭起著(zhù)腰，唱著(zhù)戲。瞧，那個(gè)叔叔唱完歌曲還做了個(gè)飛吻呢！人們都見(jiàn)了他開(kāi)懷大笑。

　　每個(gè)人都神采飛揚。節目個(gè)個(gè)精彩紛呈，高潮迭起。悅耳的琴聲，清脆的歌聲，歡樂(lè )的笑聲，這笑聲穿過(guò)大街小巷，帶著(zhù)我們對美好生活的向往和追求，飄得很遠很遠。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 3

　　今天是我們班舉辦音樂(lè )節活動(dòng)，我們排好各自的節目，期待上臺表演。

　　第一個(gè)節目是全班合唱‘感謝’，我們全班同學(xué)唱得那么投入，那么親切和動(dòng)聽(tīng)。我能感覺(jué)到家委媽媽們，還有老師校長(cháng)們都被我們的歌聲感動(dòng)著(zhù)，因為掌聲是很激烈的。

　　第二個(gè)節目就是我和李芷萱還有謝艾凌的三人演唱‘荷塘月色’，剛開(kāi)始伴奏出了小差錯，可一點(diǎn)也沒(méi)影響我們的演唱。我們都很淡定的把整首曲子完美唱完。在此為我們三人的淡定點(diǎn)個(gè)贊。

　　接下去有啦啦操，魔方表演，籃球操，二胡，空手道，英語(yǔ)表演，朗誦詩(shī)，古箏，時(shí)裝走秀等等。我們二班的節目豐富多彩。

　　我們班這么有成就，那都離不開(kāi)老師的精心教導和辛苦付出，還有家委媽媽們的'支持，更離不開(kāi)同學(xué)們用心努力。在此也要為我們二班點(diǎn)贊。

　　同學(xué)們繼續加油�，F在是可愛(ài)的小草，長(cháng)大成為祖國大樹(shù)。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 4

　　大家是不是很喜歡音樂(lè )，假如有了音樂(lè )節，世界會(huì )不會(huì )變得更歡快，所以我要建立一個(gè)音樂(lè )節。

　　音樂(lè )節到了，人們都會(huì )到大街上拿著(zhù)不同的樂(lè )器，演奏著(zhù)不同的樂(lè )曲，如果家里沒(méi)有樂(lè )器或不會(huì )用的樂(lè )器演奏的人，他們干什么呢？他們就唱我們的'國歌，讓音樂(lè )流暢世界。

　　到了中午人們的午餐于五星級的餐廳用餐，用完餐繼續唱歌。下午音樂(lè )節更歡快了，人們伴隨著(zhù)音樂(lè )跳舞，老奶奶和老爺爺在窗戶(hù)里看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)。

　　下午三點(diǎn)，你可要認真的看呀？在大街中間，來(lái)了一輛彩車(chē)，上面有許多著(zhù)名的音樂(lè )家，演湊著(zhù)樂(lè )器，人們認真的聽(tīng)著(zhù)樂(lè )器，也跟舞動(dòng)起來(lái)。

　　下午五點(diǎn)，人們回了自己的家，準備著(zhù)晚上七點(diǎn)的表演。

　　晚上，人們出來(lái)了，繼續表演。這個(gè)時(shí)間小朋友也出來(lái)了，歡快的唱著(zhù)、跳著(zhù)。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 5

　　“歡樂(lè )女圣……”每當我聽(tīng)見(jiàn)表姐在拉小提琴的時(shí)候，我就會(huì )被這美妙的琴聲所吸引，覺(jué)得這是一種優(yōu)雅的樂(lè )器。因此，我就想：如果我在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的.公園里拉小提琴，會(huì )引來(lái)許多小鳥(niǎo)和蝴蝶，它們嘰嘰喳喳的，好像在為我伴奏、贊美我拉的很好聽(tīng)。想著(zhù)想著(zhù)，我就跟媽媽商量讓我學(xué)小提琴，媽媽同意了，我高興得跳了起來(lái)。自從學(xué)了小提琴，我覺(jué)得學(xué)習不再像以前那么單調了，學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我想：一定是小提琴讓我不再那么單調了吧！

　　我想有個(gè)音樂(lè )節，這一天，讓喜歡音樂(lè )的人們展示一下自己的音樂(lè )才能。有的拉小提琴，有的拉二胡，有的tang鋼琴……這些樂(lè )器聯(lián)合起來(lái)一定能奏出一首美妙的樂(lè )曲。

　　我希望這天早日到來(lái)，因為，我可以展示一下我剛剛學(xué)的小提琴，也讓人們知道小提琴給人們帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　音樂(lè )節，我的愿望，我期盼著(zhù)你的到來(lái)。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 6

　　星期五，音樂(lè )課上老師教我們學(xué)豎笛，因為豎笛有八個(gè)孔所以稱(chēng)為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)��！接著(zhù)，老師教我們擺吹豎笛的姿勢，左手在上，左手的.大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著(zhù)45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著(zhù)輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。

　　本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 7

　　今天，我從一起床開(kāi)始就很興奮。因為，今天我們就要辦正事兒了——參加巴登符騰堡州舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)節了。

　　上午，我們先到學(xué)校集合，去學(xué)校的禮堂彩排了兩次，并給德國一級文理中學(xué)四五年級的學(xué)生們表演了一次。接著(zhù)我們午休了一會(huì )兒，下午上了一堂音樂(lè )課，六點(diǎn)鐘左右便開(kāi)始向表演地——市政府的`大禮堂進(jìn)發(fā)了。

　　到了大禮堂，我們先與市長(cháng)先生見(jiàn)了面，然后就到后臺的一個(gè)小房間里梳妝打扮去了。差不多8點(diǎn)半時(shí)，我們表演了第一個(gè)節目，名叫《荷葉兒親親》。我們表演這個(gè)舞蹈時(shí)很認真，動(dòng)作很到位，表情也不錯，剛表演完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

　　又換了一套服裝，該表演第二個(gè)節目——《紅紅的中國節》了。這個(gè)舞蹈我們表演得也很認真，一點(diǎn)也不松懈，變換隊形時(shí)都盡量收腹，一邊把最好的一面展現給德國的爸爸媽媽和德國的其他一些觀(guān)眾，就比如說(shuō)一個(gè)勾腳的動(dòng)作，我都勾到腳筋都酸疼了，才肯罷休。因為老師說(shuō)過(guò)了，做事要有始有終，不能虎頭蛇尾嘛！演出完了，我們再次獲得了雷鳴般的掌聲。

　　這一天就這么結束了。雖然很累，但獲得了演出的成功和這么多觀(guān)眾的掌聲，我還是很高興的。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 8

　�。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳�(lè )節了。到了不１０月１２日——也就是音樂(lè )節這一天，男女老少，所有喜愛(ài)音樂(lè )的人，都可以盡情地在舞臺上表現自己，展示自己。你可以演奏樂(lè )器，也可以放開(kāi)喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來(lái)報名吧！

　　這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂(lè )器大賽，想參加的人，都可以前來(lái)報名。預賽結束后，由大家的投票結果加上評委的點(diǎn)評，前８名進(jìn)入總決賽。

　　如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都將它盡情的唱出來(lái)，讓自己放松放松．

　　你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報名參加歌手大賽啦！

　　今天，就是我們期盼已久的音樂(lè )節了。很快，歌手大賽的預賽便結束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門(mén)外等待著(zhù)結果。兩分鐘后，一名工作人員從門(mén)后走了出來(lái)。他將一則通知書(shū)交給我和其他７位參加大賽的`選手，便離開(kāi)了。

　　“哇，太棒了，我可以進(jìn)入總決賽了！”我高興地歡呼起來(lái)。

　　終于，歌手大賽的總決賽也結束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著(zhù)明年音樂(lè )節的答案。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 9

　　星期五下午，一年一度的音樂(lè )節開(kāi)幕了，我們五年級的全體同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行合唱比賽。

