音樂(lè )話(huà)題作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )話(huà)題作文1
一曲《我心永恒》能讓你感慨萬(wàn)分——這就是音樂(lè )。
某日在一店進(jìn)餐，店內充斥著(zhù)音樂(lè )，于是，原本臟兮兮的地面臟得可愛(ài)，斑點(diǎn)占領(lǐng)的墻面富有著(zhù)藝術(shù)感，客人自然也多了。
從古自今，音樂(lè )伴隨著(zhù)人們左右，因為音樂(lè )，諸葛亮的空城計得以成功；因為音樂(lè )，貝多芬得以享譽(yù)世界，舉世矚目；因為音樂(lè )，那么多人改寫(xiě)了自己的歷史和人類(lèi)的歷史。
古人曾把音樂(lè )作為必修之課，現在的人們也把音樂(lè )作為藝術(shù)特長(cháng)。
一首《回家》牽動(dòng)了多少游子的心，對家的溫暖產(chǎn)生熾熱的向往，一曲《此情可待》從西方飄洋過(guò)海進(jìn)入中國，唱出多少人的真心話(huà)語(yǔ)！一支《明天會(huì )更好》道出了人生的真諦，激勵千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女奮發(fā)向上，譜寫(xiě)人生的新篇章。
叢飛，一個(gè)年輕的歌手，用音樂(lè )救助了多少貧困兒童，用音樂(lè )和愛(ài)心感動(dòng)了中國。
在很小時(shí)，我就開(kāi)始用音樂(lè )譜寫(xiě)出了輝煌的'成績(jì)；電子琴、單簧管，在小學(xué)里多次演出。
以上的哪樣、哪件事無(wú)不說(shuō)明音樂(lè )具有無(wú)窮力量！
高亢的音樂(lè )催人奮起，舒緩的音樂(lè )緩和緊張的神經(jīng)，歡快的音樂(lè )帶給人們綠色的心情。
音樂(lè )是什么？音樂(lè )擁有無(wú)窮力量，用它改寫(xiě)生命吧！
音樂(lè )話(huà)題作文2
滿(mǎn)天的星星中，總有是一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè )。
在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè )后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè )，但也會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律和明快的節奏情不自禁地動(dòng)起 來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線(xiàn)牽引著(zhù)我一樣，我想原因可能是我和音樂(lè )有緣。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因為那美妙的音樂(lè )可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的.樂(lè )趣了。每節鋼琴課我都學(xué)得十分專(zhuān)心。我學(xué)習鋼琴四年，達到 了六級水平，后來(lái)因為學(xué)習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。
在學(xué)校里，每個(gè)星期的兩節音樂(lè )課成了我的最?lèi)?ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè )課本上學(xué)的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè )此不疲。到了四年級，學(xué)校開(kāi)設了小社團活動(dòng)，我毫不猶豫地選擇了音樂(lè )社團，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè )的機會(huì )興奮了好多天。
我認為音樂(lè )就是一種語(yǔ)言，可以表達喜怒哀樂(lè )。音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁與煩惱，快樂(lè )地成長(cháng)。音樂(lè )的國度雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情 ;音樂(lè )的世界雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香。
我愛(ài)音樂(lè )，現在我對音樂(lè )更是情有獨鐘。我在一個(gè)個(gè)音符中享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣;在五線(xiàn)譜中遨游音樂(lè )的殿堂。
音樂(lè )話(huà)題作文3
每當我聽(tīng)到音樂(lè )家彈奏美妙的音樂(lè )時(shí)，我是多么的羨慕他們，我想，如果我能做一名音樂(lè )家那該有多好啊!
