享受音樂(lè )初中作文
音樂(lè )，可以使澎湃的內心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。小編收集了享受音樂(lè )作文，歡迎閱讀。
第一篇：享受音樂(lè )
靜靜的夜晚，我，靜靜地，陶醉于貝多芬的一首鋼琴曲《田園》。
坐在書(shū)桌前，我輕輕地閉上雙眼，任憑田園的香味從窗邊蔓延，蔓延……直至整個(gè)房間都彌漫著(zhù)田園的香味，我仿佛躺在綠茵茵的草地，一陣婉轉的鳥(niǎo)叫聲將我喚醒，睜開(kāi)眼，一片粉色的霞從天的那一邊飄過(guò)來(lái)，隨及陽(yáng)光四射，從一座座小木屋陸續走出一位位牧民。他們揉了揉朦朧的睡眼，看著(zhù)那一縷縷陽(yáng)光，臉上露出微笑。他們揮舞著(zhù)竹鞭，趕著(zhù)牛羊群，哼著(zhù)輕快的曲調，牛羊群在草地上悠閑地吃著(zhù)草，喝著(zhù)清泉，呼吸著(zhù)清鮮的空氣，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;牧民們享受著(zhù)上帝賜予他們的美好環(huán)境，唱著(zhù)，跳著(zhù)，回身上下流露出快樂(lè )的氣息。晚霞蔓延，蔓延，牧民趕著(zhù)牛羊群回家……安靜下來(lái)了，靜的若那輪如水的月……螢火蟲(chóng)在草叢間穿梭，宛如閃爍的星星舞動(dòng)著(zhù)，木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來(lái)了，只有如水的月倒映在溪水間…。
田園充滿(mǎn)和諧淳樸，恬靜快樂(lè )，田園空氣清新，流水淙淙，陽(yáng)光充裕，讓人感到生活得無(wú)比愜意。
鋼琴彈奏出潺潺的流水聲，那斷斷續續的音調，那優(yōu)美溫暖的樂(lè )句，讓人情緒活躍，沉醉于其間……
沉浸在美妙的樂(lè )聲中，我，無(wú)法自拔。
第二篇：享受音樂(lè )
音樂(lè )是治療心情的萬(wàn)能藥，當心情好時(shí)，音樂(lè )又成了一種享受。
——題記
古典音樂(lè )
當你心情煩躁的時(shí)候，你可以嘗試一下聽(tīng)一聽(tīng)古典音樂(lè )，這樣可以使你的心情格外平緩，是你格外冷靜。
一個(gè)炎熱的夏天，我因一件小事和同學(xué)鬧了個(gè)別扭，心情格外亂，一肚子的火，看什么什么不順眼，一路子邊罵邊走�；氐郊�，媽媽正忙著(zhù)做午飯，見(jiàn)我怒氣沖沖的摔門(mén)而入。媽媽見(jiàn)我如此惱怒，就停下手中的活兒，來(lái)到我面前，打開(kāi)隨身聽(tīng)，找到一首古典音樂(lè )，播放給我聽(tīng)。一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，又匆匆的去忙活去了。我正納悶時(shí)，音樂(lè )聲緩緩傳入我的耳朵里，我正煩躁的心情一點(diǎn)點(diǎn)的消退了，一肚子的火也慢慢熄滅了，我漸漸沉如音樂(lè )。音樂(lè )聲戛然而止，我從沉醉中清醒過(guò)來(lái)。從此，我便愛(ài)上了音樂(lè )。
流行音樂(lè )
流行音樂(lè )和古典音樂(lè )有一點(diǎn)明顯不同，古典音樂(lè )是舒緩人的心情，而流行音樂(lè )是舒緩人的壓力的。
考試前夕，窗外一片黑暗，只有我房間里的燈光仍在黑暗中掙扎著(zhù)，此時(shí)的我感到巨大無(wú)比的壓力，我恨不得把所有的知識記在腦子里，但是，壓力壓迫得我沒(méi)法做到。我隨手打開(kāi)旁邊的mp3，播放了一首流行歌曲。頓時(shí)，我房間里充滿(mǎn)歡快的音樂(lè )，音樂(lè )把那無(wú)形的壓力逐漸驅趕走，我很快變得無(wú)比輕松，隨著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，把知識一點(diǎn)點(diǎn)印刻在腦海中。