　　主席臺已經(jīng)布置好了，上面擺放著(zhù)整齊的椅子，臺下坐滿(mǎn)了低年級的小觀(guān)眾和評委。我們班的`同學(xué)穿著(zhù)整潔的校服，個(gè)個(gè)精神抖擻，在后臺等待著(zhù)。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是五（4）班，他們演唱的曲目是《飄蕩的五星紅旗》，他們的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，我心想：他們唱的真不錯，但我相信我們班會(huì )比他們班唱得更好。該輪到我們班上場(chǎng)了，我的心怦怦直跳，既緊張又激動(dòng)，老師叮囑我們：“笑容要自然，歌聲要動(dòng)聽(tīng)�！庇谑俏覀儽阈θ轁M(mǎn)面的走上了主席臺，臺下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我們班演唱的是《校園的早晨》，音樂(lè )聲緩緩響起，伴舞的同學(xué)展示著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，伴隨著(zhù)他們的舞姿，我們像百靈鳥(niǎo)一樣放聲歌唱，歌聲是多么美妙，多么婉轉，多么令人陶醉！我原來(lái)緊張的心情一下子變成了激動(dòng)、興奮，我覺(jué)得這次演唱要比平時(shí)好許多。演唱結束的時(shí)候，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　活動(dòng)結束了，我們班奪得了“最佳風(fēng)采獎”，我想：這是我們班的榮譽(yù)，也讓我知道了：只有付出，才會(huì )有收獲。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 10

　　我想設立一個(gè)節日，它的名字叫做“音樂(lè )節”。我會(huì )把這個(gè)節日放在1月14日。

　　我設立這個(gè)節日的原因是我希望每一個(gè)會(huì )音樂(lè )的人都有一個(gè)展現自己的機會(huì )。因為有的同學(xué)都會(huì )一些樂(lè )器，可是因為學(xué)校沒(méi)有組織同學(xué)去參加這些比賽，所以這些同學(xué)就沒(méi)有很好的.機會(huì )來(lái)展現自己了。

　　在這一天每個(gè)人都可以放一個(gè)假，這一天不管你在哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )。在這一天一些音樂(lè )家啊，還有許多有名的歌星都會(huì )在一些地方開(kāi)演唱會(huì )。音樂(lè )家們也可以到一些地方去表演而且在音樂(lè )節的這一天這些地方的門(mén)票都是免費的。

　　當然，這個(gè)節日也不是只有這些歌星、音樂(lè )家們才能展示自己的。到了這一天所有來(lái)參加音樂(lè )節的人，都穿上漂亮的、各式各樣的華麗衣服，會(huì )彈樂(lè )器的人都可以到大街上來(lái)自由演奏，如果有不會(huì )樂(lè )器的人，就可以到大街上來(lái)盡情的唱歌、跳舞，在大街上還有很多花車(chē)一起巡游，還有著(zhù)名的藝人在和大家一起表演、游玩。演奏樂(lè )器的人可以一邊走一邊唱，一邊彈奏一邊演唱，可以在這個(gè)城市的街道走來(lái)走去。一些演奏樂(lè )器的人還有一些唱歌的人可以組成自己的一個(gè)小樂(lè )隊或者演唱組合，然后聚集在這里展示自己的才藝，大家可以痛痛快快地玩上一夜，

　　我真希望有一天能實(shí)現自己的愿望，有一天讓我的夢(mèng)想成真。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 11

　　在中國眾多的節日中，有傳統的節日春節、元宵節、端午 節、重陽(yáng)節、中秋節；有從外國引進(jìn)的節日圣誕節、愚人節、 萬(wàn)圣節；更有建軍節、國慶節、勞動(dòng)節、母親節、兒童節一些 國際性的節日。

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)生活節奏的加快，人們更需要一種 健康輕松的節日。因此我想設立一種美妙的節日——音樂(lè )節， 來(lái)減輕人們的生活負擔。

　　音樂(lè )節來(lái)臨，大街小巷都流淌著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲。隨著(zhù) 音樂(lè )，人們輕歌曼舞，到處彌漫著(zhù)愉快的氣氛。

　　公園里更是熱鬧非凡，不僅在參天大樹(shù)上安裝了喇叭，連 低矮的灌木叢上、綠茵茵的草坪上、鮮艷的花叢中都安上了播 音器。不同的`音樂(lè )從四面八方傳來(lái)，組成了一支更加諧合的交 響曲。

　　商店里，琳瑯滿(mǎn)目的商品時(shí)不時(shí)地發(fā)出不同的聲音，雖然 多但不亂，顯得非常有次序，每一件商品發(fā)出聲音時(shí)都似乎在 朝人們擠眉弄眼，用音樂(lè )喊：“嗨！我的功能齊全，又實(shí)用， 快來(lái)買(mǎi)我��！”最有趣的是音樂(lè )面包，它有著(zhù)奶油畫(huà)成的五 官，一旦音樂(lè )響起，它的嘴就會(huì )一張一合地說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)我 呀，我又香又甜，十分好吃，包你吃了還想吃�！甭�(tīng)著(zhù)、看 著(zhù)，真讓人忍俊不禁。

　　回到溫馨的家，換上音樂(lè )拖鞋，把音樂(lè )桌子搬到院子里， 拿出音樂(lè )勺和音樂(lè )碗筷，然后全家坐在一起聽(tīng)音樂(lè )，看電視， 干一些與音樂(lè )有關(guān)的事，再由我彈上一曲美妙的鋼琴曲《月 光》，美侖美換。到了晚餐時(shí)間，大家坐在庭院里，邊吃晚餐 邊聽(tīng)歌，其樂(lè )融融。

　　這樣的一個(gè)節日，正是我夢(mèng)寐以求的呀。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 12

　　這場(chǎng)比賽讓人真的工作那個(gè)大獎——但是機會(huì )獲得貴賓門(mén)票的歐洲MTV音樂(lè )頒獎禮，可能宣布優(yōu)勝者的一個(gè)主要范疇在舞臺上表演激發(fā)超過(guò)3500人去申請。索尼愛(ài)立信摘了100幸運贏(yíng)家（基于他自己的個(gè)人回應）是誰(shuí)做的旅程從倫敦到因利物浦9天期間為有史以來(lái)第一次“范走路�！彼髂釔�(ài)立信是一個(gè)贊助獎勵使它可能并不僅僅是為了買(mǎi)到票，但一份，以保證大型音樂(lè )風(fēng)扇宣布優(yōu)勝者的“最佳影片之星”的范疇而橫跨大陸的數以百萬(wàn)計的人正在觀(guān)戰。

　　這次競選的作品在多個(gè)領(lǐng)域的前沿。首先，索尼愛(ài)立信能夠安全的一個(gè)主要的刺激因素，讓人們激動(dòng)和進(jìn)入的機會(huì )——這是一個(gè)獎得主宣布在展覽。其次，我們是一種天然產(chǎn)品搭配，為索尼愛(ài)立信——讓人們聽(tīng)音樂(lè )通過(guò)他們的隨身聽(tīng)電話(huà)以及地圖路線(xiàn)通過(guò)電話(huà)，照相，捕捉錄像，文本的朋友和更多。所有這些內容是對競選網(wǎng)站，提供了一個(gè)展示偉大的故事用音樂(lè )的'球迷現在更有保稅和索尼愛(ài)立信的量也比以前減少了。戰役也曾在多個(gè)國家和聚集在一起的獲獎?wù)�，所以建立全歐洲甚至更多的本地和區域正規一點(diǎn)的運動(dòng)。

　　這次競選是一個(gè)極好的例子，永遠不要讓“我們永遠也不能這樣做”的評論在腦力激蕩阻止你的思維。而且它也顯示出力量或創(chuàng )造的經(jīng)驗為人們了解和愛(ài)你的品牌，誰(shuí)將會(huì )給大家講如是說(shuō)。獨特的參與，并建立一個(gè)品牌的聲譽(yù)通過(guò)積極的口碑。干得好，在各條戰線(xiàn)上！