如果我是一名音樂(lè )家，我就會(huì )譜出一首烈士歌，專(zhuān)門(mén)紀念那些死去的戰士，這首歌包含了他們崇高的理想、為國獻身的高尚情操和不屈的斗志。讓每一個(gè)聽(tīng)過(guò)這首歌的人都能從中受到啟發(fā)，能夠受到心靈的洗禮，能夠從中汲取力量，為祖國未來(lái)努力學(xué)習、努力工作。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首歌，一首唱給戰爭中的人們的歌。這首歌不僅要紀念那些在戰爭中死去的無(wú)辜的孩子們，更重要的是喚醒那些挑起戰爭的人的良知，讓這首歌的旋律打動(dòng)每一個(gè)活著(zhù)的人，讓死去的人靈魂得到安息，讓活著(zhù)的人更加珍惜現在的生活。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首曲子，來(lái)贊美我們祖國的大好河山，長(cháng)城的雄偉，黃河的壯觀(guān)，京張鐵路的偉大，桂林山水的.美麗……這樣，會(huì )有更多的人來(lái)咱們中國，我們與外國人的友誼橋梁就會(huì )更加的堅固。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首描述大自然的歌，我要把大自然的昨天與今天相對比，在如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)美旋律中重溫大自然的美麗，在如泣如訴的旋律中揭露破壞大自然的罪惡。讓這首帶著(zhù)懺悔的歌打動(dòng)那些狩獵者，召喚更多的動(dòng)物保護者，讓大自然重新走向安寧，讓人類(lèi)與動(dòng)物成為真正的朋友。
音樂(lè )，充滿(mǎn)魅力;音樂(lè )，引人沉思。有了音樂(lè )，才能讓我們的生活更充實(shí)，讓我們徜徉在音樂(lè )的海洋中，做一個(gè)真正懂得美、欣賞美、珍惜美的人!
音樂(lè )話(huà)題作文4
為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，是因為我對你愛(ài)的深沉——音樂(lè )
你的身影如此飄渺，我擔心有一天如果你不復存在。于是，你那動(dòng)人身影被我珍藏在心中，你的一舉一動(dòng)在我的記憶中是如此的清晰，我怕這世界的無(wú)情將你遺忘。
你用你無(wú)形的手拉著(zhù)我，彈奏著(zhù)醉人的曲，隨著(zhù)手指的起伏，你輕輕唱起了歌，我仿佛已不再是用指尖延續你的生命，而是用心，在這個(gè)嘈雜的世界里，你，卻如此的清澈，我被你深深打動(dòng)，再也按捺不住與你共同跳躍著(zhù)的心，任你帶領(lǐng)我四處遨游……
輕輕閉上眼睛，我正走在一條沒(méi)有終點(diǎn)的路上，踏著(zhù)琴鍵，耳邊的'音符不斷跳躍，身體漸漸變得輕盈，我仿佛在透明的湖水之上，走在沒(méi)有路的路上，眼前的一切都朦朧著(zhù)，湖面上淡淡一層云霧帶著(zhù)我沒(méi)有目的的向前，而心中是莫名的愉快……
音樂(lè )，請讓我，和你在一起。
因為我是如此的熱愛(ài)你——音樂(lè )！
音樂(lè )話(huà)題作文5
每當心情煩悶是火遇到困難、挫折時(shí)，我就會(huì )想盡一切辦法到處找音樂(lè )聽(tīng)。
我喜歡什么都不做，打開(kāi)音響或是塞上耳塞，就這樣躺著(zhù)或是坐著(zhù)，然后開(kāi)始靜靜地享受音樂(lè )流淌在耳邊，跳躍在心間。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”聽(tīng)者羽泉充滿(mǎn)活力的《奔跑》，感覺(jué)血液也在跟著(zhù)節奏一起沸騰，似乎能感受到羽泉為追逐夢(mèng)想不斷努力、拼搏，跌跌撞撞卻越戰越勇的身影。
難道我們不也應該如此么？
不要輕言放棄，只要你夠勇敢、夠堅強，朝著(zhù)心中的那個(gè)目標奮勇前進(jìn)，乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，總有一天你能到達夢(mèng)想的彼岸。
“利益，又是利益，你媽媽給了你眼睛你卻妥協(xié)被利益蒙蔽……”聽(tīng)著(zhù)許嵩的《別咬我》，又感覺(jué)到了如今有些職場(chǎng)高官的腐敗。在《別咬我》中，許嵩用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言悄無(wú)聲息地批判了一些高層管理人員內心黑暗的.一面。
難道這不是事實(shí)么？
如果不腐敗，那前段時(shí)間的的“曉園小區”事件又作何解釋?zhuān)咳绻桓瘮�，那每年的偷稅漏稅現象怎么層出不窮？我們不應該引以為戒么？
在音樂(lè )中思考，思考自己的夢(mèng)想，社會(huì )的現象，任憑思緒牽繞糾纏，開(kāi)出繁花滿(mǎn)枝椏
音樂(lè )話(huà)題作文6
看!秋姑娘來(lái)了!她為這秋天增添了一抹亮色，為這音樂(lè )廣場(chǎng)帶來(lái)了秋意!
