【精選】音樂(lè )作文300字六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文300字 篇1
元旦這天，機場(chǎng)候機大廳舉行音樂(lè )快閃活動(dòng)。這是多么新鮮又有趣的活動(dòng)��！我的好朋友小東是小提琴手，要參加此次活動(dòng)，于是我跟隨他一起來(lái)到了機場(chǎng)。
快閃音樂(lè )，其實(shí)就是沒(méi)有主持人，沒(méi)有報幕，只有音樂(lè )的演奏會(huì )。只見(jiàn)候機大廳的一角放置了一架鋼琴。一開(kāi)始，候機的人們都沒(méi)有在意鋼琴存在的意義，人們有的看手機，有的逛商場(chǎng)，有的玩游戲，有的在看書(shū)，各顧各，毫不相干。音樂(lè )快閃樂(lè )隊的隊員們也分散在各個(gè)角落，如同候機的旅客，毫不起眼。九點(diǎn)鐘一到，只見(jiàn)一位穿紅裙子的小姑娘悠閑地走到鋼琴前坐下，溫柔地演奏起《歡樂(lè )頌》，緊接著(zhù)，從不同的角落里，走來(lái)了幾位小提琴手，加入了演奏的行列，不一會(huì )兒又有一位大提琴手也來(lái)到鋼琴旁合奏。音樂(lè )和諧地融合在一起，悅耳動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。候機的人們紛紛抬起頭，情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )打起節拍，漸漸地好些人聚攏到鋼琴邊觀(guān)看演奏。小提琴手們自如地邊演奏邊走入人群中，人們情不自禁地鼓起掌來(lái)。樂(lè )隊為大家演奏了《歡樂(lè )頌》，《新年好》一首接一首，非常的動(dòng)聽(tīng)。
五十分鐘過(guò)去了，音樂(lè )快閃在人們雷鳴般的掌聲中結束了。大家收起樂(lè )器，如同一開(kāi)始時(shí)，機場(chǎng)候機大廳又恢復了原來(lái)的秩序。音樂(lè )快閃活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
音樂(lè )作文300字 篇2
音樂(lè )課剛開(kāi)始，我們在復習《海鷗》這首歌。我偷偷地瞧了瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實(shí)的�！昂ｚt！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友……”“呱呱”！
“咦，是什么聲音？”老師疑惑地看看窗外。
等了一會(huì )兒，我們又開(kāi)唱了，“海鷗！海鷗！我們的朋友！……”“呱呱”！
這一次，同學(xué)們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來(lái)……老師好像看出了什么門(mén)道，朝我們的方向走來(lái)。我心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了！我越是緊張，小青蛙就越開(kāi)心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更歡了，沒(méi)準呀，它是想開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )呢！
老師把我課桌里的小青蛙捧了出來(lái)，放在桌面上。她問(wèn)我這只小青蛙哪兒來(lái)的，我說(shuō)是在學(xué)�；▔呁嫠r(shí)發(fā)現的。那時(shí)它受傷了，我還掏出手帕給它包扎……當時(shí)，上課鈴聲響了，我只好把青蛙帶進(jìn)教室。沒(méi)想到，老師居然不批評我，反而說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的.朋友，你們已經(jīng)治好了它的傷，就把它放回大自然吧！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們把小青蛙放到了門(mén)前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙跳走了。
音樂(lè )作文300字 篇3
在我的記憶中，那是一個(gè)秋高氣爽的夜晚，姑姑背著(zhù)我走在鄉間小道上，小道的兩邊雜草很多，有許多的小蟲(chóng)子在上面飛舞，螢火蟲(chóng)也點(diǎn)著(zhù)微弱的亮光幫我們照亮著(zhù)道路，天色也漸漸的變成藍黑。
呀，還有許多“導游”在我們的前面飛舞，忙個(gè)不停，可真稱(chēng)職呀。
令我沒(méi)有想到的是，居然還有跟屁蟲(chóng)，小小的蟲(chóng)子，慢慢的爬著(zhù)，一邊爬一路叫喚：“等等我，等等我！”
這有趣的景象把我的疲憊都統統趕走了，來(lái)的是陣陣清風(fēng)和音樂(lè )，我的頭發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)。
周?chē)鷿u漸的安靜了下來(lái)，知—，吱吱—，知—，吱呀—，小昆蟲(chóng)們快樂(lè )的在唱歌，我不知不覺(jué)的閉上了眼睛，用心去聆聽(tīng)，好像是一場(chǎng)動(dòng)人的音樂(lè )會(huì )，。
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼睛竟然迷糊了起來(lái)，看著(zhù)草叢里，我的嘴巴向上彎了起來(lái)，這種感覺(jué)真的很奇妙。在鄉間小道上，看著(zhù)蝴蝶優(yōu)美的舞蹈，聽(tīng)著(zhù)小蟲(chóng)子美妙的歌聲，伴隨著(zhù)暖暖微風(fēng)，一切都那么好。
最終，雖然事已過(guò)了，但那美妙的歌聲永遠印在我的心頭！
音樂(lè )作文300字 篇4
今天作文課真瘋狂，怪不得叫做狂人音樂(lè )會(huì )。
