音樂(lè )作文(必備8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
我從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名歌星，是那種是實(shí)力加偶像派的。我之所以熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！對于我來(lái)說(shuō)，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬(wàn)分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來(lái)自于它的范圍廣，歌曲種類(lèi)多。除此之外，對于我來(lái)說(shuō)歌曲還是一瓶“調味劑”。下面我就一一來(lái)告訴你“調味劑”的作用所在。在生活中，我們難免會(huì )和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時(shí)候，我們卻總是為此事愧疚萬(wàn)分，有時(shí)甚至會(huì )悄悄流下眼淚……這時(shí)，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來(lái)想去，我覺(jué)得王箏的《好孩子》是最好不過(guò)的選擇了。
處于青春期的我們，總是會(huì )有些叛逆心理，與父母相處的時(shí)間段里，總會(huì )有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過(guò)后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，也許你會(huì )發(fā)現此時(shí)的父母的`臉上會(huì )有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會(huì )，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他（她）獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他（她）會(huì )彈指一笑，不過(guò)最重要的還是你具體行動(dòng)加深思。
以上就是我從音樂(lè )中感受到的或自己理解的音樂(lè )故事背景。不過(guò)與其說(shuō)“感受”不如說(shuō)“告訴”對！的確是音樂(lè )告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……所以我說(shuō)：音樂(lè )的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調味劑”。
我愛(ài)音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇2
喜歡在晴朗的午后聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè )曲，或舒緩，或激情。它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，把我帶到另一片寬闊的天地，欣賞一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面……
戴上純藍的耳機，端坐在窗前，享受音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣，細心地捕捉每一個(gè)音符，組成一幅幅美妙的畫(huà)面，一幅接著(zhù)一幅地在我腦海中浮現——
輕柔的樂(lè )聲，憂(yōu)傷的情調，令我看到了月亮背后那縷淡淡的光束；復古的風(fēng)格，鮮明的'節奏，將我帶至古老的城堡與層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線(xiàn)，令我置身于耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了音樂(lè )，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)和欣賞，學(xué)會(huì )了感受。那些激情的音樂(lè )令我心潮難已，它們鮮明的節奏，時(shí)常讓我隨著(zhù)旋律微微點(diǎn)頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂(lè )令我為之動(dòng)情，它們所散發(fā)出的淡淡憂(yōu)傷，時(shí)常讓我不禁低頭緬懷。每首樂(lè )曲有著(zhù)它自己獨特的魅力。
我喜愛(ài)音樂(lè )，喜愛(ài)它們神奇而又獨特的魅力，更敬仰創(chuàng )作者的付出。每一首歌曲都包含著(zhù)創(chuàng )作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要創(chuàng )作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛(ài)，正是創(chuàng )作者創(chuàng )作的動(dòng)力和原因。
我很高興我能擁有這個(gè)愛(ài)好，因為每次品味音樂(lè )，一種快感油然而生，一種樂(lè )趣涌上心頭。
音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但是我要說(shuō)得是，音樂(lè )不單是這一點(diǎn)，它還有更深一層的一方面。
早晨起來(lái)邊喝杯咖啡邊聽(tīng)唐磊的《丁香花》，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉。但是我更喜歡莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，那動(dòng)人的旋律，徹徹底底的把我帶進(jìn)另一個(gè)美麗的世界。
歌詞音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的“前鋒”，他的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題。就像“世上只有媽媽好”這首歌。歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)，歌詞啟發(fā)了我，有的歌詞講述自己的故事，自己的心情，這些都使我感動(dòng)。
音樂(lè )不僅只有流行音樂(lè )，各種音樂(lè )都有。
流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，都是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣流行歌曲......我也是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里.車(chē)里......播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到了創(chuàng )作作者的`良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡心盡力發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行。再流行的歌曲!
音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深的一方面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )史老師讓我學(xué)會(huì )了人生哲理。使我豐富了課余生活!......