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 13

　　今天，代老師一來(lái)就讓我們拍桌子。一次連拍三下，咚咚咚，咚咚咚，教室里立刻響起了整齊的咚咚聲。第二次老師又玩新花樣了，這次她讓我們拍兩下桌子跺一次腳。我想：“這不是很簡(jiǎn)單嗎”我們班又響起了有節奏的聲音：“啪啪鐺、啪啪鐺”。最后一次老師又讓我們拍兩下手拍一下桌子，這次又響起了啪啪咚、啪啪咚的聲音，也很整齊而有節奏。然后，她又讓我們隨便拍，教室里各種各樣的聲音響起：“鐺咚啪鐺啪咚”這聲音雜亂無(wú)章難聽(tīng)極了。

　　接著(zhù)，老師又讓我們全部學(xué)小貓的聲音，我想：“小菜一碟，簡(jiǎn)單！”喵喵喵，喵喵喵，好像一群小貓在跟我們說(shuō)話(huà)。然后，老師又讓我們學(xué)小狗，“汪汪汪，汪汪汪”好象又來(lái)了一群小狗。最后，老師讓我們女生學(xué)三聲貓叫，男生學(xué)三聲狗叫，教室里的.喵聲和汪聲又一塊響了起來(lái)，喵汪、喵汪，好像貓和狗在打架、唱大合唱，好玩極了！最后，老師讓我們自由地學(xué)動(dòng)物叫，有些人學(xué)小狗叫：“汪汪”，有些人學(xué)貓叫：“喵喵喵”，還有人學(xué)鴨子叫：“嘎嘎嘎”。教室里響起了各種動(dòng)物的叫聲，真是吵死人了！

　　看來(lái)，整齊的聲音是悅耳的，沒(méi)節奏的聲就會(huì )讓人煩躁，怪不得我們在教室里說(shuō)話(huà)的時(shí)候老師會(huì )大吼一聲��！看來(lái)，我們要制造樂(lè )音，不要制造躁音��！

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 14

　　“砰！砰！快點(diǎn)加油！”這個(gè)聲音是六教室里傳出來(lái)的，這是我們在玩擠氣球的比賽呢，比賽時(shí)， 大家都在想方設法地把氣球弄破。我和孫敬敬一起用身體使勁擠氣球，可是就是擠不破，看著(zhù)別人都擠破了，我們也很急······上課時(shí)，劉老師讓我們來(lái)一個(gè)吹氣球大賽，我們在老師的引導下，都把各自的氣球吹起來(lái)并把它系好。之后大家很迷惑，就問(wèn)老師為什么要吹氣球。

　　老師卻說(shuō)；接下來(lái)有更精彩的，我們還要把它給擠破。聽(tīng)到這，我和孫敬敬都很激動(dòng)不已，因為我認為擠氣球很容易。第一組同學(xué)上去了，他們倆個(gè)是健壯的大男生，只見(jiàn)他們把氣球夾在屁股上，手挽著(zhù)使勁擠那個(gè)氣球，可是氣球就好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子。東跑跑西跑跑就是夾不住呀!真是讓人著(zhù)急。他們的眼睛緊閉著(zhù)，臉也急得全都紅了，可就是氣球不給力，朝窗戶(hù)哪里跑，他們的`氣球都變成了一個(gè)長(cháng)葫蘆一樣。對方的氣球不知道為什么一下子就破了。我看著(zhù)他們默默給他們加油，啊，氣球終于“砰”的一聲破了。

　　很快地擠氣球就輪到我們倆個(gè)了。我用手把氣球放在了我們倆個(gè)腰的中間，我們的氣球比上次的第一組還要活，它東扭西扭，就是和我們唱反調。怎么擠氣球就是不破，看到別人的氣球都擠破了，我們很著(zhù)急。我們最終還是沒(méi)擠破。這次比賽，我們沒(méi)擠破氣球，我認為是我們沒(méi)有把握好技巧，所以凡事要把握技巧，這樣才會(huì )事半功倍。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 15

　　7月3日是晴朗的一天，但在我看來(lái)，那天天藍的像用青金石染成的絲綢般一樣，萬(wàn)里無(wú)云，一輪紅日當空照，真是令人期待的一天��！為啥呢？我要去參加一個(gè)鼓手音樂(lè )節，這次已經(jīng)是第三屆了，我參加了第二屆與第三屆。

　　晚上六點(diǎn)，我帶著(zhù)鼓棒去了現場(chǎng)，但是天還沒(méi)完全黑，西邊的彩霞仿佛是織女織出的云錦，現場(chǎng)人群熙熙攘攘。偌大的舞臺上放滿(mǎn)了鼓，稍等片刻，音樂(lè )節便開(kāi)始了。

　　第三個(gè)節目才是我的，所以我有足夠的時(shí)間去準備，到了第三個(gè)節目，我要上臺與其他人一起演奏。當音樂(lè )聲響起時(shí)，我反復的暗示自己我要聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)音調而達到背譜的效果，不去看觀(guān)眾，盡管專(zhuān)心打吧！第一首很成功，臺上敲到打著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我的心也隨著(zhù)節奏而悅動(dòng)起來(lái)，那一刻我感覺(jué)我感覺(jué)我就是一顆耀眼的明星，哪里還有緊張的情緒，這被無(wú)數人關(guān)注的感覺(jué)太美妙了。期待著(zhù)第二首樂(lè )曲的演奏，但是遺憾的是打錯了一個(gè)音符和差。沒(méi)關(guān)系，我給自己打氣。第三首，我格外認真，這首是一首非常難的.歌，但是我非常喜歡他，就是灌籃高手的主題曲，不出意外成功來(lái)自于認真，這次我一點(diǎn)差錯也沒(méi)有。

　　音樂(lè )節一直持續到了晚上十點(diǎn)多，最后一個(gè)節目，剛好是我的，但是我看到臺下的人越來(lái)越少，參與的人也越來(lái)越多，我其實(shí)也想放棄了，但我的內心卻不想放棄，最后我還是堅持了下來(lái)，打完了最后一首曲子，我負了我該負的責任，這次鼓手節與上次不同，這一次我學(xué)會(huì )了堅持，堅持到最后就會(huì )勝利！

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 16

　　今天，我們學(xué)校舉辦音樂(lè )節活動(dòng)。

　　我和五個(gè)同學(xué)一起代表我們班去參加表演。

　　首先我們一邊有序的排隊化妝，一邊等著(zhù)比賽的開(kāi)始。不一會(huì )，全校同學(xué)都整整齊齊排著(zhù)隊進(jìn)來(lái)了。真是人山人海呀！我的心激動(dòng)的都快要跳出來(lái)了。

　　我們是18號。終于輪到我們了，我對自己說(shuō)：“不要緊張，要有信心”。開(kāi)始跳了，我還是有點(diǎn)緊張。當我看到同學(xué)們拿著(zhù)我們的海報，為我們加油、吶喊，感覺(jué)沒(méi)那么怕了。我還看到我的'好同學(xué)劉航在拼命的為我加油，感動(dòng)的我眼淚都快出來(lái)了。

　　表演結束了。我們得到了9.13分，是優(yōu)秀獎。雖然分數不是太高，但這次的活動(dòng)讓我愛(ài)上了跳舞。非常感謝學(xué)校為我們舉辦的音樂(lè )節！

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 17

　　“從前，有一朵美麗的花兒，它有著(zhù)七個(gè)奪目耀眼，光彩照人的顏色：紅，黃，橙，綠，青，藍，紫。它們分別代表著(zhù)：勇氣，童真，友誼，希望，愛(ài)心……這朵花兒有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做七色花……”

　　今天，當你走到大馬路小學(xué)門(mén)前，聽(tīng)到這個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那么，我們的音樂(lè )節在這個(gè)金色的秋天拉開(kāi)了幕布！

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”音樂(lè )節的來(lái)臨，同學(xué)們的表演，隨著(zhù)校樂(lè )器隊的演奏開(kāi)始了，這首歡樂(lè )的吹奏歌曲，把大家帶入了音樂(lè )的高潮，全校的同學(xué)們整整齊齊地坐在操場(chǎng)上，他們有的鼓掌，有的揮舞著(zhù)小紅旗。