遠遠望去，一座座連綿起伏的山巒矗立在一幢幢樓房后面。它們就像一個(gè)個(gè)膽怯的小姑娘，用那薄如青煙的“白紗”遮住了自己的臉龐。
把目光聚攏在花壇里，一朵朵金燦燦的菊花連成一片，好似一片金色的海洋，蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，它們努力地采著(zhù)蜜，準備過(guò)冬呢!花壇里的一朵朵菊花組成了一幅美麗的畫(huà)面，把這音樂(lè )廣場(chǎng)染成了金黃色。
轉過(guò)身子，看見(jiàn)的'是一條石板小路，小朋友們在那里嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)，毫不快活!秋意最濃的還是那枯黃的小草，它們?yōu)榇蟮啬赣H穿上了一件金黃色的棉衣。
一旁的老房子也非常顯眼，他就像一位兢兢業(yè)業(yè)的老巨人，默默地守護著(zhù)這迷人的音樂(lè )廣場(chǎng)。
我走在石板路上，被這濃濃的秋意陶醉了……
音樂(lè )話(huà)題作文7
音樂(lè )可以靜心、陶冶人的情操！無(wú)論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節奏。古典音樂(lè )很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂(lè )恰恰相反，她很有動(dòng)感，聽(tīng)了讓人熱血沸騰！
古典和流行比起來(lái)，我更愛(ài)流行！周杰倫的《星睛》是我的`最?lèi)?ài)��！古典音樂(lè )嘛，要屬《比斯卡旋律》了，她是那樣的優(yōu)美、那么的動(dòng)聽(tīng)……
閑暇時(shí)，打開(kāi)walkman聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，實(shí)在是人生一大美事��！
我曾經(jīng)閉著(zhù)眼睛欣賞那首《星睛》，美妙的動(dòng)感韻律讓人癡迷，有一種說(shuō)不清道不明的清爽感覺(jué)貫穿全身！是的，一種很清爽很舒服的感覺(jué)……
音樂(lè )，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰(shuí)最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…
古今中外有多少著(zhù)名的音樂(lè )家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂(lè )財富，真該好好謝謝他們��！偉大的人，令人敬佩的人！
清晨時(shí)分，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清風(fēng)襲來(lái)……
配上一首古典的《比斯卡旋律》，噢，心曠神怡！“深呼吸，閉上你的眼睛……”，高歌一首《深呼吸》，再深深地呼吸一下清晨的新鮮空氣，一天從此開(kāi)始了————————在音樂(lè )中開(kāi)始……
音樂(lè )話(huà)題作文8
許多人追求著(zhù)音樂(lè )，因為音樂(lè )無(wú)比美妙、無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。我，也向往著(zhù)音樂(lè )，可我追求音樂(lè )的理由，并不同于其他人。
那是許多年前，我在一次數學(xué)單元考試中考了95分�；氐郊依�，我顫顫巍巍地向媽媽報告成績(jì)，媽媽不知為什么正在氣頭上，聽(tīng)到這個(gè)消息更是火上澆油，陰沉著(zhù)滿(mǎn)是火藥味的臉，湊到我跟前盯著(zhù)我說(shuō)：“怎么考得這么差？你知不知道我花費這么多心血是為了什么！去，馬上給我寫(xiě)檢討！”
我哭著(zhù)跑回房間，寫(xiě)了檢討，一抬頭，猛然看見(jiàn)擺放在門(mén)邊的鋼琴。我立刻坐上琴椅，想用彈琴來(lái)發(fā)泄自己的情緒。記得我那時(shí)彈的'曲子是《夜鶯》，雖然簡(jiǎn)單，但很好聽(tīng)，很。那樂(lè )譜上一個(gè)個(gè)音符跳躍著(zhù)，不斷地敲擊著(zhù)我顫動(dòng)的心扉；那鋼琴上一個(gè)個(gè)琴鍵顫動(dòng)著(zhù)，不停地叩動(dòng)著(zhù)我受傷的；那奏出來(lái)的一首首樂(lè )曲，翱翔著(zhù)，不停地撫慰著(zhù)我沾滿(mǎn)淚水的臉龐；那首曲子，就好似一只夜鶯，蹦跳在我的肩頭，為我唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。它撫平我心中的創(chuàng )傷，讓我重獲了，我的臉上重新綻放出燦爛的笑容。