第一場(chǎng)超級打擊樂(lè )
音樂(lè )會(huì )即將拉開(kāi)帷幕，拿出我的特級裝備時(shí)刻準備著(zhù)，文具盒、書(shū)本、尺子……當老師大叫道:“開(kāi)始！”教室里一下子吵了起來(lái)，有的同學(xué)跺腳，有的同學(xué)拍桌子，還有的用書(shū)本拍桌子。我的天哪！救救我吧！吵死了，耳朵都要聾了！發(fā)現周?chē)瑢W(xué)都在打擊的自己的“樂(lè )器”于是我也合著(zhù)他們敲了起來(lái)，激烈的場(chǎng)面里同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)笑容。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“表演”，超級打擊樂(lè )終于完了，嚇壞寶寶了！
第二場(chǎng)動(dòng)物也瘋狂
老師讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)物，其他同學(xué)來(lái)猜演的是什么？于是我胸有成竹地走上去，弓著(zhù)腰同時(shí)手放在額頭前表演出遠眺的動(dòng)作，同學(xué)們一下子就猜出來(lái)了，是猴子！我很不服氣的走下去等待著(zhù)其他同學(xué)表演。
第三場(chǎng) PK男高音帕瓦羅蒂
接下來(lái)，老師讓我們比一比誰(shuí)的聲音最高，大家爭先恐后的去參與，看到小伙伴張邵良上去，我大叫:“加油！”經(jīng)過(guò)一番較量，最后他果然不負重托，旗開(kāi)得勝！
狂人音樂(lè )會(huì )太好玩兒了！不過(guò)肖老師說(shuō)和諧的音樂(lè )給人帶來(lái)愉悅的感受，雜亂無(wú)章的聲音就是噪音了！所以我們要制造美好的音樂(lè )減少噪音！
音樂(lè )作文300字 篇5
在我第一次敲響架子鼓之前，我從沒(méi)想過(guò)，有一天我會(huì )成為一個(gè)學(xué)習架子鼓的小小少年。
在我的印象里，架子鼓總是出現在人山人海的演唱會(huì )上，鼓手表情很酷、穿著(zhù)很酷，踩著(zhù)節拍打著(zhù)架子鼓的樣子更酷，我向往站在舞臺上敲著(zhù)架子鼓，成為這樣一個(gè)酷男孩。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到架子鼓興趣班，讓我鼓足勇氣向著(zhù)這項對我來(lái)說(shuō)十分陌生又新奇有趣的興趣靠近，接觸起來(lái)，才發(fā)現大不一樣。
別看鼓手表演時(shí)精彩紛呈，動(dòng)作行云流水，其實(shí)這可是一項很難入門(mén)的樂(lè )器呢，比起吉他和鋼琴之類(lèi)的樂(lè )器，架子鼓顯得格外的個(gè)性和特色鮮明，記得老師握著(zhù)我的手敲響第一只鼓面時(shí)，我的心也跟著(zhù)顫抖了一下，幾乎是立刻愛(ài)上了它的聲音，在我能夠敲出一段曲調的時(shí)候，別提多開(kāi)心和滿(mǎn)足啦。
我期望我可以學(xué)好架子鼓，早日成為一個(gè)酷男孩，感受到音樂(lè )的精彩。音樂(lè )有種神奇的力量，如同翅膀一樣，帶我們飛向大千世界，學(xué)海也無(wú)涯，這個(gè)世界上還有很多有趣的東西等待著(zhù)我去“開(kāi)發(fā)”呢！就讓我帶著(zhù)好奇心繼續前行吧。
音樂(lè )作文300字 篇6
音樂(lè )，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但是我要說(shuō)得是，音樂(lè )不單是這一點(diǎn)，它還有更深一層的一方面。
早晨起來(lái)邊喝杯咖啡邊聽(tīng)唐磊的《丁香花》，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉。但是我更喜歡莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，那動(dòng)人的旋律，徹徹底底的把我帶進(jìn)另一個(gè)美麗的世界。
歌詞音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的“前鋒”，他的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題。就像“世上只有媽媽好”這首歌。歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)，歌詞啟發(fā)了我，有的歌詞講述自己的故事，自己的心情，這些都使我感動(dòng)。
音樂(lè )不僅只有流行音樂(lè )，各種音樂(lè )都有。
流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，都是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣流行歌曲......我也是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里.車(chē)里......播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到了創(chuàng )作作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡心盡力發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行。再流行的歌曲!
音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深的一方面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )史老師讓我學(xué)會(huì )了人生哲理。使我豐富了課余生活!......