　　大家歡呼著(zhù)。臺前坐著(zhù)的一排是評委，操場(chǎng)上熱鬧極了，隨著(zhù)這種熱鬧的場(chǎng)面，我們的心情開(kāi)始沸騰了起來(lái)。很幸運我們是八個(gè)班中的壓軸，排在最后上臺演唱！

　　蝴蝶飛呀，就像……在這首歌的結束中我們要上臺演出了，不知道同學(xué)們是緊張的，還是被太陽(yáng)曬的直冒汗，為了同學(xué)們臉上的妝不花，席老師便用面紙一個(gè)一個(gè)的，輕輕的拭擦著(zhù)那一張張美麗可愛(ài)的臉龐！可愛(ài)機靈的朱嘉然竟突然忘了領(lǐng)唱的調子，哈哈，知道機靈的她會(huì )即刻找回領(lǐng)唱的感覺(jué)，她是在故意逗大家嗎？

　　“呼呼！”同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)的深呼吸，都將自己調整到最佳的心態(tài)，生怕在臺上有一絲一毫的失誤。

　　下面請五（3）班同學(xué)為我們演唱“國家”！我們個(gè)個(gè)面帶微笑，秩序井然的走上了臺，在熱烈的掌聲和歡呼聲中，我們的`五（3）班更加的團結默契，自信！一張張燦爛的笑臉，像盛開(kāi)的花，光彩美麗。嘹亮的歌聲在校園中回蕩，整齊的動(dòng)作吸引著(zhù)臺下觀(guān)眾的目光。

　　杜鈞寧在舞臺上翩翩起舞，為我們的節目又增加了更多光彩，她像蝴蝶一樣的美麗。

　　張琳娜自如地打著(zhù)拍子，我們的表演圓滿(mǎn)結束了，在公布獎項時(shí)，宣布我們是出彩獎的那一刻，好激動(dòng)呀！同學(xué)們歡呼著(zhù)，操場(chǎng)上沸騰起喜悅的笑聲……

　　“飛吧飛吧……”在七色花之歌中，我們結束了音樂(lè )會(huì )。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 18

　　六一兒童節風(fēng)和日麗。我和媽媽去了陽(yáng)湖濕地的麥咭兒童音樂(lè )節。

　　在車(chē)上，我興奮地爬上爬下，看著(zhù)外面的藍天白云和路過(guò)的風(fēng)景。我媽媽開(kāi)車(chē)技術(shù)很好，我們很快就會(huì )到達目的地。哇，車(chē)流如織，進(jìn)陽(yáng)湖濕地的路已經(jīng)被交通管制了。左邊路中間和兩邊全是車(chē)，沒(méi)有我們停車(chē)的地方。怎么辦？我媽要倒車(chē)一段時(shí)間，求小區門(mén)衛叔叔把車(chē)停在小區，然后我們就走過(guò)去。

　　人很多，那么遠，我看到工作人員穿著(zhù)醒目的卡通衣服在大門(mén)口和孩子們合影。我也不例外，跑去拍照。我買(mǎi)了票，當人們進(jìn)來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到震耳欲聾的音樂(lè )，跟著(zhù)聲音走。我們來(lái)到音樂(lè )節的主會(huì )場(chǎng)。環(huán)顧四周，草坪上散落著(zhù)一些彩色的巨型蘑菇。有些人坐在蘑菇下面休息，有些人試圖搭起帳篷。草坪的東邊有一個(gè)舞臺。有兩個(gè)大屏幕在播放著(zhù)什么。中間有很多人唱歌跳舞。直到那時(shí)，他們才知道這是互動(dòng)的。那些戴著(zhù)羽毛、扎著(zhù)花的帽子、穿著(zhù)奇裝異服的兄弟姐妹們，正在汗流浹背地跳舞……本次音樂(lè )節將有十三支樂(lè )隊表演到晚上九點(diǎn)�，F在九九樂(lè )隊正在表演。我跟著(zhù)他們扭動(dòng)跳躍。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得口干舌燥，汗流浹背，帶著(zhù)媽媽去了動(dòng)漫明星舞臺和音樂(lè )街.

　　音樂(lè )街配有各種兒童樂(lè )器。只要我們想演奏，我們可以用任何樂(lè )器來(lái)演奏我們想要的'樂(lè )趣和效果。我選擇了吉他，在一個(gè)戴著(zhù)花環(huán)的大叔的帶領(lǐng)下，完整的演奏了一首曲子。嘿，太有趣了。我沒(méi)學(xué)過(guò)吉他，表演也真的是那樣！中午，烈日當空，風(fēng)中彌漫著(zhù)極熱。這時(shí)候我只想找個(gè)陰涼的地方休息，帶著(zhù)媽媽拐進(jìn)一片小樹(shù)林。進(jìn)入樹(shù)林，夏日的熱氣漸漸遠離我們。偶爾挺立的艷麗橘蘭夾在滿(mǎn)眼的綠中，然后荷塘就寬了。雖然沒(méi)有荷花，但池塘里的荷葉在風(fēng)中搖擺，像優(yōu)雅的綠色舞者在跳舞。我和媽媽坐下來(lái)欣賞這個(gè)涼爽世界的美麗風(fēng)景。一陣帶著(zhù)不知名花朵的微風(fēng)吹過(guò)，輕輕撫摸著(zhù)我和媽媽?zhuān)�讓人心曠神怡。我在這里慢慢喝了一瓶牛奶，才依依不舍的離開(kāi)。

　　在親子體驗區、留言區、游樂(lè )區，我留言、拍照、玩蹦極……下午3點(diǎn)，空氣比早上還熱，天氣預報里擔心暴雨。我媽早就想回家了，我只好忍痛跟著(zhù)她回家。要不是天氣熱，我真想玩到晚上九點(diǎn)。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 19

　　“各位觀(guān)眾朋友們，下面要出場(chǎng)的是old uncle 樂(lè )隊，讓我們熱烈歡迎他們！”

　　“old uncle，I love you！”

　　歌迷的歡乎聲響切露天草地，沒(méi)錯兒，你現在看到的就是森林里一年一度的粉紅音樂(lè )節。

　　現在出場(chǎng)的是超人氣組合old uncle，他們是由主唱查理貓、鼓手河馬大叔和吉他手海貍先生組成的，海貍先生把自己四處旅行的見(jiàn)聞寫(xiě)成美妙的歌曲，每次的新歌必定會(huì )蹬上動(dòng)物音樂(lè )榜的榜首。

　　河馬大叔聽(tīng)著(zhù)人們的歡乎，得意地想：“這就是人氣！”

　　他使勁甩了甩頭，粉紅色的汗水四處亂賤，之前有個(gè)聰明的商人買(mǎi)下了他這一姿式的照片首拍權，酬勞夠他給森林小學(xué)卷上一年的桌椅費了，所以，他得擺好這個(gè)造型。

　　其他隊友也是一樣的賣(mài)力，查理貓一個(gè)引航高歌的定格表情，可以為森林里的流浪貓得到一年的.貓糧贊助，海貍先生只要抱著(zhù)吉他露出迷人的大扳牙，就可以得到他下一年旅行的費用了。

　　音樂(lè )是沒(méi)有國界的，動(dòng)物們都喜歡音樂(lè )，每年都有音樂(lè )人不遠萬(wàn)里從各地暮名而來(lái)，今年來(lái)的是善長(cháng)美聲的夜鶯組合、善長(cháng)民樂(lè )的昆蟲(chóng)管弦樂(lè )團、善長(cháng)搖滾的猴王，還有森林里的豬寶拉丁舞團和仙鶴踢踏舞團。

　　這些頂級樂(lè )團、舞團的到來(lái)，讓粉紅音樂(lè )節的氣分更熱烈，再炎熱的天氣也阻擋不了人們的熱情，每天都有各種各樣美麗的鮮花被送到舞臺上，舞臺不需要裝飾就已經(jīng)花香撲鼻了，沒(méi)有什么時(shí)候能像現在這樣熱鬧、有趣。