我要感謝音樂(lè )。在后來(lái)的幾年里，無(wú)論我是否碰上不順心的事，都經(jīng)常去找我那可愛(ài)的——音樂(lè )“聊聊天”。它會(huì )我擺脫，給我一個(gè)輕松、愉快的好心情。我還要感謝我那臺鋼琴，是它讓我懂得了——享受音樂(lè )，享受。
音樂(lè )話(huà)題作文9
伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，下叉、壓腿、趴跨、下腰等動(dòng)作，現在這一招一式我們都做的很到位，這功夫可不是一天兩天能練成的。
我叫范鈺今年才8歲，學(xué)習舞蹈已經(jīng)4年了。記得剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈的時(shí)候，這些專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，我總是做不到位。有時(shí)候疼的我直咧嘴，練到最艱難的時(shí)候真想放棄。學(xué)習舞蹈那么苦、那么累，為什么還要學(xué)呢？媽媽經(jīng)常告訴我：孩子，學(xué)習舞蹈可以修煉身形，提升氣質(zhì)，最重要的是，它可以磨練一個(gè)人的意志，培養戰勝困難的毅力。如果做事情遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄，一切的努力就會(huì )半途而廢，前功盡棄。還有什么事情能做好呢？做事情貴在堅持，樹(shù)立了人生的`目標就不能輕言放棄。當時(shí)聽(tīng)媽媽講的這些大道理我似懂非懂�？傊�?huà)寢屢恢苯o我打氣鼓勵我，在我幼小的心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習舞蹈，不辜負老師還有媽媽的期望。忍住疼痛，耐住炎熱，在舞蹈教室里一學(xué)就是四年，從未間斷。
就這樣，在媽媽的鼓勵下，我從一個(gè)舞蹈盲到舞蹈過(guò)三級，在班級在學(xué)校我是文藝骨干，每一次畫(huà)好妝，穿上漂亮的演出服，在舞臺上表演別提多開(kāi)心了！近兩年我陸續參加了大愛(ài)中國慈善捐款晚會(huì )、教師節晚會(huì )、呼倫貝爾春節晚會(huì )的錄制。我從大大小小演出活動(dòng)中得到鍛煉找到了自信，更加熱愛(ài)舞蹈熱愛(ài)舞臺。
媽媽?zhuān)怯捎谶@些年您的堅持和鼓勵，才會(huì )有我今天的成績(jì)。我懂得了堅持的重要性，學(xué)會(huì )了戰勝自我超越自我。我會(huì )繼續努力，在舞蹈的世界里，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，越飛越高！
音樂(lè )話(huà)題作文10
聽(tīng)音樂(lè )是一種美的享受，也許在寧靜的河畔，你正在獨自散步，偶然間看見(jiàn)河對岸一位衣著(zhù)樸素的姑娘，手拿一支有些地方已經(jīng)泛黃的青色竹笛，輕輕地吹著(zhù)，那清脆悠揚的笛聲劃破天際，驚得鳥(niǎo)兒都停止了飛翔，仔細傾聽(tīng)。
也許在那細水叮咚、花草繁茂的山林，一座簡(jiǎn)陋的青黑色小木屋里，正在寫(xiě)作的你，忽然被一陣憂(yōu)傷的歌聲打斷了思緒，你情不自禁地走出了屋門(mén)，尋找那令你陶醉的聲音的.源頭�？墒钦斈阆胱哌M(jìn)山林深處的時(shí)候，那聲音又嘎然而止，仿佛是誰(shuí)跟你開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，令人無(wú)限惆悵。
音樂(lè )的風(fēng)格有很多種，有的豪邁奔放，有的溫柔婉約。豪放的如國歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城！”，唱在心里，聽(tīng)在耳中，讓人蕩氣回腸，豪情萬(wàn)丈。婉約的如《蜀繡》：“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針，羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸，看鐵馬踏冰河，絲線(xiàn)縫韶華，紅塵千帳燈�！币磺�(tīng)罷，令人柔情似水。