音樂(lè )作文 篇4
在很遠的地方，有一座古老的大森林，森林里有許多動(dòng)物。
這天，當百靈鳥(niǎo)唱起第一支歌時(shí)，小白兔白白起床了。白白是誰(shuí)呢?就是那只同小烏龜賽跑的小白兔呀。說(shuō)起那賽跑，真是奇恥大辱。白白一心想奪回面子，天天練習長(cháng)跑，準備再同烏龜比賽一次。瞧，這不，白白正跑著(zhù)呢。
“好消息，好消息!”報務(wù)員小燕子邊飛邊叫著(zhù)。
“臭燕子!窮咋呼什么?”白白不滿(mǎn)地瞟了它一眼。
但燕子不計較這此，繼續眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)：“好消息!”今晚在星星湖畔舉行空前盛大的森林音樂(lè )會(huì )，本森林所有的動(dòng)物均可參加。
“真的嗎?”白白不相信地追問(wèn)了一句。
“當然是真的`�！毙⊙嘧诱f(shuō)完，又嚷著(zhù)飛走了。
“好啊!這回我可要大顯身手啦……”
盼呀盼呀，好不容易盼出了一輪明月，小兔白白趕忙帶上笛子，匆匆上路了。
才一會(huì )兒功夫，星星湖畔就到了。
嗬，動(dòng)物們來(lái)得還真不少!有膽小的蝸牛，瞧，它為了安全起見(jiàn)，連小房子也背來(lái)了;還有那滑稽的小黑熊。正捧著(zhù)什么玩呢;大力士大象也來(lái)了，它正在維持全場(chǎng)秩序;大個(gè)子長(cháng)頸鹿可真高，得仰著(zhù)脖子才能看見(jiàn)它的頭……
正當白白東張西望時(shí)，突然發(fā)現手中的笛子不見(jiàn)了，急得它差點(diǎn)落下淚來(lái)。這時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)一陣笑聲，接著(zhù)笛子掉了下來(lái)。白白拿起笛子，抬頭一看，原來(lái)笛子是小猴“偷”去了，這淘氣鬼!
剛才沒(méi)注意，原來(lái)這樹(shù)上還有不少客人呢：有喜鵲一家，小猴子一家，還有松鼠兄弟，瞧它倆那神秘勁，就知道準是背著(zhù)父母溜出來(lái)的。報幕員百靈鳥(niǎo)也到了，貓頭鷹睜著(zhù)銅鈴般的眼睛警惕地巡視著(zhù)四周，以防有不速之客襲擊。猛然，白白的眼簾跳入一張笑臉，哦，原來(lái)是月亮姐姐，她也預祝白白演出成功呢。
再往湖邊看，“田間衛士”青蛙和它的兩個(gè)孩子也來(lái)了。那塊大鵝卵石上還趴著(zhù)個(gè)黑乎乎的東西，是誰(shuí)啊?是小烏龜，它也顯和特別高興，轉動(dòng)著(zhù)小眼珠不停地回頭張望。
看到白白，小烏龜禮貌地說(shuō)：“祝賀你成功!”
“哼!”白白從鼻子眼里擠出來(lái)一個(gè)聲音。
一想起這個(gè)小烏龜，白白心里就有氣：要不是它那次賽跑拿了第一，我白白能這么窩囊嗎?連調皮的小猴子都說(shuō)我“無(wú)用”，不過(guò)，今天我可要整整它。
白白正這樣想著(zhù)。不知不覺(jué)音樂(lè )會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了。報幕員百靈鳥(niǎo)那清脆的嗓音在會(huì )場(chǎng)中回蕩：“第一個(gè)節目，笛子吹奏——《森林之夜》，演奏者白白�！卑装诐M(mǎn)懷信心，來(lái)到臨時(shí)的舞臺上，向大家一一點(diǎn)頭，唯獨沒(méi)給小烏龜行禮。然后捧著(zhù)笛子吹起來(lái)。那笛聲悠揚、高昂，忽而像泉水嘩嘩，忽而像雄獅咆哮，忽而你駿馬飛馳，忽而像風(fēng)雨瀟瀟……真是妙極了。
演奏完畢，沒(méi)等大家喝彩，就聽(tīng)白白說(shuō)：“怎么樣?烏龜先生，你會(huì )吹嗎?”說(shuō)罷，咧開(kāi)三瓣嘴，大笑起來(lái)。
這下可好，大家剛才的歡喜勁全被白白的狂妄給趕跑了。
小烏龜氣得直翻白眼：“你，你怎么……”“哈哈哈，有本事你也來(lái)一個(gè)吧，我的冠軍先生�！卑装桌湫χ�(zhù)說(shuō)。小烏龜一下子像泄了氣的皮球軟了下去了。
百靈鳥(niǎo)看不下去了，說(shuō)：“白白，你別欺負老實(shí)人，我倆比吧�！闭f(shuō)著(zhù)，飛上舞臺，放開(kāi)嘹亮的歌喉，唱起了《美麗的樂(lè )園》�！澳莾胡L歌燕舞，百花齊放，大家互相團結，互相幫助，親如一家……”