　　美妙的音樂(lè )節真是太令人興奮了，如果沒(méi)有錯別字將會(huì )更完美啦！親愛(ài)的小朋友們，請找出文字的錯別字改正過(guò)來(lái)寄給麻豆，換取精美禮品吧！

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 20

　　我兒時(shí)便有一個(gè)夢(mèng)，去行遍這萬(wàn)里山河。

　　桃李滿(mǎn)天，我熱愛(ài)于奔行在山間。當我行走在綠野牛油的竹林里，我奔跑在每一片草地里，踏過(guò)的精靈在朦朦細雨中升華。鮮花遍地，晶瑩的水仙在我眼前乍現，我是山間奔騰的精靈，會(huì )與水仙共舞，水仙搖曳生姿，我是歡愉奔跑的孩童。我是純真世界的冰花，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。

　　風(fēng)箏在天地間飛舞，我仿佛觸手可及的挨近了那道風(fēng);隨風(fēng)奔跑自由是方向，我是天地間最逍遙的那道風(fēng)，會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。跟隨著(zhù)歲月流年，我看見(jiàn)了黃河奔騰，大江滾滾，天地與我是世間最美好的摯友，我熱愛(ài)天地，是他心中最純凈的樂(lè )曲。

　　我在陽(yáng)光下看著(zhù)最燦爛的笑容，那是頑童的樂(lè )園，一次次不屈不撓的挑戰著(zhù)青春的活力，陽(yáng)光的炙熱灼熱了我的眼睛，也燃盡了歲月流年，時(shí)光又倒回當年，只為去嘖嘖贊嘆。

　　我的夢(mèng)想是美輪美煥的月光，像一曲驚鴻奏響崢嶸的樂(lè )曲，又回望伯牙為知已破琴，美妙的音符飄蕩在我的耳邊，融化了我的心靈，似在輕輕引誘我，拉入期待的夢(mèng)中，似驚似怒，驚鴻似樂(lè )章奏起風(fēng)云雨，柔腸百轉，一簾幽夢(mèng)，婉轉悠揚，讓春風(fēng)細雨愛(ài)上綿綿情思，腳步開(kāi)始搖晃，濃醇的美酒醉進(jìn)了我的.心中，醉酒當歌幾時(shí)回，君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，我的夢(mèng)里，是箏箏傲骨。

　　雅致，琴聲漫漫對酒箏，古時(shí)贊，傲氣生，生來(lái)立于最高峰，我的心中，是箏箏傲意。

　　夢(mèng)回大唐時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)琴弦波動(dòng)拉走了我所有的心懷。它是我的夢(mèng)，我的知己，我的舞臺，我的音樂(lè )節。我是錚錚傲骨的愛(ài)國者，遇見(jiàn)青天怎能輸，它是九天翱翔的鳳凰，錚錚琴音動(dòng)我心懷。我的紅顏，傾國傾城，讓我心動(dòng)而無(wú)法為外界任何事物所打擾，仿佛置身于仙境之中，瓊瑤不可比擬。嫵媚伴我，驚鴻一舞，這個(gè)世界開(kāi)始搖晃;鳴之以共舞，嘻嘻淡笑，聽(tīng)聞桃花源而滿(mǎn)是向往與探索，一尋美好愿為其做癮君子，迷亂了狂熱粉絲，愿做其伴侶，與它傾國天下，吾愛(ài)，古箏。

　　我與他行遍了萬(wàn)里山河，山河笑，我與他如此美麗，我是律動(dòng)的琴弦，是波濤的樂(lè )鼓，舞動(dòng)最強烈的感染，我是求知的寶貝，想要想向青天予一個(gè)尊位，因為我想給他最傲的巔峰。我的夢(mèng)想，是眾生的吶喊，腳步不停的振動(dòng)，是最狂熱的歡呼，最巔峰的音節，也是最平淡的月光，拉起驚人的湖面，悠悠的光芒動(dòng)人心弦，世界皆為我平靜，我為他譜寫(xiě)高傲的線(xiàn)條，他為我獻出最動(dòng)人的心，我們是天地間的精靈，與天地宇宙融為一體，我的樂(lè )章，飛躍九州大地。

　　當舞臺開(kāi)始流年忘返，它需要我們的汪洋，浸染一片，淹沒(méi)一生，我的音樂(lè )節，將擺在世界的舞臺

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 21

　　星期五，老師在音樂(lè )課上教我們學(xué)習單簧管，因為單簧管有八個(gè)孔，所以叫八孔單簧管。老師讓我們先聽(tīng)單簧管演奏的歌曲。哇，真好看！然后老師教我們左手向上彈單簧管，左手拇指蓋住后孔，食指、中指、無(wú)名指分別蓋住前孔1、2、3，右手分別蓋住孔4、5、6、7，拇指放在后面，單簧管傾斜45度。然后，老師教我們彈第三個(gè)音，蓋住零孔，一孔，二孔，三孔，下面不蓋。然后，輕輕彈就可以了。一個(gè)人玩還不錯，一起玩就不一樣了。一團糟。老師告訴我們回去要好好練習。他相信我們能打好。

　　我以為一張紙條很好學(xué)！原來(lái)這不是一件容易的事。我要努力把它學(xué)好！

　　記敘難忘的.音樂(lè )節小學(xué)生作文 22

　　聽(tīng)著(zhù)外邊此起彼伏的音樂(lè )聲，一聲聲無(wú)比悠揚的樂(lè )器聲相互交織，無(wú)論大街小巷，皆是如此。初來(lái)駕到，就看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了，感染到了愛(ài)丁堡的狂歡節，見(jiàn)識到了無(wú)比熱鬧的英國。

　　走出公寓，首先映入眼簾的是人山人海的藝術(shù)家。樂(lè )器、音樂(lè )從不同的音樂(lè )家手里、口里蹦出，交雜在一起，就成為了一種氣氛--熱鬧。這些聲音有的似大象般厚重、有的似小鳥(niǎo)般輕盈，有的似猛虎般狂野，有點(diǎn)似小鹿般平靜，各色各樣，五彩斑斕，充滿(mǎn)了音韻美；聲音從四面八方涌來(lái)，就像池中的水波紋，一圈一圈的由遠及近，沁人心脾。

　　八月的愛(ài)丁堡擠滿(mǎn)了藝術(shù)家，有的是行為藝術(shù)，有的是音樂(lè )藝術(shù)....行為藝術(shù)家們，有的`將全身變成綠色，一動(dòng)不動(dòng)的釘在那里，有的做著(zhù)造型躺在大街上，手里捏著(zhù)宣傳單，幾千遍的重復著(zhù)同樣的機械動(dòng)作，雖然他們裝扮成沒(méi)有生氣的人，但他們的藝術(shù)感染著(zhù)我們，人們笑逐顏開(kāi)，被這種濃郁的熱鬧氣息深深的包裹。還有的藝術(shù)家表演著(zhù)音樂(lè )，只見(jiàn)一人全神貫注的吹著(zhù)蘇格蘭長(cháng)笛，他兩眼微閉，臉上的線(xiàn)條隨著(zhù)那股高興勁兒不斷的變化，這時(shí)，他的聲音仿佛是一種自然的樂(lè )章，有時(shí)似高山一般，聲音十分沉悶，有時(shí)似泉水一般叮叮咚咚的清脆，忽高忽低，忽長(cháng)忽短，一個(gè)個(gè)音符好像活了起來(lái)，在空氣中往外奔跑，一曲終了，余音繚繞，令人如癡如醉，仿佛置身于剛剛蘇醒的森林。