搖滾樂(lè )
搖滾樂(lè )的主要作用是使自己變得有激情，這便是藝術(shù)的源泉。
周末，正在為寫(xiě)作文而苦惱的我正在本上咬文嚼字，我吐吐苦水寫(xiě)下幾個(gè)毫無(wú)生氣的字詞。突然，窗外傳來(lái)一陣陣搖滾樂(lè )，正在思索的我打了一個(gè)激靈，好像抓住了點(diǎn)什么，忙把窗戶(hù)打開(kāi)。讓搖滾樂(lè )在我耳邊縈繞，我鋪開(kāi)新的一頁(yè)作文紙，馬上奮筆疾書(shū)，龍飛鳳舞，不出一小時(shí)，一篇充滿(mǎn)生氣的作文問(wèn)世了，看著(zhù)剛寫(xiě)的作文，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活中，我不能失去音樂(lè )，音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)就是一種享受!
第三篇：享受音樂(lè )
音樂(lè )，可以使澎湃的內心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。
從我記事起，我的書(shū)桌上就有了一排排的磁帶，那是媽媽為了我從小就能有豐富的音樂(lè )知識而特意給我買(mǎi)的，所以這些磁帶幾乎是陪伴著(zhù)我成長(cháng)的。
一次考試，出乎我的意料，我考的極差，一向對我不好的同桌不斷地向我射來(lái)得意的目光，我一聲不吭，眼睛只是緊緊地盯著(zhù)試卷，心情幾乎壞到了極點(diǎn)。放了學(xué)，我背著(zhù)比往常還要重的書(shū)包獨自走在回家的路上，剛才還異常晴朗的天空，頓時(shí)變得很灰暗，就像我的心情一樣，不久天空便下起了濛濛的細雨，春雨打濕了我的全身，可我仍舊緩緩地走著(zhù)，不管這一切，想讓這淅淅瀝瀝的春雨帶走我的憂(yōu)傷。
不知走了多長(cháng)時(shí)間，終于回到了家。我脫下鞋子，徑直走向書(shū)房，“砰?”的一聲，重重地關(guān)上了門(mén)，并且上了鎖。坐凳子上，我的眼睛直直地盯著(zhù)那些磁帶，全然不顧媽媽在門(mén)外的叫喊，不知怎么的，我居然從中抽出了一盤(pán)貝多芬的磁帶，把它放進(jìn)了錄音機，不久，便從錄音機里傳出了《命運交響曲》那高亢激昂的曲子。奇怪的是，以前那些讓我覺(jué)得討厭的曲子，現在聽(tīng)來(lái)，卻是那么的親切，就好像舊時(shí)的朋友一樣。我專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)，那種認真，是前所未有過(guò)的，我漸漸陶醉在其中。伴隨著(zhù)曲子的高潮和低潮，我身臨其境。我仿佛看到貝多芬扼住命運的咽喉，創(chuàng )作出一部部震撼人心的樂(lè )曲。我仿佛看到貝多芬那一頭零亂的硬發(fā)下面深邃堅毅的眼神?我漸漸忘記了考試、忘記了分數、忘記了痛苦，腦子里只有交響曲所營(yíng)造的氛圍，我就像一株被寒冬折磨過(guò)的小草，在春天里，受到了陽(yáng)光的沐浴和輕風(fēng)的撫摸，伴隨著(zhù)交響曲的結束，我的心情也漸趨開(kāi)朗。從《命運交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強音，同時(shí)也深刻地感受到：不管遇到什么樣的困難，都應該勇敢地面對，千萬(wàn)不能退縮。
音樂(lè )，不僅給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受，更能告訴人們生活的真諦。
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