歌一唱完，周?chē)晚懫鹆死坐Q般的喝彩聲�？熳煜铲o說(shuō)：“這可比那個(gè)……狂妄者好多啦!”大家一陣哄笑，小猴樂(lè )得差點(diǎn)掉下來(lái)，多虧媽媽拉住了它。
這時(shí)的白白留也不是，走也不是，眼里裝滿(mǎn)了淚水。小烏龜注意到了�！皣u”了一聲，用手指指白白。大家誰(shuí)也不笑了，都注視著(zhù)白白。白白此時(shí)更覺(jué)得心酸，委屈的眼淚“叭嗒叭嗒”往下直掉。
月亮姐姐見(jiàn)此情景，悄悄對白白說(shuō)：“你呀，就是太驕傲了，好勝心又強，是不是這樣?”白白想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱烊フJ錯吧!”月亮姐姐鼓勵它。
白白拿著(zhù)笛子，慚愧地來(lái)到舞臺上。
“怎，怎么，你還要比?”小黑熊笨拙地問(wèn)道。
“呃，不，為了……為了向大家道歉，特別是小烏龜�！闭f(shuō)到這里，白白的頭低了下去，聲音也輕了許多，不過(guò)，他很快又抬起頭來(lái)，“我給大家再吹一支曲子�！�
“嘩——”掌聲經(jīng)久不息。笛聲響起來(lái)了，是那樣親切，那樣溫馨，月亮姐姐也笑了……
音樂(lè )作文 篇5
我希望大家都到西安大雁塔廣場(chǎng)去觀(guān)看中國最大的音樂(lè )噴泉。
每天晚上四面八方的人像潮水一樣涌來(lái)，廣場(chǎng)上人山人海熱鬧非凡，噴泉池前面有一扇大門(mén)，還有很多高大的柱子，柱子上還掛著(zhù)彩燈，真是漂亮極了！廣場(chǎng)很大，音樂(lè )噴泉分為八個(gè)噴水池，每個(gè)噴水池都有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大。噴水池兩邊種有很多樹(shù)木里面有很多唐宋時(shí)期大詩(shī)人的雕塑和書(shū)法碑。廣場(chǎng)兩邊有很多仿唐建筑。顯得古樸典雅。放眼望去，大雁塔屹立在噴水池的`前方顯得雄偉壯觀(guān)。
音樂(lè )噴泉格外美麗，隨著(zhù)音樂(lè )響起，噴泉開(kāi)始了。隨著(zhù)音樂(lè )聲的高低起伏，不停的變換形狀，有些像孔雀開(kāi)屏，有些像鐵扇公主的芭蕉扇，有些像芭蕾舞演員在跳舞，還有些像花朵合攏開(kāi)放……真是說(shuō)也說(shuō)不完，漂亮極了，人們不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆聲，有些小孩兒在噴泉里跑來(lái)跑去發(fā)出陣陣尖叫聲。
隨著(zhù)音樂(lè )的停止，噴泉也停止了，人們戀戀不舍的離開(kāi)了廣場(chǎng)，你有機會(huì )一定要去看看喲！
音樂(lè )作文 篇6
今天，是令人快樂(lè )的一天；今天，也是令人興奮的一天，因為我又要去學(xué)習合唱啦。
盡管是周末的早晨，但鬧鈴聲讓我翻身而起，迅速地洗漱完畢，拿起我的歌譜夾，精神抖擻地向青少年宮跑去，早起的困倦感一掃而光。我那雙“小短腿”也不知道為什么突然好像變成了姚明的“大長(cháng)腿”一樣，跑得飛快，很快就來(lái)到了青少年宮。
開(kāi)始上課了，我一掃平時(shí)的懶散，眼珠像玻璃珠子一樣直發(fā)光。我的大腦就像一臺打印機似的，老師教了什么我就像打印東西一樣印在了腦海里。
老師先教我們練習發(fā)聲，她讓我們模仿一種類(lèi)似打哈欠的聲音。老師告訴我們：“照這樣練習，你們就能更好地控制自己的聲音，在舞臺上唱歌聲音就會(huì )更加優(yōu)美、更加動(dòng)聽(tīng)�！蔽衣�(tīng)到有人根本沒(méi)學(xué)會(huì )或者就沒(méi)認真唱，“呼嚕呼�！钡腵，真像打呼嚕一樣，我都忍不住笑出聲來(lái)了，還真有趣啊。
練習完發(fā)聲，我們就開(kāi)始練習演唱曲目了。老師教我們演唱的曲目是世界著(zhù)名作曲家小約翰。施特勞斯最富盛名的圓舞曲《藍色多瑙河》。伴隨著(zhù)老師優(yōu)美的鋼琴伴奏和老師教唱的“春天多美好，小鳥(niǎo)歌唱在樹(shù)梢……”，我們學(xué)的興趣盎然，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，由于是初學(xué)，雖然我感覺(jué)自己的記憶力還不錯，但覺(jué)得自己的大腦還是像手機內存被耗盡一樣，慢慢的，慢慢的，我覺(jué)得自己的腦袋都要裝滿(mǎn)了，感覺(jué)像是要爆炸了一樣……