　　除了這些藝術(shù)，狂歡節上還有著(zhù)令人震撼的表演，大街上，一個(gè)個(gè)身著(zhù)紅色西裝，頭戴棕色禮帽的軍人整齊劃一的踏步過(guò)來(lái)，他們面容嚴肅，手持槍桿，像一個(gè)個(gè)英勇威武的戰士們得勝歸來(lái)，在舉行典禮一般。一些人手拿大號，洪亮的吹著(zhù)一首首交響樂(lè )，曲子中飽含喜悅，像是在為他們助威，還有的騎著(zhù)高頭大馬，手持軍刀，直指前方，帶著(zhù)霸氣的氣息，圍觀(guān)的人一層出一層，像是年輪一般一圈一圈的記錄，記錄著(zhù)蘇格蘭的歡悅，記錄著(zhù)英國人值得慶賀的節日。人們手舞足蹈的歡呼，歡樂(lè )的氣息填滿(mǎn)了城市的每一個(gè)大街小巷，甚至每個(gè)角落。

　　大軍在兩個(gè)半小時(shí)的行進(jìn)后結束了，狂歡節也結束了。第二天，我睜開(kāi)眼睛，愛(ài)丁堡又重拾平靜，大街小巷依然如舊，只不過(guò)變了一點(diǎn)——變了氣氛。

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 23

　　每個(gè)人的生活中都離不開(kāi)音樂(lè ),音樂(lè )——不但美麗動(dòng)聽(tīng),它還能為我們的生活增光添彩,更能舒緩人們的心情，音樂(lè )更加能照亮我們的人生。今天，10月17日就是我們期盼已久的音樂(lè )節。

　　當一個(gè)月前，老師告訴我們要舉辦首屆音樂(lè )節的消息時(shí)，大家當時(shí)就歡呼雀躍，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得時(shí)間車(chē)輪飛快旋轉，音樂(lè )節這天馬上到來(lái)。我們每天都刻苦練習，互相交流經(jīng)驗。就在這個(gè)明媚的午后，我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了操場(chǎng)，我們班屬于壓軸的，所以我們先在后臺觀(guān)看。音樂(lè )節在樂(lè )器合奏《鈴兒響叮當》中正式拉開(kāi)帷幕，澎湃的樂(lè )器聲震耳欲聾，使我們陶醉在音樂(lè )的海洋中。首先是四班帶來(lái)的歌聲《左手右手》，音調婉轉，歌聲感人，狀態(tài)很投入，這當然也給了我們很大的壓力與挑戰。其次，還有一首《童年》唱的非常令我難忘，他們演奏時(shí)表現出一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的神態(tài)，使我們的心情也隨著(zhù)歌聲飛揚，歡快的節奏和有趣的動(dòng)作都顯得生龍活虎，我們在聽(tīng)歌的同時(shí)也在吸取著(zhù)成功經(jīng)驗。

　　不知不覺(jué)輪到我們登場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，情緒激昂，帶著(zhù)對甜美的微笑和邁著(zhù)整齊的步伐走向了主席臺。望著(zhù)操場(chǎng)上人山人海的同學(xué)們，我攥緊拳頭暗暗對自己說(shuō)：“吳政隆，加油！一定要把最優(yōu)秀的一面展現給大家�！蔽覀儼喑�的是《國家》，我心想，既然是國家，那么就要唱出我們中國的強大復興，就要唱出中國人的精神。音樂(lè )伴奏開(kāi)始了，我望著(zhù)鮮艷的國旗，心里的緊張感瞬間就融化了，我面帶微笑，盡情的'發(fā)揮了這首動(dòng)聽(tīng)的歌、抑揚的曲調和優(yōu)美的動(dòng)作。很快，歌曲收尾了。臺下頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲，望著(zhù)臺下如潮的人群和絡(luò )繹不絕的贊美聲，我們知道我們成功了。這真是有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 有心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。評獎階段,我們班被評為了“風(fēng)采獎”，望著(zhù)這代表最高的榮譽(yù)獎，我們每個(gè)人都眼含著(zhù)淚花，互相擁抱祝福，互相激勵著(zhù)。因為這是我們集體力量的展現，也是我們共同努力的成果。此刻我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量則是無(wú)限的。只要我們大家齊心協(xié)力共同努力，就沒(méi)有克服不了的困難，征服不了的高山。

　　音樂(lè )節在優(yōu)美的歌聲中落幕了，美妙的歌聲，婀娜多姿的舞蹈。直到現在我還沉浸其中，不能自拔。我這才真正體會(huì )到了余音繞梁，三日不絕的境界。我會(huì )將這美好的一刻深埋心底，慢慢品味！真期待下次音樂(lè )節早日到來(lái)！

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 24

　　星期六傍晚，我們小區物業(yè)舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心、別開(kāi)生面的中秋鄰里音樂(lè )節。家家戶(hù)戶(hù)都早早地到達了現場(chǎng)，等待著(zhù)精彩紛呈的節目開(kāi)始。

　　隨著(zhù)一首輕松歡快的樂(lè )曲，一位年輕帥氣的主持人大步流星地走上舞臺，為我們主持節目。第一個(gè)節目是由我們小區的三位奶奶演唱的《社區之歌》。她們穿著(zhù)紫色禮服長(cháng)裙，銀白色的頭發(fā)高高挽起，臉上還化著(zhù)淡淡的妝，顯得十分精神。奶奶們?yōu)槲覀兩钋檠莩�，�?yōu)美的音韻讓我們不禁鼓起掌來(lái)。第二個(gè)節目是由小區的十幾位阿姨表演舞蹈《江南春雨》。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，她們跳了起來(lái)，優(yōu)雅的.舞姿博得了大家雷鳴般的掌聲。

　　最令我難忘的是氣功大師表演的雜技節目。只見(jiàn)他讓三位居民上場(chǎng)配合演出，居民們把鐵棍的一邊牢牢固定在木頭上，再把另一頭頂在他的脖子上�？吹竭@里，我們真為他捏把汗。究竟行不行��？他不會(huì )把自己的脖子戳一個(gè)大窟窿吧……那血淋淋的鏡頭讓我不敢想象。大家都屏息凝神地望著(zhù)氣功大師，漸漸的，氣功大師一步一步向前走，那穩健的步伐似乎充滿(mǎn)了力量，隨著(zhù)大師的使力，那根又粗又長(cháng)的鐵棍居然被他折彎了，看得我們目瞪口呆！全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，紛紛為他喝彩。真是臺上三分鐘，臺下十年功��！

　　節目又進(jìn)入了一個(gè)小高潮，我們要舉行抽獎活動(dòng)啦！當聽(tīng)到“64”號時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，有點(diǎn)不相信自己的耳朵，再定睛仔細看了下手中的號碼牌，我居然中了二等獎！我連忙三步并作兩步?jīng)_上舞臺，領(lǐng)取我的獎品。

　　一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈，歡聲笑語(yǔ)縈繞在我們的耳畔……相逢是緣分，相識是首歌，感謝物業(yè)為我們舉辦了這場(chǎng)中秋鄰里音樂(lè )節。俗話(huà)說(shuō)：遠親不如近鄰。通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家團聚在一起，共度中秋佳節，也讓我們的感情變得更加深厚，愿大家都有一個(gè)更美好的明天！

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 25

　　隨著(zhù)人們對天藍、地綠、水凈的向往，大都市的燈紅酒綠不再誘人，鄉下的青山綠水則成了熱門(mén)景點(diǎn)。就說(shuō)我的家鄉天臺的后岸村吧，最近還 舉辦了我省首屆“生態(tài)音樂(lè )節“。

　　10月15日，暮色四合。天空中細雨蒙蒙，可大家的熱情并未有所減弱。音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)早已人頭攢動(dòng)，十九點(diǎn)整，一曲《can you feel the love tonight》響起，全場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋。臺下觀(guān)眾的熱情又被點(diǎn)燃了，隨著(zhù)樂(lè )曲整齊而又自一由地劃著(zhù)熒光棒，像波光粼粼的大海，大家都徜徉在音樂(lè )當中不能自已。臺上，樂(lè )手們投入地用心演奏；臺下，我們出神地眨著(zhù)眼享受這音樂(lè )的美妙。