我很喜歡古箏和吉它之類(lèi)弦樂(lè )器奏出的樂(lè )曲。吉它有六根黑白相間的琴弦，每一根都會(huì )發(fā)出很特別的聲音，高音和低音跌宕起伏，讓人陶醉。而古箏的琴弦卻很多，密密地排列著(zhù)，蓄勢待發(fā)，輕輕彈撥，美妙的音樂(lè )就會(huì )像流水一樣從琴弦上流淌了出來(lái)，整個(gè)曲子演奏完畢后，總是讓人意猶未盡。
忙碌的人們，不管你有沒(méi)有時(shí)間，都請抽出時(shí)間感受一下，音樂(lè )這東西你不去品味，是感受不到她為我們帶來(lái)的寧靜和舒適的。
音樂(lè )話(huà)題作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我跟著(zhù)一個(gè)大姐姐去肇慶的一個(gè)我叫不出名字的音樂(lè )廳享受一場(chǎng)音樂(lè )盛宴。
音樂(lè )廳里不像我想象的那樣嚴肅、莊嚴，反而人聲鼎沸，每個(gè)人的談話(huà)中無(wú)不流露出對音樂(lè )的渴望與熱愛(ài)。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，有鋼琴獨奏、古箏獨奏、交響樂(lè )……每一個(gè)節目都獲得了觀(guān)眾雷鳴般的掌聲和一陣陣喝彩。
掌聲剛落，有一個(gè)節目上場(chǎng)了。那是德慶縣實(shí)驗小學(xué)的古箏合奏——《春之韻》。演奏者的指尖輕輕的觸動(dòng)第一根琴弦，悠揚的琴聲傾瀉而出，優(yōu)美的音韻像靈泉般從演奏者的`手指間流過(guò)，慢慢的流進(jìn)聽(tīng)眾的心里……
我望望四周，所有人都沉醉在這優(yōu)美的琴聲中；我又望望臺上，兩位演奏者似乎也沉醉在她們的音樂(lè )世界里。只見(jiàn)他們面帶微笑，學(xué)起了“郎朗式忘我”：身體隨音樂(lè )的高低起伏搖擺，好像自己與音樂(lè )以融為一體。他們搖擺的身影和綠色的服裝把他們裝扮得像一個(gè)前來(lái)報春的春姑娘。
這悠揚的琴聲似蝴蝶在山間翩翩起舞，又似小鳥(niǎo)在谷中鳴叫。使我仿佛看到綠草茵茵的草地上百花齊綻，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞著(zhù)，一切都是那么春意盎然。演奏者輕輕撥動(dòng)最后一根琴弦，給我們留下了無(wú)限的遐想……
這次的音樂(lè )盛宴將我的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使我那煩躁的心情平靜下來(lái)。
音樂(lè )話(huà)題作文12
這一天，晚上我做了個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和我的五個(gè)伙伴到著(zhù)各自心愛(ài)的樂(lè )器去了月球，到了月球，沒(méi)有空氣，我們都帶著(zhù)氧氣瓶，月球有環(huán)形山，我們攀登大山，后來(lái)同伴說(shuō)：我們開(kāi)個(gè)會(huì )吧！大家一起響應，首先由我獨唱《讓宇宙充滿(mǎn)愛(ài)》，月球上聲音婉轉，旋律美妙引來(lái)各星球的'觀(guān)眾，不用麥克風(fēng)，聲音傳遍天空，我說(shuō)和朋友們來(lái)個(gè)組合，《秋天不回來(lái)》，電吉它，聲音撥動(dòng)有力電子琴旋律悠揚，架子鼓節奏強勁明快，月球的環(huán)山隨著(zhù)節奏左右晃動(dòng)，海水也和著(zhù)旋律一會(huì )風(fēng)平浪靜，一會(huì )兒波濤洶涌，各星球的朋友被我們的樂(lè )器吸引住了，有的張大嘴巴，有的睜大眼睛，還有隨曲漫漫起舞，有的和著(zhù)曲調小聲哼，整個(gè)月球沸騰了。唱完了之后他們紛紛來(lái)邀請我們到各星球做客。
我們去了水星，在大海上開(kāi)起了演唱會(huì )，那里的大海水平如鏡可以在海上行走，像在路上一樣，并且能隨著(zhù)樂(lè )曲轉撥變換不同的色彩。
水星的人們非常好客，熱情，他們用空氣的水為我們泡茶，來(lái)搞鮮艷的彩云做鮮花送我們，最后用飛碟把我們送回地球，坐在飛碟上我睡得更甜了……
音樂(lè )話(huà)題作文13
有很多很多美好的情感是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的，于是就產(chǎn)生了音樂(lè )。每個(gè)日子，音樂(lè )成了你的課程，你已經(jīng)不適應熙攘喧囂的世界，更不喜歡充滿(mǎn)誘惑的空間，似乎一切都與你無(wú)關(guān)。