一遍又一遍地練習，同學(xué)們都顯露出了不同程度的疲態(tài)，我盡管努力在堅持，但也覺(jué)得有些吃不消啦！學(xué)合唱說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要把不同聲部的技巧掌握好還真不容易呀！不過(guò)因為我喜歡音樂(lè )，所以我相信自己一定會(huì )持之以恒！
一年多學(xué)習合唱的經(jīng)歷告訴我：不管學(xué)唱的過(guò)程怎樣艱苦，但音樂(lè )的魅力讓我樂(lè )此不彼，因為我喜歡音樂(lè )！尤其是當老師告訴我們，今年暑假我們合唱團將會(huì )去首都北京代表瀘州市參加全國少兒合唱比賽的時(shí)候，我更是暗暗下定決心：一定要認真學(xué)習，平時(shí)多加練習，讓自己的合唱水平不斷提高，讓自己變得更加優(yōu)秀，為合唱團貢獻自己的微薄力量！為瀘師附小增光！為家鄉瀘州添彩！
音樂(lè )作文 篇7
我叫劉恒，今年11歲，讀五年級了，我的個(gè)兒不高，特別喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
有一次，我正在廚房洗紅領(lǐng)巾，忽然，傳來(lái)約翰·施特勞斯的《藍色多瑙河》的樂(lè )曲聲。我跑進(jìn)屋子里面，看見(jiàn)媽媽在聽(tīng)這首歌——《藍色多瑙河》，我也坐在電腦旁和媽媽一起欣賞這支名曲。我邊聽(tīng)邊賣(mài)弄自己知道的關(guān)于這首歌的'故事……這時(shí)，爸爸從外出差回到家里面，問(wèn)我：“劉恒，你在家里干什么？”“我和媽媽在聽(tīng)《藍色多瑙河》”我說(shuō)。爸爸又生氣，又好笑地說(shuō)：“你看看多瑙河都已經(jīng)流到我們家里來(lái)了！”我趕緊跑到廚房一看，水在廚房漲了兩厘米高了。心想：哎呀，忘記關(guān)水龍頭，“多瑙河”在我們家里跑過(guò)來(lái)，給我們游泳了，我哈哈大笑起來(lái)。
你愿意和愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的我做朋友嗎？
音樂(lè )作文 篇8
當心靈與琴弦相遇的時(shí)候，當手指觸碰在黑白鍵上的時(shí)候，當音符一個(gè)個(gè)印在心里的時(shí)候，當心靈在也不感到孤單的時(shí)候，我再也不封閉自己，毫不遲疑，邁入音樂(lè )的世界。
我對音樂(lè )的癡戀，已練到了某種境界，“世界靜極，唯歌聲獨放�！蔽页３Ｒ粋�(gè)人，坐在操場(chǎng)上，曬著(zhù)太陽(yáng)，播著(zhù)音樂(lè )，一聽(tīng)就是一天，耳中僅剩下汪蘇瀧哼哼唧唧，模模糊糊的《三國殺》，單色凌快言快語(yǔ)，朦朦朧朧的《蝶變》，徐良十分搞笑，又幾分哀傷的`《客官不可以》，還有許嵩哭哭啼啼，傷感不已的《千百度》，這些歌流行好聽(tīng)，聲調輕快，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)，不禁讓人嘆服，可真正吊起我胃口的就不只是這些人無(wú)比有穿透力的歌喉了，去除這些，伴奏不是一樣美好嗎？那才華滿(mǎn)意的歌詞，幾經(jīng)輪回，不是一樣可以替換嗎？可伴奏始終是伴奏，不會(huì )有所改變，樂(lè )器一樣是樂(lè )器，一樣可創(chuàng )造佳音，比起他們的歌喉，也不會(huì )相差多遠，我愛(ài)歌，愛(ài)歌星，也愛(ài)那唯美的伴奏，那神圣的樂(lè )器！
我會(huì )彈琴，同時(shí)也愛(ài)彈琴，我喜歡音符一個(gè)個(gè)從手下蹦出的感覺(jué)，我知道，琴會(huì )動(dòng)，它也是有生命的存在，我看到它隨著(zhù)節奏在舞動(dòng)，一會(huì )像劍，干凈利落，手起劍落，鏗鏘有力，卷起一陣旋風(fēng)；一會(huì )似鞭，柔軟美麗，鞭過(guò)無(wú)痕，柔中含剛，舞起一堆落葉；一會(huì )如山，堅硬無(wú)比，巍峨聳立，云霧繚繞，藏起一片浮塵；一會(huì )像水，細膩異常，輕柔悅耳，佳音好似微波粼粼，余音裊裊，讓人浮想聯(lián)翩……
因為愛(ài)，我與音樂(lè )相遇，因為愛(ài)，我不會(huì )再孤單，因為愛(ài)，我不會(huì )再離開(kāi)。音樂(lè )，我愛(ài)你！
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