　　《貝加爾湖畔》是我最喜愛(ài)的曲目。悠揚的樂(lè )聲輕輕響起，像絲綢錦緞一樣滑過(guò)晚風(fēng)，融入到清新的`空氣之中，進(jìn)入我的耳際。曲調不緊不慢，一個(gè)唯美的故事娓娓道來(lái)。這故事沒(méi)有轟轟烈烈的跌宕，它如同細水長(cháng)流，撫平人們焦躁的內心。我不禁放下熒光棒，靜心地坐在凳子上，閉上眼�！熬驮谶@一天，往事又重現……”聽(tīng)到這歌詞，我眼前浮現出五六年前的后岸：采石的爆破聲驚天動(dòng)地，切石板的“咔咔”聲震耳欲聾；抬頭不見(jiàn)藍天，低頭只是渾水；整個(gè)村莊終日彌漫著(zhù)煙塵，終年似被蒙蒙塵霧籠罩……而今，后岸遠處青山如黛，近處碧水盈盈。春天，滿(mǎn)園桃花欣然怒放；夏季，百畝荷花亭亭玉立；秋天，向日葵綻開(kāi)了笑臉；冬季，臘梅花凌寒開(kāi)放。村中河道里的紅鯉魚(yú)成群嬉鬧，水車(chē)車(chē)水緩緩歌唱。后岸如今成了一個(gè)山清水秀、四季花香、人人向往的生態(tài)旅游村。而此次生態(tài)音樂(lè )節，又提升了公眾的環(huán)保意識，呼吁了更多人踐行低碳生活。

　　這一一夜，我似被花香迷惑的蜂蝶，不知靈魂歸處。這是我第一次觀(guān)賞音樂(lè )節！從前，只有透過(guò)視頻看那沸騰的現場(chǎng)，穿過(guò)屏幕無(wú)法體會(huì )那純粹的美妙！而現在只要在家門(mén)口就能體驗到如此美妙的樂(lè )聲。這不正是我們所向往的生活嗎？

　　記敘難忘的音樂(lè )節小學(xué)生作文 26

　　5月1日下午，爸爸媽媽帶著(zhù)我，還有干媽和嘟嘟，我們一起去看優(yōu)放音樂(lè )節。在路上，大家想著(zhù)能聽(tīng)到自己喜歡的音樂(lè )，都很興奮。

　　不知不覺(jué)，我們就到了音樂(lè )節的舉辦地——鄭州奧帕拉拉水上樂(lè )園。我看到路兩旁停了很多車(chē)，人們都匆匆忙忙地往入口走去�？墒沁@時(shí)候，天陰了下來(lái)，快要下雨了，我們也趕快往入口走去。一進(jìn)到樂(lè )園里，發(fā)現人真多，真是人山人海。這時(shí)候，雨已經(jīng)下下來(lái)了，干媽買(mǎi)了幾件雨衣給我們。然后，我們也顧不上聽(tīng)音樂(lè )了，先找一塊草地搭帳篷。搭完帳篷，雨點(diǎn)逐漸大了起來(lái)，我們就坐在帳篷里聽(tīng)音樂(lè )。雨越下越大，但是我們依然興致很高。

　　我和嘟嘟想聽(tīng)逃跑計劃和蔡健雅，爸爸媽媽和干媽想聽(tīng)崔健。我們的偶像還沒(méi)開(kāi)始唱，干媽就先帶我們買(mǎi)東西吃。人真多呀，雖然下著(zhù)雨，但大家都很開(kāi)心。我們坐在帳篷里吃東西，吃了一會(huì )兒，逃跑計劃開(kāi)始演唱了。但是雨下的有點(diǎn)大，媽媽不讓我和嘟嘟出帳篷，說(shuō)人多，雨大，怕我們感冒，也怕我們丟了。于是，爸爸媽媽和干媽就到離舞臺近的地方看演唱會(huì )了，我和嘟嘟只有在帳篷里聽(tīng)了。我聽(tīng)到了最喜歡的《夜空中最亮的星》，他們唱的'實(shí)在是好聽(tīng)極了，我似乎聽(tīng)到很多人也在一起唱，好想出去看看呀!逃跑計劃唱完后，爸爸媽媽和干媽就回來(lái)了，他們穿著(zhù)雨衣，還好，沒(méi)有淋濕，雨還不算太大。他們也坐到帳篷里，和我們玩了起來(lái)。

　　天黑了，雨也由小雨變成了大雨，蔡健雅也開(kāi)始唱了。我和嘟嘟依然是在帳篷里聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)見(jiàn)蔡健雅說(shuō)：“今天真是讓我印象深刻的音樂(lè )會(huì )，這是我第一次在風(fēng)雨中演唱！”這對于我來(lái)說(shuō)，也是呢，第一次在風(fēng)雨中，在帳篷中聽(tīng)演唱會(huì )。蔡健雅唱完，爸爸媽媽和干媽回來(lái)了，他們即使穿著(zhù)雨衣，也已經(jīng)全身淋濕了，凍得不行了，可他們依然想聽(tīng)崔健，但是我和嘟嘟就想回家了。我們商量了一下，聽(tīng)兩首崔健的歌就走。過(guò)了一會(huì )兒，崔健開(kāi)始演唱了，爸爸終于讓我和嘟嘟從帳篷里出來(lái)，到舞臺近處觀(guān)看了。這時(shí)候的雨真是大呀，但是我很開(kāi)心。我最喜歡聽(tīng)的架子鼓，他們敲的真好呀！架子鼓、吉他和著(zhù)崔健的歌聲混合在一起，真令人興奮。聽(tīng)完崔健的歌，我和嘟嘟也淋濕了，趕緊收帳篷回家吧!觀(guān)看演出的人們也都陸陸續續地離開(kāi)了。

　　這真是一場(chǎng)與眾不同的音樂(lè )會(huì )，有風(fēng)，有雨，有帳篷，還有愛(ài)聽(tīng)的歌曲，它將在我的記憶里留下深刻的一筆。

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　　“七月海棠放歌唱，睡蓮花開(kāi)滿(mǎn)地塘，梔子花瓣彎又彎，曼沙瓊華紅蕊香……”隨著(zhù)主持人清新優(yōu)美的嗓音，一位位身穿白紗裙的女孩陸續走上舞臺，短暫的調整后古箏那悅耳的琴聲從他們的指尖流出，從臺下傳來(lái)……

　　這是我第一次參加“音樂(lè )節”。當時(shí)正值七月，六七點(diǎn)時(shí)，傍晚的微風(fēng)不停地吹拂著(zhù)額邊的碎發(fā)。我手中抱著(zhù)一架古箏，靜靜地在演出臺邊等候。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲，原來(lái)是古箏班的同學(xué)們來(lái)了。只見(jiàn)她們手中也抱著(zhù)古箏，腳上穿著(zhù)淡粉色的繡花鞋，寬大的衣袖隨風(fēng)飄動(dòng)，腰間的流蘇配飾左右搖晃著(zhù)，頭上戴著(zhù)銀光閃閃的發(fā)飾，遠遠望去，一群古色古香的女子走向這邊。在晚霞的輝映下，她們身后似乎有著(zhù)無(wú)數道金光。

　　這時(shí)一場(chǎng)大型的'“音樂(lè )會(huì )”，主要表演為古箏彈奏。只見(jiàn)老師身穿一件白裙款款向我們走來(lái)，大家心中又驚又慌，當然我也不例外。我心里想：哎呀！馬上就要開(kāi)始了，心里好緊張，怎么辦？我把手心攤開(kāi)，已經(jīng)一手的冷汗。張老師看到了我這個(gè)小動(dòng)作，走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，溫和地說(shuō)：“孩子，雖然你才學(xué)了半年，對我們這個(gè)大家庭還不習慣，但你已經(jīng)要考五級了，這足以證明你的潛力，我相信你，一定沒(méi)問(wèn)題！”聽(tīng)完這一席話(huà)，我感覺(jué)自信心瞬間涌了上來(lái)，我心情平緩了下來(lái)。

　　第一個(gè)節目是一群四年級的小妹妹們彈奏《虞美人》，我們在臺下觀(guān)看，那一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子們小心翼翼地走上臺，手腳看起來(lái)有些不太自然。他們僵硬地笑著(zhù)，很難想象接下來(lái)他們會(huì )彈成什么樣子。