你常常獨居一室，讓音樂(lè )彌漫開(kāi)來(lái)，不分夏，不分冬，情感隨樂(lè )曲的內容律動(dòng)，有時(shí)向左，有時(shí)向右，有時(shí)行走，有時(shí)駐足。血液和心率和音樂(lè )的旋律同步，時(shí)而激昂，時(shí)而舒緩。
貧雪的冬天里，太陽(yáng)的金箭射透了你的玻璃窗，像一組打擊樂(lè )，在室內乒乒乓乓的作響。你享受著(zhù)溫暖輕松的樂(lè )章，執一杯茶，讓茉莉花的香味融進(jìn)芬芳的同名樂(lè )曲中，把你的思緒帶進(jìn)江南。
你常常想，假如世界沒(méi)有聲音，那將是什么樣？是否像一個(gè)美好的音配畫(huà)面突然被靜音，你又想到，假如世界充滿(mǎn)了噪音呢？那后果更是不堪想象。于是你感謝音樂(lè )家，有這么多這么好好的`作品供你分享。
音樂(lè )滋潤著(zhù)你的情感，開(kāi)闊者你的視野，遼闊著(zhù)你的心境。常常你被音樂(lè )感動(dòng)得熱淚盈眶。你相信“托爾斯泰聽(tīng)了柴可夫斯基《如歌的行板》后失聲哭泣”的傳說(shuō)，你感受到了音樂(lè )震撼心靈的力量！
這個(gè)日子你享受孤獨，暢飲芬芳，感受曼妙的音符甌羽般的飄落，心曠神怡……
音樂(lè )話(huà)題作文14
暑假初，我和其他幾位同學(xué)一起代表班級、代表學(xué)校參加了中央電視臺教育部組織的“音樂(lè )伙伴”歌舞劇表演比賽。
表演結束后，評委們正在議論，臺下的啦啦隊拉開(kāi)喉嚨大叫著(zhù)為自己的學(xué)校隊員鼓勁加油。我們的啦啦隊喊：“百年適存，精神永存！耶！”有的啦啦隊喊：“七色花必勝，七色花必勝！”……而我們這些臺上的演員們心里好似裝了好幾只小兔子，“怦怦怦”地亂跳，很緊張。我也不例外，心也緊張得怦怦直跳，我一邊站在臺上等候消息，一邊嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“晉級！晉級！”就在這時(shí)結果出來(lái)了，我的心跳得更厲害了。只聽(tīng)主持人說(shuō)適存小學(xué)和其他沒(méi)有報到名字的學(xué)校都不能晉級，聽(tīng)后我的眼淚“唰”的一下就流了下來(lái)，心里說(shuō)不出的難過(guò)。
可在事后，等我心情平靜下來(lái)時(shí)，我想道：雖然這次我們沒(méi)有晉級，但這個(gè)活動(dòng)給我們提供了一個(gè)表演的'好機會(huì )，讓我們在舞臺上充分地展示了自己，提高了我的表演水平，我還是應該感到高興的。
音樂(lè )話(huà)題作文15
音樂(lè )之神——貝多芬
有一個(gè)足以被稱(chēng)為音樂(lè )之神的音樂(lè )家，他就是——貝多芬。
在我眼中，貝多芬是一個(gè)頑強的人。他26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，到了晚年失聰。但他仍然創(chuàng )造出了許多不朽的經(jīng)典樂(lè )曲，如《月光曲》《命運》《田園》等。要知道，對于音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，最痛苦的事莫過(guò)于雙耳失聰，而貝多芬去頑強的克服了重重困難，最終成為了一個(gè)家喻戶(hù)曉的大音樂(lè )家，一個(gè)人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家。
在我眼中，貝多芬是一個(gè)胸懷博大的`人。他身為一個(gè)舉世無(wú)雙的大音樂(lè )家，在窮困潦倒的皮匠兄妹面前，絲毫沒(méi)有一絲名人的大架子，是那么的平易近人。是多么難得！在現代社會(huì )，那幾個(gè)名人不擺高調？
在我眼中，貝多芬是一個(gè)不畏強權的人。他面對那些有權有勢的親王，一點(diǎn)兒都不畏懼，不僅不巴結他們，而且還大膽的公開(kāi)指責他們。設問(wèn)，如今的世道，哪個(gè)人不巴結權貴？哪些人會(huì )公開(kāi)辱罵那些有權勢的人？又有那些人能像貝多芬這樣絲毫不位居權勢？
貝多芬，是一個(gè)真正的神。他不光是音樂(lè )之神，還是一個(gè)心靈的神！
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