　　“當”齊刷刷的古箏音聲傳入耳中，讓臺下的人為之一振，這完全和她們上臺時(shí)的表現形成鮮明的對比。在我反應之間，他們已經(jīng)彈到高潮部分。我的腦海中不由得浮現出這樣一幅場(chǎng)景：一位傾國傾城的娘娘——虞美人，半跪在地上，留下晶瑩的淚水，哭得梨花帶雨。她突然猛地站起，開(kāi)始快速轉動(dòng)身體，跳起一只又一只舞。這時(shí)，皇上來(lái)了，而虞美人倒在了地上，眼角泛起淚水，化作一顆淚痣，留在了她美麗的臉龐上，她的容貌絲毫沒(méi)有褪去光華，甚至愈發(fā)美了起來(lái)……

　　琴音漸落，小女孩們微笑著(zhù)走下了臺，我的臉上不知什么時(shí)候留下了淚痕。因這箏曲，讓我有了幻想，可想而知她們的技藝有多高超��！

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　　6·1兒童節這天微風(fēng)習習，陽(yáng)光燦爛。我和媽媽一同去參加在洋湖濕地舉辦的麥咭兒童音樂(lè )節。

　　在車(chē)上，我興奮地爬上爬下，從天窗看外面的藍天白云和一晃而過(guò)的風(fēng)景。媽媽的車(chē)技很嫻熟，我們很快就到了目的地。哇，車(chē)流如織，進(jìn)洋湖濕地的路進(jìn)行了交通管制，左邊的馬路中間、兩側停滿(mǎn)了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有我們停車(chē)的地方了。怎么辦？媽媽只好將車(chē)倒回一段路，央求旁邊小區的門(mén)衛叔叔，將車(chē)停小區里，我們再步行過(guò)去。

　　人很多，很遠就看到穿著(zhù)醒目卡通衣服的工作人員在大門(mén)口和小朋友合影，我也不例外，跑過(guò)去合了一張影。買(mǎi)了門(mén)票，隨著(zhù)人流進(jìn)去，聽(tīng)到了震耳欲聾的音樂(lè )聲，循聲而去，我們來(lái)到了音樂(lè )節的主會(huì )場(chǎng)，環(huán)顧四周，一些顏色鮮艷的巨大蘑菇散落草坪邊，蘑菇下有一些坐著(zhù)歇息的人，還有一些人在努力地扎帳篷，草坪的東頭有一個(gè)舞臺，兩塊大屏幕正在播著(zhù)什么，中間圍了大堆人載歌載舞，好不容易擠進(jìn)去，才知道是互動(dòng)的舞蹈，那些戴著(zhù)羽毛、鮮花扎的帽子穿著(zhù)奇形怪狀衣服的哥哥姐姐滿(mǎn)頭大汗地正起舞……今天的音樂(lè )節一共會(huì )有十三個(gè)樂(lè )隊表演節目一直要到晚上9：00才結束�，F在是九久樂(lè )隊正在表演，我跟隨他們左扭扭右跳跳，只一會(huì )兒便覺(jué)得口干舌燥、渾身冒汗，拉著(zhù)媽媽往動(dòng)漫明星舞臺和音樂(lè )街去……

　　音樂(lè )街為小朋友配備了各種樂(lè )器，只要我們想玩，就可以用任意的樂(lè )器玩出我們想要的樂(lè )趣和效果。我選擇了吉他，在一個(gè)戴著(zhù)花環(huán)的叔叔指導下，我完整地演奏了一首曲子，嘿，太有趣了，從沒(méi)學(xué)過(guò)吉他的我，我的演奏還真像那么回事！中午的驕陽(yáng)似火，刮來(lái)的風(fēng)都是夾帶著(zhù)酷熱，這時(shí)我只想找個(gè)陰涼的`地方歇歇，拉著(zhù)媽媽拐進(jìn)了一片小樹(shù)林。進(jìn)入樹(shù)林，酷暑就漸漸遠離我們，滿(mǎn)眼的綠色中偶爾夾著(zhù)直立一人多高的艷麗橘黃色蘭花，再往里走便是寬廣的荷花池，雖然沒(méi)有荷花，但是滿(mǎn)池的荷葉在風(fēng)中搖曳就像亭亭玉立的綠衣舞女翩翩起舞，我和媽媽坐下來(lái)，愜意地享受著(zhù)這清涼世界的美景。一陣陣夾帶著(zhù)不知名花香的微風(fēng)吹來(lái)，輕輕撫摸著(zhù)我和媽媽?zhuān)�讓人心曠神怡。我在這慢慢地喝了一瓶牛奶才依依不舍地離開(kāi)。

　　在親子體驗區、留言區、游樂(lè )區，我留言、照相、玩蹦極……下午3點(diǎn)，這時(shí)的空氣比上午更加悶熱，擔心著(zhù)天氣預報的暴雨，媽媽早就想回家了，我只好戀戀不舍地跟隨媽媽回家。如果不是天氣太熱，我真想一直玩到晚上9：00。

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　　2022的這個(gè)國慶假期，我很想出去走走。正巧有了要舉行音樂(lè )節的消息，我可是迫不及待了，馬上讓媽媽準備音樂(lè )節之旅。我們決定在10月3日出發(fā)到音樂(lè )節。

　　10月2號也有音樂(lè )節，但是晚上有雨，因此我們感到很慶幸。吃完晚飯后，我們帶著(zhù)喜悅的心情出發(fā)了，我們到了地點(diǎn)之后，順著(zhù)地圖來(lái)到了大地舞臺，發(fā)現一名不知名的歌手站在舞臺上唱歌。歌聲響徹云霄，我耳朵都快被震聾了，我們只好找了個(gè)遠的.地方坐下，欣賞音樂(lè )，順便吃些東西。只聽(tīng)見(jiàn)搖滾聲不斷地在樓房間徘徊，我的身子也跟著(zhù)這些震耳欲聾的聲音扭動(dòng)了起來(lái)。突然間音樂(lè )停了下來(lái)，我唉聲嘆氣地說(shuō)到：“唉，真掃興！”

　　媽媽決定帶我去天空舞臺看表演，正巧，我們去的時(shí)候剛好有個(gè)樂(lè )隊上臺了，名字怪怪的，叫做“布萊梅”樂(lè )隊。不過(guò)他們的歌使我們全場(chǎng)人都紛紛鼓掌，直到他們唱最后一首歌時(shí)，我才拿起相機卡嚓卡嚓地拍了好幾張照片。

　　緊接著(zhù)開(kāi)始了我最期待的bbox表演，據說(shuō)請來(lái)的是國內最知名的三位bbox高手，他們的第一個(gè)表演是我玩過(guò)的游戲——植物大戰僵尸，他們是即興來(lái)這里表演的，因此管理員也想出出頭，見(jiàn)三位高手像個(gè)植物一樣一動(dòng)不動(dòng)，嘴里念著(zhù)嘰里呱啦的bbox， 而管理員首先當了個(gè)普通僵尸，不一會(huì )兒就掉了，這時(shí)他又當了個(gè)路障僵尸，就是把停車(chē)標志放在頭上而已，不一會(huì )兒又被吃了。俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母，他又當起了看報紙的僵尸，突然，他的報紙落了下來(lái)，只見(jiàn)他發(fā)狂了，不過(guò)還是被打敗了。最后，他當起了撐桿跳僵尸，拿著(zhù)個(gè)棒子亂跑，搞得全場(chǎng)一片笑聲，跑到最前面的人時(shí)，把棒子一扔，就假裝跳過(guò)去了，可是不久后，又被打敗了。這時(shí)，那位管理員說(shuō)要進(jìn)行bbox現場(chǎng)教學(xué)，全場(chǎng)立刻一片轟動(dòng)，那些bbox教了我們許多秘籍，這次收獲可真大。

　　這次音樂(lè )節之旅，我感到十分快樂(lè )。